音樂(lè )教師個(gè)人工作總結（通用22篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )教師個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 1
忙碌的一學(xué)期即將結束。我們在這一學(xué)期當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)期即將開(kāi)始，不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
�。ㄒ唬┰谒枷敕矫�
在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，積極認真地完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
�。ǘ┰诔銮诜矫�
這一學(xué)期里，我擔任七年級和高一年級1、2班的音樂(lè )教學(xué)工作，堅持做到不遲到，不早退；把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的`興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位。音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是七年級和高一年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
�。ㄋ模┏煽�(jì)
本學(xué)期所擔任的七年級與高一年級1、2班的音樂(lè )教學(xué)工作，合格率為100%，優(yōu)秀率90%。
舞蹈隊訓練仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊的學(xué)生能夠學(xué)到更多、更新的舞蹈，我利用課余時(shí)間為學(xué)生編排不同種類(lèi)的舞蹈，參加區上及大學(xué)區演出，獲得一致好評，讓孩子們的課余生活更加豐富多彩。
在這一學(xué)期當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)期，我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌著(zhù)我的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 2
本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結束，在這一學(xué)年中，我們音樂(lè )組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的音樂(lè )審美情趣來(lái)開(kāi)展，努力開(kāi)發(fā)拓展型課堂教學(xué)以及開(kāi)展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造性、開(kāi)放性地學(xué)習以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。
一、組織組內教師學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，組織參加學(xué)校新教師教學(xué)比賽。
開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據每學(xué)年各年級上下冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。我們音樂(lè )組進(jìn)行了歌唱基本功訓練。組內教師通過(guò)歌唱親身實(shí)踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的歌唱體會(huì )，并在音樂(lè )課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試。從下學(xué)期的組內公開(kāi)課可見(jiàn)，我們音樂(lè )組的“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體驗→教學(xué)法研究探討→課堂實(shí)踐”獲得了初步的成效。并積極準備參加學(xué)校新教師教學(xué)比賽，組內積極聽(tīng)課、評課。
二、認真進(jìn)行教材研討，優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂(lè )課堂，在教學(xué)中，我們的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的，課堂中，每位老師注重教學(xué)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來(lái)。
在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，所以，欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培養良好的欣賞習慣。
三、認真組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè )興趣小組活動(dòng)。
在這一學(xué)期中，音樂(lè )教研組在音樂(lè )活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生興趣小組活動(dòng)。目的是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期活動(dòng)繼續開(kāi)展“歌詠”、“舞蹈”小組訓練，選拔有特長(cháng)才藝的'學(xué)生，盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。在學(xué)校開(kāi)展的社團匯演活動(dòng)中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現。
四、存在不足及今后努力方向
1、新教師音樂(lè )專(zhuān)業(yè)素養今后還需不斷提高。
2、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我們將會(huì )對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
在今后的音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )活動(dòng)中，我們音樂(lè )教研組的全體教師，將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一新臺階。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 3
一、準確的教學(xué)目標和教材分析是提高課堂教學(xué)有效性的前提
