幫扶的工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的幫扶的工作總結，歡迎大家分享。
幫扶的工作總結1
今天，我受城關(guān)幼兒園彭園長(cháng)的委托，代表此次與城關(guān)幼兒園結對三所幼兒園（丁家小學(xué)幼兒園、青杠小學(xué)幼兒園、青杠海爾幼兒園），向大家匯報結對幫扶工作。我匯報的題目是《結對幫扶促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展》。
一、做好策劃：充分調研，制定方案。
1、確定三個(gè)目標。
�。�1）尋找被幫扶幼兒園存在的問(wèn)題，因地制宜地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，初步形成發(fā)展共同體。
�。�2）通過(guò)跟班學(xué)習、活動(dòng)觀(guān)摩、送教下鄉、聯(lián)合教研等途徑，提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。
�。�3）逐步更新幼兒園辦園理念，幫助被幫扶幼兒園探尋辦園特色。
2、突出三個(gè)重點(diǎn)。
�。�1）幼兒園環(huán)境創(chuàng )設。
�。�2）一日保教常規。
�。�3）教研活動(dòng)開(kāi)展。
二、認真實(shí)施：全員參與，全面幫扶。
1、四個(gè)重要會(huì )議。
�。�1）第一次結對幫扶工作研討會(huì )。主要目的是了解園情、分析問(wèn)題、明確目標、制定方案。
�。�2）幫扶工作征求意見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議。主要目的是了解前階段幫扶工作的開(kāi)展情況，以及下階段工作如何實(shí)施，征求全體幼兒教師的意見(jiàn)和建議。
�。�3）結對幫扶工作管理團隊會(huì )議。主要目的是對結對幫扶工作進(jìn)行集體會(huì )診。
�。�4）結對幫扶工作年度總結會(huì )議。主要目的是總結年度工作，形成年度匯報材料。
2、兩場(chǎng)重頭戲。
�。�1）璧山縣農村幼兒園科學(xué)保教現場(chǎng)會(huì )。
為了在丁家小學(xué)幼兒園召開(kāi)好這個(gè)現場(chǎng)會(huì )，城關(guān)幼兒園的領(lǐng)導和老師
們到幼兒園實(shí)地把脈問(wèn)診、獻計獻策。
�、僭绮倩顒�(dòng)：早操的基本結構分有準備活動(dòng)、熱身運動(dòng)、徒手操、輕器械操、隊形變換、放松運動(dòng)等。我們也積極調整，對早操的音樂(lè )和結構進(jìn)行了全面改編，科學(xué)地組織幼兒早操活動(dòng)。
�、诃h(huán)境創(chuàng )設：提出了“一米二以下的墻面都要還給孩子”；“孩子能做的事交給孩子自己做，孩子的東西要自己整理和擺放”；“小班的桌子可以安放得象家一樣”等幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的理念或措施，讓老師們非常受益匪淺。
�、奂薪逃撼顷P(guān)幼兒園的骨干教師們深入課堂、打磨教案、反復聽(tīng)課，對我園教師實(shí)行了點(diǎn)對點(diǎn)的指導。
�。�2）海爾幼兒園教師入城關(guān)幼兒園跟班學(xué)習一周。
海爾幼兒園派出6位老師參與了城關(guān)幼兒園的大班、中班、小班的全程學(xué)習。在為期一周的跟班學(xué)習中，老師們收獲了許多，也成長(cháng)了許多。老師們的感受是：我們每天都在看觀(guān)摩課，示范課？？
3、兩次基本功培訓。
�。�1）舞蹈培訓。
城關(guān)幼兒園羅世惠、王馮萍、江映霞、左平、彭開(kāi)平一行到丁家小學(xué)幼兒園開(kāi)展了幼兒民族舞蹈組合及幼兒現代舞等教師舞蹈基本功培訓。在教師的精心指導下，參培教師認真學(xué)習、揣摩，認真領(lǐng)會(huì )每一個(gè)舞蹈基本動(dòng)作，對幼兒新疆舞、藏族舞、蒙古舞、傣族舞和現代舞的基本動(dòng)作有了初步了解。
�。�2）簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓。
這次培訓在青杠海爾幼兒園進(jìn)行的，我園教師也應邀參加了此次培訓。城關(guān)幼兒園的彭開(kāi)平老師從簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本知識、簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒園中的運用、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法和技巧等三個(gè)方面對教師進(jìn)行了理論培訓和實(shí)踐培訓。參培教師在聽(tīng)、看、畫(huà)的過(guò)程中，對簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本要素和繪畫(huà)方法都有了更深刻的認識。
4、三次活動(dòng)觀(guān)摩。
�。�1）一次早操觀(guān)摩。
我園教師到城關(guān)幼兒進(jìn)行早操觀(guān)摩。在激昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了早操活動(dòng)。從老師們帶操的激情到孩子們做
操的活力中，我們體會(huì )到了幼兒園早操的真正意義，同時(shí)反省我園早操的不足之處。觀(guān)看現場(chǎng)的早操活動(dòng)后，我園和城關(guān)幼兒園的老師們進(jìn)行了早操的'研討，城關(guān)幼兒園也給我園的早操提出的寶貴的意見(jiàn)。
�。�2）兩次親子活動(dòng)。
一是城關(guān)幼兒園家園同樂(lè )親子活動(dòng)和運動(dòng)會(huì )。二是城關(guān)幼兒園“我和璧幼有個(gè)約會(huì )”親子活動(dòng)。家長(cháng)們積極參與到活動(dòng)當中，與孩子們共同游戲，增近了親子關(guān)系，也增近了家園聯(lián)系。這次活動(dòng)讓大家有一種共同的感受，那就是只有讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，與老師、孩子共同交流，才能真正體現家園共育、家園同樂(lè )的意義。
5、三類(lèi)教研引領(lǐng)。
�。�1）園本大教研。
一是以《如何自制體育器械滿(mǎn)足孩子游戲需要》為主題的大教研。我園低段和高段的老師分別此次活動(dòng)�；氐接變簣@，我們結合實(shí)際開(kāi)展的自制器械的評比活動(dòng)，各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動(dòng)器械，如：用礦泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨欄，紙板制作的乒乓球拍等等，豐富了孩子們的戶(hù)外活動(dòng)。二是幼兒園活動(dòng)區大教研活動(dòng)。全縣幼兒園都參加了此項活動(dòng)。主要內容是參觀(guān)各班環(huán)境創(chuàng )設、觀(guān)摩早操、觀(guān)摩各班活動(dòng)區現場(chǎng)活動(dòng)、參與活動(dòng)區研討活動(dòng)等。
�。�2）小教研活動(dòng)。
我園老師參加了城關(guān)幼兒園以《幼兒在園發(fā)生意外時(shí)怎么與家長(cháng)溝通》為主題的小教研活動(dòng)�；顒�(dòng)分析了意外事故和責任事故的區別，老師們通過(guò)自己在平時(shí)的教學(xué)中遇到的案例進(jìn)行分析并與大家交流，在孩子受傷時(shí)怎樣與家長(cháng)溝通才能將大事化小，小事化無(wú)。
�。�3）送教下鄉互動(dòng)教研。
一是城關(guān)幼兒園青年教師李梁虹、市級骨干教師左平送課到丁家小學(xué)幼兒園。兩堂課分別是中班健康活動(dòng)《圓圓的圈》和大班藝術(shù)活動(dòng)——舞蹈《快樂(lè )的探戈》，活動(dòng)以游戲的形式引入，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在玩中學(xué)習基本動(dòng)作和技能，幼兒參與積極性高，體驗了參與活動(dòng)的快樂(lè )，到活動(dòng)結束時(shí)，孩子們還意猶未盡，收到了好的教育教學(xué)效果。二是城關(guān)幼兒園副園長(cháng)羅世惠在丁家小學(xué)做了題為《淺談?dòng)變簣@辦園理念與實(shí)踐》的講座�；顒�(dòng)中教師們進(jìn)行了互動(dòng)研討和交流，大家認為城關(guān)幼兒園送來(lái)的不僅僅是一個(gè)教育活動(dòng)設計、一次教育活動(dòng)現場(chǎng)、一次教研活動(dòng)的示范，更是一種教育理念的傳遞，一種教育思想的引領(lǐng)。三是在鹿鳴小學(xué)和青杠實(shí)驗小學(xué)教研活動(dòng)，海爾、丁小等幼兒園也派出人員參加了。
�。�4）骨干教師入園指導。
提高教師的課堂教學(xué)能力是幫扶的一個(gè)重要方面。在這個(gè)過(guò)程中，只去觀(guān)摩示范園的課，是遠遠不夠的。因為只有自己親身經(jīng)歷了，印象才會(huì )更深刻。在幫扶過(guò)程中，我們特別計劃了骨干教師入園指導的活動(dòng)。丁家小學(xué)幼兒園的此項活動(dòng)安排在六月份，我們期待的專(zhuān)家和骨干教師的到來(lái)。
三、收獲喜悅：互惠共贏(yíng)，內涵發(fā)展。
彭園長(cháng)曾在報告中提出“結對幫扶要謀求互惠共贏(yíng)”。在這個(gè)過(guò)程中，幫扶雙方付出了辛勤的勞動(dòng)，收獲著(zhù)成長(cháng)的喜悅。示范園的成長(cháng)更多的體現在一種境界，一種實(shí)踐和理論的再提升。城關(guān)幼兒園劉仁菊老師關(guān)于兒童個(gè)案研究的論文在市級刊物《幼教金刊》發(fā)表。用城關(guān)幼兒園市級骨干教師左平的話(huà)說(shuō)是：“自身也是一種成長(cháng)，贈人玫瑰，手有余香�！碑斎�，我想，在示范園引領(lǐng)下，成長(cháng)更多的是我們。
1、辦園理念更新。
�。�1）利用小學(xué)校園文化建設之機，更新辦園理念，打造幼兒園文化。 根據璧山教育的核心理念——“綠色教育？文化璧山”，結合幼兒園實(shí)際情況，也確定了幼兒園的理念系統。我們基于“家文化”提出“快樂(lè )寶貝、幸福一生”的辦園理念，就是要為我們辦什么樣的幼兒園指明方向，那就是：一切以孩子快樂(lè )、喜歡為出發(fā)點(diǎn)，一切為孩子一生幸福著(zhù)想。在這一理念指引下，我們提出了辦園目標——孩子快樂(lè )、教師幸福；培養目標——快樂(lè )生活、健康成長(cháng)；辦園文化——以園為家、感恩生活；園訓——我愛(ài)我家、我愛(ài)媽媽?zhuān)粓@風(fēng)——親親寶貝等等，構成了幼兒園的理念系統。在這一理念引領(lǐng)下，老師們逐漸樹(shù)立了文化辦園的意識，逐漸學(xué)會(huì )用理念來(lái)指導保教工作，確定和形成了自己的育兒理念。如：“快樂(lè )著(zhù)孩子的快樂(lè )，幸福著(zhù)孩子的幸福�！薄坝脿N爛的微笑溫暖每一個(gè)孩子�！薄跋矚g孩子、善待孩子�！�
