幼兒園學(xué)期工作計劃九篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編整理的幼兒園學(xué)期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
1、教師紀律常規：嚴抓教師紀律，重在平時(shí)，成立3人組成的檢查組，每月不定時(shí)的進(jìn)行關(guān)于園服、手機、普通話(huà)的檢查，作好記錄。對于經(jīng)常違反幼兒園要求的教師，在晨會(huì )上通報批評，并按要求罰款。
2、蹲組聽(tīng)課工作：盡量的多抽出時(shí)間聽(tīng)課，并且及時(shí)要和講課教師交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足;對蹲組的各項工作作以監督，多方位的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，關(guān)心教師，盡最大能力解決教師生活工作中遇到的困難。
3、學(xué)校宣傳工作： 加大黑板報宣傳力度，按要求分到年級組，要求各年級組及時(shí)出好黑板報，并將每次出的黑板報以照片的形式打印出來(lái)，裝訂成冊。加大對外宣稱(chēng)力度，將外宣任務(wù)分到各行政部門(mén)，由部門(mén)領(lǐng)導負責整理自己工作亮點(diǎn)和開(kāi)展的活動(dòng)，以文字材料上班辦公室，經(jīng)辦公室或者園長(cháng)審閱再向上級相關(guān)部門(mén)投遞信息。
4、校訊通及博客管理工作： 開(kāi)學(xué)時(shí)，統計各班校訊通資料，上交移動(dòng)公司;在45歲以下教師中繼續開(kāi)展個(gè)人博客方面的讀書(shū)筆記活動(dòng)，要求教師在自己的博客上面必須建立一項日志類(lèi)別"讀書(shū)筆記"，并且要根據實(shí)際情況把讀后感受，那怕就就幾句話(huà)也行，真實(shí)的表達出來(lái)，堅決不允許完全照搬。
5、教師考勤及量化工作：教師考勤制度本期計劃要做調整，需要在班子會(huì )議上進(jìn)行商議。計劃在教師請假所交罰金和代課金的數目上作以調整。制定好后在期初園本培訓中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求，期底按照制度去量化考核。
6、其他方面：積極組織教師開(kāi)展教師節、國慶節和元旦活動(dòng)。詳細制定方案，注重過(guò)程落實(shí)，到最后的活動(dòng)總結都安排周密，力爭活動(dòng)開(kāi)展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;關(guān)于教師鋼筆字練習，本期每人一本字帖，每周要求兩張方格紙的書(shū)寫(xiě)任務(wù)，每月最后一周周一上交，加大檢查力度以促進(jìn)教師書(shū)寫(xiě)水平的提高;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）為指導，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教師進(jìn)修校和鎮教管中心對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗不夠豐富，年紀均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實(shí)驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達到提高園所知名度，穩定生源的目的。這給幼兒園帶來(lái)了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩定生源。
三、本期幼兒園工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強化教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規制度與檢查制度，落實(shí)保教常規管理;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
（一）強化教師培訓
1。加強師德教育。
�。�1）組織教師學(xué)習幼兒園各類(lèi)法規文件。加強教研組建設，配合學(xué)校學(xué)習《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規程》細化教研組考核、評價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導作用。
�。�2）繼續抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)，期中開(kāi)展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結奉獻，合作進(jìn)取的精神。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
2。抓好園本培訓工作，加強專(zhuān)業(yè)培訓。
園本培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習：（1）對《綱要》及《規程》的學(xué)習;積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，教研組長(cháng)深入班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。
�。�2）對教師的基本功學(xué)習與指導。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習的模式，值周教師組織學(xué)習游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己認為比較好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習筆記。繼續實(shí)行每周一節聽(tīng)課并檢查制度。
在聽(tīng)其他教師的上課后也應該把它與自己的教學(xué)相結合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中，要學(xué)會(huì )對自己工作負責，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng )造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
�。�3）教育教學(xué)技巧方面的培訓。每周由教研組長(cháng)組織學(xué)習，教研活動(dòng)內容分為理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀(guān)學(xué)習、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀(guān)察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀(guān)念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。
通過(guò)不同形式、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(cháng)。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息，有機會(huì )得到更進(jìn)一步的成長(cháng)。
3。開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(cháng)教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考。
（二）優(yōu)化一日保教常規。
