因特爾未來(lái)教育培訓的工作總結

　　我很榮幸地參加了“英特爾未來(lái)教育”培訓，使我自己有一種全新的感受。這次培訓改變了我的教育、教學(xué)思想和觀(guān)念，更體會(huì )到新的教育理念與工作實(shí)際和傳統習慣的矛盾沖突，引起我對在新形勢下如何做好教育工作的反思。英特爾未來(lái)教育是一次頭腦風(fēng)暴，撞擊人的靈魂。它要求是提出問(wèn)題，共同探究，利用豐富直觀(guān)的網(wǎng)絡(luò )資源，在探究的過(guò)程中，自己動(dòng)手，在實(shí)踐中增長(cháng)能力;團結合作，共同提高。學(xué)員之間進(jìn)行充分的教法和學(xué)法研討，實(shí)現了資源共享，最后達到獲取知識和提高能力的目的。

　　一、對英特爾未來(lái)教育的理解

　　英特爾未來(lái)教育培養的是綜合性的人才，提倡的是團隊精神，開(kāi)展的是頭腦風(fēng)暴，實(shí)施的是創(chuàng )新教育，對我的教育教學(xué)方式給予了巨大的沖擊，使我在實(shí)踐中切身體驗了合作式學(xué)習和研究性學(xué)習，資源共享也使我體驗了集體的力量，英特爾未來(lái)教育培訓有如下特點(diǎn)：

　　1.有目的的自主式學(xué)習

　　第時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　培訓中，我們自己選擇探究的課題，制定基本問(wèn)題和單元問(wèn)題，制定單元計劃，有目的的上網(wǎng)查詢(xún)資料，不斷的修改完善。

　　2.學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)

　　教學(xué)中以學(xué)員為主體，采取邊學(xué)邊操作的學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)，培訓教師和學(xué)員之間，學(xué)員和學(xué)員之間，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。課題選擇以后，培訓教師和同班的學(xué)員在一起共同研究如何確定基本問(wèn)題和單元問(wèn)題，怎么提出問(wèn)題，提出哪些問(wèn)題更有利于探究。

　　游戲在兒童心理發(fā)展的各方面起著(zhù)重要的作用。這正如凱洛夫(Kanpob)所指出的那樣：游戲對于學(xué)前兒童發(fā)育上的作用，在于游戲能夠觸及兒童整個(gè)心理發(fā)展的各個(gè)重要方面。當代一些理論家試圖對正在成長(cháng)中的兒童的游戲內容進(jìn)行分析，并且把它與更為基本的、兒童總體的發(fā)展問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

　　通過(guò)大家的研究，確定單元計劃標題、基本問(wèn)題、單元問(wèn)題。

　　3.探究式學(xué)習

　　充分體現探究式學(xué)習方法，即提出問(wèn)題，不斷探究，注重探究過(guò)程，得出結論。針對提出的每個(gè)單元問(wèn)題，利用百度搜索上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，借助于word、powerpoint等計算機技術(shù)展示探究學(xué)習的過(guò)程和成果，使抽象的問(wèn)題直觀(guān)化，使靜止的運動(dòng)起來(lái)。例如：自我介紹、學(xué)生演示文稿、課件制作等。

　　4.合作式的實(shí)踐性學(xué)習

　　依據《xx區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區義務(wù)教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì )精神，結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。

　　互相幫助，合作學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，取長(cháng)補短，集思廣益，共同進(jìn)步�！坝⑻貭栁磥�(lái)教育”培訓十分注重這種教學(xué)法的運用。因為注重交流、合作所以每一個(gè)作品的形成都是集體智慧的結晶，從問(wèn)題的提出、基本問(wèn)題的確定以及網(wǎng)站的制作等，都是經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，探討研究批評后修改完成的，如果我們的教師都能發(fā)揚這種合作精神，在教學(xué)中形成合力，一定會(huì )大大推動(dòng)教學(xué)改革和課程改革的進(jìn)程。這一點(diǎn)也是我在培訓中體會(huì )最深的。

　　安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì )的穩定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩定發(fā)展。

　　5.反思性教學(xué)

　　學(xué)無(wú)止境，教育教學(xué)無(wú)止境，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”我將帶著(zhù)更新的教學(xué)理念和學(xué)到的網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)，投入到今后的教育教學(xué)工作中去，去實(shí)現一個(gè)個(gè)美好的教育理想!

　　今年暑假，學(xué)校安排我參加了英特爾未來(lái)教育核心課程培訓。培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但是對我自己來(lái)說(shuō)真是受益匪淺。下面是我對這次培訓的心得體會(huì )：教育理念的轉變

　　二、英特爾未來(lái)教育學(xué)習收獲

　　英特爾未來(lái)教育的培訓課堂，就是使教師置身于應用性環(huán)境、合作性環(huán)境和技術(shù)性環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中接受新的教育理念，清洗大腦。

　　1.通過(guò)培訓，教師們知道了如何把計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用到所教的課程中去，從而增強學(xué)生的學(xué)習能力，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jì)。這也是英特爾未來(lái)教育的最終目標。

　　那么，要克服這些困難，熟練技巧，平時(shí)要多加練習，多參加培訓，更應珍惜像這次英特爾未來(lái)教育這樣的培訓機會(huì )，才能讓自己的水平快速提高。能有這樣有意義的培訓，我真誠的感謝教育局領(lǐng)導，更感謝耐心教導我們的石老師!我們定不會(huì )辜負局領(lǐng)導及社會(huì )的期望!

　　2.幫助教師擴展創(chuàng )造思維，從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造能力、擺脫課堂束縛的目的，實(shí)現真正意義上的創(chuàng )新。

　　3.通過(guò)培訓，我感受到了一種新的教學(xué)模式，了解如何促進(jìn)探究型學(xué)習，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗。

　　4.進(jìn)一步了解如何在教學(xué)中應用計算機技術(shù)。

　　學(xué)習目標的完成情況：本人在這學(xué)期里，不斷加強繼續教育學(xué)習，通過(guò)自學(xué)、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習目標，具體體現在：

　　總之，無(wú)論是教研工作還是教學(xué)工作、無(wú)論是教研員與教師之間還是教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，都應該提倡合作式、探究式的學(xué)習方式，最終達到教研員、教師、學(xué)生共同提高的目的，這就是我們參加培訓的目的。這一目標與當前課程改革的目標是一致的。