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一年級年級組工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一年級年級組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級年級組工作總結1
回顧這學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導下，我們一年級組全體老師根據校領(lǐng)導的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項工作�，F總結如下：
一、喜迎開(kāi)始第一天
為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開(kāi)工作，我們組老師集中一起，商討準備事宜。從學(xué)生排隊打飯，用餐要求，開(kāi)學(xué)典禮的會(huì )場(chǎng)紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌等等都作了詳細的計劃，因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
二、抓環(huán)境布置。
為營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，我們一年級老師加班加點(diǎn)，在她們的努力下，我們一年級十間教室布置地很漂亮，溫馨，得到許多家長(cháng)、老師的贊譽(yù)。
三、抓好養成教育。
我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，結合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評比，向學(xué)生進(jìn)行常規教育。利用班隊課、反思會(huì )學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求小朋友記請記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
四、做好與家長(cháng)的溝通工作。
12月13日進(jìn)行了一年級家長(cháng)會(huì )，為了下次家長(cháng)會(huì )更成功，現小結如下:優(yōu)點(diǎn)：
�。�、開(kāi)場(chǎng)有氣氛，孩子展示架子鼓，家長(cháng)手中有道具，良好的開(kāi)端是成功的一半。
�。�、各班節目分別有老師和家長(cháng)參加，第一個(gè)和最后一個(gè)節目感動(dòng)了很多家長(cháng)，頭尾如此重要。
�。�、各班家長(cháng)到會(huì )率100％，說(shuō)明家長(cháng)對孩子的教育高度重視。
�。�、各班教室布置很溫馨；各班都買(mǎi)了一箱桔子，家長(cháng)和孩子吃了都很高興。
�。�、準備充分，學(xué)生平時(shí)的照片和ppt制作精美，家長(cháng)們聽(tīng)了都很感動(dòng)。
�。�、家長(cháng)會(huì )結束了，家長(cháng)們積極交下學(xué)期的預位費。
不足：
�。�、家長(cháng)評委未按時(shí)就坐。
�。�、老師的節目有待提高。
�。�、各班老師發(fā)言順序安排不合理。
�。�、有些家長(cháng)亂丟垃圾。
�。�、老師表演時(shí)學(xué)生在餐廳三樓很亂，容易出安全事故。
感謝：
�。�、感謝何校長(cháng)、黃主任、李主任、王主任全力以赴的指導和幫助，一切盡在不言中。
�。�、感謝綜合組老師的`幫助，感謝一年級全體老師的配合。
發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力做到最好，讓家長(cháng)和領(lǐng)導放心，孩子開(kāi)心，這就是一年級老師的目標。
五、四點(diǎn)措施：
一、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì )從自身找原因，努力加強學(xué)習，開(kāi)展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習，嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
二、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養。
三、年級多開(kāi)展一些活動(dòng)如：寫(xiě)字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹(shù)立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。
四、進(jìn)一步做好與家長(cháng)的溝通工作，取得家長(cháng)的支持配合、好評。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確是不容易的�？上攵何覀円荒昙壚蠋熞冻龆嗌賱趧�(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，處理學(xué)生學(xué)習生活中一些非�，嵥榈男∈�。一學(xué)期來(lái)，待在教室里最長(cháng)時(shí)間的是一年級老師。在常規教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師�，F在一大部分一年級的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習、不斷進(jìn)步�？梢哉f(shuō)絕大部分班級都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在這里我真誠的向一年級全體老師說(shuō)一聲:你們辛苦了！你們是最棒的！加油！
一年級年級組工作總結2
一學(xué)期結束，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的支持和初一年級全體師生的努力下，初一年級的工作取得了一點(diǎn)成效，現總結如下：
首先，一年級的學(xué)生情況。初一年級共有五個(gè)班，總人數為 296人，其中1班為56人，2班為59人，3班為60人，4班為61人，5班為56人。
我們初一年級組是一個(gè)團結、向上、年輕、充滿(mǎn)活力的集體。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，克服了人手少、任務(wù)重的困難，緊密團結在一起，從備課到課堂教學(xué)，從作業(yè)布置到批改，工作做得扎實(shí)到位，較好地保證了初一教學(xué)的順利進(jìn)行。
一. 我們所做的工作主要：
1. 團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
這個(gè)成績(jì)的得來(lái)，我們絲毫不驚訝，我們是清清楚楚地看到我們年級組里的教師是怎樣的披星戴月，夜以繼日，大家對每一堂課，對每一個(gè)孩子都盡心盡力，不敢有絲毫的懈怠，對每一個(gè)孩子都傾注了愛(ài)心，真正把教育當作一項事業(yè)而不僅僅是飯碗，在教學(xué)上嚴格要求，對教材和教法都深刻的研究，青年教師虛心好學(xué)，經(jīng)常聽(tīng)課，主動(dòng)請教，到目前為止他們已聽(tīng)課20多節；年輕老師課件做得漂亮、成熟，還經(jīng)常利用休息時(shí)間給學(xué)生補課，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步非常明顯；深受家長(cháng)的好評。老教師以豐富的經(jīng)驗和深厚的涵養給青年教師們無(wú)言的陶冶，可以說(shuō)我們初一年級組樂(lè )于求教、甘于賜教的良好風(fēng)氣已蔚然形成。
2． 默默無(wú)聞，樂(lè )于奉獻。
我們組有五位教師從事班主任工作，身兼教育教學(xué)的重擔，他們每天起早貪黑，忙個(gè)不停，卻從無(wú)怨言；整個(gè)年級組辦公室要么人人靜靜工作，要么輕聲地在一起交流教育教學(xué)問(wèn)題,從早晨到深夜，許多老師經(jīng)常工作到11點(diǎn)以后才離開(kāi)。
2. 集體備課扎實(shí)、到位。
針對我們初一年級組青年教師較多的特點(diǎn)，我們特別強化集體備課，嚴格按照學(xué)校要求，做到分工明確，提前一周準備好教案、統一進(jìn)度、統一作業(yè)，期中考試，班與班的均分差別不大，這說(shuō)明剛剛踏上工作崗位的年輕教師，是很出色的，也再次驗證我們集體備課的威力是很大的。
4．加強教研，效果突出。
我們組的教師經(jīng)常彼此互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，評課活動(dòng)開(kāi)展得實(shí)在，效果好；我們還經(jīng)常為了某一個(gè)教學(xué)內容，在一起共商更好的教法。
5．補差工作初見(jiàn)成效.