1。本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著(zhù)新的崗位調整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結合實(shí)際完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。
要解決的問(wèn)題是：怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線(xiàn)和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià)，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導與監督，又能通過(guò)制度的落實(shí)和調動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問(wèn)題。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《蘇州市托幼機構衛生保健合格標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發(fā)點(diǎn)，保育和教育相結合，嚴格執行衛生保健制度要求，與全園教師密切配合，保證幼兒在體、智、德、美等方面健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強安全管理及教育，完善安全制度，落實(shí)安全措施。做好園門(mén)開(kāi)關(guān)工作，切實(shí)提高幼兒的安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。一般外傷發(fā)（傷）生率每學(xué)期控制在2%以下。
2、預防為主、科學(xué)育兒，提供充足的營(yíng)養素，控制傳染病，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，堅持體格鍛煉，增強體質(zhì)，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力，促進(jìn)幼兒身心及機能協(xié)調發(fā)展。
3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見(jiàn)病多發(fā)病、傳染病的發(fā)病率分別控制在5%、15%、3%以?xún)取?/p>
4、加強幼兒的飲食管理�？茖W(xué)合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質(zhì)量關(guān)；聽(tīng)取教職工和家長(cháng)的意見(jiàn)，保證全園師生的飲水、飲食質(zhì)量，協(xié)助檢查環(huán)境衛生工作。
5、平時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
6、與衛生部門(mén)密切配合，請專(zhuān)家指導，不斷提高衛生保健工作質(zhì)量。
7、規范保健工作管理，迎接“衛生保健合格（優(yōu)秀）單位”的復查。
三、工作具體內容：
(一)安全保護工作:
1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開(kāi)設安全知識專(zhuān)題講座，針對一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2、發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。
3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。
4、密切與當地衛生組織聯(lián)系，及時(shí)做好計劃免疫和常見(jiàn)病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強消毒（醋醺、服板藍根等）
5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。
(二)保健工作：
1、做好兒童保健信息系統的各項數據輸入工作，測量身高、體重期初期末各一次，中大班測視力期初期末各一次，并輸入電腦做好評價(jià)，掌握全園幼兒生長(cháng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達到正常標準。
2、協(xié)助婦保所、防疫站做好幼兒預防接種及幼兒保健等工作。
3、保健老師協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛生行為習慣的培養。
(三)衛生消毒和健康檢查：
1、嚴格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)檢查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無(wú)攜帶不安全物品，在常見(jiàn)病、傳染病多發(fā)的秋、春季特別注意幼兒身上、耳后有無(wú)異常情況，發(fā)現后及時(shí)處理。
2、建立健全室內外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時(shí)公布。
3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。
4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時(shí)清洗、消毒，季節交替時(shí)期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線(xiàn)燈定期進(jìn)行擦灰清理。
5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。
(四)營(yíng)養膳食:
1、每周制定合適幼兒年齡的帶量食譜，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營(yíng)養搭配是否合理。
2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛生營(yíng)養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營(yíng)養素。
(五)保健臺帳信息化管理：
1、完善保健臺帳各種數據管理，輸入的資料齊全正確，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫(xiě)，在晨檢時(shí)發(fā)現病兒與班上老師配合，注意觀(guān)察，及時(shí)給予按劑量服藥，測量體溫等。
2、數據統計及時(shí)，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)上報或和班上老師商量。
3、對體檢中發(fā)現的體弱兒、肥胖兒、眼病等患兒特別注意，關(guān)心，及時(shí)將觀(guān)察了解到的情況記錄下來(lái)。
四、月工作安排：
九月份
1、測身高、體重并進(jìn)行評析，匯總新入園幼兒體檢情況。
2、開(kāi)展好日常常規消毒工作和清潔衛生工作。
3、做好兒童保健信息系統的各項數據輸入工作及保健老師工作日志。
4、制訂好每周菜譜并公布。
5、穩定新入園幼兒情緒，加強安全教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度。
十月份
1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病
率。
2、填寫(xiě)好兒童保健信息系統各類(lèi)信息及數據、工作日志。
3、制定好每周菜譜，并輸入電腦做好營(yíng)養分析。
4、加強保健管理工作，為迎接“衛生保健合格（優(yōu)秀）單位”的復查做好各項準備工作
十一月份
1、繼續進(jìn)行加強性消毒。
2、加強保健管理工作，迎接“衛生保健合格（優(yōu)秀）單位”的復查
3、填寫(xiě)好兒童保健信息系統各類(lèi)信息及數據、工作日志。
十二月份
