實(shí)施工作計劃三篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的實(shí)施工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施工作計劃 篇1
為了加強和改進(jìn)德育工作，正確引導和幫助學(xué)生健康成長(cháng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展，我院制定德育工作實(shí)施方案，從“四個(gè)教育”入手，迎接省委高教工委的評估。
加強勞動(dòng)教育：在大學(xué)生中樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，讓學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，學(xué)到基本的勞動(dòng)知識技能，培養適應現代化經(jīng)濟發(fā)展和獨立生活的'能力。
加強心理健康教育：開(kāi)辦心理，完善工作機制，開(kāi)設心理健康教育課，設立學(xué)生心理檔案，了解學(xué)生心理狀況，幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習活動(dòng)中的認知、情誼和行為技能。
加強法制教育：舉辦法制講座，組織學(xué)生觀(guān)看法制教育展覽，利用主題班會(huì )、學(xué)院報紙、板報等多種形式進(jìn)行法制教育，健全各項規章制度，強化學(xué)院內部管理，全面實(shí)行依法治教。
加強審美教育：引導教師掌握一定的美學(xué)原理，做到以美立院、以美施教、以美育人。挖掘滲透審美教育，舉辦審美教育講座，加強禮儀教育優(yōu)化第二課堂和各種文體活動(dòng)，培養學(xué)生感受美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，建立一支心靈美、語(yǔ)言美、行為美、儀表美的大學(xué)生隊伍。
實(shí)施工作計劃 篇2
一、指導思想
青年班主任是學(xué)校班級管理的新生力量，他們如能快速成長(cháng)將會(huì )極大促進(jìn)德育工作管理的發(fā)展。為此，我校從本學(xué)期起實(shí)行新老班主任師徒結對工作，發(fā)揮骨干班主任教師的引領(lǐng)作用，加強對青年班主任的指導，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，并不斷加強班主任之間的學(xué)習和交流，提高班級管理水平。為使幫帶結對工作正�；�，特制訂本方案。
二、目的意義
通過(guò)師徒結對活動(dòng)，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提升班級文化建設水平。
三、“師徒結對”條件
1、幫帶班主任的條件：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的`工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗，擔任班主任五年以上；榮獲過(guò)縣級以上優(yōu)秀班主任或所帶班級獲得過(guò)學(xué)區級及以上優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、被幫帶班主任的條件：班主任齡三年以下的現任班主任。
四、幫帶班主任職責
1、在師德修養上為被幫帶班主任樹(shù)立典范。教育被幫帶班主任愛(ài)護學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，促進(jìn)他們在思想上健康成長(cháng)。
2、指導并督促被幫帶班主任盡快熟悉學(xué)校制定的各項班級管理制度；指導被幫帶班主任制定學(xué)期班級工作計劃和班級規章制度，并逐步完善。
3、指導被幫帶班主任進(jìn)行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4、指導被幫帶班主任設計主題班會(huì )，協(xié)助其組織開(kāi)展班級活動(dòng)，勉勵他們積極創(chuàng )新，原則上應參加被幫帶班主任組織的班級活動(dòng)。
5、指導、檢查、督促被幫帶班主任及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊。指導他們做好班級學(xué)生管理工作。
6、協(xié)助、指導被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉化工作。
7、指導被幫帶班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(cháng)的配合。
8、引導被幫帶班主任努力學(xué)習德育理論，探索德育規律和德育方法，撰寫(xiě)德育論文。指導被幫帶班主任做好期末班級總結工作。
9、每學(xué)期結束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結對結束，幫帶班主任應寫(xiě)出幫帶結對小結，交德育處存檔。
五、被幫帶班主任職責
1、被幫帶班主任應自覺(jué)加強師德修養，虛心學(xué)習幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。
2、被幫帶班主任應認真學(xué)習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規章制度。
3、及時(shí)了解班級學(xué)生情況，在幫帶班主任的指導下，針對班級實(shí)際制定班級工作計劃。
4、在幫帶班主任指導下，認真制定主題班會(huì )計劃和各項班級活動(dòng)計劃，并切實(shí)組織實(shí)施，努力接受新經(jīng)驗，力創(chuàng )班級管理特色。幫帶結對結束前，必須開(kāi)設一堂主題班會(huì )匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。
5、在幫帶老師指導下，及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊，做好班級學(xué)生管理工作。
6、做好對后進(jìn)生的思想轉化工作。
7、積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。
8、自覺(jué)學(xué)習德育理論，探索德育規律和德育方法，撰寫(xiě)德育論文，做好期末班級工作總結。
9、每學(xué)期結束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結對結束，被幫帶班主任應寫(xiě)出被幫帶結對小結，交德育處存檔。
