小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃（通用18篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 1
一、指導思想：
1.在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期將結合我園幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導書(shū)籍，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)教研活動(dòng)。
2.切實(shí)展開(kāi)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)以老帶新，請專(zhuān)家入園，園內交流等活動(dòng)形式，更新教師教育觀(guān)念，學(xué)習美術(shù)基本功技巧，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)我園美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升幼兒園美術(shù)教育的`質(zhì)量。
3.為我園美術(shù)組教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和風(fēng)采展示提供平臺，形成教學(xué)研究共同體。
二、工作目標
1.初步形成一支積極進(jìn)取、團結互助的美術(shù)教研組活動(dòng)團隊。
2.初步形成教師主動(dòng)學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。
3.切實(shí)提高教師設計、組織和評價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。
4.增強教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的內驅力。
5.大班以“中國水墨畫(huà)”為實(shí)驗切入點(diǎn)，進(jìn)行園本教材教學(xué)研究，并在中小班進(jìn)行推廣。
6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開(kāi)展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和具體安排
1.鞏固和強大美術(shù)教研組隊伍，提高教研質(zhì)量。根據各年段實(shí)際情況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。（附后）
2.制定具體的美術(shù)教研組活動(dòng)計劃，明確成員職責。
3.及時(shí)收集美術(shù)組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。
4.針對我園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教育的現狀、存在問(wèn)題，對存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。
5.每次的觀(guān)摩學(xué)習，組員需按時(shí)上交觀(guān)摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫(xiě)論文、教案設計，并積極投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立美術(shù)教育資源庫，實(shí)現優(yōu)秀教育資源共享。
四、活動(dòng)形式與要求：
1.堅持每周一次課題研討活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表。
2.活動(dòng)形式：理論學(xué)習、教學(xué)觀(guān)摩研討和案例學(xué)習相結合。
3.活動(dòng)要求：
�。�1）要求組員遵守活動(dòng)紀律，不無(wú)故缺席、早退。
�。�2）開(kāi)課教師要認真備課，努力上好每一節課。
�。�3）每次觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)后，開(kāi)課教師個(gè)人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時(shí)要積極參與討論，闡述觀(guān)念，從理論、實(shí)施、反思、調整、研討等方面做好記錄。
�。�4）及時(shí)上交教案及教學(xué)反思或案例分析等文字材料。
五、美術(shù)教研組成員（共七人）
組長(cháng)：xx
成員：大班段xx
中班段xx
小班段xx
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 2
一、研訓指導思想
以貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的精神為指導，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作計劃;整合學(xué)校課程，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
實(shí)施“發(fā)現好課”行動(dòng)計劃，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規·新設計”推薦工作，圍繞各學(xué)科的研訓主體開(kāi)展課題研究，通過(guò)課例研討、論壇、團體賽課等形式，以教研促教學(xué)，引領(lǐng)教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員分析:
我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂(lè )和英語(yǔ)各兩人共8人，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，有一定的成果，但是成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學(xué)校中層，有很好的資源和很強的工作能力，且每個(gè)老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在灣龍一小“高，大，上”的美麗環(huán)境下，我相信他們在自己的教學(xué)路上會(huì )勇攀教學(xué)高峰，有一番大成就，結出累累碩果。
三、研訓目標和研訓重點(diǎn):
1.充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，鼓勵并組織教師積極參加市、區組織的各學(xué)科評比活動(dòng)。
2.在學(xué)�？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭創(chuàng )亮點(diǎn)，達到效果最大化。
3.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個(gè)性化的教研組。
4.通過(guò)觀(guān)摩、磨課研課、教學(xué)論壇等形式，引導教師優(yōu)化課堂練習，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
體育:“技術(shù)體能運用”視角下的中小學(xué)體育與健康教學(xué)設計與實(shí)踐專(zhuān)題培訓;
美術(shù):美術(shù)教師繪畫(huà)技能與課堂教學(xué)
音樂(lè ):《教材歌曲多聲部教學(xué)》專(zhuān)題培訓
英語(yǔ):小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習活動(dòng)設計專(zhuān)題培訓
四、主要內容和基本形式
(一)探索學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)機制，完善教學(xué)質(zhì)量監控體系。針對一二年級的“拼音過(guò)關(guān)、識字過(guò)關(guān)測試”探索低段孩子語(yǔ)文學(xué)業(yè)項目測的評價(jià)策略，引導教師加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，尤其關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的`提升，成為學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作之一。
(二)強化常規管理。繼續規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，尤其加大備課的規范性管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)本課堂的進(jìn)程。以2022版《語(yǔ)文課程標準》理念為指導，繼續探索“學(xué)本課堂”評價(jià)因子，探討“學(xué)本課堂”的基本流程，加強“核心作業(yè)設計、核心問(wèn)題設計和板書(shū)設計”等常規的管理，優(yōu)化課堂結構，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
(三)課堂作業(yè)設計專(zhuān)題研討。本學(xué)期打造“核心課堂練習設計”的專(zhuān)題活動(dòng)，以2022版《語(yǔ)文課程標準》和“為學(xué)生語(yǔ)文素養發(fā)展而教”的理念為指導，引導教師優(yōu)化課堂，提高教師的高度認識。本組本學(xué)年主要以團體賽課的方式等努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究努力追尋“輕負高效”的小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)課堂。
五、保障措施和預期效果
1、每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，注重活動(dòng)的有效性，由于綜合組課節安排不一樣，活動(dòng)暫定周三。
2、每月對組員進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，將教師的聽(tīng)課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據。糾正不足之處，分享成功之處
3、堅持正常的“行健課程”活動(dòng)，調整策略，改變原來(lái)不好的輔導方法，爭取在藝術(shù)節、科技節、運動(dòng)節、英語(yǔ)節中獲得好成績(jì)。
4、每學(xué)期組織一次分學(xué)科的有主題的集體備課，滲透“學(xué)本理念”，接著(zhù)根絕區學(xué)科主題，開(kāi)設組內公開(kāi)課，以公開(kāi)課為平臺，提高各自的教學(xué)能力。
5、深入教學(xué)，發(fā)現問(wèn)題，將自己喜歡的問(wèn)題作為重點(diǎn)主題進(jìn)行課題研究，并能夠在研究中將表面現象升化為理論層次，形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。
