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環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結范文1
一、實(shí)習目的及意義
1.監測實(shí)習是很重要的實(shí)踐環(huán)節，加強了對所學(xué)知識的理解掌握，使所學(xué)知識與實(shí)際相結合，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
2.加強同學(xué)們的集體合作精神，增強同學(xué)們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。
3.結合南京市環(huán)境功能區劃分與環(huán)境點(diǎn)布設的實(shí)際情況，熟悉環(huán)境監測中水、大氣、噪聲等項目的布點(diǎn)、取樣的原則與技術(shù)方法;通過(guò)實(shí)習觀(guān)察進(jìn)一步深化對各種儀器的認識。
二、實(shí)習任務(wù)要求
了解環(huán)境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環(huán)境監測流程和環(huán)境監測報告的編寫(xiě)格式;調查數據要真實(shí)可靠，調查資料要認真分析，理論聯(lián)系實(shí)際。環(huán)境監測報告內容的編制，嚴格按照相關(guān)的編制規程進(jìn)行。
實(shí)習期間，應在實(shí)習老師的指導下，參加相關(guān)室內培訓，機構觀(guān)摩，實(shí)地調研等工作，要求做到如下幾點(diǎn)：
(1)通過(guò)老師對環(huán)境監測實(shí)際案例的講解指導，強化運用理論知識進(jìn)行現狀分析、數據處理、報表填寫(xiě)等基本技能，掌握環(huán)境監測的工作流程。
(2)了解環(huán)境監測的相關(guān)法律法規以及國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解先進(jìn)的環(huán)境監測技術(shù)和裝備。
(3)在實(shí)習過(guò)程中，要勤于觀(guān)察和思考，掌握環(huán)境監測的細節和要領(lǐng)。每天寫(xiě)好實(shí)習筆記，記錄實(shí)習情況、心得體會(huì )、工作計劃等。對有關(guān)實(shí)地調研數據資料進(jìn)行詳細記錄并加以整理。
三、實(shí)習內容及日程安排
(一)實(shí)習動(dòng)員
1.實(shí)習內容
上午指導教師向學(xué)生介紹實(shí)習的具體內容，時(shí)間安排，安全紀律要求和實(shí)習考核辦法等。動(dòng)員大家做好實(shí)習準備。實(shí)習準備包括：人員分組，任務(wù)分配，相關(guān)資料查閱打印等。
下午指導教師利用多媒體向學(xué)生介紹環(huán)境監測的相關(guān)法律法規，工作流程。同時(shí)向學(xué)生展示環(huán)境監測的實(shí)際案例，分析具體監測項目。設置問(wèn)題，引導學(xué)生運用理論知識，思考解決問(wèn)題。
2.地點(diǎn)
學(xué)校教室實(shí)驗樓A208
3.時(shí)間安排
10月11號。8：30——11：00，14：00——16：30
(二)實(shí)習培訓
1.實(shí)習內容
學(xué)生根據11號安排自行查閱收集相關(guān)資料，以組為單位討論分析，小組根據選題設計調研信息表，制定實(shí)習工作方案，并提交討論結果，教師予以點(diǎn)評。
2.地點(diǎn)
學(xué)校教室
3.時(shí)間安排
10月12號8：30——11：00
(三)秦淮河現場(chǎng)監測實(shí)習
1.實(shí)習內容
上午(9：00——11：30)實(shí)習指導老師講授地表水采樣的相關(guān)知識，主要包括以下幾個(gè)方面：
(1)教學(xué)講解：介紹水環(huán)境監測項目、布點(diǎn)要求、采樣方法、樣品保存等。①水環(huán)境監測的意義;②河流的自?xún)糇饔?③采樣斷面的布設原則;④河流監測斷面(包括背景斷面、對照斷面、入境斷面、控制斷面、消減斷面、出境斷面)的設置方法;⑤河流斷面采樣垂線(xiàn)的確定;⑥采樣垂線(xiàn)上采樣點(diǎn)的確定;⑦監測頻次和監測項目的確定;⑧水樣采集(采樣容器的選擇、采樣方法、樣品采集量、水樣的保存方法、采集樣管理)
(2)現場(chǎng)監測指導：①布設監測點(diǎn);
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下午：(1)完成采樣工作;
(2)講解水樣性質(zhì)檢驗的具體指標和方法;
(3)老師和學(xué)生進(jìn)行討論，總結。
2.地點(diǎn)
秦淮新河
3.時(shí)間安排
10月13號，7：30乘車(chē)前往實(shí)習地點(diǎn);9：00開(kāi)始進(jìn)行實(shí)地采點(diǎn)調研;11：30——13：30午餐及休息;13：30調研討論;17：00回校。
(四)江寧開(kāi)發(fā)區調研
1.實(shí)習內容
首先到江寧工業(yè)園區參觀(guān)，請負責人介紹工業(yè)園區環(huán)境監測的概況，講解現環(huán)境監測體系和監測水平。與相關(guān)負責人商議后確定參觀(guān)調研的典型工業(yè)企業(yè)。
其次前往當地典型企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，主要包括參觀(guān)了解企業(yè)的監測設備和流程;向企業(yè)相關(guān)人員了解企業(yè)的主要監測項目及企業(yè)采取的相關(guān)監測措施等。指導教師配合負責人，結合環(huán)境監測理論知識，對學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)指導，讓學(xué)生做好實(shí)習記錄，填寫(xiě)調研信息表。結束回校后進(jìn)行分析總結。
2.地點(diǎn)
江寧開(kāi)發(fā)區
3.時(shí)間安排
10月14號，7：30乘車(chē)前往實(shí)習地點(diǎn);
9：00-10：00南京祿口水務(wù)公司污水處理廠(chǎng)
10：30-11：00南京光明乳業(yè)有限公司
11：30-13：30南京協(xié)鑫生活污泥發(fā)電有限公司
(五)溧水基地現場(chǎng)監測實(shí)習
1.實(shí)習內容
15：00——17：00請相關(guān)負責人帶領(lǐng)參觀(guān)介紹有關(guān)科研基地的概況，及科研基地研究成果及未來(lái)規劃。
2.地點(diǎn)
溧水基地
3.時(shí)間安排
10月14號。13：30乘車(chē)前往實(shí)習地點(diǎn);15：00進(jìn)行調研參觀(guān);17：00回校。
(六)報告編制
1.實(shí)習內容
學(xué)生在教師的指導下，對采集的數據進(jìn)行計算分析，對文字材料進(jìn)行歸納整理。學(xué)生按照編制要求，編寫(xiě)環(huán)境監測報告。教師在16號組織學(xué)生集中進(jìn)行輔導，學(xué)生向教師匯報文本編制情況;其它時(shí)間供學(xué)生自由查閱和學(xué)習相關(guān)資料，進(jìn)行報告的編制與修改。
2.地點(diǎn)
學(xué)校
3.時(shí)間安排
