小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃（通用10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學(xué)·練·助”為切入點(diǎn)規范教學(xué)行為；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為鐵東校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)：
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查力度。
3、開(kāi)發(fā)校本課程，打造學(xué)校特色。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
5、在四、五年級進(jìn)行“教·學(xué)·練·助”的教案備課改革。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳ズ眯１九嘤�，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
根據我校校本教研的實(shí)際，注重校本教研的層次性、多元化，堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。另外每個(gè)學(xué)年組都配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，5月份裝修完后提倡每日半小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習，每周學(xué)習不少于2小時(shí)，各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。期末，通過(guò)檢查教師的學(xué)習筆記來(lái)核實(shí)教師網(wǎng)上學(xué)習的課時(shí)。教師積極及時(shí)在進(jìn)修教研論壇中發(fā)帖、回帖。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇（結合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
實(shí)驗學(xué)年要求課反思，手寫(xiě)，重點(diǎn)結合“教·學(xué)·練·助”的實(shí)驗課題寫(xiě)。每個(gè)學(xué)年組或教研組每周選出一篇優(yōu)秀反思在每周的教學(xué)例會(huì )上交流。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分：
�。�1）教研活動(dòng)充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習作教學(xué)；數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式（理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
�。�2）活動(dòng)形式：
由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
教師沙龍。
有研究表明，教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。在課堂教學(xué)中，教師們經(jīng)常會(huì )遇到一些問(wèn)題，進(jìn)而產(chǎn)生困惑，而這些困惑來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)提煉可以形成非常有研究?jì)r(jià)值的教研話(huà)題。在學(xué)校每月定期舉行的教研組活動(dòng)中，教師們圍繞這些活體交流討論，教研組長(cháng)整理匯總后，在每月一次的學(xué)科大組活動(dòng)中進(jìn)行交流�？蒲惺�、教導處等相關(guān)職能部門(mén)，將這些教師在教學(xué)策略、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題記錄、收集起來(lái)，再匯總分類(lèi)，以每一類(lèi)為一個(gè)話(huà)題去組織深度探討。
教師沙龍的話(huà)題涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，比如課堂教學(xué)類(lèi)的“提高課堂教學(xué)的有效性”、“課內外知識的銜接”、“課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化”、“在課堂教學(xué)中滲透美育”等；班級管理類(lèi)的“學(xué)生文明禮儀、衛生習慣的養成教育分析及對策”、“與學(xué)生談話(huà)的藝術(shù)”、“班主任與任課教師的協(xié)作和互動(dòng)”、“如何捕捉教育的時(shí)機”等，科研類(lèi)的“如何將課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結合”、“新課程的實(shí)施策略”“說(shuō)課、評課的藝術(shù)”等等。
集體備課各備課組要嚴格按照教導處的要求，以“四規”（規定時(shí)間、規定地點(diǎn)、規定主備、規定內容）的方式，確�；顒�(dòng)有序、有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)內容：一是對上周教學(xué)的回顧總結；二是對下周教學(xué)內容的研討（研討前應備出1周教案）。準備4月份開(kāi)展集體備課觀(guān)摩。每次集體備課時(shí)學(xué)年（教研）組長(cháng)要負責召集、組織和主持，并且要對教案進(jìn)行檢查批閱。
4、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，開(kāi)展“青藍工程”。青年教師必須要有師傅；“拜師”以自愿為原則，師傅以本校骨干教師為主，也可以是外校的教師（學(xué)校將幫助達成）。骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
5、為全體教師提供各種進(jìn)修培訓的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的的教研及進(jìn)修進(jìn)行嚴格管理。每次進(jìn)修后，教師要填寫(xiě)“進(jìn)修反饋單”，第二天上班時(shí)上交，學(xué)期末學(xué)校與教研員進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠工。進(jìn)修、學(xué)習請假的等同于上班請假。
6、各學(xué)年（教研）組開(kāi)學(xué)初要上交學(xué)年（教研）組計劃，每月要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集；
7、開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
本學(xué)期開(kāi)展第二屆”生態(tài)杯”教學(xué)大賽。條件若允許，教師上課時(shí)，要盡可能地使用電化教學(xué)。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
�。ǎ保﹪栏駡绦�"三表"
�、�?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課（原則上不允許串代課，如有需要必須經(jīng)學(xué)校同意，認真填寫(xiě)串代課記錄，學(xué)校將每天抽查2次）。每月在教學(xué)總結會(huì )上要公布上月的串代課情況。
�、趪栏駡绦猩险n制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
�。ǎ玻﹪栏駡绦�"六認真"
�、賯湔n
堅決杜絕不備課上課現象，年輕教師備詳案，詳案的標準是：有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結語(yǔ)）、作業(yè)設計、板書(shū)設計、二次備課、有教后反思等。作文按篇備課。提倡電子備課，豐富網(wǎng)絡(luò )教研的研究?jì)热�。為了切�?shí)減輕教師們的備課負擔，學(xué)校將在學(xué)期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當明年再備課的時(shí)候，就可以直接在我校自行編輯的《教案》上寫(xiě)二次備課，其他的項目將不在重復填寫(xiě)；
為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
�、谏险n課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教研組每月將進(jìn)行抽查，教導處每月檢查。
一至五學(xué)年的數學(xué)、語(yǔ)文已經(jīng)全部利用了自己編寫(xiě)的特色作業(yè)；英語(yǔ)的部分年級也已經(jīng)開(kāi)始試用。要求使用特色作業(yè)的教師要根據本班學(xué)生的年齡特征、知識基礎、掌握情況和教學(xué)教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)切實(shí)可行、行之有效的作業(yè)，絕對不能為了完成編寫(xiě)任務(wù)，而單純的`網(wǎng)上下載或從練習冊上抄襲。同時(shí)，各學(xué)年組除了編寫(xiě)每日的作業(yè)外，還要編寫(xiě)單元測試、月考卷。
在使用特色作業(yè)的時(shí)候，各位教師要認真進(jìn)行首次批改，二次批改；在實(shí)驗學(xué)年，實(shí)驗教師要認真對待學(xué)生的“學(xué)案”。每天早晨學(xué)生到校時(shí)要及時(shí)將“學(xué)案”收上來(lái)檢查或抽查，以及時(shí)調整自己的教案，已利教學(xué)。
�、茌o導杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。⑤考核語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。⑥總結對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
�。�、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。畢業(yè)年級，我們更不能忽視。繼續實(shí)施分層次輔導的“天梯工程”。本學(xué)期的分層次輔導除了要抓好a、b班的教學(xué)外，還要重點(diǎn)關(guān)注c班的教學(xué)，盡可能的消除或減少待達標的人數。在密切關(guān)注一年級和五年級"兩頭"的同時(shí)，我們將帶動(dòng)其他年級共同努力，達到共同提高的目的。
�。�、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
