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小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇1
為了實(shí)施教導工作計劃，進(jìn)一步落實(shí)新課程改革，加大教育教學(xué)內部管理和督查力度，嚴格過(guò)程管理，強化教研教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，特制定如下教學(xué)管理制度：
一、備課：
1、開(kāi)學(xué)前認真鉆研本學(xué)科教學(xué)大綱和全冊教材,必須明確本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教材體系結構，必須明確本學(xué)科本學(xué)期的重點(diǎn)單元或章節，并對全冊教材作出如下分析：本學(xué)年課程標準中的要求、全冊教材的教學(xué)要求、教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)、各部分教材間的聯(lián)系、教材內容及進(jìn)度安排。
2、開(kāi)學(xué)初要制訂好學(xué)期授課的教學(xué)計劃。
3、備課要以個(gè)人鉆研為主，通過(guò)鉆研明確知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生理解中的難點(diǎn)，挖掘教學(xué)內容所包含的思想滲透點(diǎn)、基礎知識和基本技能訓練的切入點(diǎn)。
4、在個(gè)人備課的基礎上，加強集體研究。每?jì)芍馨才乓粋�(gè)晚上為集體備課或教研組活動(dòng)時(shí)間。集體備課時(shí)，備課組成員輪流擔任主講人，備課必須備教法、還要精心備學(xué)法，積極采用現代化教學(xué)手段。備課基本上要求做到“三統一、五不統一”。即進(jìn)度（包括單元測驗、期末考試）要統一，尺度（深度、廣度、容量、密度）要統一，百分之八十的練習內容要統一；教學(xué)步驟不強求統一，教學(xué)方法不強求統一，百分之二十的練習不強求統一，板書(shū)安排不強求統一，教材難點(diǎn)不強求統一。通過(guò)集體備課，集思廣益，互相學(xué)習。
5、教師要認真寫(xiě)好備課筆記，達到以下要求：
�。�1）切合教材、任課教師和學(xué)生的實(shí)際。
�。�2）整本教案用鋼筆書(shū)寫(xiě)，墨水顏色一致。沒(méi)有錯別字和不規范的字。
�。�3）教案要有單元分析。
�。�4）一個(gè)課時(shí)一份教案，禁止備通課。
�。�5）每課時(shí)教案要寫(xiě)明課題或教學(xué)內容。
�。�6）有明確的教學(xué)目的，包括知識、能力、技能及思想教育的要求。
�。�7）有教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�8）有課時(shí)安排及教學(xué)手段。
�。�9）教學(xué)過(guò)程的設計：
�、�.設計好啟始環(huán)節。
�、�.以學(xué)生的認知規律和知識間的聯(lián)系為序，寫(xiě)清教學(xué)的層次和環(huán)節。每個(gè)環(huán)節要寫(xiě)清施教的意圖，精心設計好各環(huán)節中的課堂提問(wèn)和訓練內容、形式及要求。提問(wèn)要有準確性，能抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；提問(wèn)要有啟發(fā)性，能激發(fā)求知欲，能開(kāi)拓學(xué)生的思路，培養發(fā)展思維能力；提問(wèn)要有廣泛性，能從實(shí)際出發(fā)，面向全班學(xué)生。
�、�.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內容要有清楚、準確的注釋?zhuān)⒂型黄频拇胧┘胺椒ā?/p>
�、�.教學(xué)環(huán)節中要體現所采用的教學(xué)方法及手段，重視對學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習動(dòng)機的激發(fā)，對學(xué)生學(xué)習習慣和能力的培養應有明確的.要求。
�。�10）板書(shū)設計是教學(xué)中加強直觀(guān)性的有效輔助手段，因此要精心設計板書(shū)，要能體現出本節課的主要內容，有助于學(xué)生理清教材脈絡(luò )，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。揭示知識的內在聯(lián)系及規律性的總結概括，有助于引起學(xué)生的注意，調動(dòng)學(xué)習的積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)還要有助于陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美能力，從而受到思想教育。
�。�11）寫(xiě)明課堂練習內容及課后作業(yè)。
�。�12）有教學(xué)后記或單元小結。
6、學(xué)科的練習課、鞏固復習課均應有備課筆記。
7、語(yǔ)文學(xué)科的說(shuō)話(huà)課、習作課單獨備課，寫(xiě)清題目、要求、指導、范文、講評等內容。
二、上課：
1、上課前整理好服裝，檢查面容，做到整潔、干凈。不戴有礙教學(xué)或分散學(xué)生注意力的飾物，不化濃妝。體育教師要穿運動(dòng)鞋。
2、教師上課前要熟悉一遍教案，準備好教學(xué)用具，預備鈴聲響后，迅速趕往教學(xué)崗位，不遲到，中途不得離開(kāi)教學(xué)崗位，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，除有計劃地安排聽(tīng)課、領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，任何人不得隨意在上課時(shí)進(jìn)入教室找人或談事情。教師上課要關(guān)掉通訊設備，更不得外出接電話(huà)。下課不拖堂，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
3、嚴格按課表上課，不經(jīng)教導處同意，不得自行調課、停課、讓課、合并上大課或安排自習課。
4、教師要注意培養、要求學(xué)生具有良好的課堂常規，如：上課起立，師生問(wèn)好；坐姿端正；下課起立，師生告別。
5、上課要實(shí)施課時(shí)計劃，組織教學(xué)要嚴密。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件，穩定學(xué)生情緒，不在課堂上長(cháng)時(shí)間處理學(xué)生問(wèn)題�？迫握n上出現的問(wèn)題，教師決不能推給班主任，自己撒手不管，可在課下請班主任協(xié)助解決。
6、課堂結構合理，注意學(xué)生的信息反饋，搞好課堂調節，創(chuàng )造性地使用教材。
7、教師上課要精神飽滿(mǎn)，態(tài)度要親切自然，語(yǔ)言要文明規范，生動(dòng)、形象、具有啟發(fā)性，講普通話(huà)。講課聲音適度，努力創(chuàng )造一種寬松、和諧的課堂氣氛。教師一律站姿上課。
8、傳授知識適度，基礎訓練扎實(shí)。注意學(xué)科教學(xué)的德育滲透，堅持培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課上注意教學(xué)衛生，使學(xué)生保持正確的讀、寫(xiě)等姿勢。