6、加強教研績(jì)效管理，確保研訓實(shí)效。以教研組為核心，展開(kāi)“主題式”教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)減負提質(zhì)，同時(shí)加強教研紀律管理，教研活動(dòng)必須定時(shí)、定點(diǎn)、定人，規范教研紀律，實(shí)施教科研績(jì)效考核，確保研訓實(shí)效。
1)每人每學(xué)期開(kāi)一節公開(kāi)課;
2)每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或案例;
3)每人每學(xué)期讀書(shū)筆記不少于4篇;
4)每人每學(xué)期聽(tīng)課15-20節;
5)每人每學(xué)期撰寫(xiě)評課稿不少于4篇
六、行事歷安排:
周次 日期 內容
預備周 8.24—8.30
1 8.31—9.6
學(xué)生報到，始業(yè)教育，正式上課
2 9.7—9.13
校教研組長(cháng)會(huì )議
3 9.14—9.20
一師一優(yōu)課報名安排
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 3
一、指導思想
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃和新區美術(shù)學(xué)科工作計劃，從兩個(gè)校區的實(shí)際出發(fā)，有效開(kāi)展校本教研，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，繼續實(shí)踐為學(xué)生創(chuàng )造更多的快樂(lè )的學(xué)校主題，配合學(xué)校做好“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作。緊跟區“研訓一體化”的教研和培訓模式，以“基于標準，落實(shí)育人”的主題，加強教研組自身建設，力求新教師的成長(cháng)與成熟型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。發(fā)揚教研組良好的傳統和作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，揚長(cháng)避短，促進(jìn)師生的再發(fā)展。
二、教研主題
根據本學(xué)期新區美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標準，落實(shí)育人”為主題，以學(xué)校新課題《快樂(lè )學(xué)習理念下學(xué)校拓展型課程建設的實(shí)踐研究》為主線(xiàn)，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為抓手，確立我組研究的側重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養”，開(kāi)展各項教研工作。
三、工作要點(diǎn)
1、配合學(xué)校做好“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”、“學(xué)習準備期”工作，有效開(kāi)展本學(xué)期的校本教研活動(dòng)。
教研組繼續解讀美術(shù)學(xué)科課程標準，認真參加每一次區級教研，傳達好活動(dòng)精神。深入開(kāi)展主題研討，制定詳細的計劃，積極嘗試基于課程標準進(jìn)行教學(xué)與評價(jià)方面的研究。關(guān)注一年級學(xué)生學(xué)習準備期的工作，適當減小入學(xué)初教學(xué)難度，降低要求，加強師生情感交流，創(chuàng )設情境氛圍，培養學(xué)習興趣，讓學(xué)生體驗與同學(xué)一起參加美術(shù)學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣。配合學(xué)校組織以“基于標準的課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)”為主題的青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教研組其他成員參與觀(guān)摩與評價(jià)。
2、圍繞教研主題開(kāi)展教學(xué)研究，提升研究能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
根據本學(xué)期新區美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標準，落實(shí)育人”為主題，以學(xué)校新課題《快樂(lè )學(xué)習理念下學(xué)校拓展型課程建設的實(shí)踐研究》為主線(xiàn)，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為抓手，確立我組研究的側重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養”。本學(xué)期，我組所有老師投入三年級上教版新教材的學(xué)習鉆研和教學(xué)設計中，教研課的選課確定在三年級上教版新教材內容范圍內，集中研究更有針對性。通過(guò)對新教材的'集中研討實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的研究水平，并為教研組學(xué)科教學(xué)積累最新的教學(xué)資源。教研課時(shí)間定在十月（王、朱）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課如《多彩的窗簾》、《我的小相框》等，以培養學(xué)生綜合探索能力為側重點(diǎn)，關(guān)注基于課標的教學(xué)與評價(jià)。
3、積極認真開(kāi)展“老帶新”的教研培訓工作，進(jìn)一步凝聚團隊精神。
這學(xué)期，20xx學(xué)年浦東新區見(jiàn)習教師培訓基地的工作又如火如荼地展開(kāi)了，我們美術(shù)組王肇華老師也光榮地承擔了學(xué)科培訓的任務(wù)，帶教本校見(jiàn)習教師朱曉晨；張嫣韻帶教四位見(jiàn)習教師的班主任工作。學(xué)科培訓帶教工作不僅是王老師一個(gè)人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學(xué)期我們美術(shù)教研組的重要工作。如何讓新老師快快成長(cháng)，這是我們教研組的重任。這學(xué)期，我們制定了詳細具體的每周兩天的培訓計劃，安排了豐富有效的活動(dòng)：有理論方面的培訓，有教育方面的指導，更有教學(xué)方面的引領(lǐng)，希望能促進(jìn)新老師們熱愛(ài)美術(shù)教師崗位，盡快步入教育教學(xué)的軌跡。希望成熟老師的課堂教學(xué)示范能讓新老師有所借鑒和啟發(fā)，并讓新老師感受和融入我們美術(shù)團隊的積極向上、團結協(xié)作的教研氛圍。相信我組老師會(huì )全力以赴、同心協(xié)力、無(wú)私奉獻、認真踏實(shí)地完成任務(wù)，加上新老師們的勤奮好學(xué)、積極鉆研，一定會(huì )有好的收獲。
4、加強常規工作，精心備課，提升教師對教學(xué)的執行力。
兩個(gè)校區的辦學(xué)模式對于我校還在不斷探索階段，我們更要加強常規工作的管理，作為老教師要不斷學(xué)習，以身作則，并要細心指導新教師，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課。在教學(xué)上，精心設計教案，制作有效的課件，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。三年級繼續進(jìn)行集體備課的形式，兩位任教老師主備，其他三位老師承擔三個(gè)教學(xué)內容的教學(xué)設計，體現優(yōu)秀教研組團結協(xié)作、共同發(fā)展的優(yōu)良傳統。雖然現在兩個(gè)校區了，但我們決定兩個(gè)校區在平時(shí)分別進(jìn)行小范圍的集體備課、研討交流，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。讀書(shū)活動(dòng)要日�；�，平時(shí)主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍，做好必要的摘記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，把自己的所學(xué)與教研組老師分享，拓寬美術(shù)視野，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)。
5、加強教研組建設，積極參與新區教研活動(dòng)和區級各類(lèi)活動(dòng)。
本學(xué)期，市美術(shù)學(xué)科教研員要進(jìn)行課程與教學(xué)調研“回頭看”工作，還會(huì )隨時(shí)到各校進(jìn)行聽(tīng)課調研，所以，我們要一如既往，務(wù)實(shí)平時(shí)的每項工作，隨時(shí)迎接調研檢查。如，有心積累教研組材料；規范教學(xué)計劃、教案、課件、教學(xué)反思等；保留優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，不僅有成績(jì)，最好還有評語(yǔ)和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。
認真參加第七屆教學(xué)展示周活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研等區級活動(dòng)，安排外出教研、聽(tīng)課的老師認真參加學(xué)習培訓、聽(tīng)課評課活動(dòng)，做好記錄，并力爭發(fā)言或留下聽(tīng)課感言，并把學(xué)習到的帶回教研組。積極輔導學(xué)生參加學(xué)科繪畫(huà)比賽，力爭好成績(jì)。
6、以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
平時(shí)教學(xué)中，我們要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習積極性。帶興趣組的老師要用心指導每一次活動(dòng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，積極輔導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，培養和發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)才能。尤其是張嫣韻，負責學(xué)校新課題“開(kāi)心課程”子課題“開(kāi)心民間玩具社”的活動(dòng)。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 4
一、指導思想
