教務(wù)主任工作總結（精選20篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的教務(wù)主任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)主任工作總結 篇1
秋去冬來(lái)，轉眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語(yǔ)言組組長(cháng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順思路，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹(shù)立準確觀(guān)念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理
1、備課
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學(xué)習，互相提高。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計劃、有時(shí)間、有準備、有記錄。
2、互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè )，早閱公開(kāi)課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少。
因此，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于5節，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅持初期計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。
4、教研結合，圍繞計劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應加強學(xué)習和實(shí)踐。比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動(dòng)
本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。
二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展
家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的.一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì ) 、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習生活情況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。
教務(wù)主任工作總結 篇2
忙碌中 時(shí)光已飛逝;一學(xué)年，又匆匆而過(guò)。本學(xué)年，教導處工作在校領(lǐng)導的指導幫助下，在各位同仁的理解支持下，圍繞孫校長(cháng)對教學(xué)管理提出的 “特色發(fā)展有新亮點(diǎn)，教育質(zhì)量有新提升”的目標要求，順利圓滿(mǎn)完成了預期的工作任務(wù)。下面從五個(gè)方面作簡(jiǎn)要回顧：
一、特色建設 縱深推進(jìn)
1.成功組織“閱讀大課堂”活動(dòng)，開(kāi)課22節次；
2.完善“曹文軒文學(xué)館”各項資料;
3.成功組織并舉辦第三屆“閱讀節 電影節”系列活動(dòng);
4.精心準備“書(shū)香校園先進(jìn)�！备黜棽牧�，高分通過(guò)區級驗收工作。
5.“快樂(lè )閱讀“”優(yōu)秀校本課程案例分獲省二等獎，市一等獎;同時(shí)申報的20xx年江蘇省教學(xué)成果獎已獲市提名。
6.《小露珠》報在第三屆江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校報�？u選中榮獲三等獎。本學(xué)期《小露珠》報組稿并出刊3次。
7.組織學(xué)生參加市鹽瀆風(fēng)征文大賽、少兒書(shū)信大賽，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎。
8.20xx年3月學(xué)校被評為全國國際象棋特色傳統校，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。
9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實(shí)踐活動(dòng)，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報》小記者;
二、常規工作 嚴格規范
1.新教育活動(dòng)：開(kāi)展“教學(xué)發(fā)展共同體”師徒同臺展風(fēng)采活動(dòng)，多措并舉提升質(zhì)量，共研共促，共襄美好。
2.本學(xué)期全面檢查、抽查老師們的 “五認真” 工作情況3次，巡課多次，集體備課督查14次，進(jìn)一步規范了老師們的教學(xué)行為。
3.成功協(xié)調課務(wù)412節次，春學(xué)期調整課表**輪，本學(xué)年共調整課表35次，有效地確保課堂教學(xué)秩序的井然。
4.認真組織并召開(kāi)春學(xué)期好家長(cháng)會(huì )，家校合作共建，凝聚合力，辦人民滿(mǎn)意教育。
5.精心組織市小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況抽測工作和區小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以及四至六年級素質(zhì)檢測工作。重視命題工作，請一小、二小集團專(zhuān)家、骨干教師擬卷，確保試卷質(zhì)量;召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，明確要求，落實(shí)責任;當天練習，當晚批閱，各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析。三年級進(jìn)行三次模擬檢測，四至六年級進(jìn)行四次調研檢測;老師們精心謀劃、通力協(xié)作，扎實(shí)訓練、培優(yōu)補差，有效推進(jìn)質(zhì)量的提升。
6.組織開(kāi)展“加油向未來(lái)”系列學(xué)科競賽活動(dòng)：如校級寫(xiě)字比賽、“雙語(yǔ)閱讀”習作大賽、一年級數學(xué)“口算我最棒”、二年級語(yǔ)文查字典比賽、三年級巧移火柴棒游戲等學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)科興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.完成20xx年秋學(xué)期教材、教參及電子教材的征訂工作。
8.完成20xx年春學(xué)期學(xué)籍會(huì )審工作。
三、各項賽事 捷報頻傳
1.市小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀知識競賽： 特等獎2人一等獎1人
2.《七彩語(yǔ)文》征文比賽：獲特等獎1人，一等獎15人，二等獎10人，優(yōu)秀獎58人， 13人獲指導教師獎;
3.市少兒書(shū)信大賽，二等獎1人，3等獎3人，4人獲指導老師獎;區紅讀征文1人獲三等獎，1人獲指導教師獎。
4.“鹽瀆風(fēng)”征文評選,1人一等獎，3人二等獎，3人三等獎，4人獲指導老師獎。
5.網(wǎng)絡(luò )征文三等獎2人 。
6.區“新華杯”雙語(yǔ)閱讀素養競賽 一等獎6人二等獎8人三等獎7人優(yōu)秀獎1人.總分、均分都位列全區第一;
7.20xx秋學(xué)期有40多人次習作在《鹽城晚報》發(fā)表，59人獲得小記者作文大賽各類(lèi)獎項，2人被《鹽城晚報》評為“閱讀牛人”，并整版刊登優(yōu)秀事跡;
8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(全區只有**人獲獎)，9位教師獲優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
9.翰生杯”國際象棋棋王賽中，1人晉升國際象棋棋協(xié)大師，1人晉升國際象棋候補大師，1人獲省國際象棋公開(kāi)賽幼兒A組冠軍，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名。
10.在市第**屆青少年科技大賽中，二等獎4項，三等獎一項，九件作品獲科幻畫(huà)一二三等獎，六位老師分獲論文一二三等獎。
11.在省第28屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，兩項獲三等獎，兩件作品獲科幻畫(huà)三等獎。
12.在市20xx年“六一”國際兒童節系列慶�；顒�(dòng)，1件作品獲一等獎，2件作品獲二等獎，4件作品獲三等獎。
四、藝體工作 亮點(diǎn)紛呈
1.組織開(kāi)展興趣班活動(dòng)，讓有特長(cháng)、有興趣愛(ài)好的孩子能得到更好的發(fā)展。
2.市小學(xué)生校園籃球總決賽，獲女子甲組亞軍，女子乙組冠軍;區小學(xué)生校園籃球決賽獲女子組亞軍。
3.市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，獲單項第一名3人，第二名2人，第三名2人，第四名1人，第七名1人，優(yōu)秀運動(dòng)員1人。
4.組織學(xué)生參與市“六一”節現場(chǎng)會(huì )、校歌錄制及江蘇道德模范與身邊好人現場(chǎng)交流活動(dòng)。
5.足球隊分別以女子甲組小組第一，男子甲組小組第二的成績(jì)晉級決賽。
五、突擊工作 及時(shí)到位
1.完成省級“健康促進(jìn)�！薄皶�(shū)香城市”“課程基地驗收”的材料準備及迎查工作。
2.為鹽都區教師發(fā)展中心省級驗收提供現場(chǎng)做好各項工作。
3.迎接曹文軒教授及央視來(lái)校的.各項準備工作。
4.認真做好小高考和高考的考務(wù)服務(wù)工作，確保正常的教學(xué)秩序。
5.協(xié)助區局搞好“一日視導”、“學(xué)生課業(yè)負擔”等檢查和調研工作。
6..根據省課程設置方案要求，認真測算20xx年秋學(xué)期教師需求情況，確保新學(xué)期教學(xué)工作有序開(kāi)展。
7.組織安排好鹽城市第二小學(xué)教育集團20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
8.做好殘疾兒童的入戶(hù)調查、情況匯總、材料上報等工作。
9.完善留守兒童臺賬資料，報局過(guò)堂審核。
10.妥善安排好鹽幼專(zhuān)43名實(shí)習生的見(jiàn)實(shí)習工作。
回首過(guò)去 ，有所成績(jì)，面對未來(lái)，倍感壓力。在新的學(xué)年，我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。積極進(jìn)取，追求卓越，為開(kāi)創(chuàng )神小教育新局面而不懈努力。
教務(wù)主任工作總結 篇3
總結20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有好處，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè )。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師主角，做好表率，盡到教書(shū)育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)務(wù)必不斷提高。在校長(cháng)室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，透過(guò)群眾備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。用心宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能透過(guò)校培、自培、應用到達熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長(cháng)的我，認真組織開(kāi)展課題組的各項實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的`力量和智慧。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師帶給依據。
3、組織、指導各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導數學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利透過(guò)省雙基工作組的復查驗收。
7、協(xié)助開(kāi)展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，并確保教育教學(xué)資料、設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在那里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來(lái)對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。謝謝大家!