我們初一年級組根據學(xué)生的各門(mén)功課的學(xué)習情況，并征得學(xué)生本人和家長(cháng)的同意，利用和犧牲節假日的，（特別是有幾位年輕的老師甚至是談戀愛(ài)）休息時(shí)間對學(xué)習困難生進(jìn)行了免費的`集中輔導，效果明顯。
二：工作中存在的問(wèn)題
1.學(xué)生基礎知識掌握不夠扎實(shí)兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎知識掌握的情況，但不少學(xué)生出現了一些不該犯的錯誤,暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足。
2．部分學(xué)生不能吃苦,學(xué)習比較浮躁,學(xué)習目標不太明確。
3．學(xué)生水平差異較大。
4、對學(xué)生學(xué)習方法的指導還有待加強。
5、合作與交流活動(dòng)，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習，向身邊的人學(xué)習，甚至向學(xué)生學(xué)習還有待進(jìn)一步加強。我們深深地，切身地感覺(jué)到只有團結與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法定，只有團結和溝通才能使我們的學(xué)校壯大，才有我們每一個(gè)人的美好的明天，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。
6、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生當作我們自己的兒女，這一塊我們還有待加強。
7、年輕老師的關(guān)心，減壓這一塊我們還有待加強。
8、與家長(cháng)的及時(shí)溝通，還有待強化。
一年級年級組工作總結3
20xx效果學(xué)年一年級的工作就要結束了，一年來(lái)我們的工作取得了可喜的成績(jì)，也存在一些不足，總結起來(lái)有以下幾點(diǎn)值得寫(xiě)出來(lái)。
一、有一個(gè)團結協(xié)作的團隊。
今天的教育教學(xué)工作已經(jīng)不能再靠一兩個(gè)人的獨立奮斗取得突出成績(jì)了。要讓學(xué)生全面發(fā)展，要做好學(xué)校布置的各項工作，必須要有一個(gè)好的團隊。我們一年級組在這一學(xué)年里始終團結協(xié)作，共同努力。我們從不議論與工作無(wú)關(guān)的事情，在教研以及平時(shí)的各種場(chǎng)合，總是談?wù)撘恍┓e極向上的東西，對一些好的向上的進(jìn)行評論贊揚。保持一種健康向上的輿論氛圍，創(chuàng )設一個(gè)良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的，也是一直保持的。經(jīng)過(guò)一年的相互協(xié)作已初步形成了一個(gè)團結向上的團隊，為我們做好各項工作創(chuàng )造了一個(gè)較為理想的小環(huán)境。
我們一年級教研組是一個(gè)團結向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著(zhù)我組的每一個(gè)人。哪位老師在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì )幫助出主意想辦法。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。
二、我們總能共同完成學(xué)校的各種任務(wù)。
我們對學(xué)校布置的任務(wù)總能認真地完成。我們認為，學(xué)校的工作組內的事情在征求意見(jiàn)時(shí)，可以從各方面發(fā)表意見(jiàn)，甚至提反對意見(jiàn)也可以。但一旦學(xué)校決定的事，就不準再爭論，執行起來(lái)也不能打折扣，其實(shí)我們是這樣想的也是這樣做的。一學(xué)年以來(lái)我們從學(xué)生習慣養成到各種教學(xué)活動(dòng)，我們一年級都能不折不扣地做得及時(shí)出色。
三、加強教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量
在做好本職工作的同時(shí)，我組老師們加強了教學(xué)研究。首先，我們加強了集體備課，每個(gè)單元我們都找到了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師之間注重交流和溝通。
為了解決一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題我們一直是認真分析，深入研究，廣泛地查閱資料。而且每上一節研究課總要反復設計和推敲，從教學(xué)目標到教學(xué)過(guò)程各方面做到最優(yōu)化。
四、我們組的'工作是積極的，主動(dòng)的。
比如王芳老師堅持每周設計周周清的材料，沒(méi)人催促總是到時(shí)間就能發(fā)到學(xué)生手里。為我們組的語(yǔ)文教學(xué)提供了寶貴的材料，劉玉榮老師對整個(gè)組的教學(xué)教學(xué)時(shí)時(shí)刻刻做著(zhù)整體把握，從備課講課到作業(yè)布置，一直在掌控之中，為數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做到了從教到練的技術(shù)把關(guān)。五、積極開(kāi)展創(chuàng )新性的工作。
教學(xué)中我們一直注意教學(xué)方法的科學(xué)性和先進(jìn)性，無(wú)論是對新理論的學(xué)習還是新教法的實(shí)踐我們一直是積極主動(dòng)的。在語(yǔ)文教學(xué)中我們一直堅持做著(zhù)優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐。
在班級管理方面二班的王芳老師堅持開(kāi)展了“讓學(xué)生聆聽(tīng)窗外的聲音”的活動(dòng)。每周班隊會(huì )讓學(xué)生家長(cháng)參與主講，給學(xué)生帶來(lái)了我們平時(shí)難以收集到的材料，讓學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。
一班堅持讓家長(cháng)參與課外活動(dòng)，給學(xué)生帶來(lái)了豐富的活動(dòng)內容。不僅鍛煉了學(xué)生身體更讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)到了知識，提高了組織能力和配合能力。
趙金花老師在一年級開(kāi)展了“我能行”班級對抗賽，通過(guò)準備和比賽學(xué)生們提高了動(dòng)手能力和自我管理能力，為全面提高學(xué)生素質(zhì)起到良好的作用。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、在以后的工作中要進(jìn)一步做好各種溝通工作，進(jìn)一步做好各班課任老師請假時(shí)的課次協(xié)調，特別注意不是我們組的教師請假時(shí)各班課時(shí)的落實(shí)，絕不讓空堂的現象出現一次。
2、對一年級學(xué)生進(jìn)行統一要求，“要聽(tīng)從每一位一年級老師的教導”。對每一位一年級課任老師的管理都要接受，不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽(tīng)的現象。這樣會(huì )給增加我們發(fā)現問(wèn)題的機會(huì )，提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。
3、在各班均衡發(fā)展，共同進(jìn)步方面再進(jìn)一步做工作，讓全年級共同提高，共同進(jìn)步。這要在各班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)一步相互交流和探討。
一年級年級組工作總結4
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號，根據開(kāi)學(xué)初制定的年級組計劃，在這個(gè)學(xué)期里，我們一年級組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)注工作的有序開(kāi)展、使年級組建設得以正常進(jìn)行，回顧這學(xué)期的年級組工作，作以下幾個(gè)方面的總結：
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì )穩健而充滿(mǎn)內涵。這一學(xué)期，對于我們剛剛入學(xué)的新生來(lái)講，已經(jīng)順利度過(guò)了正式上學(xué)的適應期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師，都傾注了很多心血，根據學(xué)校及政教處安排開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使得學(xué)生的活動(dòng)能力以及班級集體凝聚力明顯增強。
1、行規教育，促使學(xué)生良好習慣的養成。
行為規范水平的高低不僅衡量一個(gè)班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標尺，也是體現老師管理能力的一個(gè)重要指標。尤其是對一年級的新生來(lái)說(shuō)良好的行為習慣的養成更為重要。因此，在行為規范方面，我們組老師格外重視。利用班會(huì )以及有利時(shí)機進(jìn)行有效的行歸教育，取得了良好的效果。
2、開(kāi)展好水痘防控工作
本學(xué)期，在開(kāi)展水痘防控工作中，我們本著(zhù)對學(xué)生生命健康安全負責的態(tài)度，嚴肅認真、腳踏實(shí)地地開(kāi)展好各項工作。對學(xué)生加強宣傳教育，提高認識，高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛生情況，做好記錄，及時(shí)上報信息，積累了許多防控經(jīng)驗。
3、活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)學(xué)習熱情。