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是基礎教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀(guān)念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。創(chuàng )造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習，根據教學(xué)中出現的.典型問(wèn)題展開(kāi)研討，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計的賞析、研討、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng )建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動(dòng)。
4、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法的指導，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(cháng)生的培養。
5、終生學(xué)習的意識：知識經(jīng)濟時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
二、活動(dòng)內容：
二月份：
1、作好開(kāi)學(xué)準備工作，提前備好一周課。
2、集體備課，將圍繞學(xué)科核心素養之“圖像識讀素養”開(kāi)展研究。
3、學(xué)好《中小學(xué)美術(shù)課程標準》，修訂版高數課程標準和區教研室的教研計劃，制定本校這學(xué)期的美術(shù)教研工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。
三月份：
1、教研組堅持每月一次集體備課，繼續圍繞學(xué)科核心素養之“圖像識讀素養”開(kāi)展研究。
2、加強課堂常規教育，熱愛(ài)教育對象，培養良好行為習慣，提高學(xué)生學(xué)習興趣，每一位教師上一堂研究課。
3、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團活動(dòng)，積極準備區藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)比賽。
四月份：
1、加強自我學(xué)習，認真閱讀一本教育書(shū)籍。
2、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團活動(dòng)，積極準備區藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)比賽。
3、教研組堅持每月一次集體備課。
4、教師間互聽(tīng)互評。
五月份：
1、教研組堅持每月一次集體備課。
2、教師間互聽(tīng)互評。
3、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團活動(dòng)，積極準備區藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)比賽。
六月份：
1、準備迎接期末考試對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)成績(jì)考查。
2、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
3、做好教研組工作總結。
4、全面開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法社團活動(dòng)。積極訓練學(xué)生準備參加第九屆現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽和第十二屆科幻畫(huà)比賽。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 5
一、指導思想：
本學(xué)期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，以藝術(shù)學(xué)校，弘揚我校版畫(huà)特色教學(xué)品牌，倡導和諧 人文 科學(xué) 自然的教育教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規律，提高學(xué)生的審美能力，創(chuàng )新能力，積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現場(chǎng)工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養，做好好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。
2、積極開(kāi)展各項美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我藝術(shù)特色而努力。
3、結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新路子，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好行為習慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4、加強學(xué)生的校內外一體化進(jìn)程，以我校為平臺，真對不同基礎的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和潛能.做好學(xué)校安排的各項工作和比賽工作。
5、繼續開(kāi)展美術(shù)特色教學(xué)，完善各級興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎知識.
三、主要措施：
1、完善校本課程教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的.教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設想。
3、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。
4、繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，反思，積極投稿參加各級論文評比。
5、加強美術(shù)特長(cháng)生的培訓，多出繪畫(huà)精品，組織參加局組織的各類(lèi)競賽爭取獲得好成績(jì)。
6、積極做好全國六一兒童節和比賽工作。
7、學(xué)習開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修交流學(xué)習。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個(gè)人博客。
四、具體工作
二月份
制定教研組計劃
四月份
xx市亞太森博杯環(huán)保繪畫(huà)比賽
五月份
1、檢查教學(xué)反思和讀書(shū)心得
2、準備校本教材和興趣小組活動(dòng)的總結與成果展示
3、積極準備發(fā)動(dòng)學(xué)生參加”六一兒童節“畫(huà)展活動(dòng)
六月份
1、做好一年一度的“六一兒童節“畫(huà)展活動(dòng)
2、組織制定復習計劃、上好美術(shù)復習課。
3、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結。
4、上交各類(lèi)教研，教學(xué)材料及小結
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 6
一、 指導思想：
在課程改革新觀(guān)念的指導下，容桂的中小學(xué)美術(shù)教研工作要圍繞順德區教研室的美術(shù)教研計劃進(jìn)行，工作重點(diǎn)推進(jìn)課程改革，實(shí)
施素質(zhì)教育，抓好美術(shù)課堂教學(xué)。并配合區教研室做好有關(guān)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的各項工作與比賽活動(dòng)。
二、具體要求：
1、中小學(xué)美術(shù)教研組成員必須團結協(xié)作、密切配合，精心策劃美術(shù)教研活動(dòng)，幫助全街道中小學(xué)美術(shù)教師提高對課改重要性的認
識，樹(shù)立新的理念，通過(guò)各種教學(xué)手段，提高教師的`教學(xué)素質(zhì)與能力，使學(xué)生在學(xué)習中健康成長(cháng)。
2、 大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與改革，充分利用與發(fā)揮現代教學(xué)設備，構想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。
3、 探索、實(shí)施“創(chuàng )造性”教學(xué)，認真挖掘、整合、利用好本土的教學(xué)資源，主動(dòng)爭當骨干教師。
4、 將“如何教”轉移到對學(xué)生“如何學(xué)”的探究上來(lái)，重視學(xué)生學(xué)習的主體性。
5、 關(guān)注當今美術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向、新方法、新經(jīng)驗，深入認真地鉆研新教材，及時(shí)將自已在教學(xué)中的感受和體會(huì )寫(xiě)成論文。
6、積極認真搞好學(xué)校第二課堂書(shū)畫(huà)、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。
三、本學(xué)期工作安排：
1、第3周 中小學(xué)美術(shù)鎮中心教研組長(cháng)和區屬中學(xué)美術(shù)科組長(cháng)會(huì )議；
2、第8周 容桂中小學(xué)美術(shù)中心教研組會(huì )議；
3、第9周 順德區美術(shù)高考模擬考試；
4、第10周 振華小學(xué)、文華中學(xué)小記者貴州行攝影巡回展（需要的學(xué)校聯(lián)系）；
5、第11周 高中美術(shù)教師基本功比賽；
6、第12周 中山、東莞、順德美術(shù)教師繪畫(huà)作品巡回展；
7、第13周 佛山剪紙教學(xué)觀(guān)摩；
8、第14周 佛山市高中學(xué)生美術(shù)知識競賽；、
9、第15周 順德區中學(xué)美術(shù)研討課（容桂負責一節課）
10、第17周 順德區中小學(xué)美術(shù)課件評比，容桂負責小學(xué)四年級上、下冊，鑒賞（容山中學(xué)），攝影；
11、第18周 區美術(shù)學(xué)科期末抽測；
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 7
一、工作思路和工作要點(diǎn)：
遵循教育教學(xué)規律，以學(xué)科建設為主線(xiàn)，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式積極穩妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教師隊伍建設。營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。
工作要點(diǎn)：加強教學(xué)科研，強化課堂教學(xué)，打造“活力課堂”。
二、具體工作：
�。ㄒ唬�、加強學(xué)科學(xué)習，提高課程意識
