體育課程工作計劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的體育課程工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育課程工作計劃 篇1
一、學(xué)校的基本情況
我校地處xx市xx區，學(xué)校目前共有46個(gè)教學(xué)班，初、高中每年級8個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生。目前學(xué)校配備體育教師9人。學(xué)校有200米田徑場(chǎng)一片，一塊足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)6片、網(wǎng)球場(chǎng)2片、排球場(chǎng)1片。從上可以看出我校班級多、班級人數多、體育課程資源及學(xué)生技能知識相對懸殊的矛盾，對正常進(jìn)行體育教學(xué)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，造成了很大的困難。
二、教育教學(xué)指導思想與理念
1、課程實(shí)施方案以《體育與健康課程標準》為依據。
2、以“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，養成鍛煉身體的良好習慣”為指導思想。
3、教育教學(xué)的基本理念
�。�1）堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。�2）激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意思
�。�3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
�。�4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
三、體育與健康課程實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馬倩婷副組長(cháng)：劉海寶
成員：竇金泉、馮玉忠、吳金華、劉小敏、唐廣訓、賀偉、陳磊、黃愛(ài)娟
四、學(xué)校選修教學(xué)的實(shí)施安排
1、學(xué)校組織排課方式：鑒于我校班級多、班級學(xué)生人數多、場(chǎng)地器材不充分等因素，采用年級大班選修排課制，每次課安排4個(gè)教學(xué)班上課。學(xué)生選課后，體育教師按選課人員形成的教學(xué)班進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以跨班上課。（如果條件允許也可采取跨年級選修上課）
2、學(xué)生選修的原則
首先，我們依據《體育與健康課程標準》，并結合對各個(gè)年級學(xué)生運動(dòng)興趣愛(ài)好進(jìn)行問(wèn)卷調查以及學(xué)校體育設施地區氣候特點(diǎn)的情況。我們最終確定安排球類(lèi)（籃球、足球、網(wǎng)球、排球、毽球）、田徑、體操、健美操、民族或民間體育項目以及健康專(zhuān)題講座等若干個(gè)項目組進(jìn)行選修。
其次，每學(xué)年分為四個(gè)單元，每個(gè)學(xué)期分為二個(gè)單元，兩個(gè)單元的中間設1~2周的公共體育課，用于學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。每一項目為一單元，學(xué)習時(shí)間為半個(gè)學(xué)期（18課時(shí)）。一個(gè)學(xué)期內選擇的體育項目不能相同。學(xué)生在初高中的三年時(shí)間內必須修完學(xué)校所規定的選修體育項目，其修習某個(gè)體育項目時(shí)間長(cháng)短和順序不統一規定，學(xué)生可按自己的興趣愛(ài)好自主選擇。
最后，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好填寫(xiě)第一志愿和第二志愿，教師加以引導，宏觀(guān)調整，使學(xué)生做到合理選項，合理分流，以利于教師組織教學(xué)。一旦項目選定，中途不得隨意更換項目，學(xué)習時(shí)間為半學(xué)期（18課時(shí)）。
3、對同時(shí)上課的四個(gè)班級進(jìn)行分類(lèi)、組合。原則上服從大體，根據大多數學(xué)生的選擇，由四個(gè)行政班分成四個(gè)選修班，根據體育項目特點(diǎn)限定學(xué)生人數，分別由四位體育教師擔任任課教師，對學(xué)生進(jìn)行管理和評價(jià)，學(xué)校要對教師和學(xué)生進(jìn)行督促、檢查和評價(jià)。體育組先制定出學(xué)年計劃，然后由任課教師根據目標選擇教材內容，按照統一的課程計劃進(jìn)行制定單元計劃方案和課時(shí)方案。
4、在選擇教材內容制定單元計劃方案和課時(shí)方案時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）教材內容的靈活性。教材的選擇要內容靈活、對象靈活、層次靈活，讓所有的學(xué)生都進(jìn)退自由，各得其所。重視對學(xué)生的研究，從學(xué)生身心發(fā)展水平出發(fā)，加大教材的選擇余地，讓所有的學(xué)生都在其原有水平上有所發(fā)展，從而讓基礎水平、愛(ài)好、個(gè)性不同的學(xué)生發(fā)揮最大的潛能。
�。�2）教材內容的時(shí)代性。教材內容要適應社會(huì )發(fā)展的需要，將具有時(shí)代要求的體育新知識、新技能納入教材。
�。�3）教材內容的實(shí)用性。教材內容注入身體鍛煉知識、鍛煉方法、健身運動(dòng)處方知識，切實(shí)培養學(xué)生的自我鍛煉能力，培養學(xué)生終身參與體育活動(dòng)的習慣。
�。�4）教材內容的人文性。教材要增加體育運動(dòng)文化知識、體育人文知識內容，強調體育人文精神的滲透，提高了教材的文化性和可讀性。