教務(wù)主任工作總結 篇4
將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對照：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導”；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心，主要是采用溫和而誘導的辦法，想讓別人主動(dòng)去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。
1、真誠服務(wù)，追求工作的實(shí)效性
以往教師的備課、業(yè)務(wù)檔案,絕大多數教師都疲于應付,所以常常會(huì )出現備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現象，很多工作老師們都花時(shí)間做了，但只是按部就班、墨守成規，收效甚微,如何避免這種現象，僅靠“管”可能會(huì )導致教師被動(dòng)的工作和隱性的應付，如果能更多地采用暗示、認同、探討等方式方法“引導” 老師們主動(dòng)去思考、總結、提升，激發(fā)教師的工作熱情，或許實(shí)效性增強，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節課的教學(xué)設計，針對老師們的教學(xué)設計及時(shí)在交流共享欄目中闡述我的觀(guān)點(diǎn)，或表?yè)P、或提出建議，有時(shí)也會(huì )在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認真閱讀，認真批注，對老師們取得的成績(jì)及時(shí)肯定，對教學(xué)中存在的困惑給予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現象。
2、用心交流，走進(jìn)教師心理。
反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習習慣培養，動(dòng)了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動(dòng)，如“領(lǐng)導常規巡查、年級組常規巡查”、“教師走班聽(tīng)課”、“學(xué)習常規示范課”、“學(xué)習習慣樹(shù)”“年級組學(xué)習習慣展示”等，取得了一定的成績(jì)，但總感覺(jué)付出與收獲不成正比，而且活動(dòng)的舉行有些“擾民”，如在常規巡查中發(fā)現授課教師和學(xué)生往往分散注意力來(lái)關(guān)注常規巡查，充分說(shuō)明我們的學(xué)習習慣培養并沒(méi)有做到常態(tài)化，所以本學(xué)期我選擇靜下心來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)，類(lèi)比教學(xué)工作，走進(jìn)學(xué)生心里，才能有效解決學(xué)生問(wèn)題，那么走進(jìn)教師心里，讓教師有“認同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅動(dòng)者和沉穩的實(shí)干家，我相信大家的智慧互相激發(fā)，肯定會(huì )有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時(shí)間與一位教師就學(xué)生學(xué)習習慣的培養、教務(wù)服務(wù)工作等話(huà)題進(jìn)行深入交談，而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習常規是學(xué)生學(xué)習的保障，象“紀律、衛生”是學(xué)習的保障一樣，應該在潛移默化中形成，應該常態(tài)化，可以通過(guò)教師評價(jià)學(xué)生和學(xué)生評價(jià)教師相互促進(jìn)，通過(guò)交流反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒(méi)有形成一份完整的計劃，但至少找到了有效解決問(wèn)題的思路。
3、善于變通，追求有效性
教師期末工作總結以往都是空話(huà)和套話(huà)，為了能讓老師們靜下心來(lái)研究自己的問(wèn)題，讓老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗走向反思，從單干走向合作，從被動(dòng)走向自主，期末工作總結改革為主題式總結，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類(lèi)整理，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關(guān)注的'，所以本學(xué)期我照舊堅持聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現，為加強聽(tīng)課的有效性，每聽(tīng)完一節課利用課間時(shí)間對聽(tīng)課班級學(xué)生進(jìn)行當堂抽測，并將抽測結果及時(shí)反饋給授課教師，當看到授課教師面對抽測結果吃驚的表情，我知道我聽(tīng)課的目的已經(jīng)達到。
4、額外收獲:督導評估
雖說(shuō)本學(xué)期的很多時(shí)間都在為迎接督導評估，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導評估，通過(guò)本學(xué)期一次次評估材料的準備，我收獲了很多，靜下心來(lái)想想很多評估條目都應該貫穿于我們平時(shí)的常規管理中，如在準備“現代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評估材料時(shí)，我深刻感受到我們常規制度的不完善和制度的滯后，不足：
1、教務(wù)工作沒(méi)有抽取一個(gè)主題，圍繞“主題”開(kāi)展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感。
2、丟了西瓜撿了芝麻，沒(méi)有正確處理好督導評估與正常教學(xué)工作，常為督導和督導結果而費神和不安，忽略了最應該做卻沒(méi)有做的教務(wù)核心工作。和大多數教師同樣感受：忙沒(méi)忙到正事上。
3、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習習慣培養的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以很多想法只是在不斷想，卻沒(méi)有付諸于行動(dòng)。
改進(jìn)：
1、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題，圍繞主題開(kāi)展工作
2、正確處理好評估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評估促進(jìn)工作而非影響工作
3、行動(dòng)才能有改變。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動(dòng)。
回顧一學(xué)期的工作，在追求工作實(shí)效性的過(guò)程中有收獲也有不少遺憾，在新學(xué)期將總結經(jīng)驗，查找不足，爭取收獲多一些，遺憾少一些。
教務(wù)主任工作總結 篇5
教務(wù)處擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個(gè)月以來(lái)，教務(wù)處在各部門(mén)領(lǐng)導的指導、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持配合下，默默地做著(zhù)繁瑣而又細致的工作。
一、指導思想
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教學(xué)工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，而我又是來(lái)自于第一線(xiàn)，并且仍然站在教學(xué)的最前沿，所以很多時(shí)候，希望多站在教學(xué)的立場(chǎng)上去思考工作、反思工作，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導老師實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)，這是我們工作的原則。
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今年的實(shí)際情況是，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有很多工作都要學(xué)習、了解、摸索，耗費了大量的時(shí)間和精力，而我也深知搞好教務(wù)工作是我的立身之本。所以，幾乎每一天早上起來(lái)都會(huì )問(wèn)自己“今天都有哪些事要做？哪些事要先安排？”見(jiàn)縫插針地謀劃安排，盡可能地處理好教務(wù)處工作和初三數學(xué)教學(xué)工作。上班之后穿梭于教務(wù)處人員和任課教師之間。
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教務(wù)處管理工作的對象是占著(zhù)學(xué)校絕對數量的一線(xiàn)任課教師，很多教學(xué)活動(dòng)、計劃方案的實(shí)施都靠一線(xiàn)教師，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙忙碌碌。教務(wù)處幾乎天天都有事，所以我總是希望通過(guò)我們教務(wù)處的細致安排，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時(shí)間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復性勞動(dòng)。
�。ㄋ模┕�、公平、公開(kāi)，對事不對人
作為教務(wù)部主任，很多工作都是直面一線(xiàn)教師。比如教師紀律、各項具體事務(wù)的安排、各塊的評價(jià)考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此很多時(shí)候不得不直接安排和解釋?zhuān)鳛榻虒W(xué)方面的責任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話(huà)必須說(shuō)，有些事必須做。我的處事原則就只能是發(fā)自?xún)刃牡卣嬲\對待每一位教師，“公正、公平、公開(kāi)，對事不對人”。
二、本學(xué)期教學(xué)部主要工作
1、在劉校長(cháng)的'領(lǐng)導下，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責，并印發(fā)給人員，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒。
2、學(xué)期初根據課程標準，結合往年課表，以及中間人員的變動(dòng)，通過(guò)接受多方面的建議，多次修訂課程表，制定九年級午自習及晚延補課表，并及時(shí)分發(fā)到任課老師手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
加強學(xué)籍管理，積極做好新生信息錄入工作，把學(xué)籍數據上傳入庫，及時(shí)辦理轉入轉出學(xué)生手續。
3、認真落實(shí)《咸陽(yáng)市教育局日常教學(xué)三常規要求》，加強教案、作業(yè)檢查力度，本學(xué)期共大型檢查4次，每次檢查完畢都認真細致地做好總結和反思工作，并將檢查結果及時(shí)反饋給每一位任課教師，督促任課教師及時(shí)完善教育教學(xué)工作。
4、加強日常課堂教學(xué)管理。加強教師課堂教學(xué)的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現象及時(shí)發(fā)現，及時(shí)警示，并經(jīng)常巡視，認真落實(shí)候課制度。
負責教師請假，對教師出勤等一周一匯總上交，并及時(shí)做好請假教師的代課、調課安排登記。
5、做好教學(xué)檢測工作。
本學(xué)期，共舉行四次質(zhì)量檢測，工作量大，任務(wù)艱巨，但教務(wù)處每一位老師都認真工作，努力克服困難，加強協(xié)作，確保每次檢測工作順利開(kāi)展，使得檢測工作很好地發(fā)揮了其教學(xué)導向作用。
6、積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
九月十九日，教學(xué)部組織五年級參加了渭城區第四屆漢字書(shū)寫(xiě)大賽，我校獲得團體三等獎的驕人成績(jì)，另有一名老師和四名學(xué)生獲得個(gè)人獎。十一月三日舉行的中加英語(yǔ)風(fēng)采大賽上，我校組織四十多名小學(xué)生參加大賽，決賽中又有兩名老師獲得優(yōu)秀指導獎，有九名學(xué)生獲得最佳風(fēng)采獎。
7、認真落實(shí)“兩節一會(huì )”活動(dòng)。
九月三十一日，教學(xué)部成功舉辦我校第三十七屆運動(dòng)會(huì )；十月份又開(kāi)展金旭學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，收集學(xué)生作品一百多件，經(jīng)過(guò)篩選報送區科協(xié)《科學(xué)幻想繪畫(huà)作品》24幅，初中生《科技實(shí)踐活動(dòng)》作資料一件，其中科技實(shí)踐活動(dòng)應邀參加咸陽(yáng)市科協(xié)舉辦的大賽。
8、積極開(kāi)展社團活動(dòng)。
本學(xué)期我校社團十五個(gè)，每周周四下午按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)一小時(shí)，其中腰鼓隊和鼓號隊兩個(gè)社團節目民族色彩濃，多次參加外出表演，成績(jì)顯著(zhù)并獲獎。
9、認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
國家標準學(xué)生體質(zhì)測試時(shí)每一個(gè)學(xué)校下半年體育教學(xué)工作的一件大事。我校體質(zhì)測試歷時(shí)一個(gè)月，為了很好地完成測試任務(wù)，教務(wù)處組織人力、物力，嚴格按照要求測試，做到數據來(lái)源真實(shí)。 10、加強家長(cháng)學(xué)校建設。
學(xué)期初，羅校長(cháng)分別主持了小學(xué)部和初中部新一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，期末考試后學(xué)校又召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。教學(xué)部積極做好每場(chǎng)家長(cháng)會(huì )的前期的各種準備工作，做好邀請函的制作和發(fā)放工作，要求任課教師認真書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿，會(huì )中又積極做好組織工作，加強檢查，確保每次家長(cháng)會(huì )的順利開(kāi)展。
三、工作發(fā)現的問(wèn)題
1、教案管理及作業(yè)批閱規范要求以及時(shí)下發(fā)，但只有要求，沒(méi)有出現問(wèn)題后的措施，導致部分問(wèn)題不能很好杜絕。
2、教務(wù)處工作雖能及時(shí)完成，但個(gè)別教務(wù)干事工作積極性不強，吃不了苦，有挑揀現象。
3、社團活動(dòng)雖開(kāi)展，但時(shí)代感跟不上。
四、解決問(wèn)題措施
1、加強教學(xué)監管力度，及時(shí)完善管理制度，以制度促發(fā)展；
2、進(jìn)一步優(yōu)化教務(wù)處人員管理機制，確保其高效運轉；
3、加強機器人社團的特色社團建設，使得學(xué)校社團發(fā)展具有時(shí)代感，能促進(jìn)現代小學(xué)生健康發(fā)展。
五、工作中得到的啟示
1、加強學(xué)習，多與老師溝通，提高認識，勤于反思，改進(jìn)工作。
2、管理要以人為本，尊重、寬容，換位思考，要調整和改進(jìn)一些工作方法，提高管理水平，學(xué)會(huì )恰當地處理問(wèn)題。
本學(xué)期，教學(xué)部的工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導的大力支持，得到了劉校長(cháng)的多次指導，在此表示衷心的感謝！
教務(wù)主任工作總結 篇6
光陰似箭，轉眼間，一學(xué)期又接近尾聲了，為了及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，以便將來(lái)在工作中揚長(cháng)避短，現將一學(xué)期來(lái)的情況從思想匯報、工作實(shí)績(jì)、遵守紀律、業(yè)務(wù)進(jìn)修、存在問(wèn)題及努力方向等方面進(jìn)行總結。
一、思想匯報
作為教師，我時(shí)刻以教師職業(yè)道德約束自己，牢記學(xué)高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學(xué)生。平時(shí)，我能積極參加學(xué)校的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為教務(wù)處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線(xiàn)工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂(yōu)解難。作為黨員，我能始終以黨員的身份嚴格要求自己，以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想武裝自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力工作，不求回報。平時(shí)，能通過(guò)新聞、報紙等途徑及時(shí)了解國內外大事。