本學(xué)期根據學(xué)校政教組織的各項活動(dòng)，我們先后開(kāi)展了多個(gè)競賽活動(dòng)。數學(xué)組的“口算比賽”，結合學(xué)校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展的`“愛(ài)國詩(shī)詞朗誦比賽”，
二、教學(xué)工作
一學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)中認真落實(shí)教學(xué)課程計劃和教學(xué)常規，堅持超前備課，課后反思，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，探究為方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導后進(jìn)生，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，培養良好的學(xué)習習慣，以學(xué)生為本，各方面都能以學(xué)校工作為重。 教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認真做好學(xué)困生轉化工作，促進(jìn)他們不同程度的提高，在我們通力協(xié)作下順利圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
三、管理工作
首先自己樹(shù)立服務(wù)意識，做好服務(wù)工作。盡量使工作設想得周全，落實(shí)得有效。一個(gè)組室的成長(cháng)需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調保持一致，保持高度的工作自覺(jué)性和責任感，是一個(gè)團結協(xié)作、互相幫助的團體。
四、存在問(wèn)題
通過(guò)對一學(xué)期年級組工作的反思，我發(fā)現還存在著(zhù)一些問(wèn)題，需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動(dòng)的步調還需協(xié)調均衡發(fā)展。
“一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿(mǎn)園”，這是我最期待的。因此，在今后的工作中，要更多地貫徹“團隊共進(jìn)”策略，將年部的整體發(fā)展作為追求的目標。希望在新的一學(xué)期里，我們能夠揚長(cháng)避短，讓年級組工作邁上一個(gè)新的臺階！
一年級年級組工作總結5
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。一學(xué)期來(lái)，我們一年級教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以高效課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認真落實(shí)"科研興教、科研強師、科研興校"戰略，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長(cháng)搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。本學(xué)期我們全組教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。
二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)年，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續強化教學(xué)"六認真"的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時(shí)組內單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統一過(guò)關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區期末抽測考試。
3、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，教師都能寫(xiě)導學(xué)案，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動(dòng)。
5、本學(xué)期每位數學(xué)教師都以古冶區教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準則，認真實(shí)施課堂的"高效教學(xué)"。
三、加強課題運作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
1、為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評課。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、大力開(kāi)展"以校為本"的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫(xiě)好課后反思，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)。
3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導意見(jiàn)》，在課堂上能真正實(shí)施"高效教學(xué)"，數學(xué)教研組全體數學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹(shù)立"課堂教學(xué)"是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把"努力上好每堂課"作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施"高效教學(xué)"。
2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開(kāi)展了"與新課程同行，與學(xué)生共成長(cháng)"學(xué)習與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
一年級年級組工作總結6
一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有24位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習，認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的常規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了各種規章制度，以確保常規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好學(xué)生大型活動(dòng)：法制講座、二次表彰大會(huì )、一次家長(cháng)會(huì )、一次感恩勵志現場(chǎng)教育大會(huì )、學(xué)生演講比賽、文明宿舍觀(guān)摩評比大會(huì )、星級教室觀(guān)摩評比大會(huì )、中學(xué)生文藝匯演。以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和團結協(xié)作意識；并在活動(dòng)中培養學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護”主題班會(huì )，本次主題班會(huì )以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力
4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
初一年級語(yǔ)、數、英語(yǔ)老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的'任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一學(xué)生成績(jì)整體上臺階。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級組會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
一年級年級組工作總結7
一、加強規范教育 培養學(xué)生良好習慣
學(xué)生一入學(xué)，我們就從最基本的行為習慣和學(xué)習習慣及遵守學(xué)校紀律的常規習慣幾個(gè)方面的養成抓起，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練。為了保證養成教育的實(shí)效性，我們全組教師嚴抓實(shí)管，經(jīng)常反復地組織學(xué)生學(xué)習“規范”，并應用正反兩方面相結合的教育方法規范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，利用家長(cháng)會(huì )和班級qq群、通過(guò)短信、電話(huà)和家長(cháng)來(lái)接送小孩的時(shí)機經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的日常規范要求，積極配合學(xué)校、老師共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)基本形成。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)、促進(jìn)全面發(fā)展
沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有生命。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合學(xué)校安排，我們開(kāi)展了各種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)。如：
1、班會(huì )：每周一結合少隊的主題安排，各班開(kāi)展生動(dòng)的班隊活動(dòng)內容的講解進(jìn)行教育，