�。�5）教材內容的多樣性。教材內容應考慮學(xué)生的個(gè)體差異與不同需要，進(jìn)行彈性設計，讓學(xué)生有較大的選擇余地。
5、體育教師的分配
體育組根據教師的專(zhuān)項、特長(cháng)以及學(xué)生選擇的項目進(jìn)行調配。
6、學(xué)分實(shí)施細則：
�。�1）凡身體正常的學(xué)生，每修習完一個(gè)單元，體育課堅持出勤，沒(méi)有無(wú)故曠課，體育成績(jì)及格，即獲得學(xué)分1分。
�。�2）體育課成績(jì)不及格者、每學(xué)期因病、事假缺席次數達實(shí)際授課總時(shí)數的三分之一者、體育課無(wú)故缺席經(jīng)教育不改者均不能獲得學(xué)分。
�。�3）體育課成績(jì)的評定主要通過(guò)身體素質(zhì)的評價(jià)、運動(dòng)技能的評價(jià)、健康知識的評價(jià)、出勤表現的評價(jià)、平時(shí)表現的評價(jià)、情感及合作表現的評價(jià)進(jìn)行綜合評價(jià)。（見(jiàn)后面表格）
�。�4）學(xué)習評價(jià)的方法：初中采取等級評定，高中采取學(xué)分評定和等級評定。（見(jiàn)后面表格）
�。�5）學(xué)習成績(jì)補考：
�、僖虿�、事假缺考者，缺考項目由任課教師安排補考。
�、隗w育成績(jì)不及格者，由學(xué)校統一安排一次補考，補考成績(jì)及格以上按“及格”計算。
�、鄯矡o(wú)故缺考者，一律不予補考，成績(jì)以“0”分計算；凡弄虛作假者，成績(jì)以“0”分計算并不得補考。
�、芤虿』驓埣矊W(xué)生，可向學(xué)校提出免于執行《標準》的申請，經(jīng)醫生證明，體育教研室核準后，可以免于執行《標準》，所填寫(xiě)表格存入學(xué)生檔案。
�、輰W(xué)生的補考一般放在寒暑假之后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周。
�。�6）學(xué)生成績(jì)的評定統一使用電腦登統。
7、畢業(yè)、升學(xué)、評選
高中學(xué)生畢業(yè)是體育課修完11個(gè)學(xué)分，準予畢業(yè)。初中修完規定選修項目，成績(jì)合格，準予畢業(yè)。否則，只發(fā)肄業(yè)證書(shū)，不得于當年報考高一級學(xué)校，并存入初、高三學(xué)生學(xué)籍檔案。
“三好學(xué)生”的評定，體育課成績(jì)達優(yōu)秀以上。
“先進(jìn)集體”的判定，參評班級學(xué)生的成績(jì)及格率在95%以上（體育免修學(xué)生除外）
五、學(xué)生評價(jià)實(shí)施辦法及標準
1、體育與健康課程標準提出：課程評價(jià)是促進(jìn)課程目標的實(shí)現和課程建設的重要手段。學(xué)習評價(jià)應該凸顯其發(fā)展性功能，強調評價(jià)主體的互動(dòng)和參與、評價(jià)內容與方法的多元化以及評價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )和條件。我們在認真學(xué)習體育與健康標準，以及實(shí)驗學(xué)校提供的較為成熟的學(xué)習評價(jià)范例的基礎上，努力探討真正有利于學(xué)生健康發(fā)展的體育與健康課程學(xué)習評價(jià)體系。
2、在評價(jià)方法的選擇上要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生不斷地在學(xué)習中體驗成功，以激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習的積極性。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注重過(guò)程評價(jià)。
3、體育與健康課程不僅由教師來(lái)選擇學(xué)生評價(jià)內容，而且還給予學(xué)生一定的選擇評價(jià)內容的權利，學(xué)生可以選擇自己所擅長(cháng)的知識的技能參與評價(jià)，從而獲得更多的成功體驗。
4、全面的評價(jià)內容有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，可以為學(xué)生的發(fā)展指明方向，但學(xué)校和教師在落實(shí)多元的評價(jià)內容時(shí)，不能為了構建“全面而豐富”的評價(jià)體系和方案，導致體育與健康課程學(xué)習評價(jià)指標多樣繁復的現象，而應注意評價(jià)的可操作性。
5、學(xué)生學(xué)習評價(jià)的內容：體能和運動(dòng)技能、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情意表現與合作精神、健康行為方面。
體育課程工作計劃 篇2
體育科教學(xué)工作計劃一、指導思想：認真貫徹國家的教育方針，實(shí)施學(xué)校教研工作計劃，進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，掌握運動(dòng)技術(shù)的科學(xué)鍛煉身體的方法，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢，頑強，進(jìn)取精神。
一、教研專(zhuān)題：
1、加強一、二年紀的隊列練習，多進(jìn)行游戲教學(xué)。
2、如何實(shí)行愉快教學(xué)，做好教學(xué)理論設計和方法。
二、具體措施：
1、根據教學(xué)大綱，認真備好課。
2、互相聽(tīng)課，提高教學(xué)質(zhì)量，多向有經(jīng)驗的老師請教。
3、堅持每周的集體備課，研究各科鉆體，加強理論水平的`高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、認真抓好體育達標工作，對成績(jì)比較差的同學(xué)，多進(jìn)行指導，爭取達標率和優(yōu)分率達到市的要求。
