三年班主任工作計劃（通用20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的三年班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
三年班主任工作計劃 1
三年級年級是小學(xué)階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好三年級年級管理工作，根據本年級的實(shí)際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
堅持學(xué)�！耙匀藶楸�，全面發(fā)展，尊重個(gè)體，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)現校長(cháng)室“科學(xué)人文并重，人才培養多元，為學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流”的目標，以“弘雅、尚德、篤志、博學(xué)”為宗旨，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計劃，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保期末考升學(xué)指標的完成，力爭我校20xx屆期末考質(zhì)量邁上一個(gè)新臺階。
二、管理程序
在校長(cháng)室的直接指導下，嚴格遵循學(xué)校的各項管理制度，各班、各學(xué)科實(shí)行管理和教學(xué)質(zhì)量雙重責任制。
三、情況分析
從學(xué)生情況看，整體比較穩定，大部分學(xué)生學(xué)習比較主動(dòng)努力，有部分學(xué)生在假期里進(jìn)行了補課或提高，學(xué)習態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級的各科成績(jì)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目標不明確，缺少學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)不理想。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問(wèn)題也不可掉以輕心，它影響著(zhù)整個(gè)年級的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
從教師情況看，大多數教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認真敬業(yè)，相當部分教師水平高，能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩定，整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，在運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強，但也有老師是第一次擔任三年級年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績(jì)的重要環(huán)節。
四、工作措施
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1、以身作則，齊心協(xié)力；明確職責，齊抓共管；科學(xué)分工，狠抓落實(shí)。
2、加強三年級教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強三年級教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導三年級教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構建新型的師生關(guān)系。
3、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁進(jìn)行電腦游戲。
4、各備課組必須嚴格執行制訂的'課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。
5、牢牢抓住三個(gè)環(huán)節：“家教式輔導”，作業(yè)批改，談心交流。
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1、調動(dòng)全體教師參與班級管理。
2、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴肅校風(fēng)、校紀，檢查儀容儀表，切實(shí)抓好早自修、晚自修的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習和學(xué)習成績(jì)的提高。
3、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，爭取使家長(cháng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動(dòng)力，而不是阻力。
4、開(kāi)展“人生能有幾回博”的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
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1、各備課組要明確各輪復習的常規要求。
2、復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復。注意各種期末考知識點(diǎn)的全面復習和梳理，常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。第一輪復習以“看、講、練、評”的形式進(jìn)行，抓好期末考各考點(diǎn)的學(xué)習，重在夯實(shí)基礎。
3、為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jì)，重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(cháng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強對期末考命題的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試、統一教學(xué)資料和練習的四統一。要注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習，又要充分發(fā)揮其長(cháng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為三年級期末考打好基礎。在教學(xué)的具體過(guò)程中，注意課堂效率的提高，切實(shí)落實(shí)好學(xué)生的“三種作業(yè)”。
4、認真研究考綱，各學(xué)科研究期末考側重以下幾個(gè)方面。
�、僭囶}整體研究——找共性；
�、谠囶}重點(diǎn)研究——找趨勢；
�、墼囶}對比研究——找變化；
�、茉囶}分類(lèi)研究——找差別；
�、菰囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
5、繼續實(shí)行月考制，加強考試流程管理，專(zhuān)心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉期末考有關(guān)要求。
6、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改。
三年級年級組
三年班主任工作計劃 2
一、指導思想：
以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作思路為指導，落實(shí)常規，強化過(guò)程管理，適度創(chuàng )新，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強我校核心競爭力。樹(shù)立“以人為本，激發(fā)潛能” 的教育理念，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，為我校20xx年期末考備考打下堅實(shí)的基礎。
二、年級情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有任課教師36名，其中34名教師具有三年級備考經(jīng)驗，2名教師第一次上三年級，教師隊伍配備整齊，團結向上。班主任隊伍非常穩定，執行能力強。雖然部分年輕教師是第一次擔任畢業(yè)班班主任或擔任三年級年級的教學(xué)工作，備考經(jīng)驗不足，但他們精力充沛，踏實(shí)肯干。只要我們全年級教師團結一致，聚零成整來(lái)開(kāi)展工作，優(yōu)化競爭，化整為零來(lái)分擔壓力，在20xx年的期末考中一定能取得較好的成績(jì)。
2、學(xué)生情況分析：
三年級年級現有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數 678人，其中文科417人，理科261人。由于本屆學(xué)生入�；A差，歷次襄樊統考成績(jì)都不理想，教學(xué)管理難度大。但是，在過(guò)去的兩年時(shí)間里整體穩定，大部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性在不斷提高，尤其是三年級文理分科以來(lái)，學(xué)生目標更明確，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法有了明顯變化，加上本屆一直受到學(xué)校各位領(lǐng)導和各處室的高度重視以及鼎力幫助，在襄樊統考中每次都有進(jìn)步。20xx年6月襄樊統考過(guò)二類(lèi)線(xiàn)人數8人，20xx年1月襄樊統考過(guò)二類(lèi)線(xiàn)人數文理合計11人，20xx年7月襄樊統考過(guò)二類(lèi)線(xiàn)人數文理合計16人，而且文科有1名達到一類(lèi)分數線(xiàn)。從考試成績(jì)的變化來(lái)看，本年級已經(jīng)處于良性發(fā)展狀態(tài)，讓每位教師看到了希望，增強了期末考備考的信心。
三、工作目標：
常規工作緊緊圍繞劉校長(cháng)提出的“進(jìn)得來(lái)，留得住，出得去”的辦學(xué)理念和“安全，穩定，質(zhì)量”的工作目標開(kāi)展工作。教學(xué)成績(jì)爭取在20xx年元月襄樊統考中文化課過(guò)一類(lèi)線(xiàn)文理各1人，過(guò)二類(lèi)線(xiàn)文理合計16人，過(guò)本科線(xiàn)達到100人以上，各學(xué)科上線(xiàn)人數要高于總分上線(xiàn)人數。
四、具體措施
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1、加大對學(xué)生的安全管理力度。以校園及國內出現的重大安全事故和災害為題材召開(kāi)好《安全教育》主題班會(huì )，配合政教處和保衛科組織各種安全知識講座和安全演練活動(dòng)，加強對學(xué)生的安全知識教育，使學(xué)生了解常見(jiàn)的安全事故，并掌握基本的'逃生方法和注意事項；完善班主任值班制度，繼續實(shí)行“走動(dòng)式”管理，加強對教學(xué)區、生活區的巡查；深入校園周邊的居民區，聽(tīng)取居民反映的問(wèn)題，全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決在學(xué)生中存在的不良現象；加強對校外租房學(xué)生的監控，在校外租房必須讓監護人到校簽訂協(xié)議書(shū)，并提供詳細的住址，以便班主任隨時(shí)抽查；加強特殊時(shí)段的安全管理，比如周六晚上、中午放學(xué)時(shí)間、下午吃飯時(shí)間以及整個(gè)晚自習時(shí)間，在特殊時(shí)段帶班領(lǐng)導和值班班主任必須在校門(mén)口值班，及時(shí)處理突發(fā)事情。
2、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應該更加細膩和務(wù)實(shí)，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、家庭以及身體狀況。加強與學(xué)生家長(cháng)的交流，取得家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續性，把握好平行班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度。
3、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理，改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué)，完善重點(diǎn)班的考核。三年級上學(xué)期重點(diǎn)班繼續實(shí)行 “不封口”的管理模式，即重點(diǎn)班學(xué)生在三年級月考中累計兩次退到年級文科180名（理科80名）以后，或一次退到年級文科200名（理科100名）以后，將直接分到平行班，平行班的學(xué)生若連續多次取得優(yōu)異成績(jì)也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考循環(huán)滾動(dòng)復習策略，降低學(xué)生對知識的遺忘速度，提升學(xué)生對知識的綜合應用能力和應試能力。
