第一學(xué)期教科室工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的 第一學(xué)期教科室工作計劃，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教科室工作計劃1
1、定期召開(kāi)教科室主任工作會(huì )議，研討教科研工作。
2．召開(kāi)四次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
3、加強對教研組、指導組、備課組工作的督查和指導。
4、督察、調研各備課組一輪聽(tīng)課的安排、開(kāi)展情況。
5、修改優(yōu)秀教研組、先進(jìn)備課組評價(jià)方案。
6、督查教研組、備課組計劃和總結的'完成情況。
7、開(kāi)展 “兩課一題”系列活動(dòng)。
�、�、高一新任教師會(huì )議。
�、�、開(kāi)展同課異構活動(dòng)。
�、�、特色展示課。
�、�、高一新任教師觀(guān)摩說(shuō)課活動(dòng)。
�、�、開(kāi)展高二、高三新任教師賽課活動(dòng)。
8、出一期《定中教研》。
9、加強對尖子生輔導教師的培養。
10、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
11、加強對省、市級課題的督查和管理。
12、進(jìn)行三次教學(xué)大檢查。
13、開(kāi)展國學(xué)文化進(jìn)校園系列活動(dòng)。
14、完成20xx-2018“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
15、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站加強教科研工作的宣傳。
16、做好校長(cháng)室安排的其他事宜。
第一學(xué)期教科室工作計劃2
一、指導思想：
認真貫徹上級教育行政部門(mén)的通知、意見(jiàn)和精神，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以新課改實(shí)踐為突破口，強化全局意識、責任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴謹務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作新局面。
二、工作目標：
1、強化學(xué)習教育教學(xué)理論知識，提升教師執教能力和水平。
2、牢固樹(shù)立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導采用新穎可行的教學(xué)方式手段。
4、加強教研組、備課組的規范化、制度化建設，發(fā)揮組長(cháng)的協(xié)調功能。
5、有效開(kāi)展“教學(xué)四項規范達標”活動(dòng)，使教師教學(xué)工作規范化、科學(xué)化。
6、努力創(chuàng )設教科研氛圍，開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，鼓勵教師積極參加。
7、繼續做好新教師的培養工作，架設迅速成長(cháng)舞臺，發(fā)揮骨干教師作用。
8、切實(shí)完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┟鞔_組織形式，加強教科研管理制度建設。
教科室確立“教學(xué)副校長(cháng)——教科室主任——教研組長(cháng)——備題組長(cháng)——教師個(gè)人”五級管理體系，通過(guò)組織機構的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò )，使教育科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強對開(kāi)展教科研工作重要性的宣傳力度，加強教科研工作的導向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規章制度，形成教研工作管理系統化、規范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開(kāi)展。
�。ǘ┩晟瓢肴战萄谢顒�(dòng)制度，發(fā)揮其作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助推器的作用。
1、半日教研活動(dòng)是教師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書(shū)學(xué)習的固定時(shí)間，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動(dòng)，并且要進(jìn)一步增強教研活動(dòng)內容的針對性，從教師教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)安排內容，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，使教師們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習有所得（教學(xué)實(shí)踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實(shí)際的思考）、有所為（學(xué)習指導下的教師實(shí)踐）。
2、教研組和備課組是校本教研活動(dòng)的最基層組織，也是最具活力和實(shí)效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習內容安排的指導原則是“從教師中來(lái)，到教師中去”，以教研組為單位開(kāi)展較深入的主題研究，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現在和未來(lái)校本教研的發(fā)展方向，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴格地執行教研活動(dòng)“主題化”的實(shí)施方案，使活動(dòng)有針對性和實(shí)效性。
3、加強教研組、備課組建設和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，要注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。
4、教研組要嚴格學(xué)習紀律，嚴肅學(xué)習態(tài)度，為積極主動(dòng)發(fā)展的教師營(yíng)造更寬松的環(huán)境，為目標不明確教師師提供學(xué)習借鑒的榜樣，為懈怠應付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。通過(guò)提高教研組活動(dòng)的規范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。
5、本學(xué)期的教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間根據塘下學(xué)區的聯(lián)片和分片教研活動(dòng)要求，將統一調整為：周二上午——歷史和社會(huì )；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語(yǔ)文；周三下午——數學(xué)；周四上午——英語(yǔ)；周四下午——科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課，學(xué)區教研記為集體備課，學(xué)區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史和社會(huì )教研活動(dòng)共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長(cháng)要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動(dòng)、學(xué)區聯(lián)片和分片教研活動(dòng)做實(shí)做好，爭取在第15周學(xué)區“先進(jìn)校本教研組和備課組”評選活動(dòng)中榜上有名。
6、關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)特別說(shuō)明。根據《溫州市農村義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展“教學(xué)規范達標”工作指導意見(jiàn)》的要求，集體備課主要進(jìn)行單元備課，以備課組為單位加強研究教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和方法。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎，個(gè)人備課與集體備課相結合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學(xué)著(zhù)作，也可以集體進(jìn)行教學(xué)反思交流活動(dòng)，并由此撰寫(xiě)心得體會(huì )，也可以在條件許可下或時(shí)機成熟的基礎上安排一次教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理，努力提高教學(xué)效能，營(yíng)造個(gè)性化發(fā)展空間。
1、教學(xué)常規流程要成為教師日常教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)遵守的最低標準。
XX年年我校中考取得了空前可喜的成績(jì)，為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動(dòng)學(xué)校新一輪基礎教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規范化和高效化，保證穩步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規范教學(xué)行為時(shí)應該認真執行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應該自覺(jué)做到教學(xué)“六個(gè)心”：精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，專(zhuān)心研究每一個(gè)課題。
2、每月教學(xué)常規檢查之后，組織進(jìn)行教學(xué)考評報表抽查。
繼續加大教學(xué)常規檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結果適當公布，對于做的較好教師要樹(shù)立榜樣，給予評優(yōu)評先、外出學(xué)習的嘉獎，對于做的較差要提出批評，限期改正，全面提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導的月備課、改作落實(shí)情況將由校長(cháng)負責抽查，各教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的月備課、改作落實(shí)情況將由教科室負責抽查，抽查結果作為教學(xué)常規評價(jià)的重要組成部分，引導所有一線(xiàn)教師向過(guò)程要質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題新情況。