�。�、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊——花開(kāi)時(shí)分。嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”，一會(huì )兒，將宣布我校的“量化考核”方案。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、為開(kāi)發(fā)我校的辦學(xué)特色，提升學(xué)生藝術(shù)修養，培養學(xué)生藝術(shù)才能，挖掘教師藝術(shù)潛能，本學(xué)期繼續開(kāi)設校本課程：課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經(jīng)在全體語(yǔ)文教師的努力下編輯完成并以下發(fā)給學(xué)生。各位負責校本課程教學(xué)的教師一定要切實(shí)利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必須排練完成一個(gè)成形的課本劇，一學(xué)期要進(jìn)行一次評比。同時(shí)，各位語(yǔ)文教師要從現在開(kāi)始著(zhù)手準備編寫(xiě)《多彩人生》下冊。這次的編寫(xiě)要求會(huì )更高，數量可能會(huì )增加。具體要求，教導處將會(huì )召集有關(guān)教師專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究。
2、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續開(kāi)展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。
3、為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(cháng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。屆時(shí)所有特色班如舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、課本劇、葫蘆絲都要進(jìn)行展示，希望各個(gè)任課教師提前做好準備，以向家長(cháng)展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我校將結合教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題申報課題《生命化課堂教學(xué)策略的研究》。每位教師圍繞學(xué)校申報的課題確定子課題，根據自己的子課題認真實(shí)驗、積累、總結。
本學(xué)期，我校將在四、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革，名為“教·學(xué)·練·助”方案。此次試驗是針對學(xué)生中存在的由于沒(méi)有預習習慣和不會(huì )預習給教學(xué)帶來(lái)的種種阻礙。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預習作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據學(xué)習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
時(shí)間：5月10日—5月14日
1—5年“我愛(ài)中華文字”硬筆書(shū)法比賽；
3—5年我是“小作家”作文大賽
1—2年我是“口算大王”口算比賽
3—5年我是“解題小能手”解決問(wèn)題比賽
3—4年我是“小畫(huà)家”電腦繪圖競賽（提前準備）
2—4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽
1—5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽（任課教師現在就應該著(zhù)手準備。不一定非得用本學(xué)年的劇本，也可用其他年級的）
3—5年我是“小小設計師”英語(yǔ)報設計比賽（提前準備）
六、月工作安排。
三月
1、制訂三表，制定教學(xué)計劃，校本課程開(kāi)發(fā)申報，教研組制定教學(xué)計劃。
2、集體備課：3日、10日、17日、24日、31日集體備課觀(guān)摩
3、校本培訓、研修：3日、17日
4、組織教師進(jìn)修：10日、24日
5、月考：26日上午
6、教學(xué)常規檢查總結：30日
四月
1、集體備課：7日、14日、21日、28日
2、校本培訓、研修：14日、28日
3、組織教師進(jìn)修：7日、21日
4、開(kāi)展校教學(xué)大賽：12—30日
5、月考：28日上午
6、教學(xué)常規檢查總結：29日
五月
1、集體備課：12日、19日、26日
2、校本培訓、研修：19日
3、組織教師進(jìn)修：12日、26日
4、課堂教學(xué)開(kāi)放日：中旬
5、月考：26日上午
6、教學(xué)常規檢查總結：28日
7、時(shí)間：10日—14日
1—5年“我愛(ài)中華文字”硬筆書(shū)法比賽；
3—5年我是“小作家”作文大賽
1—2年我是“口算大王”口算比賽
3—5年我是“解題小能手”解決問(wèn)題比賽
3—4年我是“小畫(huà)家”電腦繪圖競賽
2—4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽
1—5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽
3—5年我是“小小設計師”英語(yǔ)報設計比賽
六月
1、集體備課：2日、9日、23日、30日
2、校本培訓、研修：14日、15日、17日（數語(yǔ)外復習課研討）、30日（經(jīng)驗交流）
3、組織教師進(jìn)修：9日、23日
4、單項競賽：1—5年級跳繩比賽（6月上旬）
七月
1、組織學(xué)生期末測試：6日、7日
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jì)統計工作：8—11日
3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結，各項材料存檔
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃2
一、指導思想：
以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，圍繞素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革而努力工作。
二、工作目標：
1、抓好教師隊伍建設，通過(guò)研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、加強教研組建設和管理，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�，專(zhuān)題化和規范化。
3、為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4、加強常規教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，提高學(xué)生觀(guān)察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)實(shí)驗，形成理論性的研究成果。
7、加強學(xué)校網(wǎng)站建設，保障校園網(wǎng)的正常運行，使校園網(wǎng)成為社會(huì )和家長(cháng)了解學(xué)校的窗口。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處煹膶W(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期將繼續營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習型組織，把培訓放在有效教學(xué)的研究上，著(zhù)重做好五項工作：
1、本學(xué)期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專(zhuān)著(zhù)），二寫(xiě)（每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng )新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），三上（每學(xué)期至少上一節不同級別的觀(guān)摩課），做到四會(huì )（即教學(xué)理念會(huì )應用；教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結，教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新）。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型的轉化。
2、本學(xué)期，各教研組針對熱點(diǎn)問(wèn)題，確定研究專(zhuān)題，每月學(xué)校以年級組為單位，圍繞主題開(kāi)展“學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，為全校教師創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。
3、堅持集中培訓和個(gè)人學(xué)習有機結合，要求教師研讀學(xué)校教導處推薦的教育教學(xué)文章，并結合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思和讀后感。
4、要求教師善于捕捉教學(xué)信息，積極開(kāi)展校內相互聽(tīng)課活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，教師每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于15節。
5、進(jìn)一步完善、發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，為教師創(chuàng )設合作、交流、發(fā)展的平臺。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性
1、緊密?chē)@課程改革，重視教研組的建設。加強教研活動(dòng)的組織開(kāi)展，活動(dòng)有目的、有計劃，活動(dòng)后做好總結工作，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。各學(xué)科教研活動(dòng)要以新課程理念為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率為主攻方向。通過(guò)活動(dòng)切實(shí)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高，達到互相交流，互相學(xué)習、合作探究的目的。
2、教師能根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，周密制訂學(xué)科教學(xué)計劃，認真備課，鉆研教法，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)，注重方法的傳授，上好每一門(mén)學(xué)科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫(xiě)好教學(xué)反思。加強教研組建設，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學(xué)會(huì )合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學(xué)水平。