要想提高課堂教學(xué)的有效性，課前準備很重要，而備課則是重中之重。我們很多教師在備課時(shí)注重的是目標和過(guò)程，往往忽視教材分析這一環(huán)節，通常是照搬照抄。其實(shí)，教材分析要和本課的教學(xué)目標相結合，突出鮮明、具體的特點(diǎn)。只有教師真正吃透、理解了教材，才能更好地把握教材，知道音樂(lè )作品中哪些要素是真正對學(xué)生有用的，是本課學(xué)習所必要的。因此，在分析教材時(shí)，教師決不能只著(zhù)眼于文本而忽視以音響為載體的音樂(lè )基本表現形式，首先要反復聆聽(tīng)，把自己對音樂(lè )作品的感觸和理解記錄下來(lái)，再以理解音樂(lè )和表現音樂(lè )的基點(diǎn)上進(jìn)行整理，尤其要把本課涉及的音樂(lè )要素分析透徹。一旦把音樂(lè )作品分析透了，目標自然而然也清晰了，方法、形式等也相應的水到渠成了。有了教材分析具體細致這個(gè)前提，教學(xué)目標定位準確清晰也很重要。在每堂音樂(lè )課中，大目標是靠小目標去實(shí)現，小目標靠大目標去統一，它們之間是整體與局部的`關(guān)系。所以有了大目標后，制定小目標時(shí)必須注意，若干小目標都必需為實(shí)現大目標而服務(wù)，既要有針對性，又要有坡度，讓學(xué)生的思維和音樂(lè )實(shí)踐經(jīng)過(guò)“爬坡”的過(guò)程，而不是輕而易舉地獲得成功。同理，教師除了對整堂課的教學(xué)目標要清晰外，對每一個(gè)環(huán)節的小目標也要清晰。在教學(xué)環(huán)節的每一步都要清楚地知道“為什么這樣做？”“怎樣才能達到我預設的目標？”也就是在學(xué)生已知與未知之間架橋設階，以不斷激起學(xué)生“跳起來(lái)摘果子”的熱情和欲望，開(kāi)發(fā)學(xué)生的“最近發(fā)展區”。只有圍繞目標，環(huán)環(huán)相扣，才能切實(shí)課堂教學(xué)的高效性。
二、教師要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識
在音樂(lè )學(xué)科領(lǐng)域中，“唱、彈、跳”是所有音樂(lè )教師應具備的三大基本功�！俺奔锤璩芰妥詮椬猿芰��！俺痹谝魳�(lè )教學(xué)中具有很強的示范性和激勵性。歌唱教學(xué)是訓練學(xué)生的音樂(lè )感的最有效的途徑之一。在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中，教師聲情并茂的范唱能給學(xué)生帶來(lái)最直接的美的感受�！皬棥奔存I盤(pán)彈奏能力和即興伴奏能力。只有教師具備嫻熟的、能為各種風(fēng)格的歌曲伴奏的即興能力，才能組織好課堂，營(yíng)造良好的課堂氣氛。我在課堂教學(xué)中發(fā)現：只要是教師邊彈邊唱示范過(guò)的歌曲，學(xué)生都會(huì )學(xué)得特別快。歌唱教學(xué)也是音樂(lè )教師應有的、起碼的教學(xué)基本功，在音樂(lè )教學(xué)中具有示范性和激勵性�！疤奔次璧副硌菽芰��！缎抡n標》強調師生的互動(dòng)性，使整個(gè)課堂處于一種輕松、愉快、活潑的氛圍中。音樂(lè )教師的舞蹈表演能力對于音樂(lè )課堂來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。教師應抓住學(xué)生活潑好動(dòng)喜歡模仿的特點(diǎn)，從而通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)引導學(xué)生體會(huì )音樂(lè )、表演音樂(lè )，建立一種和諧、平等的師生關(guān)系。并讓學(xué)生在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達到“潤物細無(wú)聲”的境地。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 4
我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是五年級和二年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的.想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流
五、其它及獎懲情況
合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓合唱隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱知識不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 5
日子過(guò)的真快，每到了寫(xiě)工作總結時(shí)感到一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，從春到夏，草枯草綠，季節與年輪隨思想又過(guò)了一個(gè)輪回。這一學(xué)期來(lái)我做了以下工作：
一、努力學(xué)習，認真鉆研，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期我繼續自學(xué)音樂(lè )知識，識譜，彈琴與樂(lè )理。我看了《士兵突擊》，深受主人公許三多的“不拋棄，不放棄”的精神鼓舞，對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)要求更嚴格一些。堅持每天練習電子琴。每天練習識譜。通過(guò)學(xué)習我認為自己有了一定的提高，對電子琴的節奏和音色的把握有了一些感覺(jué)，有時(shí)候感覺(jué)到音樂(lè )是要用心感受的。這要感謝z老師，是她對音樂(lè )的熱愛(ài)與堅持感染著(zhù)我，每每我對哪一句歌譜試不出來(lái)的時(shí)候，她永遠都能幫我試出來(lái)，而每每這時(shí)我便更堅定了自己一定要學(xué)會(huì )識譜。于是日子便在練琴與識譜的憂(yōu)與樂(lè )中過(guò)的好快好快。在進(jìn)步中每天是這樣的充實(shí)。我感謝有機會(huì )教了音樂(lè )。我喜歡音樂(lè )。而于是，我也得到了學(xué)生的喜歡，同學(xué)們都很喜歡我的音樂(lè )課。并得到了同事的認可。
二、服從領(lǐng)導，團結協(xié)作，努力完成團體操排練。
本學(xué)期在董校長(cháng)的領(lǐng)導下，在音體組組長(cháng)zz老師，初一班主任zz老師，及政教處的zz主任及zz老師的配合下。我們完成了一項我認為做不了的工作。就是全鄉師生運動(dòng)會(huì )的團體操排練。