9、課堂教學(xué)要不斷改進(jìn)教法，要充分利用教具、學(xué)具、電教媒體，使學(xué)生易于接受，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。按“五導”（認真編導、積極誘導、靈活開(kāi)導、學(xué)法指導、當好向導）、“五多”（讓學(xué)生多讀、多想、多議、多講、多練）的基本原則進(jìn)行雙邊活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng )造出活躍的課堂氣氛，努力提高40分鐘的課堂效率。
10、板書(shū)安排合理，字跡規范工整，大小適度，筆順正確。
11、課上嚴禁大聲訓斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生轟出教室。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇2
一、教學(xué)常規工作
1、加強學(xué)校常規制度的執行力度，以規范改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展，小學(xué)教學(xué)常規工作計劃。
我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規制度已經(jīng)建立并試行，各學(xué)科以常規制度指導教師的教學(xué)，以常規制度引導學(xué)生的學(xué)習，以常規制度規范教學(xué)管理，以常規制度保障教學(xué)活動(dòng)的安全有序，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。要在已有制度的基礎上大力實(shí)踐，以實(shí)踐經(jīng)驗檢查和完善教學(xué)常規，通過(guò)制定和完善學(xué)科教學(xué)規范，使之更適合我校的實(shí)際，更有效地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
在上述學(xué)科的基礎上，本學(xué)期嘗試探討在音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科建立教學(xué)常規制度，從備課、上課、學(xué)生特長(cháng)訓練等方面，建立教學(xué)常規要求，提高我校綜合科的教學(xué)效果和特長(cháng)學(xué)生的訓練效果。
2、進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)課制度。
一是落實(shí)教師聽(tīng)課量的要求。根據教育局關(guān)于教師工作考核的文件的精神，嚴格落實(shí)教師聽(tīng)課量的.要求，學(xué)校主要領(lǐng)導、主抓教學(xué)的領(lǐng)導和教研組長(cháng)要加強交流，深入課堂隨堂聽(tīng)課，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現教學(xué)中的不足，發(fā)掘教學(xué)中閃光點(diǎn)。
二是建立學(xué)校教師聽(tīng)課的制度。以制度明確關(guān)于聽(tīng)課量的要求，以制度明確聽(tīng)課的方法，做到每次聽(tīng)課有檢查(教學(xué)準備工作)，有交流(課堂教學(xué)的設想、目標、效果)，有反饋(教師教學(xué)情況)、有記錄(教學(xué)過(guò)程)，以制度明確聽(tīng)課的范圍，從而在教師之間、學(xué)科之間形成廣泛的互聽(tīng)互評活動(dòng)，集思廣益，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的全面提升，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、教研與教學(xué)工作：
1、開(kāi)展深化新課程背景下的目標教學(xué)比賽，選拔第三屆十佳教學(xué)能手，促進(jìn)全區教師的整體發(fā)展
近三年我區組織的課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)比賽、新課程背景下的目標教學(xué)比賽、在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)比賽，第一屆、第二屆十佳教學(xué)能手的選拔，在促進(jìn)全區教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、全區教學(xué)質(zhì)量提高上起到了重要作用。為深化新課程背景下的目標教學(xué)、落實(shí)六要素教學(xué)方式和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期開(kāi)展深化新課程背景下的目標教學(xué)比賽，并進(jìn)行第三屆十佳教學(xué)能手選拔，全區中小學(xué)所有學(xué)科45歲以下的教師必須參加此項活動(dòng)，鼓勵45歲以上的教師參加。
2、開(kāi)展校內教研課活動(dòng)。在學(xué)科內開(kāi)展探索課、研究課活動(dòng)，從備課、聽(tīng)課、評課三個(gè)環(huán)節，探索具有我校特色的校本教研活動(dòng)的有效開(kāi)展方式。所有教學(xué)人員都應該上校內公開(kāi)課。在目標教學(xué)、六要素教學(xué)方式的指引下，根據新課程對學(xué)科的要求，各學(xué)科開(kāi)展校內研究課，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的作用，發(fā)揚年輕教師敢闖敢試的精神，做好上課教師和任教課題的策劃和安排，通過(guò)多種形式，確定研究的目標。
3、積極參加市、區教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。根據區教育科研與發(fā)展中心的安排，每周三、四、五下午，分別設立各學(xué)科的教研活動(dòng)時(shí)間，除參加區組織的教研活動(dòng)外，本學(xué)期的學(xué)科校本教研活動(dòng)主要以集體備課和研討課為主。要認真做好集體備課，做到有目標、有計劃、有記錄、有實(shí)效;切實(shí)開(kāi)展好研討課活動(dòng)，校內評課，做到過(guò)程輕松、氣氛熱烈、作風(fēng)務(wù)實(shí)、直接有效。
4、踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂課。教師要做到每堂課有計劃、有目標、有準備，要制作符合教學(xué)常規要求的教案或教學(xué)演示文稿。
5、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)科教師探索在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的學(xué)習負擔的新路，在已有基礎上，通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館、教師、學(xué)生家庭之間的互動(dòng)，給學(xué)生推薦好書(shū)，讓學(xué)生發(fā)表自己的讀書(shū)體會(huì )，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，以讀書(shū)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇3
一、指導思想：
在縣研訓中心和校領(lǐng)導的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標：
1、抓實(shí)教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
2、以“四課”活動(dòng)為平臺，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的成長(cháng)；
3、學(xué)年統考成績(jì)保四。