二、工作實(shí)績(jì)
1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作
作為教務(wù)處副主任，我能吸取以往的經(jīng)驗教訓，虛心向別人請教，能較主動(dòng)地配合王主任做好相關(guān)的工作。根據學(xué)期初學(xué)校工作計劃，相繼組織了校田徑運動(dòng)會(huì )、教師基本功競賽。為了提高教師的教學(xué)水平，創(chuàng )設課題研究氛圍，有計劃地安排教師參加市、區級公開(kāi)課比賽，均受到了較好的效果。本學(xué)期，本人分管藝體工作，成績(jì)顯著(zhù)，得到了局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的充分認可，圖書(shū)室、閱覽室管理到位，所結合的高二年級組，工作秩序井然，會(huì )考實(shí)績(jì)較好。
2、認認真真搞好教學(xué)工作
本學(xué)年，本人擔任高二語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)能積極參加局組織的新教材培訓，同時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的`教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。為了提高課堂教學(xué)效率，課前，我精心備好每一堂課；課上，力求讓課上得活、實(shí)；課后，認真批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成績(jì)，我放棄休息時(shí)間，為他們補缺補差，雖然有時(shí)也非常疲勞，但抱著(zhù)“為了每一個(gè)學(xué)生”的心態(tài)，我從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
3、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習
我深知，要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我閱讀了許多教育教學(xué)書(shū)刊。如：《江蘇教育》《亭湖教育》《科學(xué)新課程標準解讀》《語(yǔ)文備課藝術(shù)》《中學(xué)語(yǔ)文教師》等。在理論的指引下，我積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并撰寫(xiě)了多篇論文并獲獎。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領(lǐng)導，團結同事。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓等。
五、存在問(wèn)題
回顧一學(xué)期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：
1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經(jīng)驗不足，能力有限，有些工作沒(méi)能達到預想的結果。
2、在推進(jìn)新課程中，自己的教學(xué)還沒(méi)真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學(xué)水平。
教務(wù)主任工作總結 篇7
心中仍然懷著(zhù)對理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì )是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕�！彼麄兇蠡蟛唤�，我給他們分析：我的校長(cháng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問(wèn)題他們會(huì )提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數理化外、計算機樣樣能教，要么就是外調過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著(zhù)敬畏之心，我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著(zhù)一個(gè)中心，即在校長(cháng)的領(lǐng)導下，確立以人為本教育思想觀(guān)念，探索“創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育�！币詧远ǖ男判�、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現在工作中。
一、眾志成城，捍衛學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘20xx年九月，創(chuàng )辦中學(xué)時(shí)給本校帶來(lái)的沖擊�！爸袑W(xué)誕生了，我們中學(xué)怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師？”那種不被信任感覺(jué)，那種懷的目光，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里�？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽區一等獎，數奧大賽XX區獲獎人數最多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽XX市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴——尊嚴無(wú)價(jià)！
二、穩中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導處的'主要職責是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機制，教務(wù)主任工作相對來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(cháng)”，因為有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得區一等獎。
值得一提的是，在X校長(cháng)的倡導下，教導處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當長(cháng)的時(shí)期內，在實(shí)施的過(guò)程中，將對這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè )意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著(zhù)手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛(ài)看電影，看舞蹈，看雜書(shū)，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū)，每年訂閱《讀者》、《暢銷(xiāo)書(shū)摘》、報刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書(shū)店，就沒(méi)什么空余時(shí)間了。
而自己又實(shí)在是樂(lè )此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業(yè)：教師。
我在給這個(gè)“述職報告”審題時(shí)，突然發(fā)現了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區別，中國的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強調的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì )了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè )趣與感悟。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅持訓練普通話(huà)，在普通話(huà)測試中得93.4分，獲一級乙等證書(shū)，九六年曾獲區教師普通話(huà)比賽第三名。
然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對現實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當下的生活里感受到幸福與快樂(lè )。
教務(wù)主任工作總結 篇8
本學(xué)期，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了一定的成績(jì)。期末將至，現將教導處工作總結如下：
一、認真落實(shí)常規工作制度
本學(xué)期，教導處認真落實(shí)各項制定。嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課程，不隨意增減。加強對執行課表情況的日常巡查，特別對活動(dòng)類(lèi)課程的執行情況進(jìn)行了檢查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正。
1、教學(xué)“五認真”檢查制度化。
�。�1）本學(xué)期教導處對本校教師的教案檢查了四次，著(zhù)重對教師備課和教后反思進(jìn)行檢查，針對發(fā)現的問(wèn)題，指導、督促整改。多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教師備課書(shū)寫(xiě)認真規范，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(cháng)，在教學(xué)設計中力求體現共性和個(gè)性的完美結合，形成優(yōu)化的教案。
�。�2）上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個(gè)教研組進(jìn)行組內教師的互相聽(tīng)課，形成學(xué)校良好的教研氛圍。校長(cháng)、教導處成員到課堂聽(tīng)課30節以上，其余任課教師聽(tīng)課達20節以上。
�。�3）我們要求作業(yè)布置要加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。教導處對各科作業(yè)的布置情況進(jìn)行了監控，發(fā)現問(wèn)題要求教師進(jìn)行整改。同時(shí)針對本學(xué)期發(fā)生的個(gè)別教師違反規定征訂教輔資料的問(wèn)題進(jìn)行認真查處，規范了教師的教學(xué)行為。
�。�4）要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師精心設計練習，加強單元過(guò)關(guān)的訓練力度。及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，并結合問(wèn)題，做好知識點(diǎn)的彌補工作。
�。�5）不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，交流反饋教學(xué)情況，搜集、整理、研究學(xué)情。教導處對學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)行明確分工，平時(shí)多與各學(xué)科教師交流加強各學(xué)科的質(zhì)量意識。
2、細化周工作安排。對學(xué)校每周的工作進(jìn)行細化安排，明確責能部門(mén)。切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展，各項決策措施順利實(shí)施。
3、做好教師病、事假的課務(wù)調整。及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，本學(xué)期學(xué)校教師生病情況較多，教導處都能克服困難協(xié)調課程，以確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。
4、重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，教導處強化對畢業(yè)班的教學(xué)管理，經(jīng)常開(kāi)展六年級的教學(xué)調研，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的學(xué)生，更加關(guān)心照顧，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
1、本學(xué)期，結合學(xué)校為班級提供的多媒體教學(xué)設備，開(kāi)展教師全員參與的交互式信息教育培訓，培訓效果顯著(zhù)，所有的任課教師都掌握了現代化的教學(xué)設備的基本操作和應用，并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。
2、本學(xué)期組織開(kāi)展“快樂(lè )教育進(jìn)課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)認真策劃，周密安排，廣大教師積極投身課堂教學(xué)大練兵中。參與教師認真備課，精心設計教學(xué)，形成了教學(xué)研討團隊，活動(dòng)使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進(jìn)，許多教師在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。
3、加強名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養、帶動(dòng)輻射作用。本學(xué)期我校的多名教師在市區青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績(jì)，我校的楊玉花老師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂(lè )學(xué)科一等獎。我校的各級骨干教師在教學(xué)中積極發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一大批名師已經(jīng)和正在形成。同時(shí)，我校還開(kāi)展各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展使教師們得到了學(xué)習、提高和展示的機會(huì )，不斷地提高和完善自己。
4、本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強了組內學(xué)習研討活動(dòng)，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研組加強組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教研素養。立足課堂實(shí)際狀況，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題”沙龍活動(dòng)，語(yǔ)文的閱讀主題、數學(xué)的計算主題、英語(yǔ)的口語(yǔ)訓練的主題活動(dòng)，開(kāi)張得扎實(shí)有效。
5、開(kāi)學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動(dòng)安排計劃，有計劃地開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，并按照計劃組織實(shí)施，這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好，陶冶了學(xué)生的情操，培養、鍛煉了學(xué)生各方面的能力、素質(zhì)，讓學(xué)生感受到校園生活的快樂(lè )與美好。
三、重視教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓，使青年教師能夠迅速成長(cháng)，從而提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。
1、以讀書(shū)學(xué)習為首要抓手，給教師推薦書(shū)目，使得教師特別是中青年教師的文化素養、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求教師好讀書(shū)、讀好書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，積累知識經(jīng)驗。在教研活動(dòng)中將好的文章與教師共同分享。定期抽查讀書(shū)筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習交流會(huì )上展評教師的讀書(shū)筆記，將筆記中精彩的內容和做法形成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動(dòng)學(xué)習型、書(shū)香型學(xué)校建設。
2、本學(xué)期學(xué)校派出有能力的教師外出學(xué)習，外引新思想，新理論，創(chuàng )新教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習教師回來(lái)后作學(xué)習匯報，將學(xué)習所得和老師們交流匯報，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高。