記得起初，校長(cháng)找到了作為音樂(lè )教師的我，問(wèn)我如何辦，我說(shuō)我沒(méi)排過(guò)，沒(méi)有信心，不行的話(huà)，我們就排個(gè)軍體操吧，因為我不會(huì )排隊型，從來(lái)沒(méi)有做這項工作。后來(lái)多虧音體美組的組長(cháng)z老師，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始排隊型，與楊秋霞老師一同研究起來(lái)，從每個(gè)隊型的形成到下一個(gè)隊形的變化，一個(gè)方案成立了但又推倒了，一個(gè)背景音樂(lè )選定了，但又推倒了，我們就是這個(gè)從隊形到背景音樂(lè )，最后到背景音樂(lè )，每天早上一上班，楊老師就來(lái)找我商談她晚上睡不著(zhù)覺(jué)想出的隊型，在校長(cháng)的.堅定領(lǐng)導下，在楊老師的努力下，我每天最后一節課在廣播室指揮我們的隊型，有時(shí)候因為初二的學(xué)生不認真練而著(zhù)急嗓子都喊啞了，有時(shí)因自己面對第一次指揮不知如何用擴音器而難過(guò)。面對的困難我們竟一一克服了。一次一次的排練，近兩個(gè)月過(guò)了，運動(dòng)會(huì )那天，我們終于成功的出演了《老師你好》為主題的團體操。隨著(zhù)湯燦那動(dòng)人的歌聲，彩虹傘的道具依次慢慢打開(kāi)，李興東，謝文然同學(xué)那感人朗誦觸動(dòng)了師生的心靈，孔云同學(xué)美麗的獨舞隨之打動(dòng)了師生。整個(gè)團體操同學(xué)們做的相當認真，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，我們甚至用了三名老師。我們得到了同事們的認可。我很高興。感受到了團隊的力量。有了這個(gè)工作經(jīng)歷，再有這樣的工作任務(wù)，我不會(huì )再有一點(diǎn)不自信。真的很感謝所有參與的老師和同學(xué)們。
總之，本學(xué)期我做了我能做的，我沒(méi)有讓時(shí)光虛度，雖然我們的現在的辦學(xué)條件不好。我們對未來(lái)學(xué)校的樣子還不明了。但我卻在自我發(fā)展與工作中做自已認為有意義的事，好好做人，知榮恥。就象在師德活動(dòng)論壇上我受到領(lǐng)導表?yè)P一樣，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)。用實(shí)際行動(dòng)對得起崗位，對得起自己。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 6
作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的'計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒(méi)能實(shí)現在高一組建管樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè )隊。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè )、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節目把關(guān)上不是很?chē)栏�，從而影響了整臺晚會(huì )的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(cháng)了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過(guò)嚴格選拔，以保證晚會(huì )質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。（附中高一）每人寫(xiě)一篇400字左右的文章，內容是關(guān)于音樂(lè )的，可以是鑒賞、評論，音樂(lè )功能的實(shí)驗或調查報告等。
五、少先隊工作：
1、寶賢初一的建隊儀式；
2、寶賢初一的音樂(lè )會(huì )。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 7
很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，愛(ài)好及情感、努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒(méi)的愛(ài)好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐火線(xiàn)紅花中主動(dòng)地去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)簡(jiǎn)介的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的`一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
三、課外活動(dòng)
為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，其中音樂(lè )我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓練了合唱曲《愛(ài)我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實(shí)地體會(huì )到什么是大合唱，以往都是書(shū)本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來(lái)了吉他老師開(kāi)辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著(zhù)豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進(jìn)一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會(huì )了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛(ài)的羅曼史》《有沒(méi)有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。對于音樂(lè )課少學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)興趣班可以減輕他們的壓力。
四、高考生的培訓
今年還是如往年一樣帶了高三音樂(lè )高考生，一共8人，每個(gè)人的特點(diǎn)和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時(shí)間安排也很滿(mǎn)，學(xué)生省統考的成績(jì)也很理想，今年的升學(xué)率應該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類(lèi)歌曲，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會(huì )重點(diǎn)講解教材的內容，剩下10分鐘的時(shí)間我會(huì )給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò )上最流行的音樂(lè )、娛樂(lè )節目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節目，給他們分析每位歌手的聲音特點(diǎn)，甚至是歌手表現的水準，也讓學(xué)生自己去評價(jià)。
同時(shí)我也經(jīng)常利用休息時(shí)間自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸下電腦音樂(lè )，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動(dòng)，帶學(xué)生到市里參加聲樂(lè )大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績(jì)和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎�？傊@個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿(mǎn)的，較為有收獲~