3、規范教學(xué)常規全過(guò)程，從點(diǎn)滴做起，向細節要質(zhì)量。
計劃：制定教學(xué)計劃包括以下內容：
�。�1）教學(xué)對象分析。分析學(xué)生知識、能力、情感等情況，包括后進(jìn)生轉化措施，優(yōu)秀生提高措施。
�。�2）學(xué)期教學(xué)要求。在認真學(xué)習課標和通讀教材的基礎上，把握教材內容體系和教學(xué)要求。（3）教學(xué)進(jìn)度。寫(xiě)出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數，包括作文、實(shí)驗、復習、檢測等時(shí)間安排。除了上交一份給教科室存檔外，教師在自己的備課本上再寫(xiě)一次以備溫州市教師教育院驗收檢查。
備課：認真按課時(shí)備課，寫(xiě)好教案。實(shí)行先周備課制度，提倡在上課前一天進(jìn)行二次備課。備課要做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。每課時(shí)教案應該以教材分析為基礎，包括教學(xué)三維目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課堂訓練、作業(yè)布置、教學(xué)反思等內容。教學(xué)目標必須根據課程標準、教材和學(xué)生實(shí)際，準確、具體、恰當，體現三維目標，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。（三年教齡內的新教師備課要求寫(xiě)詳案，上學(xué)期的那種集體備課方式和打印教案堅決一律廢止）。教師要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，內容不限，字數不限。在期中和期終兩個(gè)階段前后，每個(gè)教師都必須分別上交1篇詳盡（字數不少于300個(gè)）的教學(xué)反思，反思稿紙由教科室統一印制，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專(zhuān)人負責上傳到學(xué)校教育博客，以供全體教師閱讀、評論。
上課：各學(xué)科教師要堅持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教師要通過(guò)適當的形式和方法讓學(xué)生明確教學(xué)目標，并將其轉化為學(xué)生的學(xué)習目標，增強學(xué)生學(xué)習的目的性和主動(dòng)性。努力落實(shí)三維目標，科學(xué)呈現教學(xué)內容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎知識、基本能力和基本方法，不出現科學(xué)性錯誤。貫徹學(xué)生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強學(xué)法指導，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難學(xué)生的輔導，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作業(yè)批改：嚴把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數量和難度適當，符合學(xué)生實(shí)際，既有統一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機械抄寫(xiě)的作業(yè)。批改反饋要及時(shí)，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過(guò)大者外，要全批全改。提倡教師有計劃、分批寫(xiě)鼓勵性的`批語(yǔ)，以促進(jìn)教師和學(xué)生的交流。教師要指導學(xué)生建立重、難、錯題記錄本，夯實(shí)學(xué)生基礎。針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要及時(shí)講評，引導學(xué)生分析原因，指導學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結規律，及時(shí)訂正；對個(gè)別特殊學(xué)生的錯誤，要做到面批，有針對性地進(jìn)行輔導。
質(zhì)量測評：考試學(xué)科要按照教學(xué)計劃的安排及時(shí)進(jìn)行單元達標，針對出現的問(wèn)題采取有效措施進(jìn)行解決。校內測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內年級組間的交叉命題，加強測量的針對性。命題時(shí)應注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應立即以評卷結果為依據，進(jìn)行本學(xué)科的“教與學(xué)”的學(xué)情分析，肯定成績(jì)，找出不足，查明原因，提出相應的“教與學(xué)”的策略、方法。對學(xué)生的平時(shí)成績(jì)應該建立完整的檔案，按規定在備課本上一一記錄下來(lái)。每學(xué)期結束前每個(gè)教師必須寫(xiě)一份所任教班級教學(xué)質(zhì)量分析報告，詳細總結教學(xué)得失。
4、落實(shí)聽(tīng)課評課制度，必須保質(zhì)保量。工作不滿(mǎn)三年的新教師每周聽(tīng)課不少于1節，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節，學(xué)校行政領(lǐng)導聽(tīng)課節數按既定的制度處理。評課不少于2節（音體美、信息技術(shù)教師不少于6節，評課不少于2節），撰寫(xiě)教學(xué)案例不少于1篇，公開(kāi)課不少于1節（對于在教研組里沒(méi)有公開(kāi)課任務(wù)的教師，可采取邀請3—5人進(jìn)入自己的課堂聽(tīng)課，并及時(shí)到教科室辦理認證手續，也當作公開(kāi)課），聽(tīng)課后，應認真參加評課，寫(xiě)好聽(tīng)課評析并及時(shí)與執教者交換意見(jiàn)，填寫(xiě)課堂教學(xué)評價(jià)卡，教科室將定期進(jìn)行聽(tīng)課筆記檢查，堅決杜絕抄襲造假現象。本學(xué)期繼續加強隨堂聽(tīng)課，繼續采取教師相互“推門(mén)聽(tīng)課”的方法監督、檢查教師課堂教學(xué)情況，特別歡迎廣大教師隨時(shí)進(jìn)入行政領(lǐng)導的課堂聽(tīng)課。
�。ㄈ┘哟蠼逃蒲械牧Χ�，規范教育科研的管理。
1、扎實(shí)搞好課題研究。做好已有的市、區級及個(gè)人個(gè)課題的研究工作，加強過(guò)程管理，注意資料的收集整理，注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng )新、長(cháng)期規劃與近期安排。課題組要明確分工，科研小組落實(shí)責任，細化研究人員的工作內容及目標，提高課題研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量。在學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行階段小結，在條件許可的情況下，進(jìn)行專(zhuān)家評估，并以此為契機動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設一支科研骨干隊伍。
2、營(yíng)造良好的科研氛圍。通過(guò)多種形式和活動(dòng)創(chuàng )設教科研氛圍，鼓勵教師通過(guò)多渠道、全方位收集科研信息，發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，鼓勵教師筆耕的積極性，努力當好教育科研的服務(wù)者和組織者，并倡導廣大教師大膽地向全國各地各級教育教學(xué)刊物投稿，使校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。
3、鼓勵立項課題申報。在繼續抓好原有的立項課題研究的基礎上，結合課程改革，本學(xué)期各教研組各教師應積極申報市級以上新的立項教科研課題，力爭立項每組一個(gè)課題。
4、內引外聯(lián)加強校際交流。繼續以“走出去、請進(jìn)來(lái)”方法，加強校際教研。積極組織教師參加各級校際教研，充分發(fā)揮我校在學(xué)區乃至全市的輻射作用。組織骨干教師到外地考察、交流、學(xué)習。在條件許可的情況下，將聘請專(zhuān)家、名師來(lái)我校講座講學(xué)。在通過(guò)專(zhuān)家名師來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座活動(dòng)的基礎上，還要積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，要發(fā)揮學(xué)�，F有的市、區教壇新秀及教科研學(xué)術(shù)帶頭人等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展校本專(zhuān)題講座、主題沙龍、教師座談等活動(dòng)。
5、加強青年教師的培養。青年教師是未來(lái)的希望，學(xué)校將加大對青年教師的培養力度，讓所有的青年教師都有鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )。青年教師自己應該主動(dòng)向老教師學(xué)習，多聽(tīng)老教師的課，提高駕馭教材、駕馭課堂的能力。
在學(xué)習實(shí)踐的基礎上及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結，每學(xué)期力爭一篇以上的論文獲獎或發(fā)表。繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，實(shí)現幫學(xué)共進(jìn)（青年教師與骨干教師），讓“青藍工程”成為青年教師的成長(cháng)騰飛的快速通道。新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來(lái)新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求，新的目標。我們堅信，有上級教研部門(mén)的悉心指導，有學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng )新的教科研工作態(tài)度，我們一定會(huì )走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng )新境界，結出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出新的探索。
第一學(xué)期教科室工作計劃3
一、指導思想