3、在青年教師范圍內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，積極推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu)，為教師們提供了一個(gè)展示能力的平臺，真正做到了在比賽中進(jìn)步，在比賽中成長(cháng)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展促進(jìn)青年教師的不斷成長(cháng)。
4、組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文和教案評選等活動(dòng)。
5、班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，是學(xué)校管理機構的抓手，是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性，組織開(kāi)展了“班主班主任工作經(jīng)驗會(huì )議”，在會(huì )議上大家對班主任工作存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了討論和交流，大家暢所欲言，目的只有一個(gè)：就是如何把班主任工作做實(shí)，做好。與會(huì )的班主任都感到收獲頗豐，深感責任重大。班主任隊伍建設有效地促進(jìn)了班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順利開(kāi)展工作奠定了堅實(shí)的'基礎。
四、重視學(xué)生全面發(fā)展。
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1. 組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2. 第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。取得了喜人的成績(jì)。
五、其它工作積極協(xié)調完成
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期是我校加大教育設施投入，大力改善辦學(xué)條件，實(shí)現了學(xué)校的跨越發(fā)展。學(xué)校舉行了 “家校攜手，讓學(xué)生共同成長(cháng)”為主題的家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)演示了先進(jìn)的教學(xué)設備對我校的辦學(xué)成績(jì)與榮譽(yù)和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長(cháng)的廣泛認同和積極配合支持，家長(cháng)會(huì )的成功舉辦達到了預期的效果。
2、規范學(xué)籍管理。嚴格執行學(xué)籍管理有關(guān)規定，對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、以及轉學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規范上表并做好保管。按上級要求及時(shí)上報相關(guān)表冊數據，使學(xué)籍管理制度化、規范化。
3、加強了教導處內部管理。做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各處室互通信息，互相協(xié)調把常規管理工作做到位。同時(shí)，教導處在本學(xué)期還加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動(dòng)要求有計劃、有過(guò)程記錄、有總結，注意對資料的積累。
六、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣使集體備課落到實(shí)處；“教學(xué)五認真”還有落實(shí)不到位的地方；課題的立項開(kāi)展等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。
教務(wù)主任工作總結 篇9
一、培訓學(xué)習求實(shí)效
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓,組織了教師參加了國培活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。
2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀書(shū),翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想。
3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。
我們教務(wù)處開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷,真正實(shí)現理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項制度。
開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據縣教研中心的要求在教師會(huì )中重申備課要求,課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂管理等制度和要求。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。
繼續以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí),加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處結合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核,并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規檢查的力度。
開(kāi)學(xué)初,雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求,始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查,檢查結果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開(kāi)學(xué)初,我們繼續抓好此項工作,積極探索轉化途徑。
做到對象明確,內容落實(shí),輔導到位,記載詳盡。本學(xué)期,結合公開(kāi)課活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,一開(kāi)學(xué),就要求各任課教師對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì),跟同級別學(xué)校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學(xué)期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中,每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開(kāi)設了一節課的寫(xiě)字課,提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平,學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的.調研測試。
教務(wù)處對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn)。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低,直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此,構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設,提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度,切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念,堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng),例如:衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少,大部分只有方案,沒(méi)有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開(kāi)展不夠扎實(shí)。
7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學(xué)生學(xué)業(yè),指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。
教務(wù)主任工作總結 篇10
一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。
從8月24日踏入康橋之門(mén)起，我就以康橋為家，吃住和教師同宿舍、學(xué)習和學(xué)生同課堂。在指導思想上，以集團“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為理念。為動(dòng)力，為指南;在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊。做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語(yǔ)，埋頭苦干。在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長(cháng)的指示，在管理創(chuàng )新方面下功夫。
作為學(xué)校的中層管理人員，在校長(cháng)的領(lǐng)導下。我注意加強“三心四意識”的學(xué)習，向校長(cháng)學(xué)習管理方法和管理藝術(shù)。同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì )和貫徹落實(shí)校長(cháng)的的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng )新。提出合理有效的建議，多為校長(cháng)分憂(yōu)和解難。隨時(shí)完成校長(cháng)布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處。部署好長(cháng)期和短期的教務(wù)管理工作，全面開(kāi)設開(kāi)齊國家標準課程。使學(xué)校的教務(wù)管理沒(méi)有出現前后銜接的斷痕，既保持了過(guò)去較好的發(fā)展勢頭。又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標明、思路清，步子實(shí)，效果好。
三、帶好教務(wù)的團隊，在監督落實(shí)方面下功夫。
一個(gè)月來(lái)，我先后兩次召開(kāi)了教務(wù)助理和教研組長(cháng)學(xué)習會(huì )議，部署學(xué)校教務(wù)處。指導她們寫(xiě)好教研組和學(xué)科組工作計劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查。對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現的個(gè)別教師存在的不規范問(wèn)題。分別找其談話(huà)，指出問(wèn)題，限期整改，防患于未燃。同時(shí)通過(guò)培訓教研組長(cháng)，使教研組長(cháng)的管理水平得到了提高，加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任，對教研組長(cháng)工作中解決不了的.問(wèn)題和發(fā)現的問(wèn)題，積極協(xié)調解決和幫助解決。
四、走進(jìn)教師的課堂，在指導提高方面下功夫。
一個(gè)月來(lái)，我先后15次深入教師課堂聽(tīng)課，并及時(shí)和聽(tīng)課教師交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語(yǔ)文組開(kāi)展評課活動(dòng)，運用現成案例指導教師領(lǐng)會(huì )新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進(jìn)行一對一的幫助，對老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓，同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)課對教師的教學(xué)素養和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎。
五、走進(jìn)學(xué)生的課堂，在培養學(xué)生方面下功夫。
作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬(wàn)緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我代五年級四個(gè)班的科學(xué)課本文來(lái)自，積極培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養，并舉辦了全國科普日康橋外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)生原創(chuàng )畫(huà)展，讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛(ài)。
六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。
身正為范，行勝于言。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時(shí)間上崗執勤，帶領(lǐng)當天值日教師全方位落實(shí)學(xué)校常規的管理制度，做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作，在學(xué)校榮譽(yù)方面下功夫。
一個(gè)月來(lái)，康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學(xué)科競賽活動(dòng)，并已經(jīng)取得了可喜的成績(jì)。語(yǔ)文學(xué)科組織的學(xué)生推普已經(jīng)上交文教辦，同時(shí)，我校五年級學(xué)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎第二名的好成績(jì)代表街道參加了區的美文朗讀比賽，在全區民辦學(xué)校名列前茅。
八、做好特色立校的工作，在興趣活動(dòng)方面下功夫。
本學(xué)期學(xué)校的興趣班已經(jīng)全面開(kāi)展，教務(wù)處從制度方面進(jìn)一步規范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學(xué)生參加了特長(cháng)興趣班，其他的學(xué)生在語(yǔ)文老師組織下開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，使學(xué)校整個(gè)校園“書(shū)聲、歌聲、掌聲”不斷，顯示蓬勃生機。
九、做好家長(cháng)的工作，在學(xué)籍管理方面下功夫。
教務(wù)處聯(lián)系著(zhù)上千的家長(cháng)，本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)抽出教務(wù)助理宋老師抓好學(xué)籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長(cháng)的疑問(wèn)及時(shí)解答，家長(cháng)的困難及時(shí)解決，密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作，在常規管理方面下功夫。
在考勤管理上，我做到常規檢查和抽查相結合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時(shí)抽查，狠抓了教師的教風(fēng)，落實(shí)了崗位責任制。
我深深地知道，以上的成績(jì)和進(jìn)步，離不開(kāi)董事長(cháng)和校長(cháng)的指導和幫助，同時(shí)，跟姚總和學(xué)校對自己的要求和希望還有很大的距離，特別是在加強自身學(xué)習修養，加強學(xué)習型組織的建設，加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念，團結創(chuàng )新，我們一定能譜寫(xiě)康橋外國語(yǔ)學(xué)�！昂椭C教育”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決心也有信心做到嚴于律己，求真務(wù)實(shí)地做好自己的本職工作，并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫(xiě)博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次，我將以集團考核提前轉正為契機，為動(dòng)力，激勵自己躍馬揚鞭，感恩博雅，感恩康橋，鞠躬盡瘁，為博雅教育增添新的光彩!