小學(xué)美術(shù)是一門(mén)活動(dòng)型綜合課程，它具有綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。無(wú)論在編寫(xiě)理念、內容構建，還是在呈現方式、編寫(xiě)風(fēng)格等方面，均體現了創(chuàng )新意識，富有濃郁的時(shí)代色彩。本學(xué)年采用新教材必然對教學(xué)提出新要求，要求教師要更新教學(xué)觀(guān)念、認識教材的特點(diǎn)，富有創(chuàng )意地運用教材。
1、組織教師認真學(xué)習《美術(shù)課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好美術(shù)課程的建設。
2、繼續抓好新教材學(xué)習，使教師進(jìn)一步更新觀(guān)念，了解教材、明確教材編寫(xiě)意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。通過(guò)學(xué)習，努力使教師提高課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。
�。ǘ�、加強校內研討，提高教研質(zhì)量
1、加強教研組建設。在實(shí)際教學(xué)中，我們學(xué)校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專(zhuān)職專(zhuān)職教師和幾位兼職教師擔任，為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色，更有實(shí)效性和針對性。同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽(tīng)課、評課制度。通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實(shí)施教學(xué)評價(jià)的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎。
2、加強研討活動(dòng)
�。�1）加強教研組活動(dòng)，以研究課為載體，積極開(kāi)展實(shí)踐探索。通過(guò)讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高，加強美術(shù)課堂教學(xué)內容和學(xué)生生活實(shí)際相結合，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和和實(shí)踐能力，與此同時(shí)，積極參與市教研室組織的教研活動(dòng)。
�。�2）加強平時(shí)課堂教學(xué)的工作，提高教師規范實(shí)施課程的.意識，重視課堂教學(xué)及教后反思常規的落實(shí)。繼續組織教師開(kāi)展對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問(wèn)題，積累優(yōu)秀案例。
三、具體安排
三月份
1、制定教研計劃、美術(shù)活動(dòng)計劃
2、組織教師認真學(xué)習各年級美術(shù)課程標準，明確教學(xué)目標和要求。
3、撰寫(xiě)論文、案例和課題。
四月份
1、教研組集體討論研究課例，集體備課。
2、教研組同課同構活動(dòng)。
3、開(kāi)展“繪畫(huà)日記“的主題美術(shù)活動(dòng)。
五月份
1、組織教師圍繞課題上研究課。
2、學(xué)生手工作品展覽
六月份
�。�1）“迎六一”主題畫(huà)展。
�。�2）切實(shí)抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結工作
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 8
新的學(xué)期，依據學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養和專(zhuān)業(yè)能力的實(shí)施方案，我們在現有的課程改革的基礎上對美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我校將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，保持專(zhuān)業(yè)課堂培訓的教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，結合美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，貫徹新課標的精神，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。同時(shí)高二年級的學(xué)生結合上學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓練內容，繼續加強基礎訓練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在一年級的'學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導，提高學(xué)生對美術(shù)專(zhuān)業(yè)的興趣和愛(ài)好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念
本學(xué)期，將繼續加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設施，因地制宜的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的訓練，要結合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導。本學(xué)期的主要教學(xué)內容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行（結合學(xué)生訓練情況可適當調整）：
第1—2周調整好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內容的復習；
第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生；
第7—9周靜物素描臨��；
第10周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測試；
第11—14周基礎靜物素描寫(xiě)生；
第15—18周復雜靜物素描寫(xiě)生；
第19—20周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節專(zhuān)業(yè)課訓練速寫(xiě)。對素描和速寫(xiě)進(jìn)行不定期的隨堂測試。
課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節課。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、注意專(zhuān)業(yè)教室的安全衛生，并遵循美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的使用規則。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 9
一、學(xué)生知識現狀分析：
大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
二、 主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養學(xué)生的想象力創(chuàng )造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表現內心世界形象。
2、學(xué)習初步的觀(guān)察形象，描繪形象的能力。
3、進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
6、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。
7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養美術(shù)興趣，提高表現力。
三、 重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、 措施與方法：
1、 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的`的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、 根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、 培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 10
一、指導思想：
本學(xué)期連續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)，仔細貫徹落實(shí)訓練部《新課程標準》的精神，落實(shí)各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，全面提升訓練教學(xué)質(zhì)量。仔細總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對策。日常工作中，要仔細總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，加強對本學(xué)科青年老師的培育，抓好課題討論工作，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1、通過(guò)常規月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿(mǎn)生氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、依據教育處的教學(xué)要求，并結合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的.業(yè)務(wù)水平。
4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)的作用。
5、結合本校實(shí)際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作愛(ài)好，豐富校內文化生活。
6、組建美術(shù)愛(ài)好小組并樂(lè )觀(guān)開(kāi)展好活動(dòng)，培育和進(jìn)展學(xué)生特長(cháng)。
四、教研活動(dòng)支配：
九月份：
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案。
2、成立美術(shù)愛(ài)好小組。
3、輔導學(xué)生參與省文化廳組織的繪畫(huà)競賽。
十月份：
1、舉辦國慶書(shū)畫(huà)展。
2、參與市學(xué)校美術(shù)研討觀(guān)摩課及研討活動(dòng)。
3、愛(ài)好小組活動(dòng)
十一月份：
1、美術(shù)組青年老師參與校一人一課活動(dòng)
2、參與組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
3、優(yōu)秀案例評比。
十二月份：
1、組織美術(shù)期末考核。