為了全面推進(jìn)“科研興教”戰略，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“和諧發(fā)展，健康成長(cháng)”，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1．加強教師隊伍建設，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用；
2．強化教師讀書(shū)、反思，引領(lǐng)教師不斷更新教學(xué)理念，提升專(zhuān)業(yè)理論水平；
3．完善校本研修制度，規范校本研修過(guò)程，做好集體備課等常態(tài)工作；
4．規范課題管理制度，重視課題過(guò)程性研討；
5．做好“泰微課”資源建設及推廣工作；
6．重視教學(xué)過(guò)程質(zhì)量分析，增強教師的責任感和使命感。
三、工作舉措
(一)加強教師隊伍建設，持續促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著(zhù)力構建校本交流平臺，強勢推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
1．讀書(shū)反思提升
繼續實(shí)施“教師讀書(shū)成長(cháng)”工程。堅持“四個(gè)為主、四個(gè)結合”的讀書(shū)策略：學(xué)習內容以學(xué)習教育名著(zhù)和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結合；學(xué)習形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習相結合；學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習相結合；考核結果以理論指導實(shí)踐為主，與檢查交流和相結合，鼓勵教師廣聞博覽。
2．專(zhuān)家引領(lǐng)輻射
一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請專(zhuān)家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續開(kāi)展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。
3．扎實(shí)開(kāi)展校本教研
繼續探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略，使教研組在學(xué)科建設、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展課題研討課等活動(dòng)�；顒�(dòng)后須注意資料規范性，強化過(guò)程性資料的收集。
4．規范外出培訓流程
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞課程建設、課題等進(jìn)行專(zhuān)項培訓，選派優(yōu)秀骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，同時(shí)做好校內“二次培訓”工作，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
5．大力倡導反思性教學(xué)
把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。開(kāi)展“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現尋找問(wèn)題，繼而轉化為課題來(lái)研究。
6.組織論文競賽活動(dòng)
本學(xué)期，督促每位青年老師積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文一至二篇，參加各級各類(lèi)論文評比，并積極向各級刊物投稿發(fā)表。對于上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)論文評比活動(dòng)及向各級報刊雜志的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章獲獎、發(fā)表有數量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。
�。ǘ┮幏墩n題管理，突出科研的實(shí)效性
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。規范課題管理流程，嚴格把關(guān)課題申報、研修等活動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
�。�1）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務(wù)，對此將進(jìn)行督促、檢查，并根據每位實(shí)驗教師的研究實(shí)際給予考核。課題研究活動(dòng)必須正常開(kāi)展。課題研究活動(dòng)記錄由課題組長(cháng)負責分配，其余組員積極協(xié)作，活動(dòng)要有方案、總結和體會(huì )。
�。�2）善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應包括文本資料、研究過(guò)程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。
�。�3）每個(gè)課題組成員繼續完成“四個(gè)一”活動(dòng)：一堂課題研究實(shí)踐課教案；一份課題研究課評課記錄；一份教師個(gè)人學(xué)習理論的心得；一篇圍繞課題的論文
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善教科研機制
教科研是一項長(cháng)期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，進(jìn)一步完善教科研機制。
�。�1）各項活動(dòng)統籌安排，統一協(xié)調，列出負責人、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
�。�2）建立考核與獎懲制度，以調動(dòng)教師的積極性，將校本學(xué)習、讀書(shū)及聽(tīng)課納入教師常規業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項活動(dòng)將納入對教師的考核。
�。�3）做好各種教科研資料的整理歸檔工作。
四、工作安排
九月份：
1.進(jìn)行新學(xué)期校本培訓，組織各學(xué)科組集體備課。
2.組織教師學(xué)習海陵區中小學(xué)教學(xué)常規。
3.調整各課題組結構，并召開(kāi)課題組長(cháng)初期會(huì )議。
4.組織全體教師填寫(xiě)教科研活動(dòng)調查問(wèn)卷表，落實(shí)課題研究課、骨干教師示范課、黨員示范課、教學(xué)研討課與交流課安排，并按計劃實(shí)行（全學(xué)期）。
5.迎接區綜合督導評估活動(dòng)。
十月份：
1.舉行“金秋之韻”校本研修活動(dòng)。
2.各學(xué)科舉行業(yè)務(wù)學(xué)習與集體備課。
3.邀請專(zhuān)家、特級教師來(lái)校講學(xué)，安排骨干教師外出培訓。
4.舉行英語(yǔ)“思維導圖與學(xué)生作業(yè)”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
十一月份：
1.加強“泰微課”資源建設及推廣工作。
2.召開(kāi)課題組負責人階段交流匯報會(huì )。
3.開(kāi)展集體備課、研討課等教研活動(dòng)。
4.組織教師參加市區級教研活動(dòng)。
5.組織學(xué)生參加“數學(xué)周”活動(dòng)。
6.舉行四、五、六年級學(xué)生寫(xiě)字競賽。
十二月份：
1.組織教師積極撰寫(xiě)論文，參加各級各類(lèi)論文評選。
2.召開(kāi)各課題組負責人會(huì )議。
3.開(kāi)展關(guān)于“數學(xué)課堂習題呈現策略研究”課題的典型案例征集。
4.舉行語(yǔ)文教師命題競賽活動(dòng)。
5.舉行學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科主題活動(dòng)。
元月份：
1.教學(xué)一得評比活動(dòng)。
2.評選年度教科研先進(jìn)個(gè)人。
3.各類(lèi)總結、考核。
4.匯編行思集。
第一學(xué)期教科室工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，教科室將進(jìn)一步落實(shí)南通課改精神，圍繞校長(cháng)室提出的工作目標，以組建并推進(jìn)“實(shí)驗中學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體”建設為抓手，全面落實(shí)“走教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，強學(xué)校文化內涵建設”工作目標，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，把教育科研工作與教育教學(xué)和管理實(shí)踐工作緊密結合起來(lái)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
1．總結20xx年暑期校本研修，完善校本培訓制度，豐富校本培訓內容。
2．采取多種形式，引導教師關(guān)注教學(xué)過(guò)程中生成的問(wèn)題，做實(shí)校本科研和周三下午的社團活動(dòng)。
3．配合區教師發(fā)展中心做好“十三五”規劃課題中期調查。
4．協(xié)同教務(wù)處組織好市、區、實(shí)驗中學(xué)教育集團的各項教學(xué)研討活動(dòng)。
5．暑期讀書(shū)心得撰寫(xiě)評比及展示。
6．通過(guò)自媒體宣傳學(xué)校教科研成果，提高我校在社會(huì )上的`美譽(yù)度。7．組織教師參加南通市學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的評選。
8．組織教師參加各類(lèi)論文評選活動(dòng)，妥善安排好各類(lèi)培訓活動(dòng)。
9．及時(shí)總結和推廣教研成果。
10．做好學(xué)校安排的其它相關(guān)工作。
三、具體措施
1.強化統籌規劃，增強工作的前瞻性
為提升學(xué)校教科研的品位，保障學(xué)校教科研有序開(kāi)展，本學(xué)期初教科室將認真梳理本學(xué)期重點(diǎn)工作，結合學(xué)校工作安排，統籌規劃，增強教科研工作的前瞻性。按照學(xué)期內時(shí)間節點(diǎn)，將教科研的具體工作逐月分解，細化落實(shí)到每周，把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展有機結合，提高教科研工作的綜合效益。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養和業(yè)務(wù)水平