3、教師要積極運用現代化教育手段，加強多媒體課件制作運用等現代化教學(xué)手段的使用，普及課堂多媒體教學(xué)，使教師能較好掌握現代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)與教科研相結合，致力于向教科研要質(zhì)量。
1、教師要積極參與到教學(xué)研究活動(dòng)中來(lái)，善于總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，應在“百花齊放”思想的`指導下，探索和實(shí)踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收獲，并在相應的教學(xué)實(shí)踐機會(huì )中展示。
2、努力提高教科研水平，規范教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學(xué)有機整合，逐步實(shí)現科研興教。
3、認真組織參加縣、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評比活動(dòng)，促使教師在壓力中得到成長(cháng)，獲取成功的喜悅。
4、各學(xué)科以組為單位，開(kāi)展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
�。ㄋ模┲匾暫妥ズ脤W(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
1、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和興趣活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵具有特長(cháng)潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長(cháng)，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把健康和快樂(lè )帶給學(xué)生。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
加強對學(xué)生心理健康教育指導的日常管理，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育指導和實(shí)踐研究活動(dòng)，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
四、具體工作安排：
二月份：
1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)級組長(cháng)會(huì )，學(xué)習備課及作業(yè)批改新要求。
3、“學(xué)會(huì )感恩”征文評選活動(dòng)。
4、教學(xué)常規工作檢查。
三月份：
1、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月系列活動(dòng)。
2、小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。
3、部分學(xué)科抽考。
4、教師參加全縣小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比武。
5、參加全縣綜合素質(zhì)教學(xué)輔導員研討會(huì )。
6、啟動(dòng)教師“學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，舉辦第一期專(zhuān)題交流會(huì )。
7、教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月總結會(huì )。
8、教學(xué)常規工作檢查。
四月份：
1、語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )。
2、省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比武。
3、舉辦第二期“學(xué)術(shù)沙龍”專(zhuān)題活動(dòng)。
4、籌備新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
5、教學(xué)常規工作檢查。
五月份：
1、召開(kāi)新課程教學(xué)經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )。
2、舉辦第三期“學(xué)術(shù)沙龍”專(zhuān)題活動(dòng)。
3、教學(xué)常規工作檢查。
六月份：
1、做好期末測試工作。
2、學(xué)生學(xué)習成績(jì)的綜合評價(jià)。
3、教學(xué)常規工作檢查。
4、教學(xué)工作總結。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)年認真執行“城港路街道中心小學(xué)20xx年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實(shí)際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以加強細節教育、提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標及措施：
�。ㄒ唬┑掠犖榻ㄔO
1、制定學(xué)校全員參與德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，明確校長(cháng)、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實(shí)到位，做到分工明確，各盡其責。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強學(xué)生養成教育：
1、發(fā)揮班集體的主觀(guān)能動(dòng)性，為學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的生活環(huán)境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質(zhì)和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學(xué)�；顒�(dòng)，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、抓好《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領(lǐng)導小組統一抽查，作為學(xué)生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學(xué)生的言行。
4、以各月紀念日和學(xué)校特色活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展各類(lèi)行為習慣養成教育。教育活動(dòng)從點(diǎn)滴開(kāi)展，從細微入手，力求使學(xué)生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì )、學(xué)校、家庭的'三結合教育，發(fā)揮德育合力
1、認真開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò )，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步與家長(cháng)進(jìn)行溝通，形成教育合力。
2、進(jìn)一步完善校園文化。并結合學(xué)校在“學(xué)雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開(kāi)展相應的教育活動(dòng)。重點(diǎn)突出“奧運年”的特色，開(kāi)展“我的奧運”主題活動(dòng)及“慶祝改革開(kāi)放30周年”為主題的豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網(wǎng)絡(luò )，組織好各年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。深入了解學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的興趣，發(fā)揮少先隊陣地堡壘作用，如本學(xué)期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鲆養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的課外生活增添更多的教育途徑。
�。ㄋ模┲�(zhù)力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身和職業(yè)道德修養，組織教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生是教師的本分”為主題的活動(dòng)，提高教師教書(shū)育人的責任感和職業(yè)道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學(xué)校德育的最直接的實(shí)施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實(shí)踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進(jìn)工作藝術(shù)。
3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養隊員全面素質(zhì)方面的作用。
�。ㄎ澹┥罨傧汝犞黝}教育活動(dòng)，實(shí)踐鍛煉出成效
1、開(kāi)展節約資源“四個(gè)一”主題活動(dòng)。
圍繞社會(huì )主義生態(tài)文明建設，開(kāi)展少年兒童節約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導隊員從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，養成節約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣，重點(diǎn)開(kāi)展以“節水防污”為主題的漫畫(huà)大賽、童謠征集、知識競賽等活動(dòng)。
2、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)、藝術(shù)月活動(dòng)。
讀書(shū)使人高尚，藝術(shù)讓人優(yōu)雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時(shí)，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，在五月份開(kāi)展藝術(shù)月活動(dòng)。這兩項活動(dòng)都將與奧運緊密聯(lián)系。