三、主要工作要點(diǎn)
1、繼續推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規月查工作，強化常規管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規管理制度》為準）
3、加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀）的管理。
4、開(kāi)放圖書(shū)室，加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作，按上級要求落實(shí)遠程教育工作。
6、加強教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強校本培訓。
附：資料收集目錄：
�。�1）校本培訓計劃及記載。
�。�2）學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)記載。（每學(xué)期各4次）
�。�3）教研活動(dòng)資料，含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個(gè)人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。
�。�4）空中英語(yǔ)使用記錄。（專(zhuān)門(mén)登記，每月4節）
�。�5）校本培訓過(guò)程記載及過(guò)程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。）
7、深入按課程標準的'學(xué)習和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設，規范學(xué)籍管理。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇4
一、工作目標
為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學(xué)期工作目標為：1、搞好儀器的借出、回收、維護工作。作到借還有記錄，維修有登記;2、力求儀器的使用率達100%，損耗率控制在1-3%，充分利用儀器的使用率。
二、日常管理
要達到目標，須有一個(gè)較完善的'管理制度，而管理制度完善了，則還須在日常管理工作中認真執行實(shí)施。本學(xué)期日常管理工作擬作如下開(kāi)展：
1、建立教學(xué)儀器設備的借用制度。
2、搞好儀器設備的日常維護、維修保養工作。
3、定期清理儀器，清產(chǎn)核資，做到帳、物、卡相符。
4、搞好儀器的損耗報損和申報匯報工作。
5、及時(shí)做好賬目工作。
三、主要措施
為確保管理工作的順利進(jìn)行，將采取如下措施：
1、制定儀器管理規章制度，包括借用、賠償、維護、請購、安全規則等，使之有章可循。
2、對所以教學(xué)儀器設備做到：科學(xué)存放，排列整齊，清潔干凈，認真做到防塵、防壓、防磁，防潮、防曬等保養工作。
3、堅持儀器借用制度，及時(shí)做好儀器發(fā)放與回收工作，及時(shí)維護與維修損壞的儀器，對故意損壞儀器者，要照價(jià)賠償。
4、及時(shí)做好賬目收支工作，定期清理儀器，搞好儀器申報和損耗匯報工作，使儀器帳、物、卡相符。
5、對電教器材，做到規范管理，開(kāi)學(xué)前認真清理?yè)p壞的投影儀、電視、錄音機等，并及時(shí)進(jìn)行維修，使教師能放心使用，效果好。并對通電設備一月一次通電檢查。
6、經(jīng)常清掃儀器室和實(shí)驗室，保持室內干凈衛生，安全通風(fēng)，儀器排放有序，規范整齊。
7、向教師推薦各種教學(xué)儀器，電教設備、電教軟件，提高儀器設備的使用率，
8、做好防盜、防火等安全工作。
為使工作開(kāi)展得更好，本計劃有不當之處，歡迎各同仁批評指出。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇5
教育教學(xué)管理是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學(xué)管理，努力營(yíng)造教師“用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)”的氛圍，在工作中向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從小處入手，從實(shí)處入手，在新課程理念的指導下，扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作，鼓勵創(chuàng )造，倡導創(chuàng )新，在教育教學(xué)上形成有人人發(fā)展，人人有特長(cháng)的一個(gè)特色群體，為勝利小學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。為加強教學(xué)常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量，我校特制訂以下措施。
1、學(xué)校加強班級、校園文化建設，從有限經(jīng)費中投入一定的資金，努力創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
2、對于備課、批改作業(yè)等學(xué)校都明確要求與規定，要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或教育教學(xué)論文。學(xué)校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學(xué)校各教研組對教師的.教案、作業(yè)、試卷的批改進(jìn)行定期不定期的檢查，并把檢查的情況及時(shí)向教師反饋。
3、在輔優(yōu)補差方面：學(xué)校要求教師做到公正，不歧視后進(jìn)學(xué)生。在選拔學(xué)生參加各種活動(dòng)或競賽都有后進(jìn)學(xué)生參加，讓后進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。他們不負學(xué)校所望，表現突出，取得較好的成績(jì)。再輔后進(jìn)學(xué)生方面，學(xué)校要求教師不放棄每位學(xué)生。
4、在家校聯(lián)系方面：學(xué)校要求每個(gè)班級建立學(xué)校聯(lián)系卡，把學(xué)生的各種信息填好，老師可以把學(xué)生在校的表現和學(xué)校情況及時(shí)向家長(cháng)反映。
5、在質(zhì)量監控方面：學(xué)校嚴格把關(guān)，對于單元考試，教務(wù)組要求科任教師按進(jìn)度測驗。及時(shí)批改、講評與糾正，并做好質(zhì)量分析，及時(shí)調節教學(xué)方法。對于期中、期末考試，學(xué)校采取調換監考，集中評卷，做到公正合理，教務(wù)處還進(jìn)行全校性質(zhì)量分析，并提出改進(jìn)教學(xué)工作的具體意見(jiàn)和措施。
6、在開(kāi)展特色教育教學(xué)方面：我校根據本校的實(shí)際，開(kāi)展“書(shū)法特色”教學(xué)，全體教師參加“評教評課”活動(dòng)等，學(xué)校讀書(shū)風(fēng)氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學(xué)生在活動(dòng)體驗中提高綜合素質(zhì)，取得了良好的教育成效。還組織書(shū)法、美術(shù)、等課外興趣，讓部分有特長(cháng)的學(xué)生得到充分的發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇6
一、班級概況：