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 8
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的'事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 9
寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現在把它總結如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(cháng)補短，提高教學(xué)教育的能力和效率。
一、思想認識：
堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)；認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等，積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題活動(dòng)，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設的自覺(jué)性，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的.師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。樹(shù)立四個(gè)意識（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂(lè )，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。引導學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
三、課堂管理：
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )教師。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。
初二年段學(xué)生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學(xué)上增加了不少困難。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，注重培養學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。為了能讓他們順利度過(guò)非常時(shí)期，能把他們引向正確的軌道，我主動(dòng)報名參加學(xué)校值班，爭取更多的時(shí)間去融入到學(xué)生中，充分利用了大量課余時(shí)間有針對性地與他們談心、交流，較全面地了解了部分典型的學(xué)生，為教學(xué)奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩序的行為視情節輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養相輔相成的良性循環(huán)。
四、第二課堂教學(xué)與活動(dòng)：
�。裕�
五、考試：
為了讓音樂(lè )科考試不流于老套、死板，促使學(xué)生之間能夠團結和默契，增強他們的集體榮譽(yù)感和協(xié)作能力，這學(xué)期的音樂(lè )期末考試本人靈活地采用了：考試歌曲是《青春舞曲》，以學(xué)生自由組合，每小組四人，采用輪唱形式演唱，并且參照平時(shí)的小測和表現情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著(zhù)重鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )。
六、其他：
本人經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習和鍛煉。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；撰寫(xiě)了音樂(lè )論文《讓流行風(fēng)采點(diǎn)亮音樂(lè )課堂》獲晉江市三等獎。并且積極參加了教學(xué)案例設計比賽；在空閑世間安閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，加強個(gè)人藝術(shù)方面的修養及備課和講課等業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 10
時(shí)間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充實(shí)的訓練教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這半學(xué)期的訓練教學(xué)工作情景，下頭我就從幾個(gè)方應對我這學(xué)期的工作做以下總結：
一、思想方面
在思想上我主動(dòng)向上，擁護黨的各項方針政策，寵愛(ài)訓練事業(yè)，參預政治學(xué)習，認真做好筆記。我主動(dòng)響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在訓練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)訓練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導和訓練。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔當九班級以及小五和小六的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。我依據新的教學(xué)目標和同學(xué)實(shí)際情景備課。如在九班級的音樂(lè )欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓同學(xué)在訓練教學(xué)中經(jīng)過(guò)大屏幕直觀(guān)的感受音樂(lè )所帶來(lái)的才智和魅力。在學(xué)校我開(kāi)設了小舞臺活動(dòng)，讓同學(xué)表現自我的才華，賜予了他們充分的表現欲。留意同學(xué)學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培育和主動(dòng)性的調動(dòng)，堅持以審美訓練為核心，留意培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣，留意以同學(xué)為主體，讓12 / 15同學(xué)在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè )，寵愛(ài)音樂(lè )。