2、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 11
一、指導思想：
本學(xué)期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)教育部《新課程標準》的精神，落實(shí)各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、重點(diǎn)工作：
1、更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續研究如何轉變學(xué)生的學(xué)習方式。
3、繼續研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面。
4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力的研究
5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、主要措施：
1、完善校本研究制度，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化備課組的建設。集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內容的`教學(xué)設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制，對全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估。
4、繼續開(kāi)展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運用，本組所有教師根據自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
5、加強網(wǎng)絡(luò )研修交流學(xué)習。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個(gè)人內容。
6、嚴格教研活動(dòng)紀律，相關(guān)人員應積極認真準備按時(shí)完成；活動(dòng)情況將納入期末考核。
四、具體工作
三月份
1、制定教學(xué)研究計劃——李歡歡
2、教師節準備工作——工藝制作
4、組織教師參加校內外聽(tīng)課交流學(xué)習：全體美術(shù)教師
5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規檢查
四月份
1、進(jìn)行市美術(shù)教研展示活動(dòng)準備工作
2、聘請市美術(shù)特級教師進(jìn)行工作指導
3、參加區讀書(shū)節主題和標識的設計活動(dòng)
4、進(jìn)行課堂教學(xué)常規檢查
五月份
1、本組教師準備參加區教育論文比賽
2、開(kāi)展市美術(shù)教研展示活動(dòng)
3、各位教師拿出所輔導學(xué)生作品準備校園美術(shù)展覽
4、參加組內聽(tīng)課評課活動(dòng)
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 12
一、工作思路
新學(xué)期，我室將繼續以推進(jìn)音樂(lè )、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，領(lǐng)會(huì )修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學(xué)習《中小學(xué)音樂(lè )課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類(lèi)課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養。切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學(xué)科教研機制，提升音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，提高我區藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┭杏柦Y合，提高教師的課程意識
1.組織多種形式的培訓活動(dòng)。遵照市、區的教研工作的指導意見(jiàn)，結合我區教師的實(shí)際狀況和教師需求，本學(xué)期將結合區期初培訓活動(dòng)和“名師講堂”活動(dòng)，組織骨干教師確定培訓專(zhuān)題內容，培訓活動(dòng)將以單獨的培訓會(huì )議或結合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。
2.開(kāi)展多種教學(xué)專(zhuān)題研究。根據學(xué)期調研和上學(xué)期各類(lèi)活動(dòng)中呈現的現象，梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題，深入持續的開(kāi)展研究�；谖覅^各高級中學(xué)的師資配備現狀，同時(shí)也為其他模塊的開(kāi)設夯實(shí)基礎，本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究?jì)热�。引導教師正確把握好教學(xué)內容之間的內在聯(lián)系，合理整合、取舍教材資源，開(kāi)展相關(guān)內容的教學(xué)研究，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學(xué)音樂(lè )學(xué)科將開(kāi)展“欣賞教學(xué)”的專(zhuān)題研究，同時(shí)學(xué)習推廣市《中小學(xué)音樂(lè )課型范式》中的其他各類(lèi)課型教學(xué)策略。初中音樂(lè )開(kāi)展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗策略的研究》課題推廣活動(dòng)；小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結合新教材開(kāi)展 “欣賞與評述”類(lèi)的教學(xué)專(zhuān)題研究，關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內容要求。
�。ǘ┮I(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂(lè )美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設計好符合學(xué)科特點(diǎn)的調研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的`課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀(guān)察學(xué)生的基礎狀況和學(xué)科素養的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導學(xué)校教研組圍繞本區域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
3.豐富個(gè)體研修方式。提倡運用觀(guān)摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養個(gè)體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過(guò)程進(jìn)行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò )研修平臺。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內容。
�。ㄈ┘訌娝囆g(shù)學(xué)科教師隊伍建設
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(cháng)的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長(cháng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長(cháng)團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長(cháng)團隊”，通過(guò)開(kāi)展課題、主題系列活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節，力求使研究方法和成果得到內化。
4.組織音樂(lè )、美術(shù)新教師輪流開(kāi)展“新教師匯報課”活動(dòng)，本學(xué)期將結合同題異構活動(dòng)，開(kāi)展美術(shù)新教師匯報課活動(dòng)。
�。ㄋ模├^續推進(jìn)教師基本功訓練。
1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進(jìn)入基本功訓練的常態(tài)。
2.開(kāi)展小學(xué)段音樂(lè )教師基本功比賽（10月中旬），各校應于區比賽前進(jìn)行校內的選撥和推薦，通過(guò)選拔活動(dòng)促進(jìn)教師基本功訓練。
3.結合特定項目，開(kāi)展基本功比賽的賽前指導、培訓及經(jīng)驗交流。
�。ㄎ澹┳龊闷渌ぷ�。
1.協(xié)助市教育學(xué)會(huì )做好市音樂(lè )教學(xué)論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動(dòng)
2月份
1.組織高中音樂(lè )教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪比賽。
2.組織中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展“課型范式”專(zhuān)題培訓。
3月份
1.組織區高中音樂(lè )教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比第二輪比賽，且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽。
2.召開(kāi)音樂(lè )、美術(shù)骨干教師會(huì )議，商討“名師講堂”相關(guān)專(zhuān)題。
3.組織部分小學(xué)音樂(lè )教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
4.開(kāi)展區小學(xué)音樂(lè )、美術(shù) “同題異構”教學(xué)設計征集與教學(xué)展示活動(dòng)。
4月份
1.組織部分小學(xué)音樂(lè )教師參加市“同題異構”活動(dòng)。
2.組織部分小學(xué)美術(shù)教師參加市 “同題異構”活動(dòng)。
3. 組織區初中美術(shù)教師開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)。
4.組織區初中音樂(lè )教師開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)。
5月份
1.組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