教務(wù)主任工作總結 篇11
回顧擔任教務(wù)主任以來(lái)所走過(guò)的路，細細反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂(lè )、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請給以指點(diǎn)和幫助。
一、務(wù)實(shí)——組織好常規教學(xué)活動(dòng)，
學(xué)校工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，教學(xué)更應該突出一個(gè)“實(shí)”，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查，規范教師的教學(xué)行為。
1、加強制度、職責的學(xué)習
“無(wú)規矩不成方圓”。每學(xué)期開(kāi)始，都要結合學(xué)校實(shí)際，制定工作制度、明確工作職責，讓老師們一開(kāi)始就能確立正確的方向，強化到自己的責任心，在心中對這一學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總體思路。
2、加強政治學(xué)習
學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個(gè)人學(xué)習相結合的形式，深入學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德和師德建設方面的材料，落實(shí)上級文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習教育法律法規，堅持依法執教。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
學(xué)校一直注重加強教師的業(yè)務(wù)培訓，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習目標，學(xué)習《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等等。
4、加強班主任工作管理
每學(xué)期都要對班主任工作要求：安全、學(xué)習一起抓，事事管理要細化，發(fā)現問(wèn)題快處理，記錄回報不可差。
5、完善學(xué)生評價(jià)標準
根據新課程標準每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)標準，重視個(gè)性發(fā)展，實(shí)行評價(jià)標準的多元化，在綜合評價(jià)的基礎上更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展潛能。完善對學(xué)生的評價(jià)方法，達到較科學(xué)、全面評價(jià)學(xué)生的目標。
6、強化校園文化教育
加強校園文化建設是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障，“校�？鬃酉�，班班論語(yǔ)章”。學(xué)校始終堅持環(huán)境育人的原則，每個(gè)教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長(cháng)廊”，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長(cháng)。
7、加強校園文體活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期都有各類(lèi)興趣活動(dòng)小組，如棋類(lèi)小組、舞蹈小組、球類(lèi)小組等等，同時(shí)，圍繞大課間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)（跳長(cháng)繩、拔河等），極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現出自我。
二、細致——抓好教學(xué)常規檢查工作。
首先，為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有人講干多干少，得多得少。大家毫無(wú)怨言，團結合作，同心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長(cháng)的指導下，心往一處想，勁往一處使。各項工作計劃周密，每學(xué)期初，認真制定符合學(xué)校實(shí)際的工作計劃，力求做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。為保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，嚴把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作得到了嚴格的落實(shí)。
其次，工作中規范行為的同時(shí)，管理上大膽創(chuàng )新。在學(xué)校領(lǐng)導和校委會(huì )的指導下，真正體現了學(xué)校教學(xué)常規檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規范化：
1、成立了查課小組，堅持每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)指正教學(xué)中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現。
2、注重課堂教學(xué)過(guò)程和達標落實(shí)，并為此成立了聽(tīng)課小組，進(jìn)行普聽(tīng)課活動(dòng)，每學(xué)期所有任課教師都要公開(kāi)上一節優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設計新穎，體現課改落實(shí)，所有教師均可參與聽(tīng)課，學(xué)校組織的聽(tīng)課小組人員負責給授課教師打分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行評課，指出亮點(diǎn)，明確不足的地方，商討切實(shí)可行的方法，長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校構建了“備—聽(tīng)—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。
3、堅持教學(xué)月度檢查，每月底最后一個(gè)周四下午放學(xué)后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題與不足及時(shí)記錄下來(lái)，優(yōu)點(diǎn)認真匯總出來(lái)，然后學(xué)校針對問(wèn)題進(jìn)行分析，經(jīng)驗進(jìn)行總結。
在全體教師會(huì )上及時(shí)反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中糾正不足，避免再出現同樣的問(wèn)題。亮點(diǎn)問(wèn)題共同借鑒、吸收，運用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動(dòng)為規范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時(shí)應付補做的現象，促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作。
最后，注重發(fā)揮團隊精神，加強教科研活動(dòng)力度。每學(xué)期期中考試后，學(xué)校都能認真組織三個(gè)級部老師召開(kāi)工作座談會(huì )，分級部進(jìn)行工作分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決。所有任課教師都能認真總結經(jīng)驗、教訓�；顒�(dòng)的開(kāi)展提高了教師的教學(xué)認識和能力，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的交流和推廣。
三、精心——抓好教研、教改和培訓工作。
1、建構有效的課堂教學(xué)模式，從學(xué)生興趣出發(fā)，真正地確立學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰，既是素質(zhì)教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，將目光轉向了對我校課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗上，在充分領(lǐng)會(huì )我市教研室規劃的“因學(xué)施教，三三達標”的中心課題精神的前提下，最終研究制定出了我們學(xué)校的子課題——“激趣·探究·共享·達標”創(chuàng )新課堂教學(xué)模式。
并對我們傳統的課堂模式進(jìn)行大刀闊斧的變革，轉入課題的實(shí)質(zhì)性研究。正是有了學(xué)校強有力的領(lǐng)導和支持，才使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利進(jìn)行。
學(xué)校教學(xué)模式教學(xué)程序分為四步：
�。ㄒ唬┘と�，明確目標（約5分鐘）。
�。ǘ┳灾魈骄�，質(zhì)疑問(wèn)難（約10分鐘。
�。ㄈ┖献髡故�，共享快樂(lè )（約20分鐘）。
�。ㄋ模┻_標檢測，寄語(yǔ)希望（約10分鐘）。
本教學(xué)模式從學(xué)生興趣入手，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知規律，傳承“以人為本，樹(shù)人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的.理念，讓老師在課堂上“因學(xué)施教”，讓學(xué)生在課堂上“三三達標”。能夠注重學(xué)生的潛能發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
目前學(xué)生已經(jīng)適應這一課堂模式，逐步感覺(jué)到由原來(lái)的“學(xué)會(huì )”轉向“會(huì )學(xué)”，進(jìn)而達到“善學(xué)”的境界，深刻體會(huì )到合作探究這種新型學(xué)習方式帶給學(xué)生的極大樂(lè )趣。我校所實(shí)施的教學(xué)模式得到了曲阜市教育局領(lǐng)導的高度評價(jià)，岳校長(cháng)還在全市教科研工作會(huì )議上做了典型發(fā)言，受到與會(huì )人員的一致好評。
同時(shí)，學(xué)校還承擔著(zhù)省市縣級實(shí)驗課題的重任，在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導下，積極、認真的實(shí)施教科研活動(dòng)。通過(guò)教科研活動(dòng)，提高了教師教學(xué)水平，帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。連續三年中考成績(jì)均位居全市前列，贏(yíng)得了領(lǐng)導的好評，社會(huì )的認可，信譽(yù)度一再攀高。
2、加強外出培訓和校本培訓
學(xué)校非常支持教師外出培訓和學(xué)習，不錯過(guò)任何一次活動(dòng)機會(huì )，盡管學(xué)校財力吃緊，可學(xué)校還是全方位地提供每一次機會(huì )，老師們也十分珍惜每一次活動(dòng)，總是非常認真地做好記錄，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步貫徹落實(shí)，在全學(xué)科教師中大力宣揚，極大地推進(jìn)了教改向著(zhù)明亮的方向行進(jìn)。校本培訓是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，組織教師認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，并針對學(xué)校實(shí)際制定了培訓目標并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)與總結。
針對教師課堂教學(xué)改革步伐不大的情況，重點(diǎn)加強了聽(tīng)、評課研討活動(dòng)，構建了“備—聽(tīng)—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。本學(xué)期學(xué)校又特別重視并組織教師學(xué)習計算機操作與網(wǎng)上查閱資料，大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料，充分利用了教學(xué)網(wǎng)絡(luò )資源，輔助了教學(xué)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在管理中積極創(chuàng )新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的問(wèn)題，組織開(kāi)展青年教師的培訓工作，讓骨干教師進(jìn)行幫帶，既發(fā)揮了骨干教師的示范作用，又為青年教師創(chuàng )設了學(xué)習的機會(huì )，提供了展示自己才能的舞臺；針對教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”（地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(cháng)的作用；針對教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題，積極引導教師向課改方向發(fā)展。
學(xué)校先后安排一線(xiàn)教師去湖北、湖南、濟寧、棗莊、鄒城、微山、兗州、泗水等地參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩課堂改革，回來(lái)后寫(xiě)出學(xué)習總結，并在全�；驅W(xué)科教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，讓更多的老師了解教改的新動(dòng)向，學(xué)習好的方法，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習，老師們對傳統的課堂教學(xué)模式的不足之處有了全新的認識和理解，堅定了進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的決心，理清思路并明確了改革方向。
四、高效——合作共事，集思廣益
教務(wù)處幾乎天天都有事，所以教務(wù)處工作人員團結協(xié)作，所安排的工作都要慎之又慎，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時(shí)間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動(dòng)的情況。
“教務(wù)無(wú)小事，事事都育人”，也許微乎其微的小事，就會(huì )給孩子的學(xué)業(yè)或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務(wù)人員在工作中，不僅有愛(ài)心，還得有耐心，要能了解每個(gè)學(xué)段孩子的心理特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)，還需要發(fā)自?xún)刃牡乇M量從學(xué)生及家長(cháng)的角度去思考，只有全身心付之真誠，就能讓學(xué)生得到滿(mǎn)意的服務(wù)的。
在平時(shí)的工作中注重同事間的協(xié)作，能放手的就放手，讓他們去鍛煉，相信他們的能力，創(chuàng )設更多的機會(huì )訓練他們獨立處理問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )挖掘每位同事內在的潛質(zhì)，學(xué)會(huì )欣賞每人的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤，經(jīng)常在交流中碰撞，在碰撞中學(xué)習，大家針對某種觀(guān)念共同進(jìn)行探討，達成共識，團隊的合作，讓我們的工作贏(yíng)得了一次又一次收獲。當大家心往一處想，勁往一處使的時(shí)候，每一份工作就成為愉悅而美麗的了。
五、存在的問(wèn)題
1、課改教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。
2、從學(xué)生及家長(cháng)的角度去思考問(wèn)題的力度不夠。
3、問(wèn)題反饋依然存在層面化的特點(diǎn)。
六、整改措施
在下步教學(xué)中，對較好做法和較成熟的經(jīng)驗繼續發(fā)揚。針對存在的問(wèn)題將采取以下整改措施。
1、加強新課改理念和新課改先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習，給老師多創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，加強本校教師研討課、示范課活動(dòng)，讓老師多交流、多相互學(xué)習，以盡快轉變觀(guān)念，適應新課程要求。
2、加強培養、推出名師，立榜樣、樹(shù)典型，充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動(dòng)作用。
教務(wù)主任工作總結 篇12
一 、強化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作
1 、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學(xué)科教師統一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統一。即：前提測評、學(xué)習目標、自學(xué)思考、當堂檢測基本統一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，內容要具體，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動(dòng)我們都認真抓好以下環(huán)節：全員
參加聽(tīng)課、評課，共同診斷、總結，在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認識到“三激三導”教學(xué)的重要性。課堂既體現以教師為主導、學(xué)生為主體的主導思想，又體現出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規律的終身學(xué)習的能力，培養學(xué)生閱讀、觀(guān)察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習習慣。
