家長(cháng)委員會(huì )工作總結（通用21篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)委員會(huì )工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 1
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用，在對孩子安全意識方面也起著(zhù)重要的作用。因此，學(xué)校應該指導家長(cháng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰線(xiàn)”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統一的教育環(huán)境。而家長(cháng)學(xué)校是指導家長(cháng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統地開(kāi)展家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的.育人觀(guān)、人生觀(guān)的主要陣地。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(cháng)學(xué)�！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實(shí)加強管理�，F將我校在家長(cháng)學(xué)校方面所做工作總結如下：
一、組織與管理
健全的規章制度是辦好家長(cháng)委員會(huì )的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)委員會(huì )的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導高度重視家長(cháng)學(xué)校，把家長(cháng)學(xué)校工作列入校長(cháng)辦公會(huì )重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì )議，制定計劃，有力的指導了家長(cháng)學(xué)校的工作。學(xué)校建立健全家長(cháng)學(xué)校的各項規章制度，有家長(cháng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。每學(xué)期有較系統的家長(cháng)學(xué)校工作計劃，目標明確；在學(xué)期工作小結中有家長(cháng)學(xué)校工作總結。家長(cháng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(cháng)簽到，統計人數。記錄較為完整，并與未到家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴格的考核制度。
二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(cháng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，并擬定出家長(cháng)學(xué)校工作計劃，加 強計劃性，減少盲目性。我們能針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中反映出的現象，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，組織家長(cháng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導，更有廣大的教研組長(cháng)、一線(xiàn)教師、班主任和教育成功的家長(cháng)，因為他們與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(cháng)的內心。有時(shí)，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行教育與宣傳。
家訪(fǎng)是對家庭進(jìn)行個(gè)別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真家訪(fǎng)，深入學(xué)生家庭，特別是單親 家庭、寄養家庭、下崗家庭、后進(jìn)或學(xué)習困難學(xué)生家庭要給予有效的指導。教師通過(guò)家訪(fǎng)，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(cháng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調學(xué)生、老師和家長(cháng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
三、主要成效
由于我校重視家長(cháng)學(xué)校工作，家長(cháng)學(xué)校面向全體家長(cháng)，通過(guò)學(xué)習，提高了家長(cháng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養全面發(fā)展學(xué)生的教育觀(guān)，教育效果明顯，許多家長(cháng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長(cháng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(cháng)，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方�，F在家長(cháng)對孩子的成長(cháng)需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學(xué)校與老師，主動(dòng)調整教育的方向，取得很好的教育效果。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現違法犯罪現象。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 2
一、樹(shù)立正確的指導思想
根據國家《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》有關(guān)規定，為積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育體系，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，有效體現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權。增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長(cháng)教育達到“同心”、學(xué)校和社區教育達到“合力”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的育人環(huán)境，發(fā)揮家長(cháng)委員在學(xué)校決策和發(fā)展中的特殊作用，進(jìn)一步與家長(cháng)增加信息交往、全方位溝通，并使家長(cháng)更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作，不斷提高學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性�；I建了膠河中心小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )。
二、積極推進(jìn)組織建設
組織建設采取了“家長(cháng)自薦班級推薦召開(kāi)代表大會(huì )及學(xué)校協(xié)助決定成立校家長(cháng)委員會(huì )”的流程。
三、具體實(shí)施步驟
1、在家長(cháng)自薦和班主任推薦的基礎上，各班成立了班級家長(cháng)委員會(huì )，選出了一名班級家長(cháng)委員會(huì )主任，組成學(xué)校家長(cháng)代表。我校共選出了18名學(xué)校家長(cháng)代表。
2、召開(kāi)了有18人組成的學(xué)校代表大會(huì )，本次會(huì )議推選出了學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )委員10名，常務(wù)委員6名，設立了主任委員1名、副主任委員2名、秘書(shū)長(cháng)1名。
3、家長(cháng)委員會(huì )組織結構：
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )（主任、副主任、秘書(shū)長(cháng)、委員）班級家長(cháng)委員會(huì )（班級家長(cháng)委員會(huì )主任）
四、進(jìn)一步明確了責任與要求
�。ㄒ唬┘议L(cháng)委員會(huì )職責是：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。
2、建立家長(cháng)委員會(huì )和學(xué)校定期溝通協(xié)調的'議事機制，就學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。
3、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )設有利環(huán)境。家長(cháng)委員會(huì )要發(fā)揮全體家長(cháng)的優(yōu)勢和特長(cháng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
6、幫助開(kāi)展家庭教育工作。積極向家長(cháng)和社會(huì )宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作；做好家長(cháng)思想工作，動(dòng)員所有家長(cháng)，積極學(xué)習教育知識；動(dòng)員和組織家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)和家長(cháng)培訓，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調一致。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任協(xié)助下，以班級為單位，每學(xué)期組織不少于兩次的家庭教育講座活動(dòng)，可與家長(cháng)會(huì )合并舉辦，也可單獨組織。
7、選派家長(cháng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì )議，與學(xué)校一起組織家長(cháng)聽(tīng)課、家長(cháng)接待日，參與對學(xué)生和教師的評價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。
8、尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(cháng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
9、促進(jìn)社會(huì )教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
10、家長(cháng)代表大會(huì )閉會(huì )期間，由其常務(wù)委員會(huì )代行其職責。
�。ǘ┘议L(cháng)委員會(huì )委員職責：
1、學(xué)習、宣傳黨的教育方針，關(guān)心、愛(ài)護青少年健康成長(cháng)。
2、了解學(xué)校教育工作現狀，對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出積極意見(jiàn)和建議。
3、密切聯(lián)系本班所有學(xué)生家長(cháng)，與他們充分交流意見(jiàn)、形成共識并向學(xué)校反映和溝通。積極協(xié)調家長(cháng)之間、社會(huì )部門(mén)與學(xué)校班級之間的關(guān)系，加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
4、學(xué)習和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。
5、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環(huán)境較好。能夠關(guān)心、愛(ài)護、嚴格要求，但不溺愛(ài)、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權益。
6、協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長(cháng)代表大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接待日，舉辦家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)等活動(dòng)。幫助學(xué)校發(fā)展社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)辟第二課堂，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
7、積極參加家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)，認真參加會(huì )議，不無(wú)故缺席，為學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續發(fā)展等方面積極獻言獻策。
五、召開(kāi)會(huì )議
新當選的學(xué)校家委會(huì )委員參加了4月23日召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)委員第一次會(huì )議，會(huì )議明確了自己的職責與權利，為進(jìn)一步搞好家長(cháng)委員會(huì )工作奠定了堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)委員會(huì )的建立，進(jìn)一步參與了學(xué)校民主管理，支持和監督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(cháng)的橋梁和紐帶。今后，進(jìn)一步完善這方面的制度措施。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 3
一學(xué)年來(lái)，我校的家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)委員們的積極參與下，工作進(jìn)展很大，現將工作總結如下：
一、完善規章制度，保障家長(cháng)委員會(huì )工作順利進(jìn)行
學(xué)年初，我校制定了《家長(cháng)委員會(huì )章程》、《家長(cháng)委員會(huì )設置與管理辦法》，同期建立了家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導機構，家長(cháng)委員會(huì )工作制度，為家長(cháng)委員會(huì )工作的開(kāi)展規范了標準和要求，明確了家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校中的地位，賦予了家長(cháng)相應的權利。
二、加強學(xué)習，活動(dòng)多樣
結合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(cháng)委員會(huì )認真組織，有計劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(cháng)的愿望。
1、組織家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議是實(shí)現學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三溝通的橋梁，是形成家校教育合力的重要紐帶，學(xué)校積極配合家長(cháng)委員會(huì )組織好活動(dòng)。我校在每學(xué)期會(huì )組織家長(cháng)委員代表舉行會(huì )議，會(huì )上校長(cháng)向家長(cháng)委員會(huì )進(jìn)行述職，闡明本校的教育理念、管理辦法，說(shuō)明本學(xué)期學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得的成績(jì)和不足，介紹下學(xué)期的計劃， 商議學(xué)校教育評估機制和教學(xué)質(zhì)量管理辦法等；由家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)、管理等進(jìn)行一次全面的評議，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員們的意見(jiàn)和建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計；學(xué)校領(lǐng)導對家長(cháng)委員會(huì )提出的問(wèn)題和意見(jiàn)做出答復和解釋。
2、組織好家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。每學(xué)期期中和期末，家長(cháng)委員會(huì )負責協(xié)助學(xué)校組織好家長(cháng)會(huì )和親子共成長(cháng)家長(cháng)課程上課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)的呼聲，了解家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(cháng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