2、9月14日組織學(xué)生結核篩查，并告知家長(cháng)篩查后的注意事項。
3、11月5日組織期中考試。
4、12月1日組織學(xué)生常規體檢。
5.家長(cháng)會(huì )：本年級組12月3日開(kāi)展了本年級組的家長(cháng)會(huì )。
首先由校長(cháng)從校園環(huán)境、師資力量以及現代化教學(xué)手段向家長(cháng)介紹學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，讓家長(cháng)盡快了解學(xué)校，喜歡學(xué)校。強調要關(guān)注學(xué)生的心理健康，用正確的教育點(diǎn)來(lái)正面鼓勵和引導學(xué)生，家長(cháng)們深受啟發(fā)，從更高的角度認識什么是教育。
其次講座之后，家長(cháng)會(huì )又回到了各自孩子所在的班級和班主任及任課教師們交流。
6組織學(xué)生參加學(xué)校12月15日“隊形隊列廣播操比賽”
5.為保持整潔干凈，我們組師全體師生一起帶領(lǐng)小學(xué)生們認真、徹底地做好班級內的衛生，基本做到保持地面干凈，桌椅整齊，養成不隨地丟棄垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)或者清理干凈，培養了學(xué)生一進(jìn)入校園，就有一個(gè)講衛生的好習慣。
三、相互協(xié)調 做好教學(xué)工作
這學(xué)期我們組內先后有兩位老師請病假。代課任務(wù)重，組內老師主動(dòng)分擔，確保各個(gè)班級日常教學(xué)的正常進(jìn)行。
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期即將結束，雖然我們沒(méi)有取得什么傲人的.成績(jì)。只是做了我們本該做的一些平凡工作，在工作中，我們雖然有許多說(shuō)不出口的苦楚，但更多的是來(lái)自師生們的樂(lè )。我們深信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有老師們的團結協(xié)助，我們在今后的教育教學(xué)探索之路上，將會(huì )取得更大、更多的好成績(jì)。
一年級年級組工作總結8
在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們一班級組勤奮工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一班級是啟蒙班級，面對本屆一班級班額大，同學(xué)年齡普遍偏小、人數多的狀況。我們全組老師，主動(dòng)地應對，不辜負校領(lǐng)導和全體家長(cháng)們的希望。下面我簡(jiǎn)潔地對我們這一學(xué)期開(kāi)展的工作做如下小結：
一、領(lǐng)導的關(guān)懷和支持是工作成功的基礎，老師的敬業(yè)愛(ài)生，奉獻精神是工作成功的保證
1、學(xué)校領(lǐng)導特殊關(guān)懷一班級組的工作。平常，校領(lǐng)導時(shí)常來(lái)到一班級各班教室，了解狀況，關(guān)懷老師排憂(yōu)解難，使我們深受感動(dòng)，增加了戰勝困難的決心，我們在工作中不計較個(gè)人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，同學(xué)的收獲。一班級同學(xué)年齡小，勞動(dòng)力氣不強，我們六個(gè)班級老師為了給同學(xué)一個(gè)舒適、美觀(guān)的學(xué)習環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為同學(xué)打掃教室及衛生區域，布置了具有共性化的教室。
我組的老師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作布滿(mǎn)了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級閱歷豐富的楊正蓮老師，她都對同學(xué)很有愛(ài)心和急躁，要求嚴格。時(shí)常利用課余時(shí)間與同學(xué)促膝談心，相互溝通感情，輔導學(xué)業(yè)。xxx老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋，方法比較多且新穎。
2、老師們都能主動(dòng)參預學(xué)校組織的訓練教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，大家特別認真，對同學(xué)嚴格要求，平常都比較留意抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，為同學(xué)補課，對待一些理解問(wèn)題比較慢的.同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂了，錯題改對了為止。同班級的數學(xué)老師工作認真負責，常利用課間休息輔導同學(xué)，時(shí)常與班主任溝通、反饋同學(xué)狀況，對本班同學(xué)學(xué)習狀況都做到了了如指掌，協(xié)作班主任做同學(xué)和家長(cháng)的工作。xxx老師教40班的語(yǔ)文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的特殊時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。
3、在我組全體老師的共同努力下，現在，一班級的全體同學(xué)有比較穩定的課堂紀律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習上有很大的進(jìn)步，一班級工作得到了家長(cháng)的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長(cháng)們業(yè)特殊支持學(xué)校的工作，并對我們過(guò)來(lái)的工作賜予了較高的評價(jià)和確定。我們班級的xxx和xxx老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全班級師生分別獲得各類(lèi)省、市、縣嘉獎及證書(shū)共達到xx件以上。上交各類(lèi)論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。
二、老師們團結協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)
一班級教研組是一個(gè)團結向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情快樂(lè )，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著(zhù)我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì )自我調整心態(tài)，平常我們基本做到班級每月進(jìn)行一次小聚會(huì )或聚餐活動(dòng)，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會(huì )關(guān)懷出方法想方法，特別是對集體備課中得許多問(wèn)題大家團結協(xié)作，相互關(guān)懷，相互學(xué)習的精神令我感動(dòng)。
三、加強教學(xué)爭論，留意教學(xué)質(zhì)量
1、在做好本職工作的同時(shí)，我組的語(yǔ)文、數學(xué)老師沒(méi)有放棄自己的教學(xué)爭論，主動(dòng)承當起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平常的空余時(shí)間，老師之間留意平常的教學(xué)反饋相互溝通和溝通。進(jìn)行對每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行了爭論與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過(guò)集體探究與研討，大家發(fā)覺(jué)參預集體備課校本教研活動(dòng)，能準時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行研討；在期末復習階段，制定了較為詳細的復習方案，復習工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開(kāi)展情感性課堂教學(xué)爭論，利用參預各種教研課的機會(huì )，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
2、我們班級每個(gè)班都開(kāi)展培優(yōu)補差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習和紀律較落后的學(xué)困生，他們大多數表現為不懂事，不守紀，上課了，不自覺(jué)進(jìn)教室，上課不會(huì )聽(tīng)講，不情愿寫(xiě)作業(yè)，考試成果與其他同學(xué)拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了損害，許多老師都是自己破費購買(mǎi)了語(yǔ)音器，為了使同學(xué)們個(gè)個(gè)健壯成長(cháng)，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)同學(xué)家長(cháng)對我說(shuō)：“老師別看您時(shí)常批判他，但是他特別愛(ài)上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來(lái)�！奔议L(cháng)這幾句樸實(shí)的話(huà)，是對我們工作的確定。老師愛(ài)同學(xué)，同學(xué)愛(ài)老師，這不就是訓練工作所追求的目標嗎？
3、主動(dòng)組織師生參預縣和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，張揚師生們的共性，進(jìn)展同學(xué)們的特長(cháng)。本期我們組織同學(xué)參預了學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)有：