利用業(yè)務(wù)學(xué)習期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設培訓、校本教材建設培訓、教師隊伍建設培訓、信息技術(shù)應用培訓等，以及新的教育教學(xué)理念培訓，請專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.推行精細管理，保障教科研的質(zhì)量
管理出效益，為了更好的優(yōu)化管理，教科室將不斷完善管理制度，通過(guò)精細化管理，提升教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)開(kāi)展每次教科研活動(dòng)，爭取教研活動(dòng)收益最大化。
4.搭建成長(cháng)平臺，助推教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)
教師隊伍建設的核心工作之一是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教科室將積極為教師的成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)鍛煉，開(kāi)拓教師的視野，提高教師技能，展示教師的風(fēng)采。本學(xué)期將聘請部分學(xué)科專(zhuān)家、名師來(lái)我校指導教學(xué)工作，組織骨干教師到外地觀(guān)摩、交流、學(xué)習，發(fā)揮學(xué)�，F有的市、區級教學(xué)骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展校本專(zhuān)題講座、教師座談等活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)吸引教師自覺(jué)參加學(xué)習和鍛煉，共同提高。
5.加大考核力度，激發(fā)教師的積極參與
為調動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們將進(jìn)一步完善教科研績(jì)效獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及課題研究。
第一學(xué)期教科室工作計劃5
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作將在太倉市教發(fā)中心科研處和培訓處的指導下，在學(xué)校校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，以“科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，立足課堂教學(xué)研究和課題研究相結合的原則。加強教研與科研整合，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平，培養一批具有我校教學(xué)和科研特色的骨干教師，促進(jìn)不同層面的教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
一、工作目標
1. 積極開(kāi)展各項校本培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展。
2.做好省“十二五”教育學(xué)會(huì )和蘇州市“十二五”教育學(xué)會(huì )課題的結題工作，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作上一新臺階。
3.強化教師科研意識，組織做好教師教育教學(xué)經(jīng)驗的總結和提煉工作，鼓勵教師撰寫(xiě)論文、做好總結。
二、具體措施
1.關(guān)注校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)，提升教師科研理論素養和課堂教學(xué)研究水平。
�。�1）規范教師繼續教育培訓
繼續健全教師研修制度，按照我校年初制訂的我校教師校本培訓計劃，協(xié)調有關(guān)科室，有序開(kāi)展各級各類(lèi)培訓工作，確保每位教師每年接受校本培訓時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。校本培訓做到每次活動(dòng)有主題、計劃、過(guò)程資料，并注重活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）落實(shí)校本培訓的內容
校本研修活動(dòng)力求形式多樣，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓、課堂研討等研修活動(dòng)為教師創(chuàng )設機會(huì )、搭建平臺，為全體教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(cháng)服務(wù)。校本研修活動(dòng)主陣地為課堂研修活動(dòng)，營(yíng)造研究課堂教學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)教與學(xué)方式的.轉變，提高課堂教學(xué)的有效性，我校要繼續深入推進(jìn)“三學(xué)”課改項目的實(shí)施，發(fā)揮我�！叭龑W(xué)”課改協(xié)作組的輻射作用，全面提高我校教師的課堂教學(xué)研究水平。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織和開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)自主閱讀、互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)等多種形式展開(kāi)，讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中，在活動(dòng)中思想有交流、有收獲，全力營(yíng)造“德明 啟智”的學(xué)校文化氛圍。
�。�3）加強校本研修的考核
結合太倉市教師發(fā)展中心培訓處相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，做好本年度教師繼續教育驗證工作。每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作，確保本年度教師繼續教育年度考核順利通過(guò)。
2.增強課題研究意識，各級課題研究的過(guò)程化管理
�。�1）課題研究過(guò)程管理
本學(xué)期，我們繼續以“學(xué)�！炭剖摇� 教研組 ——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò )的模式，組織并指導各級課題的工作。加強校園網(wǎng)課題管理、定期檢查、督促活動(dòng)資料和階段成果及時(shí)上傳，加強對各級課題的過(guò)程管理 。
�。�2）教研專(zhuān)題的研究工作
各教研組每月結合研究專(zhuān)題開(kāi)展一次專(zhuān)題理論學(xué)習，并做好每次活動(dòng)的相關(guān)研討記錄�？朔萄泻涂蒲小皟蓮埰ぁ钡默F象，樹(shù)立科研為教研服務(wù)的意識，注重常態(tài)課堂及課題研究課的研究，在日常教學(xué)中能始終關(guān)注自己的教學(xué)研究?jì)热�，并對自己的常態(tài)課堂進(jìn)行有針對性的觀(guān)察和資料收集，課后能及時(shí)反思。以教研組和備課組為單位，研磨課堂，開(kāi)展“三學(xué)”課改專(zhuān)題研究，及時(shí)將課改研究活動(dòng)的內容上傳校園網(wǎng)。
�。�3）制度管理建設
本學(xué)期將加強教師團隊及個(gè)人的評價(jià)激勵制度，抓好青年教師團隊的考核制度建設，確保我校教師隊伍的階梯成長(cháng)有序推進(jìn)。要針對教師績(jì)效方案中關(guān)于課題組成員科研成果考核標準和普通老師科研成果考核標準，在學(xué)期末做好全體教師的教科研成果綜合考核。
�。�4）課題成果總結
本學(xué)期要做好我校所承擔的一個(gè)省級、兩個(gè)市級和兩個(gè)縣級“十二五”課題的結題工作，收集和整理課題研究的資料，提煉和總結課題研究的成果，擴大課題研究的影響，為下一輪課題的研究做準備、打基礎。
本學(xué)期繼續蘇州市第二批“教是為了不教”實(shí)驗學(xué)校的項目研究工作，及時(shí)總結階段研究成果。
3.搭建隊伍成長(cháng)的平臺
�。�1）傳遞各類(lèi)論文評比和理論學(xué)習信息
教科室要及時(shí)提供教科研理論學(xué)習和各類(lèi)論文評比方面的信息，積極宣傳，發(fā)動(dòng)教師參加各類(lèi)論文、案例等科研成果類(lèi)比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵教師向外投稿，力爭多出成績(jì)，為教師科研成長(cháng)提供信息支持。本學(xué)期將邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行骨干教師論文撰寫(xiě)的專(zhuān)項輔導，提高骨干教師撰寫(xiě)教育科研論文的質(zhì)量，為培養新一批骨干教師作準備。
�。�2）做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃
新學(xué)期里，我們將做好全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，特別是全體青年教師新學(xué)期規劃，讓青年教師明確自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方向，學(xué)校將為青年教師提供服務(wù)的平臺。
第一學(xué)期教科室工作計劃6
時(shí)光如梭，轉眼新的一學(xué)期如期而至，為更好做好今學(xué)期教科室的各項工作，特制訂本學(xué)期工作計劃。
一、思想理念
今學(xué)期，繼續把提高教師業(yè)務(wù)能力、提升學(xué)生成績(jì)?yōu)楣ぷ髦行�，積極開(kāi)展學(xué)本高效課堂建設，努力提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作向高效性、高品位發(fā)展。
二、工作思路
以教研組和備課組建設為工作龍頭，選好負責老師，努力開(kāi)展校本教研，積極帶動(dòng)學(xué)校教科研工作；以教研活動(dòng)為主要工作基點(diǎn)，群策群力，抓好集體備課；以教師培訓為契機，提升教師業(yè)務(wù)能力，積極打造學(xué)科名師。
三、具體工作
1、重新做好教研組和備課組的劃分。根據學(xué)科調整和人員變動(dòng)，重新劃分教研組，選出教研組長(cháng)。在此基礎上，劃分備課組，擇優(yōu)選出備課組組長(cháng)，這是下一步工作的基礎。