3、家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期設立“學(xué)校開(kāi)放周”，學(xué)校邀請家長(cháng)委員會(huì )成員走進(jìn)學(xué)校，走近教師，走進(jìn)教育現場(chǎng)，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，對學(xué)校的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校邀請家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校的優(yōu)秀教師評選、優(yōu)秀班主任評選、教師職稱(chēng)評聘、績(jì)效考核、師德師風(fēng)考核等教師的評價(jià)考核活動(dòng)。
4、建立家長(cháng)委員會(huì )評議教師制度。學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師和班主任向家長(cháng)委員會(huì )述職。家長(cháng)委員會(huì )成員在述職交流結束后，對各任課教師和班主任在教育態(tài)度、師德表現、述職情況、與家長(cháng)溝通情況等方面的滿(mǎn)意度當場(chǎng)打分，計入學(xué)校對教師和班主任的綜合考核。
三、面臨的問(wèn)題及改進(jìn)措施
我們計劃在今后的`家長(cháng)委員會(huì )工作中主要做以下調整：
�。�1）調整班級、年級、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員結構，對于和我們雷同行業(yè)的家長(cháng)盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(cháng)作用。
�。�2）關(guān)于召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )時(shí)，因為涉及到的家長(cháng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì )的時(shí)間不好確定，從而導致參加人員不夠。
�。�3）通過(guò)提高班主任家訪(fǎng)數量和質(zhì)量提高家長(cháng)對學(xué)校的信任度，通過(guò)家訪(fǎng)，還可以發(fā)掘更好的家長(cháng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級家長(cháng)委員會(huì )之中。
家長(cháng)委員會(huì )的工作得到了全體家長(cháng)的認可，越來(lái)越多的家長(cháng)提出要加入此項活動(dòng)，以發(fā)揮家長(cháng)的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項工作，發(fā)揮好家委會(huì )參與、監督、評議、促進(jìn)的作用，爭取更好的成績(jì)。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 4
家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長(cháng)學(xué)校是指導家庭教育的重要陣地變觀(guān)念，提高科學(xué)育兒共識是家長(cháng)學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，我園始終把辦好家長(cháng)學(xué)校作為一項常規工作來(lái)抓，收到了理想的效果�，F將我們所做的工作匯報如下：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍
端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的'活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題講座
每一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我園都制定計劃，認真實(shí)施，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期聘請有經(jīng)驗的家庭教育專(zhuān)家來(lái)園作專(zhuān)題講座，教給家長(cháng)教育孩子的正確方法。家長(cháng)們聽(tīng)了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外，我們在網(wǎng)站上開(kāi)展了家園互動(dòng)，家長(cháng)咨詢(xún)、班級論壇等，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育等，許多家長(cháng)踴躍發(fā)帖，達到了家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。
�。ǘ┘议L(cháng)開(kāi)放日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。
另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)，還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求等。
�。ㄈ┯H子活動(dòng)
組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。六一或者元旦，我們都開(kāi)展了親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )，家長(cháng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
�。ㄋ模┬麄鳈�、家園園地
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”、“保護牙齒，防止齲齒”、“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”、“合理膳食，均衡營(yíng)養”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長(cháng)學(xué)校，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長(cháng)學(xué)校工作得到了家長(cháng)的大力支持和社會(huì )的肯定。今后我們將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校達到事半功倍的社會(huì )效益。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 5
家庭是幼兒成長(cháng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要�！缎戮V要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(cháng)的共識。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項工作，協(xié)調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅實(shí)基礎，我們班還成立了班級家委會(huì )。
班級家委會(huì )主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學(xué)習了家委會(huì )的義務(wù)和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開(kāi)展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì )的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績(jì)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會(huì )，沒(méi)有什么經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
一、加強教師自身的教育素養，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性。
1.結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2.組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，不斷提高家長(cháng)工作的.水平。
二、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(cháng)主講；有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
2.做好家訪(fǎng)工作。
3.組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4. 豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增強針對性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續發(fā)展，讓我們繼續努力，攜手共進(jìn)！
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 6
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)我們的孩子已經(jīng)在油田一小一。一班度過(guò)了半年的學(xué)習生活。在這半年中，孩子們不僅在充滿(mǎn)溫情的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到了不少知識，而且身體和心智也都得到了很好的發(fā)展和提高，同時(shí)家長(cháng)們也收獲頗豐。家委會(huì )是家長(cháng)與老師之間的橋梁，本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同理念，大家群策群力，做到相互之間多溝通、多交流，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，用愛(ài)心共同構筑孩子們的一方樂(lè )土，并對班級工作提出自己的意見(jiàn)與合理的建議，同時(shí)我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強和改進(jìn)的地方。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，對本學(xué)期工作進(jìn)行總結：
一、這學(xué)期所做的工作
1、成立家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)期之初我們便成立了家長(cháng)委員會(huì )，著(zhù)重討論了家委會(huì )的職責以及本學(xué)期工作任務(wù)，并對家委會(huì )成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單分工。
2、購置多媒體。為孩子們購置并安裝了多媒體教學(xué)教具，給老師和孩子們提供了高科技的平臺，使我們的孩子從入校的第一學(xué)期就走在了全濮陽(yáng)市一年級小學(xué)生的前面。
3、調整桌椅高度。全體家委會(huì )成員利用放學(xué)后兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把所有學(xué)生的桌椅按照國家標準進(jìn)行了調整，使桌椅的高度符合現階段孩子們身高的要求，保證了孩子們成長(cháng)階段的健康發(fā)育。
4、安裝擋光窗簾。由于下午陽(yáng)光非常刺眼，及時(shí)安裝了窗簾，對孩子們的眼睛起到了一定地保護作用。另外還有一個(gè)好處，有些家長(cháng)來(lái)的早在窗戶(hù)跟前一站，很多孩子就不認真聽(tīng)課了，往窗外四處張望，窗簾一裝也就不會(huì )影響孩子們學(xué)習了。
5、成立搜尋教學(xué)資源小組。組織成立了搜尋教學(xué)資源小組，已經(jīng)參加了二十多位家長(cháng)，很快效果就會(huì )體現出來(lái)。
6、班級基金使用情況。全班家長(cháng)共集資21870元，購置多媒體教具15600元；購置窗簾180元；購置寫(xiě)話(huà)本37元；還剩6053元。
另外，半年中很多家長(cháng)為班級也做了大量的好人好事：
“星星擂臺”是全班孩子們前進(jìn)的動(dòng)力和方向；每家都有的家長(cháng)聯(lián)系卡，方便了大家，也使很多家長(cháng)成為了好朋友；為提高老師的工作效率，減輕老師的工作量，很多家長(cháng)主動(dòng)負責打印、復印班級各項材料的任務(wù)并幫助老師處理一些班級事務(wù)；還有很多家長(cháng)貢獻了衛生工具架、書(shū)、光盤(pán)、耳麥、粉筆、絲網(wǎng)花、碘酒、藥棉等等，還有很多很多，就不再一一贅述了。希望這種情況在這個(gè)班里一如既往地堅持下去。
總之，家長(cháng)們在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了很多的努力，家委會(huì )也做了一定的工作，但仍存在著(zhù)很多不足。通過(guò)一學(xué)期的磨合，將來(lái)一定會(huì )更好。
二、下一步努力方向
由于第一學(xué)期孩子們剛剛進(jìn)入校園，很多方面正在慢慢適應，因此本學(xué)期沒(méi)有組織大型活動(dòng)，在此向各位家長(cháng)表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據孩子的特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì )的職責，在這里也真誠的希望各位家長(cháng)獻計獻策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
1、組織春節團拜活動(dòng)。為了讓我們的'孩子們感受一。一班這個(gè)大家庭的溫暖，初步計劃大年初一的下午3點(diǎn)在油田一小校院里組織全班孩子們的團拜；
2、組織春游活動(dòng)。五月份利用陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的時(shí)間到戶(hù)外搞一些有益于孩子身心健康的春游活動(dòng)；
3、組織夏日聯(lián)歡活動(dòng)。為展示孩子們的多才多藝，第二學(xué)期末考慮組織夏日聯(lián)歡活動(dòng)，同時(shí)可以提高孩子們組織、參與活動(dòng)的熱情和能力；
4、充分利用家長(cháng)資源。多加強家長(cháng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展各項工作與活動(dòng)。
家委會(huì )工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求家庭和班級兩方面相互配合，家長(cháng)參與活動(dòng)，不但可以豐富班級教育活動(dòng)的內容和形式，也能夠為老師不斷改進(jìn)教育方法提供依據。因此讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，為了孩子們更好地茁壯成長(cháng)做出我們應有的貢獻！
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 7
為了進(jìn)一步促進(jìn)家溝通和合作，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(cháng)和發(fā)展，充分發(fā)揮家長(cháng)力量，將學(xué)校教育和家庭教育有機結合，在教育教學(xué)中，二年3班家長(cháng)委員會(huì )配合學(xué)校和班級工作，開(kāi)展一系列活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量，促進(jìn)了家校各項工作的順利進(jìn)行。
一、家長(cháng)委員會(huì )的建立
家長(cháng)委員會(huì )是代表家長(cháng)參與學(xué)校民主管理，支持和監督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(cháng)的橋梁和紐帶。我校設立了學(xué)校、年級和班級三個(gè)級別的家委會(huì )，家委會(huì )的成員都熱心于學(xué)校工作，并積極投身到學(xué)校的各項建設中來(lái)。其實(shí)，對于二年三班而言，每一位家長(cháng)都是學(xué)校和班級的堅強后盾，每位家長(cháng)都在竭盡全力做好家校工作。
二、工作開(kāi)展情況
1、統一思想，充分認識家校共育的重要性。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，因此家庭教育至關(guān)重要。學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的重要保障�？茖W(xué)、合理、有機地將學(xué)校教育和家庭教育結合起來(lái)，互相促進(jìn)，互相配合，是保證孩子健康發(fā)展和成才的必要條件。家校共育，需要家長(cháng)和學(xué)校、教師統一思想，朝著(zhù)統一個(gè)方向努力。