3 、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整
認真，在作業(yè)檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的'更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據本班的實(shí)際情況找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(cháng)親自檢查并匯總，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
二 、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習教學(xué)理念及“三激三導”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇。
本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽，語(yǔ)數英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三 、 課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。
本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成績(jì)整體呈優(yōu)勢，數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）�？梢哉f(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
四 、學(xué)部工作存在的不足
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，細節工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒(méi)有真正拿出當堂備的教案，還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組老師應該在一起制定非常適用有價(jià)值的學(xué)習目標、前提測評、自學(xué)思考題和當堂檢測。然后，由老師分工編寫(xiě)學(xué)案。
2、學(xué)生課外閱讀沒(méi)能堅持常住不懈。
3、有些班級學(xué)生字跡不規范，潦草。
五、改進(jìn)工作措施
1、加強新教師課堂教學(xué)的指導力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。
2進(jìn)一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效途徑。
總結一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教務(wù)主任工作總結 篇13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，靜下心來(lái)回顧這半年來(lái)的工作與生活，忙碌又充實(shí)，下面我就這半年來(lái)的工作做總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、加強學(xué)習理論，更新觀(guān)念。
積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準,認真學(xué)習，認真作筆記。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時(shí)，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。本學(xué)期共評出優(yōu)秀讀書(shū)筆記5篇，并將學(xué)習的心得在教師會(huì )上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。
本學(xué)期教務(wù)處以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化為導向，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心，
全面提高我校教師的教研水平，引導教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導開(kāi)展教研活動(dòng)。根據學(xué)校和教師發(fā)展需要，重點(diǎn)組織語(yǔ)文數學(xué)兩個(gè)教研大組的教學(xué)研究活動(dòng)，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔任組長(cháng)。
學(xué)校為數學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專(zhuān)家做她們的師傅，使她們盡快成長(cháng)。兩名骨干教師承擔校級研究課任務(wù)，帶領(lǐng)大家開(kāi)展“如何上好練習課和訓練課”的研究。本學(xué)期數學(xué)組大組共開(kāi)展校本教研活動(dòng)6次，在活動(dòng)中，每位組員都承擔了課堂教學(xué)的研究任務(wù)，并能夠帶動(dòng)年級組內的其他教師共同鉆研教材、備課、研課、反思。使教師教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。
二、加強教學(xué)質(zhì)量的監控力度。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期，教導處加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)困生等常規管理，加大了督察力度。做到有分工，有記錄，有反饋，有整改，有復查。通過(guò)骨干教師的展示課、教學(xué)研究課、評優(yōu)課、隨堂課等多種形式強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監控。通過(guò)月考與學(xué)科競賽相結合等手段采用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進(jìn)行學(xué)校質(zhì)量監控，發(fā)現問(wèn)題做到及時(shí)反饋。
五年級是朝陽(yáng)區全樣本監測年級，也是教務(wù)處重點(diǎn)監控年級。五年級組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)學(xué)初，大家坐在一起分析學(xué)生，研究教材根據實(shí)際情況制定本學(xué)期教研計劃。她們以學(xué)校數學(xué)、語(yǔ)文教研大組為依托開(kāi)展同上一節課的活動(dòng)。組內成員無(wú)論誰(shuí)承擔學(xué)校研究課任務(wù)，大家都能在一起共同研究教材，進(jìn)行集體備課，試講后再聚在一起進(jìn)行教學(xué)反思修改教案。研究課后，大家又一次聚在一起結合專(zhuān)家評課和數學(xué)組其他教師的意見(jiàn)再一次的進(jìn)行集體備課，上課。通過(guò)一次次的錘煉組內教師在把握教材和駕于課堂的'能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質(zhì)量的同時(shí)，教導處加大對抽測年級的監控力度，抓住期中考試、作文競賽等活動(dòng)，認真分析試卷準確做出診斷評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出補救措施。保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。
三、強化常規，注重細節，提升教學(xué)管理實(shí)效。
本學(xué)期，教導處能夠嚴格執行國家課程計劃，合理安排教師工作量，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難，開(kāi)齊開(kāi)足課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計劃。保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
繼續完善教師請假制度，認真記錄教師考勤，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。
做好一年級新生建檔及二--年級轉入轉出學(xué)生的學(xué)籍管理工作，完成六年級畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù)。隨著(zhù)新教學(xué)樓的落成，小學(xué)部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進(jìn)行，教務(wù)處及時(shí)與區招生考試中心小招辦聯(lián)系，咨詢(xún)現校址梵谷水郡小區業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策，主動(dòng)與酒仙橋中心小學(xué)校長(cháng)協(xié)商交接工作。召開(kāi)相關(guān)學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，告知家長(cháng)隨遷還是留下家長(cháng)和學(xué)生自愿選擇；告知家長(cháng)如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續，準備哪些材料等。由于我們的相關(guān)準備工作做得充分，得到了相關(guān)家長(cháng)的理解，使我們的回遷工作得以平穩進(jìn)行。
四、下學(xué)期工作設想。
新學(xué)期，新環(huán)境，教務(wù)處還會(huì )一如既往做好教學(xué)常規管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，在原有的基礎上努力提高校本培訓質(zhì)量，迎接規范化建設的檢查。
教務(wù)主任工作總結 篇14
本學(xué)期我校繼續以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導思想，以規范課堂常規教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心，以特色師生活動(dòng)開(kāi)展為工作基點(diǎn)，校本教研為契機，以改革課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校教師隊伍建設，強化學(xué)校教育科研，努力探索現代教育評價(jià)方式，全面提高我校教育教學(xué)水平�，F將本年期教學(xué)工作從兩個(gè)方面匯報如下：
一、常規工作
1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量
本學(xué)期繼續讓教師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量�！罢肌本腿缤幻娣糯箸R，將課堂中的成功擴大、拓展，將教師的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)刻意放大，并作為著(zhù)力點(diǎn)予以強化，不斷深化，每個(gè)教師都有自己的強勢，自己的特點(diǎn)，課堂教學(xué)根據自己的強勢和特點(diǎn)設計自己的教學(xué)，每個(gè)人是每個(gè)人的課，從而實(shí)現個(gè)性化教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規律、專(zhuān)業(yè)的生長(cháng)點(diǎn)，每次看雷蘭蘭老師的教案時(shí)，她本人常常說(shuō)，原來(lái)不會(huì )教數學(xué)，不會(huì )教二年級的毛孩子，通過(guò)回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽(tīng)的地方……現在對自己的教學(xué)越來(lái)越有信心了。
2、撰寫(xiě)業(yè)務(wù)日志，總結提升自我反思能力
本學(xué)期讓老師繼續堅持撰寫(xiě)“業(yè)務(wù)日志”，總結提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)日志這兩項工作，改為“業(yè)務(wù)日志”一項工作，每周一篇，不準抄襲，重點(diǎn)是讓老師回味課堂心得體會(huì )、經(jīng)驗總結及學(xué)生的課堂表現等，旨在培養教師撰寫(xiě)能力的同時(shí)，梳理自己教學(xué)心得，總結教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師自我反思能力不斷成長(cháng)。每次檢查我們學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)日志時(shí)，都是和他們對話(huà)的過(guò)程、增進(jìn)了解的過(guò)程。通過(guò)吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志，我明白了新上崗教師的困惑，通過(guò)徐偉平、朱寬教師的業(yè)務(wù)日志，我看到了他們成長(cháng)的欣喜，通過(guò)王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會(huì )到了她們教學(xué)的嫻熟
3、扎實(shí)開(kāi)展鋼筆字和粉筆字展評活動(dòng)
本學(xué)期繼續開(kāi)展鋼筆字展評活動(dòng)的同時(shí)，教導處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動(dòng)。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊，袁全營(yíng)校長(cháng)、賀遂群校長(cháng)、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫(huà)出好字，在老教師的認真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規教研，促使課堂教學(xué)規范
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫(huà)寫(xiě)好字一撇一捺做好人》的教研主題，結合老師執教課例進(jìn)行有效研討，數學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執行力》教研主題，分別結合劉璐璐老師執教的《捐款》和雷蘭蘭老師執教的《認識角》等幾節課也進(jìn)行了備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等一系列常態(tài)教研活動(dòng)，數學(xué)組老師陸續總結出解決問(wèn)題的策略：
1、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標，從長(cháng)遠來(lái)看，孩子遠景好。
2、一至六年級的老師在教學(xué)解決問(wèn)題時(shí)的思路應該是一脈相承的，學(xué)生的認知和理解也就是相互銜接的。
同時(shí)數學(xué)組的付蘭蘭老師組織開(kāi)展的“數學(xué)新天地社團”《設計秋游方案》榮獲金水區“學(xué)數學(xué)用數學(xué)”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數學(xué)教研組的幫助下成長(cháng)很快。
常態(tài)教研活動(dòng)不僅使每位觀(guān)課老師對照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對今后課堂教學(xué)有了新思考。一次學(xué)習，一次提高，常態(tài)聽(tīng)課研討活動(dòng)，提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平，推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將繼續努力，不斷提升課堂效率，同時(shí)使我校教師的課堂教學(xué)更加規范、有效。
5、整合學(xué)科活動(dòng)，監控學(xué)生學(xué)習發(fā)展
教導處的工作千頭萬(wàn)緒，臨時(shí)接到的上級通知、活動(dòng)又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)接一個(gè)，老師忙的喘氣的.功夫都沒(méi)有，可是學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展有必不可少，在這種情況下，整合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，減輕教師負擔，同時(shí)監控學(xué)生學(xué)習。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時(shí)，結合學(xué)校語(yǔ)文組作文比賽開(kāi)展命題作文《我家的×××》或者《我愛(ài)家鄉的×××》比賽活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)合二為一，圓滿(mǎn)完成上級和學(xué)校計劃內任務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
本學(xué)年學(xué)校教導處的工作重點(diǎn)之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實(shí)的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)效果的重要保證，同時(shí)也是適應未來(lái)教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評活動(dòng)的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養，學(xué)校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營(yíng)校長(cháng)為組長(cháng)的基本功培訓小組，開(kāi)展了柳林八小“全員大培訓備戰基本功”教育教學(xué)基本功校內展評培訓系列活動(dòng)。