2、推進(jìn)課題研究。各個(gè)教研組注重從實(shí)際出發(fā)，從小處入手，以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)探索和研究教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。積極申報課題，以課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、扎實(shí)做好教研活動(dòng)。我們注重從“三個(gè)統一”抓活動(dòng)內容，即：統一學(xué)科進(jìn)度，統一學(xué)案教學(xué)，統一課件備課。要求每個(gè)學(xué)科同一層次的班級必須統一進(jìn)度，提前一周統一好上課學(xué)案和教學(xué)課件，便于同一學(xué)科同一年級的整體推進(jìn)。
4、嚴格做好集體備課，即：統一學(xué)科進(jìn)度，統一學(xué)案教學(xué)，統一課件備課。今學(xué)期，我們提倡教學(xué)多媒體手段的運用，為此，我們在集體備課中加大課件集體備課力度，每個(gè)教研組內部設立備課組，每個(gè)備課組必須統一課件上課。要求每個(gè)學(xué)科同一層次的'班級必須統一進(jìn)度，提前一周統一好上課學(xué)案和教學(xué)課件，便于同一學(xué)科同一年級的整體推進(jìn)。
5、抓好教師培訓。今學(xué)期，結合上級主管部門(mén)安排，我們積極做到合理規劃，統籌安排，分批次、有重點(diǎn)、有側重、有針對的做好教師外出培訓工作。并且積極做好教師二次培訓。促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
6、做好新聘教師培訓工作。今學(xué)期，教師變化比較多，我們準備從第一節課開(kāi)始，走進(jìn)新教師的課堂，做好聽(tīng)課工作，做到心中有數，培養有的放矢。在此基礎上安排老教師有針對性的進(jìn)行幫扶。
四、工作規劃
1、九月份教研組劃分備課組劃分組長(cháng)任命與考查常規月工作。
2、十月份新任職教師課堂展評新老教師結對教研組教研工作總結會(huì )秋季視導工作準備。
3、十一月教研組聽(tīng)評課活動(dòng)優(yōu)秀教研活動(dòng)展評優(yōu)質(zhì)課展評“學(xué)本課堂”工作階段總結。
4、十二月份“學(xué)本課堂”優(yōu)秀小組展評優(yōu)秀工具單展評優(yōu)秀“學(xué)本課堂”課例展評。
5、一月份教研工作總結優(yōu)秀教研組評選優(yōu)秀備課組長(cháng)評選。
第一學(xué)期教科室工作計劃7
一、指導思想：
以“科研興教、科研興�！睘檗k學(xué)宗旨，堅持走 “研究群體化”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正成為實(shí)施新課改，充分調動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，加強課題過(guò)程管理，深化幾個(gè)科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要幫手。
二、主要任務(wù)：
1、將新課程改革同課題研究結合起來(lái)，摸查我校課題研究情況，加強課題過(guò)程管理。
2、 改革并重建校本教科研制度，努力構建具有我校特色的教科研制度。
3、建立并完善學(xué)校教科研主頁(yè)，促進(jìn)溝通交流，實(shí)現資源共享。
4、開(kāi)展“沙龍式”的教科研模式，活躍學(xué)校的教科研氣氛，變個(gè)人智慧為集體智慧。
5、以高一年級新課程改革為重點(diǎn)，做好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)工作。
6、組織開(kāi)展高一年級研究性學(xué)習，培養學(xué)生初步的研究精神和實(shí)踐能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強課題建設管理，落實(shí)各項課題研究，樹(shù)立成果意識。為提高課題研究效益，教科室將對我�，F有的課題研究進(jìn)行一次徹底的摸查，加強課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報各級各類(lèi)課題；建立課題研究情況報表制度，“課題研究情況報表制度”用來(lái)調整各課題研究進(jìn)展情況，從而及時(shí)反饋信息，進(jìn)行調控。使教科室得以及時(shí)了解各課題實(shí)施情況，及時(shí)給予理論上的指導與疏通解決課題存在的實(shí)驗問(wèn)題。
2、以“教師行動(dòng)研究”為切入點(diǎn)，搞好教科研理論和方法學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！靶袆�(dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味著(zhù)教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現的.問(wèn)題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結，形成規律性的認識。中學(xué)教師搞科研，應該是從記錄自己觀(guān)察到的教育現象，記錄自己的感受和思考開(kāi)始的。因此，本學(xué)期，學(xué)校教科室將力爭做好教師課后反思的檢查和指導，使其真正起到培養科研意識和能力的作用。案例研究是教師進(jìn)行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期，教科室將加強對案例寫(xiě)作的指導，進(jìn)行典型案例展示活動(dòng)。利用學(xué)校有利條件，要繼續主動(dòng)爭取上級主管部門(mén)和高層次專(zhuān)家的指導和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進(jìn)行教育科研”和“教師行動(dòng)研究”的講座。
3、規范管理，搞好自身建設，為學(xué)校領(lǐng)導決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責，落實(shí)各項管理制度，強化服務(wù)意識。及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息，加強對課題組及課題的管理的指導。樹(shù)立成果意識，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫(huà)策。既保證常規工的順利開(kāi)展，又著(zhù)力于亮點(diǎn)的開(kāi)發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問(wèn)題，樹(shù)立教科形象。
4、建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實(shí)現科研常規管理網(wǎng)絡(luò )化。同時(shí)，將在網(wǎng)絡(luò )上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過(guò)程中的問(wèn)題與現象展開(kāi)討論，促進(jìn)加強交流，共同進(jìn)步。
5、舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活躍學(xué)校的教科研氣氛，幫助老師們開(kāi)拓思路，變個(gè)人智慧為集體智慧。本學(xué)期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個(gè)展現自我，共同學(xué)習的機會(huì )。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過(guò)這個(gè)沙龍，真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問(wèn)題、取得的成績(jì)進(jìn)行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見(jiàn)，互取之長(cháng)，使每個(gè)人在交流中進(jìn)一步理清思路，明晰觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)思維的碰撞閃耀出思想的火花。
第一學(xué)期教科室工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期教科室工作以全區教育工作目標任務(wù)和要求為指導，認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標，按照創(chuàng )質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標”，以教育信息化、教育現代化為依據，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。
二、現狀分析：
本學(xué)期，幼兒園的教師隊伍進(jìn)行了適當的調整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專(zhuān)職教師，其中8名教壇新秀，7名應屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著(zhù)幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰。因為，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的，因此重視青年教師的培養、重視中等教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為10學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標及措施：
�。ㄒ唬� 以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內涵，教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下：
l 月初，由一個(gè)年齡段內的各個(gè)班級在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類(lèi)的，或者是科普知識類(lèi)的。
l 月末，每位教師根據當月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內
容寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
�。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎
本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認真對待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節：認真制訂教學(xué)計劃；認真做好課前準備；認真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)；認真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內容有：