1、進(jìn)行安全、衛生知識、健康知識講座，提高幼兒自我知識。（中大班）
2、填寫(xiě)好兒童保健信息系統各類(lèi)信息及數據、工作日志。
3、加強消毒工作，天氣轉冷幼兒發(fā)病率將會(huì )提高，應做好班級物品及空氣消毒。
一月份：
1、測量幼兒身高、體重、視力（中大班）并進(jìn)行分析評價(jià)。
2、繼續加強安全教育，預防幼兒外傷、事故的發(fā)生。
3、填寫(xiě)好兒童保健信息系統各類(lèi)信息及數據、工作日志。
4、寫(xiě)好各類(lèi)總結。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
迎來(lái)了XX年的第二個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門(mén)，完成各項后勤工作。具體安排如下：
(1)食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進(jìn)一步樹(shù)立消毒、無(wú)菌觀(guān)念，要把食堂用具與消毒剎蟲(chóng)劑嚴格分開(kāi)，確保食堂的環(huán)境衛生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅決杜絕“三無(wú)”食品,熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養均衡，及時(shí)調整伙食，要經(jīng)常深入班級，聽(tīng)取意見(jiàn)，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規范。
(2)完善園舍設施。
為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對原來(lái)的玩具進(jìn)行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設施檢查，對于園內環(huán)境衛生，要實(shí)行片區包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
(3)把好財務(wù)管理質(zhì)量。
財務(wù)人員要嚴格執行財務(wù)管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時(shí)做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報表，對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產(chǎn)、物品要專(zhuān)門(mén)有人進(jìn)行入帳登記、核對，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財務(wù)制度更加完善起來(lái)。
(4)配合幼兒園各項活動(dòng)，做好后勤工作。
本學(xué)期中，幼兒園的各項大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場(chǎng)地布置、物品供應、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿(mǎn)足活動(dòng)的需求。
(5)提高后勤隊伍素質(zhì)。
為了提高后勤隊伍素質(zhì)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門(mén)衛還將配備保安。除此之外，各部門(mén)還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
(6)重視安全教育工作。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強管理，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，本園將把各項安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。
總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗，更好地健全后勤制度。.
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導三性（創(chuàng )造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設：注重學(xué)習反思，倡導批評監督，內省與歪理公共推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”“開(kāi)拓意識”“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：通過(guò)不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強對話(huà)與交流，鼓勵優(yōu)勢互 補、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，要提升教師與家長(cháng)夠用交往的技巧。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6
一、情況分析：
本園現有8個(gè)班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營(yíng)養員2人、財務(wù)2人；園長(cháng)1人、保健1人、大教研組長(cháng)1人、門(mén)衛2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長(cháng)提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長(cháng)的好評和稱(chēng)贊。
優(yōu)勢表現：
1、幼兒園各項工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂(lè )，員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點(diǎn)，自主游戲、個(gè)別化學(xué)習取得顯著(zhù)成效，教師提供材料、創(chuàng )設環(huán)境能力、觀(guān)察幼兒，捕捉有價(jià)值的教育契機，引導幼兒互動(dòng)等能力有了明顯提高
3、家長(cháng)工作取得新的進(jìn)展，各項工作得到家長(cháng)的支持和好評，尤其是開(kāi)展了《家長(cháng)資源融入幼兒園課程建設的實(shí)踐研究》的區級課題研究，這項工作得到了家長(cháng)的.通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。
4、在預防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項規章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時(shí)沒(méi)有明確的標準和依據，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領(lǐng)導小組對課程領(lǐng)導力不夠有力，沒(méi)有對課程實(shí)施進(jìn)行規范的監控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習實(shí)踐，提高教育活動(dòng)的有效性。
3、對自主游戲和區角活動(dòng)缺乏有效的觀(guān)察指導，區角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導思想
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂(lè )發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(cháng)效穩步發(fā)展。
三、辦園目標：