�。┘訌妼W(xué)生心理健康教育：
1、把心理健康課真正落實(shí)到課堂中，教學(xué)做到有教材、有教師、有計劃、有教案。
2、積極組建校心理健康輔導室，積極開(kāi)展心理輔導工作，并以此作為學(xué)校德育教育重要工作形成機制，長(cháng)期堅持。
�。ㄆ撸⿲W(xué)科中的德育滲透
通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統的教學(xué)方法，提倡教師大膽創(chuàng )新，把各科內容的科學(xué)性、思想性、趣味性結合起來(lái)，引導學(xué)生積極思考，獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育以及人生觀(guān)教育。
�。ò耍┬@文化建設
校園文化滲透。繼續重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學(xué)校是育人場(chǎng)所、文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步加強環(huán)境建設，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃4
一、班級基本情況
人員組成：本班共有29名學(xué)生，其中有男生17人，女生12人。
二、指導思想
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)工作要點(diǎn)為依據，以學(xué)校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng )新，注重現代信息技術(shù)建設和應用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養學(xué)生的良好的品質(zhì)修養和優(yōu)秀的人格素養為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
三、班級精神
班級奮斗目標：弘揚學(xué)生個(gè)性，建設文明班集體。
班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。
班風(fēng)：團結協(xié)作，文明守紀，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：
1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習慣及常規養成。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為依據，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習慣，促使全體學(xué)生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習慣。
2、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)——引導學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我管理和自我教育。發(fā)揮班干部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進(jìn)行班級管理，開(kāi)展各項有益班級活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從而促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學(xué)年德育教育工作的內容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì )責任感的基礎�！白孕判�、進(jìn)取心、愛(ài)心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。
五、主要措施
�。ㄒ唬⿴椭鷮W(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。
�。ǘ├眯韧獾掠顒�(dòng)為基礎，利用重大的紀念日、節日，開(kāi)展豐富多彩的教育或和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
利用清明節、端午節、勞動(dòng)節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感，和敬老愛(ài)老的思想感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
�。ㄈ┘訌姲嗉壒芾�，落實(shí)小學(xué)生的.日常行為規范
加強班級常規管理，夯實(shí)基礎，培養學(xué)生學(xué)文明，講衛生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營(yíng)造安全、和諧的良好校園氛圍。
�。ㄋ模┳プ〗逃鯔C，及時(shí)對學(xué)生實(shí)施教育。
充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。充分發(fā)揮“道德小銀行”的作用，切實(shí)有效地加強學(xué)生常規訓練。切實(shí)抓好優(yōu)秀生的培養工作，以及后進(jìn)生的補習提高工作，鼓勵和推動(dòng)班級集體內同學(xué)之間的互幫互助，提升全班同學(xué)的總體學(xué)習水平。注重兩頭學(xué)生的管理，重點(diǎn)帶動(dòng)中間部分學(xué)生的學(xué)習。
六、具體工作
二月份
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮
2、制定工作計劃
3、新學(xué)期校園環(huán)境布置以及班級文化布置
三月份
1、學(xué)生假期情況調查反饋
2、“學(xué)雷鋒、倡文明”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、德育活動(dòng)學(xué)習研討、心理健康教育活動(dòng)觀(guān)摩研討。
四月份
1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會(huì )
五月份
1、加強環(huán)保教育
2、“環(huán)保從我做起”主題班會(huì )
六月份
1、六一慶祝表彰及鎮藝術(shù)節活動(dòng)
2、環(huán)境保護與節能教育
3、做好各類(lèi)別評優(yōu)工作
4、班主任工作總結
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃5
一、指導思想：
以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學(xué)生為本，讓學(xué)生自我發(fā)展，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。在德育內容上注重小、近、實(shí)，抓準實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創(chuàng )新的X小學(xué)生。
二、工作目標：
1、加強各學(xué)科德育滲透，挖掘學(xué)科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規范、有序進(jìn)行。
2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評比制度，促進(jìn)禮儀校園的形成。
3、深入開(kāi)展國學(xué)教育，踐行《弟子規》，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統文化。
4、深化少先隊教育活動(dòng)，組織開(kāi)展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生發(fā)展的機會(huì )，讓每位學(xué)生都成為“X小之星”，打造學(xué)校德育品牌。
5、加強學(xué)生自主管理，建立校園學(xué)生自主管理機制，建立班級自主管理崗位模式。
6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。
7、堅持“三個(gè)加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng )德育工作先進(jìn)學(xué)校。
三、主要任務(wù)和目標：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
�。ǘ┎粩鄡�(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，積極構建德育活動(dòng)社會(huì )化模式。
�。ㄈ┙Y合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。具體設想：
1、繼續做好班主任的培訓工作，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開(kāi)展“選、評、樹(shù)”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng )新班級管理模式。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，把“選、評、樹(shù)”活動(dòng)推向深入，評選、樹(shù)立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接受良好的思想品德教育。
1、養成教育。認真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，繼續堅持和完善流動(dòng)紅旗評比制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學(xué)生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴格檢查，客觀(guān)公正評分，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學(xué)生的基本道德規范得到長(cháng)期有效的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養。
2、國學(xué)教育。全面推進(jìn)國學(xué)教育學(xué)習，讓學(xué)生了解國學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì )做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼承發(fā)揚傳統文化。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，先做一個(gè)品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學(xué)校、社會(huì )和家庭教育資源，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀(guān)、生存觀(guān)和生活觀(guān)，讓“三生教育”體現于學(xué)生每一項學(xué)習活動(dòng)之中。