首先，學(xué)校邀請校內金水區往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬�、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會(huì )。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動(dòng)地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開(kāi)“扎堆”學(xué)科，注意選擇“冷門(mén)”學(xué)科……接著(zhù)，教導處分別組織語(yǔ)文組誦讀展評活動(dòng)、數學(xué)組無(wú)生授課展評活動(dòng)、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動(dòng)。讓老師在親身實(shí)踐活動(dòng)中體驗無(wú)生授課的注意事項和教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫(xiě)培訓等活動(dòng)。
本次基本功校內培訓活動(dòng)，既是對學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會(huì )以此活動(dòng)為契機，持之以恒地加大、加強學(xué)校教師隊伍的培養。
有付出就有收獲，經(jīng)過(guò)我們認真的培訓，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語(yǔ)文2人，數學(xué)3人，心理1人，英語(yǔ)1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂(lè )1人，綜實(shí)1人，體育1人，涉及9門(mén)學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區層面的基本功比賽，這在我們學(xué)校是史無(wú)先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績(jì)也是非常少見(jiàn)的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。今后我校將繼續加強課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
教務(wù)主任工作總結 篇15
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習的過(guò)程會(huì )讓人迷失方向，跳出來(lái)思考，讓學(xué)習不因學(xué)期終了號角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習的得失中，得以延續、升華、美麗�，F特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備說(shuō)課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。
上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。
輔導：我利用星期五的語(yǔ)文自習對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。
作業(yè)：根據減負的要求，我把每天的`作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認真的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，依據學(xué)生的自身情況，有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，本學(xué)期共聽(tīng)課30節，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。
五、成績(jì)方面
1、任教的班級成績(jì)有了大幅度的提高。
2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。
3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績(jì)。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導的好評。
4、代表初二年級組參加的工會(huì )活動(dòng)50米接力賽，取得了全校第一的好成績(jì)。
5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì )，演唱小合唱。
6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中，寫(xiě)朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
六、努力方向
加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習經(jīng)驗。
對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教務(wù)主任工作總結 篇16
一、個(gè)人基本情況
廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級教師,中共預備黨員,大學(xué)本科文憑。XX年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮中心小學(xué)工作，現任汶龍鎮中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負責教學(xué)工作。XX年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取專(zhuān)科文憑。XX年參加成人高考,于XX年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，獲取本科文憑。個(gè)人業(yè)績(jì)排全鎮第三名。
二、基本工作情況
因為有學(xué)校領(lǐng)導的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
1、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，對學(xué)生負責
一學(xué)年來(lái)，我擔任五（1）班的數學(xué)課、科學(xué)課和體育課，根據學(xué)校、教研組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到外校聽(tīng)課、學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，所撰寫(xiě)的論文多篇在省市縣獲獎。
嚴格按照教學(xué)大綱，認真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中，積極開(kāi)展合作研討，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展；課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導；注重學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的訓練。教學(xué)成績(jì)始終名列全鎮第一。
2、誠誠懇懇管理，對學(xué)校負責
本人在擔任教務(wù)處主任期間，切實(shí)履行崗位職責。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(cháng)的助手。本學(xué)年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心向校長(cháng)及本部門(mén)老師求教，認真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn)，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(cháng)起來(lái)。在一年的時(shí)間中，主要負責做了以下一些事情：
1、管理日常教學(xué)事務(wù)；
2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽；
3、招生工作及六年級考龍南中學(xué)工作；
4、組織期中期末考試與評價(jià)；
5、參與指導教研組的建設和活動(dòng)；
6、參與教體局對我校的幾次調研；
7、學(xué)校環(huán)境文化的.策劃8、承擔并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究。
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續保持穩定向上的發(fā)展。在今后，日常管理還要細致入微；多學(xué)習多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。最后相信我們將在以后的工作中會(huì )一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，讓我們期待著(zhù)XX年的開(kāi)始，一起走進(jìn)更幸福的明天！
教務(wù)主任工作總結 篇17
一年來(lái)，思想上用心要求進(jìn)步，工作中嚴格要求自己，自覺(jué)加強政治學(xué)習，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jì)�，F將一年的工作狀況總結
一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學(xué)習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習研究十八大以來(lái)的會(huì )議精神，努力把“圓中國夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結合起來(lái)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農民子弟得到秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛(ài)學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫忙他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校主任，既做好校長(cháng)的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線(xiàn)教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作帶給必要的幫忙與服務(wù)，圓滿(mǎn)認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(cháng)的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵�；饢|中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開(kāi)學(xué)初，協(xié)助校長(cháng)一齊研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過(guò)程中，加強教師的思想教育工作，深入開(kāi)展“學(xué)規范，樹(shù)師德”活動(dòng)，加強師德修養，樹(shù)立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，透過(guò)教研活動(dòng)、參加培訓、外出聽(tīng)課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)高效課堂的建設，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀律衛生工作，為師生帶給良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀律衛生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀，關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)與威信。開(kāi)學(xué)初，協(xié)助校長(cháng)一齊研究修改完善了《火東中心小學(xué)禮貌班級管理辦法》，加強學(xué)校衛生紀律等的管理，做到學(xué)生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學(xué)生紀律衛生等，每月設立流動(dòng)紅旗。并把評比結果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班群眾的條件之一，極大的調動(dòng)了班主任工作的用心性。透過(guò)管理，火東中心小學(xué)此刻呈現出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習工作氛圍，為師生創(chuàng )造了一個(gè)簡(jiǎn)單舒適的工作學(xué)習環(huán)境。
四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽(tīng)課，抓好教研，提高高效課堂建設。
(一)加強常規教學(xué)管理。
認真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭把每一項工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執行國家教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實(shí)，認真備課，明確教學(xué)目標，依據高效課堂的教學(xué)要求，設計教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真備課。教學(xué)過(guò)程中精心講課，依據《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價(jià)》完成教學(xué)目標。抓好作業(yè)輔導關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
(二)深入課堂聽(tīng)課，抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題，直接深入課堂，采取推門(mén)進(jìn)隨機聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的教師采取群眾備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，推廣“自主探究當堂練”的教學(xué)模式，限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。
(三)認真落實(shí)并抓好高效課堂建設
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建設方案的指導下，協(xié)助校長(cháng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設實(shí)施方案》，確立了數學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設專(zhuān)用的.網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學(xué)習、下載。為促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展、教研和學(xué)習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學(xué)中的高效課堂建設的有關(guān)問(wèn)題在人教上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教的群眾備課，學(xué)習他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級教師采取群眾備課，互相聽(tīng)課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問(wèn)題的方法，創(chuàng )新教學(xué)模式改善教學(xué)方法。認真培養骨干教師，開(kāi)展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀(guān)摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽(tīng)取的高效課堂教學(xué)，學(xué)習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見(jiàn)成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養學(xué)生自主學(xué)習潛力，充分發(fā)揮教師的主導作用，限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的用心性，引導學(xué)生在自主、合作、探究的有好處學(xué)習過(guò)程中，用心動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，到達課堂教學(xué)的高效性。
六、用心推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展，構成特色，營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展是教學(xué)的需要，是當前教育教學(xué)工作的一部分。開(kāi)學(xué)后校長(cháng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調研，依托豐富的鄉土文化資源和學(xué)生的現實(shí)生活，把《多樣粘貼畫(huà)巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。透過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養學(xué)生合作、探究、創(chuàng )新、審美的潛力及良好行為習慣，同時(shí)培養學(xué)生認識大自然、熱愛(ài)大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營(yíng)鎮綜合實(shí)踐培訓會(huì )上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親自指導，提出了改善意見(jiàn)和推薦。會(huì )后協(xié)助校長(cháng)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議改善綜合實(shí)踐實(shí)施方案，并付諸實(shí)施。此項工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，構成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠的離學(xué)校達4、5里。針對這種狀況，協(xié)助校長(cháng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，個(gè)性是應對突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預案，做到每一件事有專(zhuān)人領(lǐng)導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行系列安全知識的學(xué)習。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一齊學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。