�。�2）利用小學(xué)減負提質(zhì)之機，引導幼兒園科學(xué)保教，避免“小學(xué)化”。 好的幼兒園一定是引領(lǐng)家長(cháng)一起成長(cháng)的幼兒園，而不是讓家長(cháng)牽著(zhù)鼻子走。為了轉變家長(cháng)觀(guān)念，我們借小學(xué)“減負提質(zhì)”之機，給幼兒家長(cháng)做
《如何搞好“幼小”銜接》的專(zhuān)題講座，請幼兒家長(cháng)走進(jìn)小學(xué)低年級的教學(xué)課堂，讓家長(cháng)明白“學(xué)得早不如學(xué)得好”。倘若孩子早早地學(xué)習了小學(xué)一年級的知識，那么孩子到了小學(xué)上這些課程的時(shí)候，容易因為“我已懂”而不認真學(xué)習，這樣反而會(huì )使孩子養成不認真聽(tīng)課、不完成作業(yè)等不良的學(xué)習習慣。今年三月，所撰《小學(xué)附幼多措并舉，遏止“小學(xué)化”》一文在《幼教金刊》發(fā)表。
2、管理模式變革。
為了讓校長(cháng)或園長(cháng)從瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái)，本期幼兒園對管理模式進(jìn)行了大膽變革。變原來(lái)的“點(diǎn)射式”管理為團隊管理，效果非常明顯。一是教師團隊更加和諧；二是管理團隊更加積極；三是學(xué)校領(lǐng)導更加“清閑”。
四、我們的思考。
1、階段性的總結交流需要加強。
雖然我們開(kāi)展了較多的活動(dòng)，但是在梳理總結經(jīng)驗，定期交流上還有待進(jìn)一步加強。以后每學(xué)期可以召開(kāi)一次總結會(huì )，尋找工作的亮點(diǎn)和不足，以便下階段有針對性地開(kāi)展工作。
2、幼兒園的內涵發(fā)展關(guān)鍵在行動(dòng)。
有教育專(zhuān)家說(shuō)：中國基礎教育界的通病是說(shuō)得多，做得少；虛的多，實(shí)的少；假的多，真的少。我們太習慣于做“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”了。在今后幼兒園的內涵發(fā)展、文化建設方面，我們需要更多地去做有利于促進(jìn)教師和孩子發(fā)展的事。
幫扶的工作總結2
按照XX市農村扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組《關(guān)于做好第二輪農村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》（成扶貧領(lǐng)〔2009〕1號 ）文件要求，我縣從20xx年全面啟動(dòng)對口幫扶**市八個(gè)貧困村的工作。兩年來(lái)，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在貧困村廣大干部、群眾和16個(gè)對口幫扶單位的共同努力下，對口幫扶工作取得了明顯成效。20xx年末至20xx年末，貧困村農民人均純收入年均增幅達17%以上， 由2008年的4080元增加到2010年的5632元，基本實(shí)現了貧困村“主導產(chǎn)業(yè)基本形成，基礎設施有較大改善，農民收入有較大幅度提高”的主要目標，現將兩年來(lái)的工作總結如下：
一、高度重視，健全機構
市上第二輪第一批啟動(dòng)村對口幫扶目標任務(wù)下達以后，我縣高度重視，確定對口幫扶工作由縣政府副縣長(cháng)分管、具體工作由縣扶貧辦牽頭，政府辦、縣委辦等16個(gè)單位為對口幫扶工作成員單位。要求各單位充分認識對口幫扶工作的重要性，以高度的政治責任感、強烈的工作責任心、深厚的兄弟情誼和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，千方百計籌措資金集中精力做好幫扶工作，保證市上下達的幫扶任務(wù)能圓滿(mǎn)完成。
二、明確任務(wù)，落實(shí)責任
制定并出臺了《關(guān)于做好定點(diǎn)幫扶XX市貧困村的實(shí)施意見(jiàn)》文件（郫扶領(lǐng)辦【2009】1號），并于每年年初制定《關(guān)于進(jìn)一步做好農村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)》和《XX縣對口幫扶工作目標考核辦法》，將幫扶任務(wù)分解下達到各成員單位，并納入縣委、縣政府重要目標考核內容，建立起主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體抓的幫扶工作責任制。各成員單位按要求確定了一名分管領(lǐng)導，落實(shí)了承辦機構和聯(lián)系人，切實(shí)做到分工明確，責任到人。
三、狠抓落實(shí)，措施得力
�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃，突出扶貧工作重點(diǎn)。我們多次組織對口幫扶成員單位到貧困村了解情況，在充分調研和尊重民意的基礎上，結合實(shí)際擬定切實(shí)可行的扶貧規劃，以當地老百姓最迫切需要解決的問(wèn)題入手，集中人力、物力和財力，針對災后重建、基礎設施建設、農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整、為民辦實(shí)事、農民技術(shù)培訓、農村勞動(dòng)力轉移等方面進(jìn)行投入，全面增強造血功能，夯實(shí)脫貧根基。2009年—2010年，全縣投入到XX市的幫扶資金共計達到233。54萬(wàn)元。
�。ǘ┱腺Y源，積極參與災后重建。為支持貧困村災后重建工作，確保災后重建實(shí)現可持續、科學(xué)發(fā)展，我們把對口幫扶工作和災后重建結合起來(lái)，整合人力、物力和財力，全力推動(dòng)災后重建和新農村建設工作，貧困村很快恢復生產(chǎn)和重建家園，基礎設施和生產(chǎn)生活條件均超過(guò)地震前的水平。例如我縣國土局，兩年來(lái)共計投入人民幣近70萬(wàn)元，幫助龍門(mén)山鎮國坪村完成了村莊規劃編制，委托四川省地質(zhì)環(huán)境監測總站開(kāi)展了建設用地地質(zhì)災害危險性評估工作，考慮到國坪村受災嚴重、基礎薄弱的實(shí)際狀況，在該村黨團活動(dòng)室重建完畢后又幫助他們配備了桌椅板凳、電腦、電腦桌、檔案柜、文件柜（夾）、打印機、復印機等辦公用品，保證了基層組織的順利運轉。
�。ㄈ┘哟笸度�，改善農村發(fā)展環(huán)境。從2009年全面啟動(dòng)對口幫扶XX市貧困村以后，我縣以城鄉統籌發(fā)展為統領(lǐng)，結合災后重建、新農村建設、“農村四大基礎工程”和世界現代田園城市建設等工作，整合各項支農、惠農資金，全面加大貧困村基礎設施建設力度，幫助貧困村群眾改善安居難、行路難、灌溉難、用水難等問(wèn)題。兩年來(lái)，累計幫助貧困村建成（新建或改建）道路27。71公里，新改建住房159戶(hù)，鋪設道路涵管30根，安裝輸水管道4000米，新建防洪堤200余米，新建蓄水池3口，新建沼氣池10口，新建（維修）三面光溝渠11200米，建成村級衛生站一所。貧困村群眾生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善，農村發(fā)展環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化，社會(huì )事業(yè)取得了長(cháng)足進(jìn)步。
�。ㄋ模┮虻刂埔�，不斷探索扶貧新路。我們根據XX市貧困村的實(shí)際情況，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，走出了適應市場(chǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)扶貧新路子。一是扶持發(fā)展觀(guān)光旅游，著(zhù)力打造“萬(wàn)畝荷塘”、“蜀水荷鄉”項目，帶動(dòng)一、三產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展。二是結合產(chǎn)業(yè)基礎和區位優(yōu)勢，投入部分資金進(jìn)行結構調整，鼓勵農民發(fā)展高效益的種、養殖業(yè)，使產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化。兩年來(lái)，共新增核桃種植面積1070畝，發(fā)展食用筍竹3000畝，發(fā)展中藥材（厚樸、黃連）種植面積3500畝，僅此一項就幫助農民人均增收800元；成立專(zhuān)合組織兩個(gè)，大力發(fā)展特色、綠色養殖，引導農戶(hù)養殖野豬、土雞等養殖效益高的物種。截止2010年11月，肉牛存欄量達100余頭，七彩山雞存欄達10000余只，跑山雞存欄達15000余只，黃羊、種羊存欄1000余只，養殖業(yè)已成為農民增收的重要渠道。三是立足于區域互動(dòng)、共謀發(fā)展的工作思路，加強和貧困村的聯(lián)系和溝通，多次組織縣內農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和貧困村進(jìn)行交流聯(lián)誼，積極為貧困村發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)出謀劃策，幫助聯(lián)系當地特色農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，通過(guò)建基地、下定單的方式進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，促進(jìn)了貧困村優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
�。ㄎ澹╆P(guān)注民生，提高困難群眾生活質(zhì)量。堅持把提高貧困村人民生活質(zhì)量作為扶貧開(kāi)發(fā)工作的最終歸宿。以“不唱高調，務(wù)求實(shí)效”的工作作風(fēng)，從最窮的村、最窮的人抓起，扎扎實(shí)實(shí)為貧困村群眾辦一些實(shí)事，解決他們迫切需要解決的`困難。兩年來(lái)，在貧困村新建村衛生所1所，開(kāi)展送醫、送藥活動(dòng)2次；開(kāi)展勞務(wù)培訓3次，培訓農民200余人次，實(shí)現勞務(wù)輸出500余人，扶持貧困學(xué)生上學(xué)30人；開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”活動(dòng)5次，慰問(wèn)農村貧困戶(hù)、貧困黨員720戶(hù)， 發(fā)放慰問(wèn)金27萬(wàn)余元，受到貧困村人民群眾的一致好評。
