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小學(xué)六年級班主任工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這一學(xué)期，我是六（3）班的語(yǔ)文教師和班主任，致力于全面發(fā)展學(xué)生的知識技能和道德品質(zhì)。在班主任工作方面，我按照學(xué)校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，并有重點(diǎn)、有步驟地實(shí)施。具體來(lái)說(shuō)，我的工作主要包括以下幾個(gè)方面。
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
1、我認為要引導小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和輿論導向。由于小學(xué)生還沒(méi)有完全成熟的思想，他們對是非的辨別能力不夠強，容易被誤導和盲從，這會(huì )對班級的建設產(chǎn)生負面影響。因此，我注重引導班級輿論，采取了多種方式。在開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并根據學(xué)生的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的班級公約，這使得學(xué)生更容易接受并且更加符合實(shí)際。同時(shí)，我也不斷鼓勵學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，積極傳播正能量，幫助他們構建健康的心態(tài)，提高自我認知和社交能力。
2、激發(fā)競爭活力。缺少競爭機制，群體就會(huì )失去活力，個(gè)人也缺乏危機感和創(chuàng )造性的火花。為了打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造充滿(mǎn)活力的競爭局面，我們需要鼓勵競爭，讓學(xué)生挑戰自我，發(fā)掘潛能。我讓班級學(xué)生結成競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴可以不斷更替。他們在超越其他人的同時(shí)，也在不斷超越自己，形成一種良性循環(huán)的狀態(tài)。
二、培養良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣
1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。
"要我學(xué)與"我要學(xué)"的區別在于，前者缺乏而后者具有求知內驅力。內驅力源于遠大的理想和明確的學(xué)習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動(dòng)力就愈強勁愈持久。
為了提高學(xué)生的積極性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責任感，成就欲。我注意抓住契機，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自尊心。
2、變"苦學(xué)"為"樂(lè )學(xué)"。
變"苦學(xué)"為"樂(lè )學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價(jià)值以及學(xué)習它對于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授知識的同時(shí)，注意聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和意義。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度"，即教學(xué)的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在成功的體驗中獲得學(xué)習的樂(lè )趣。第三，注重情感激勵，少批評多表?yè)P。
3、變"學(xué)會(huì )"為"會(huì )學(xué)"。
為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì )"為"會(huì )學(xué)"，我試著(zhù)采取了以下幾種方式:
一是讓學(xué)生真正認識研究學(xué)法、培養自學(xué)能力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用"未來(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人"來(lái)啟迪學(xué)生認識研究學(xué)法、培養自學(xué)能力的重要意義。
二是我常常會(huì )有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導。雖然學(xué)習是可以遵循一定規律的，但是每個(gè)學(xué)生都有其獨特的個(gè)性差異，因此某種學(xué)習方法的優(yōu)劣也存在不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)習方法的指導時(shí)，我既要考慮整體上的指導，也要注重個(gè)別的指導。
三是在學(xué)期中段，我為了促進(jìn)班級內的學(xué)習交流，組織了一次集體學(xué)習分享會(huì )。我還邀請了上一屆語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，曾經(jīng)在作文比賽中多次獲獎的同學(xué)來(lái)分享他們的學(xué)習經(jīng)驗。這次交流會(huì )非常成功，讓大家收獲頗豐。
三、團結老師，精誠合作
作為班主任，作為畢業(yè)班的班主任，我感到責任重大。我要團結所有任課教師，共同參與班級建設，攜手合作，打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，我與數學(xué)、英語(yǔ)和其他各學(xué)科老師緊密協(xié)作，相互配合，共同推進(jìn)班級建設工作。我們相互支持，相互鼓勵，在良好的氛圍中共同發(fā)展，為班級的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。
一學(xué)期來(lái)，盡管目前學(xué)校已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，但是還存在一些問(wèn)題需要我們不斷地去解決。首先，中下層次的學(xué)生比較多，他們的學(xué)習積極性相對較低，需要我們想辦法激發(fā)他們的學(xué)習熱情。其次，我們需要持之以恒地抓好學(xué)生的素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展。最后，我們要有創(chuàng )新精神，不斷探索更好的教學(xué)方法和工作方式，以提高我們的工作效率和質(zhì)量。希望今后我們可以共同努力，讓學(xué)校的發(fā)展走向更加美好的未來(lái)。
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