六、考核評價(jià)
1、學(xué)校建立考核評審小組，由有關(guān)領(lǐng)導和幫帶班主任組成。
2、考核辦法：采取過(guò)程考核和終結性考核相結合進(jìn)行。一是評委根據查閱平時(shí)幫帶結對資料，了解班主任平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結對活動(dòng)情況進(jìn)行考核；二是通過(guò)觀(guān)看被幫帶班主任開(kāi)展主題班團活動(dòng)進(jìn)行考核。
3、此項工作將計入班主任工作量化之中。
實(shí)施工作計劃 篇3
一、班況分析：
我班現有幼兒35人，其中男生18人，女生17 人 。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學(xué)習生活，他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動(dòng)。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話(huà)表達自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話(huà)的表達還不流暢，不完整，區域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當“文明小觀(guān)眾”傾聽(tīng)別人的談話(huà)，自理能力有待提高，創(chuàng )造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認真結合園學(xué)年工作計劃，實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬� 保教工作：
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉特色的早操器械，利用各種材料制作戶(hù)外活動(dòng)玩具并定期更換，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。重視幼兒的心理健康，創(chuàng )設寬松，和諧，愉快的心理環(huán)境，有力地促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2、創(chuàng )設寬松，自由，積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話(huà)表達欠缺完整性，語(yǔ)匯較貧乏等特點(diǎn)。設置“安靜寶寶”的區域，提供各種圖片和圖書(shū)，引導幼兒多說(shuō)，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話(huà)語(yǔ)表達完整。開(kāi)展系列活動(dòng)《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《親親好老師》讓幼兒充分表達自己，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。在活動(dòng)中鼓勵幼兒當“文明小觀(guān)眾”，傾聽(tīng)別人的談話(huà)。
3、興趣是幼兒學(xué)習的源泉，好奇，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養幼兒的好奇心和認識的興趣。本學(xué)年我們將結合《指南》的指導要求，創(chuàng )設寬松的探索氛圍，創(chuàng )設“小小科學(xué)角”提供合適，操作性強的材料，引發(fā)幼兒與材料互動(dòng)，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
4、提高區域活動(dòng)的水平。根據幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規劃區域，創(chuàng )設幼兒喜歡的各種區域如：安靜寶寶，叮噹劇場(chǎng)，聰明豆豆等根據主題需要提供操作性強，幼兒感興趣的玩具。通過(guò)情境表演等方式讓幼兒了解人區的要求及各常規。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價(jià)小結。
5、幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理活動(dòng)室，疊小被子，我能行，我來(lái)幫助你等活動(dòng)，加強幼兒自理能力的`培養。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當值日生，體驗為集體服務(wù)的樂(lè )趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。
6、幼兒動(dòng)手操作能力的培養�！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據本班幼兒園的實(shí)際情況，我們將開(kāi)展“有趣的紙袋木偶”“百果樹(shù)”“動(dòng)物和車(chē)”等活動(dòng)，結合種植活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、進(jìn)行全面家訪(fǎng)，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進(jìn)行教育。
2、設立家委會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )骨干帶頭作用，讓家委會(huì )成員更好的帶動(dòng)其它家長(cháng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級各項活動(dòng)，做好班費的管理。
3、家長(cháng)更多的參與班級的活動(dòng)，周四下午為親子活動(dòng)。拉近家長(cháng)與學(xué)校，家長(cháng)與幼兒的距離。
4、利用<家長(cháng)園地>更詳細地向家長(cháng)介紹新課程改革的內容及一些優(yōu)秀的家教文章。
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1、積極參加園，年段的教研活動(dòng)，力求在活動(dòng)中深人領(lǐng)會(huì )新<綱要>精神，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變。
2、繼續指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。
3、查詢(xún)各種資料，閱讀各類(lèi)幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認識。
