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基層采油隊隊責任技師工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編整理的基層采油隊隊責任技師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、培訓及基層創(chuàng )新工作開(kāi)展思路:
緊密?chē)@基礎管理提升年活動(dòng),重在創(chuàng )實(shí)效,企業(yè)職工雙受益。結合五型班組的創(chuàng )建,成為五型班組的創(chuàng )建中的的兩個(gè)重要內容。
。ㄒ唬⿲W(xué)習型班組創(chuàng )建
職工在重點(diǎn)學(xué)習崗位技能知識的基礎上,不斷拓寬知識面,優(yōu)化知識結構,使學(xué)習知識、追求發(fā)展、自我完善成為班組成員的自覺(jué)要求,形成學(xué)習工作化、工作學(xué)習化的理念,使班組凝聚力不斷增強,職工素質(zhì)和創(chuàng )新能力全面提高。
通過(guò)學(xué)習型班組創(chuàng )建達到以下目的:
1、形成學(xué)習工作化、工作學(xué)習化的良好氛圍,學(xué)習目標明確。
2、班組學(xué)習能力提升,經(jīng)常開(kāi)展各種形式、緊密聯(lián)系工作實(shí)際的班組學(xué)習活動(dòng)。
3、創(chuàng )建學(xué)習型班組增強班組凝聚力,使團隊精神好,班組職工有集體榮譽(yù)感和共同實(shí)現目標的成就感。
4、職工素質(zhì)和創(chuàng )新能力提高。班組職工學(xué)歷、技術(shù)職稱(chēng)有提高,工作效率有提高,崗位技能水平有提高。
。ǘ﹦(chuàng )新型班組創(chuàng )建
根據我隊職工中善于動(dòng)腦的創(chuàng )新型職工較多的特點(diǎn),發(fā)動(dòng)職工圍繞生產(chǎn)難題熱點(diǎn)出主意想辦法,認真開(kāi)展小改革、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小革新、小建議的收集整理,利用五小成果解決生產(chǎn)中的大難題。同時(shí),鼓動(dòng)大家積極參與到群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)小組中來(lái),依靠群體智慧,發(fā)揮團隊的整體作用,廣泛開(kāi)展革新發(fā)明創(chuàng )造,利用爭當新型四有職工這一有效載體,苦干加巧干,在提高工作效率和安全保障系數,降低職工勞動(dòng)強度和生產(chǎn)成本上下功夫,切實(shí)提升效益。
二、培訓工作的領(lǐng)導組織措施:
1、成立由行政正職為組長(cháng)的培訓考試領(lǐng)導小組,由隊長(cháng)主管,四名干部(行政、技術(shù))和一名責任技師兼任教師輪流授課。
2、理論課教師有教規范的教案,有較強的授課能力,技能課教師有授課大綱,操作規范熟練。
3、兼職教師要認真備課,努力鉆研業(yè)務(wù),提高授課質(zhì)量。
4、隊每周一下午組織培訓,授課時(shí)間為每次兩小時(shí)
5、每季度召開(kāi)技術(shù)學(xué)習、創(chuàng )新交流會(huì ),形成在工作中發(fā)現問(wèn)題、帶著(zhù)問(wèn)題創(chuàng )新、通過(guò)創(chuàng )新解決問(wèn)題、提高技術(shù)水平的良性循環(huán),使班組整體水平得到螺旋式提升。
三、建立鼓勵創(chuàng )新的獎勵機制:
基層職工作為生產(chǎn)一線(xiàn)最直接的從事者、接觸者,用自己的方法解決了生產(chǎn)中存在的許多實(shí)際問(wèn)題。我們提出《以獎促提高,創(chuàng )新多激勵》的管理方法,激勵職工針對各類(lèi)生產(chǎn)問(wèn)題多動(dòng)腦動(dòng)手,多提建議的積極性,切實(shí)解決生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題。
制定專(zhuān)門(mén)的合理化建議考核制度,內容以獎勵為主。獎勵范圍盡可能的廣泛一點(diǎn),這樣可以引起更多職工的興趣與關(guān)注。獎勵標準分隊級、礦級、廠(chǎng)級,獲廠(chǎng)級給予三重獎勵,獲礦級給予二重獎勵,即使在廠(chǎng)礦獲不了獎,隊上也會(huì )給予獎勵。
采用即時(shí)激勵法。只要職工提出了建議,經(jīng)過(guò)了實(shí)踐證實(shí),或者隊上討論通過(guò)后,立即給該職工兌現獎勵點(diǎn)數,確保職工當月既能見(jiàn)到收獲。
四、培訓及基層創(chuàng )新工作目標:
針對20xx年我隊參加技能鑒定的人員培訓需要,積極開(kāi)展針對性的技能培訓工作,爭取考核通過(guò)率達到70%;發(fā)現培養技術(shù)能手參加礦、廠(chǎng)、局的職業(yè)技能比賽,開(kāi)展導師帶徒活動(dòng),培養1—2名崗位技術(shù)能手;積極開(kāi)展基層創(chuàng )新創(chuàng )效和合理化建議活動(dòng),技術(shù)革新有更新的突破,力爭1—2項獲廠(chǎng)級以上獎勵,并促進(jìn)更多已有的成果投入到實(shí)際生產(chǎn)中去,轉化為經(jīng)濟效益。
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