全班總人數：56人男生：31人女生：25人新學(xué)期轉入學(xué)生8人。男女生比例不協(xié)調，在給他們排座位的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒(méi)有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個(gè)人變?yōu)榕⒆�，或者是再轉入幾個(gè)女孩。，到目前為止，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛(ài)講空話(huà)埋下了隱患。行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、教育內容以及措施：
1、行為規范教育：
繼續加強學(xué)生的一日常規教育和小學(xué)生日常行為規范教育。在學(xué)期開(kāi)始之初，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。
在這幾天的接觸中，我發(fā)覺(jué)到新來(lái)的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨著(zhù)和周?chē)瑢W(xué)的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹(shù)苗，捉弄同學(xué)等等。
現在等于是在一個(gè)懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過(guò)來(lái)，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動(dòng)的孩子和他們一起染上壞習慣。
明確一日常規細則，做到人人知曉。
充分發(fā)揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
用班會(huì )、晨會(huì )進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。
創(chuàng )設榜樣之星活動(dòng)，班級里開(kāi)展競爭意識。文明禮貌的'“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學(xué)習的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。
工作方針：
A、平等：每個(gè)隊員，不論成績(jì)如何、紀律如何、擔任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒(méi)有身份的高低之分。
B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個(gè)隊員都應該尊重，沒(méi)有權利發(fā)號施令。
C、盡職：對自己負責的工作切實(shí)負起責任，不辜負其他隊員的信任。
D、主動(dòng)：有問(wèn)題不推諉，迎難而上，不等不靠。
E、團結：與中隊委員會(huì )的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協(xié)作，充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。
F、創(chuàng )新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極為少先隊工作。
做好班干部的競選工作，樹(shù)立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識，加強班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，爭取取得良好的成績(jì)。在活動(dòng)中培養學(xué)生強烈的愛(ài)班級，愛(ài)集體意識，成為一個(gè)有凝聚力的班級。
發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長(cháng)，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(cháng)也激發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)有自己獨特特色的人，形成一個(gè)有自己獨特特色的班級。
培養學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。
三、體育、衛生工作：
1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長(cháng)聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
四、科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作：
1、組織好學(xué)生在非主課上的紀律問(wèn)題。
2、協(xié)助科常、音樂(lè )、美術(shù)組抓好有特長(cháng)學(xué)生的培養。
工作安排：
九月份：
1、打掃校園環(huán)境衛生
2、暑假小結
3、始業(yè)教育
4、加強期初行為規范教育
5、五項競賽開(kāi)始
6、校報、班報刊出
7、做好新生編班、插班工作
8、做好開(kāi)校環(huán)境衛生工作
9、安全教育月活動(dòng)
10、第八屆全國推普周活動(dòng)
10、第八屆全國推普周活動(dòng)
11大隊干部競選
12、學(xué)生體質(zhì)健康標準檢查驗收
13、教室布置
十月份：
1、迎國慶黑板報比賽
2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
3、老人節慰問(wèn)活動(dòng)
4、校報班報刊出
5、街道小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
十一月份：
1、各年段家長(cháng)會(huì )
2、校報班報刊出
十二月份：
1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽
2、市元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)現場(chǎng)賽
3、一至三年級口算過(guò)關(guān)，四至六年級計算過(guò)關(guān)
4、校報班報刊出
5、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60周年，弘揚民族精神）
一月份：
1、復習迎考
2、休業(yè)式
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇7
又是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的'氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，早操勤做。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇8
指導思想
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，是一所學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象的客觀(guān)載體。而科學(xué)有效的常規管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