4、感恩教育。要求每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會(huì )上幫助他人作為自己應盡的.責任，時(shí)時(shí)事事自覺(jué)回報。
5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時(shí)機，精心設計并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生自主管理
1、建立校園學(xué)生自主管理機制改變教師管，學(xué)生被管的傳統，構建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生管理的機制，校園設立學(xué)生自主管理崗位，2至6年級各班委派“校園監督員”，下課在自主管理崗位上督促學(xué)生做到文明活動(dòng)，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進(jìn)行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮儀規范。本學(xué)期，大隊部將通過(guò)學(xué)生自主管理，重點(diǎn)抓好“進(jìn)校禮儀規范”、“兩操規范”、“課間文明規范”、“班級衛生規范”等規范主題，同時(shí)加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過(guò)程中培養學(xué)生的主人翁意識，愛(ài)自己的班級，愛(ài)自己的學(xué)校，從而養成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主管理崗位模式班級建設是班級工作的關(guān)鍵，本期繼續以班長(cháng)競選為核心，對班干部進(jìn)行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學(xué)校學(xué)生自主管理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學(xué)生自主管理崗位，定人定崗定責，有檢查有監督有評議，培養學(xué)生自己當家做主，這樣有助于調動(dòng)全體學(xué)生管理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學(xué)生的能力得到鍛煉與提高，讓學(xué)生更自信更快樂(lè )地成長(cháng)。
�。├^續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
2、重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無(wú)紙屑雜物，墻面無(wú)腳印、無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻亂貼現象；物品堆放整齊。做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、重視班級黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯我校德育特色。
4、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規范》的力度，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。常規管理力求實(shí)效。
行政歷：
二月份
1、制定德育工作計劃。
2、開(kāi)學(xué)典禮。
3、習慣養成教育、安全教育。
三月份
1、開(kāi)展慶�！叭藡D女”節感恩系列活動(dòng)。
2、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
3、美化校園植樹(shù)活動(dòng)。
四月份
1、繼續開(kāi)展養成教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)。
五月份
1、開(kāi)展慶�！澳赣H節”系列活動(dòng)。
2、籌備六一兒童節活動(dòng)。
六月份
1、開(kāi)展慶祝六一兒童節系列活動(dòng)。
2、評選�！皟�(yōu)秀班集體”。
七月份
1、期末總結。
2、學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃6
一、指導思想：
根據學(xué)校安全工作要求，建立關(guān)于班級各項安全防護制度，建立學(xué)生接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對學(xué)生的安全教育為指導思想。
二、班況分析：
我班現有學(xué)生48名，其中男生36，女生12名。低年級學(xué)生的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培養訓練。
三、工作目標：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。
2、防止學(xué)生意外事故的發(fā)生。
四、具體實(shí)施方案：
1、一日活動(dòng)中的體現。
�、賵猿置咳瞻踩繖z，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。學(xué)生所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
�、趯W(xué)生生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，學(xué)生洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
�、鄹嬖V學(xué)生不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)校向老師問(wèn)好，離校時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數，以免學(xué)生丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離校，了解自救辦法，告訴學(xué)生識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
�、苓M(jìn)餐時(shí)的安全衛生，要求學(xué)生安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。
�、輵�(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意學(xué)生的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
�、迣W(xué)生離校時(shí)，陌生人接著(zhù)學(xué)生時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離校時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和學(xué)生滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
2、家長(cháng)工作中心體現。
�。�1）向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好安全教育工作和安全防范工作。
�。�2）讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴學(xué)生一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號碼，訓練引導學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信別人。
3、教師工作中心體現：
�、俳處熡泻軓姷�'安全保護意識，加強責任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)學(xué)生的安全。
�、诩皶r(shí)排除班內不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險物品放在學(xué)生觸摸不到的地方。
�、劢�(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好學(xué)生，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃7
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，學(xué)習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。
二、學(xué)生現狀分析：
五年（1）班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他（她）上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1、班集體建設：
現在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的'增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規及少先隊活動(dòng)：
班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結合學(xué)校評比常規四顆星，培養學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導學(xué)生意識到：愛(ài)校就像愛(ài)護自己的家一樣，每個(gè)人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀(guān)念。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃8
一、指導思想
貫徹落實(shí)市、區教育工作會(huì )議和市基礎教育工作會(huì )議精神，以滿(mǎn)足每一位學(xué)生發(fā)展需要的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)教育改革創(chuàng )新，促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規劃為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治�！敝�，營(yíng)造良好氛圍，全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的持續提高，打造區內有一定知名度的精品學(xué)校。
二、工作目標
勤樸重德，打造有內涵的學(xué)校；博學(xué)遠志，打造有品質(zhì)的學(xué)校。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、改進(jìn)德育工作，提高育人水平
學(xué)校教育的首要任務(wù)是育人，而育人的有效方式是體驗和養成。本學(xué)期學(xué)校要加強德育工作研究，加大力度培養學(xué)生良好的行為習慣，培養德育隊伍，創(chuàng )新德育工作，提高德育實(shí)效。