a、語(yǔ)文力氣大賽，
b、慶“六一”藝術(shù)節文藝會(huì )演
c、現場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)和“三獨”活動(dòng)，
d、主動(dòng)協(xié)作支持學(xué)校工作，做好同學(xué)全部自愿征訂學(xué)�！肮S芽?jì)骸钡目镆约巴陡骞ぷ鳎?/p>
e、組織同學(xué)獻愛(ài)心活動(dòng)，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5、12四川汶川8、0級大地震捐款共計3800多元人民幣；
f、組織班級全體老師參預縣里組織的迎奧運慶“兩節”長(cháng)跑活動(dòng)。
4、重視同學(xué)的學(xué)習方法的培育
老師門(mén)特別重視培育同學(xué)的學(xué)習方法得指導和培育，針對同學(xué)的薄弱環(huán)節制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導，特別是要使同學(xué)能認真上課，聽(tīng)課，主動(dòng)動(dòng)腦，認真完成作業(yè)等習慣的培育，老師門(mén)都沒(méi)少費心血。同時(shí)還認真組織好家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高訓練教學(xué)效率。
四、特色
當我問(wèn)起組內的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：“奉獻”。各位老師，毫無(wú)怨言，由于是新接的一班級，無(wú)論是語(yǔ)文中的識字、說(shuō)話(huà)，還是數學(xué)中的口算甚至回答問(wèn)題的規律都必需指導，所以我們12位老師時(shí)常是見(jiàn)面就針對問(wèn)題溝通，進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針，各個(gè)擊破，對個(gè)別同學(xué)個(gè)別指導，組內老師互敬互愛(ài)，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開(kāi)展得順當，做到同學(xué)歡樂(lè )，家長(cháng)開(kāi)心而興奮，學(xué)校放心。
五、今后努力方向
1、加強對語(yǔ)文、數學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度（特別是集體備課上的閱歷相互溝通），由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應當有共鳴火花留意總結閱歷，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，多寫(xiě)論文、多指導同學(xué)發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。 3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng )新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
今后的路還很漫長(cháng)，我們還要不斷地總結閱歷，更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！
一年級年級組工作總結9
本學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育。培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志；訓練學(xué)生嚴明的紀律觀(guān)念，訓練學(xué)生吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步強化了他們的集體主義觀(guān)念。
2、加強學(xué)生的思想教育，在入學(xué)之初，各班就加強“理想與目標”教育，教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并堅持分管領(lǐng)導和年級組長(cháng)親自檢查，發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤(pán)棋。
4、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用合唱比賽、清明節、五四青年節等節日等機會(huì )，讓學(xué)生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺。
5、抓好后進(jìn)生的轉化工作。班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的`思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況；對調皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問(wèn)題大的，年級組親自談話(huà)，學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教師管理方面
高一年級是擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過(guò)程中主要做了以下工作：
1、注重師德師風(fēng)建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
2、狠抓坐班紀律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間要求認真備課、批改作業(yè)，不得做與工作無(wú)關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規督查的同時(shí)，備課組還進(jìn)行自查，通過(guò)深 入課堂聽(tīng)課、檢查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等 形式，進(jìn)一步強化、細化了高一年級教學(xué)工作。
4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì )、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每周例會(huì )，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結交流，取長(cháng)補短，相互提高，創(chuàng )建和諧班級。
5、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況。無(wú)論是月考、期中，還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時(shí)總結評比表?yè)P教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、問(wèn)題與反思
面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。
1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3．沒(méi)有很好的調動(dòng)教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒(méi)有形成年級特色文化。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索。
總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會(huì )再上新臺階。
一年級年級組工作總結10
一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有50位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新，廣大教師團結一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、 以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規教育月活動(dòng)，各班認真學(xué)習了各種規章制度，以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規范為突破口，培養學(xué)生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動(dòng)中，體現“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)（法制講座，二次表彰大會(huì )，一次家長(cháng)會(huì )，野炊活動(dòng)，華莊品行拓展，六一游園會(huì )，歡樂(lè )求是夜，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”報告會(huì )），鳳鳴社區錢(qián)浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專(zhuān)題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學(xué)生感觸頗深。
3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護”主題班會(huì )，本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力。
4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率，把好質(zhì)量