�。⿵娀讲�，確保扶貧工作措施落實(shí)。為確保各項工作措施落到實(shí)處，我們把督促檢查作為完成對口幫扶目標的重要手段�？h扶貧辦充分發(fā)揮在對口幫扶工作中指導、督促和協(xié)調作用，及時(shí)通報幫扶工作進(jìn)展情況，并多次組織各幫扶單位及相關(guān)技術(shù)人員深入到幫扶的貧困村，就產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況與鎮、村進(jìn)行磋商和交流，檢查幫扶項目的落實(shí)和扶貧資金的使用情況，并對幫扶工作中的困難和問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行協(xié)調并予以解決，有力地推動(dòng)了幫扶工作的順利開(kāi)展。兩年來(lái)，全縣共出動(dòng)車(chē)輛300余臺（次）、人員800余人（次），實(shí)施項目35個(gè)，至此，市上下達給XX縣的第二輪第一批啟動(dòng)村的定點(diǎn)幫扶工作目標已全面完成。
幫扶的工作總結3
本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結對幫扶工作已經(jīng)結束了。通過(guò)這學(xué)期的結對活動(dòng)，我體會(huì )較深的是：這是一個(gè)同事相長(cháng)的過(guò)程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、 結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計劃
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來(lái)一起學(xué)習，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據這些，制訂出了本學(xué)期的結對計劃，并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我師焉，很多地方還是需要虛心學(xué)習的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。
二、結對幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )出現的困難，及時(shí)采取相應的預防措施;精心設計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課設計進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應善于總結學(xué)習及實(shí)踐中取得的成果和出現的問(wèn)題，不斷調整自己的知識結構，實(shí)踐方式，以獲得持續的終身發(fā)展，達到成長(cháng)的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們三人闡述備課的構思，備課時(shí)會(huì )特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現教學(xué)設計有問(wèn)題及時(shí)改正，上匯報課或公開(kāi)課時(shí)，盡力分析教材，設計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評課發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會(huì )反饋很多她們自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來(lái)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的結對幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力，我們作為師傅應該樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習、成長(cháng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程，相信我們在今后的活動(dòng)中會(huì )獲得雙贏(yíng)，讓師徒結對走向共生。
幫扶的工作總結4
20xx年，在縣委、縣政府高度重視和堅強領(lǐng)導下，我鎮精心組織，科學(xué)調度，統籌安排，狠抓落實(shí)，在縣直各相關(guān)部門(mén)積極支持和密切配合下，各項民生工程工作順利開(kāi)展�，F將工作總結如下：
一、工作開(kāi)展情況
1、成立組織，加強領(lǐng)導。按照上級文件要求，年初及時(shí)組織召開(kāi)鎮黨委會(huì )，安排部署了我鎮民生工程工作，調整了以黨委書(shū)記為組長(cháng)，鎮長(cháng)為副組長(cháng)，其余領(lǐng)導班子成員為成員的“民生工程”工作領(lǐng)導小組，加強對各項工作的領(lǐng)導、督促、檢查和培訓指導，同時(shí)下設辦公室于鎮黨政辦，負責日常工作，確保民生工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)任務(wù)，明確責任。在成立民生工程工作領(lǐng)導小組的'基礎上，將各項民生工程工作逐一落實(shí)到各個(gè)相關(guān)部門(mén)及部門(mén)的分管負責人、具體承辦的辦公室，并明確了具體職責任務(wù)。與此同時(shí)，鎮政府還與各村簽訂了民生工程目標責任書(shū)，將九項民生工程工作逐一細化、量化。不僅落實(shí)了任務(wù)職責，而且還明確獎懲措施，將民生工程工作列入對各村的考核內容，嚴格獎懲。
3、廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢。今年我鎮46項民生工程工作內容多、涉及面廣、任務(wù)重。在扎實(shí)推進(jìn)各項實(shí)施工作的同時(shí)，全面系統、具體翔實(shí)的宣傳報道46項民生工程政策內容，深度解讀和精心謀劃此項工作，大力宣傳民生政策所發(fā)揮的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。截至目前，全鎮印發(fā)公開(kāi)信、明白紙20xx余份，懸掛標語(yǔ)8余幅。
4、加強督查，嚴格管理。黨委書(shū)記、鎮長(cháng)親自聽(tīng)取民生工程情況匯報，對如何進(jìn)一步做好民生工程工作及繼續開(kāi)展督查做出了明確指示，針對發(fā)現的問(wèn)題，以民生工程工作領(lǐng)導小組辦公室名義逐一列出文字報告給各責任人，要求限期整改落實(shí)到位，并對確保在今年底如期完成民生工程計劃任務(wù)，提出明確和嚴格要求。
二、工作進(jìn)展情況。
�。ㄒ唬┦〖壝裆こ倘蝿�(wù)
1、就業(yè)促進(jìn)工程
�。�1）城鎮新增就業(yè)目標任務(wù)90人，城鎮失業(yè)人員再就業(yè)目標任務(wù)70人，就業(yè)困難對象再就業(yè)目標任務(wù)40人，已完成全部完成。
�。�2）城鄉殘疾人居家靈活就業(yè)170人，居家靈活就業(yè)直接補貼17人，已全部完成。
�。�3）青年勞動(dòng)者技能培訓目標任務(wù)35人，已完成。
2、扶貧解困工程
�。�4）符合醫療救助條件的貧困患者在政策范圍內住院自付費用救助比例55%，已完成。
�。�5)按政策執行計劃生育獎勵扶助，已完成。
�。�6）扶持農村貧困殘疾人發(fā)展生產(chǎn)40人，已完成。
�。�7）為貧困殘疾人適配亟需基本輔助器具目標任務(wù)15人，已完成。
�。�8）對貧困白內障患者實(shí)施復明手術(shù)1例，已完成。
�。�9）救助貧困家庭腦癱兒童1人，已完成。
3、教育助學(xué)工程
�。�10）減免貧困家庭在園幼兒保教費62人（其中花園小學(xué)45人，萬(wàn)壽小學(xué)17人），已全部完成。
�。�11）在“三免一補”基礎上，已全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)本費。
�。�12）中等職業(yè)學(xué)校送生64人（花園小學(xué)40人，萬(wàn)壽小學(xué)24人），已全部完成。
�。�13）資助家庭困難職工子女上學(xué)目標任務(wù)5人，已完成，共資助資金2500元。
�。�14）農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃1336人，其中花園小學(xué)722人，萬(wàn)壽小學(xué)614人，已完成。
4、社會(huì )保障工程
�。�15）城市低保對象累計月人均補助210元；農村低保對象累計月人均補助105元，已全部完成。
�。�16）城鄉居民社會(huì )養老保險覆蓋人數目標任務(wù)9720人，參保繳費4741人，已全部完成。
(17)陽(yáng)光家園計劃：居家托養智力、精神殘疾人目標任務(wù)8人，已完成，重度殘疾人護理補貼發(fā)入330人，二級完成200人，一級完成95人。
�。�18）新農合農村居民參合21556人，已完成21950人，參合率達102%。
5、醫療衛生工程
�。�19）城鄉居民健康檔案規范化電子建檔率93%，已完成。
�。�20）孕前優(yōu)生健康檢查90對，目標人群覆蓋率80%，已完成。
�。�21）按政策宣傳貫徹免費婚前體檢，已宣傳。
�。�22）救助貧困家庭重度聽(tīng)力殘疾兒童1人，已取消。
�。�23）協(xié)助食品藥品監管局抽檢大宗食品樣品目標任務(wù)4個(gè)，已完成。
幫扶的工作總結5
為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)，培養和教育家庭貧困的學(xué)生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來(lái)的消極影響，從而促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了對貧困生的幫扶活動(dòng)。
一、加強組織領(lǐng)導小組。
學(xué)校在校長(cháng)領(lǐng)導下，由政教處負責資助貧困生工作，監督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。
二、學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)老師開(kāi)展一對多個(gè)貧困生的幫扶活動(dòng)：
為貧困生申請得到上級資助，在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進(jìn)行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì )的有用之才。