2、配合學(xué)校，認真落實(shí)學(xué)校安排的每一項工作。
二年3班家長(cháng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，保障學(xué)校工作的正常運行。如：祁思淼爸爸作為學(xué)�；锸澄瘑T會(huì )成員，會(huì )定期將學(xué)校每周菜單發(fā)到班級群中，保證每一位在校吃飯的學(xué)生家長(cháng)悉知學(xué)生每一天的餐飲情況。同時(shí)，他也作為家長(cháng)代表親自到學(xué)校指定配餐公司了解情況，并對班級家長(cháng)進(jìn)行反饋和溝通做好家長(cháng)和學(xué)生的熱心服務(wù)者。
家長(cháng)們也積極配合學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展，如：在學(xué)校組織的《美的“帽”泡——環(huán)保創(chuàng )意大賽》活動(dòng)中，家長(cháng)們精心為孩子們設計精美的帽子和服裝，孩子們的精彩展示也獲得了校級一等獎。在學(xué)校組織的《科技嘉年華》活動(dòng)中，家長(cháng)們積極參與，協(xié)助管理，熱心指導，為活動(dòng)的順利召開(kāi)提供了保障。
同時(shí)，家長(cháng)也別重視對孩子的德育教育，積極主動(dòng)投稿，參加學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動(dòng)等，不僅提高了孩子自身的能力，也更好地配合了學(xué)校的工作。學(xué)生的一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，都離不開(kāi)學(xué)校的培育和家長(cháng)的付出。
3、關(guān)注年級，做好兄弟班的合作交流。
在日常教育教學(xué)工作中，家委會(huì )會(huì )與其他班級建立友好合作的關(guān)系，服務(wù)于學(xué)校的安全工作。如：在雨天和雪天，接送學(xué)生時(shí)，家長(cháng)們會(huì )提前安排好接送時(shí)間，保證孩子的入出校安全。家長(cháng)們會(huì )自覺(jué)做好安全工作，配合各班教師，保障每個(gè)孩子的安全。
4、走進(jìn)班級，積極參與班級建設
各級家委會(huì )成員以及其他家長(cháng)都會(huì )認真配合班級各項工作，積極為班級體建設出謀劃策，為共建積極向上的班集體不斷努力，為給班級其他同學(xué)更好的服務(wù)貢獻自己的力量。如：樊屹洲家長(cháng)為班級精心準備的壁報設計，展現出班級特色；戴予晨為班級制作的班徽和《小百家講堂》的.印章；葉耀榮媽媽為班級做好班級展板、班徽，給同學(xué)們帶來(lái)的洗手液；劉禹涵媽媽為同學(xué)們帶來(lái)的《現代漢語(yǔ)詞典》；羅裕彤、劉兆森等家長(cháng)為孩子們準備的紙巾；陳傳齊家長(cháng)為豐富同學(xué)們的知識面準備了地圖和筆記本；劉羽佳家長(cháng)為班級孩子準備的活頁(yè)夾等等。正是因為家長(cháng)們?yōu)榘嗉夡w的建設不斷貢獻著(zhù)自己的力量，才能使我們的班集體更加具有凝聚力。
不僅如此，在我們班的特色課程《小百家講堂》中，家長(cháng)也在百忙之中積極參與，充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來(lái)更多展現自己的機會(huì )。一節節精彩有趣的課堂，一句句樸實(shí)真誠的評價(jià)，都為每一個(gè)參與的“小老師”帶來(lái)了自信，也為我們的課堂帶來(lái)了不一樣的精彩。同時(shí)，天大附小隸屬于天津大學(xué)，孩子的家長(cháng)們也大多是天大教職工，我們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生們提供更多的機會(huì )，助力學(xué)生的成長(cháng)。
家長(cháng)委員會(huì )會(huì )根據平時(shí)學(xué)生在校的日常表現，與教師做好溝通，有針對性的組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，家長(cháng)們提出問(wèn)題，大家認真分析，分享經(jīng)驗，做到有問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。這樣的組織形式，讓家長(cháng)在遇到困難時(shí)有抓手，同時(shí)也促進(jìn)了家校合作，為班集體更好地發(fā)展提供了基礎。
學(xué)校和班級的發(fā)展都離不開(kāi)家長(cháng)的配合和支持，二年3班的家長(cháng)委員會(huì )是一支有大愛(ài)之心和的隊伍，二年3班的所有家長(cháng)在用實(shí)際行動(dòng)彰顯出天大附小的家長(cháng)素質(zhì)和魅力。我為二年3班家長(cháng)點(diǎn)贊！
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 8
本年度在上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。各位家長(cháng)，特別是家長(cháng)委員會(huì )的支持和配合下，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的各項工作已圓滿(mǎn)結束，并取得了較好的成績(jì)。
一、計劃詳實(shí)、制度嚴格、促進(jìn)了家長(cháng)們學(xué)習的自覺(jué)性主動(dòng)性。
1、為了保證家長(cháng)的人數，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開(kāi)學(xué)第一次培訓會(huì )上向全體家長(cháng)宣布，90%的家長(cháng)能按照制度執行，少數家長(cháng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校。
2、為了鼓勵家長(cháng)積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績(jì)不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書(shū)，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長(cháng)獎。從而調動(dòng)了家長(cháng)執行制度的.自覺(jué)性。
二、組織嚴謹、內容豐富
1、家長(cháng)委員會(huì )根據我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(cháng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長(cháng)們誤過(guò)。同時(shí)針對不同處級的家長(cháng)確定不同的內容，形成系統的家教理論，家長(cháng)們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長(cháng)還分年級組織了家庭教育交流會(huì )，雖然沒(méi)有書(shū)面材料，可是家長(cháng)們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長(cháng)補短，互相學(xué)習，收到了預期的效果。
三、工作中存在的問(wèn)題
1、培訓內容存在局限性，有待改進(jìn)。
2、少數家長(cháng)認識不到位。
3、培訓時(shí)間有時(shí)不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會(huì )與各位家長(cháng)互相交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時(shí)候培訓，努力讓家長(cháng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實(shí)現了教師的心愿。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 9
開(kāi)學(xué)伊始，我們班迎來(lái)了30多位小朋友，他們剛剛進(jìn)入幼兒園，家長(cháng)們對我們也很不熟悉，對幼兒園的各項活動(dòng)開(kāi)展也不 了解。為了規范、協(xié)調家長(cháng)參與班級的管理和監督工作，促進(jìn)家園溝通、聯(lián)動(dòng)，幫助老師有效的管理好班級，積極為班級建設出言獻策，我們班在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )上成立了我們小五班的家長(cháng)委員會(huì )。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我就在積極醞釀這件事情，因為班級幼兒剛剛入園，家長(cháng)之間還很陌生，我一邊留心觀(guān)察家長(cháng)，一邊了解家長(cháng)的家庭基本情況，做到心中有個(gè)大致的合適人選，以便有個(gè)臨時(shí)的家長(cháng)委員會(huì )的成立。因為是 小班第一學(xué)期，如果通過(guò)選舉產(chǎn)生怕有一定的困難，家長(cháng)委員會(huì )工作是剛剛起步，很多事項留待以后改善，等家長(cháng)之間比較熟悉的時(shí)候，再通過(guò)選舉產(chǎn)生正式的家長(cháng)委員會(huì )。
在第一次的家長(cháng)會(huì )上，我特地就家長(cháng)委員會(huì )的問(wèn)題做了專(zhuān)門(mén)的介紹，他們都是第一次當上家長(cháng)，自然對這個(gè)組織的性質(zhì)和功能十分陌生。我主要從工作性質(zhì)方面對家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
作為家長(cháng)委員會(huì )的成員要主動(dòng)參與班級管理和監督工作，家長(cháng)委員會(huì )要維護好幼兒和家長(cháng)合法權益，對我們班級的教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)做好評價(jià)和監督
具體的比如關(guān)于班級環(huán)境、衛生、保育、教學(xué)、師風(fēng)師德等等方面都可以積極的提出意見(jiàn)和建議，家長(cháng)有什么要求都可以積極反饋給老師。
通過(guò)在家長(cháng)會(huì )上的宣傳，家長(cháng)們看到了班級老師的誠意，同時(shí)也樹(shù)立了主人翁的意識。
接下來(lái)，我把自己這段時(shí)間的觀(guān)察和自己心中的人選拿出來(lái)和家長(cháng)討論，并承諾以后的家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )通過(guò)選舉產(chǎn)生。
我覺(jué)得家長(cháng)委員會(huì )成員一定要“愛(ài)管閑事”，敢于直言不諱。開(kāi)學(xué)初，文文爺爺對我很不滿(mǎn)意，原因是文文是老生，從以前的.小班留下來(lái)的，她爺爺認為我只顧著(zhù)去照顧那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孫女，我知道他爺爺的認識雖有偏差，但能直接向老師提出來(lái)，也是很可貴。另外欣欣的奶奶比較的有“維權”意識。來(lái)到班級前前后后的，上上下下的打量，發(fā)現我們班級的衛生間沒(méi)有隔壁班的干凈，裝修不好，馬上提出意見(jiàn)，園里國慶節假期就重新裝修了衛生間，我認為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級委員會(huì )中，我們還需要男家長(cháng)，他們思維方式不一樣，很多時(shí)候，和我們女教師考慮的不同，所以，我通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現安安爸爸算是全職爸爸，來(lái)幼兒園時(shí)間較多。我把自己的想法和大家一一分享，也讓家長(cháng)更加理解了家長(cháng)委員會(huì )的作用，就這樣，我們班的臨時(shí)家長(cháng)委員會(huì )成立啦。
家長(cháng)委員會(huì )果然在后來(lái)的很多工作中幫了我們很大的忙，因為我們班的保育員臨時(shí)有調整，家長(cháng)們的情緒很大，聚集在校園準備找園長(cháng)理論，大家情緒不好，這時(shí)候，家長(cháng)委員會(huì )成員主動(dòng)提出，先跟班級教師溝通，家長(cháng)把他們的不滿(mǎn)和要求轉達給我，我一方面做好家長(cháng)的安撫工作，一方面積極把家長(cháng)的意見(jiàn)反饋給園領(lǐng)導，避免了家長(cháng)們在情緒惡劣的情況下溝通不暢，弄的家園關(guān)系緊張。
班級幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰，很多時(shí)候我們家長(cháng)委員會(huì )的成員總是替老師承擔起一部分的工作，安撫家長(cháng)，家長(cháng)之間也相互傳達著(zhù)要相互體諒，也要多體諒老師的意識，這比我們自己來(lái)要求家長(cháng)體諒的效果就完全不一樣了，家長(cháng)委員會(huì )的成員自身素質(zhì)都比較高，大家相互影響，整體家長(cháng)素質(zhì)也在不斷的提高。
班級會(huì )有一些活動(dòng)開(kāi)展，家長(cháng)因為不熟悉，總會(huì )有畏難情緒，這時(shí)候，我們通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的宣傳，讓他們帶頭參加，家長(cháng)之間相互影響，班級活動(dòng)中，家長(cháng)參與的程度也非常高。
班級成立家長(cháng)委員會(huì )是對家長(cháng)的基本尊重，是教師開(kāi)展好各項活動(dòng)一個(gè)有利的助手，是融洽家園關(guān)系的一個(gè)好的紐帶。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 10
一轉眼又到年底了，不知不覺(jué)中孩子們就從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了個(gè)個(gè)胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說(shuō)到家委會(huì )的工作總結，首先自然想到了孩子們，同時(shí)想到了培養孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習成長(cháng)環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長(cháng)們。對于孩子們在短短一學(xué)期的成長(cháng)變化，我們這些一年級的家長(cháng)是最有體會(huì )的。從初次帶孩子到校報到時(shí)的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負責任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛(ài)的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對孩子們來(lái)說(shuō)是他們人生中的一個(gè)十分重要的.里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們在學(xué)校學(xué)習成長(cháng)的美好前景。所以在對家委會(huì )工作作一小結之前，家委會(huì )首先要代表我們全體家長(cháng)對學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。
以下是家委會(huì )對本學(xué)期工作的小結。
一、家委會(huì )本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1、成立家委會(huì )。
學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長(cháng)、社會(huì )的認同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會(huì )的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初就在組織開(kāi)展各年級各班家委會(huì )工作。作為小學(xué)一年級的家長(cháng)，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會(huì )和家委會(huì )成員，我們也是毫無(wú)經(jīng)驗和準備，完全是本著(zhù)“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長(cháng)們的支持和理解下，在班級第一次家長(cháng)會(huì )上緊張地接過(guò)家委會(huì )的重任的。
緊接著(zhù)我們家委會(huì )成員為我們這個(gè)新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來(lái)。大家根據自己的情況，積極主動(dòng)地按家委會(huì )工作的分工承擔了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項工作。
2、協(xié)助開(kāi)展班級事務(wù)。