繼續以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng )設互動(dòng)合作的文化氛圍，打造團結向上的教工隊伍。構建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標與措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開(kāi)展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動(dòng)。使每位教師能取長(cháng)補短、有顯著(zhù)進(jìn)步。
3、通過(guò)園內外看課、觀(guān)摩等形式，為教師提供學(xué)習機會(huì )
4、以良好氛圍、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高福利等減少教師流動(dòng)。
1、初步形成具有良好師德、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)較快、孩子喜歡家長(cháng)滿(mǎn)意的教師團隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書(shū)，操作實(shí)踐活動(dòng)豐富。
4、教師流動(dòng)低于20%。
�。ㄈ┍＝坦ぷ�
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指導自己的教育教學(xué)行為。
2、教師在觀(guān)察幼兒、提供材料、隨機教育、個(gè)別教育、開(kāi)展主題教育的能力和效果有明顯提高，
3、幼兒發(fā)展良好，每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步
4、教師、保育員根據《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。
5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
6、運動(dòng)、游戲、個(gè)別化學(xué)習材料基本滿(mǎn)足需求。各類(lèi)教學(xué)資料比較規范。
�。ㄋ模┘覉@共育
1、做到每學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )，一次開(kāi)放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會(huì )運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞及互動(dòng)功能。
1、本園的課程理念和教養方式被家長(cháng)逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類(lèi)活動(dòng)的家長(cháng)志愿者服務(wù)隊。
3、與家長(cháng)的溝通做到及時(shí)有效，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng )設家園之間網(wǎng)絡(luò )資源的交流平臺。
�。ㄎ澹┬l生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子，關(guān)注細節，做好各項活動(dòng)中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據季節變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規工的基礎上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實(shí)效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書(shū)，加強教工安全意識，不發(fā)生責任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓內容資料規范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。
3、無(wú)安全責任事故。營(yíng)養不良幼兒明顯好轉，肥胖幼兒得到適當控制，各類(lèi)幼兒常見(jiàn)疾病率達標。
4、有對幼兒和家長(cháng)的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
五、每月安排
9月份：
1、繼續做好防暑降溫工作。
2、穩定新生情緒，建立良好的教育常規。
3、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
4、開(kāi)好新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
5、做好教師節的慶�；顒�(dòng)及先進(jìn)教師的評選工作。
6、做好園內各班教育環(huán)境的觀(guān)摩交流工作。
7、慶祝國慶節主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展骨干教師示范活動(dòng)。
10月份：
1、相互觀(guān)摩自主游戲、個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)。
2、尋找秋天活動(dòng)（包括親子秋游）。
3、開(kāi)展安全教育主題周活動(dòng)。
4、開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。
11月份：
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》智力競賽活動(dòng)。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、新教師課程展示活動(dòng)。
4、英語(yǔ)教學(xué)評估活動(dòng)。
5、組織美食節活動(dòng)。
12月份：
1、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng)。
2、觀(guān)察冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開(kāi)展閱讀周活動(dòng)。
4、班級常規評比活動(dòng)。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動(dòng)。
6、做好防寒保暖工作。
1月份：
1、新年藝術(shù)節活動(dòng)。
2、布置期末結束工作，完成各項總結。
3、做好各類(lèi)班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇7
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養下，為了自我更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、認真履行好班組長(cháng)職責，并進(jìn)取主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(cháng)，對于班組長(cháng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。首先，我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(cháng)對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個(gè)人供給的方法，并在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求團體智慧的化。最終，深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作，進(jìn)取主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合；根據不一樣類(lèi)型的家長(cháng)的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、進(jìn)取參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自我的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自我的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自我，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關(guān)心團體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人處事的本事。