三、通過(guò)多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒于這類(lèi)學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(cháng)年患病，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源;有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會(huì )缺少家庭的關(guān)愛(ài)，生活中，學(xué)習上偶爾會(huì )有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的.困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強;讓他們認識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理;要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長(cháng)。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂(yōu)。
貧困生平時(shí)的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他們最低的生活需要，學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買(mǎi)課外書(shū)籍、買(mǎi)作業(yè)本、筆等學(xué)習用品，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，讓他們不因為缺少學(xué)習用品而落下成績(jì)，使他們能全身心地投入到學(xué)習中去。
3、在學(xué)習上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績(jì)。
有一部分學(xué)生由于客觀(guān)條件的影響，往往成績(jì)不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識，不斷溫習學(xué)過(guò)的知識，讓他們不落下學(xué)習上的任何環(huán)節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，教育他們養成良好的學(xué)習習慣，幫助他們掌握學(xué)習方法，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。告誡他們，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì )上立足，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。
四、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓所有學(xué)生獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢(qián)”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
五、認真貫徹落實(shí)國家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過(guò)學(xué)校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。
幫扶的工作總結6
今年3月份以來(lái)，德州銀監分局按照市委百局幫百區推進(jìn)社會(huì )新農村建設的統一部署和單位包村、干部駐村的工作要求，我局選派了兩名同志到德城區黃河涯鎮馨秋社區開(kāi)展駐村幫扶工作。
駐村以來(lái)，工作組兩名隊員在各級黨委和工作團的正確領(lǐng)導下，以德州銀監分局的大力支持下，同黃河涯鎮政府、馨秋社區兩委班子和全體村民密切配合，共同努力，開(kāi)展了全村建設工作�，F將具體情況向團部領(lǐng)導報告如下：
一、提高認識，搞好合村并建幫扶工作
搞好社會(huì )主義新農村建設，是當前和今后一個(gè)時(shí)期，全黨全社會(huì )的一項重要任務(wù)，任何單位和個(gè)人都有責無(wú)旁貸責任，必須盡職盡責，全力以赴的.投入到新農村建設這項工作中去，為此我局全體干部統一思想、提高認識、精心準備、迅速啟動(dòng)，確保駐村幫扶工作扎實(shí)順利地開(kāi)展。局長(cháng)及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì )和局長(cháng)辦公會(huì )，對駐村幫扶工作做了具體安排，結駐村工作組配置了冰箱、彩電、電腦、炊具、被褥等生活辦公用品，使兩名駐村隊員不辜負領(lǐng)導的期望，做了真蹲實(shí)駐，認真負責，為建設新農村出主意、想辦法，克服種種困難，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設各項工作任務(wù)的落實(shí)，得到了各級領(lǐng)導和村民群眾的好評。
二、社區基本概況
馨秋社區于20xx年6月為落實(shí)市委市府村莊并建工作，將村相近、地相連的前倉村、金莊、崔莊三個(gè)行政村合并而成，合并后占地3平方公里，總戶(hù)數558戶(hù)，人口2140人，耕地3660畝，黨員64人。該社區位于德城以南10多公里處，鐵路東桃花園大酒店以東1公里處。東臨減河大壩，南臨黃河涯鎮政府駐地4公里處。該社區以黃河涯鎮萬(wàn)畝桃園為依托，以馨秋種植業(yè)為基礎。以農業(yè)為主，以種植梨樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)為副，加種其他經(jīng)濟作物。
馨秋種業(yè)項目部租種原前倉村耕地1000畝。進(jìn)行農作物新品種的研究培育和反季節的瓜果、蔬菜種植。該社區廣大農戶(hù)，近幾年在馨秋種業(yè)的帶動(dòng)下，精心種植責任田，全社區農戶(hù)人均收入10000元。全社區九成以上的農戶(hù)發(fā)家致富奔小康。
三、培養一個(gè)好班子
社區黨支部，于20xx年6月，由黃河涯鎮黨委任命，前倉村原書(shū)記李之敬同志任書(shū)記，金莊村原書(shū)記武文元同志、崔莊原書(shū)記崔兆利同志任付書(shū)記。20xx年被德城區區委授予社區紅旗支部。村委會(huì )，于20xx年10月，通過(guò)社區全體村民直接選舉產(chǎn)生，李之敬同志當選為社區村委會(huì )主任，武文元、崔兆利當選為副主任。李正合、李秀蘭同志當選為委員，我們工作組進(jìn)駐后及時(shí)督促社區兩委干部要迅速轉變角色，積極開(kāi)展工作，盡職盡責、密切配合、齊心協(xié)力，為民辦實(shí)事、解民憂(yōu)、惠民生，我們工作組主要做了如下工作。
四、新農村建設情況
基礎設施建設方面：近幾年來(lái)該社區各村在當地黨委政府的正確領(lǐng)導下和各單位幫扶支持下，社區各村的基礎設施建設有了很大的提高和完善。村容村貌明顯改善，社區各村條條道路全部硬化，排水溝全部磚砌，路兩旁種植了各種花卉和觀(guān)賞樹(shù)木，村內各主要街道全部安裝路燈，進(jìn)行了亮化。家家通電，通自來(lái)水，通有線(xiàn)電視，能從通寬帶網(wǎng)線(xiàn)上了解各類(lèi)致富信息，各項公共服務(wù)基礎設施設備，相對完善齊全有效。
幫扶的工作總結7
xx村位于城頭鎮政府東南部?jì)晒锾�，是一個(gè)獨立的行政村。村莊占地面積28萬(wàn)平方米， 總人口1418人，黨員31人，村兩委人數共6人，退休村干部9人，人均0.78畝， 該村在98年前曾是城頭鎮的經(jīng)濟強村，由于亞洲金融危機和管理等方面的原因，原有的5家鎮辦企業(yè)，21家石灰廠(chǎng)全部倒閉，閑置鎮辦企業(yè)土地600余畝。三年來(lái)，市民經(jīng)委經(jīng)濟薄弱村幫扶工作高度重視，針對薄弱村經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極采取有效措施，全力搞好幫扶工作，通過(guò)三年的幫扶工作，澇泉村的生產(chǎn)生活條件得到明顯改善，村級班子建設得到有力加強，農業(yè)結構調整效果顯著(zhù)，農民增收渠道大幅拓寬，困難群眾得到有效救助，人均純收入得到較大提高，村集體經(jīng)濟實(shí)力明顯增強。
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
市委、市政府對百個(gè)經(jīng)濟薄弱村轉化幫扶工作部署以后，市中小企業(yè)局領(lǐng)導高度重視，立即召開(kāi)主任辦公會(huì )議，成立了由市中小企業(yè)局局長(cháng)王洪軍任組長(cháng)，副局長(cháng)韓濤、王文生、劉合生、李成倫任副組長(cháng)，經(jīng)濟運行科科長(cháng)隋甲衛同志為成員的領(lǐng)導小組，經(jīng)濟運行科科長(cháng)隋甲衛同志作為市中小企業(yè)局轉化幫扶工作駐村干部。xx區民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展局積極配合薄弱村幫扶工作，并選派王永副局長(cháng)共同幫扶。市中小企業(yè)局局長(cháng)王洪軍帶領(lǐng)局全體黨組成員每季度深入澇泉村開(kāi)展調研，與村委會(huì )負責同志共同分析問(wèn)題，研究制訂發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟使農民脫貧致富的得力措施。通過(guò)深入開(kāi)展調查研究，不斷創(chuàng )新工作思路，制定了幫扶工作方案，積極主動(dòng)為群眾致富出主意、想辦法，受到村民一致好評。
二、加強村兩委班子建設，增強發(fā)展的核心帶動(dòng)力。
幫助村兩委建立健全黨內生活、民主管理等各項工作制度，理清了工作思路，增進(jìn)了班子團結，提高了凝聚力和帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力。為改善黨員隊伍的年齡結構和文化結構提高黨員隊伍的整體素質(zhì)，幫扶期間改選了村委班子，從思想進(jìn)步、致富能力強、群眾威信高的'致富能人中選出新的村領(lǐng)導班子。
三、扶貧濟困，積極救助貧困家庭。
通過(guò)走村入戶(hù)調查訪(fǎng)問(wèn)，選出10戶(hù)生活困難和上學(xué)困難的特困戶(hù)作為重點(diǎn)幫扶對象，每逢春節期間，局領(lǐng)導同志帶領(lǐng)駐村幫扶干部，走訪(fǎng)慰問(wèn)了殘疾人特困老黨員等10戶(hù)缺乏致富能力，生活特困家庭，每戶(hù)一袋面粉，兩桶油，保證了家家過(guò)上一個(gè)幸�？鞓�(lè )的節日，真實(shí)體現出組織對經(jīng)濟薄弱村的關(guān)懷。
四、加強基礎設施建設，改善村民的生產(chǎn)、生活條件。