家委會(huì )協(xié)助老師開(kāi)展的班級事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長(cháng)會(huì )并記錄，辦理黑板報、學(xué)習角，代收班費，建立維護班級博客、QQ：xx，辦理一些班級學(xué)習資料等。我們一些家委會(huì )成員協(xié)助辦理這些班級事務(wù)時(shí)，總是積極主動(dòng)、任勞任怨甚至是無(wú)私無(wú)償奉獻的，比如：采購材料、設計印刷名冊、通訊錄，設立、班級博客、QQ群，幫助老師印刷個(gè)性教材資料等。
3、組織開(kāi)展班級活動(dòng)。
本期組織開(kāi)展的比較大型的活動(dòng)主要有“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農場(chǎng)”的親子戶(hù)外活動(dòng)。全體家長(cháng)、師生參加了這次活動(dòng)。該活動(dòng)在學(xué)校德育處的批準和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導�；顒�(dòng)中安排了一些很有特色的項目：“介紹爸爸媽媽”既讓家長(cháng)們互相認識，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動(dòng)簽名”為這次活動(dòng)留下了有意義的紀念品；家長(cháng)和老師們在活動(dòng)中互相交流孩子學(xué)習、成長(cháng)的話(huà)題，增進(jìn)了情感；參觀(guān)植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們增長(cháng)了見(jiàn)識，也讓大人獲益不少。
值得一提的是，我們家委會(huì )開(kāi)展的各項工作不但離不開(kāi)現有家委會(huì )成員的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，也得到了其他家長(cháng)的支持，很多家長(cháng)總是積極主動(dòng)參與了家委會(huì )的各項事務(wù)，增添了家委會(huì )的活力，也為班級家委會(huì )的后續發(fā)展奠定了基礎。
二、本期家委會(huì )工作存在的不足
家委會(huì )在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著(zhù)很多不足。家委會(huì )工作目前存在的不足主要還是因為我們家委會(huì )還很年輕，經(jīng)驗不足，同時(shí)也存在工作力度不夠的問(wèn)題。主要表現在家長(cháng)間溝通不夠，沒(méi)能充分發(fā)揮各個(gè)家長(cháng)的資源優(yōu)勢，從而更好地開(kāi)展各項工作與活動(dòng)。其次是作為班級、學(xué)校與家長(cháng)間的橋梁，家委會(huì )發(fā)揮的作用不夠，沒(méi)能很好地協(xié)助老師開(kāi)展各項教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會(huì )、家長(cháng)配合完成的教學(xué)項目需求，沒(méi)能第一時(shí)間響應和傳遞。
三、下期家委會(huì )工作計劃
下期家委會(huì )將在總結上期工作的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：
1、完善家委會(huì )組織，如制定完善家委會(huì )章程等；
2、加強家委會(huì )與學(xué)校、老師和家長(cháng)間的溝通橋梁作用；
3、動(dòng)員家委會(huì )成員和其他家長(cháng)更積極、熱心參與班級事務(wù)，如班級活動(dòng)、親子互動(dòng)的班會(huì )、班級博客等；
4、征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議，動(dòng)員大家獻計獻策，多開(kāi)展有益的親子活動(dòng)，如春游、趣味體育活動(dòng)等。
最后，還是借用陳校長(cháng)的話(huà)，孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開(kāi)家長(cháng)們的參與和付出�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，我們3班剛剛有了個(gè)好的開(kāi)端，孩子們更好的明天等著(zhù)我們共同來(lái)澆灌。本屆家委會(huì )第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著(zhù)我們家委會(huì )工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 11
家長(cháng)委員會(huì )堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導、老師的共同努力下，在家長(cháng)及教員的積極配合下，家長(cháng)委員會(huì )工作取得一定的成績(jì)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、回顧本學(xué)期開(kāi)展情況。
讓家長(cháng)了解學(xué)生的目標，并向家長(cháng)匯報上學(xué)期所取得的成績(jì)，還通過(guò)與家長(cháng)學(xué)習相關(guān)家教文章，提高家長(cháng)的教育能力，本學(xué)期還結合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請家長(cháng)委員會(huì )深入課堂，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對面交談，使學(xué)生及時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)的呼叫，了解家長(cháng)對學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(cháng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。家長(cháng)委員會(huì )自成立以來(lái)，堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導、老師的共同努力下，在家長(cháng)積極配合下，家長(cháng)委員會(huì )工作取得一定的成績(jì)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
有計劃的開(kāi)設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過(guò)邀請專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(cháng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的.成長(cháng)、進(jìn)步。
二、領(lǐng)導重視、教師認真
1.結合實(shí)際，認真備課。家長(cháng)委員會(huì )成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常碰頭，結合學(xué)校工作實(shí)際和家長(cháng)的具體情況，共同研討教育專(zhuān)題，并召集全體教師進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動(dòng)，讓家長(cháng)成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。
2.抓好環(huán)節，提高質(zhì)量。上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長(cháng)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長(cháng)委員會(huì )的辦學(xué)宗旨是向家長(cháng)普及青少年教育和學(xué)習方面的有關(guān)知識，以提高家長(cháng)的有關(guān)素質(zhì)，交流總結家庭教育的經(jīng)驗，吸取教訓，以改善家庭教育，協(xié)調對學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長(cháng)委員會(huì )重點(diǎn)抓好上課環(huán)節。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校健全了上課制度，嚴格按計劃上課，嚴肅課堂紀律，實(shí)行考勤制，要求成員按時(shí)參加上課；同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì )的熱點(diǎn)有針對性地組織上課，并要求各位教員課前寫(xiě)好講稿，平時(shí)多研究教法，做到上課有針對性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長(cháng)成員都表示滿(mǎn)意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長(cháng)素質(zhì)。
三、活動(dòng)多樣化。
結合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(cháng)委員會(huì )認真組織，有計劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(cháng)的愿望。 l.促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(cháng)和常務(wù)理事負責接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)和咨詢(xún)，解答和探討家長(cháng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)的呼聲，了解家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(cháng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2.有計劃地開(kāi)設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(cháng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(cháng)、進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)家長(cháng)典型的現身說(shuō)法，更好地指導家庭教育，把從家長(cháng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識與家庭教育的實(shí)際有機地結合起來(lái)。
四、存在問(wèn)題和今后努力方向。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jì)，但也存在不足之處：
1.家長(cháng)委會(huì )的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2.家委會(huì )成員的管理能力還有待提高。
今后，我們仍需繼續努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績(jì)。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 12
本學(xué)期，在全體領(lǐng)導、班主任老師的共同協(xié)助下，在家長(cháng)們的積極配合下，家長(cháng)委員會(huì )工作取得一定成績(jì)，發(fā)揮了學(xué)校、家庭的橋梁作用，促進(jìn)學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了家校合作。具體工作情況如下：
一、回顧本學(xué)期開(kāi)展情況
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了第二屆家委員會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)了解到學(xué)校的目標，學(xué)校領(lǐng)導向家長(cháng)匯報了上學(xué)期所取得的成績(jì)，通過(guò)與家長(cháng)學(xué)習相關(guān)家教理念，提高家長(cháng)的教育能力，本學(xué)期結合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請家長(cháng)委員會(huì )成員深入學(xué)校，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的溝通。通過(guò)面對面交談，了解家長(cháng)對學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(cháng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
二、領(lǐng)導重視
在丁校長(cháng)、李校長(cháng)、吳校長(cháng)、愛(ài)校長(cháng)、陽(yáng)主任等各位領(lǐng)導的幫助下，家委會(huì )起到了應有的作用，成為家長(cháng)們了解學(xué)校的.一個(gè)窗口、解決問(wèn)題的一個(gè)渠道。
三、活動(dòng)多樣化
結合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(cháng)委員會(huì )認真組織，有計劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(cháng)的愿望。
1、設立每周家長(cháng)接待日，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校設定每周一天為家長(cháng)接待日，由校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導負責接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)和咨詢(xún)，解答和探討家長(cháng)提出的問(wèn)題。通過(guò)接待活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)的呼聲，了解家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(cháng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2、有計劃地開(kāi)設家長(cháng)課堂、教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(cháng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)步。
3、在各種活動(dòng)中調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校工作、如六一家長(cháng)志愿者等，體驗學(xué)校情況，既很好的進(jìn)行了家校溝通，又促進(jìn)家長(cháng)與老師及家長(cháng)之間的相互交流。
四、存在問(wèn)題和今后努力方向
回顧本學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐，也存在不足之處：
1、家長(cháng)委會(huì )的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2、家委會(huì )成員的管理能力還有待提高。
今后，我們仍需繼續努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績(jì)。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 13
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。為了開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)委員會(huì )工作的新形式，進(jìn)一步吸引和鼓勵家長(cháng)委員參與到幼兒園工作中來(lái)，我鎮幼兒園力求改變以往單一的會(huì )議形式，用家長(cháng)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式進(jìn)行家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)，使我們的家長(cháng)委員會(huì )更有凝聚力，工作更具時(shí)效性。因此我鎮幼兒園努力通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！被顒�(dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與幼兒園教育融和在一起，始終把辦好“家長(cháng)學(xué)�！奔{入幼兒園的整體工作計劃之中，并切實(shí)加強管理�，F將“家長(cháng)委員會(huì )”建設之路總結如下：
一、組織與管理