1、繼續加強“大拇指班級”的評選活動(dòng)。將評選活動(dòng)與班級管理相融，讓學(xué)生做班級的主人。班級文化建設要以學(xué)生為主體、要激活學(xué)生主動(dòng)參與、在參與中體驗和生成。要繼續加強班主任培訓和交流。重點(diǎn)圍繞學(xué)生良好行為習慣養成和德育創(chuàng )新兩個(gè)主題，開(kāi)展一些列的活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)。少先隊要充分挖掘時(shí)令節日、項目創(chuàng )建和重大主題開(kāi)展德育主題活動(dòng)，活動(dòng)要精心設計和組織，讓每次活動(dòng)都能成為學(xué)生難忘的記憶。建議教育主管室在本學(xué)期要策劃、籌備、開(kāi)展讀書(shū)節、科技節和藝術(shù)節的主題活動(dòng)。
3、要加強德育研究。德育處要積極學(xué)習和吸納德育研究成果，培訓德育研究隊伍。結合上學(xué)期申報成功的由中國教育學(xué)會(huì )主辦的“班主任工作研究”的課題，加強對班級中的養成和自主管理、學(xué)生心理輔導、新型家校合作機制的建立等問(wèn)題的研究。德育部門(mén)可以組織和開(kāi)展德育論文和案例評選，并且要積極總結和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗，積極組織和參加各項評比活動(dòng)。
4、提高學(xué)生良好行為習慣養成效果。養成教育是德育的基礎和關(guān)鍵，養成不能一蹴而就，需要堅持，關(guān)鍵是從小事做起。本學(xué)期德育部門(mén)可以制定朱小學(xué)生行為習慣養成序列目標，將養成教育融入學(xué)生的所有活動(dòng)。要建立養成教育的檢查、督促和評比機制，要力爭抓出成效。要充分利用廣播、墻報、晨會(huì )、班會(huì )等途徑，養成學(xué)生良好文明禮儀習慣。
5、開(kāi)展好少先隊特色活動(dòng)。繼續加強“紅領(lǐng)巾導游團”的建設，定期的組織和開(kāi)展一系列的活動(dòng)。少先隊要和教育科研室形成合力，以“紅領(lǐng)巾導游團”活動(dòng)的形式，整合優(yōu)質(zhì)社區資源，完善學(xué)校地域資源校本教材的建設。
6、創(chuàng )新家校合作機制，改革家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )的內容和方式，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，形成共同教育學(xué)生的合力。
�。ǘ�、堅持教學(xué)改革，打造有效課堂
1、全面執行市頒課程計劃。嚴格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)2011學(xué)年度中小學(xué)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足三類(lèi)課程和科目，嚴格按照上海市教委規定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和課時(shí)。(范文網(wǎng) )尤其要確保體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)、品德與社會(huì )、藝術(shù)類(lèi)、社會(huì )實(shí)踐等課程（活動(dòng)）的規定時(shí)間。全面安排好學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天有15分鐘的晨會(huì )或午會(huì )、每天一小時(shí)集體體育活動(dòng)，要系統設計與安排好學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要重視課程計劃落實(shí)制度與機制建設，切實(shí)加強對課程計劃落實(shí)、執行情況的監督和檢查，杜絕隨意增減課時(shí)、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體補課的現象。
2、全面推進(jìn)“快樂(lè )活動(dòng)日”。貫徹落實(shí)上海市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)《上海市小學(xué)實(shí)施“快樂(lè )活動(dòng)日”指導意見(jiàn)》（試行）（滬教委基53號）文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)生需求出發(fā)，有效組織“快樂(lè )活動(dòng)日”，進(jìn)一步加強學(xué)生體驗和實(shí)踐，豐富學(xué)生學(xué)習經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
“快樂(lè )活動(dòng)日”與提高學(xué)校的課程領(lǐng)導力相結合，創(chuàng )新課程實(shí)施模式。學(xué)校要加強課程方案的整體規劃和前瞻性研究，完善有助于每一位學(xué)生全面發(fā)展的課程方案，提升三類(lèi)課程的整體育人功能。學(xué)校要落實(shí)社會(huì )考察、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生深入社區、博物館、紀念館、科普場(chǎng)館、圖書(shū)館、青少年活動(dòng)中心等校外教育基地開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)節、體育節、科技節、讀書(shū)節、學(xué)生社團等活動(dòng)，打造形式多樣、內容豐富的校園文化生活。學(xué)校要創(chuàng )新活動(dòng)日組織教學(xué)模式，固定班級與走班制有機結合，課內和課外有機結合，長(cháng)課程與短課程相結合，課程建設與社團活動(dòng)有機結合。進(jìn)一步完善學(xué)�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”方案，有計劃、有序地組織好一至五年級的“快樂(lè )活動(dòng)日”。
“快樂(lè )活動(dòng)日”要與豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷相結合，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校要充分利用、開(kāi)發(fā)與整合學(xué)校資源、社區資源，對“快樂(lè )活動(dòng)日”進(jìn)行整體規劃、系統設計、多方整合。每周安排半天時(shí)間，開(kāi)展班隊活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì )調查、參觀(guān)考察等學(xué)校自行設計的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)可安排班隊活動(dòng)、體育活動(dòng)、興趣活動(dòng)及探究型課程等。
“快樂(lè )活動(dòng)日”要與提升三類(lèi)課程的整
體育人功能相結合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”活動(dòng)內容的選擇與安排，必須充分考慮各年段學(xué)生的生活經(jīng)驗、身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習基礎。針對不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，活動(dòng)內容的結構、比例可有所不同、有所側重�；顒�(dòng)內容盡可能避免與基礎型課程的教學(xué)內容重復�？鞓�(lè )活動(dòng)日的組織形式，應靈活多樣，注重趣味性和選擇性，便于學(xué)生實(shí)踐和體驗，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作，在體驗中發(fā)現，激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)智力、強身健體。
為切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，實(shí)現學(xué)生的“快樂(lè )活動(dòng)”，在“快樂(lè )活動(dòng)日”，不布置當天需要完成的書(shū)面回家作業(yè)。
“快樂(lè )活動(dòng)日”要與提升學(xué)校的自主發(fā)展能力相結合，形成長(cháng)效機制。學(xué)校要把握“快樂(lè )活動(dòng)日”實(shí)施的契機，根據學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng )建，積極開(kāi)發(fā)校本課程，精心設計快樂(lè )活動(dòng)日，要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)科教師積極參與“快樂(lè )活動(dòng)日”的設計與實(shí)施，共同承擔相應的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要加強組織管理，及時(shí)總結反思“快樂(lè )活動(dòng)日”實(shí)施中的經(jīng)驗、矛盾與問(wèn)題，不斷完善和豐富“快樂(lè )活動(dòng)日”方案，做好“快樂(lè )活動(dòng)日”資料積累、整理工作。要積極探索完善“快樂(lè )活動(dòng)日”的長(cháng)效機制，形成學(xué)校特色。使“快樂(lè )活動(dòng)日”的實(shí)施與辦學(xué)特色的創(chuàng )建相得益彰。
3、全面落實(shí)教學(xué)常規。面對當前教學(xué)常規及其常規管理工作中出現的新情況、新問(wèn)題，學(xué)校要加強研究，進(jìn)一步完善教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)常規管理策略。教學(xué)常規必須常規常新，當前教學(xué)常規的著(zhù)力點(diǎn)重在做實(shí)、做細、做深、做精每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，加強教學(xué)五環(huán)節的銜接、聯(lián)系與統一，提高教學(xué)五環(huán)節的整體效益，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。常規管理必須常管常新，教育主管室要創(chuàng )新管理，精細管理，建立與常規相匹配的管理機制，使教學(xué)常規管理真正達到既規范教師的教學(xué)行為，又能鼓勵、引導教師創(chuàng )新教學(xué)的目標。