另外對九班級同學(xué)的樂(lè )理學(xué)問(wèn)做了系統的復習。特殊在中考推舉生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我接受應用了：讓同學(xué)選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的同學(xué)4位一起評分，最終取平均分作為同學(xué)的最終評定成果�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲能夠）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我時(shí)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊連續由我在每周三午時(shí)訓練，同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫忙和指導下，基本上到達我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過(guò)去的一年當中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)頭，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一學(xué)年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、德
我一貫堅持國家的訓練方針，忠誠于訓練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導的'工作支配，主動(dòng)參預各種會(huì )議，辦事認真負責。寵愛(ài)訓練事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事?tīng)幷摌I(yè)務(wù)，相互學(xué)習，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務(wù)。
二、能
為了提高自我的教學(xué)熟識水平，適應新形勢下的訓練工作，我認真地參預學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習資料�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自我的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時(shí)參預每周的政治學(xué)習。
四、績(jì)
本學(xué)期我主動(dòng)參預校內賽課活動(dòng)，在預備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了很多的資料，最終拿出了一節貼合自身風(fēng)格、深受同學(xué)寵愛(ài)的公開(kāi)課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨學(xué)校十佳歌手活動(dòng)中，我利用中午休息時(shí)間每一天給同學(xué)排練指導，同學(xué)的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的全都好評。
當然，由于本人本事有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改善。為社會(huì )主義訓練事業(yè)添磚加瓦。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 11
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我深感榮幸能夠將音樂(lè )的美麗融入到孩子們的成長(cháng)過(guò)程中。在這一學(xué)年中，我通過(guò)精心備課和積極探索，不斷提升自己的教學(xué)能力，也取得了一些可喜的成績(jì)。以下是我個(gè)人工作總結。
首先，在教學(xué)內容方面，我結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了多樣化的音樂(lè )活動(dòng)。我通過(guò)教唱經(jīng)典童謠，引導學(xué)生動(dòng)情地演唱，并激發(fā)他們對音樂(lè )的熱愛(ài)。同時(shí)，我還布置了一些樂(lè )理作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)旋律、節奏等元素的分析來(lái)進(jìn)一步理解音樂(lè )的內涵。通過(guò)多種形式的教學(xué)，學(xué)生們的學(xué)習興趣得到了提高，他們在音樂(lè )課上愿意積極參與，并取得了明顯的進(jìn)步。其次，我注重音樂(lè )教學(xué)與其他學(xué)科的跨學(xué)科融合。音樂(lè )不僅僅是一門(mén)藝術(shù)學(xué)科，還與語(yǔ)言、數學(xué)等學(xué)科有著(zhù)密切的.聯(lián)系。我在課程中經(jīng)常穿插一些與詩(shī)歌、童話(huà)故事相關(guān)的音樂(lè )活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)邊唱邊學(xué)、邊感受邊理解的學(xué)習環(huán)境。鼓勵學(xué)生用音樂(lè )的方式記憶數學(xué)公式、英語(yǔ)單詞等知識點(diǎn)，提高了他們對學(xué)習內容的理解和記憶效果。此外，我也盡力為學(xué)生提供更多的展示機會(huì )。我組織了校內的音樂(lè )比賽，讓每位學(xué)生都可以展示自己的才藝。同時(shí)，我還積極參與校外的音樂(lè )活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加市級音樂(lè )比賽和音樂(lè )演出，讓他們更好地展現自己的特長(cháng)。這不僅激發(fā)了學(xué)生對音樂(lè )的熱情，也增強了他們的自信心和團隊合作意識。
除了教學(xué)工作外，我還注重與家長(cháng)的溝通與合作。每學(xué)期我會(huì )組織家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流孩子在音樂(lè )方面的學(xué)習情況，并討論如何在家庭中培養孩子的音樂(lè )興趣。同時(shí)，我也會(huì )根據家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，進(jìn)行相應的調整和改進(jìn)，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。最后，對于自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我注重繼續學(xué)習和提升。我定期參加音樂(lè )研討會(huì )和培訓課程，了解最新的音樂(lè )教育理念和教學(xué)技巧。我還積極參與學(xué)校的課程研討活動(dòng)，與其他教師分享經(jīng)驗和交流教學(xué)心得。通過(guò)這些學(xué)習與交流，我不斷拓寬自己的視野，提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識水平和教學(xué)能力。