4、根據園、段教育研計劃，制定課題：
5．認真做好幼兒成長(cháng)檔案、幼兒觀(guān)察記錄等，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現出來(lái)的各種行為的原始材料，并進(jìn)行認真的分析記錄。
三、月份安排：
九月份：
1、期初家訪(fǎng)，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況。
2、組織幼兒討論，生成主題，根據主題內容布置主墻飾，合理規劃場(chǎng)地，從幼兒的興趣出發(fā)設立“安靜寶寶”“叮當劇場(chǎng)”“聰明豆豆”“開(kāi)心屋”“小園丁”等區域。
3、開(kāi)展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進(jìn)餐。
4、制作富有家鄉特色的早操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導幼兒學(xué)習早操。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，商討新學(xué)年工作計劃。組織幼兒討論，共同設置區域及活動(dòng)室環(huán)境。組織幼兒學(xué)習新操。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《我的老師》，并結合教師節激發(fā)幼兒熱愛(ài)、尊敬老師的情感。
4、開(kāi)展“我們是好朋友”的活動(dòng)，讓幼兒互相結對子，互相督促，互相提醒，共同遵守常規。
5、利用“親子活動(dòng)”的時(shí)間，和家長(cháng)共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。
十月份：
1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。
2、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。
3、自制玩具，豐富區域材料（蔬菜拼圖等）
4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵幼兒自己動(dòng)手種菜。
1、 創(chuàng )設環(huán)境，開(kāi)展主題活動(dòng)《〈〉》，請家長(cháng)收集有關(guān)的圖片、圖書(shū)、或標本。
2、 組織幼兒秋游，和家長(cháng)討論、確定地點(diǎn)，根據實(shí)際情況，請家長(cháng)一起參加，和幼兒共同感受秋天的美景。
3、 組織幼兒參加年段早操比賽。
4、 設置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養為集體服務(wù)的意識。
十一月份
1、組織幼兒參觀(guān)消防隊，了解消防員的訓練，參觀(guān)消防器械。
2、邀請家鄉參加家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：座談《育兒心經(jīng)》。
3、迎接省優(yōu)質(zhì)幼兒園正式復評。
5、 增添“小小科學(xué)家”的區域內容。
1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長(cháng)一起制作葉子書(shū)簽，粘貼成一幅畫(huà)等。
2、 組織幼兒參觀(guān)消防隊，懂得簡(jiǎn)單的消防知識。
3、 開(kāi)展“我會(huì )講”的活動(dòng)，讓幼兒安靜傾聽(tīng)，并且感受與同伴交流的樂(lè )趣。
4、 家長(cháng)學(xué)校講座——親子閱讀
十二月份
1、鼓勵幼兒參加中段排圖講述。
2、繼續抓好幼兒的一日常規，開(kāi)展“哭也沒(méi)用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決，不哭泣。
3、結合季節特征開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《蔬菜》，組織幼兒藏，結合午膳，利用實(shí)物，組織幼兒親自參加種植活動(dòng)等，讓幼兒感知蔬菜的生長(cháng)和價(jià)值。
2、 開(kāi)展“故事大王”的活動(dòng)，并選送幼兒參加年段的講故事比賽。
3、 準備慶祝元旦的節目。
20xx年一月份
1、舉行慶祝元旦“小小運動(dòng)會(huì )”。邀請家長(cháng)及孩子積極參與。
2、開(kāi)展“迎新年”系列活動(dòng)，增添“新年樹(shù)”等區域材料。
3、加強幼兒的安全教育。
1、開(kāi)展主題《彩色世界》，讓中班班級計劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運用及大自然中的色彩美。
二月份：
1、期初全面家訪(fǎng)，了解幼兒假期生活。
2、布置環(huán)境，根據主題內容增設區域內容。
3、抓好常規及安全教育。
三月份：
1、邀請幼兒參加家長(cháng)學(xué)校講座：家庭環(huán)境與教養方式對幼兒心理健康的影響。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、組織幼兒參加種植園地的種植。
4、結合“三八”節，“植樹(shù)節”等開(kāi)展教育活動(dòng)。
1、 開(kāi)展主題《樹(shù)》，并結合春季季節特征及植樹(shù)節等進(jìn)行教育。
2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。
四月份：
1、組織幼兒參加早操比賽。
2、繼續豐富區域材料。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天”，根據主題內容收集材料。
五月份：
1、準備“六一”游園內容。
2、繼續加強幼兒常規訓練，開(kāi)展“文明小聽(tīng)眾”等活動(dòng)，教育幼兒認真傾聽(tīng)別人的談話(huà)。
3、家長(cháng)開(kāi)放日。
4、組織幼兒參加園創(chuàng )游觀(guān)摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料。加強創(chuàng )優(yōu)的整合和指導，豐富相關(guān)的情節。
六月份：
1、慶“六一”家庭才藝展示。
2、加強期末安全教育。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“高高興興過(guò)暑假”，了解假期安全常識。
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