新課改對常規管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績(jì)的提高，更應該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習能力的養成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀(guān)的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。 第一部分：教學(xué)業(yè)務(wù)常規工作要點(diǎn)
一、突出兩個(gè)重點(diǎn)：上課和作業(yè)。
繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓學(xué)生把上課當成一種享受。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導，實(shí)現由“重知識傳授”向“重學(xué)生發(fā)展”轉變，由“重教師教”向“重學(xué)生學(xué)”轉變，由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿(mǎn)情感的語(yǔ)文課堂，以趣激學(xué)的英語(yǔ)課堂，關(guān)注生活的數學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長(cháng)知識、發(fā)展能力、彰顯個(gè)性。讓課堂教學(xué)充滿(mǎn)足夠的吸引力和魅力。
教師認真學(xué)習新課程標準，上課過(guò)程中要體現新課改精神。調整課程表，要求教師嚴格按課程表上課。結合中心小學(xué)的要求制定教師上課、備課、作業(yè)、輔導、等基本規定。繼續探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。
推行個(gè)性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂(lè )趣。禁止布置耗時(shí)、無(wú)效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布置作業(yè)，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng )新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業(yè)適合每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂(lè )。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔，而是一種生活的樂(lè )趣。
按中心小學(xué)精神，本學(xué)期可以不規定課堂作業(yè)次數，更加注重作業(yè)的質(zhì)量，有效利用好學(xué)生現有的教輔資料。做到全批全改，及時(shí)反饋。
二、抓關(guān)鍵環(huán)節：備課。
按中心小學(xué)精神，紙質(zhì)備課有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、安全教育。備課注重實(shí)效有用，能確實(shí)為上課服務(wù)。不抄備課、補備課。重點(diǎn)把握教學(xué)知識點(diǎn)和處理方法，體現教學(xué)目標評價(jià)。努力做到備課中體現出教什么，怎么教，教的怎么樣。盡量簡(jiǎn)化其它心中有數的東西，減輕教師的負擔。
三、措施保障：質(zhì)量檢測
這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個(gè)重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問(wèn)等。單元檢測除了依據縣教研室統一下發(fā)的檢測題和中心小學(xué)的檢測規定外，任課教師可根據教材特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習的基本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規檢查評比內容之一。學(xué)校如有條件可統一組織一兩次檢測，檢驗教師的教學(xué)情況�！岸芜^(guò)關(guān)制度”。單元檢測對于不及格者（或達不到規定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者）要進(jìn)行輔導，然后進(jìn)行二次考試。各任課教師根據學(xué)生學(xué)習情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時(shí)，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績(jì)外，要以教研室規定的`抽測項目作為常規教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩(shī)文背誦（建議語(yǔ)文教研組每月一次古詩(shī)文背誦比賽）、寫(xiě)字（包括毛筆字）、閱讀與寫(xiě)作，數學(xué)口算、聽(tīng)算，英語(yǔ)口語(yǔ)，科學(xué)實(shí)驗及音體美等學(xué)科的各種項目。
自本學(xué)期開(kāi)始，倡導學(xué)生相互監督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強自我檢查、互助學(xué)習、認真聽(tīng)講、及時(shí)作業(yè)、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)等良好學(xué)習習慣的養成。
四、培優(yōu)扶弱，加大輔導力度。
各班任課教師要充分利用一切可利用的時(shí)間，分層施教，搞好輔導。建立起一對一輔導措施，求穩不求快。盡可能多的轉化學(xué)困生，擴大及格率、優(yōu)秀率和平均分。
五、計劃總結，立足實(shí)地，注重實(shí)效。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實(shí)用性，不能脫離本校實(shí)際和學(xué)科實(shí)際。并要嚴格按計劃實(shí)施課堂教學(xué)。嚴格按進(jìn)度上課、輔導、測試。學(xué)期末總結要系統客觀(guān)地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個(gè)多”：多思考自己的教，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)，多注重學(xué)習習慣的培養，多把握教材的知識點(diǎn)，多研究教材和試題，多轉化學(xué)困生。在學(xué)生中推行“六認真”：認真預習、認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習�！拔鍌�(gè)一”活動(dòng)：每周一詩(shī)，每天一次口算或聽(tīng)算，每周一次特色作業(yè)（語(yǔ)數英三科共），每周一則讀書(shū)筆記，每?jì)芍芙栝喴槐緯?shū)。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇9
小學(xué)音樂(lè )教育是向學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是學(xué)校整體教育工作中不可缺少的組成部分。它對少年兒童未來(lái)的成長(cháng)具有深遠的影響。為此，我們音樂(lè )教研小組全體教師將共同探討業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平�，F將本學(xué)期活動(dòng)計劃制定如下：
教研基本目標
通過(guò)教研將促使全體教師在音樂(lè )教學(xué)領(lǐng)域不斷探索、創(chuàng )新，將我們現有的教學(xué)模式更加完善：?jiǎn)⒌现腔�、陶冶情操，培養健康的審美情趣，讓每個(gè)學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。