5、認真抓好廣播操的動(dòng)作質(zhì)量和隊列操練，本學(xué)期重點(diǎn)抓二年級和四年級的隊列，為評比做好準備。
6、課余訓練工作：今年是天河區運動(dòng)會(huì )，比賽項目多，因此，根據我校的實(shí)際情況，組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進(jìn)行訓練，我們三個(gè)體育老師分工合作，安排好各運動(dòng)隊的訓練時(shí)間，爭取好成績(jì)。
7、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中得到鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。
體育課程工作計劃 篇3
一、工作思路
繼續加強學(xué)習和貫徹落實(shí)《中央七號文件》，校本化推進(jìn)學(xué)校體育改革，全面提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、《國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施策略的研究，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面健康發(fā)展。
繼續完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)”的體育學(xué)科教研機制，健全校本教研制度，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的作用，促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，引導學(xué)校體育整體、協(xié)調、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)研究中積極挖掘經(jīng)驗，走向成熟，形成特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼�(zhuān)項學(xué)習與研究
1．繼續深入學(xué)習和貫徹落實(shí)《中央七號文件》，科學(xué)實(shí)施體育新課程，全面提高我市體育學(xué)科體育教育教學(xué)質(zhì)量。
2．開(kāi)展校本化實(shí)施“體育課外活動(dòng)、大課間、”專(zhuān)題研討，把陽(yáng)光體育實(shí)施與體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大課間開(kāi)展進(jìn)行完整設計和研究；
3．繼續以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開(kāi)發(fā)與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學(xué)習。
4．繼續加強“體育校本課程建設”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中基礎運動(dòng)能力教學(xué)”、“高中模塊教學(xué)”研究的相關(guān)理論學(xué)習與研究；
5．以體育課堂有效教學(xué)“預社與生成專(zhuān)題研究”為抓手，規范教學(xué)行為，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)全市中小學(xué)體育教學(xué)全面發(fā)展。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO
1．繼續做好“五個(gè)一工程”的推進(jìn)工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以?xún)让恳晃惑w育教師每一學(xué)期開(kāi)設一節校內公開(kāi)課；工作五年以上每一位體育教師每一學(xué)年開(kāi)設一節校外研究課；每一位區級以上的教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開(kāi)設一節區以上示范研究課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開(kāi)設一節校級以上精品課（經(jīng)過(guò)教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課）；”
2．加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專(zhuān)題研究小組建設與指導，開(kāi)展多種形式的青年教師學(xué)習沙龍。引導青年體育骨干教師每人參加一個(gè)課題研究，每月開(kāi)展一次學(xué)習活動(dòng)，每年讀一本教育理論書(shū)，每年上一節研究課，每年寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。
3．組織小學(xué)教師觀(guān)摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，組織中學(xué)教師觀(guān)摩xx市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，引導教師加深對課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解；
�。ㄈ╅_(kāi)展專(zhuān)項工作
1．加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開(kāi)發(fā)與建設研究》課題研究，開(kāi)展課題研究中期檢查與匯報相關(guān)研討；
2．開(kāi)展有關(guān)“小學(xué)運動(dòng)基礎能力教學(xué)”和“初中基礎運動(dòng)能力教學(xué)”的專(zhuān)題研究，力求突破問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成定期研究制度；