一是協(xié)調資金6萬(wàn)元幫助村兩委修通村東南北街120米，并修復生產(chǎn)路600余米，解決了群眾行路難、農產(chǎn)品運輸難的問(wèn)題，達到戶(hù)戶(hù)通水泥路。二是投入資金3萬(wàn)元，實(shí)施了村委大院維修改造工程，改善了村兩委辦公條件。整修改造了村委辦公大院，添置更換了部分辦公和會(huì )議桌椅；辦公室粉刷了墻面、鋪設了地板磚、吊上了天花板。三是實(shí)施了自來(lái)水戶(hù)戶(hù)通工程，改善了村民的生活條件。協(xié)調投入資金10萬(wàn)元，完成了自來(lái)水建設工程，解決了村民的生活生產(chǎn)用水問(wèn)題。
五、實(shí)施了富民工程，不斷增加村民收入。
一是根據該村的實(shí)際為了加快調整農業(yè)結構，突出了該村的農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，積極引導村民大力發(fā)展以馬鈴薯和棉花為主的種植業(yè)，并聘請專(zhuān)業(yè)種植能手前來(lái)指導培訓，發(fā)展高效農業(yè)，提高糧食產(chǎn)量，增加了農民收入。
二是發(fā)展村內養殖業(yè)，利用村內閑置學(xué)校辦起了婁山良種養殖場(chǎng)，發(fā)展養殖個(gè)體戶(hù)，并對村民認真開(kāi)展技術(shù)指導與市場(chǎng)服務(wù)，為村民發(fā)展畜牧養殖業(yè)解除后顧之憂(yōu)。為給養殖戶(hù)提供及時(shí)、全面、規范的技術(shù)和市場(chǎng)信息服務(wù)，幫扶干部廣泛聯(lián)系，邀請區畜牧局領(lǐng)導、鎮畜牧獸醫站的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)村舉辦講座、培訓班，入戶(hù)為農民現場(chǎng)指導。
三是大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟，20xx年為城頭鎮豆制品產(chǎn)業(yè)集群爭取省扶持資金400萬(wàn)元，有力促進(jìn)了集群內民營(yíng)經(jīng)濟的平穩較快發(fā)展，為解決該村勞動(dòng)力就業(yè)提供了保障，三年來(lái)解決村民就業(yè)260人。村民年人均純收入顯著(zhù)增加，20xx年達到6144元，比20xx年增加1149元，預計20xx年達到6758元。
幫扶工作雖然已經(jīng)結束，但是市中小企業(yè)局與澇泉村已經(jīng)結下了深厚友誼，我們將繼續關(guān)注澇泉村的發(fā)展于建設，對澇泉村今后的發(fā)展和建設給予一如既往的關(guān)心、支持和幫助。
幫扶的工作總結8
結對幫扶是我校出臺的行之有效的班主任管理措施，結對幫扶措施的實(shí)行， 使班主任工作又上一個(gè)新臺階。本學(xué)期我的結對幫扶對象是羅光莉老師，在班級 管理中，我和羅老師互相幫助、互相提醒，本學(xué)期我們兩個(gè)班級都取得了一定的 成績(jì)。下面簡(jiǎn)單回顧一下本學(xué)期我和羅老師班級管理工作共同提高的過(guò)程：
一、師亦徒 徒亦師 師亦徒
師徒結對讓我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我師”這句話(huà)的深刻含義! 我想，有機會(huì )成為班主任指導教師，那是一種榮幸。正因為這樣，從結對的 那一天起，在我的心目中，兩個(gè)人一起進(jìn)步成長(cháng)，成了自我的一種追求。因此， 師徒結對后我自己也進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，一方面是對自己的要求更高了，隨時(shí)注意自 己的模范作用， 另一方面是指導教師除自己的教學(xué)外， 能自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟， 自覺(jué)向徒弟學(xué)習。我覺(jué)得，其實(shí)，所謂師徒僅是暫時(shí)的，從一開(kāi)始起就是相互為師的。羅老師 現在接手高一班主任后她比我更了解學(xué)生。作為指導教師，也可以從自己的徒弟 那里學(xué)到不少東西。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在這里我要感謝她這一學(xué)期以來(lái)對我的支持和對幫助。
二、共同討論班會(huì )內容 共同討 班會(huì )內容
學(xué)校每個(gè)星期天晚上的第三節晚自習是班會(huì )課， 而且學(xué)校規定師傅要聽(tīng)徒弟 的班會(huì )課，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)我是個(gè)不合格的師傅，因為我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有聽(tīng)過(guò)羅老 師的班會(huì )課，當然這跟我同時(shí)也要開(kāi)班有關(guān)，就算為自己找個(gè)借口吧。但是，每 周的班會(huì )課我和羅老師都會(huì )提前商量，近段時(shí)間班里存在哪些共性的問(wèn)題，我們 應該從哪些方面來(lái)解決這些問(wèn)題。本次班會(huì )應該提醒同學(xué)們注意哪些問(wèn)題，進(jìn)行 哪些常規教育，本周應該重點(diǎn)解決哪些問(wèn)題，由于我們及時(shí)商量、研究，很多事情我們都處理得非常到位。
三、共同使用班級管理方法 共同使用班級管理方法 班級管理
后進(jìn)生轉化、班干部的培養等是班級管理工作的重中之重，我和羅老師經(jīng)常 交流經(jīng)驗和心得。班干部培訓有時(shí)我們兩個(gè)班在一起進(jìn)行，讓小班干部各自交流 在自己班管理的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，以提高班級管理的能力，在工作中開(kāi)展“比幫 趕超”，從而促進(jìn)了兩個(gè)班級共同的發(fā)展。兩個(gè)班都有一批得力的班干部，比如 每一次考試前和考試后桌椅的擺放我們幾乎不用操心，即使有一班忘記了，看到 另一個(gè)班做了，班委會(huì )馬上去通知本班學(xué)生做。 共同使用班級管理方法，比如班級專(zhuān)人負責制，名言、警句激勵法，值日 班長(cháng)記錄班級每天發(fā)生的事等等。 總之，以后我們將繼續相互學(xué)習、交流，共同管理，共同進(jìn)步。
教師的天職是教書(shū)育人，作為一名教師，不僅要教好書(shū)，還要擔負起育人的任務(wù)。德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人是我們的宗旨。班級是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。為什么這樣說(shuō)呢?因為班主任工作是做人的思想工作。本學(xué)期我擔任高一(4)班班主任。自從我一接手這個(gè)班，我就抱著(zhù)這樣一個(gè)信念：以高一(4)為家，盡我努力帶好這個(gè)班。但我深知，要管理好一個(gè)班級并非易事，特別是對我這樣一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)。班主任工作是相當花時(shí)間的，但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我認真學(xué)習研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學(xué)習。
班主任工作，千頭萬(wàn)緒，怎樣選拔班干部?學(xué)生犯錯誤了怎樣教育他?學(xué)生遇挫折了，班主任怎樣與他談心?怎樣加強與學(xué)生的溝通?班里事無(wú)巨細，樣樣都得讓你操心，從課堂紀律到作業(yè)情況，從遲到早退到衛生工作……正在我求知若渴的時(shí)候，學(xué)校又進(jìn)行師徒結對，從此我有了我的班主任師傅——芮偉興老師。
在日常工作中我虛心向芮老師學(xué)習。芮老師有許多好的做法：(1)以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。(2)、處處以身作則，為人師表。芮老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)打招呼，跟學(xué)生一起參加勞動(dòng)……(3)、以高三(4)為家，一心撲在班級，以大量的時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(4)、注重培養一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量。
芮老師的.做法，確實(shí)值得我學(xué)習，我注重努力向他學(xué)習。我主要著(zhù)手做了四件事①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng);②、制訂班級制度，依制度治班;③、加強學(xué)生骨干隊伍建設，培養一批責任感強，有能力，學(xué)生信任的得力助手;④、培養全班學(xué)生高度的責任感和集體榮譽(yù)感。
工作中我遇到學(xué)生犯了錯誤，若比較棘手，我總會(huì )向芮老師匯報，請教處理辦法。學(xué)習芮老師表?yè)P、批評學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)習他處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生，做到身體力行，言傳身教。注重培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。我堅持做到“五個(gè)勤”——眼勤(善于深入同學(xué)之中，觀(guān)察同學(xué)們的一言一行，及時(shí)發(fā)現苗頭性問(wèn)題)，嘴勤(經(jīng)常性強調學(xué)習的重要性，強調紀紀律問(wèn)題)，心勤(有一片愛(ài)心，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，讓學(xué)生感受到老師對他的尊重和重視)，腳勤(經(jīng)常到教室、宿舍轉轉，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題)，手勤(和學(xué)生一起參加勞動(dòng)等等)。這一個(gè)學(xué)期來(lái)，無(wú)論是學(xué)習成績(jì)、班級紀律，還是衛生狀況都比較好。10月份班級常規考核優(yōu)秀。其他月份也居前列。兩次調研考試和期中考試班平均成績(jì)也都居前列。
我深知，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，忙碌而繁瑣，作為一個(gè)教師，我的職責不僅僅是教書(shū)，還要育好人。我不會(huì )懊悔我的選擇，我會(huì )一如既往地認真工作，用青春和汗水譜寫(xiě)教書(shū)育人的新篇章，更為我校爭創(chuàng )星級學(xué)校而作出自己應有的貢獻!