總而言之，作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我在過(guò)去的一年中，通過(guò)精心的備課和積極的探索，盡力為學(xué)生提供了一個(gè)富有創(chuàng )造力和多樣化的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我還注重與家長(cháng)的溝通合作和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，為每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)盡一份力量，讓更多的孩子愛(ài)上音樂(lè )、享受音樂(lè )的美妙。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 12
又一個(gè)學(xué)期結束了，作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，在過(guò)去的一學(xué)期里，忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也有收獲�；仡欉@一學(xué)期里，每一個(gè)失敗，每一個(gè)成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升、降旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的.細節問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任四至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活也是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校音樂(lè )興趣小組舞蹈隊的訓練工作，在每天下午18:30—19:30進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在四五六年級選了30名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時(shí)刻準備著(zhù)》，《第八套廣播體操》。并且在今年六一兒童節上，這些節目都得到了大家的一直好評�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真下載各類(lèi)視頻進(jìn)行學(xué)習，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
五、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 13
轉眼間一年過(guò)去了，在校領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。經(jīng)過(guò)本學(xué)年的工作，逐步總結出來(lái)了一些教學(xué)中所出現的諸多問(wèn)題，也總結出來(lái)了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自我良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，自我雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自我，關(guān)心團體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真備課和上課，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自我的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，適應學(xué)生的需要，在各門(mén)專(zhuān)業(yè)課上盡自我努力，為學(xué)生今后的提高打下最良好的基礎。為適應考試需要，在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)上開(kāi)設了幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，包括相關(guān)器樂(lè )、聲樂(lè )、視唱練耳、音樂(lè )基礎理論等等。在上課過(guò)程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂(lè )課因材施教，根據學(xué)生不一樣的聲音條件采取不一樣的方法進(jìn)行教學(xué)，聲樂(lè )在專(zhuān)業(yè)高考中占據十分重要的地位，所以我總是根據現實(shí)情景，根據課程需要增設聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)課，從而使學(xué)生取得的提高。器樂(lè )課方面，利用能夠利用的時(shí)間讓學(xué)生加強練習，每一天早晨嚴加管理，使學(xué)生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂(lè )基礎理論兩門(mén)課程對聲樂(lè )、器樂(lè )的學(xué)習具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課。
在上課的過(guò)程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng )立積極向上的學(xué)習氣氛，在學(xué)習的過(guò)程中要不斷的對學(xué)生進(jìn)行思想、紀律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài)，從而堅持學(xué)生隊伍的穩定性。
再次，由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè)，對于自我的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自我的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的`成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自我的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自我。
總之，雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(cháng)，可是我想我會(huì )在今后的工作中繼續努力的，我會(huì )堅持不懈的工作，幫忙學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂(lè )，放松心境，對文化課的學(xué)習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會(huì )讓學(xué)生們學(xué)會(huì )怎樣樣去放松，怎樣樣去學(xué)習，直到他們成功的那天!