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀(guān)摩交流，通過(guò)段內練兵提高教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討：每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設計的教學(xué)活動(dòng)，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng )新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎上，本學(xué)期，教科室將對早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規范管理，有效結合多媒體教學(xué)，創(chuàng )新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評比活
動(dòng)，如：優(yōu)秀教案評比、教養心得評比、說(shuō)課評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
�。ㄈ┮哉n后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師
大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討。
本學(xué)期，我們將以培養教師敘事性教育研究能力為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習、教育活動(dòng)案例評比、案例研討等活動(dòng)，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“師徒結對” 工程，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、做好青年教師培訓工作，充分發(fā)揮園內教壇新秀的`示范帶頭
作用，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為新教師牽線(xiàn)找師傅，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結對活動(dòng)。
2、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合，
需求與發(fā)展相結合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng)，評出最佳活動(dòng)獎和最佳指導獎。
�。ㄎ澹┮幏墩n題管理，提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家指導等使全體教師了解正確的科研思路，掌
握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研
的實(shí)效，體驗思考的樂(lè )趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重
點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
l 課題研究從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的規范。要營(yíng)造實(shí)事
求是的研討氛圍。課（專(zhuān)）題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，認真記錄研討內容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專(zhuān)）題的研究資料。（課專(zhuān)題管理具體見(jiàn)“10學(xué)年幼兒園課專(zhuān)題實(shí)施管理辦法”）
l 課題研究從注重結果到注重過(guò)程與結果相結合。大力倡導教
師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究，完善操作過(guò)程，使課題研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。
�。┮跃W(wǎng)絡(luò )為平臺，促進(jìn)家園共育
本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機構，教科室不但要做好各類(lèi)資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著(zhù)“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪(fǎng)問(wèn)的每一位家長(cháng)。對于家長(cháng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復。此外，班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺。
�。ㄆ撸﹦�(chuàng )新內部管理， 優(yōu)化教研機制
l 實(shí)行每月教研組長(cháng)例會(huì )制，例會(huì )內容包括：近期段教研工作
小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周
計劃制訂工作，通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完
成哪些工作，上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準備等情況，確保教研工作有計劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例：
八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計劃。
3、集體備課。
九月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。
3、課專(zhuān)題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。（中段推薦文章）
十月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、園本培訓。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養筆記評比。
5、讀書(shū)心得交流。（大段推薦文章）
6、中段公開(kāi)課。
7、課專(zhuān)題研討。
8、區教壇新秀選拔。
9、參加區幼兒園園本教研觀(guān)摩。
十一：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、優(yōu)秀教案評比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。（大段推薦）
5、小段公開(kāi)課。
6、課專(zhuān)題研討。
十二：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓：“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專(zhuān)題研討。
06一月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、新教師亮相活動(dòng)。
3、實(shí)際教學(xué)案例分析、研討。
4、課專(zhuān)題展示、小結。
5、學(xué)期結束工作。
第一學(xué)期教科室工作計劃9
一、指導思想
在縣教科室工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎上，以“過(guò)有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實(shí)驗和研究為抓手，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動(dòng)為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務(wù)”的工作職責，樹(shù)立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長(cháng)，增強科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的“助推器”。
二、工作目標
1.結合績(jì)效考核完善科研制度，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識，營(yíng)造全�？蒲蟹諊�。
2.扎實(shí)開(kāi)展各項常規性科研活動(dòng)，并努力創(chuàng )新活動(dòng)模式。除縣局規定的平臺開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
3.加強各級各類(lèi)科研課題研究，注重過(guò)程，做好規范化管理。針對市級課題“情境學(xué)習理論與實(shí)踐研究”，成立校課題研究組，實(shí)現全校教師的卷入式研究。同時(shí)，做好各級個(gè)人課題的指導與管理，集中組織“課題開(kāi)放日”活動(dòng)，通過(guò)上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。
4.做好學(xué)校集體和教師個(gè)人科研成果的匯集，編印�？豆鹪贰�，借助學(xué)�？蒲芯W(wǎng)頁(yè)和公眾號及時(shí)推介科研動(dòng)態(tài)，推薦好書(shū)好文，同時(shí)整理匯編各學(xué)科常規刊物投稿指南，引導教師及時(shí)推廣科研成果。
三、工作舉措
�。ㄒ唬┩晟瓶蒲兄贫�，規范管理營(yíng)氛圍
為促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鬟M(jìn)一步發(fā)展，加強教師隊伍建設，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期擬根據教職工代表大會(huì )之后修改的績(jì)效考核意見(jiàn)，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》。定期召開(kāi)課題組例會(huì )，開(kāi)展“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。
�。ǘ﹥�(yōu)化常規活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展求創(chuàng )新
常規教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規避零散、隨意的活動(dòng)方式，使各項活動(dòng)統籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教育科研工作的實(shí)效。
1.全員讀書(shū)活動(dòng)