教學(xué)基本目標
本學(xué)期每周參與區對教師教材、教法學(xué)習，在交流中學(xué)習進(jìn)步，逐步達到熟練掌握新的教材、教法，能在課堂上很好地貫徹執行課改新理念.除此之外，特別對三至五年級的音樂(lè )教學(xué)課堂上除了要傳授給學(xué)生一定的音樂(lè )技能技巧(唱歌、欣賞、表演、器樂(lè )演奏)之外，還應滲透些音樂(lè )知識的講解，全面開(kāi)闊學(xué)生地知識視野.
活動(dòng)具體措施
一、本教研組共有成員三名，間周活動(dòng)，時(shí)間為周四下午。
新學(xué)期伊始，首先組織教研組成員認真學(xué)習《音樂(lè )教學(xué)大綱》的目的、要求及相關(guān)內容，并在今后的教學(xué)中貫穿執行其指導思想。
二、建立規范的上課、聽(tīng)課制度。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教研活動(dòng)的.深入開(kāi)展，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節，新教師不得下少于15節。要虛心向其他課有經(jīng)驗的教師學(xué)習，每次都要作好詳細記錄，中肯評價(jià)所聽(tīng)教師的課。這學(xué)期我們組將積極參與全省的教學(xué)設計比賽，全體教師將以此為契機，共同出謀劃策，努力提高備課、上課水平，爭取優(yōu)異地成績(jì).
三、不斷強化業(yè)務(wù)學(xué)習，深入吃透教材，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。
1、教師要注重指導低年級學(xué)生的識譜問(wèn)題，對每個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)應達到什么樣的水平，要根據《大綱》的要求，結合學(xué)生的實(shí)際水平，制定出具體的方案。
2、課堂中要善于發(fā)揮電教手段的作用，豐富教學(xué)。教師可上網(wǎng)瀏覽、下載課件，建立自己的資料庫，備課時(shí)隨時(shí)調用服務(wù)教學(xué)。上學(xué)期我們組建立起了自己的音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，這學(xué)期我們還要繼續豐富其內容。我們組教師都采用電腦備課的形式。在掌握的基礎上，本學(xué)期要求備課的質(zhì)量要具有學(xué)科特色，要勇于創(chuàng )新，精益求精。這就對我們提出了更高的要求，大家信心百倍、干勁實(shí)足，紛紛利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習大量電腦課件制作技術(shù)，為現代化教學(xué)奠定扎實(shí)的基本功。
4、我們要吃透教材，認真備好每一節課，并充分利用"學(xué)區"間這個(gè)大家庭的力量不定期的進(jìn)行集體備課，交流與學(xué)習。每周大家至少要進(jìn)行一次集體備課，特別是每個(gè)人每學(xué)期的教研課，應當每人爭取都是一節精品課，要鉆研教材，一起探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法等等，共同提高。
5、本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的內容仍以《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《兒童音樂(lè )》、《音樂(lè )教學(xué)法研究》為主，采用集體學(xué)與自學(xué)相結合的形式。并且每周教研組要學(xué)習一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學(xué)有關(guān)的材料，做好提煉、歸納工作。同時(shí)組織本組教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，逐步提高教學(xué)理論水平。踴躍向各級報刊投稿。另外，音樂(lè )基本功的訓練仍應堅持不懈。
四、加強特長(cháng)活動(dòng)小組的教學(xué)。
每周安排特長(cháng)小組活動(dòng)時(shí)間。我們教研組三位老師分別負責好舞蹈、器樂(lè )、合唱三個(gè)小組。課前認真備課、課上耐心講解，作好活動(dòng)紀錄。積極帶隊參與各級比賽，大家齊心合力、出謀劃策，為取得各項活動(dòng)的好成績(jì)做好準備。
五、活動(dòng)安排
周次 內容
1各音樂(lè )教師制定學(xué)科計劃、組長(cháng)制定音樂(lè )組活動(dòng)計劃
2召開(kāi)學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議和相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議
3組織開(kāi)展"師徒結對"工作之"課堂小常規訓練"、開(kāi)始舞蹈、手風(fēng)琴特色課堂訓練
4召開(kāi)學(xué)校"完整一課"有效結合到課堂討論，老師基本功培訓
5參加區教研中心教師學(xué)京劇繼續教育活動(dòng)
6"如何上好音樂(lè )欣賞課"組內研討、組織參加區京劇培訓、加強舞蹈隊參賽節排練，參與學(xué)校老師基本訓培訓
7"如何上好音樂(lè )欣賞課"教學(xué)研討活動(dòng)、組織參加區京劇培訓
8賀健老師教研課
9"喻小燕老師教研課
10"如何上好音樂(lè )欣賞課"教學(xué)研討活動(dòng)、加強舞蹈隊、手風(fēng)琴隊排練
11師徒結隊活動(dòng)之"課堂的有效組織"
12"完整一課"研討活動(dòng)，任娜老師參加區京劇培訓
13"如何上好音樂(lè )欣賞課"組內研討及師徒結隊活動(dòng)之"課堂小樂(lè )器運用"
14師徒結隊活動(dòng)之"課堂語(yǔ)言組織"
15籌備參加舞蹈、手風(fēng)琴藝術(shù)展演比賽
16"完整一課"研討及"如何上好音樂(lè )欣賞課"組內研討
17"如何上好音樂(lè )欣賞課"組內研討
18認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加論文評比活動(dòng)
19組織期末復習，做好期末檢測
20資料整理
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇10
三(1)班現有學(xué)生44人，其中女生21人，男生23人，本學(xué)期轉出一人，轉入一人。據了解，許多學(xué)生學(xué)習目的性不明確，學(xué)習自覺(jué)性差，紀律觀(guān)念薄弱，自制力極差。學(xué)生普遍不能集中注意力聽(tīng)課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。
作為健小三(1)班的班主任工作兼語(yǔ)文教師，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
度過(guò)兩個(gè)月的暑假，學(xué)生們往往不能很快再次進(jìn)入學(xué)習角色，班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，
1、充分利用班會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，做到見(jiàn)了師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健小學(xué)生。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項專(zhuān)欄的教育作用，,進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二、班級紀律方面