最終，為自我樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
四、具體實(shí)施資料：
1、學(xué)習綱要的資料，領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。
2、學(xué)習教師觀(guān)察技能。
3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長(cháng)反饋幼兒的階段表現。
5、向英語(yǔ)教師學(xué)習口語(yǔ)與幼兒交流。
6、學(xué)習制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)。
以上是我的自我成長(cháng)計劃，期望在園領(lǐng)導的培養下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機，積極構建學(xué)習型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現個(gè)性的研究平臺，開(kāi)展多種層次、多種形式的研究活動(dòng)，堅持走內涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，滿(mǎn)足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實(shí)現能動(dòng)發(fā)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展。
二、主要工作目標：
1. 以園本培訓為抓手，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。
2. 以一日活動(dòng)為載體，抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng )造力啟蒙的培養，營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍。
3. 以地方資源為源泉，進(jìn)一步打造豐富的班級特色。
4. 以十三五課題為動(dòng)力，組織教師做好課題研究工作。
5. 以終身學(xué)習為目標，加強教師理論學(xué)習與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì )寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多出成果。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規，穩步推進(jìn)教科工作
1. 每雙周開(kāi)展好一次教科沙龍活動(dòng)，緊密結合十三五課題的研究熱點(diǎn)、困惑，做到主題明確、準備充分，力求使每位教師參與活動(dòng)，展開(kāi)思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現共同進(jìn)步。
2. 科研離不開(kāi)閱讀，離不開(kāi)實(shí)踐與思考，沿襲上學(xué)期的傳統，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀，教師節進(jìn)行閱讀筆記的展示，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為園刊編輯做準備。通過(guò)書(shū)籍進(jìn)行自我反思，自我提高，自我更新。
3. 結合研討沙龍，進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng)，內容從區域、課堂、一日活動(dòng)中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的事例，用行為去詮釋理念，用故事來(lái)分享智慧，用交流來(lái)打開(kāi)思路，用反思來(lái)化解疑惑。周一例會(huì )時(shí)進(jìn)行分享交流。
4. 鼓勵教師積極申報市級微型課題，提高教師的科研能力，以教師個(gè)人申報為主，采用彈性管理的機制，一次申報，兩次結題的機會(huì )。
�。ǘ┐罱ㄆ脚_，提升科研團隊素養
1. 積極動(dòng)員，確保人人有課題
課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式，每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對于經(jīng)驗足的教師，建議可以獨立承擔，對于新教師，可參與他人的課題研究，以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考、大膽創(chuàng )新。
2. 師徒結對，在互助中成長(cháng)
結合師徒結對的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過(guò)師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，有效推進(jìn)規劃課題研究工作
以十三五蘇州市規劃課題為抓手，全面部署、全盤(pán)規劃，分層分級，全面有效開(kāi)展好課題研究活動(dòng)，為接下來(lái)的課題研究打開(kāi)局面。
1. 園級大項目，“小魔法”項目課程——人人參與
器材“多米諾”、科藝創(chuàng )想畫(huà)（可結合器材）、變廢為寶小創(chuàng )作，各班根據自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)，從興趣著(zhù)手，認真踏實(shí)，每周都開(kāi)展，作為課程實(shí)施。
2. 年齡段項目，“小夢(mèng)想”區域課程——針對性參與
大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實(shí)驗、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小游戲，各班根據實(shí)際情況，選擇2-3樣，在區域活動(dòng)中開(kāi)展。
3. 班級項目，創(chuàng )“心”主題班本課程——創(chuàng )新參與
創(chuàng )“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據幼兒年齡特點(diǎn)和班級具體情況制定計劃并實(shí)施。以培養幼兒的創(chuàng )造力為宗旨，開(kāi)發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)。
4. 思維破冰項目，創(chuàng )“意”微課程——浸潤式參與
小小播報員（晨間談話(huà)中貫穿，可以是國內外科技創(chuàng )新方面的成果，增加信息量，老師、家長(cháng)、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等）