閱讀，應成為教師提升素養的重要方式。本學(xué)期將繼續引導全體教師潛心讀書(shū)，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書(shū)目上學(xué)期均已下發(fā)，每人根據各自必讀書(shū)目，以個(gè)人自學(xué)為主，同時(shí)通過(guò)讀書(shū)輔導、讀書(shū)分享、讀書(shū)考學(xué)、30周歲以下教師展評等活動(dòng)，不斷營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。
2.桂苑論壇活動(dòng)
3.教師社團活動(dòng)
青年教師讀書(shū)組是我校的青年教師社團組織。本學(xué)期，繼續組織35周歲以下教師成立青年教師讀書(shū)組，通過(guò)好書(shū)推薦、有滋養心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內容，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ┲�(zhù)力課題研究，穩步推進(jìn)提實(shí)效開(kāi)展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內容。本學(xué)期，教科室將對學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級的課題齊抓共管，注重過(guò)程，關(guān)注實(shí)效，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用。
1.做好學(xué)校主課題的卷入式研究。
針對市級課題“情境學(xué)習理論與實(shí)踐研究”這一學(xué)校主課題，設計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實(shí)現教研科研一體化推進(jìn)。生態(tài)課堂的研究，由教學(xué)處牽頭，以學(xué)科組活動(dòng)為平臺，吸引更多老師參與其中，實(shí)現全校教師的卷入式研究。同時(shí)，教科室牽頭，于x月份，開(kāi)展全�！罢n題開(kāi)放日”活動(dòng)，并組織教師圍繞課題撰寫(xiě)論文，舉行校級論文評比，頒發(fā)證書(shū)并擇優(yōu)向上級賽事和報刊推薦。
2.做好市縣級個(gè)人課題的管理與指導。
“十三五”期間，我�，F擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學(xué)習理論與實(shí)踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的'習作教學(xué)實(shí)踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學(xué)數學(xué)邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學(xué)做合一’理論進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的應用研究”�？h級重點(diǎn)課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學(xué)期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項課題的過(guò)程性研究，并對相關(guān)課題進(jìn)行適當指導，于x月份組織開(kāi)展“課題開(kāi)放日活動(dòng)”，通過(guò)上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實(shí)而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過(guò)了縣級微型課題立項，教科室及時(shí)關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結題。并積極動(dòng)員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個(gè)人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。
�。ㄋ模﹨R集科研成果，加強推廣擴影響
教科研的陣地建設是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會(huì )、家長(cháng)，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動(dòng)學(xué)校的工作。
1.豐富科研窗口。
借助學(xué)�？蒲芯W(wǎng)頁(yè)和公眾號及時(shí)介紹學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會(huì )匯報學(xué)校的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過(guò)對外網(wǎng)絡(luò )窗口，開(kāi)辟好書(shū)推薦、好文共閱欄目，結合慧學(xué)課堂、學(xué)校主課題研究，每月向老師們推送一批好書(shū)、好文，供老師們選擇學(xué)習。
2.推廣教師成果。
以推廣教師個(gè)人科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時(shí)做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時(shí)，開(kāi)學(xué)初羅列本學(xué)期的各級論文賽事，引導教師制訂個(gè)人參賽目標，每人每學(xué)期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語(yǔ)數英綜合各學(xué)科常規刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務(wù)。
四、逐月安排
【九月份】
1.通報教科研計劃。
2.重新組建青年讀書(shū)組，制定活動(dòng)計劃，開(kāi)展第一次活動(dòng)。
3.開(kāi)展第一輪讀書(shū)活動(dòng)，布置本學(xué)期讀書(shū)要求。
4.安排“桂苑論壇”內容。
5.布置并檢查各班完美教室。
6.教師制訂個(gè)人論文參賽目標。
7.討論晨誦安排及展示事宜。
8.召開(kāi)課題組會(huì )議，推進(jìn)課題研究。
9.整理下發(fā)語(yǔ)數英綜合各學(xué)科常規刊物投稿指南。
10.通過(guò)對外網(wǎng)絡(luò )窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
【十月份】
1.給全體教師做讀書(shū)輔導。
2.青年讀書(shū)組分學(xué)科讀書(shū)分享（語(yǔ)文、數學(xué)）。
3.開(kāi)展第二輪讀書(shū)活動(dòng)。
4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。
5.通報微型課題研究進(jìn)展情況。
6.推進(jìn)校級主課題的研究。
7.通過(guò)對外網(wǎng)絡(luò )窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
【十一月份】
1.閱讀分享活動(dòng)。
2.青年讀書(shū)組分學(xué)科讀書(shū)分享（英語(yǔ)、綜合）。
3.開(kāi)展第三輪讀書(shū)活動(dòng)。
4.繼續推進(jìn)校級主課題的研究。
5.通過(guò)對外網(wǎng)絡(luò )窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
【十二月份】
1.開(kāi)展第四輪讀書(shū)活動(dòng)。
2.編輯出版《桂苑論壇》。
3.全體教師規定書(shū)目讀書(shū)考學(xué)。
4.晨誦展示。
5.通過(guò)（教師節領(lǐng)導致辭_慶祝第33個(gè)教師節上的領(lǐng)導講話(huà)稿）對外網(wǎng)絡(luò )窗口，向老師推薦一批好書(shū)好文。
6.開(kāi)展全�！罢n題開(kāi)放日”活動(dòng)。
7.組織教師圍繞課題撰寫(xiě)論文，舉行校級論文評比
【1月份】
1.青年教師展評。
2.青年教師博客評比。
3.做好新一輪微型課題動(dòng)員、申報工作。
4.收集匯總教科研工作的各項資料。
5.總結本學(xué)期教科研工作。
第一學(xué)期教科室工作計劃10
一、指導思想:
堅持“科研興校、科研強教”戰略,認真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識修養,完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng )新、充滿(mǎn)活力的教師隊伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。
二、具體工作:
1、做好現有研究課題的資料收集工作,為課題的開(kāi)展和結題做準備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的建設要進(jìn)一步規范化、制
度化,具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍。
4、加強校本培訓,構建學(xué)習型教師組織,引導教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢,打團體戰,提高我校教師隊伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。
5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
三、具體措施:
(一)狠抓常規管理,加強教科室常規建設。
1、本學(xué)期,教科室將繼續實(shí)施“分管領(lǐng)導——教科室具體管理——課題組
負責人實(shí)施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著(zhù)手制定校本科研考勤制度、培
訓制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的考核等制度。要把開(kāi)展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。
(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓之路,推進(jìn)課程改革,強化校本培訓,
構建學(xué)習型教師組織。
1、加強備課管理。
本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習方式的課堂。全體教師要根據實(shí)際情況認真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記,既善于發(fā)現自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結課堂教學(xué)教訓。同時(shí),加強對備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略,根據具體教學(xué)流向,結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實(shí)施的效果,及時(shí)調整備課組階段性計劃。