健全的規章制度是辦好家長(cháng)委員會(huì )的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)委員會(huì )的有力保證。我鎮幼兒園領(lǐng)導高度重視“家長(cháng)學(xué)�！�，把“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ髁腥雸@長(cháng)辦公會(huì )重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì )議，制定計劃，有力的指導了“家長(cháng)學(xué)�！钡墓ぷ�。建立健全了“家長(cháng)學(xué)�！钡母黜椧幷轮贫龋河屑议L(cháng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。每學(xué)期有較系統的“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ饔媱�，工作總結。每次活動(dòng)都有家長(cháng)簽到，統計人數，有較為嚴格的考核制度。
二、改進(jìn)先進(jìn)的家園互動(dòng)方式，把握切實(shí)有效的教育途徑
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我鎮10處幼兒園都要把“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ髁腥胗變簣@工作計劃，并擬定出“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ饔媱�，加強計劃性，減少盲目性。在針對幼兒學(xué)習過(guò)程中反映出的現象，及時(shí)與家長(cháng)委員會(huì )進(jìn)行溝通，組織授課活動(dòng)。其次，我鎮幼兒園還邀請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為幼兒和家長(cháng)進(jìn)行特殊教育與宣傳，如：請利津縣防疫站李科長(cháng)來(lái)中心園講“預防手足口病的有效措施”；請汀羅鎮派出所王警官來(lái)我鎮第二幼兒園講“未成年人保護法”等等。同時(shí)，在我鎮中心幼兒園、第二幼兒園、韓家幼兒園的家長(cháng)講座中建立了“家教問(wèn)題檔案庫”，讓每一次講座都成為幫助家長(cháng)、引領(lǐng)家長(cháng)、服務(wù)家長(cháng)的有效機會(huì )，家長(cháng)對幼兒園管理的主動(dòng)參與性有了提高，并在幼兒園的邀請下不斷走進(jìn)幼兒園進(jìn)行活動(dòng)，把自己的育兒方法拿出來(lái)分享，以達到取長(cháng)補短共同提高的目的。3月份中心幼兒園的一份家長(cháng)問(wèn)卷調查顯示：90%的家長(cháng)認為自己在幼兒園提供的講座中學(xué)到了育兒的科學(xué)方法；81.5%的家長(cháng)表示愿意參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)；18.5%的家長(cháng)不愿意參加，主要原因是自己很忙，抽不出時(shí)間；其次是認為沒(méi)有必要。4月底，在園領(lǐng)導的組織下專(zhuān)門(mén)為這18.5%的家長(cháng)召開(kāi)了座談會(huì )，通過(guò)播放相關(guān)視頻、進(jìn)行民主討論等方式使這部分家長(cháng)觀(guān)念有了很大的轉變。
家訪(fǎng)是對家庭進(jìn)行個(gè)別指導的一種有效的形式，我鎮10處幼兒園園長(cháng)要求每位教師每學(xué)期對每個(gè)孩子必須家訪(fǎng)2次，深入幼兒家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭和困難家庭的幼兒給予有效的指導。教師通過(guò)家訪(fǎng)加強幼兒思想和心理方面的教育，并且與家長(cháng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系，這種關(guān)系的建立使幼兒在心底里對老師產(chǎn)生了一種親情，拉近了師幼之間的`距離，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的同步發(fā)展。
幼小銜接也是家長(cháng)擔心的問(wèn)題，針對這個(gè)情況，中心幼兒園李園長(cháng)開(kāi)會(huì )要求其他9處幼兒園在每年度的五月份為大班家長(cháng)開(kāi)設了“入小學(xué)系列講座”，分別邀請小學(xué)校長(cháng)和老師來(lái)給家長(cháng)開(kāi)設講座，介紹小學(xué)概況、招生條件及幼小銜接的方法等，還增加了“模擬小課堂”“小學(xué)實(shí)地參觀(guān)”的環(huán)節，讓家長(cháng)們對小學(xué)的學(xué)習情況、學(xué)習環(huán)境等有了更加直觀(guān)的了解。同時(shí)，我們還根據家委會(huì )商量討論的要求，開(kāi)學(xué)初就在大班家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)提供了小學(xué)入學(xué)必備的清單，提醒家長(cháng)孩子入小學(xué)所必備的物品：轉筆刀、鉛筆、書(shū)包、本子等等，這一活動(dòng)得到了大班家長(cháng)的歡迎和肯定。
三、開(kāi)展活動(dòng)的主要成效
1、由于我鎮幼兒園重視“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ�，重視家委會(huì )建設，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，幫助家長(cháng)轉變以往的教育觀(guān)念，有效促進(jìn)家園一致的教育發(fā)展。
2、“家長(cháng)委員會(huì )”建設以來(lái)，廣大家長(cháng)與幼兒園、與老師的溝通多了，對自己的孩子在幼兒園的學(xué)習活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合幼兒園、配合老師做好子女的教育工作。特別是在“科學(xué)育兒”講座方面家長(cháng)認識到了育兒的關(guān)鍵性和重要性。主動(dòng)調整育兒的方向，取得很好的效果。
3、在每年期末例會(huì )上，我鎮10處幼兒園利用多媒體、教育活動(dòng)、茶話(huà)座談會(huì )等形式向家委會(huì )成員展示一個(gè)學(xué)期中的各類(lèi)重大活動(dòng)和教育教學(xué)成果，同時(shí)還用有趣的游戲形式幫助委員們互相認識，互相了解，每一次，我們的家委會(huì )活動(dòng)都充滿(mǎn)了笑聲和樂(lè )趣，正是有了這樣別開(kāi)生面的活動(dòng)形式，一次又一次的家長(cháng)委會(huì )會(huì )議出席率越來(lái)越高，這不得不說(shuō)是我們工作中的一點(diǎn)小小進(jìn)步。
四、家長(cháng)委員會(huì )建設中存在的問(wèn)題：
1、對不重視家園聯(lián)系的家長(cháng)應及時(shí)溝通，得到家長(cháng)的支持和理解。
2、我鎮村級幼兒園對“家長(cháng)委員會(huì )建設工作”認識不夠深刻，開(kāi)展的活動(dòng)較少。
3、開(kāi)展的“家長(cháng)學(xué)�！被顒�(dòng)內容比較單一，缺少創(chuàng )新意識。
五、下一步的打算
在以后的工作中，我鎮所有幼兒園還將繼續組織豐富多彩的“家長(cháng)委員會(huì )”活動(dòng)，爭取讓家委會(huì )的工作做得有聲有色。同時(shí)，針對以往一般家長(cháng)對幼兒園家長(cháng)委員會(huì )工作不夠了解的問(wèn)題，我們還要將家長(cháng)委員會(huì )工作進(jìn)行有效地宣傳，我們不僅要在網(wǎng)上發(fā)布家長(cháng)委員會(huì )相關(guān)工作信息，還要有效利用廣播、宣傳版面等方式，讓所有的家長(cháng)都知道和了解家長(cháng)委員會(huì )的工作職責及工作情況，從而將家張委員會(huì )真正當成家長(cháng)們與幼兒園溝通聯(lián)系的橋梁，帶動(dòng)更多的家長(cháng)為幼兒園獻計獻策，一起把汀羅鎮幼兒園建設得更加完善。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 14
為深入貫徹上級有關(guān)文件，充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設立了家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障�，F就本期家長(cháng)委員會(huì )的開(kāi)展情況總結如下：
一、健全組織，成立家長(cháng)委員會(huì )
家長(cháng)委員會(huì )是代表家長(cháng)參與學(xué)校民主管理，支持和監督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(cháng)的橋梁和紐帶。我校的家長(cháng)委員會(huì )是以年級為單位，各級家長(cháng)委員會(huì )都以“自愿報名、家長(cháng)互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(cháng)，對所推家長(cháng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長(cháng)委員會(huì )成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀(guān)察教育教學(xué)問(wèn)題。并經(jīng)全體家委會(huì )成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì )正、副主任。
二、制訂計劃，健全制度
為了使家長(cháng)委員會(huì )工作落到實(shí)處，我們根據學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《雁山中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )工作章程》、制定了《雁山中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而保證家長(cháng)委員會(huì )工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》等，開(kāi)設了“校長(cháng)信箱”，開(kāi)通了“校長(cháng)熱線(xiàn)3550006”。
三、工作的做法以及取得的成績(jì)
1、針對校園安全問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初，我校家長(cháng)委員會(huì )積極召集家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從三個(gè)方面強調了學(xué)校安全的重要性：首先是向家長(cháng)們通報發(fā)生的校園事件，使家長(cháng)們認識到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性；第二是匯報學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(cháng)的理解和支持；第三是通過(guò)集中交流學(xué)習后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(cháng)到班級進(jìn)行深入交流。家長(cháng)能對學(xué)生進(jìn)行有效的監護和教育，保證學(xué)生能健康、安全學(xué)習和成長(cháng)。
2、通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的不錯形象。每學(xué)期期中考試后，組織召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，相互溝通，加強對學(xué)生的.學(xué)習指導。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)初三全體家長(cháng)會(huì )，結合中考準備期、中考改革、中考報名與錄取等內容，向家長(cháng)傳遞新理念、新信息。在講課的過(guò)程中深入淺出，使家長(cháng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。每次活動(dòng)結束，教師都主動(dòng)與家長(cháng)交流，聽(tīng)取家長(cháng)對授課內容的反饋，不斷改善和提升家長(cháng)會(huì )質(zhì)量。
3、設立校長(cháng)信箱。讓家長(cháng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，校長(cháng)信箱的設立，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的溝通，越來(lái)越多的家長(cháng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。例如，有家長(cháng)明確提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì )議，加強行政值班力度，進(jìn)行徹底整改�，F在，各路口有領(lǐng)導、教師值班，秩序井然，家長(cháng)反響不錯。
4、我校家長(cháng)委員會(huì )的構成有機關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿(mǎn)意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。
四、存在的問(wèn)題
1、有關(guān)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )時(shí)，因為涉及到的家長(cháng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì )的時(shí)間不好確定，從而導致參加人員不夠。
2、在家長(cháng)委員會(huì )任職的家長(cháng)，在權利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財力物力有限，無(wú)法予以解決。
3、學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )來(lái)了解班級內的一些情況時(shí)，因為家長(cháng)的工作環(huán)境和能力原因，導致對班級工作的情況不好收集。
五、下步打算
家長(cháng)委員會(huì )的工作得到了家長(cháng)的認可，越來(lái)越多的家長(cháng)明確提出要加入此項活動(dòng)，以發(fā)揮家長(cháng)的參與監督作用。
今后，將繼續努力，進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項工作，發(fā)揮好家委會(huì )參與、監督、評議、推動(dòng)的作用，爭取更好的成績(jì)。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 15
今年年初，我校家長(cháng)委員會(huì )緊緊圍繞學(xué)校的總體目標，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障�，F就具體工作情況總結如下：
一、建立健全組織領(lǐng)導
一年來(lái)，學(xué)校堅持“建立兩級機構、成立兩支隊伍、落實(shí)一個(gè)目標”做法。在家長(cháng)和教師推薦的基礎上，學(xué)校建立了班級、校級家長(cháng)委員會(huì )，并經(jīng)全體家委會(huì )成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì )正、副主任。建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)、部門(mén)負責人、家委會(huì )主任共同參與的領(lǐng)導小組；建立了由副校長(cháng)為組長(cháng)，以年級組長(cháng)、班主任為主體的家教指導工作小組。各級組織職責明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養目標而努力奮斗。
二、制訂完善計劃制度
一年來(lái)我校修訂了《學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作章程》、制定了《學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長(cháng)委員會(huì )工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩級家長(cháng)委員會(huì )的職權，學(xué)校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》、《家長(cháng)評議制度》等，開(kāi)通了“校長(cháng)熱線(xiàn)”。 另外，為確保家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(cháng)均努力爭做優(yōu)秀家長(cháng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
三、開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)