4、加強美術(shù)生在武漢學(xué)習期間的安全管理和教學(xué)管理。在強化專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)不丟掉文化課的學(xué)習，培訓期間美術(shù)老師要組織、督促學(xué)生早讀。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長(cháng)溝通，定期向班主任或年級分管領(lǐng)導反映學(xué)生在武漢的學(xué)習和生活情況。
5、強化班級常規管理。班主任每天至少5到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理；加強寢室管理，多深入寢室，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保學(xué)生充分休息，防止學(xué)生徹夜不歸；充分利用班會(huì )及其他課外時(shí)間做好學(xué)生的思想穩定工作，注重學(xué)生心理疏導，把握學(xué)生心理動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活；重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長(cháng)生的管理；堅持每日班主任晨會(huì )和每周班主任例會(huì )。
6、狠抓教師隊伍建設，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題。堅持“以老帶新”制度；堅持年級領(lǐng)導和指導教師聽(tīng)課制度，及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長(cháng)；堅持要求年輕教師每周至少聽(tīng)課兩節以及寫(xiě)教學(xué)后記或反思。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。
7、強化過(guò)程管理，嚴格坐班制度（坐班時(shí)間：上午8﹕30至11﹕00，下午3﹕00至5﹕00）。嚴禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，嚴禁坐班時(shí)間利用辦公室電腦聽(tīng)音樂(lè )和瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容。
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1、教學(xué)效果實(shí)現目標管理。結合本年級實(shí)際，給各學(xué)科、各班級下達期末考指標（文化課與藝術(shù)體育分別制定），期末考后對各班各學(xué)科教學(xué)效果評價(jià)主要根據完成指標情況。
2、狠抓培優(yōu)工作，優(yōu)化培優(yōu)措施，改變思維，適度創(chuàng )新。從第一輪復習開(kāi)始，任課教師要自備重點(diǎn)學(xué)生錯題登記本，統計并分析學(xué)生存在的知識缺陷，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，將培優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、加強備課組的建設和監督，充分發(fā)揮備課組的力量。年級組要配合教學(xué)處加大對三年級備課組常規工作的檢查力度和過(guò)程管理。各備課組認真做好集體備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規工作。要積極探索符合本年級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃和教學(xué)模式，教學(xué)計劃要體現“兩結合”，即總體計劃與階段計劃相結合，新授計劃與復習計劃相結合，要處理好教學(xué)進(jìn)度與月考之間的矛盾。
4、加強期末考研究力度，各學(xué)科認真研究教學(xué)大綱和20xx年考綱，充分把握小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)之間的關(guān)系，訓練題和測試題的選擇一定要依據考綱，注重分析本學(xué)段所學(xué)內容在期末考試題中出現的特點(diǎn)。
5、重視各類(lèi)考試和強化訓練。試卷結構、難度、分值以及評卷尺度要與期末考一致。精心選擇能體現思維層進(jìn)的各種例題和基礎訓練題，有意識地培養學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動(dòng)復習，“以考代練”，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動(dòng)測試，通過(guò)考、評、講等環(huán)節找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。
6、借鑒永威學(xué)校經(jīng)驗，將政治、地理備課組作為試點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
7、加強期末考備考信息的收集、整理和應用。利用本年級教師的關(guān)系網(wǎng)，增加期末考備考信息源。
8、加強教師自身教學(xué)水平的提高。本學(xué)期年級要求每位教師做、評20xx年全國各地期末考題，讓所有教師積累備考經(jīng)驗，了解期末考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和難度。
三年班主任工作計劃 3
以學(xué)校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合同學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養同學(xué)良好的行為習慣和道德意識，增強同學(xué)的自己激勵、自己教育、自己管理的`能力，積極探索特別培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、 班級情況：
三年級現有同學(xué)32人，女：15人，男17人。據了解，班內大局部同學(xué)文明守紀，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但許多同學(xué)學(xué)習目的性不明確，學(xué)習自覺(jué)性差。此外，很多同學(xué)紀律觀(guān)念單薄，自制力極差。這些需班級師生一起努力，促進(jìn)進(jìn)步。
三、奮斗目標
近期：根據班級實(shí)際與學(xué)校工作計劃。抓好常規教育，盡快使同學(xué)適應三年級的學(xué)習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強同學(xué)行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀(guān)念與競爭意識，為形成良好班風(fēng)打好基礎。
遠期：通過(guò)一系列教育活動(dòng)，提高同學(xué)全面素質(zhì)。為同學(xué)以后的學(xué)習生活奠定扎實(shí)的基礎。
四、工作重點(diǎn)
1、德育
�。�1）、通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》；
�。�2）、以豐富多彩的班隊活動(dòng)鼓勵同學(xué)爭做合格的小公民；
�。�3）、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認識，不時(shí)上進(jìn)；
�。�4）、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
�。�5）、建立平等的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自己鼓勵、自己教育，、自己管理能力；
�。�6）、結合“十、一”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國教育；
�。�7）、“創(chuàng )立文明學(xué)校，文明班級，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
�。�1）、繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)；
�。�2）、成果和表示好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成果，也要不時(shí)督促，使他們不時(shí)取得進(jìn)步；
�。�3）、在同學(xué)中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�。�4）、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)；
�。�5）、鼓勵同學(xué)努力學(xué)習，發(fā)展特別教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
�。�1）、安排美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；
�。�2）、豐富課余生活，培養興趣，積極參與假日活動(dòng)；
�。�3）、認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
�。�4）、要求同學(xué)認真上好各專(zhuān)業(yè)課；
�。�5）、培養勞動(dòng)技能，在家做力所能和的家務(wù)；
�。�6）、開(kāi)展“擁抱自然，維護環(huán)境”的活動(dòng)。
五、各月份的工作布置
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、“四項”競賽開(kāi)始。
3、慶�！敖處煿潯�。
4、初期家訪(fǎng)。
十月份
1、“慶十、一”主題班會(huì )。
2、愛(ài)國主義教育。
十一月份
1、做好家長(cháng)會(huì )工作。
2、差生結對協(xié)助。
十二月份
1、口算過(guò)關(guān)。
2、刊出“節約資源，我在行動(dòng)”專(zhuān)刊。
一月份
1、準備復習迎考。
2、寫(xiě)好品行評語(yǔ)。
3、評選各類(lèi)優(yōu)生。
4、寒假工作布置。
三年班主任工作計劃 4
工作計劃工作要點(diǎn)：
1、抓好學(xué)生的日常行為習慣、學(xué)習習慣，尤其是針對少數學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養成教育。
2、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學(xué)科特點(diǎn)，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，如“學(xué)生特長(cháng)展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等，營(yíng)造良好的班級氛圍。
4、根據雙周教育重點(diǎn)和班級實(shí)際，組織好每節晨間談話(huà)及班隊會(huì )。
5、加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養學(xué)生愛(ài)護公物，自覺(jué)保護公共財產(chǎn)的意識。
具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，養成上課認真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習慣。針對上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長(cháng)負責催收作業(yè)，監督作業(yè)情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內。并扣除相應的`五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。
2、利用班隊會(huì )，晨會(huì )等時(shí)間，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習慣的養成。
3、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛生評比。評比內容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì )整理自己的書(shū)包和學(xué)習用具等。
4、經(jīng)常與家長(cháng)溝通，做好家訪(fǎng)工作，教師與家長(cháng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養成良好的思想品德及學(xué)習習慣。
5、鼓勵學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類(lèi)等有益的健康的運動(dòng)器具，培養學(xué)生課間文明休息的良好習慣。