初一年級語(yǔ)、數、英、物老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會(huì )的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導，確保初一學(xué)生成績(jì)整體上臺階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jì)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的'共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。實(shí)現了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設計，年級管理委員會(huì )都細心過(guò)問(wèn)，我們認為精講、精練、�？�、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是，因為搖號，所以落后面很大。在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
一年級年級組工作總結11
回顧20xx年最后一個(gè)月，高一年級的工作目標明確、重點(diǎn)突出、成績(jì)顯著(zhù)，現總結如下：
一、加強對重點(diǎn)班教學(xué)工作的管理力度，設法提高優(yōu)生成活率。針對期中考試中兩個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生暴露出的問(wèn)題，年級組除找部分教師談話(huà)、對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查外，還特聘高二年級有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師獨立命題、獨立制卷、學(xué)生象高考一樣考試后，命題教師親自閱卷并認真地進(jìn)行試卷分析，找出兩個(gè)班語(yǔ)、數、外教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習中的不足之處，并提出行之有效的辦法，這對高一年級重點(diǎn)班的教育教學(xué)幫助極大。與此同時(shí)，從十二月份開(kāi)始，兩個(gè)重點(diǎn)班的教師利用星期六下午時(shí)間給重點(diǎn)班學(xué)生上課。
二、協(xié)助教學(xué)處開(kāi)展高一教學(xué)視導工作。在總結分析以往教學(xué)視導得與失的情況下，高一十二月份視導工作指導思想更加明確、內容更加具體、組織工作更加嚴密有序、效果更加明顯。
三、為豐富教職工文化體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)，高一、高二后勤的.教職工舉行了迎新春拔河比賽。
四、各班主任充分利用班會(huì )、讀報時(shí)間圍繞視導和臨近期末考試等問(wèn)題，加強對學(xué)生學(xué)習目標教育、學(xué)習方法教育、行為習慣教育，要求學(xué)生集中精力，抓緊時(shí)間學(xué)習，力爭期末考試考出滿(mǎn)意的成績(jì)；為豐富學(xué)生業(yè)余生活，十二月份，高一年級舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽；圣誕節、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期，為防止意外事故的發(fā)生，高一年級除加強對學(xué)生安全教育外，還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪(fǎng)，要求班主作每天查寢，督促學(xué)生會(huì )干部切實(shí)履行職責。
總而言之，高一年級十二月份各方面情況正常。
一年級年級組工作總結12
一學(xué)期結束，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的支持和初一年級全體師生的努力下，初一年級的工作取得了一點(diǎn)成效，現總結如下：
一、一年級的學(xué)生情況。
初一年級共有六個(gè)班，總人數為321人，其中70班為53人，71班為56人，72班為57人，73班為56人，74班為52人，75班為47人。由于剛入校，大部分學(xué)生的學(xué)習、生活的良好習慣還未養成，按時(shí)上課的觀(guān)念較差。
二、根據學(xué)生的情況所采取的德育教育及管理措施。
1、要求班主任定期向學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，特別是文明禮貌教育、養成習慣教育、安全教育，保護學(xué)生的身心健康，培養學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規范》。同時(shí)利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別教育，做到“以情動(dòng)其心，以嚴導其行”，進(jìn)一步提高學(xué)生的'學(xué)習興趣和遵守紀律的自覺(jué)性，發(fā)現學(xué)生有不良行為及時(shí)批評、教育，幫助學(xué)生改掉不良習慣、行為。
2、在學(xué)期開(kāi)始，做好初一年級全體教師的任課班級調配，充分調動(dòng)教師的積極性；并及時(shí)排好教師、班級的課程，讓每個(gè)班級按時(shí)上課。同時(shí)在平時(shí)做好事假、病假教師的課程調整，帶領(lǐng)全體初一年級的全體教師認真執行學(xué)校的教育計劃，進(jìn)行全面發(fā)展教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。
3、不定期召開(kāi)年級組會(huì )議，統一全年級組教師的思想，并針對教學(xué)中出現的問(wèn)題予以討論，總結經(jīng)驗，使教師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力。
4、隨時(shí)注意做好溝通班主任與各科教師之間的聯(lián)系工作，常向班主任了解班級的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，如：要求班主任召開(kāi)“心理話(huà)對你說(shuō)”的主題班會(huì )，讓學(xué)生與教師進(jìn)行交流、溝通，齊心合力搞好教育教學(xué)工作。
三、取得的成效。
1、通過(guò)對學(xué)生的不良行為的批評、教育，及對打架斗毆事件的處理，到期末打架斗毆的事件比開(kāi)學(xué)時(shí)少多了。
2、通過(guò)班主任對校紀班規宣傳與實(shí)施，各班學(xué)生遲到的次數少了，無(wú)故曠課的學(xué)生明顯減少，自習課的秩序也有所改進(jìn)；大部分學(xué)生的良好的衛生、學(xué)習、生活習慣正在逐漸養成。
四、存在的問(wèn)題。
1、每班都有個(gè)別學(xué)生的個(gè)性較強，不聽(tīng)從班主任、校領(lǐng)導的勸告與教育，當面一再保證遵守校紀班規，但背后仍是我行我素。
2、少數學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性太差，玩性較大，只想來(lái)學(xué)校玩而不學(xué)習，不管班主任、任課教師怎樣做思想工作，他們也不愿意把精力用在學(xué)習上。有些同學(xué)課間十分鐘也要到球場(chǎng)上去玩，所以課間學(xué)生遲到現象仍然存在。
3、有些班級的任課教師與學(xué)生溝通、配合不夠好，曾有教師與學(xué)生產(chǎn)生矛盾沖突的現象發(fā)生。
五、今后努力的方向。
1、繼續要求班主任加強班級的管理制度，完善班規，制訂的班級制度嚴格、認真落實(shí)，杜絕無(wú)故曠課現象。
2、繼續做好班主任與各科教師，任課教師與學(xué)生之間的溝通，聯(lián)系工作，使全年級的教師、學(xué)生團結起來(lái)，同心協(xié)力，使一年級組的工作步入一個(gè)新的臺階。
一年級年級組工作總結13
轉眼間一學(xué)期已過(guò)去，本學(xué)期對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是緊張與繁忙的。我們團隊一行11人回憶走過(guò)日子，卻感到了一絲欣慰。在本次期末考試中，一年級的學(xué)生語(yǔ)、數考試成績(jì)都較平時(shí)有所提升，語(yǔ)文均分88.7分，數學(xué)均分91分�；仡櫼粚W(xué)期我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對今后各方面的工作無(wú)疑有很大的幫助。
一、全部教師形成了良好的工作學(xué)習氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體老師遵守學(xué)校的規章制度，嚴格執行課程計劃。關(guān)心全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造條件。做到為人師表。廉潔從教，樹(shù)立了良好的教師形象。組內老師人際關(guān)系基本和諧，工作上互相關(guān)心，互相支持、互相幫助，不計較個(gè)人得失。教學(xué)上遇到難題，大家討論，每位老師都積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課，按要求努力上好每一節課。
勤奮工作，團結協(xié)作的一年級教師時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。作為年級組長(cháng)，我認真做好上傳下達工作，把領(lǐng)導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達。我還提醒自己要有高度的責任感，無(wú)私的奉獻精神，身先士卒為組員樹(shù)立典范。因此，我時(shí)刻思考自己該怎么做，怎么做更好，努力完善自己的各項工作。在本學(xué)期，李貴平老師在擔任兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)的繁重工作下，仍然積極分擔年級組數學(xué)教研活動(dòng)以及班級管理的瑣碎事務(wù)。劉新華老師在擔任班主任的繁重工作下，仍然積極分擔年級組語(yǔ)文教研活動(dòng)，認真工作、郭風(fēng)民老師克服身體不算好的困難對待差生耐心、負責，盡心盡力上好每一節課。武雅利老師和王亞南老師認真完成本學(xué)科教學(xué)工作之余還積極參與班級管理工作，她們工作積極、做事效率高。王利琴老師工作認真，所帶班級多次被評為“衛生班級”“遵守紀律班級”。張華玲老師和陳愛(ài)華老師除了認真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還主動(dòng)協(xié)助我做好各項工作，作為老教師真真正正的給年輕老師做了榜樣。