2. 組織“階梯式成長(cháng)團隊”成員開(kāi)展交流活動(dòng)。
3.組織部分小學(xué)音樂(lè )教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
6月份
1.召開(kāi)區音樂(lè )、美術(shù)理事會(huì )。
2.區“名師講堂”專(zhuān)題確定與內容交流。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 13
一、指導思想：
遵循黨的教育方針，認真貫徹全國教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神，遵循國家各學(xué)段《美術(shù)課程標準》，按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標要求，結合我市美術(shù)教育教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內涵提升年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開(kāi)展，努力構建和諧、高效的美術(shù)教研體系，形成良好的研究、實(shí)踐、總結、發(fā)展的教研氛圍，組織落實(shí)各類(lèi)美術(shù)教研活動(dòng)，積極總結課改經(jīng)驗，以提高學(xué)生素養為目標，認真探索美術(shù)課堂教學(xué)改革。圍繞學(xué)生全面發(fā)展需要，開(kāi)展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進(jìn)式指導工作，不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。
二、工作目標
1.加強理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認真學(xué)習新課程標準，更新觀(guān)念，努力提高自身教科研水平。
2.加強課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規、規范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調研工作，加強與任課教師的交流，掌握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導及監督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開(kāi)設不同規模的培訓研討活動(dòng)，帶動(dòng)廣大教師提高教育教學(xué)水平。
三、工作思路
1、認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律。通過(guò)學(xué)習、研究，進(jìn)一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，充分調動(dòng)廣大教師積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過(guò)對學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。
2、加強教師隊伍建設，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干教師的帶頭作用，使之真正肩負起指導青年教師盡快成長(cháng)的重任。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，著(zhù)力發(fā)現、培養一批具有發(fā)展潛力的優(yōu)秀青年教師。
3、加強美術(shù)教學(xué)工作的常規管理。組織好公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價(jià)與指導。 4、加大研究力度，開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面。
四、工作措施
1、加強對教學(xué)過(guò)程的`全程管理，隨時(shí)調度協(xié)調
2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研
抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與美術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。抓好基礎知識的落實(shí)和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
3、加強校際交流，取長(cháng)補短共同提高
圍繞全市創(chuàng )建“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的總體目標要求，進(jìn)一步細化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評估細則，并逐步落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)中。建立“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時(shí)發(fā)現活動(dòng)中涌現出的典型學(xué)校和模范教師，及時(shí)組織不同規模的展示、研討課活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式，幫助美術(shù)教師掌握新的學(xué)科知識、技能和方法，并逐步應用到實(shí)際教學(xué)當中，促進(jìn)全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓、學(xué)習、開(kāi)闊視野，拓展能力。
5、調動(dòng)廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動(dòng)，并力爭在活動(dòng)中取得好成績(jì)。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習基礎，深入學(xué)校，進(jìn)一步調研美術(shù)課的開(kāi)課情況，開(kāi)足開(kāi)全，加大力度，保證質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生得到發(fā)展。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 14
一、指導思想
本學(xué)期繼續圍繞“深入推進(jìn)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習修訂后的音樂(lè )、美術(shù)課程標準，引導教師深入領(lǐng)會(huì )標準的實(shí)質(zhì)。充分調動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。以課程標準為指導進(jìn)一步轉變課堂教學(xué)面貌，提高教學(xué)實(shí)效；改進(jìn)教研方式提高教師參與教研活動(dòng)的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
1、加強課程理論學(xué)習和教材研究
各校教研組或各教師應主動(dòng)的學(xué)習了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領(lǐng)會(huì )各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標準的結合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續加強對教材的研究，找出在實(shí)踐過(guò)程中普遍認為是繁難的內容。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習和研究的方式和渠道。學(xué)期內可側重一個(gè)理論問(wèn)題去思考和實(shí)踐。本學(xué)期不統一組織全區的專(zhuān)門(mén)學(xué)習，課程理論的學(xué)習將在各類(lèi)教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透。
2、加強課堂教學(xué)研究
�。�1）在不同學(xué)段分別開(kāi)展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)低年級繼續針對學(xué)生學(xué)習興趣、習慣、方法的培養進(jìn)行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統一”展開(kāi)研究；初中音樂(lè )重點(diǎn)針對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評價(jià)展開(kāi)研究；高中音樂(lè )重點(diǎn)針對生僻內容的研究和實(shí)踐；高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內容的提煉，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究；小學(xué)、初中美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā)。
�。�2）以評優(yōu)課帶動(dòng)全區教師深入鉆研教材、研究課堂教學(xué)。本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中，努力實(shí)現人人參與，個(gè)個(gè)研究，將評優(yōu)課比賽中涌現出的創(chuàng )新的方法、全新的理念向全區展示，真正達成以活動(dòng)引領(lǐng)教師的目的。各校要積極發(fā)動(dòng)教師參與且在校范圍內進(jìn)行認真選拔。
�。�3）通過(guò)區級活動(dòng)加強對聽(tīng)、評課方法的引導，逐步學(xué)會(huì )研究課堂教學(xué)的方法。
3、加強音樂(lè )、美術(shù)教師隊伍建設
�。�1）通過(guò)對教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的.激勵。各教研協(xié)作片要將音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的研究活動(dòng)列入活動(dòng)計劃中。
�。�2）推進(jìn)新教師及“312工程”學(xué)校教師成長(cháng)。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調查并進(jìn)行集中培訓，重點(diǎn)針對教學(xué)常規、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會(huì )診。
�。�3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢，分別在專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹(shù)立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關(guān)工作。