學(xué)校要重視教師職業(yè)境界與專(zhuān)業(yè)能力的提升，引導教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學(xué)生上。教育主管室要組織教師研讀課程標準，把握學(xué)科本質(zhì)；引導教師鉆研教材，深刻理解教材內容，弄清教材體系；教研組要加強教材分析，使教師明確各單元、每堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)；教育主管室要把學(xué)情分析作為教學(xué)常規的重要內容，讓教師通過(guò)學(xué)習單設計、家訪(fǎng)等，了解學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習起點(diǎn)，掌握學(xué)生的認知規律。學(xué)校要鼓勵教師教學(xué)創(chuàng )新，改善教學(xué)行為。在把握學(xué)科本質(zhì)，熟悉教材，了解學(xué)情，掌握學(xué)生認知結構的基礎上，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設計。正確處理集體備課與個(gè)性化設計教學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧與個(gè)人聰明才智。重視教師練習設計及命題能力的培養，提高教學(xué)的針對性與實(shí)效性。學(xué)校要深入開(kāi)展以解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題為目標的`專(zhuān)題研究，創(chuàng )新優(yōu)化教學(xué)常規，及時(shí)總結提煉提高教學(xué)有效性的校本經(jīng)驗與做法。
4、要加強教學(xué)質(zhì)量監控。教育主管室要有計劃的加強各科教學(xué)質(zhì)量的監控，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。要加強畢業(yè)班教學(xué)的管理，力爭保持并且超越去年的成績(jì)；要改革常規檢查管理，發(fā)揮過(guò)程檢查的反饋和矯正功能；要管理好音、體、美以及其它技能課的學(xué)科教學(xué)，將專(zhuān)用室的使用情況納入長(cháng)效管理；要重視學(xué)校薄弱學(xué)科、薄弱教師的分析和指導，追求全面的質(zhì)量；要重視學(xué)困生的輔導，做到“不拋棄、不放棄”，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
5、提高社團活動(dòng)質(zhì)量，打造豐富多彩的校園生活。結合學(xué)校社團活動(dòng)，深化學(xué)校體育、衛生工作，確保學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學(xué)期基礎上，結合“快樂(lè )活動(dòng)日”，強化社團的管理，重點(diǎn)要放在社團活動(dòng)的質(zhì)量和成果的顯示上。要創(chuàng )設和開(kāi)發(fā)多樣化的課程，增加學(xué)生的可選擇性。條件允許的話(huà)，本學(xué)期教育主管室可籌備開(kāi)展社團活動(dòng)成果展示活動(dòng)。
�。ㄈ�、強化教科研，促進(jìn)教師發(fā)展
1、提高校本教材的編寫(xiě)和整合工作。校本教材的編寫(xiě)和使用，是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重要環(huán)節，更是個(gè)性化培養學(xué)生的重要舉措。結合我們朱小的地域特點(diǎn)和歷史特點(diǎn)，本學(xué)期要加大力度，編寫(xiě)以百年校史為內容的校本教材以及以朱家角地域特點(diǎn)為內容的校本教材，力爭在下一個(gè)學(xué)期，開(kāi)始正常使用。
2、加強課題研究。一是要做好現有立項課題的研究工作�！皡^域化推進(jìn)書(shū)法教學(xué)實(shí)驗”、“百年校史課題”、“班主任工作課題”，已經(jīng)分別立項，我們要做好課題的過(guò)程管理，加強研究過(guò)程的服務(wù)，確保每一項課題都能順利結題；二是要積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師，結合自己的工作實(shí)際，開(kāi)發(fā)小課題研究；三是做精、做大“百年校史課題”，把“百年校史課題”，作為學(xué)校的主課題，讓主課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
3、要提高校本培訓的實(shí)效。要圍繞教師的發(fā)展，認真制定校本培訓計劃，落實(shí)培訓措施，通過(guò)專(zhuān)題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強反思，加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、采用走出去和請進(jìn)來(lái)的形式，借智、引智，培養學(xué)校的核心團隊。加大骨干隊伍的培養力度，努力使一批教師能脫穎而出。
�。ㄋ模�、注重校本培訓，提升隊伍素質(zhì)
1、加強學(xué)校行政隊伍建設。建立行政學(xué)習制度和行政承諾制度，提高每一名行政的服務(wù)意識、責任意識和爭先意識。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上當好先鋒，在成績(jì)上創(chuàng )先爭優(yōu)。讓自己成為學(xué)校教師的一面旗幟。
2、深化師德師風(fēng)建設。要求每一個(gè)教職工要奉獻“一顆愛(ài)心”；增強“兩個(gè)意識”（即主人翁意識和工作責任意識）；提倡“三種精神”（即愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精和樂(lè )于奉獻精神）。團支部可以在五四青年節的時(shí)候，開(kāi)展青年教師的“奉獻在身邊”的演講比賽，樹(shù)立起身邊的榜樣，并且開(kāi)展學(xué)習身邊的師德標兵的活動(dòng)。將師德建設納入學(xué)校的長(cháng)效管理。
3、加強教師培訓工作，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。鼓勵教師積極參加各種培訓，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種類(lèi)型各個(gè)層面的讀書(shū)交流和沙龍研討活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為優(yōu)秀教師的脫穎而
出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊伍的整體提高。
�。ㄎ澹�、不斷改進(jìn)管理，提高辦學(xué)績(jì)效
1、深化校園安全建設。安全是一切工作的基礎，安全不僅需要制度，更需要的是落實(shí)。本學(xué)期后勤保障室要加強安全工作的過(guò)程管理和監控，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，要建立責任追究制度。開(kāi)學(xué)初做好各類(lèi)崗位安全責任書(shū)的簽訂，后勤保障室可以和德育部門(mén)合作，組建“班級小安全員”隊伍，并且抓好小安全員隊伍的培訓和管理，完善學(xué)校的安全工作，力爭在創(chuàng )建平安校園建設中做出新的成績(jì)。
2、提高管理工作的效能意識和參評意識。各組室均要制定分管工作改進(jìn)和奮斗目標，要有爭先意識，特別是條線(xiàn)工作中各種類(lèi)型的評優(yōu)活動(dòng)，務(wù)必要創(chuàng )造條件積極參與，爭取學(xué)校工作能夠在各系統各條線(xiàn)各方面，都有比較好的獲獎體現。
3、加強信息化教學(xué)的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度，重點(diǎn)做好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、學(xué)校教學(xué)資源庫、學(xué)校網(wǎng)站建設和各類(lèi)博客以及微博的指導和管理，提高教師的信息技術(shù)素養。同時(shí)做好學(xué)校相關(guān)信息的上報工作，各組室要提高宣傳意識，積極向區教育信息網(wǎng)上報學(xué)校信息。
4、發(fā)揮黨、工、團組織作用，為學(xué)校決策提供意見(jiàn)和建議。開(kāi)展多種活動(dòng)，增強學(xué)校師生的凝聚力。工會(huì )要積極聆聽(tīng)教師呼聲，關(guān)心教師的工作和生活，為學(xué)校發(fā)展建言獻策。團支部要關(guān)心青年教師的成長(cháng)，積極疏導，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，加速青年教師的發(fā)展。
5、加強后勤保障。要提高后勤隊伍的服務(wù)意識，做到高效服務(wù)、保障有力、處事及時(shí)。要重視校舍和校園的管理和建設，創(chuàng )設長(cháng)效管理機制，及時(shí)發(fā)現安全隱患；要提高和完善資產(chǎn)管理水平，建立資產(chǎn)管理責任追究制度。要加強學(xué)校技術(shù)裝備的配備和保養，要加強現有設備的使用和管理。
6、要加強衛生、檔案、特殊教育、食堂等條線(xiàn)常規工作。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，我校的少先隊工作將以學(xué)校打造“活力二�！薄镑攘Χ！睘楦救蝿�(wù)，以加強學(xué)生行為規范養成教育為重點(diǎn)，針對我校實(shí)際情況，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)校少先隊工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的少先隊活動(dòng)，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、深化少先隊活動(dòng)文化內涵，突出品德教育。
1.倡導德育為先，抓好學(xué)生日常行為規范訓練。堅持把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入少先隊工作全過(guò)程，通過(guò)落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，落實(shí)《課間活動(dòng)指南》，以“紅領(lǐng)巾監督崗”評比為抓手，緊抓日常行為習慣，從細、從實(shí)規范學(xué)生校內外言行。
2.提升品味為顯。重視升旗儀式的教育過(guò)程，召開(kāi)國旗班會(huì )議，進(jìn)一步規范集體升旗、每日升降旗時(shí)做到莊重、莊嚴，把行為內化為孩子的品質(zhì)。開(kāi)展“國歌、校歌、隊歌唱起來(lái)，隊旗飄起來(lái)，紅領(lǐng)巾戴起來(lái)”主題教育活動(dòng)，用豐富的少先隊活動(dòng)吸引隊員參與到學(xué)校少先隊文化的'建設中。
3.少先隊課為眼。認真落實(shí)每一節少先隊課，輔導員要幫助少先隊員，以活動(dòng)為主要形式，以體驗教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊員的主人翁意識。
�。ǘ�、營(yíng)造少先隊工作良好格局，推進(jìn)隊伍建設。