10月17號，8：30——11：00，14：00——17：00;其余時(shí)間學(xué)生自行安排報告的寫(xiě)作。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
此次實(shí)習我們在實(shí)習老師的指導下，順利完成了環(huán)境監測實(shí)習的安排，達到了實(shí)習的目的和要求，為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。
通過(guò)此次實(shí)習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習中有很多知識是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習給我們一個(gè)充分鍛煉自己的機會(huì )，使得我們能夠走出課堂，在現實(shí)生活中尋找環(huán)境監測的應用實(shí)例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應用實(shí)踐相統一能力得到了鍛煉和提高;合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高;理論的嚴密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高;對相關(guān)環(huán)境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時(shí)這次實(shí)習讓我意識到環(huán)境監測的重要性，如今，經(jīng)濟的增長(cháng)勢必對環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著(zhù)我們的河道，湖泊。因此對城市水源的'監測工作也勢必成了一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)監測對水樣各指標加以分析實(shí)驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習，我對環(huán)境專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認識，了解到該專(zhuān)業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。
五、致謝
首先感謝學(xué)院為我們專(zhuān)業(yè)增加這次實(shí)習的機會(huì )，其次要感謝趙老師以及學(xué)姐學(xué)長(cháng)為我們這次環(huán)境監測實(shí)習工作所付出的努力及對我們的悉心指導，也感謝各實(shí)習單位給我們提供此次的實(shí)習機會(huì )以及對我們的實(shí)習的支持和幫助，使我們圓滿(mǎn)地完成此次的監測實(shí)習。
學(xué)生自我鑒定：在實(shí)習過(guò)程中，我認真完成工作任務(wù)，積極參與討論。參觀(guān)實(shí)習基地時(shí)，我仔細地觀(guān)察實(shí)習基地并與課本學(xué)習的知識進(jìn)行比較，同時(shí)，認真地聽(tīng)老師講解，遇到不懂的地方積極提問(wèn)，并做好了記錄，收獲良多。
通過(guò)本次的環(huán)境監測實(shí)習，加強了我對所學(xué)知識的理解掌握，更能夠使所學(xué)知識與實(shí)際相結合，同時(shí)學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高了分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，也熟練掌握環(huán)境監測流程和環(huán)境監測報告的編寫(xiě)格式。同時(shí)，這次實(shí)習還加強我與班級同學(xué)的集體合作精神。
環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結范文2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，短短兩個(gè)星期的實(shí)訓生活無(wú)聲無(wú)息的接近尾聲了，然而實(shí)訓的過(guò)程還歷歷在目。
我們的監測項目是對我們學(xué)校的人工湖進(jìn)行監測，測出各個(gè)指標并給出相應的治理方案。
兩個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對環(huán)境監測整領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高專(zhuān)技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。又一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的.方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓之前，環(huán)境監測對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白一個(gè)完整環(huán)境監測的流程，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我對環(huán)境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實(shí)際情況進(jìn)行處理。
我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。
其二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話(huà)深有感觸。
再次，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的教育與實(shí)踐的確是有一段距離的。監測化學(xué)或是治理技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導，但是它的發(fā)展卻是在實(shí)踐中來(lái)完成的。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實(shí)訓過(guò)程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學(xué)，在工廠(chǎng)實(shí)訓與工人師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
突然想起魯迅先生的一句話(huà)：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著(zhù)又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì )感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會(huì )的開(kāi)端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現實(shí)社會(huì )，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無(wú)從選擇!