6培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開(kāi)展“值日班長(cháng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗一下自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
7針對上學(xué)期出現的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實(shí)行物品認領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內任何一件公物作為自己的保護對象，要求學(xué)生認真負責，切不可馬馬虎虎，以一學(xué)期為限評比出“誰(shuí)是最稱(chēng)職的小主人”，加以適當的獎勵。從而讓學(xué)生自覺(jué)養成愛(ài)護公物的好習慣。
三年班主任工作計劃 5
結合學(xué)�！皣拦芗氉�，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn)，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。具體工作主要有：
一、進(jìn)一步加強師德建設，認真學(xué)習《中小學(xué)日常行為規范》
我們的口號是：“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規范》的學(xué)習，重點(diǎn)在“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學(xué)習與師德建設密切結合起來(lái)，讓教師們樹(shù)立教書(shū)育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)校園內各種媒體，以及政治課、班會(huì )課等，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團委、學(xué)生會(huì )也以生動(dòng)活潑的方式引導學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強內心體驗，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把《規范》內容內化為自己的自覺(jué)行動(dòng)。 以互動(dòng)為機制，結合學(xué)習與實(shí)踐，全校師生的法制觀(guān)念、道德認識以及學(xué)習與敬業(yè)精神均得到加強。
二、創(chuàng )設良好的德育環(huán)境，建設高品位校園文化，實(shí)施環(huán)境育人工程校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著(zhù)歷史、傳統、文化和社會(huì )的價(jià)值，蘊涵著(zhù)巨大的.潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現出“時(shí)時(shí)、處處、人人” 的育人時(shí)空觀(guān)，通過(guò)“軟”、“硬”件的建設，通過(guò)人這一主體因素的激活，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。
三、以“內因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉化 組織班主任老師認真學(xué)習“內因啟動(dòng)法”，讓教師們結合工作實(shí)踐加以應用，取得一定成效�！皟纫騿�(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進(jìn)生的契機，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(cháng)的道路。
三年班主任工作計劃 6
結合學(xué)�！皣拦芗氉�，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn)，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。具體工作主要有：
一、進(jìn)一步加強師德建設，認真學(xué)習《中小學(xué)日常行為規范》
我們的口號是：“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規范》的學(xué)習，重點(diǎn)在“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學(xué)習與師德建設密切結合起來(lái)，讓教師們樹(shù)立教書(shū)育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)校園內各種媒體，以及政治課、班會(huì )課等，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團委、學(xué)生會(huì )也以生動(dòng)活潑的方式引導學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強內心體驗，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把《規范》內容內化為自己的自覺(jué)行動(dòng)。
以互動(dòng)為機制，結合學(xué)習與實(shí)踐，全校師生的法制觀(guān)念、道德認識以及學(xué)習與敬業(yè)精神均得到加強。
二、創(chuàng )設良好的德育環(huán)境,建設高品位校園文化，實(shí)施環(huán)境育人工程
校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著(zhù)歷史、傳統、文化和社會(huì )的.價(jià)值，蘊涵著(zhù)巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現出“時(shí)時(shí)、處處、人人” 的育人時(shí)空觀(guān)，通過(guò)“軟”、“硬”件的建設，通過(guò)人這一主體因素的激活，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。
三、以“內因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉化
組織班主任老師認真學(xué)習“內因啟動(dòng)法”，讓教師們結合工作實(shí)踐加以應用，取得一定成效�！皟纫騿�(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進(jìn)生的契機，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(cháng)的道路。
參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結合自身實(shí)際，通過(guò)德育科研，個(gè)案研究，不斷積累轉化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗，并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報告來(lái)看，這方面工作的成效是明顯的。
另外, 在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因為學(xué)生進(jìn)入三年級,馬上進(jìn)入期末考臨戰狀態(tài),如果沒(méi)有嚴謹的思想作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來(lái)年就不會(huì )打一個(gè)漂亮仗.
三年班主任工作計劃 7
一、培優(yōu)輔差對象
培優(yōu)對象：
輔差對象：
二、制定目標
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在95分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)作這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以其在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的.練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄。仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng )造情境，堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
三、主要措施
利用課余時(shí)間，進(jìn)行課外輔導。采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習方法來(lái)影響后進(jìn)生。對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。
三年班主任工作計劃 8
一、班級情況分析：
行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男孩子和女孩子在這方面的養成習慣做得還不夠。 學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。 品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、本學(xué)期工作目標：
1、學(xué)期初利用各種規章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》繼續對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;強化<<星級管理細則》來(lái)約束學(xué)生的紀律觀(guān)念。
2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有特別的全面發(fā)展。
3、繼續做好后進(jìn)生的'轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。
4、認真搞好學(xué)生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。
5、配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)，認真維護學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(cháng)足的進(jìn)步。
6、學(xué)期末搞好各科的復習測試。
三、本學(xué)期的工作方法措施：
1、向學(xué)生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的《星級評價(jià)指導守則》，推選得力的班級管理干部，結合班會(huì )、隊會(huì )做班級的各項日常工作。整頓班風(fēng)、學(xué)習校訓、創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為孩子們的學(xué)風(fēng)，“學(xué)校因我而精彩”作為自己的座右銘，以小組管理的模式來(lái)督促大家。
2、通過(guò)各科教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統的教育。通過(guò)家訪(fǎng)、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習、生活表現，從而形成教師、學(xué)生、家長(cháng)的三者有機結合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。
3、充分調動(dòng)和促使班內的活躍學(xué)生成為班級各項活動(dòng)的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學(xué)習、生活氛圍。從而使班內的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。
三年班主任工作計劃 9
一、指導思想：
為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強學(xué)校文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，三年級一班根據學(xué)校要求，開(kāi)展了豐富多彩的班級讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗到：好書(shū)伴我成長(cháng)！
二、讀書(shū)目標：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從現在開(kāi)始養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)閱讀，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)。