幫扶的工作總結9
為了全面貫徹和落實(shí)縣教育局幫扶結對的精神，我園與官當中心幼兒園成為結對園。在一年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實(shí)可行的幫扶計劃。
我們共同找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。 例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調研發(fā)現：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì )還不夠，老師們對教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗也較少，參加學(xué)習培訓接受新信息和分享教育資源的機會(huì )比較少；針對這些情況，中心幼兒園把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書(shū)刊、音像圖書(shū)、玩具等。
2、為我園教師提供學(xué)習的機會(huì )和現場(chǎng)，除了觀(guān)摩精心準備的大型對外開(kāi)放活動(dòng)之類(lèi)的，還安排該我園老師參加中心幼兒園的教研活動(dòng)。
3、官當幼兒園園長(cháng)和骨干教師定期到我園指導。
二、加強交流，把幫扶指導工作落到實(shí)處。
我們常和結對園的園長(cháng)通過(guò)電話(huà)或邀請她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現狀和教師情況交流，及時(shí)調整幫扶計劃。 例如針對結對教師配備不夠，沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀(guān)摩學(xué)習的問(wèn)題，官當幼兒園派出了老師到我園展示了三節優(yōu)質(zhì)示范課，使我們的教師知道了如何上好課，如何提高組織教學(xué)水平。
三、初現成效，在幫扶中共同成長(cháng)
通過(guò)不懈的努力，我們的工作初見(jiàn)成效。我園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)官當中心幼兒園的幫扶，讓我們看了幼兒教育的`現狀及差異，同時(shí)我們也看到了農村幼兒教育的希望，感受到自己肩上的責任。中心園領(lǐng)導對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動(dòng)了我們。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但我們園還存在不少的問(wèn)題，比如教研活動(dòng)環(huán)節非常薄弱等。幫扶工作需要長(cháng)期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長(cháng)。
幫扶的工作總結10
去年企業(yè)幫扶工作效果明顯，為企業(yè)解決了很多自身難以或者要花很大精力去解決的問(wèn)題，受到市領(lǐng)導的肯定和高度評價(jià)。今年是我市開(kāi)展“工業(yè)年”活動(dòng)的第二年，幫扶企業(yè)在去年的基礎上作了較大幅度的調整和更換，其中新增加16個(gè)，調出去4個(gè)，比去年凈增加12個(gè)，而幫扶隊員沒(méi)有增加;去年幫扶企業(yè)一些小的容易解決的問(wèn)題都得到了妥善處理，留下33個(gè)長(cháng)期性的、難點(diǎn)或是歷史性的問(wèn)題未解決，因此今年的企業(yè)幫扶工作任務(wù)更重也更艱巨。為落實(shí)市委、市政府的戰略布署，扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做大做強，幫扶隊員再接再厲，克服困難，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，取得了階段性的成果。
一、以推進(jìn)全市新型工業(yè)化會(huì )議為契機，推動(dòng)幫扶工作的有序深入開(kāi)展。
一是加強幫扶對象的針對性。為了將有限的人力和財力資源用在刀刃上，成就一批對懷化經(jīng)濟產(chǎn)生舉足輕重影響的企業(yè)，今年我們對幫扶項目或企業(yè)進(jìn)行了多輪仔細的遴選，從最初的70家項目或企業(yè)中確定42家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。二是進(jìn)一步加強幫扶隊伍的力量。今年我們共對16名與原單位工作無(wú)法脫鉤，精力分散及幫扶不力的'工作隊員進(jìn)行了調換。三是樹(shù)立典型，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用。我們對去年幫扶工作進(jìn)行了認真的總結和分析，并進(jìn)行評比表彰，評選出了11名幫扶工作先進(jìn)個(gè)人，1人在推進(jìn)全市新型工業(yè)化會(huì )議上作了典型發(fā)言。
二、加強對幫扶企業(yè)的走訪(fǎng)和調研，為開(kāi)展好幫扶工作贏(yíng)得主動(dòng)。
今年幫扶辦加大對幫扶企業(yè)的調研，目前為止已走訪(fǎng)和調研幫扶企業(yè)20個(gè)，其中少數企業(yè)走訪(fǎng)過(guò)多次。特別是在懷化生態(tài)工業(yè)園，我們組織幫扶企業(yè)、幫扶隊員及工業(yè)園領(lǐng)導召開(kāi)座談會(huì )，由企業(yè)介紹情況，市經(jīng)信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強調幫扶工作紀律，幫扶組長(cháng)作表態(tài)發(fā)言，工業(yè)園領(lǐng)導作出承諾，并提出希望和建議，收到了很好的成效。通過(guò)走訪(fǎng)和調研，我們掌握幫扶企業(yè)的第一手資料，為制定幫扶工作計劃和有針對性的開(kāi)展幫扶工作提供依據。
三、以開(kāi)展作風(fēng)建設月活動(dòng)為抓手，形成一種良好的工作氛圍。
今年3月份市委、市作風(fēng)建設領(lǐng)導小組在全市開(kāi)展“轉變方式建‘兩型’，改變作風(fēng)惠民生”作風(fēng)建設月主題活動(dòng)，我們充分利用這次機會(huì )，在幫扶隊員中廣泛深入開(kāi)展，讓幫扶隊員帶著(zhù)任務(wù)、帶著(zhù)問(wèn)題扎根企業(yè)開(kāi)展幫扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好評和表彰。在活動(dòng)開(kāi)展中，工作隊員能做到求真務(wù)實(shí)，深入生產(chǎn)一線(xiàn)開(kāi)展調研工作，和干部職工座談，和群眾座談，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。各工作組加強了與當地黨委、政府的溝通協(xié)調，充分依托當地黨委、政府開(kāi)展工作，同時(shí)加強自身作風(fēng)建設，切實(shí)樹(shù)立為民務(wù)實(shí)和勤政廉政的良好形象。
四、收集整理并督促落實(shí)幫扶企業(yè)所面臨的問(wèn)題，找準幫扶工作的落腳點(diǎn)。
今年我們共收集幫扶企業(yè)所面臨的問(wèn)題86個(gè)，其中去年未解決的問(wèn)題33個(gè)，這些都是長(cháng)期性的、難點(diǎn)或是歷史性的問(wèn)題;新問(wèn)題以市生態(tài)工業(yè)園最為突出，很多是帶共性的矛盾尖銳的問(wèn)題，如征地拆遷和土地回填，園區不能在合同規定時(shí)間向企業(yè)交付土地，一方面企業(yè)正常的項目建設進(jìn)度受到影響，投產(chǎn)時(shí)間滯后，另一方面造成很多矛盾，也有損整個(gè)懷化招商引資的聲譽(yù)。幫扶隊員下到企業(yè)后，積極為企業(yè)出主意，想辦法，為企業(yè)排憂(yōu)解難。涉及14家企業(yè)22個(gè)特別重大制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，上報市領(lǐng)導，根據領(lǐng)導批示，我們聯(lián)系相關(guān)責任部門(mén)予以跟蹤落實(shí)。特別是安紡和惠峰印染的資產(chǎn)處置等歷史性遺留問(wèn)題市里成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導班子協(xié)調解決。
今年收集的問(wèn)題部分得到了圓滿(mǎn)解決，如華宏印務(wù)、勇利鋼構和綠康蔬菜的環(huán)評手續繁鎖、收費過(guò)高問(wèn)題，市環(huán)保局開(kāi)辟了綠色通道，實(shí)行了最低收費，企業(yè)十分滿(mǎn)意。大部分問(wèn)題取得積極進(jìn)展，但也存在少部分問(wèn)題進(jìn)展十分緩慢。
五、緊緊圍繞幫扶企業(yè)的發(fā)展目標，完成市委、市政府交給我們的光榮使命。
今年市里確定進(jìn)行幫扶的42家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)基本上都有建設項目，有的是新引進(jìn)項目，有的是整體搬遷，有的是技改擴能項目，有的是產(chǎn)業(yè)配套項目，如何讓項目盡快竣工并達標投產(chǎn)成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊員下到企業(yè)后，主動(dòng)深入開(kāi)展調研，和企業(yè)領(lǐng)導一道將目標任務(wù)層層分解，抓落實(shí)，找出制約項目進(jìn)展的關(guān)鍵問(wèn)題和因素，提前做好準備工作。目前企業(yè)項目建設整體進(jìn)展順利，部分已竣工，開(kāi)始試生產(chǎn)。
以上是競聘上崗演講的內容。
幫扶的工作總結11
鎮中心幼兒園結對幫扶年度工作總結 根據我市教體局有關(guān)文件精神規定，我園和新芽幼兒園建立了結對幫扶關(guān)系，在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、學(xué)習新芽幼兒園的教育教學(xué)和管理方法先進(jìn)工作經(jīng)驗。
一、高度重視
我園領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為提升幼兒園教師專(zhuān)業(yè)知識和技能一種互惠互贏(yíng)的方式工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實(shí)施方案、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)設備，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、 和諧幫扶
新芽為進(jìn)一步發(fā)揮市示范園的教育資源輻射作用，提高鄉鎮幼兒園辦學(xué)水平，扎實(shí)做好幫教結對工作。本學(xué)期我園本著(zhù)互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、共同提高的指導原則，真誠面對，幾項活動(dòng)：
1、積極參加糧園的各種活動(dòng)，如：園本教研活動(dòng)。
2、教學(xué)觀(guān)摩課。
3、開(kāi)展送課到園活動(dòng)
4、開(kāi)展結對園教師之間的師徒結對工作。
為切實(shí)了解和評價(jià)結對幫扶工作的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩定的互訪(fǎng)機制。一是通過(guò)互訪(fǎng)，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是通過(guò)互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、為載體來(lái)提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。三是我園選派青年教師到幫扶園參加教學(xué)研究等活動(dòng)，以提高其專(zhuān)業(yè)素養，我們感到受益匪淺。