為了將家委會(huì )工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì )“駐校辦公”制。家委會(huì )成員每周輪流來(lái)校辦公半天，通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護導等活動(dòng)，家委會(huì )參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每學(xué)期家委會(huì )召開(kāi)1至2次會(huì )議，既有部門(mén)領(lǐng)導向家委會(huì )匯報工作及有關(guān)學(xué)生收費及安全方面的意見(jiàn)征詢(xún)，也有家委會(huì )成員對在駐校辦公中發(fā)現的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導小組。
每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查工作。問(wèn)卷的內容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校的綜合評價(jià)。在一年一度的學(xué)校黨政述職和中層干部述職評議活動(dòng)中，我們都邀請家委會(huì )代表參加。通過(guò)述職評議活動(dòng)，家長(cháng)對學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識。
在學(xué)校開(kāi)展的“中青年教師課堂教學(xué)與現代信息技術(shù)融合競賽”中，學(xué)校邀請部分家長(cháng)來(lái)參與我們的聽(tīng)課與評課活動(dòng)，他們客觀(guān)真實(shí)地反映了學(xué)校管理及教師教學(xué)行為的評價(jià)。通過(guò)匯總統計，我們把家長(cháng)的滿(mǎn)意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)上課老師，家長(cháng)意見(jiàn)建議反饋給校長(cháng)室，促進(jìn)了家長(cháng)對教學(xué)的監督權。在年級的推優(yōu)工作中，從方案的出臺到候選人的確定，家委會(huì )全程參與，確保了推薦工作的公開(kāi)、公平、公正
讓家長(cháng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，校長(cháng)信箱的設立，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的溝通，越來(lái)越多的家長(cháng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(cháng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì )議，加強行政值班力度，進(jìn)行徹底整改�，F在，各班學(xué)生舉牌出校門(mén)，秩序井然，家長(cháng)反響良好。
學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(cháng)開(kāi)放日。家長(cháng)們拿著(zhù)“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從功能室走到食堂，從語(yǔ)數外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(cháng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著(zhù)家長(cháng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(cháng)們的評價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習是有趣的。家長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)是滿(mǎn)意的`。
為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參與各類(lèi)競賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報喜制活動(dòng)。當籃球運動(dòng)員在比賽中勝利了、當學(xué)生獲得各級榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)，一張張喜報帶著(zhù)一份份驚喜滋潤著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的心田，讓家長(cháng)對學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項工作。
在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì )出現我們家長(cháng)的身影，他們不僅是觀(guān)摩者，更是參與者。每年度夏季運動(dòng)會(huì )時(shí)，家委會(huì )成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話(huà)、有的負責頒獎；“學(xué)前運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)中，有家委會(huì )代表的匯報；有的裁判都由我們的家長(cháng)來(lái)?yè)�；“迎新”主題班會(huì )中，更可以看到家委會(huì )成員和師生歡樂(lè )共慶的場(chǎng)面。
家長(cháng)學(xué)校是家長(cháng)更新家教觀(guān)念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校組織教師對新生家教情況進(jìn)行調查，深入家訪(fǎng)，了解家教中存在的問(wèn)題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長(cháng)的育兒經(jīng)對家長(cháng)進(jìn)行實(shí)效培訓。結合“學(xué)習準備期”、中考改革、新課程試點(diǎn)等內容，向全校家長(cháng)傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(cháng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。
總之，一年來(lái)，學(xué)校在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，家委會(huì )工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了一些成績(jì)，但我們也會(huì )總結經(jīng)驗，尋找不足，在查漏補缺的基礎上把工作做得更好。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 16
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是代表在校學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校民主管理的主要機構，其工作的開(kāi)展有利于進(jìn)一步增強學(xué)校、家庭、社區共建力度，一學(xué)期來(lái)，我校的家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)委員們的積極參與下，工作進(jìn)展很大，現將工作總結如下：
一、完善規章制度，提供有力保障
1.學(xué)年初，我校制定了《家長(cháng)委員會(huì )章程》、《家長(cháng)委員會(huì )設置與管理辦法》，同期建立了家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導機構，家長(cháng)委員會(huì )工作制度，為家長(cháng)委員會(huì )工作的開(kāi)展規范了標準和要求，明確了家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校中的地位，賦予了家長(cháng)相應的權利。學(xué)校建立健全了家長(cháng)委員會(huì )的各項規章制度。
2.加強對家校合作工作的領(lǐng)導和管理。我校高度重視家校合作工作，加強指導，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導多次參與家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )，學(xué)校有關(guān)評議、決策等充分重視、尊重家長(cháng)意見(jiàn)，邀請家長(cháng)參與。學(xué)校領(lǐng)導把家長(cháng)委員會(huì )工作列入校長(cháng)辦公會(huì )重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì )議，制定計劃。
3.加強師資培訓。教師作為學(xué)校教育的直接承擔者，在家校合作的過(guò)程中負有重要責任。我校建立了一支穩定的家庭教育指導工作隊伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
二、開(kāi)展有效活動(dòng)，共建和諧校園
結合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )認真組織，有計劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(cháng)的愿望。
1、適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生階段性學(xué)習及表現等方面向家長(cháng)匯報，與家長(cháng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2、定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)家長(cháng)典型的現身說(shuō)法，更好地指導家庭教育，把從家長(cháng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識與家庭教育的實(shí)際有機地結合起來(lái)。
3、適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是對家庭進(jìn)行個(gè)別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、待進(jìn)或學(xué)習困難學(xué)生家庭要給予有效的指導。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(cháng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調學(xué)生、老師和家長(cháng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4、定期開(kāi)展“學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(cháng)充分體會(huì )到學(xué)校對教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng )造讓社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展“學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)放日”活動(dòng)。請家長(cháng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(cháng)們在聽(tīng)課的同時(shí)認真填寫(xiě)了《家長(cháng)課堂教學(xué)評價(jià)反饋表》，對教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(cháng)之間的雙向互動(dòng)，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5、進(jìn)行家庭教育指導，使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)向關(guān)注孩子的心靈成長(cháng)轉變，讓家長(cháng)在教育孩子的`時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專(zhuān)門(mén)對家長(cháng)作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長(cháng)的信任，許多學(xué)生家長(cháng)對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺(jué)得受益匪淺。
三、一路高歌，一路收獲
1、廣大家長(cháng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(cháng)委員會(huì )成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì )效應。廣大家長(cháng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(cháng)委員會(huì )成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(cháng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(cháng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì )之間的矛盾，爭取社會(huì )各界的支持與理解。有的家長(cháng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴格教育”與“愛(ài)護學(xué)生”的關(guān)系，“減負”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔得以減輕。
2、暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )，形成合力。
充分利用好家長(cháng)網(wǎng)校這個(gè)教育平臺，有效實(shí)現了家校溝通，增強了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì )各界的認可。
3、教師家長(cháng)共同轉變教育觀(guān)念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系，使家長(cháng)與教師的教育觀(guān)念得以同步轉變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹(shù)立了正確的人才觀(guān)和成才觀(guān)，一致認為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣對孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(cháng)和社會(huì )的支持和理解。
4、家長(cháng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的有效工作，使家長(cháng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作；也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(cháng)使家長(cháng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì )帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(cháng)、學(xué)校管理模式。我們仍將繼續努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項工作，發(fā)揮好家委會(huì )參與、監督、評議、促進(jìn)的作用，爭取更好的成績(jì)，培育出更多更好的合格人才。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 17
經(jīng)過(guò)充足打算，充分醞釀，古城小學(xué)五班級于昨日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )在五班級教室如期進(jìn)行。在這次會(huì )議上，老師和家長(cháng)近距離接觸，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入溝通思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了樂(lè )觀(guān)的效果，達到了預期的目的�，F將五班級家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )的目的：
1、了解學(xué)生家長(cháng)及家庭情況。 我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過(guò)學(xué)生渠道和家訪(fǎng)可以了解到一些情況，但家長(cháng)會(huì )更是了解情況的良好時(shí)機。
2、相互溝通學(xué)生表現情況。
家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(cháng)，很想知道學(xué)生在校表現情況同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互溝通學(xué)生情況是家長(cháng)會(huì )的重要內容。不過(guò)，作為把握主動(dòng)權的會(huì )議主持者，應該慎重地進(jìn)行這種溝通。為了節省時(shí)間，要留意引導家長(cháng)盡量講一些老師想知道的情況，內容要集中在向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況時(shí)，要專(zhuān)心選擇內容，要充分考慮到某些內容反饋給家長(cháng)后可能會(huì )產(chǎn)生的一些副作用，老師在面對家長(cháng)時(shí)，心里一定要“裝著(zhù)”學(xué)生。