2、通過(guò)閱讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的閱讀能力，欣賞水平。
3、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀速度，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
5、培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
6、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
四、班級讀書(shū)口號：
“好書(shū)伴我一生”
五、準備階段
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本），適當進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如優(yōu)質(zhì)作文選、童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等
六、加強讀書(shū)方法的'指導，提高閱讀能力
1、討論認識好書(shū)，學(xué)會(huì )欣賞好書(shū)。
2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。
推薦閱讀好書(shū)：
必讀書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》《希臘神話(huà)和傳說(shuō)》
選讀書(shū)目： 《吹牛大王歷險記》、沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)
3、教給閱讀方法。精讀是一種精心細致地、逐字逐句逐段地鉆研和體味，并在充分理解的基礎上從文章中提取信息的閱讀方法。略讀則是一種運用精讀得來(lái)的方法，略去或繞過(guò)文章中某些次要的方面，迅速掌握全篇的大意和綱目，抓住要領(lǐng)和主旨的閱讀方法。要學(xué)會(huì )根據需要采用不同的閱讀方法。
七、實(shí)施措施
1、建立班級圖書(shū)角，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級借書(shū)制度。
2、每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
4、準備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡特別閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在本子當中，做好每天的摘錄
5、利用黑板報、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
6、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
三年班主任工作計劃 10
一、指導思想：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊和可持續發(fā)展的能力。三年級的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓練，提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、閱讀內容：
a兒童文學(xué)類(lèi) b通話(huà)類(lèi) c文學(xué)類(lèi)：
五、指導策略：
1、建立讀書(shū)角
�。�1）認真管理“班級圖書(shū)角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理。
�。�2）鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里要裝著(zhù)一本自己喜愛(ài)讀的書(shū)。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，在小組內開(kāi)展小型“書(shū)友會(huì )”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書(shū)經(jīng)驗，好書(shū)共享，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)興趣。
六、評價(jià)機智：
1、每月抽出一節課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書(shū)興趣。
2、班級可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開(kāi)展讀書(shū)班會(huì )：“我喜歡的成語(yǔ)故事”，評選“我是小小讀書(shū)郎”并給予表彰。
三年班主任工作計劃 11
一、指導思想
以《關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，根據市、區少工委的有關(guān)精神，繼續深化體驗活動(dòng)，加強小公民道德建設，促進(jìn)兒童健康成長(cháng)。繼續堅持德育為核心，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育和行為規范養成教育，加強隊風(fēng)隊紀建設，推進(jìn)我校德育少先隊工作的新發(fā)展。
二、常規教育方面
暑假剛結束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3，充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。三、班級紀律方面
三、一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2，課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。
四，衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的'學(xué)習環(huán)境。
1，個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
五，少先隊干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有特別的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
三年班主任工作計劃 12
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們已經(jīng)三年級下了。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(cháng)，特制定了20xx年三年級班級工作計劃，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
一、班風(fēng)：團結、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng )新
二、學(xué)生現狀分析：五年級(2)班共有28名學(xué)生，13名女生，15名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,注意力容易分散，學(xué)習的主動(dòng)性、積極性不高。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
三、采取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家校結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的'做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、班干部培養工作計劃：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作計劃：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生特別的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
三年班主任工作計劃 13
結合學(xué)�！皣拦芗氉�，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn)，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。具體工作主要有：
一、進(jìn)一步加強師德建設，認真學(xué)習
我們的口號是：“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對的學(xué)習，重點(diǎn)在“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學(xué)習與師德建設密切結合起來(lái)，讓教師們樹(shù)立教書(shū)育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)校園內各種媒體，以及政治課、班會(huì )課等，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團委、學(xué)生會(huì )也以生動(dòng)活潑的方式引導學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強內心體驗，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把內容內化為自己的自覺(jué)行動(dòng)。
以互動(dòng)為機制，結合學(xué)習與實(shí)踐，全校師生的法制觀(guān)念、道德認識以及學(xué)習與敬業(yè)精神均得到加強。
二、創(chuàng )設良好的德育環(huán)境，建設高品位校園文化，實(shí)施環(huán)境育人工程
校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著(zhù)歷史、傳統、文化和社會(huì )的價(jià)值，蘊涵著(zhù)巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現出“時(shí)時(shí)、處處、人人”的育人時(shí)空觀(guān)，通過(guò)“軟”、“硬”件的建設，通過(guò)人這一主體因素的激活，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的.新局面。
三、以“內因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉化
組織班主任老師認真學(xué)習“內因啟動(dòng)法”，讓教師們結合工作實(shí)踐加以應用，取得一定成效�！皟纫騿�(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進(jìn)生的契機，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(cháng)的道路。
在具體操作上，我們將“激發(fā)動(dòng)情點(diǎn)”的操作要點(diǎn)確定為真誠熱愛(ài)，相互理解，理解體諒，及時(shí)解難，寬容豁達；“捕捉閃光點(diǎn)”的操作要點(diǎn)是明確觀(guān)點(diǎn)，仔細觀(guān)察，及時(shí)鼓勵；“啟發(fā)醒悟法”有深入了解，心理輔導，方法科學(xué)，切中要害，以身示范；“扶植起步點(diǎn)”則有制定目標，具體幫助，創(chuàng )造機會(huì )，角色換位；“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是嚴格要求，及時(shí)幫教，割斷聯(lián)系，建立制度。
參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結合自身實(shí)際，通過(guò)德育科研，個(gè)案研究，不斷積累轉化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗，并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報告來(lái)看，這方面工作的成效是明顯的。
另外，在新的一年里，將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位，因為學(xué)生進(jìn)入三年級，馬上進(jìn)入期末考臨戰狀態(tài)，如果沒(méi)有嚴謹的思想作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神，來(lái)年就不會(huì )打一個(gè)漂亮仗。
三年班主任工作計劃 14
本學(xué)期我繼續擔任班語(yǔ)文教學(xué)工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認識和要求學(xué)會(huì )的字，還有課后練習題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，既將前后的課文連接起來(lái)，又提示略讀課文的學(xué)習要求和方法。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統文化”。