三、幼兒園管理
圍繞我園特色與內涵發(fā)展，在新芽幼兒園的幫助下制定了切實(shí)可行的《20xx-2016三年遠景規劃》；健全了幼兒園各項管理制度，建立了各項檔案資料，促進(jìn)了我園各項工作的科學(xué)化、制度化和規范化。
為了加強兩所幼兒園間領(lǐng)導班子的橫向溝通，新芽幼兒園園長(cháng)及骨干教師走進(jìn)我園參與我園行政例會(huì )，雙方領(lǐng)導就幼兒園的安全管理、教育教學(xué)管理和家長(cháng)工作等有關(guān)問(wèn)題交流管理經(jīng)驗，溝通交流了管理心得。通過(guò)這樣近距離的溝通交流縮小了雙方的距離，有利于幼兒園工作揚長(cháng)避短，讓雙方幼兒園都得到了提高。
1、辦園理念更新。
�。�1）利用幼兒園環(huán)境創(chuàng )設之機，更新辦園理念，打造幼兒園文化。
在新芽幼兒園的指導下，結合我園實(shí)際情況，我們確定了幼兒園的理念系統。我們基于“家文化”提出“快樂(lè )寶貝、幸福一生”的辦園理念，就是要為我們辦什么樣的幼兒園指明方向，那就是：一切以孩子快樂(lè )、喜歡為出發(fā)點(diǎn)，一切為孩子一生幸福著(zhù)想。在這一理念指引下，我們提出了辦園目標——孩子快樂(lè )、教師幸福；培養目標——快樂(lè )生活、健康成長(cháng)；辦園文化——以園為家、感恩生活；園風(fēng)——親親寶貝等等，構成了幼兒園的理念系統。在這一理念引領(lǐng)下，老師們逐漸樹(shù)立了文化辦園的意識，逐漸學(xué)會(huì )用理念來(lái)指導保教工作，確定和形成了自己的育兒理念。如：“快樂(lè )著(zhù)孩子的快樂(lè )，幸福著(zhù)孩子的幸福�！薄坝脿N爛的微笑溫暖每一個(gè)孩子�！薄跋矚g孩子、善待孩子�！钡�
�。�2）利用小學(xué)減負提質(zhì)之機，引導幼兒園科學(xué)保教，避免“小學(xué)化”。
好的幼兒園一定是引領(lǐng)家長(cháng)一起成長(cháng)的幼兒園，而不是讓家長(cháng)牽著(zhù)鼻子走。為了轉變家長(cháng)觀(guān)念，我們借小學(xué)“減負提質(zhì)”之機，給幼兒家長(cháng)做《如何搞好“幼小”銜接》的專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)明白“學(xué)得早不如學(xué)得好”。倘若孩子早早地學(xué)習了小學(xué)一年級的知識，那么孩子到了小學(xué)上這些課程的時(shí)候，容易因為“我已懂”而不認真學(xué)習，這樣反而會(huì )使孩子養成不認真聽(tīng)課、不完成作業(yè)等不良的學(xué)習習慣。
2、管理模式變革。
為了讓園長(cháng)從瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái)，幼兒園對管理模式進(jìn)行了大膽變革。變原來(lái)的“點(diǎn)射式”管理為團隊管理，效果非常明顯，使教師團隊更加和諧，使管理團隊更加積極。
�。ǎ保�、教育教學(xué)
在新芽幼兒園教研小組的幫助下，我園積極開(kāi)展園本教研，并形成園本課程，以及特色課程。糧食局幼兒園定期派遣教研組組長(cháng)來(lái)我園指導教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)期派3名骨干教師來(lái)我園開(kāi)展示范課。共同開(kāi)展關(guān)于執教經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗、玩教具制作的教師座談活動(dòng)。共享課程資源，共同開(kāi)發(fā)和使用園本課程，取得了非常好的效果。
�、賵@本教研。
在新芽幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)的指導下，我園開(kāi)展了以《如何自制體育器械滿(mǎn)足孩子游戲需要》為主題的教研。我們結合實(shí)際開(kāi)展了自制器械的評比活動(dòng)，各班增添了許多利用廢舊材料制作的活動(dòng)器械，如：用礦泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的'跨欄，紙板制作的乒乓球拍等等，豐富了孩子們的戶(hù)外活動(dòng)。
新芽幼兒園這些“專(zhuān)家”的到來(lái)，給了我們無(wú)限的生機和希望。她們各負其責，有的將自已精心準備的課手把手地教給老師，自帶多媒體，自帶教具進(jìn)行教學(xué)展示，幫助優(yōu)化教學(xué)效果；有的負責班級墻面的設計，尤其是主題墻，不但主動(dòng)幫著(zhù)找合適的圖片，還自己動(dòng)手操作；有的毫無(wú)保留地把自己多年積累的保健和安全工作經(jīng)驗傳授給我們??她們捧著(zhù)一顆真摯的心，都當自己的事情做，絲毫不敢怠慢。在領(lǐng)導和老師們的共同努力下，短短的幾天的時(shí)間，我園室內整體的環(huán)境都按照她們的要求發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，達到了預期的效果，老師的精神面貌也煥然一新。
�、诮萄谢顒�(dòng)。
我園老師參加了糧食局幼兒園以《幼兒在園發(fā)生意外時(shí)怎么與家長(cháng)溝通》為主題的教研活動(dòng)�；顒�(dòng)分析了意外事故和責任事故的區別，老師們通過(guò)自己在平時(shí)的教學(xué)中遇到的案例進(jìn)行分析并與大家交流，在孩子受傷時(shí)怎樣與家長(cháng)溝通才能將大事化小，小事化無(wú)。
�、鬯徒滔锣l互動(dòng)教研。
�。ǎ玻�、骨干教師入園指導
在新芽園長(cháng)楊慧麗的帶領(lǐng)下骨干教師裴丹丹、王潔給我們帶來(lái)了小班的社會(huì )活動(dòng)《 大家一起玩》和數學(xué)活動(dòng)《 暖暖的帽子》現場(chǎng)作課和我園教師共同教研，共同學(xué)習及提高。
11月4日新芽幼兒園邀請我園骨干，參加了他們?yōu)槠谝恢艿墓_(kāi)課比武大賽。新芽幼兒園在副園長(cháng)的帶領(lǐng)下對我園教師進(jìn)行了幼兒民族舞蹈及幼兒現代舞等教師舞蹈基本功培訓。在教師的精心指導下，參培教師認真學(xué)習、揣摩，認
真領(lǐng)會(huì )每一個(gè)舞蹈基本動(dòng)作，對幼兒新疆舞、藏族舞、蒙古舞、傣族舞和現代舞的基本動(dòng)作有了初步了解。
�。ǎ常┖�(jiǎn)筆畫(huà)培訓。
這次培訓在新芽幼兒園進(jìn)行的，我園教師應邀參加了此次培訓。新芽幼兒園的裴丹丹老師從簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本知識、簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒園中的運用、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法和技巧等三個(gè)方面對教師進(jìn)行了理論培訓和實(shí)踐培訓。參培教師在聽(tīng)、看、畫(huà)的過(guò)程中，對簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本要素和繪畫(huà)方法都有了更深刻的認識。
在經(jīng)過(guò)與眾多名師零距離的接觸，我園教師在教育教學(xué)中，有意識和無(wú)意識地逐漸踐行了這些先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念，使得我園保教水平在這種“潤物細無(wú)聲”的影響中逐步提高
�。�、 辦園條件援助
新芽幼兒園每學(xué)期援助我園教師用書(shū)各階段各一套，幼兒用書(shū)100套，指導我園教師特色建設，以及廢舊物品的回收再利用。我園配套的玩教具、圖書(shū)、雜志等都得到了合理的利用。
�。�、初現成效，在幫扶中共同成長(cháng)
幼兒園幫扶活動(dòng)，架起了城鄉幼兒教育互通的橋梁，加強了城鄉的合作交流，實(shí)現了教育資源共享，增進(jìn)城鄉教師的情感交流，促進(jìn)農村幼兒教師課程理念和教學(xué)手段的更新，有效地提升了農村幼兒園教師的教學(xué)技能。
通過(guò)我們雙方不懈的努力，幫扶工作也初見(jiàn)成效。我園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但我園還存在不少的問(wèn)題， 雖然我們開(kāi)展了較多的活動(dòng)，但是在梳理總結經(jīng)驗，定期交流上還有待進(jìn)一步加強。有教育專(zhuān)家說(shuō)：中國基礎教育界的通病是說(shuō)得多，做得少；虛的多，實(shí)的少；假的多，真的少。我們太習慣于做“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”了。在今后幼兒園的內涵發(fā)展、文化建設方面，我們需要更多地去做有利于促進(jìn)教師和孩子發(fā)展的事。
幫扶的工作總結12
為進(jìn)一步統籌做好“五個(gè)一”幫扶工作，打好20xx年脫貧攻堅考核工作基礎，按照全縣“五個(gè)一”幫扶力量全覆蓋要求，我局現將“五個(gè)一”幫扶工作開(kāi)展情況進(jìn)行自查報告如下：
一、基本情況。
�。ㄒ唬⿴头龃寤厩闆r。
村貧困戶(hù)共77戶(hù)319人，單親家庭18戶(hù)51人，貧困戶(hù)中學(xué)齡兒童91人，入學(xué)率達到100%。至今全村貧困戶(hù)已脫貧53戶(hù)236人（其中20xx年脫貧4戶(hù)17人；20xx年脫貧47戶(hù)204人；20xx年脫貧2戶(hù)15人）。20xx預脫貧24戶(hù)98人。
�。ǘ⿴头龉ぷ骰厩闆r。
20xx年8月確定我局定點(diǎn)幫扶村為求鄉村，駐村工作隊員派駐點(diǎn)為鄉村；我局按照“五個(gè)一”要求，派駐1名駐村幫扶隊員全脫產(chǎn)到鄉村開(kāi)展幫扶工作；選派黨員干部11名對求鄉村38戶(hù)貧困戶(hù)進(jìn)行干部結對包戶(hù)工作，每月不少于2次到村開(kāi)展幫扶工作。
二、工作開(kāi)展情況。
�。ㄒ唬﹪栏癜凑振v村幫扶工作組紀律和有關(guān)要求，遵守駐村幫扶工作考勤和工作安排，定期與幫扶鄉、村研究扶貧、黨建等工作，對聯(lián)系鄉、村進(jìn)行脫貧攻堅工作業(yè)務(wù)指導，內業(yè)檔案資料規范，六有系統業(yè)務(wù)操作指導。
�。ǘ┪揖旨哟蠼y籌涉農資金整合力度，對聯(lián)系鄉、幫扶村對標匹配項目和資金，對集體經(jīng)濟種草基地、牦牛養殖基地等產(chǎn)業(yè)項目、公共基礎設施、安全飲水、電力改造等項目、資金上進(jìn)行安排，助推該村年度脫貧摘帽給予保障。
�。ㄈ┰诒揪止ぷ鹘�(jīng)費有限的情況下，為聯(lián)系鄉解決辦公經(jīng)費5000元；通過(guò)積極爭取，我局會(huì )同浙江溫州市工商聯(lián)為該鄉貧困戶(hù)籌集幫扶捐贈資金3萬(wàn)元；11月30日在聯(lián)系鄉開(kāi)展“暖冬慰問(wèn)”結對幫扶活動(dòng)，我局給聯(lián)系鄉貧困戶(hù)送去冬季衣物80件。
�。ㄋ模┰�9月中旬我局包戶(hù)干部全部下村入戶(hù)開(kāi)展控輟保學(xué)工作，開(kāi)展對該村農牧民及貧困戶(hù)子女適齡兒童入學(xué)勸返工作，保證了貧困戶(hù)家庭子女適齡兒童全部入學(xué)無(wú)輟學(xué)情況。