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 14
這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導思想，在這個(gè)主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力， 不斷克服自己的弱點(diǎn)， 擺正自己的位置， 在音樂(lè )課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。
在音樂(lè )教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè )教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(cháng)補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題、應注意的問(wèn)題補充到教案中。
遵循音樂(lè )教育要面向全體學(xué)生的原則，對7年級和8年級采取不同的教學(xué)方法，在7年級的音樂(lè )課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè )興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )曲目，讓學(xué)生體會(huì )到音樂(lè )的快樂(lè )；把加強學(xué)生的音樂(lè )技能技巧作為8年級的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè )課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎，結果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué) 生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中， 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)音樂(lè )的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè )進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jì)提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的.工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)。
對待上級指定（督導檢查材料）的任務(wù)， 積極完成， 速度快， 質(zhì)量好， 不講條件， 不提要求。任勞任怨， 體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成， 并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)， 對自己的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，響應學(xué)校的各項號召，積極捐
款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習內容。
當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點(diǎn)還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì )繼續努力，我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，而不是停滯不前， 自以為是。
二、謙虛謹慎， 戒驕戒躁。在工作中， 虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹慎， 舉止得體， 處處以一個(gè)人民教師標準要求自己。
三、在其它方面， 要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)， 有缺點(diǎn)就改， 有不足就糾正， 爭取把工作做得盡善盡美， 無(wú)可挑剔�？傊痪湓�(huà)， 選擇了教師這個(gè)行業(yè)， 本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲， 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 15
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的.風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和*在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習國畫(huà)。在尹老師的精心培養下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級領(lǐng)導、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說(shuō)聲“謝謝”。
在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì )經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。
五、配合班主任工作
本學(xué)期，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì )盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿(mǎn)意而歸。
六、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力。
和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 16
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況的做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、 認真備課：本學(xué)期我.用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分和把握，對學(xué)生活的動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、 認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況的，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、 認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的.音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況的，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、 認真考核：按照《20xx學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、 課后反思：本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的把握得到進(jìn)一步提高。
二、 教育工作
本學(xué)期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽，在我的精心準備下，這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 17
又一學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我凡事都足踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱(chēng)我為管家婆、女管家，不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)家庭成員應盡的義務(wù)；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導依據我的個(gè)人特長(cháng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做專(zhuān)職音樂(lè )教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，沒(méi)有多少經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平常自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期進(jìn)行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存有著(zhù)一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提升。
在平常的教學(xué)中，我能盡量依據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟，我在上學(xué)期報名參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的學(xué)習，雖然對于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地關(guān)心我。因為我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情，我的內心也感到無(wú)比快樂(lè )。對于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。每一次的英語(yǔ)歌曲競賽和英語(yǔ)節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提升，特別是學(xué)校合唱隊的訓練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認真訓練，應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提升。
第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總喜愛(ài)默默無(wú)聞地表現。在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì )以及行為規范的知識培訓等機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。上學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生常規管理成果展示活動(dòng)，通過(guò)一部分老師的鼎力支持，最后活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
應該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大多數學(xué)生的常規比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀(guān)。當然，因為學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，冷熱病重，這就需要我們老師給他們做準確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平常，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗┄┄目的`僅僅想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存有著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我
工作的支持和關(guān)心。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。