1以“多樣粘貼畫(huà)”為引導，在學(xué)校樓道內布置了特色粘貼畫(huà)展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動(dòng)、班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養和品質(zhì)。
3結合“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”主題活動(dòng)、“快樂(lè )閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛(ài)國教育等。
一年來(lái)，透過(guò)全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)構成了團結和睦用心向上的教師隊伍，構成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續努力工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。
教務(wù)主任工作總結 篇18
本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實(shí)際、抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分調動(dòng)教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下：
一、強化目標，創(chuàng )設愿景。
配合校長(cháng)室努力創(chuàng )設全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標，一次高考，三年努力。
1.班級奮斗目標：
學(xué)校把20xx屆的高考目標根據中考分數，按比例分配給每個(gè)班級，高考目標具體分為基本目標、期望目標、超越目標，班主任和任課教師要心中有數。
2.學(xué)生奮斗目標：
每個(gè)學(xué)生根據中考分數，提出自己語(yǔ)數外三科的高考奮斗目標，語(yǔ)數外三科老師根據學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生設立學(xué)科老師的期望目標，并在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展性地提高。
3.教師奮斗目標：
學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標：學(xué)生的學(xué)科期望目標、班級的低分控制目標、班級的學(xué)科績(jì)效目標。教學(xué)過(guò)程圍繞三個(gè)目標進(jìn)行，教學(xué)效果以三個(gè)目標來(lái)檢測考核。
二、抓實(shí)常規，規范教學(xué)。
1.抓好制度落實(shí)。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設的實(shí)施意見(jiàn)》，量化了考核細則，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。
2.加強常規檢查。做好教學(xué)七認真的常規督促和檢查，采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的依據。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。
3.抓好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。建立聽(tīng)課制度，對不同教師群體的聽(tīng)課數量提出明確要求，同時(shí)，加強行政聽(tīng)課要求，四位校長(cháng)期堅持走進(jìn)課堂，加強聽(tīng)課，指導教學(xué)。
4.加強時(shí)間的管理。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習、晚自習、周六自主學(xué)習等時(shí)間的使用有明確規定，所有老師按規定執行，其他老師在規定的時(shí)間內不得占用，有效地加強了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。
5.加強教學(xué)反饋。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的情況，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語(yǔ)數外的月考制度，強化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的內容，及時(shí)反饋教學(xué)效果，召開(kāi)年級質(zhì)量分析，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題，熱門(mén)思想匯報及時(shí)改進(jìn)，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。
6.做好學(xué)生評教活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問(wèn)卷調查，設計好問(wèn)卷調查表，及時(shí)分析、匯總，把學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
7.按時(shí)組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，引導家長(cháng)明白在高中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問(wèn)題，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。
三、突出重點(diǎn)，加強管理。
1.加強對教研組工作的`指導、督促與檢查。
為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動(dòng)的內容、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化。
2.加強學(xué)科教研。
為了加強教師間的交流和學(xué)習，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動(dòng)，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵教師積極聽(tīng)課，組內教師必須評課，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習經(jīng)驗，融洽了同事間相互學(xué)習的良好氛圍。充分調動(dòng)、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報課活動(dòng)，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長(cháng)。同時(shí)，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)肯定他們教育教學(xué)的成績(jì)。
3.抓實(shí)培優(yōu)轉差。
培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉差工作，制訂切實(shí)可行的計劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地，教師根據優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標，分層設計問(wèn)題，分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價(jià)。
4.做好教研組、備課組的評價(jià)。
完善教學(xué)“七認真”細則和教研組、備課組建設意見(jiàn)，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時(shí)做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認真比較，結合教研室的績(jì)效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，在全體教師大會(huì )上公布和表?yè)P，并頒發(fā)證書(shū)和獎金。同時(shí)，根據工作量及教研室的績(jì)效考核，對學(xué)科貢獻較大的老師還進(jìn)行個(gè)別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書(shū)和獎金，并公示，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績(jì)。
5.積極開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)取得實(shí)效，5個(gè)學(xué)生研究課題在區級評比中或一個(gè)人簡(jiǎn)歷、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習論文在區級評比中獲一、二等獎。
四、取得的教學(xué)管理成績(jì)。
1.教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區級考核優(yōu)秀，7人獲區級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內開(kāi)設觀(guān)摩活動(dòng)，朱建芳老師在區級范圍內進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評。
2.積極開(kāi)展陽(yáng)光體育工作，堅持每天一小時(shí)體育活動(dòng)，工作有效，成績(jì)突出。健美操活動(dòng)在區陽(yáng)光體育運動(dòng)大會(huì )高中生健美操比賽、區第二屆全民體育運動(dòng)會(huì )學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動(dòng)獲區第二屆全民體育運動(dòng)會(huì )學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區第二屆全民體育運動(dòng)會(huì )學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1.深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.備課組集體備課還要進(jìn)一步加強有效性。
3.有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。
5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作一定會(huì )上一個(gè)新的臺階!
教務(wù)主任工作總結 篇19
一、思想品德方面
以黨員身份嚴格要求自己，率先垂范，堅持黨的群眾路線(xiàn)，認真學(xué)習黨的政策，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)管理水平。
二、教育教學(xué)方面
擔任城子一貫制小學(xué)部教導主任職務(wù)，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校各項工作，投入到一線(xiàn)，擔任五年級主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書(shū)和教具弄回本校，彌補了前幾年教具空白的局面，用心參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng )辦小學(xué)部《古城新苗》�？�，開(kāi)設形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習新課程改革理論，認真學(xué)習現代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習的用心性，培養了學(xué)生們良好習慣的養成。
三、在出勤方面
堅持出全勤，認真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，用心完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
四、在成績(jì)方面
經(jīng)過(guò)自己的努力，改變了過(guò)去散漫的現象，學(xué)生學(xué)習習慣有了好轉，學(xué)習風(fēng)氣有了改變，師生們的用心性有了很大的提高。
五、不足方面
1、對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有構成良好的.訓練計劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導;群眾備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對小組合作學(xué)習的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習、監管措施，我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后，用心開(kāi)展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹(shù)立堅定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
教務(wù)主任工作總結 篇20
轉眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
一向以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到務(wù)必加強骨干教師的培養力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度，開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)，透過(guò)隨機聽(tīng)課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的'迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一齊分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
透過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數群眾備課-上課-聽(tīng)課--評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(cháng);常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們取長(cháng)補短，共同促進(jìn);骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認真準備鎮級的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮級以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(cháng)。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調研、探索實(shí)踐、階段總結等環(huán)節，抓好實(shí)驗過(guò)程的資料建設。10年春，確定縣級小課題研究。透過(guò)理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思，聽(tīng)課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。
2、建立“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營(yíng)造“書(shū)香長(cháng)廊”，為校園增添書(shū)香氣息。文化長(cháng)廊的建設，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(cháng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，此刻學(xué)生課前提群眾誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養成教育。借三月禮貌月加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規守紀，學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )求知。為促進(jìn)此項工作，我們召開(kāi)了行為習慣養成教育動(dòng)員會(huì )，各班主任堅持檢查，規范了學(xué)生行為。
五、注重個(gè)人修養，提高業(yè)務(wù)潛力。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我用心參加各級各類(lèi)比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，在總結中我發(fā)現了許多的不足，也想起了一句話(huà)，“適合自己的才是的�！蔽視�(huì )在漫漫課改路上繼續探究，尋找成功經(jīng)驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。
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