3、幫助家長(cháng)提高家教水平，家長(cháng)是老師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。幫助家長(cháng)提高家教水平，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。
做這項工作，可以從如下幾方面入手：
a、促進(jìn)家長(cháng)學(xué)習。班主任在對學(xué)生家長(cháng)的家教方式和家教水平充分了解的基礎上，激勵家長(cháng)學(xué)習文化和教育知識。留意典型引路。一些優(yōu)秀家長(cháng)的家教情況是最生動(dòng)的教材，最易為其它家長(cháng)學(xué)習仿效，因此，班主任可以幫助這些家長(cháng)總結閱歷。把學(xué)生心聲反饋給家長(cháng)。理解孩子，這是優(yōu)秀家長(cháng)必備的心理素養。在家長(cháng)會(huì )上讓家長(cháng)聽(tīng)一下孩子們的心聲，會(huì )給家長(cháng)的心靈以極大的觸動(dòng)，自覺(jué)改正一些不恰當的家教方式。
b、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會(huì )。例如，利用家長(cháng)會(huì )上級部門(mén)和本校的政策，幫助家長(cháng)提高熟悉。例如，家長(cháng)對學(xué)校意見(jiàn)較大的問(wèn)題，老師應在家長(cháng)會(huì )上講明原因，并歡迎家長(cháng)對學(xué)校工作監督，以取得家長(cháng)的諒解和支持。
二、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
五班級應到家長(cháng)24人，實(shí)到21人。下午2：30左右，家長(cháng)們間續進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下，數學(xué)老師、英語(yǔ)老師態(tài)度和氣的接待著(zhù)每一位家長(cháng)，班主任仔細分發(fā)《古城小學(xué)家長(cháng)平安責任書(shū)》，專(zhuān)心做好家長(cháng)到會(huì )登記。 會(huì )議開(kāi)頭后，班主任首先致上熱忱洋溢的歡迎辭，講解這次家長(cháng)會(huì )的目的，并介紹新來(lái)的代課老師。接著(zhù)圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的溝通。
1、介紹班級情況。五班級總體很優(yōu)秀，在家中是寶貝，在學(xué)校是明珠。在他們身上寄予著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校的殷切希望。因此，班主任和全體任課老師深感責任重大，工作中不敢有一絲懈怠。
2、向家長(cháng)傳達新課改精神，努力營(yíng)造和諧、民主、公平的師生關(guān)系。在生活上做學(xué)生的父母，在思想上做學(xué)生的伴侶，在學(xué)習上做學(xué)生的'導師。
3、家庭教育問(wèn)題。家長(cháng)對孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個(gè)人修養、道德品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、性格情感也不同。所以家長(cháng)在平時(shí)，要多留意對學(xué)生的教育。
4、班級學(xué)生存在的問(wèn)題。
(1)五班級整體語(yǔ)文較差，特殊是作文，學(xué)生遇到作文題目就無(wú)從下手。除了在學(xué)校要專(zhuān)心上作文課以外，家長(cháng)要監督學(xué)生多看書(shū)，杜絕上網(wǎng)抄襲作文。
(2)很多學(xué)生留意力差，課堂上喜歡做小動(dòng)作。
(3)偏科現象嚴重，普遍語(yǔ)文差。
(4)青春期心理，容易融進(jìn)家長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。 在會(huì )議上，家長(cháng)也紛紛提出問(wèn)題和要求。
1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。
2、作文水平怎樣提高。
3、怎樣學(xué)習英語(yǔ)等等問(wèn)題，老師就這些問(wèn)題一一作出解答。最后和家長(cháng)個(gè)別交談，老師就他們的期末成果、思想狀況等方面和家長(cháng)進(jìn)行細致的交談。很多家長(cháng)都主動(dòng)提出要求，氣氛十分熱烈。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲
這次家長(cháng)會(huì )收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，都能從這次家長(cháng)會(huì )得到有益的啟迪。對學(xué)生一定會(huì )起到樂(lè )觀(guān)的作用。
1、作為家長(cháng)，懂得了應該擅長(cháng)發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，在孩子平時(shí)的學(xué)習和生活中，家長(cháng)應該留意孩子的愛(ài)好，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，漸漸培育他的個(gè)性，總的來(lái)說(shuō)，漸漸摸索著(zhù)來(lái)，每一個(gè)孩子都是不一樣的，但作為家長(cháng)就應該是孩子的指導員!也和老師了溝通，了解了學(xué)生在學(xué)校的各方面狀況。
2、作為老師，了解了家長(cháng)的性格，了解了學(xué)生的家庭狀況，了解了學(xué)生在家的表現。溝通使我們知己知彼，百戰不殆。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 18
開(kāi)學(xué)伊始，我們班迎來(lái)了30多位小朋友，他們剛剛進(jìn)入幼兒園，家長(cháng)們對我們也很不了解，對幼兒園的各項活動(dòng)開(kāi)展也不了解。為了規范、協(xié)調家長(cháng)參與班級的管理和監督工作，推動(dòng)家園溝通、聯(lián)動(dòng)，幫助老師有效的管理好班級，積極為班級建設出言獻策，我們班在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )上成立了我們小五班的家長(cháng)委員會(huì )。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我就在積極醞釀這件事情，因為班級幼兒剛剛入園，家長(cháng)之間還很陌生，我一邊留心觀(guān)察家長(cháng)，一邊了解家長(cháng)的家庭基本情況，做到心中有個(gè)大致的合適人選，以便有個(gè)臨時(shí)的家長(cháng)委員會(huì )的成立。因為是小班第一學(xué)期，如果通過(guò)選舉產(chǎn)生怕有一定的困難，家長(cháng)委員會(huì )工作是剛剛起步，很多事項留待以后改善，等家長(cháng)之間比較了解的時(shí)候，再通過(guò)選舉產(chǎn)生正式的家長(cháng)委員會(huì )。
在第一次的家長(cháng)會(huì )上，我特地就家長(cháng)委員會(huì )的問(wèn)題做了專(zhuān)門(mén)的介紹，他們都是第一次當上家長(cháng)，自然對這個(gè)組織的性質(zhì)和功能十分陌生。我主要從工作性質(zhì)方面對家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
作為家長(cháng)委員會(huì )的成員要主動(dòng)參與班級管理和監督工作，家長(cháng)委員會(huì )要維護好幼兒和家長(cháng)合法權益，對我們班級的教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)做好評價(jià)和監督
具體的例如有關(guān)班級環(huán)境、衛生、保育、教學(xué)、師風(fēng)師德等等方面都可以積極的明確提出意見(jiàn)和建議，家長(cháng)有什么要求都可以積極反饋給老師。
通過(guò)在家長(cháng)會(huì )上的宣傳，家長(cháng)們看到了班級老師的誠意，同時(shí)也樹(shù)立了主人翁的意識。
接下來(lái)，我把自己這段時(shí)間的觀(guān)察和自己心中的人選拿出來(lái)和家長(cháng)討論，并承諾以后的家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )通過(guò)選舉產(chǎn)生。
我覺(jué)得家長(cháng)委員會(huì )成員肯定要“愛(ài)管閑事”，敢于直言不諱。開(kāi)學(xué)初，文文爺爺對我很不滿(mǎn)意，原因是文文是老生，從以前的小班留下來(lái)的，她爺爺認為我只顧著(zhù)去照顧那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孫女，我知道他爺爺的認識雖有偏差，但能直接向老師明確提出來(lái)，也是很可貴。另外欣欣的奶奶比較的有“維權”意識。來(lái)到班級前前后后的，上上下下的打量，發(fā)現我們班級的衛生間沒(méi)有隔壁班的干凈，裝修不好，馬上明確提出意見(jiàn)，園里國慶節假期就重新裝修了衛生間，我認為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級委員會(huì )中，我們還需要男家長(cháng)，他們思維方式不一樣，很多時(shí)候，和我們女教師考慮的不同，因此，我通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現安安爸爸算是全職爸爸，來(lái)幼兒園時(shí)間較多。我把自己的想法和大家一一分享，也讓家長(cháng)更加理解了家長(cháng)委員會(huì )的作用，就這樣，我們班的臨時(shí)家長(cháng)委員會(huì )成立啦。
家長(cháng)委員會(huì )果然在后來(lái)的很多工作中幫了我們較大的忙，因為我們班的保育員臨時(shí)有調整，家長(cháng)們的情緒較大，聚集在校園準備找園長(cháng)理論，大家情緒不好，這時(shí)候，家長(cháng)委員會(huì )成員主動(dòng)明確提出，先跟班級教師溝通，家長(cháng)把他們的不滿(mǎn)和要求轉達給我，我一方面做好家長(cháng)的安撫工作，一方面積極把家長(cháng)的意見(jiàn)反饋給園領(lǐng)導，避免了家長(cháng)們在情緒惡劣的情況下溝通不暢，弄的.家園關(guān)系緊張。
班級幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰，很多時(shí)候我們家長(cháng)委員會(huì )的成員總是替老師承擔起一部分的工作，安撫家長(cháng)，家長(cháng)之間也相互傳達著(zhù)要相互體諒，也要多體諒老師的意識，這比我們自己來(lái)要求家長(cháng)體諒的效果就完全不一樣了，家長(cháng)委員會(huì )的成員自身素質(zhì)都比較高，大家相互影響，整體家長(cháng)素質(zhì)也在不斷的提升。
班級會(huì )有一些活動(dòng)開(kāi)展，家長(cháng)因為不了解，總會(huì )有畏難情緒，這時(shí)候，我們通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的宣傳，讓他們帶頭參加，家長(cháng)之間相互影響，班級活動(dòng)中，家長(cháng)參與的程度也非常高。
班級成立家長(cháng)委員會(huì )是對家長(cháng)的基本尊重，是教師開(kāi)展好各項活動(dòng)一個(gè)有利的助手，是融洽家園關(guān)系的一個(gè)好的紐帶。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 19
無(wú)論學(xué)校教育多么精良，都不可能替代家庭教育的作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家庭就像是植物的根，只有根須茁壯成長(cháng)，才能讓枝繁葉茂，綻放花朵�！绷己玫膶W(xué)校教育建立在良好的家庭教育基礎之上。因此，家庭教育是教育的基本單位，而學(xué)校教育和社會(huì )教育則無(wú)法取代其作用。我們的目標是提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，通過(guò)開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校，使學(xué)校與家庭合作，共同發(fā)揮教育的力量。
一、建立家長(cháng)學(xué)校機制，確保工作的有效開(kāi)展
為了推動(dòng)我�！凹议L(cháng)學(xué)�！惫ぷ鞯囊幏痘统掷m性發(fā)展，我們完善了“家長(cháng)委員會(huì )”的組建。該委員會(huì )由每個(gè)班級中的積極、負責任的優(yōu)秀家長(cháng)組成，旨在及時(shí)反饋家長(cháng)的意見(jiàn)和建議給學(xué)校，促進(jìn)家校之間的溝通與聯(lián)系。家長(cháng)委員會(huì )的主要職責包括：收集、反饋、調研和決策家長(cháng)學(xué)校信息；促進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)校教育管理和活動(dòng)組織；加強家校之間的溝通與協(xié)作，共同關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。我們相信，在家長(cháng)委員會(huì )的積極推動(dòng)下，“家長(cháng)學(xué)�！睂�(huì )更加規范化、生動(dòng)化，為家長(cháng)提供更多有益的教育資源和交流平臺，為學(xué)校的發(fā)展注入新的'活力和動(dòng)力。
二、明確家長(cháng)學(xué)校教育主題，提高家長(cháng)的教育藝術(shù)。
我們學(xué)校是一所為農村學(xué)生服務(wù)的學(xué)校，家長(cháng)對孩子的期望很高，但由于教育方法缺乏，與孩子之間產(chǎn)生了隔閡。學(xué)生的學(xué)習水平不齊，存在一些家庭教育方面的問(wèn)題：一些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不錯，但在人際交往中存在困難，對親情和友情表現得漠視，心理問(wèn)題較多，家長(cháng)為此感到苦惱；另一些學(xué)生不喜歡學(xué)習，沒(méi)有目標，只玩游戲打球，總是得過(guò)且過(guò)，他們的逆反性格讓家長(cháng)束手無(wú)策。有些家長(cháng)希望自己的孩子能夠出人頭地，但卻缺乏經(jīng)驗和方法；有些則由于家庭缺失，無(wú)法關(guān)注和溝通孩子，導致孩子越來(lái)越孤獨，走向遠方。因此，我們認為為家長(cháng)提供家庭教育指導非常重要。
我們針對學(xué)生的思想實(shí)際，針對家長(cháng)的教育能力和狀況，全面開(kāi)設系列教育主題。邀請學(xué)校富有教育經(jīng)驗的老師和典型優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)為家長(cháng)進(jìn)行指導如：做孩子的良師益友；正視差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展；暑期生活指導；重視孩子身心健康，促進(jìn)孩子快樂(lè )進(jìn)步；早戀的預防與教育、我能為孩子做些什么？等教育講座與指導。不斷了解學(xué)生的思想和心理狀況，了解家長(cháng)的所思所想所運用的教子方法。為了提高教育的針對性，對家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，使學(xué)校能從家庭教育的客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，有針對性的開(kāi)展教育指導。精心挑選案例，深入分析，從理論到實(shí)踐進(jìn)行分析和指導，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，提高教育能力。
三、引導家長(cháng)參與校園生活，增強對孩子的理解與認識
我認為讓家長(cháng)參與學(xué)校管理很重要。因此，在學(xué)生攜帶手機等問(wèn)題上，我聽(tīng)取了家長(cháng)的建議，并組織了家委會(huì )來(lái)共同制定學(xué)生手機使用制度，以及進(jìn)行校訪(fǎng)。由于我們達成了一致的意見(jiàn)，這些規定很容易被執行，并且取得了積極的效果。在我的班級中，大部分學(xué)生都自覺(jué)遵守了學(xué)校的規定，把手機留在家里或者交由家長(cháng)和老師保管。另外，我們也得到了家長(cháng)的支持，他們積極參與校訪(fǎng)活動(dòng)，讓班主任可以更好地落實(shí)這一工作。每周，我們邀請幾位家長(cháng)前來(lái)校訪(fǎng)，讓他們更加了解學(xué)校的工作情況。對于每個(gè)教育活動(dòng)，我們都希望能夠洗滌學(xué)生的內心，考驗他們的信仰和毅力。因此，我們也鼓勵家長(cháng)積極參與這些活動(dòng)，與孩子共同探索人生，引導他們成長(cháng)為有擔當的人。