當然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但鎮里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和dv制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項競賽活動(dòng)中也融入了自己的許多汗水。但因為學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。其他老師都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得沒(méi)有成績(jì)，但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì )停止不前。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 18
時(shí)間飛逝，轉瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補缺乏，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須根底上締造音樂(lè )。工作總結
缺乏之處是側重了情感、愛(ài)好的造就，稍稍忽視了對學(xué)生樂(lè )理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè )理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè )課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的.行為也進(jìn)展了善意的指責與訂正。
缺乏之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。
三、課外愛(ài)好活動(dòng)：
為了更好地造就學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，按學(xué)校的打算，在學(xué)生中選擇對音樂(lè )寵愛(ài)的學(xué)生。愛(ài)好小組的成員根本上是自愿報名參與的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。
四、考試：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：參與縣里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)展溝通。但做得特別缺乏的是出去聽(tīng)課太少，出去干脆學(xué)習的時(shí)機不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了必須的成果，但也有缺乏之處，盼望以后自己能多多學(xué)習，努力充溢自己，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的好教師。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 19
時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè )教師的我，忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的缺乏，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現：
我響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的時(shí)機提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。
二、課堂教學(xué)：
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體開(kāi)展〞作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)〔聽(tīng)、看、唱個(gè)人工作總結、辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)〕中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感想音樂(lè )、解析音樂(lè )、浮現音樂(lè )，并在肯定根底上創(chuàng )造音樂(lè )。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè )課，多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。用心做到用好的教學(xué)設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的`批評與矯正。
四、考試：
這學(xué)期的音樂(lè )考試我選用了：演唱及欣賞相結合的形式進(jìn)行表現。使學(xué)生們對音樂(lè )有了總結及新的認識。
五、其他：
我還很注重自身的學(xué)習。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學(xué)生的興趣很高，參與意識非常強烈。本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂(lè )課《雨中樂(lè )》獲得第一名。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的一年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
一個(gè)暑期的教育工作很快就要結束了，回憶這一暑期的工作。開(kāi)始的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張，感覺(jué)自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔憂(yōu)，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對可以做好。于是決定好好的做好自己應該做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。
對三年級的教育總讓我感到快樂(lè )。在與他們接觸的時(shí)候感覺(jué)自己都回到了童年。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。她叫××，一個(gè)看起來(lái)是二年級的學(xué)生。她上課極容易開(kāi)小差，因此對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時(shí)會(huì )出題目給她回家做，對知識進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì )回家做完，而且完成的還可以。
對于所有的年級的學(xué)生我認為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵，大年級的學(xué)生既要一時(shí)嚴厲一時(shí)松。對于我自己，在這次教育中，我覺(jué)得自己缺乏的一點(diǎn)就是對學(xué)生不太嚴，讓一些高年級的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達能力，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂(lè )。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 20
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認真備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣…這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真：按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的'地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。
在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽，在我的精心準備下，這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 21
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1、認真備課：
本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的'教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：
在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課：
注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真考核：
按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 22
時(shí)光如梭，一轉眼又到了期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任二年級和六年級一班的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。
一、注重學(xué)生學(xué)習習慣、
學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
三、考試:
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的.了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現。
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上對拿話(huà)筒歌唱。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如:閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;積極參與學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)。
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，今后在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上要多花時(shí)間，使自己的專(zhuān)業(yè)在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強。
2、對學(xué)校要求的課外音樂(lè )活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn)。
3、個(gè)人參加比賽不夠積極，失去了很多進(jìn)步的機會(huì )。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
【音樂(lè )教師個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
音樂(lè )教師學(xué)期個(gè)人工作總結10-05
中學(xué)音樂(lè )教師的個(gè)人工作總結06-07
小學(xué)音樂(lè )教師個(gè)人工作總結08-21
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結優(yōu)秀09-27
中學(xué)音樂(lè )教師個(gè)人工作總結10-06
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結簡(jiǎn)短08-05
音樂(lè )老師個(gè)人工作總結09-25