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)的幾天觀(guān)察和接觸，我發(fā)現本班學(xué)生紀律很差，學(xué)習自覺(jué)性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。
1、課堂紀律
首先利用班會(huì )課宣布班級各項規章制度，對學(xué)生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，要求學(xué)生出操、中午回家時(shí)自覺(jué)排隊，由吳震雨同學(xué)負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三、安全衛生方面
講究衛生，既能使學(xué)生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級工作的重中之重。
1,個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái)，制止他人亂扔垃圾。
2,班級衛生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛生區，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛(ài)護校園環(huán)境和花草的'教育。
3、安全注意事項：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，過(guò)馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車(chē)遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。
四、班干部的培養方面
班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學(xué)生不了解，所以除班長(cháng)因表現不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個(gè)月后根據他們表現重新選舉。
五、開(kāi)展活動(dòng)
在班級開(kāi)展各種活動(dòng)，以挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書(shū)法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動(dòng)。大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
六、加強和家長(cháng)的聯(lián)系
1、通過(guò)手機及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，以鼓勵為主，并且要及時(shí)反映孩子存在的問(wèn)題，以便共同幫助孩子解決。
2、通過(guò)博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學(xué)習生活情況，向家長(cháng)展示孩子的成績(jì)，并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷對班級工作進(jìn)行改良。
小學(xué)教學(xué)常規管理的工作計劃 篇11
目標：
1、成立科研機構，《研訓一體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開(kāi)設校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規管理制度及質(zhì)量評價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價(jià)考核制度，使教師專(zhuān)業(yè)素養在原有基礎上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無(wú)c級課。
7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。
重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)常規管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導和學(xué)期期末學(xué)�？�(jì)效考核工作。
8、開(kāi)展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書(shū)工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作：
一、常規工作（見(jiàn)教學(xué)常規文檔）
�。ㄒ唬﹤湔n常規。
�。ǘ┱n堂教學(xué)常規。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規。
�。ㄋ模┱n外輔導常規。
a）學(xué)科輔導常規。
b）社團輔導常規。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量監控常規。
單元測驗監控。
考試常規。
�。⿲W(xué)生評價(jià)常規。
�。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規。
�。ò耍┞�(tīng)課評課常規。
�。ň牛┩獬鰧W(xué)習常規。
�。ㄊ┵Y料收集常規。
�。ㄊ唬╇娊唐脚_使用常規。
二、課堂教學(xué)
開(kāi)展課堂教學(xué)改革，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課，繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請王蓓蓓博士繼續指導高效課堂，本學(xué)期繼續進(jìn)行同課異構活動(dòng)，提高上課實(shí)效。
1、“三主導五自主”課堂教學(xué)評價(jià)表（見(jiàn)附表）。
2、聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附表）。
3、多媒體使用記錄表（見(jiàn)附表）。
三、教科研管理
1、教科研機構（另紙）。
2、科組長(cháng)職責（另紙）。
3、行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文：麗儀、捷、妙。
數學(xué)：區校、香姑、國。
英語(yǔ)：簡(jiǎn)、區校。
體藝：少偉、區校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表（另表）。
四、課程管理
1、課程設置
按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節課，開(kāi)設校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì )等。（具體見(jiàn)附表）
2、復習課程安排
最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調，課程表上交行政室。
3、代課管理
1）級長(cháng)負責每級的代課安排登記。
2）學(xué)校統一排課不再算代課。
3）凡外出的請假的老師先自行調課，無(wú)法調課請級長(cháng)派代課。
4）凡請假的老師請假條交級長(cháng)登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1）早讀課分別由語(yǔ)、數、英老師調配，可按212的.比例安排。