二、教學(xué)目標
�、�、語(yǔ)文素養方面
在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，受到熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育;了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，受到尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )等社會(huì )主義思想品德教育;培養熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，培養環(huán)境保護意識和社會(huì )責任感，陶冶愛(ài)美的情趣。
�、�、語(yǔ)文知識方面
識字和寫(xiě)字
�、賹W(xué)習漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)，養成主動(dòng)識字的習慣，會(huì )寫(xiě)300個(gè)生字，會(huì )認200個(gè)生字。
�、跁�(huì )使用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力。
�、勰苁褂糜补P正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。
閱讀
�、偌訌娎首x指導，用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。
�、诔醪綄W(xué)會(huì )默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
�、勰苈�(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運用。
�、苣茉诮處煹闹笇�，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
�、菰诶斫庹Z(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì )句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問(wèn)號、感嘆號的一般用法。
�、迣W(xué)習略讀、粗知文章大意。
�、叻e累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語(yǔ)言的積累。
�、嗾b讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內容。
�、狃B成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
習作
�、倭粜闹�?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。
�、谀懿痪行问降貙�(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容。
�、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
�、�?chē)L試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
�、莞鶕磉_的需要，正確使用冒號、引號。
口語(yǔ)交際
�、倌苡闷胀ㄔ�(huà)交談，在交談中能認真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見(jiàn)與人商討。
�、谀芫唧w生動(dòng)地講述故事、講笑話(huà)、辦畫(huà)展，評一評，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。
�、蹠�(huì )接待客人，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。
綜合性學(xué)習
�、倌芴岢鰧W(xué)習和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。
�、诮Y合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
�、勰茉诶蠋煹闹笇陆M織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話(huà)故事會(huì )、編童話(huà)集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫(xiě)上祝福語(yǔ)“等，在活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)會(huì )合作。
�、茉诩彝ド�、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做個(gè)社會(huì )學(xué)生。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、會(huì )寫(xiě)300個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě);會(huì )認200個(gè)生字，只要求讀準字音，具有一定的識字能力。
2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運用。注意語(yǔ)言的積累，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。
3、助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。
4、初步養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的'習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出比較具體的內容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì )使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號、冒號和引號。學(xué)習寫(xiě)日記。
5、用普通話(huà)清楚明白地說(shuō)幾句話(huà)、一段話(huà)，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話(huà)有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的能力。能無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。
四、教學(xué)改進(jìn)措施和方法
(一)識字、寫(xiě)字教學(xué)
識字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要引導學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫(xiě)字的學(xué)習中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習方式和方法，準許學(xué)生在一定的時(shí)間以?xún)仍谧R字數量、識字能力上有差異。
隨著(zhù)學(xué)生識字、寫(xiě)字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項工作。最主要的方法是所學(xué)的生字讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。
要繼續加強寫(xiě)字的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結構以及容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當分散寫(xiě)。在寫(xiě)字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要講求寫(xiě)字的質(zhì)量。
(二)閱讀教學(xué)
1、精讀課文的教學(xué)。
精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
(1)加強詞、句訓練。積極引導，及時(shí)檢查，適當表?yè)P和激勵。
(2)要重視朗讀的指導和訓練。
(3)逐步培養學(xué)生默讀的能力。
(4)精讀課文的教學(xué)，應該是在教師指導下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。
(5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。
2、略讀課文的教學(xué)。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。
3、選讀課文的教學(xué)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據教學(xué)實(shí)際決定是否選用。在教學(xué)方法上，應以學(xué)生自己課外閱讀、自己監測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵和引導的作用。
(三)口語(yǔ)交際的教學(xué)
1、明確教學(xué)要求，培養口語(yǔ)交際能力。
2、口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應在具體的交際情景中進(jìn)行。
3、全員參與，引導學(xué)生自主進(jìn)行評價(jià)。
(四)習作教學(xué)
1、重視培養習作興趣，使學(xué)生樂(lè )于表達。
2、加強習作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的聯(lián)系。
三年班主任工作計劃 15
指導思想：
20xx年是武安一中“科研規范落實(shí)年”。三年級年級按照學(xué)校整體工作部署，立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)“11123”工作思路，貫徹落實(shí)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)具體工作計劃，緊緊圍繞純文化一本780人、特長(cháng)一本231人，純文化二本以上2030人的目標展開(kāi)教育教學(xué)工作。落實(shí)各層次目標，全面提升教學(xué)質(zhì)量。組織好清北班專(zhuān)家助學(xué)和外出培訓工作，大面積提升“211”“985”升學(xué)人數，力爭實(shí)現清華北大突破。實(shí)驗班重抓一本升學(xué)人數。普通班抓死前十名，力爭實(shí)現“百名一本”目標，同時(shí)抓住二本邊緣生，搞好弱科輔導，保證二本升學(xué)人數。向建校65周年獻上最豐厚的禮物，完成校領(lǐng)導提出的“1001目標”。
工作目標：
建設激情備考、高效復習、精細管理、嚴格落實(shí)的復習備考團隊，創(chuàng )造20xx年期末考輝煌戰績(jì)！
工作要點(diǎn)：
一、教學(xué)工作
1.穩步有序推進(jìn)二輪、三輪復習，認真謀劃三輪備考方案和特別教研會(huì )，保證備考環(huán)節落實(shí)到位。
2.課堂教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)“四環(huán)八步”教學(xué)思想，提高課堂效率。嚴格落實(shí)分層教學(xué)，保證各層次學(xué)生通過(guò)二輪、三輪復習都有明顯收獲和較大進(jìn)步。
3.教研工作重點(diǎn)搞好二輪、三輪資料編寫(xiě)，抓好“一課一研”活動(dòng)；落實(shí)先做后研思想，及時(shí)整理使用錯題庫，搞好教學(xué)反饋。
4.加強年級教學(xué)督導，重點(diǎn)做好過(guò)程監控。對侯課、上課、聽(tīng)課、教研等活動(dòng)的跟蹤檢查做到常態(tài)化，加大通報力度。
5.本學(xué)期重點(diǎn)工作就是邊緣生輔導工作，目標是整體向前推進(jìn)10分，讓所有學(xué)生前進(jìn)一個(gè)位次，有效提高各批次人數。做好過(guò)程督促、跟蹤和考后分析，保證輔導效果。
6.做好3月特長(cháng)生組班、教學(xué)和管理工作，確保一本雙上線(xiàn)人數，完成231名一本目標。對專(zhuān)業(yè)通過(guò)名校的學(xué)生采取“一對一”點(diǎn)餐輔導，力爭名校突破。
7.組織好本學(xué)期6次階段性重要考試：
�、�2月23、24日開(kāi)學(xué)收心考試
�、�3月7、8日七校聯(lián)考
�、�3月19、20日邯鄲一模
�、�4月7、8日七校聯(lián)考
�、�4月23、24日邯鄲二模
�、�5月7、8日七校聯(lián)考
組織好6月期末考前仿真考試和20xx年期末考。