四、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：首先感謝大家對我們學(xué)校的支持和信任！我們班級在開(kāi)通校訊通的同時(shí)，也創(chuàng )建了家長(cháng)微信群，旨在更及時(shí)、全面地與家長(cháng)交流并交換意見(jiàn)。我們希望通過(guò)這種方式，與家長(cháng)一起合作，為孩子的成長(cháng)添磚加瓦。作為家長(cháng)，您是孩子人生路上最重要的引導者，家庭教育的重要性不言而喻。我們鼓勵家長(cháng)們多渠道、多形式地參與到孩子的學(xué)習中來(lái)，關(guān)注孩子的成長(cháng)。比如，我們提出了“多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子”的倡議，建議家長(cháng)能夠抽出一些時(shí)間，與孩子共同度過(guò)美好時(shí)光，營(yíng)造良好的家庭氛圍。同時(shí)，我們還向孩子提出“我為父母分憂(yōu)愁”的要求，指導學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì )生活自理。通過(guò)這樣的方式，幫助孩子樹(shù)立正確的家庭觀(guān)念，培養勤勞、自立的品質(zhì)。我們的學(xué)校一直在努力探索，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。我們相信，只要我們與家長(cháng)、學(xué)生緊密合作，一定能夠實(shí)現孩子的全面發(fā)展！祝愿大家身體健康，工作順利！謝謝！
引導家長(cháng)和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動(dòng)中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛(ài)戴。爸爸媽媽對你說(shuō)“、給孩子的一封信以及父親節給”爸爸的一封信“、母親節”給媽媽的一封信“讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭。
五、成效：
1、家長(cháng)的教子觀(guān)念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的輔導與學(xué)習，慢慢改變著(zhù)家長(cháng)“重智輕德”的觀(guān)念。最明顯的變化，莫過(guò)于家長(cháng)會(huì )中，家長(cháng)不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習成績(jì)，而是開(kāi)始過(guò)問(wèn)起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現等。
2、家長(cháng)教子方式得到提高，教育效果明顯。
我們會(huì )把孩子對家長(cháng)、老師的教育建議轉告給家長(cháng)，并與家長(cháng)溝通，以促進(jìn)家長(cháng)教育孩子的方式變革。許多家長(cháng)深有感觸，他們認為孩子已經(jīng)成長(cháng)到高中階段，與他們平等、親切交流會(huì )獲得更多回報；相反，簡(jiǎn)單、粗暴的教育只會(huì )讓孩子越走越遠。
3、家長(cháng)素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
家長(cháng)們開(kāi)始認識到自己在孩子成長(cháng)過(guò)程中扮演的重要角色，不僅是孩子的第一任老師，更是孩子的終身導師。這讓家長(cháng)們更加重視家庭教育，增強了他們對家庭責任的認識。在我們進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，我們發(fā)現家長(cháng)們不斷努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍和良好的親子關(guān)系。
4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。
通過(guò)家長(cháng)參與學(xué)校的活動(dòng)，如家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )等，讓家長(cháng)更全面地了解孩子的情況和成長(cháng)需求，并通過(guò)提高家庭教育方法來(lái)針對性地進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校也向家長(cháng)介紹教育教學(xué)方面的工作，增加了家長(cháng)對教師的信任和理解，使家長(cháng)更主動(dòng)地支持學(xué)校和教師的工作。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 20
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)交流的共同教育學(xué)生的好形式，教師可以彌補了解學(xué)生不足的一面。因為教師每天面對到校的學(xué)生，學(xué)生放學(xué)以后，他們在家做什么游戲，干什么幾乎是不了解的。雖然鼓勵教師進(jìn)行家訪(fǎng)，但現在的情形不同以往。以前一家一戶(hù)且是單家獨院，村民民風(fēng)淳樸，現在有的村根本不存在分散到不知什么地方住，有的住上商品樓，如果要教師挨家逐戶(hù)上門(mén)家訪(fǎng)，且現在治安不太好，真有的是難為教師，所以，舉辦家長(cháng)委員會(huì )，讓住在各地的學(xué)生家長(cháng)齊集來(lái)最好不過(guò)了，同時(shí)家長(cháng)也在家長(cháng)會(huì )除聽(tīng)教師的匯報后，可隨心所欲地與教師交談、了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習情況和優(yōu)缺點(diǎn)，弄好家長(cháng)委員會(huì )，正所謂一舉兩得。
從家長(cháng)委員了解到的信息，普遍有這樣的聲音：不是強調孩子在學(xué)校學(xué)習成績(jì)如何，雖不是排名次，以往有家長(cháng)問(wèn)我的孩子在班里排第幾這樣迫切了解的問(wèn)題，而是向教師提出如何教育孩子做人的.問(wèn)題。從這一點(diǎn)可以折射出當今的父母最擔心的問(wèn)題，因為現在的家里絕大部分孩子只一個(gè)或兩個(gè)，怕他們在電視及網(wǎng)吧，好的不學(xué)壞的容易學(xué)，或另有原因如小孩好奇心或貪玩抽煙，一不小心跟上壞人吸毒，或現在孩子性格孤避，父子之間的溝通有問(wèn)題，家務(wù)根本談不上等等，所以家長(cháng)最擔心的問(wèn)題決不無(wú)道理。所以擺在我們教師面前的，不但要教學(xué)好課堂知識，還要根據當前的德育工作要求，進(jìn)一步加強對未成年人的品德教育，使他們有良好的學(xué)習環(huán)境，寬容和諧的家庭，溫暖地成長(cháng)。
其次在家長(cháng)委員會(huì )上，很多教師除向家長(cháng)匯報其孩子在學(xué)校學(xué)習情況外，還向家長(cháng)們提出如何教育孩子的好建議。例如三年級黃志友班主任說(shuō)到，首先要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，要教育孩子珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不要白白地浪費時(shí)間，或不會(huì )利用時(shí)間來(lái)支配一天的學(xué)生和生活，要養成良好的習慣；其次要教育孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣，作用是加深知識理解，鞏固所學(xué)的知道的主要方式，遇到難題，家長(cháng)要循循善誘，防止孩子們互通電話(huà)，有抄襲現象。第三，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，第四，教育孩子遵守紀律。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，第五，出現問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系，第六，注意培養學(xué)生良好的行為規范。注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長(cháng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子等等。又比如一（1）班的老師提到：行為要繼續輔導孩子，也是說(shuō)要培養孩子的自理能力，因為孩子在家里比較嬌，大部分的孩子連穿衣服、系鞋帶、拿書(shū)包都要做媽媽幫他們，經(jīng)�？吹郊议L(cháng)們送孩子到學(xué)校門(mén)口，不是這個(gè)家長(cháng)幫孩子整理衣傘，就是那個(gè)家長(cháng)幫孩子搞好學(xué)習用品等等現象，說(shuō)明家長(cháng)包辦非常嚴重，總覺(jué)得孩子年齡少，不懂事，家長(cháng)們的儒子牛精神真可佩服，這樣必造成孩子依賴(lài)心重、不愿動(dòng)手、缺乏主動(dòng)性，因此在家里要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓他們多一些整理學(xué)習用具養成良好的生活習慣，平時(shí)多與孩子溝通，把孩子的想法及愿望能講給作為父母親聽(tīng)聽(tīng)，一些無(wú)關(guān)重大的事讓孩子做主，這樣久而久之，逐漸能培養孩子獨立人格。
家長(cháng)委員會(huì )工作總結 21
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢(xún)機構，也是促進(jìn)與加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在20xx年中，我們小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )主要做了以下這些工作：
一、成立各級家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的橋梁紐帶功能
我們學(xué)校的各級家長(cháng)委員會(huì )都以“各班學(xué)生家長(cháng)推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。班級家委會(huì )由三人組成，并設主任一人主持日常工作。校級家長(cháng)委員會(huì )由各班家長(cháng)委員會(huì )主任擔任，校級家長(cháng)委員會(huì )設主任一人，副主任兩人，學(xué)校德育室主任與家委會(huì )主任共同擔當校級家長(cháng)委員會(huì )的組織工作。同時(shí)又根據校級家委會(huì )委員的`本身工作性質(zhì)、實(shí)際工作能力等情況分成了三個(gè)組：分別是安全督察組，師德督察組，教學(xué)督察組，分別與學(xué)校保衛科、德育室、教導處等部門(mén)對口聯(lián)系，以便發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。三個(gè)組又各自設立組長(cháng)，開(kāi)展工作。這樣在正、副家委會(huì )主任、各督察組組長(cháng)的組織協(xié)調下，讓家委會(huì )成為了學(xué)校、家庭、社會(huì )之間一座尊重、平等、合作的橋梁。
在我們學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )主要發(fā)揮了以下作用：
1、定期聽(tīng)取校長(cháng)對學(xué)校工作計劃、總結、工作情況的介紹，并對學(xué)校各項工作提出建設性意見(jiàn)，參與學(xué)校決策。
2、廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校安全、教師師德、教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與學(xué)校對口部門(mén)聯(lián)系，交換意見(jiàn)。
3、參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如“六一”慶�；顒�(dòng)，科技節，教學(xué)節，風(fēng)箏節，家庭教育宣傳周等。
4、參與幫助學(xué)校搞好各種主題教育活動(dòng)，如：參觀(guān)曹王農民別墅，祭掃王超烈士墓，素質(zhì)教育課外實(shí)踐活動(dòng)，清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統節日慶�；顒�(dòng)，各種節日教育活動(dòng)如“三八”節、教師節、國慶節、敬老節等。
5、參加各級家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)代表會(huì )，協(xié)助學(xué)校舉辦家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)行家庭教育講座。
二、家委會(huì )積極參與學(xué)校教育管理工作
1、家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校管理工作。
家長(cháng)委員會(huì )充分尊重和支持學(xué)校對學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預學(xué)校的內部管理活動(dòng)。但家長(cháng)委員會(huì )又隨時(shí)監督學(xué)校內部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權，提高管理效益。學(xué)校家委會(huì )在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì )委員協(xié)同家長(cháng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，通過(guò)參觀(guān)考察教學(xué)現場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規劃、規章制度、課程管理和教育教學(xué)過(guò)程和結果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項家長(cháng)活動(dòng)等。
2、家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校教育工作。
協(xié)助學(xué)校建立和鞏固家庭學(xué)校社區教育三結合網(wǎng)絡(luò )，促使其充分發(fā)揮作用。支持和協(xié)助學(xué)校做好各校外德育基地的創(chuàng )建、維護工作，搞好愛(ài)國主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環(huán)境教育等；大力培養學(xué)生養成良好的家庭生活美德、社會(huì )公共道德和職業(yè)道德；培養孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)和正直、善良、勇敢、誠信、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛(ài)的公民觀(guān)念，為孩子指引正確的人生道路。
3、家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校文化建設。
支持和協(xié)助學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園民族文化藝術(shù)活動(dòng)。
三、加強家長(cháng)學(xué)校工作，重視家庭教育的實(shí)效性
創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校是提高家長(cháng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合教育的有效載體，我們家委會(huì )通過(guò)家長(cháng)學(xué)校主要對家長(cháng)進(jìn)行現代家庭教育思想和教育方法的培訓，同時(shí)傳授先進(jìn)有效的育子經(jīng)驗。通過(guò)典型案例的分析，引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，，由“重智輕德”轉到“德才兼備”上，樹(shù)立正確的人才觀(guān)。家長(cháng)學(xué)校還鼓勵家長(cháng)在教育孩子時(shí)講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態(tài)度對待孩子；愛(ài)嚴結合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會(huì )代表的智慧。很多時(shí)候，家長(cháng)的現身說(shuō)法，更加適合其他家長(cháng)的需求，比較切實(shí)有效。
總之，在各方努力下，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作取得了一定的成績(jì)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。今后，我們仍需繼續努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績(jì)。
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