3．以“高中模塊教學(xué)、初中基礎運動(dòng)能力教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校本課程建設”研究為抓手，準確理解“初中基礎運動(dòng)能力教學(xué)”的問(wèn)題，把“初中基礎運動(dòng)能力教學(xué)”與“2＋1工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系；
4．開(kāi)展“xx市學(xué)校體育論文報告會(huì )論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學(xué)理論研究“指導性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我市專(zhuān)題研究有機結合。
5．加強羽毛球教學(xué)研究，開(kāi)展羽毛球教學(xué)專(zhuān)項、專(zhuān)題課堂教學(xué)研究，力爭形成特色和典型經(jīng)驗；
6．協(xié)助體衛藝教處做好全面推進(jìn)實(shí)施《國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施研究工作；
組織開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。20xx年9－10月完成各轄市區、局屬學(xué)校分區選拔賽；20xx年11月完成xx市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；
�。ㄋ模┘訌娰Y源建設，豐富教研活動(dòng)
1．大力推進(jìn)xx市中小學(xué)“春暉工程”建設，進(jìn)一步總結我市優(yōu)秀體育教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，繼續開(kāi)展“精品課”選拔錄制工作，努力構建可以共享的xx市優(yōu)質(zhì)體育與健康教育教學(xué)資源庫；
2．優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )建設，完善xx市體育教研網(wǎng)絡(luò )平臺建設，加強學(xué)校體育教育教學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)研究，加強信息交流與資源共享；
3．開(kāi)展校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設，繼續發(fā)揮“雨濃驛站”在現有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與教師交流途徑的暢通，促使中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4．加強區域聯(lián)動(dòng)教研機制建設，完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)”的校本教研活動(dòng)，整合各轄市區教研室專(zhuān)家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導本地區整體協(xié)調發(fā)展。
三、工作日程安排
九月份
1.完善高中、初中、小學(xué)青年體育教師專(zhuān)題研究小組學(xué)習活動(dòng)制度化建設；
2.開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比分區選拔賽；
3.開(kāi)展羽毛球教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)；
4.開(kāi)展xx市學(xué)校體育論文報告會(huì )論文征集工作；
十月份
1.對“十一五”立項課題子課題實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項指導；
2.做好省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開(kāi)發(fā)與建設研究》中期檢查與匯報相關(guān)研討工作；
3.開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比分區選拔賽；
4.開(kāi)展羽毛球教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)；
十一月份
1.開(kāi)展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；
2.組織小學(xué)教師觀(guān)摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；
十二月份
1.完成xx市學(xué)校體育論文評比工作；
2.開(kāi)展xx市學(xué)校體育論文報告會(huì )論文；
3.大課間“校本化開(kāi)發(fā)、主體性設計”專(zhuān)題研討；
一月份
1.實(shí)施《國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標準》專(zhuān)題研究；
2.小學(xué)體育主題單元教學(xué)專(zhuān)題研究；
3.學(xué)習結束工作；
【體育課程工作計劃三篇】相關(guān)文章：
體育管理工作計劃12-20
【推薦】體育工作計劃4篇12-19
【精品】體育工作計劃三篇12-19
【精品】體育工作計劃四篇12-18
學(xué)生體育部工作計劃12-18
【必備】體育工作計劃四篇12-18
【實(shí)用】體育工作計劃3篇12-18
學(xué)期體育工作計劃5篇12-17
關(guān)于體育工作計劃4篇12-17
關(guān)于體育工作計劃3篇12-16