8.重點(diǎn)做好薄弱班級和薄弱學(xué)科的彌補工作。針對數學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理，要經(jīng)常督導和檢查，多聽(tīng)課查找各方面的不足，改進(jìn)復習備考環(huán)節和方式，抓死課堂時(shí)間利用率，抓住單位時(shí)間學(xué)生做題的準確度。薄弱班級要督促班主任多投入，多深入了解學(xué)生，多有效指導學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生成績(jì)提升。
9.做好自主招生指導，組織學(xué)生面試技巧培訓工作，為大幅度提升“985”“211”名校升學(xué)人數，尋求更廣闊的途徑。
二、管理工作
1.調動(dòng)教師積極性，樹(shù)立“為期末考而戰”的思想，以老師的高昂斗志影響帶動(dòng)學(xué)生，營(yíng)造積極向上的備考氛圍，做好有關(guān)備考主題的廊道文化、班級文化。
2.抓死學(xué)生常規管理。抓好紀律、安全、衛生工作，用好體育課程化措施，師生同活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生備考狀態(tài)，讓優(yōu)質(zhì)管理為決勝期末考保駕護航。
3.繼續強化各層次PK活動(dòng)。通過(guò)班級PK、小組PK、個(gè)人PK，增強學(xué)生競爭意識，爭先意識。
4.組織好本學(xué)期各種集體活動(dòng)。搞好各階段動(dòng)員、總結大會(huì )，包括百日誓師大會(huì )（家長(cháng)會(huì )）、三輪動(dòng)員大會(huì )、心理專(zhuān)家指導會(huì )、期末考勵志報告會(huì )、期末考壯行大會(huì )以及月考總結大會(huì )、畢業(yè)典禮等。
5.抓好后期心理指導工作，搞好趣味活動(dòng)，調整備考心理。
6.加強年級管理。抓實(shí)年級主任例會(huì )、備課組長(cháng)例會(huì )、班主任例會(huì )、班級教研活動(dòng)，讓管理工作再上一個(gè)新臺階。
三、班主任工作：
1.加強班主任隊伍的管理和培訓，探索班主任工作規律，提高班主任工作
能力，努力實(shí)現班級管理的科學(xué)化、常規化、制度化、成效化，建立一支作風(fēng)正、能力強、會(huì )管理、高效備考的干部隊伍。
2.開(kāi)好幾次重要考試后的微型主題家長(cháng)會(huì )。
3.班主任要全面關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。加強對學(xué)生的`安全教育，對班級問(wèn)題做好預防和控制工作，確保無(wú)重大責任事故發(fā)生。
4.按時(shí)值班，保證效果。
5.抓好推邊促尖工作。
四、年級部工作：
1.實(shí)行年級主任周四下午例會(huì )制度、全體班主任周日下午例會(huì )制度、備課組長(cháng)周五下午例會(huì )制度，及時(shí)安排、落實(shí)本年級工作。
2.建立年級主任負責、班主任、年級部干事參與的年級管理體制。
3.加強年級部建設，做到管理與檢查、服務(wù)統一。
4.每節課對教室、備課組專(zhuān)人巡查，建立對任課教師德、能、勤、績(jì)考核管理體制，按照武安一中教師管理考評方案量化考核。
5.安排落實(shí)教師全員承包學(xué)生，體現精細化管理，責任到人。
6.作業(yè)、訓練案、周練自考成績(jì)上墻的檢查和登記。
7.實(shí)行問(wèn)題通報制度，做到日通報、周總結，考核管理透明化。
8.建立學(xué)生三年級幾次成績(jì)跟蹤檔案制度，跟蹤變化有底數。
9.安排進(jìn)行班務(wù)承包，人人有責，處處有管。
10.堅持學(xué)生請銷(xiāo)假、各班安全員信息反饋督查制度。
11.落實(shí)相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)安排的臨時(shí)工作。
三年級年級要堅定“挑戰不可能”的信心和勇氣，嚴格落實(shí)“把規范做到極致”和“將落實(shí)進(jìn)行到底”的備考要求，篤定純文化一本780人、特長(cháng)一本231人，純文化二本以上2030人，大面積提升“211”“985”升學(xué)人數，力爭實(shí)現清華北大突破的目標。
三年班主任工作計劃 16
一、指導思想
在新的學(xué)期里，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育思想的理念，強化班級德育工作，樹(shù)立為人師表的良好風(fēng)范，加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的日常行為習慣，形成規范化的班級管理，營(yíng)造安全文明和諧校園。結合學(xué)校、教導處、德育處和本年級組的要求，制定出本班的工作計劃。
二、班級基本情況分析
我班原有學(xué)生27人，本學(xué)期又插班6人，共33人。本班學(xué)生比較好動(dòng)、調皮、貪玩，大部分學(xué)生都比較懂事，都能熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人、待人有禮、集體榮譽(yù)感較強，能遵守學(xué)校的各項紀律制度。但學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，課堂上未能積極舉手發(fā)言。絕大部分學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真，但還有極個(gè)別學(xué)生上課不夠專(zhuān)心，學(xué)習態(tài)度比較差，不能按時(shí)完成作業(yè)。
三、本學(xué)期工作目標
這學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有上進(jìn)心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的`行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、努力推進(jìn)班級文化建設，提高班級的凝聚力，激勵學(xué)生進(jìn)步，營(yíng)造自己班級特色。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3、圍繞“十項常規評比”，做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”、“五有”，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的強化訓練，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
4、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特別發(fā)展。
5、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“培優(yōu)扶困”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展。
6、加強班干部隊伍建設，培養學(xué)生的自己管理能力。
四、具體措施
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，在學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。讓學(xué)生之間友好相處，增強班級凝聚力。
2、利用早讀前和午休時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。對待后進(jìn)生要有足夠的耐心和愛(ài)心，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人管理是不夠的，而班干部是班級管理的小助手。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自覺(jué)遵守班級紀律。
5、加強班級文化建設，營(yíng)造團結積極向上氛圍，增強學(xué)習氣氛。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
五、每周工作安排
第一周
1、清潔布置好教室，做好插班生的迎接工作。
2、安穩學(xué)生情緒，做好學(xué)生的安全教育。
第二周
1、慶祝教師節，學(xué)生自制賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給老師。
2、選拔班干部，落實(shí)班干部分工。
3、鼓樂(lè )隊組隊。
5、完成插班生學(xué)籍系統的數據錄入。
6、學(xué)生注冊工作開(kāi)展，收齊戶(hù)口復印件，免費對象的認定、申請和審批工作，簽好扣費協(xié)議。
7、安全教育：校園、交通、防火、防水等。
第三周
1、加強對學(xué)生各項安全教育。
2、開(kāi)展鼓樂(lè )隊訓練。
3、常規教育，儀容儀表檢查。
第四周
1、開(kāi)展家訪(fǎng)工作，了解特殊學(xué)生的情況，做好學(xué)生的心理輔導工作。
2、鼓樂(lè )隊培訓。
3、加強文明禮貌教育。
4、呼啦圈表演操訓練。
第五周
1、學(xué)生的眼保健操檢查。
2、上交培優(yōu)扶差計劃。
3、加強養成教育。
4、國慶節（10月1日）愛(ài)國和安全教育。
第六周
1、小結9月份班工作情況。
2、加強安全教育。
第七周
1、重陽(yáng)節（10月16日敬老日）開(kāi)展敬老活動(dòng)。
2、繼續抓好養成教育。
3、繼續加強安全教育。
第八周
1、學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
2、開(kāi)展班際呼拉圈比賽，學(xué)校特色表演。
3、繼續抓好文明禮貌教育。
4、加強安全教育。
第九周
1、經(jīng)典國學(xué)誦讀開(kāi)展《弟子規》《三字經(jīng)》。
2、鼓樂(lè )隊訓練。
3、加強安全教育。
第十周
1、中段考查。
2、中段小結。
3、加強安全教育。
十一周
1、推進(jìn)大課間跳繩項目，練習跳繩。
2、加強文明禮貌教育。
十二周
1、鼓樂(lè )隊訓練。
2、孝感活動(dòng)。
十三周
1、鼓樂(lè )隊訓練。
2、培優(yōu)、扶困結對。
3、感恩節（11月25日）感恩人們和生活。
4、加強安全教育。
十四周
1、檢查學(xué)生呼拉圈開(kāi)展情況。
2、檢查學(xué)生讀書(shū)情況。
3、世界殘疾人日（12月3日）。
4、加強安全教育。
十五周
1、檢查學(xué)生兩操。
2、繼續加強文明禮貌教育和安全教育。
3、開(kāi)展家訪(fǎng)工作。
十六周
1、學(xué)生習慣養成專(zhuān)題研究匯報。
2、南京大屠殺悼念日（12月13日）。
3、寫(xiě)評語(yǔ)工作。
十七周
1、小結班的文明、禮貌、儀表等。
2、澳門(mén)回歸紀念日（12月20日）。
3、圣誕節（12月25日），互贈禮物。
十八周
1、班隊活動(dòng)小結。
2、進(jìn)入期末復習。
3、加強安全教育。
十九周
1、學(xué)生學(xué)習方法和復習方法交流。
2、表?yè)P認真學(xué)習的學(xué)生，樹(shù)立榜樣。
3、進(jìn)入緊張的復習階段。
二十周
1、期末考試及各項期末工作。
2、加強安全教育。
二十一周
1、對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育等。
三年班主任工作計劃 17
本學(xué)期我接手三年級二班，負責三年二的中隊工作及班主任工作。
首先對本班37位學(xué)生向原任課教師進(jìn)行了詳細的了解，并分析本班學(xué)同生的具體情況，得出結論：本班的同學(xué)的習慣的養成不好，自制力差，班級榮譽(yù)感的認識差，還有一部分學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)生的成長(cháng)不重視，對老師布置工作拖拉，學(xué)習態(tài)度不端正。
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；從早到校開(kāi)始就要有事干，想著(zhù)自己班的衛生分擔區，互相監督個(gè)人衛生及守紀情況，不給班級抹黑。
抓好手抄報、板報及衛生分擔區的'基本工作。
2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規范的養成教育具有針對性。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、建立檢查、監督、評比表彰機制。對好的人好事及時(shí)表?yè)P，對不良的風(fēng)氣及壞現象及時(shí)的批評。
5、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，“珍愛(ài)生命，注意安全”、“珍惜生命，遠離毒品”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”的專(zhuān)題教育。
6、利用夕會(huì )，班會(huì )等時(shí)間提醒、督促學(xué)生注意安全，把安全教育貫穿學(xué)期的始終。讓學(xué)生做到課間注意安全，不做危險的游戲，上學(xué)放學(xué)注意交通安全，靠右通行，不在路上追逐打鬧，在家中不玩電，不玩火。增強學(xué)生的自己保護意識，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)的安全知識。讓每個(gè)同學(xué)高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家。