走向明天，我依然走我自己!不再茫然……
環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結范文3
7月15日至8月15日，我在XX市XX縣環(huán)境監測站參加暑期研究生社會(huì )實(shí)踐學(xué)習。按照環(huán)境監測站對《XX縣環(huán)境監測站計量認證及監測能力建設》實(shí)踐項目的總體計劃安排，與相關(guān)人員從環(huán)境監測標準、監測點(diǎn)位、采樣技術(shù)、測試方法、監測數據、監測質(zhì)量管理等方面進(jìn)行了環(huán)境監測管理和技術(shù)上的交流學(xué)習、探討互動(dòng)。另外還學(xué)習了XX縣環(huán)境監測站關(guān)于計量認證、實(shí)驗室資質(zhì)認證和質(zhì)量管理體系建設的《質(zhì)量手冊》和《監測站工作程序性文件》，加深了對監測程序的了解認識。
此次暑期社會(huì )實(shí)踐對我研究生階段的學(xué)習工作大有裨益，以下是對社會(huì )實(shí)踐長(cháng)豐環(huán)境監測站之行的認識、體會(huì )、心得，與大家分享。
古人曰：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，研究生社會(huì )實(shí)踐給我提供了一個(gè)接觸基層感受實(shí)際的寶貴機會(huì )去促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在實(shí)踐中見(jiàn)世面，增才干�；鶎由鐣�(huì )能夠反饋給我們社會(huì )得需求并指導我們進(jìn)行相關(guān)研究，為我們的科學(xué)研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過(guò)校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，切實(shí)了解專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求點(diǎn)，以及自己知識結構中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實(shí)際問(wèn)題中不斷提高并實(shí)現服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)。實(shí)踐出真知，研究生應把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論融入到實(shí)踐中并接受檢驗，在實(shí)踐中成長(cháng)成才。
沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗，可能是大部分研究生就業(yè)的一個(gè)先天不足的劣勢。而研究生校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐可以積累工作經(jīng)驗，幫助我們獲得相對優(yōu)勢，在競聘過(guò)程中社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗肯定比傳統的專(zhuān)業(yè)實(shí)習、參與項目更具有說(shuō)服力。
另外還可以增加就業(yè)機會(huì )，一方面實(shí)踐單位就是用人單位，實(shí)踐的過(guò)程就是試用的過(guò)程;
另一方面研究生在實(shí)踐中可以收集就業(yè)信息或者直接與用人單位接觸。
研究生校外社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉交際能力，學(xué)會(huì )與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會(huì )。在報到實(shí)踐單位以后，就要積極地適應學(xué)習和生活環(huán)境，融入單位群體當中去，虛心學(xué)習，和睦相處;良好的社交心理素質(zhì)與人際交往技巧不是與生俱來(lái)的，只能從個(gè)人社會(huì )化的過(guò)程中學(xué)習和體會(huì )。另外通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，結合實(shí)踐中不同階層人士的奮斗經(jīng)歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會(huì )角色，幫助自己做出階段性的職業(yè)規劃和長(cháng)期的人規劃。
環(huán)境監測是環(huán)境保護的“耳目”，通過(guò)測試獲取的監測數據是描述和評價(jià)環(huán)境質(zhì)量的基礎資料，也是環(huán)境執法、監督、決策、管理、服務(wù)的依據。從原始數據的.獲取、記錄到運算、整理過(guò)程中，環(huán)境監測站的團隊精神和認真細心的工作態(tài)度值得我們學(xué)習。作為一名研究生要腳踏實(shí)地，勤于觀(guān)察，善于學(xué)習，不斷提高從日常試驗數據中敏銳捕捉有效信息的本領(lǐng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，避免科研試驗中哪怕是個(gè)小小環(huán)節負面影響到最終客觀(guān)“產(chǎn)品”的可能。
環(huán)境監測技術(shù)是在環(huán)境分析等學(xué)科的基礎上發(fā)展起來(lái)的。近年來(lái)國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產(chǎn)，環(huán)境監測站要想對企業(yè)的環(huán)境污染情況及時(shí)跟蹤監測，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產(chǎn)環(huán)節，并去監測污染物的排放情況。
學(xué)科交叉促進(jìn)了監測技術(shù)的更新進(jìn)步，生產(chǎn)工藝和設備的革新?lián)Q代�，F在我們在試驗研究中，交叉學(xué)科技術(shù)的互動(dòng)利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開(kāi)朗難題迎刃而解。
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