想象力真好（每周周末談話(huà)中貫穿：拋出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維、想象力）;真真和假假（形式以“家長(cháng)進(jìn)課堂”為主，每?jì)芍荛_(kāi)展一次，主題根據幼兒興趣自定）;問(wèn)問(wèn)才知道（貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節，也可結合晨間談話(huà)中的小小播報員活動(dòng)進(jìn)行）;創(chuàng )想千千變（利用如七巧板、魔尺、樂(lè )高等器材，在午間、課間等進(jìn)行創(chuàng )造力比拼），總之，我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節對幼兒進(jìn)行創(chuàng )造力啟蒙的培養，活動(dòng)要有記錄、有體現、有痕跡。
5. 環(huán)境創(chuàng )設，尊重兒童
以?xún)和癁橹黧w，創(chuàng )設環(huán)境，在班級長(cháng)廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng )造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區域變?yōu)榭扑囬L(cháng)廊，增加能體現幼兒創(chuàng )造力發(fā)展的各類(lèi)區域活動(dòng)。
6.特色項目，攜手參與
自然共享堂、神奇科學(xué)堂、四大節品牌活動(dòng)等一系列的特色項目，我們要利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源，能夠傳承并有創(chuàng )新地開(kāi)展，在家長(cháng)和社會(huì )上有了一定的影響，做到準備充分、創(chuàng )新開(kāi)展。
�。ㄋ模├砬逅悸�，分層實(shí)施學(xué)會(huì )課題研究工作。
在十三五蘇州市規劃課題的引領(lǐng)下，做好蘇州學(xué)會(huì )課題的研究工作，及時(shí)整理過(guò)程性資料，力求課題管理更到位。
本學(xué)期我們將全面開(kāi)展課題實(shí)施，具體如下：
�。�1）進(jìn)一步加強知識積累，理解科學(xué)探究能力具體內涵、認清自然角科學(xué)教育功能的具體表現。（2）分年齡段有側重點(diǎn)開(kāi)展課題研究。小班：觀(guān)察——語(yǔ)言表達到觀(guān)察——語(yǔ)言+圖畫(huà)表達;中班：觀(guān)察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達——猜想推理;大班：觀(guān)察——猜想推理——動(dòng)手做——藝術(shù)化綜合表達。（3）及時(shí)總結、反思，積累好過(guò)程性資料，完成課題網(wǎng)絡(luò )資料。
�。ㄎ澹┩茝V成果，加強教科陣地建設。
1. 繼續做好課題研究網(wǎng)絡(luò )平臺建設。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作，做到及時(shí)、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò )暢通，通過(guò)檢查。
2. 繼續做好各級各類(lèi)論文參評、投稿等工作。學(xué)期結束要進(jìn)行參與率及獲獎率的統計，以學(xué)年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。（每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎。）
3. 組織教師對《張教研》進(jìn)行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀(guān)察有描述，有反思。
4. 每學(xué)期兩期《園刊》，園刊內容要根據課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調整，積累班本課程案例。
5. 注重積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫(huà)冊。
6. 利用微型平臺，有計劃有目的推送我們的創(chuàng )造力課程，如小問(wèn)號大科學(xué)、小行動(dòng)大實(shí)踐、小實(shí)驗大奧秘、小發(fā)現大創(chuàng )造……彰顯底色本色特色。
四、每月安排：
9 月份
1 .傳達教科研會(huì )議精神，部署教科工作，明確分工等。
2 .課題組成員會(huì )議：商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向、課題組研究要求。
3 .明確各類(lèi)課題的責任人，制定本學(xué)期各類(lèi)課題研究目標、重點(diǎn)、進(jìn)度、分工等。
4 .園區教科沙龍活動(dòng)：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學(xué)習的有效性——創(chuàng )設具有探究性的自然角環(huán)境。
5 .常規工作：
�。�1）假期論文匯總;
�。�2）課題研究各類(lèi)表格下發(fā);
�。�3）課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新;教科室每月投稿。
10 月份
1. 主題節活動(dòng)——科技節開(kāi)幕、系列活動(dòng)。
2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境，體現創(chuàng )造力、科藝性。（主要包括班級長(cháng)廊、科技操作間等）
4 .園區教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（一）器材多米諾的開(kāi)展和實(shí)施
5 .課題組月例會(huì )：各課題組匯報交流課題研究情況。
6 .課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新;教科室每月投稿。
11 月份
1 .主題節活動(dòng)——體能節系列活動(dòng)。
2 .班級主題區域展示。（結合科技節閉幕）
3 .園區教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（二）班級小項目的實(shí)施（小實(shí)驗、小制作、創(chuàng )意畫(huà)）
4 .園刊編輯——東西園區年級組（圍繞課題研究的論文、心得、公開(kāi)課教案等）。
5 .常規工作：課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新。
12 月份
1. 研究聯(lián)盟團隊活動(dòng)——各課題組。
2 .課題研究階段小結等資料上傳。
3 .年級組課題研究小組情況總結（活動(dòng)資料、各級各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )上傳統計匯總等）。
4 .常規工作：課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新;教科室每月投稿。
5. 園區教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（三）創(chuàng )意微課程的實(shí)施（小小播報員、想象力真好、創(chuàng )想千千變）
1 月份
1. 教科工作總結。
2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎勵等。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇9
一指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng )新”的課程研究總原則下，突顯語(yǔ)言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、突顯我園語(yǔ)言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
三、具體內容及措施