1.加強輔導員的培訓、經(jīng)驗交流。重視輔導員素質(zhì)的提升，組織各輔導員參加各級各類(lèi)培訓，提升對輔導員工作的認識。本期新上任的輔導員較多，為了讓他們更快熟悉輔導員工作，選拔優(yōu)秀輔導員上主題隊會(huì )示范課，組織全校輔導員觀(guān)摩學(xué)習，從而使少先隊活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。
2.“紅領(lǐng)巾監督崗”職責到位。通過(guò)日常值周評比活動(dòng)來(lái)督促隊員養成好習慣。由紅領(lǐng)巾監督員每天進(jìn)行評比，每周在國旗下進(jìn)行小結，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，強化隊員文明禮儀規范教育，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3.評比帶動(dòng)班級文化建設。結合班級文化建設，開(kāi)展班級特色文化評比活動(dòng)，切實(shí)做到“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )）“六無(wú)”（上課無(wú)“亂”、課下無(wú)“嚷”、考試無(wú)“弊”、作業(yè)無(wú)“抄”、校物無(wú)“損”、環(huán)境無(wú)“臟”），真正讓孩子溫文爾雅，自信陽(yáng)光。
4、繼續做好“紅領(lǐng)巾廣播站”工作，本期將重新啟動(dòng)學(xué)校銅管樂(lè )隊的排練工作。
5、加強小干部隊伍建設。進(jìn)行大隊委競選、中隊干部的輪換工作，充分發(fā)揮小干部帶頭及助手作用。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)。
1. 挖掘節日內涵。堅持重大節日活動(dòng)制度，弘揚以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，培養隊員們對黨、對社會(huì )主義祖國的樸素感情。
建隊節：二年級進(jìn)行少先隊常規禮儀 比賽。
一年級的入隊儀式和五年級開(kāi)展大手拉小手互助活動(dòng)：結對高年級同學(xué)通過(guò)幫助低年級小同學(xué)學(xué)習少先隊知識以及邀請小同學(xué)觀(guān)摩班隊會(huì )等活動(dòng)，加強班際交流，互相學(xué)習，共同提高。
三、四、六年級加強對少先隊知識學(xué)習，進(jìn)行隊章隊史教育。
2.學(xué)習法治知識。繼續開(kāi)展以“中華魂”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，深化“遵紀守法 從我做起”主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展遵紀守法知識演講、征文比賽等形式，將法制宣傳教育融入到校園文化建設之中。
3．重視安全教育。利用主題隊會(huì )、晨會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行交通、防火、溺水、用電、飲食安全等專(zhuān)題教育，做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面。樹(shù)立自我保護意識，通過(guò)教育讓隊員明白遇到危險時(shí)，應當如何保護自己。做好節假日的安全教育，設立安全督導小組，互相督導，確保隊員的安全。
4、重視心理健康教育，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
三、具體工作安排：
九月份：
1.開(kāi)學(xué)典禮，新學(xué)期入學(xué)常規教育。
2.制定少先隊工作計劃，各中隊制定中隊計劃。
3.強化行為規范養成教育和安全教育，開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)。
4. “慶祝教師節”活動(dòng)。
5.“國旗班、禮儀班、小導游”培訓
6. 大隊干部改選競選活動(dòng)。
十月份：
1.慶國慶愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
2.“學(xué)隊史，愛(ài)紅領(lǐng)巾”建隊日活動(dòng)：
�。�1）大手拉小手活動(dòng)：結對班級老隊員對新生進(jìn)行入隊前教育。
�。�2）舉行一年級新生入隊儀式。
�。�3）二年級少先隊禮儀常規比賽。
3.輔導員培訓：主題隊會(huì )觀(guān)摩課
4. “中華魂”征文、演講比賽。
十一月份：
1.開(kāi)展“三節”、安全、感恩、學(xué)習習慣養成、紀律等教育活動(dòng)。
2.主題班會(huì )：《勤儉節約伴我行》、《感恩》
十二月份：
1.開(kāi)展課間紀律、環(huán)保、交通安全、用火安全等教育活動(dòng)。
2.結合“12．9”紀念日，開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
3.主題班會(huì )：《法制教育》、《安全教育》
一月份：
1.開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2.開(kāi)展誠實(shí)守信、食品安全、溫書(shū)迎考等教育活動(dòng)。
3.主題班會(huì )《爭做誠信小公民》
2.輔導員工作總結
3.少先隊活動(dòng)資料整理歸檔，做好本學(xué)期少先隊總結工作。
小學(xué)學(xué)校下學(xué)期工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期從學(xué)�？傮w工作思路和班級學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設一個(gè)班正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)優(yōu)、積極向上的班級。
二、工作目標
1、對學(xué)生進(jìn)行養成教育。
2、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
3、營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和感恩。
5、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級榮譽(yù)而感到自豪。
6、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
7、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿(mǎn)活力、積極、向上。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生進(jìn)行養成教育。
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
�。�1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習用品，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�。�2）認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補充的。
�。�3）要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認真練習。
2、善于思考的習慣。
�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教。
�。�3）課前預習知識，不明白的問(wèn)題提前做好標記。
3、敢于提問(wèn)的習慣。
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。
�。�2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣。
�。�1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。
5、自主讀書(shū)的習慣。
�。�1）養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣，注重知識的積累。
�。�2）樂(lè )于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養成閱讀的好習慣。
�。�3）不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。
�。�2）書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀(guān)。
�。ǘ┪拿餍袨榉矫�。
為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
�。�2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
�。ㄈ┬l生方面。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
�。�3）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
�。ㄋ模┑掠ぷ鞣矫�。
�。�1）班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的'學(xué)生。
�。�2）班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強 宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生心理健康教育。
�。�1）班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
�。�2）對少數問(wèn)題學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
�。⿲W(xué)生安全教育。
�。�1）安全工作是學(xué)校工作的重中之重，利用黑板報、隊會(huì )等及時(shí)開(kāi)展組織多種安全知識活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識，嚴格把關(guān)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛情況。
�。�2）經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
�。�3）舉止文明，不要亂騎自行車(chē)，不隨便爬墻，不要去校外游泳，不玩危險的游戲。
�。ㄆ撸┘訌娂以L(fǎng)工作。
本學(xué)期我打算利用電訪(fǎng)。平時(shí)，還可以通過(guò)電話(huà)加強與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現做到心中有數，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，班主任要針對學(xué)生的情況，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，以此對癥下藥。并對下步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式，以共同教育好學(xué)生。
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