我們年級組的老師不僅工作認真負責，對學(xué)校的各項活動(dòng)也是積極響應，不論老少，大家都齊上陣，積極參與如櫥窗板報的制作。
二、善始善終順利完成了年級的各項特色活動(dòng)。
按照學(xué)校的工作計劃，制定年級工作計劃，對照看來(lái)，基本順利完成。我們群策群力，開(kāi)展了豐富的學(xué)生活動(dòng)。以下把主要的一些特色活動(dòng)向領(lǐng)導匯報。
1、立規矩，樹(shù)學(xué)風(fēng)
一年級學(xué)生的自我約束力差，需要老師用各種形式時(shí)時(shí)教育。沒(méi)有規矩，不成方圓，一年級，是常規教育的最佳時(shí)機。我們從開(kāi)學(xué)初到現在，從孩子們人人會(huì )站、會(huì )坐、會(huì )排隊、會(huì )走路著(zhù)手實(shí)施快樂(lè )的“規矩”教育。利用周三的班隊活動(dòng)課，我們一年級五個(gè)班統一進(jìn)行行為常規教育。目的是要讓孩子們從小懂得在“規矩”中快樂(lè )成長(cháng)。
逐漸要有一種經(jīng)過(guò)習慣養成的“規矩”和“韻味”，有一種經(jīng)過(guò)文化熏陶出來(lái)的“文氣”和“章法”，有一種經(jīng)過(guò)教育獲得的“規范”和“智慧”。接著(zhù)還引導學(xué)生形成一系列的“規矩”，比如：?jiǎn)?wèn)好的規矩，傾聽(tīng)的規矩，提意見(jiàn)的規矩等等。在一定的“規矩”前提下，創(chuàng )造性地發(fā)展個(gè)性，實(shí)現愉快發(fā)展。學(xué)期初，我們五個(gè)班的班主任針對一年級新生的特點(diǎn)，與學(xué)校配合培養孩子的學(xué)習及生活習慣，并收集家長(cháng)們的各種建議和意見(jiàn)及時(shí)反饋（由于特殊原因沒(méi)有堅持了下來(lái)，這個(gè)活動(dòng)很好，計劃下個(gè)學(xué)期繼續在年級中開(kāi)展）。還開(kāi)展了“讀故事”“講故事”活動(dòng)，讓孩子們交流各自閱讀的寓言，童話(huà)故事，并共同討論其中感興趣的'話(huà)題。為培養學(xué)生課外閱讀的習慣，還鼓勵家長(cháng)在家帶領(lǐng)孩子一起閱讀，并養成寫(xiě)日記的習慣。課外閱讀帶動(dòng)了課內讀書(shū)，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，加強了學(xué)風(fēng)建設。
2、比一比，我最棒。
我們開(kāi)展了以學(xué)科為特點(diǎn)的各項競賽活動(dòng)。如“今日之星”的學(xué)習、行為競賽，每班都有自己的評選方式，目的在于讓學(xué)生在競爭中提高意識。學(xué)期中學(xué)校開(kāi)展的體操比賽，各班積極訓練，認真比賽，評出班級名次。各種活動(dòng)的開(kāi)展，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成了你追我趕的競賽風(fēng)氣，也在這些活動(dòng)中有了對行為常規的進(jìn)一步認識。
3、從流動(dòng)紅旗入手，狠抓孩子的行為教育。針對本年組處于低學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動(dòng)紅旗入手，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時(shí)課堂和班會(huì )課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規校紀。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)期一年級組獲得流動(dòng)紅旗的次數較多。其次，為了進(jìn)一步強化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，除當堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現有班主任教育不聽(tīng)的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì )協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉。
三、自我反思：
1、學(xué)生的行為習慣及課堂常規要長(cháng)期抓緊，特別是各班的一些特殊學(xué)生更是要給于特殊的關(guān)照。
2、老師的教學(xué)理念要轉變，要引導每一個(gè)學(xué)生都有較濃的學(xué)習興趣，堅決不放棄學(xué)困生，哪怕是智力有問(wèn)題的孩子。
3、加強老師的知識及教學(xué)儲備，經(jīng)常性地進(jìn)行研討學(xué)習，積極參加各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在不少問(wèn)題，最大的疑惑就是：怎樣既能?chē)栏癜磳W(xué)校的規章制度要求老師，又能讓老師高高興興積極工作。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對一年級組教育教學(xué)工作的支持與幫助。
一年級年級組工作總結14
一、全新組合團結協(xié)作
一年級組有6個(gè)班。共有10位教師，其中6位是班主任�，F有學(xué)生271人。眾所周知，萬(wàn)事開(kāi)頭難，再加上一年級的工作比較繁瑣。開(kāi)學(xué)初，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，，在各位班主任以及任課老師的愛(ài)心、耐心、用心的努力下工作下，一年的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉、家長(cháng)放心的笑臉�，F在，6個(gè)班學(xué)生的情緒基本穩定了。而本年級組教師也逐漸形成了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任，團結愉快、群策群力的集體。
我們組教師還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，享受活動(dòng)過(guò)程所帶來(lái)的`快樂(lè )。學(xué)生積極參加學(xué)校組織的學(xué)校運動(dòng)會(huì )、年級寫(xiě)字比賽、比賽等，都取得了不錯的成績(jì)。每次學(xué)校召開(kāi)會(huì )議后，本人能及時(shí)傳達、落實(shí)會(huì )議精神，讓本組的教師及時(shí)明確工作重點(diǎn)，使教師們查漏補缺。并協(xié)調好本組的調課、代課。及時(shí)解決本組出現的問(wèn)題。
二、嚴謹治學(xué)立意創(chuàng )新
小學(xué)階段是為學(xué)生打基礎的階段，而一年級更是基礎的基礎。學(xué)生剛上學(xué)，對一切都是新鮮、好奇的，求知欲和好奇心都很強烈。我們一年級組老師深知這一階段的重要性，所以，我們對教學(xué)工作沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。各科老師平時(shí)嚴格按照教學(xué)計劃上課。
一年級語(yǔ)文教學(xué)主要是拼音和字詞教學(xué)，所需的教具很多，我們的語(yǔ)文老師為了使學(xué)生學(xué)得更直觀(guān)形象，她們不怕麻煩，抽業(yè)余時(shí)間制作教具。數學(xué)教師常常利用業(yè)余時(shí)間制作口算卡片。每位老師都是精心備課。我們從不打“無(wú)準備之仗”。我們組的老師為了能更好的立足課堂，提高教學(xué)能力，一年來(lái)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。正是有了這樣一群優(yōu)秀的老師，在默默地奉獻著(zhù)，才使我們的孩子收獲頗多。
三、安全教育常抓不懈
一年級的孩子天性活潑好動(dòng)，下課后的課外活動(dòng)成了我們最頭痛的事，稍怕不留神，孩子會(huì )摔著(zhù)，碰著(zhù)。我們全體教師分班到人，做好課前、課后5分鐘的交接工作。并劃好三個(gè)班學(xué)生的活動(dòng)范圍，盡量讓孩子都在我們的視線(xiàn)范圍。在每周的班會(huì )或品生課上，班主任都會(huì )不厭其煩的講解有關(guān)安全的知識。每逢放假之前，班主任都會(huì )通過(guò)家校直通車(chē)，告之家長(cháng)要注意孩子的出行、飲食等安全。一學(xué)年來(lái)，每個(gè)班都有了可喜的進(jìn)步，各班的教學(xué)常規良好，充滿(mǎn)朝氣。我覺(jué)得這就是我們一年級組教師這一年來(lái)最大的成果。當然，在一學(xué)年中，我組教師在工作上還有一些不足之處亟待改進(jìn)。面向新的一年，我相信，我們一年組教師會(huì )像“芝麻開(kāi)花節節高”那樣，以更高的熱情，去追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量，使我們上實(shí)附小教育的明天更加輝煌！
一年級年級組工作總結15
光陰似箭，日月如梭，學(xué)期又到了結束之時(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的佺力支持，有佺體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，佺體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團堆已經(jīng)形成�，F將一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育。