總之，必須眼勤、腳勤、手勤、嘴勤、心細。工作臺要面面俱到，多督促檢查，防患于未然。工作過(guò)程中，該放手時(shí)就放手，發(fā)揮全班學(xué)生最大潛力，創(chuàng )建一個(gè)活潑向上的班集體。
和學(xué)生接觸最多，學(xué)生特別在意老師的一言一行，老師要放下架子，本著(zhù)充分尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體的原則，在學(xué)習上做學(xué)生的嚴父，生活上是慈母，談心時(shí)是朋友。以情感人，以理服人。在班會(huì )或班委會(huì )上，杜絕一言堂，讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，想出治理班級的好方法。班級中出現的一些小問(wèn)題讓學(xué)生自己解決，讓他們嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們表現欲，創(chuàng )造欲，培養創(chuàng )新能力。
具體安排：
九月：
1、開(kāi)學(xué)典禮、歡迎一年級新生入學(xué)
2、假期學(xué)生攝影作品展
3、孔小奇兵申報
4、制定班級公約
5、籌備辛亥百年紀念活動(dòng)
十月：
1、建隊日活動(dòng)
2、校園風(fēng)采大賽：我是小舞星
4、大隊委換屆選舉
5、孔小奇兵班級評比
6、發(fā)展新隊員
十一月：
1、秋季運動(dòng)會(huì )
2、社團活動(dòng)
3、孔小奇兵班級評比
十二月：
1、四年級參觀(guān)歷史陳列館
2、孔小奇兵年度表彰
元月：
1、學(xué)生素質(zhì)報告單準備工作
2、假期校園開(kāi)放學(xué)生活動(dòng)安排
三年班主任工作計劃 18
三年級年級本學(xué)期小學(xué)課程已經(jīng)全部結束，開(kāi)始進(jìn)入全面復習備考階段。搞好期末考總復習是我們年級本學(xué)期的重點(diǎn)工作。根據學(xué)校提出的“提高工作標準，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則，結合本年級的工作實(shí)際，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署，特制定三年級年級本學(xué)期工作計劃如下。
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn)，一是抓課堂效率，二是抓精準備課。
�。ㄒ唬�、抓好課堂教學(xué)，夯實(shí)基礎知識，提高學(xué)生成績(jì)。
從剛剛進(jìn)行的三年級摸底考試成績(jì)來(lái)看，雖有個(gè)別學(xué)生取得了較好的成績(jì)，但整體成績(jì)還不理想，學(xué)生基礎差是我們的現實(shí)，怨天尤人不行，現實(shí)就是現實(shí)，只有靠我們自己�？渴裁�，就是要改變我們傳統的工作思路和方法，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略。X校長(cháng)提出的“六個(gè)重在”就是我們課堂教學(xué)應該運用的教學(xué)策略，結合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究，探索行之有效的三年級總復習課堂教學(xué)策略是我們的首要工作。讓學(xué)生聽(tīng)得懂，能消化，我們就要低起點(diǎn)、降難度、減容量，課堂教學(xué)追求通俗易懂，深入淺出。這樣會(huì )與期末考要求有距離，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人，天才不多，就期末考試題的難度內容設置看，60%是基礎題，只有40%是中高檔題。而60%的基礎題中，有些題是送分題。作為我們的學(xué)生拿到60%的分，就是及格分。按錄取的比例看是能達到一般本科分數線(xiàn)的。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標，我們的學(xué)生追求這個(gè)分數就基礎看是不現實(shí)的。所以我們可以大膽舍去40%，保證我們的基礎分就可以了。這就要求我們“減容”，就是提高駕馭考綱、考點(diǎn)的能力，緊扣期末考內容，選準把握較大、期末考頻率較高的內容進(jìn)行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考、或預測不會(huì )考、或即便考也難度較大的內容。
在難度、范圍確定后，就要在授課方式上進(jìn)行變革，首先要保證你講的內容學(xué)生能聽(tīng)懂，講的通俗易懂，讓大部分學(xué)生，至少80%的學(xué)生聽(tīng)懂，聽(tīng)懂是學(xué)會(huì )的基礎，再是學(xué)生能“消化”，就是能掌握，會(huì )應用，不斷重復，練、講、評都是幫助其消化的有效方式，其最終的結果就是學(xué)生學(xué)會(huì )了，掌握了，會(huì )做題了，得分率在90%以上。
�。ǘ┥钊胙芯�?jì)删V一本一題，精準備課。
俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！眰湔n是教好課的基礎，對于三年級學(xué)生的教學(xué)來(lái)說(shuō)，備好課的基礎是研究透、吃透期末考大綱、新課程標準和教材、期末考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵。否則就不能做到有的放矢，教學(xué)就會(huì )失敗。期末考考綱是期末考具體內容的概括和范圍及要求，新課標除規定小學(xué)學(xué)段知識、能力、技能等方面的范圍外，還提出了具體的要求和標準，從期末考題看，其要求和標準甚至直接體現在其中；教材是課標內容的具體化，期末考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì)，認清這幾者之間的關(guān)系，是我們把握好教學(xué)的基礎，是我們備課授課的關(guān)鍵。尤其對我們的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)要求就更高。根據我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略，我們如何備課，講哪些內容，如何講，我們要認真的坐下來(lái)研討、探究。為此，我們對各學(xué)科備課組提出，第一要確定三年級所要講、學(xué)的內容，確定要刪除的內容，確定要重點(diǎn)講的內容，以減容、降難、聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )為要求。第二要制定好嚴密的教學(xué)計劃，能落實(shí)到知識點(diǎn)更好。
二、本學(xué)期重點(diǎn)常規工作。
為確保教學(xué)的正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期在常規工作上，以強化勞動(dòng)紀律為保證，主要工作和措施有：
1、堅持年級每周例會(huì )制度和學(xué)習制度。要求做好會(huì )議記錄和記好學(xué)習筆記。每周一下午第三節課時(shí)間召開(kāi)全體教師例會(huì )，一是傳達通報學(xué)校例會(huì )精神和主要工作，二是通報安排年級工作，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習。嚴格請銷(xiāo)假制度，做好會(huì )議記錄和考勤。
2、搞好教學(xué)普查，促進(jìn)教學(xué)規范。年級配合學(xué)校、教務(wù)深入課堂聽(tīng)課，對備課組教研活動(dòng)、教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。以達到促進(jìn)、改正、彌補教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足的目的。
3、積極做好考試工作。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試、11月進(jìn)行其中考試、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作�？荚囘^(guò)后認真做好教情分析會(huì )和考情分析會(huì )，積極做好油田第一輪復習備考研討會(huì )的相關(guān)工作。
4、加強特長(cháng)生的管理工作。本學(xué)期大量特長(cháng)生離校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)集訓，要聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)和特長(cháng)班負責人，做好學(xué)生的安全工作。
5、做好期末考報名工作。本學(xué)期將進(jìn)行期末考報名工作，特長(cháng)生要參加專(zhuān)業(yè)考試工作，我們要提前做好準備，確保期末考報名和專(zhuān)業(yè)考試工作順利進(jìn)行。
6、舉辦國學(xué)教育班。將年級各班的學(xué)困生集合起來(lái)，利用每周二下午第三節課時(shí)間，在403教室進(jìn)行國學(xué)教育。以引導學(xué)生們建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、團隊建設
在團隊建設方面，強化勞動(dòng)紀律，嚴格請銷(xiāo)假制度，做好會(huì )議記錄和考勤，使每個(gè)老師做到有事請假。加強學(xué)生的思想教育，穩定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團組織搞好未成年人思想道德建設，辦好道德講堂和精神文明建設等工作。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我們三年級年級全體教師一定能夠精誠團結，奮勇拼搏，為明年我校的期末考勝利做出我們應有的貢獻。
三年班主任工作計劃 19
�。ㄒ唬┓治霈F狀，認清形勢
1．從入學(xué)成績(jì)角度看本屆三年級學(xué)生，尖子生明顯薄弱，整體生源情況堪憂(yōu)。在嵊州中學(xué)錄取競賽尖子生30人的前提下，我校的提前班生源情況：市前12名1人（第7名），市前21名占3人，市前50名只占14人，市前100名只占38人。綜合競賽班提前班中考班生源情況如下：前50名3人，前103名23人，前202名81人，前304名106人，前600名200人，前704名224人，前817名259人.我校尖子生生源的缺乏再加上已有的這些尖子生先天的學(xué)科不平衡，使我校在尖子生的競爭中明顯處于劣勢，需要我們付出更多的心血去培養。在過(guò)去兩年的考試中，已然明顯暴露出尖子生群體的缺乏，無(wú)法形成穩定的尖子生團隊的嚴峻形勢。
2．學(xué)生選課情況，經(jīng)過(guò)三年級階段的調整，選化學(xué)的學(xué)生已從358人減成277人，技術(shù)從143人增至223人。目前選課人數如下：物理52人，化學(xué)277人，生物269人，政治334人，歷史153人，地理357人，技術(shù)2xx人。結合我校實(shí)際情況，物理、歷史人數偏少，化學(xué)人數還是偏多。從三年級聯(lián)考成績(jì)分析，三大學(xué)科中語(yǔ)文學(xué)科略有優(yōu)勢，英語(yǔ)學(xué)科要有危機，數學(xué)成績(jì)嚴重滯后，七選科中技術(shù)學(xué)科的成績(jì)優(yōu)勢沒(méi)有體現。
3.從二年級分班后的一年半以來(lái)，絕大多數班級已經(jīng)穩定，但個(gè)別班級學(xué)習風(fēng)氣、精神風(fēng)貌較差，到了三年級更要提防班級失控。有心理問(wèn)題的學(xué)生逐漸增多，部分學(xué)生對學(xué)習的興趣不濃，學(xué)習目標不明確，個(gè)別學(xué)生有早戀現象，對這方面的教育和管理有待進(jìn)一步加強。
4．從管理角度看，本屆學(xué)生一直處于期末考改革的風(fēng)頭浪尖，三年級首考從原來(lái)的11月初調整到了1月底，從教學(xué)進(jìn)度以及年級管理等方面不能照搬以往經(jīng)驗，需要花更多的心血學(xué)習思考，重新合理安排各項措施。本屆三年級面對期末考分段錄取調整的不確定性，在主抓臨界生上又需要多重考慮，面面俱到，因此在信息獲取、應對策略的調整上帶來(lái)了更多的挑戰性。
5.由于班級組建的多樣性，考試形式的復雜性，需要盡快明確質(zhì)量評價(jià)體系，把學(xué)科考核與班級考核捆綁起來(lái)，落實(shí)到每一個(gè)班級，每一位任課教師。使教師教有目標，奔有方向，起到對教師的'鞭策和激勵作用。
�。ǘ┟鞔_目標，落實(shí)措施
1．培育守紀創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
由于第二次選考時(shí)間安排在了6月，因此首考成績(jì)的好差比以往更加直接影響到語(yǔ)數英三大學(xué)科的學(xué)習安排。本學(xué)期首當其沖重中之重的工作是迎接1月選考，需要打好三年級第一次重要戰役。其次還是要主抓重點(diǎn)臨界生和尖子生，培養學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎知識和技能，改變學(xué)習方式，樹(shù)立“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生迅速找準狀態(tài)