�。ㄎ澹┘訌婞h建和支部陣地建設，我局到聯(lián)系鄉對村干部、農村黨員、貧困群眾開(kāi)展了支部共建暨“不忘初心。感黨恩。促脫貧”主題黨課宣講活動(dòng)；指導村“兩委”規范、完善了黨務(wù)公務(wù)、村務(wù)公開(kāi)和脫貧攻堅專(zhuān)欄，對扶貧項目、資金進(jìn)行公開(kāi)公示，目前村委會(huì )功能布置基本完成，村活動(dòng)陣地已經(jīng)建成。
三、取得的成效和經(jīng)驗。
盡管我們做了大量的工作，取得了一定成效，但與黨和人民群眾的期望還有一定差距：主要表現在以下幾方面：
一是為民服務(wù)意識顯著(zhù)增強。將“精準扶貧、精準脫貧”工作同干部職工轉變工作作風(fēng)等相結合，干部切實(shí)深入幫扶村戶(hù)，及時(shí)準確掌握幫扶村和幫扶戶(hù)的基本情況，幫助鄉、村、戶(hù)理清發(fā)展思路、找準發(fā)展方向；為困難群眾捐款捐物，積極為幫扶戶(hù)出點(diǎn)子、謀思路、講政策、送信息、引資金，幫助群眾解決難題和困難。幫扶戶(hù)增收致富信心不斷增強，領(lǐng)導干部工作作風(fēng)明顯轉變，干部為民富民服務(wù)意識顯著(zhù)增強，為民辦實(shí)事解難題力度不斷加大。
二是促進(jìn)鄉村發(fā)展意識明顯增強。堅持以落實(shí)改善民生，促農增收為目標，重點(diǎn)在村容村貌整治、改善農村生產(chǎn)生活條件等方面下功夫，確保了幫扶成果、幫扶效果和經(jīng)濟效益化，有力地促進(jìn)了各項工作有序開(kāi)展。
三是黨群干群關(guān)系更加密切。包戶(hù)干部深入村、戶(hù)開(kāi)展惠農政策、法律法規等知識宣講、座談，有效提高了群眾政策法規的知曉率。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民意、集民智、理民事、解民憂(yōu)、暖民心的走訪(fǎng)活動(dòng)，積極協(xié)調化解糾紛，維護當地穩定。與群眾的感情不斷加深，黨群干群關(guān)系更加密切，有力地促進(jìn)了社會(huì )的和諧穩定。
四、存在的困難和問(wèn)題。
幫扶的工作雖然取得了一些成績(jì)，但仍然有一些問(wèn)題需要解決，存在的問(wèn)題如下：
1、群眾思想認識不高、發(fā)展意愿不強。群眾普遍存在觀(guān)望、等待的想法；其次群眾沒(méi)有強烈的發(fā)展意愿，沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人，經(jīng)濟收入主要以放牧、采挖中藥材為主，農牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較滯后。
2、生產(chǎn)生活習慣有待提高和改善。對照四個(gè)好要求，貧困村、貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，衛生習慣還需得到改善和提高。
3。產(chǎn)業(yè)及基礎設施建設需加大投入。聯(lián)系鄉在產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是種草基地建設上需建草料堆放的'廠(chǎng)房、晾曬的場(chǎng)地，購買(mǎi)草料收割機具，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩定增收上起到關(guān)鍵作用；該鄉基礎設施（牧道、板涵橋、用電等）建設所需資金缺口較大。如：遠牧點(diǎn)需建2座小型橋，需建河堤300多米左右，牧道27公里左右，需太陽(yáng)能路燈60—80盞。
五、下一步工作打算。
明年開(kāi)春，我局將積極與涉農部門(mén)溝通聯(lián)系，幫助村民提升種養殖技能，大力發(fā)展種草和牦牛養殖集體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為明年脫貧攻堅貧困村退出、貧困戶(hù)摘帽，農牧民群眾、貧困戶(hù)穩定持續增收，提高脫貧質(zhì)量和成效上下功夫。積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)，向上爭取項目資金，統籌涉農資金解決聯(lián)系鄉、幫扶村精準扶貧上的缺口和短板。
幫扶的工作總結13
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jì)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對幫扶工作作一總結。
一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè )堡”，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的`新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿、認讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累知識。
我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲!
幫扶的工作總結14
本期，學(xué)校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師龔利。具體幫扶工作總結如下：
九月：指導龔利老師如何填寫(xiě)《個(gè)人三年規劃分析表》。我和龔利老師一起從她自身的特長(cháng)進(jìn)行分析，幫助龔老師重新認識自己。結合學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，分析龔老師面臨的機遇和挑戰，從而有針對性的制定自己今后三年的發(fā)展目標，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍《做有思想的教師》，并要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。每期寫(xiě)課后反思20個(gè)，每年撰寫(xiě)教學(xué)論文1篇。
十月：檢查龔利老師的《個(gè)人三年規劃分析表》，同時(shí)反饋我的意見(jiàn)。10月20日，聽(tīng)龔利老師執教的美術(shù)課，并錄像。我先要求龔老師自己觀(guān)看教學(xué)錄像進(jìn)行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進(jìn)行評價(jià)。這種讓教師先自我評價(jià)，幫扶教師再點(diǎn)評的方式對新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)效果還不錯。
十一月：提前一天通知龔老師，要聽(tīng)她的課，從聽(tīng)課的.效果來(lái)看，龔老師還是做足了功課的，不僅精心準備教具，注意調控課堂學(xué)紀律，課后主動(dòng)聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。同時(shí)把自己的錄像課拿給龔老師看。幫助指導完成“青藍工程”懇談會(huì )的發(fā)言材料。
十二月：積極與西大附小于宏老師和電教館晏迪老師聯(lián)系，為龔老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。于宏老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個(gè)，優(yōu)秀教師的教學(xué)范例對龔老師的教學(xué)有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開(kāi)學(xué)初制定的目標。建議龔利老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學(xué)的反思。
今后，我還將一如既往的幫助龔利老師，讓她在教育教學(xué)這條路上走的更遠更好！
幫扶的工作總結15
在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會(huì )有學(xué)困生，如何提高他的學(xué)習成績(jì)是我們最為頭疼的問(wèn)題。這些學(xué)困生他們有的是因為智力原因，而有的并不是智力方面有問(wèn)題，他們學(xué)習成績(jì)差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的原因造成的。學(xué)困生的成功轉化并非易事，因此，哪怕轉化一名學(xué)困生，都凝聚著(zhù)我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導工作是現代教師的必備能力。我想作為黨員，我們更應該進(jìn)一步做好學(xué)生的教育工作，根據本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為黃丹同學(xué)。該生從20xx年起，一直與伯父伯母居住。根據家訪(fǎng)調查，該同學(xué)的父親亡故，而母親則另嫁他人，還有兩個(gè)年幼的妹妹，孩子學(xué)習環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學(xué)小小年紀卻十分懂事。根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學(xué)生、教師、家長(cháng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，進(jìn)行入戶(hù)家訪(fǎng)，電話(huà)家訪(fǎng)等，與孩子的伯父共同探討孩子的教育引導問(wèn)題，教會(huì )家長(cháng)科學(xué)的家教方法。另一方面，電話(huà)聯(lián)系了該同學(xué)的母親，共同商議孩子的`成長(cháng)問(wèn)題，最終讓孩子的母親認識到了孩子教育的缺失，后來(lái)，該孩子的母親還抽空來(lái)看望自己的孩子。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習用品。其次，千方百計爭取為孩子經(jīng)濟“動(dòng)點(diǎn)腦子”。
三是在學(xué)習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學(xué)習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學(xué)習等等。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，黃丹同學(xué)有了較大的改變，她現在表現得很陽(yáng)光，很樂(lè )觀(guān)，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助黃丹同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到，雖然我們現在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實(shí)存在困難，需要引起人們的關(guān)注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務(wù)，要以高度的政治責任感，飽滿(mǎn)的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到教育活動(dòng)中，樹(shù)立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上服務(wù)群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會(huì )和諧之聲做出自己的貢獻。
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