�。ㄒ唬┝⒆銓�(shí)際，在課改中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說(shuō)服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過(guò)程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實(shí)實(shí)踐基礎
隨著(zhù)終身教育的提出和學(xué)習化社會(huì )的到來(lái)，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來(lái)調整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì )和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀(guān)念。
學(xué)習重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語(yǔ)言解讀》、有關(guān)幼兒語(yǔ)言教育的最新理論等。
學(xué)習形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例
2、反思總結，創(chuàng )造性實(shí)施課程
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀(guān)念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò )制定過(guò)分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗；各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長(cháng)資源的利用方面，更多的是要求家長(cháng)幫助提供物化的東西，不注意將家長(cháng)作為教育資源等。
在實(shí)施過(guò)程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著(zhù)新觀(guān)念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據幼兒興趣和需要創(chuàng )造性實(shí)施課程，要結合我區、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長(cháng)（一些老師照本宣科現象、畫(huà)虎畫(huà)皮現象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統性、整合性，家庭社區資源的利用更具開(kāi)放性，總結反思更具針對性。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計劃
擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動(dòng)的可持續發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內容的整合，強調環(huán)境與主題的密切結合，注重家庭社區資源的利用，做到每周一小結，活動(dòng)結束全面的定期開(kāi)展全面的匯總交流會(huì )，使反思既具有小時(shí)間性段的細膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀(guān)察和總結，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例，見(jiàn)證幼兒的成長(cháng)。
擬：對每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。
擬：進(jìn)一步提高教師對幼兒語(yǔ)言表現的敏感性，重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言進(jìn)行有質(zhì)量的觀(guān)察與反思，期末能結集成冊。
2、深入探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究，走提高之路。根據新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì )化、長(cháng)遠化，教育內容的情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進(jìn)童心世界，通過(guò)設計生成一些滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng)，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習潛能，引導幼兒主動(dòng)發(fā)現、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我；并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，利用社區、家長(cháng)的資源，使主題活動(dòng)不斷升華。
擬開(kāi)展“我是小主人”、“我的一百種語(yǔ)言”主題活動(dòng)
3、依托現代教育設備，開(kāi)展現代教育。
本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò )。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術(shù)和設備，提高教師運用現代信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)際能力，制作課件開(kāi)展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
三、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
培養自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言能力的培養目標。本學(xué)期將有以下措施：
1、一如既往倡導“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號，鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。
2、創(chuàng )新幼兒活動(dòng)內容，重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力。創(chuàng )造性地設計一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，突出開(kāi)展好“小導游”的活動(dòng)。
3、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養機制，推陳出新，做實(shí)做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動(dòng)；每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語(yǔ)表達力等綜合素質(zhì)的提高。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123幼兒園學(xué)期教科研工作計劃
本學(xué)期主要工作安排
二月份：完成各級各類(lèi)計劃、教師拿手課展示、幼小銜接
三月份：春游園內生成性主題活動(dòng)展示
四月份：對片展示半日活動(dòng)語(yǔ)言區幼兒活動(dòng)展示
五月份：青年教師絕活表演、市級教學(xué)特色展示活動(dòng)
六月份：慶“六一”主題活動(dòng)
七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項總結整理工作
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