8月暑假上課期間，首先營(yíng)造三年級氛圍，養成三年級拼搏意識，開(kāi)好學(xué)生大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，各班召開(kāi)主題班會(huì )，指導學(xué)生選好期末考的重點(diǎn)突破科目，營(yíng)造緊張有序競爭的學(xué)習氛圍。其次重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。年級組對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行周密的安排布署，印發(fā)《20xx屆三年級學(xué)生管理有關(guān)規定》，要求各班主任照章辦事，規范到位，采取措施讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習。重視這個(gè)階段的養成教育，重申校紀校規，要求班主任認真貫徹執行學(xué)校所布置的有關(guān)開(kāi)學(xué)工作的各項規定，勤下班，注重教室里的各項責任明確到人，注重任務(wù)責任的各項細節，實(shí)行人人參與班級管理與自己管理制度，提高學(xué)生的自主管理能力。
�。�2）要求班主任勤跟班，多坐班，注重學(xué)生思想工作，著(zhù)重調動(dòng)和培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，以穩定為大局，通過(guò)班會(huì )、板報等多種途徑加強學(xué)生的人生觀(guān)教育，加強個(gè)人修養教育�？债敼芾韺�(shí)行班主任抱團管理，提高管理效率；普通班晚自修實(shí)行坐班制，加強自修紀律管理力度。
�。�3）加強對學(xué)生干部的培養。分類(lèi)別進(jìn)行班干部培訓，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理，培養學(xué)生的管理能力，加強班集體的凝聚力，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
�。�4）注重對年級優(yōu)秀生的選拔和培養工作,年級段對優(yōu)秀生進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)，努力實(shí)現各班都有一支領(lǐng)頭羊隊伍，積極營(yíng)造你追我趕的競爭氛圍。
�。�5）加強學(xué)困生的轉化。結合年級學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師共同努力，加大對紀律差生的教育引導，對學(xué)困生的幫助，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導工作，最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩定。
�。�6）加強與家長(cháng)的聯(lián)系。利用家校通平臺隨時(shí)與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意。
�。�7）通過(guò)常規管理和各項活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習氛圍。有計劃地開(kāi)展主題班會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導班主任通過(guò)系列主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行有效引導，實(shí)現學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
�。�8）要讓尖子生真正尖起來(lái)，必須針對性地進(jìn)行輔導，尖子生輔導不同于課堂教學(xué)，它不能對課本知識進(jìn)行簡(jiǎn)單重復和講述，因為學(xué)生都有較扎實(shí)的知識功底，他們缺乏的是學(xué)科思維和治學(xué)能力。因此思維、方法、心理的培養和輔導成為解決問(wèn)題提高成績(jì)的關(guān)鍵。我們具體安排了每個(gè)學(xué)科的專(zhuān)門(mén)輔導教師，固定了時(shí)間，對這些尖子生的弱課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導。
�。�9）本屆三年級學(xué)生基礎相對薄弱，重點(diǎn)線(xiàn)指標任務(wù)重，要完成上級下達的重點(diǎn)指標有一定難度。如果能挖掘重點(diǎn)臨界生的潛力，提升他們的競爭實(shí)力，就有希望完成指標。重點(diǎn)臨界生之所以上不了一個(gè)新的高度，主要原因在于他們都有一門(mén)或幾門(mén)明顯的弱課。為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為完成重點(diǎn)指標，我們綜合了二年級三年級各次綜合性考試，把一直在重點(diǎn)線(xiàn)上下浮動(dòng)且成績(jì)較穩定的學(xué)生劃定為重點(diǎn)臨界生，并告知各班任課教師，要求加強各科配合，同時(shí)組建弱課輔導班，重抓臨界生的輔導工作，以提高班級的重點(diǎn)上線(xiàn)率，力爭重點(diǎn)人數完成指標。
2．打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )教善教的教師團隊
�。�1）備課組團隊建設
印發(fā)《關(guān)于20xx屆三年級備課組建設的要求》，加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀(guān)念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。教學(xué)中要求做到“三個(gè)統一”，即統一進(jìn)度，統一資料，統一測評。同時(shí)，加大檢查和監督力度，實(shí)行教務(wù)處和年級組雙層管理，把工作抓緊，抓實(shí)，確保大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強紀律觀(guān)念，不定期抽查任課教師的工作紀律。強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗和創(chuàng )新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習轉向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，每一句話(huà)，每一個(gè)行為是否體現新課程的理念。在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級積極培養典型、發(fā)現典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實(shí)的研究。注重教學(xué)常規管理，加強集體備課活動(dòng)，不定期抽查任課教師教學(xué)常規的完成情況，要求每位教師都嚴格執行教學(xué)“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學(xué)工作的總結和反思。
�。�2）班主任團隊建設
印發(fā)《關(guān)于20xx屆三年級班主任的工作要求》，本著(zhù)管理、培養、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各中心的常規工作，努力打造團結協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團隊。
�、俜�定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。本著(zhù)近、小、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現有效教育。
�、谝竺课话嘀魅我治雒恳晃粚W(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習型、研究型團隊。
�、蹖�(shí)行三年級年級班主任每周例會(huì )制度。不定期與班主任談話(huà)，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
�、苤笇О嘀魅伍_(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng)，注重教師師德、責任心、集體榮譽(yù)感的培養。
三年級年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信三年級年級全體教師定會(huì )通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將三年級年級建設成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規范化、環(huán)境人文化的和諧團隊。
三年班主任工作計劃 20
一、學(xué)生情況分析
三年級一班共有學(xué)生14名，其中男生4名，女生10名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認真聽(tīng)講，養成了主動(dòng)閱讀的好習慣，并有一定的語(yǔ)文素養，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能自覺(jué)做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)習方法，使他們能和大家一起快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、指導思想
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文三年級下冊》是《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)為依據編寫(xiě)的。本冊教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增強語(yǔ)文實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。
三、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習活動(dòng)。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì )認的字;生字表(二)，要求會(huì )寫(xiě)的字;詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受大自然的美好;愛(ài)護周?chē)h(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問(wèn)題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話(huà)故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。
四、學(xué)習目標
1.在語(yǔ)文學(xué)習中，體現8個(gè)專(zhuān)題的思想。
2.認識200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。累計認識2200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)1600個(gè)字。
3.會(huì )使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學(xué)習默讀，能對課文中不理解的.地方提出疑問(wèn)。
6.學(xué)習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
8.繼續學(xué)習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習復述課文。
10。繼續培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
11.留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
12.能用普通話(huà)交談。在交談中能認真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
五、教學(xué)措施
1、嚴格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來(lái)，使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語(yǔ)交際能力的培養及寫(xiě)話(huà)能力的培養。
六、課題研究方向
繼續進(jìn)行作文片斷的練習。
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