2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時(shí)間語(yǔ)數英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導。
3）1、2年級也可按語(yǔ)數32的比例安排早讀、靜校。
4）下午托管按語(yǔ)數英211比例安排。
5）下午第一節十分鐘繼續數學(xué)訓練。
6）中午12：10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓練。
五、競賽工作
1、校內競賽設置
綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）
語(yǔ)文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫(xiě)話(huà)（6月）
中段（4月閱讀）句型轉換（5月）生字詞語(yǔ)（6月）
高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語(yǔ)（6月）
數學(xué)科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數量關(guān)系競賽
英語(yǔ)科競賽：4月26日英語(yǔ)中段單詞，6月28日期末英語(yǔ)單詞，5月22英語(yǔ)口語(yǔ)
2、校外競賽安排（具體以鎮通知為準）
1）聽(tīng)評課競賽
2）征文競賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導，向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項工作，并向家長(cháng)提出一些相應的要求，如要求家長(cháng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內完成某項具體的任務(wù)，培養幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習提供在時(shí)間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學(xué)習能夠堅持有始有終。
2）下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1）以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。
2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團隊競賽活動(dòng)（5月6月）。
3）做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學(xué)案集。嘗試分層設計復習學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習。
4）組織畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )（3月6月）。
5）抓好教學(xué)過(guò)程的監控，認真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1）新生：嚴格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間：五月份；地點(diǎn)：民樂(lè )小學(xué)；報名辦法：帶小朋友和資料如戶(hù)口本原件、復印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導（3月19日），本次視導工作主要是聽(tīng)課、評課，共開(kāi)放72節課，任務(wù)是每位老師一節新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。
2、學(xué)校期末績(jì)效考核（具體的工作下周再出）。
八、教師培訓
1、校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
2、外出培訓登記（見(jiàn)表格）。
九、資源庫工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書(shū)工程（具體的工作下周再出）
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項、結題管理。
2、課題過(guò)程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究，其中，區級小課題進(jìn)行申報，鎮級小課題進(jìn)行結題，請有關(guān)單位根據要求做好資料收集上送準備，鎮級小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn)：
開(kāi)學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數，發(fā)教科書(shū)，作業(yè)本、訂練習冊。
1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規制度，教師會(huì )議進(jìn)行學(xué)習規章制度。明確各項計劃
1）學(xué)科計劃（各級科一個(gè)，任課老師負責，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等）；
2）科組教研計劃一個(gè)，科組長(cháng)負責，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題。
3）課外閱讀計劃，各級一個(gè)，語(yǔ)文科組老師負責。
2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽(tīng)課，巡堂檢查。
3、第三周：視導課試教。完善托管課。
4、第四周視導課試教，準備19日視導。
5、第五周迎接視導。
6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導聽(tīng)評課。
7、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查；檢查各班圖書(shū)角建設，學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展，尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競賽，數學(xué)計算競賽
9、第9周課外閱讀競賽。
10、第10周英語(yǔ)單詞競賽。
11、第11周中段競賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流，成果展覽。
12、第12周數學(xué)數量關(guān)系競賽準備鎮級小課題結題。
13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競賽招生工作。
14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮級小課題結題。
16、第16周術(shù)科考查準備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級句型競賽，低年級看圖寫(xiě)話(huà)，高年級作文競賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復習考試英語(yǔ)單詞競賽。
20、第20周復習考試工作。
21、第21周復習考試工作。
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