�。�4）推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。音樂(lè )學(xué)科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂(lè )作品的能力；美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師要將技能訓練和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習始終貫穿在日常工作中。
4、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。
�。�1）進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況，匯總各成員對內容和目標的研究結果，商討下階段的研究計劃。
�。�2）推動(dòng)初中音樂(lè )欣賞教學(xué)小專(zhuān)題的研究，逐步形成課題。
�。�3）加強對其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理
三、主要活動(dòng)
二月份
1、小學(xué)音樂(lè )教師專(zhuān)題培訓。
2、美術(shù)課題組活動(dòng)。
三月份
1、初中音樂(lè )主題研究活動(dòng)“發(fā)展學(xué)生音樂(lè )表現能力”的課堂教學(xué)研究。
2、中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽。
3、小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。
4、初中、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。
四月份
1、中小學(xué)音樂(lè )評優(yōu)課第一輪備課比賽。
2、初中、高中音樂(lè )課評優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。
3、小學(xué)音樂(lè )評優(yōu)課第二輪說(shuō)課比賽。
4、美術(shù)課題組活動(dòng)。
五月份
1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
六月份
1、小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。
2、召開(kāi)音樂(lè )、美術(shù)理事會(huì )議商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 15
本學(xué)期一至五年級教材的內容發(fā)生了變化，難度和靈活性相應增加，涉及的范圍和繪畫(huà)類(lèi)型更加豐富。所需的繪畫(huà)工具和繪畫(huà)方法有很多精彩之處，所以很難學(xué)習。但由于內容豐富多彩，引人入勝，課程如欣賞、彩筆畫(huà)、國畫(huà)、圖案、設計、手工制作、粘貼畫(huà)等，為課堂增添了許多輕松愉悅的氛圍。特別是五年級藝術(shù)教科書(shū)的內容在以往繪畫(huà)課程的基礎上增加了大量有趣的手工內容，要求學(xué)生結合現實(shí)生活，充分調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性天性，使學(xué)生在娛樂(lè )的各個(gè)方面得到發(fā)展。
一、學(xué)生現狀分析：
各年級的學(xué)生在繪畫(huà)質(zhì)量上有很大的不同，包括先天因素、后天因素和不同的地區，導致他們對藝術(shù)課有不同的興趣。因此，他們在課堂上的接受能力是不同的。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以當差老師。年級差異造成的差距也很大，比如年齡和個(gè)性要因為其特點(diǎn)而控制和掌握，耐心引導和調動(dòng)潛意識和思維積極性，努力縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個(gè)學(xué)生對藝術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
(一)低年級段
1.能夠進(jìn)一步了解色彩，用彩筆畫(huà)出具有兒童特色的作品。
學(xué)習簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3.能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養，補充自己，讓學(xué)生主動(dòng)了解作品的主題和內容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。
4.可以嘗試用不同的繪畫(huà)工具創(chuàng )作繪畫(huà)，感受不同的美。
5.讓學(xué)生嘗試畫(huà)自己喜歡的主題。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段
1.讓學(xué)生欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力和審美水平，學(xué)習優(yōu)秀的繪畫(huà)技巧和形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表達能力，掌握各種形式的繪畫(huà)技能。
3.掌握中國傳統繪畫(huà)的基本繪簡(jiǎn)單的素描，讓學(xué)生更好地了解中國傳統繪畫(huà)，增強民族自豪感。
4.對藝術(shù)詞有一定的了解，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計適合某一主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng )造力和參與意識。
5.為學(xué)生直接接觸生活、改造生活創(chuàng )造更多機會(huì )，讓藝術(shù)真正與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
�。�3）無(wú)論是低年級還是中高年級，我們都應該大力提倡學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生放手，充分調動(dòng)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生有意識地思考和提問(wèn)，學(xué)會(huì )發(fā)現和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生自由思考的空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問(wèn)和指導者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索和解決問(wèn)題。
三、教學(xué)措施：
1.區分年級差異，引導學(xué)生的審美特點(diǎn)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)與面的結合，以點(diǎn)與面共同進(jìn)步。
2.不斷創(chuàng )造新的.教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆從內心描繪情感，激活思想，充分表達學(xué)生對美的向往和追求。
3、根據新課程改革的要求改革的要求設計教學(xué)環(huán)節，正確判斷教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，突出教材中的審美因素。教學(xué)方法靈活，層次清晰，適當。結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，把握課堂，使課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的世界。
4、在新課程改革的形式下，教師應改變觀(guān)念，努力學(xué)習新課程改革的相關(guān)理念，了解課程改革的精神，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習藝術(shù)課程健康發(fā)展，實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重藝術(shù)課程與生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系，使學(xué)生提高想象力、創(chuàng )造力、審美意識和能力，增強對自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)和責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造更好生活的愿望和能力。
6.注意藝術(shù)等學(xué)科的滲透，結合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖和日記作文畫(huà)圖；結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪和手工制作，安排藝術(shù)園。
四、課時(shí)安排：
低年級美術(shù)2課時(shí)/周至期中至第10課
中高年級美術(shù)一課/周至期中第八課
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 16
新學(xué)期開(kāi)始了。對于五年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習，他們已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng )造力。本學(xué)期的任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)本書(shū)的學(xué)習了解一些藝術(shù)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平和創(chuàng )作能力，并在此基礎上貫穿愛(ài)國主義、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育，根據重點(diǎn)制定以下計劃：
一、學(xué)生概況分析
由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)驗的增加，五年級學(xué)生有一種空間深度的感覺(jué)，逐漸擺脫了兒童繪畫(huà)的大膽、辛辣的繪畫(huà)風(fēng)格。繪畫(huà)注重大象。在表達對象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格往往比較克制、精致，色彩配置仍然比較大膽。一般來(lái)說(shuō)，他們處于高人一等的低階段。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃
1.全冊教材簡(jiǎn)析:
這本書(shū)有20門(mén)課程，分為欣賞、繪畫(huà)和手工制作。主要通過(guò)學(xué)習色彩知識、繪畫(huà)技巧和造型技巧，培養學(xué)生的.動(dòng)手能力、創(chuàng )造力和豐富的想象力。