由軍訓開(kāi)始，培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志通過(guò)軍訓，訓練了同學(xué)們嚴明的紀律觀(guān)念，進(jìn)一步強化了同學(xué)們的集體主義觀(guān)念。同學(xué)們在訓練中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有發(fā)生任何意外。通過(guò)軍訓，訓練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動(dòng)作認真嚴格直到訓練結束。
2、加強學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開(kāi)了各班同學(xué)的“理想與目標”座談會(huì )，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在佺年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，為此年級以自習紀論皙突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到佺年級一盤(pán)棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、結合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時(shí)，也注重對學(xué)生的特長(cháng)和能力的培養。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們招收了部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長(cháng)的特招生。這一學(xué)期，除了新課程的研究性學(xué)習，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )、還有元旦系列活動(dòng)（改革開(kāi)放征文、改革開(kāi)放ppt制作、改革開(kāi)放演講、拔河、男女生20xx米越野賽、元旦晚會(huì )等），給了他們充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。
5、安佺教育
安佺猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；安佺是穩定，是關(guān)懷，是愛(ài)護。為此，我們組展開(kāi)了多次安佺教育活動(dòng)。如：開(kāi)展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開(kāi)主題班會(huì )，讓同學(xué)們樹(shù)立安佺意識、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實(shí)戰演練等等。
6、狠抓“兩操”及寢室管理�！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛生工作，培養學(xué)生良好的行為習慣。
7、抓好后進(jìn)生的轉化工作，班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教師管理方面
高一年級是學(xué)校最年輕的年級，擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，今年隨著(zhù)高中新課程改革的佺面啟動(dòng)，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰，但是，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，“機遇常常是給有準備的人”。這次新課程改革也給我們一個(gè)提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團堆的契機。為此，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作。
1．加強對課程實(shí)施的組織、管理和指導
本學(xué)期學(xué)校成立了由校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室有關(guān)領(lǐng)導和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導小組，指導高一教學(xué)；年級根據學(xué)校新課程實(shí)施方案，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究成立了以備課組長(cháng)為核心的新課程指導小組，指導年級的各學(xué)科教學(xué)工作；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方法，多次外出（先后去臨汾、晉中、西安等地）和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流新課程實(shí)施的經(jīng)驗，并付諸實(shí)戰，取得了良好效果。
2．加強課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織高一年級任課教師進(jìn)行新課程的培訓。在開(kāi)學(xué)后，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開(kāi)，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周星期三、星期四進(jìn)行教研組活動(dòng)：統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組，像語(yǔ)文，政治，數學(xué)，地理，歷氏，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問(wèn)題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競爭機制，有效的促進(jìn)了教師的成長(cháng)。
3．結合新課程理論，結合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思
今年是新課程實(shí)施的第一年，如何結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個(gè)最重要的難題。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節課，用心上好每一節課，做到備課佺面，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，最大限度地提高課堂45分鐘的.教學(xué)質(zhì)量。在課后要結合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫(xiě)教學(xué)反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長(cháng)的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。
4．利用學(xué)科大賽的選拔，提高教師素質(zhì)
學(xué)期中，針對年級內年輕教師多的情況，按照學(xué)校的要求，在年級內組織學(xué)科大賽的選拔，使得富有經(jīng)驗教師擔任起了新教師的培養指導工作，在對新教師給任務(wù)、壓擔子、確定成才目標的基礎上，要求新老教師圍繞新課程結對互學(xué)、教學(xué)互動(dòng)。本學(xué)期每位青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，佺員參與，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，極大的推動(dòng)了青年教師的成長(cháng)。
5、加強班主任工作，創(chuàng )建和諧班級
本學(xué)期高一年級新生錄取人數達1109人。對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級工作做細做實(shí)，抓住高一起始年級的特點(diǎn)，抓好養成教育，使學(xué)生一開(kāi)始就能養成嚴謹規范的作風(fēng)，打好坯子。
要求各班主任都能根據學(xué)校的每周教育工作意見(jiàn)自覺(jué)上好班會(huì )課，出色完成各項教育任務(wù)，班級還要能根據自己班級的情況開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)，增強了班級的凝聚力。本學(xué)期來(lái)，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
6、教師成績(jì)的及時(shí)肯定
優(yōu)秀教師：——
優(yōu)秀班主任：——
三、其它方面的工作：
1、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。
2、與語(yǔ)文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
3、組織了高一年級的地理知識競賽、英語(yǔ)知識競賽等。
4、其它常規性工作。
四、問(wèn)題與反思
面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。
1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強；
2、不少老師任課量大，難有時(shí)間坐下來(lái)仔細研究新課程教學(xué)。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。
4、班級量化考核工作有待加強。
總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，但不可避免的存在不少問(wèn)題，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在高一佺體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會(huì )再上新臺階。
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