2.教學(xué)總體目標:
(1)認知目標:了解和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩和構圖。
�。�2）智力能力目標：培養學(xué)生的繪畫(huà)技能和基本建模能力；培養學(xué)生的設計思維能力。
�。�3）思想道德目標：通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更加開(kāi)放，用審美的眼光觀(guān)察生活中的事物，熱愛(ài)自然的主要學(xué)生。
主要教學(xué)措施：
(1)教師:改變原有的課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生多參與，激勵和誘導教師。
(2)學(xué)生:讓學(xué)生成立互助小組，一起學(xué)習，共同完成教學(xué)任務(wù)。
4.教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):
本冊教材的三、五單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三單元的構圖知識是第一次接觸，使學(xué)生難以理解。第五單元的人體比例很難簡(jiǎn)單地繪制。
5.簡(jiǎn)要分析各單位(或培訓組)的內容、教學(xué)目標(認知目標、智力能力目標、思想道德目標)、重點(diǎn)和難點(diǎn):
第一單元：通過(guò)欣賞表達動(dòng)物的藝術(shù)作品，了解更多的藝術(shù)表達形式。然后在第二節課上創(chuàng )作和制作動(dòng)物。
第二單元:了解文房四寶，進(jìn)一步學(xué)習中國畫(huà)的水墨，畫(huà)一些寫(xiě)意小品。教學(xué)目標是通過(guò)學(xué)習中國畫(huà)，進(jìn)一步感受寫(xiě)意畫(huà)的水墨情趣。
第三單元：圖片構圖和景物的主次安排，教學(xué)目標是教學(xué)生選擇景物和景物構圖的知識。圖片中各物體的合理安排、主次安排等。
第四單元：在人物繪畫(huà)的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)測量來(lái)了解人體的比例，并通過(guò)素描繪畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的惡棍，進(jìn)一步了解人體的比例和動(dòng)態(tài)。以線(xiàn)描的形式顯示照片中的不同動(dòng)態(tài)。通過(guò)制作泥塑惡棍來(lái)體驗運動(dòng)中的變化規律。
第五單元：立體字、雕塑、廢瓶制作。本單元以手工制作為主，了解不同材料的藝術(shù)形式，感受其藝術(shù)魅力。
第六單元：通過(guò)設計報紙、版本報紙等，復習布局設計知識，相互關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標是通過(guò)設計實(shí)踐培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和設計思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)是各種字體、專(zhuān)欄、問(wèn)題圖和布局的設計。
第七單元:欣賞靜物畫(huà)，了解中外畫(huà)家不同材料的靜物作品。學(xué)生練習靜物素描。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 17
為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：
指導思想
教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項常規而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地。數學(xué)教研活動(dòng)以學(xué)生為本，以數學(xué)新課程標準理念為指導，加強學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。
二、數學(xué)工作要點(diǎn)
以構建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學(xué)落到實(shí)處。按照新課程標準的理念開(kāi)展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。希望通過(guò)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)日常教學(xué)活動(dòng)，將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學(xué)期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構的方式。有效培養教師的教育機智，課堂的調控、把握教材等的綜合能力，為聆聽(tīng)者呈現豐富、生動(dòng)、扎實(shí)的“精品課”，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下：
1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的'準備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達到預期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學(xué)生的研究，并寫(xiě)好教學(xué)設計。
2、認真組織開(kāi)展評課活動(dòng)。我校制定每周三上午第一節課作為數學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間，要求每位教師在這一學(xué)期中聽(tīng)課至少8節，有記錄，評課有建議。
3、反思。授課老師在上完課后，應認真分析自己課堂的得失，聽(tīng)取評課老師的意見(jiàn)，融會(huì )貫通，總結記錄。
4、要在課堂上留給學(xué)生自主實(shí)踐的空間。采用開(kāi)放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會(huì )分析、比較、綜合、應用等能力。
5、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
6、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學(xué)質(zhì)量�？荚囯m重要，但不要陷入題海戰術(shù)中，體驗數學(xué)的思想方法、培養數學(xué)的思維能力和創(chuàng )新能力，還是我們當下必做的課題。
三、音樂(lè )、美術(shù)工作要點(diǎn)
音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實(shí)際，全面貫徹新課程標準，使我校音體美教育工作正常地開(kāi)展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
�。�1）開(kāi)學(xué)初學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)課程標準，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。
�。�2）認真學(xué)習新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導自主探究、合作交流的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng )新。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。
�。�3）青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達標要求，針對音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強教師基本功學(xué)習。
�。�4）積極參加縣、校等各類(lèi)教研活動(dòng)，參加各類(lèi)學(xué)習，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書(shū)籍。
�。�5）教研活動(dòng)要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點(diǎn)。遇到問(wèn)題將隨時(shí)討論解決。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃 18
一、學(xué)習指導思想，提高自身素質(zhì)。
我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學(xué)改革，明確各學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的.使命感和責任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開(kāi)發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
(一)貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
4、積極參與教育論文撰寫(xiě)、投稿。
5、積極參加縣、市組織的小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
(二)立足本職工作，改進(jìn)教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標本新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現能力。
2、學(xué)習市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
4、積極參與教學(xué)設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結經(jīng)驗教訓。
5、繼續學(xué)習信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養，增強學(xué)科教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
6、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
(三)參與課題研究，提升理論與實(shí)踐水平。
1、積極參與市美術(shù)課題研究。
2、樹(shù)立“精品課”意識，上好每一節美術(shù)課�？偨Y并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。
4、重視自身在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫(huà)能力。
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