2、加強研究課管理。
本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強對課改的領(lǐng)導,推動(dòng)課改實(shí)驗有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三位一體的教學(xué)目標,如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結合。我們要研究:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿(mǎn)活力、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認真聽(tīng)課,同學(xué)科教師不管有沒(méi)有滿(mǎn)15節,都要參加聽(tīng)課。同時(shí),認真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構建學(xué)習型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見(jiàn)”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認真思考,積極準備。
3、加強校本培訓。
學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導,一是聘請教育專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓,通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導,增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續對所指定的'青年教師進(jìn)行一對一指導;三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導,提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強自學(xué),以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習交流,并進(jìn)行揚棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì )盡力增加教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì ),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )造條件。
4、構建學(xué)習型組織。
學(xué)校將著(zhù)力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習氛圍,構建以下四大學(xué)習組織:備課組、青年教師學(xué)習組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負責人,確定小組成員,制訂學(xué)習與活動(dòng)計劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計劃實(shí)施學(xué)習。通過(guò)以上努力,使教師逐步養成多讀教育專(zhuān)著(zhù)、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習型教師群體初具規模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(diǎn)(現狀)、測試情況等的分析能力的培養,特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養,通過(guò)寫(xiě)后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項情況分析及對策等形式,實(shí)現自己的反思。
(三)點(diǎn)面結合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強化質(zhì)量管理,努
力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節的有效性,盡可能地減少無(wú)效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節是否達到預期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺,作為一個(gè)實(shí)現教學(xué)方法創(chuàng )新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴謹、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當,引導得法,只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導學(xué)生認識自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀(guān)點(diǎn)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō),就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續加強對課題的領(lǐng)導與管理。學(xué)校領(lǐng)導將與教科室繼續認真參與課題的研究。
3、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān),不但
重視考試成績(jì),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽(tīng)力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對圖書(shū)室的利用率;數學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣以及學(xué)生計算速度、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數學(xué)的知識解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽(tīng)力的實(shí)際提高;體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣及基本素養的提高。
4、要加強教育質(zhì)量的監控。全體高中教師要認真研讀08高考新方案并制定
適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃;學(xué)校將一如既往開(kāi)展多樣的質(zhì)量檢測,并作出客觀(guān)分析,以便于采用相應的教
20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構語(yǔ)數英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
工作安排:
9月份:
1、制訂學(xué)期教科研工作計劃;
2、召開(kāi)課題組會(huì )議,安排教科研任務(wù);
3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動(dòng);
4、組織、開(kāi)展新老教師結對子活動(dòng);
5、完成職稱(chēng)評定論文鑒定的組織工作。
10月份:
1、課題組會(huì )議
2、邀請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué);
3、檢查課題研究情況,教研組上報課題計劃;
4、理論學(xué)習;
5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。
11月份:
1、課題組會(huì )議;
2、專(zhuān)家輔導講座;
3、教學(xué)論壇:構建學(xué)習型教師群體,我該怎么做。
12月份:
1、理論學(xué)習;
2、課題組會(huì )議;
3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
20xx年1月份:
1、課題組活動(dòng);
2、教科研工作總結;
3、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。
第一學(xué)期教科室工作計劃11
一、指導思想
深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神，認真落實(shí)全市職業(yè)教育工作會(huì )議精神，全面貫徹縣研訓工作會(huì )議要點(diǎn)精神，積極探索全面推進(jìn)課程改革、新高考和課堂變革背景下的中職教學(xué)研究，積極搭建教師成長(cháng)新平臺，為加快我�，F代職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)，為提升我校教育質(zhì)量服務(wù)，為我校師生發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1.讀書(shū)活動(dòng)：通過(guò)自主研讀、讀書(shū)專(zhuān)題講座、集體學(xué)習等方式進(jìn)行理論學(xué)習，豐富教師的學(xué)科閱歷，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養和綜合素養；
2.開(kāi)展專(zhuān)題培訓：本學(xué)期，擬開(kāi)展新教師教法指導培訓，全體教師的信息技術(shù)培訓和教育科研培訓；
3.大力做好校本研訓活動(dòng)：通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、展示課、示范課、磨課、觀(guān)課議課、技能展示、評價(jià)研究等教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮“三尺講臺”這個(gè)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.最直接、最切身的發(fā)展平臺的作用。
4.做好新教師的培養工作：通過(guò)師徒結對活動(dòng)，積極實(shí)施青藍工程，充分發(fā)揮我校名優(yōu)骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新青年教師能盡快適應教師這個(gè)崗位，借助其他培養和培訓途徑，比如縣里的通識培訓、校內經(jīng)驗交流、校內外的學(xué)科評比等同伴互助活動(dòng)，能保證新青年教師一年成形。
5.積極參加教研活動(dòng)和學(xué)科評比活動(dòng)：動(dòng)員教師走出去，拓寬教師的認知面，捕獲最新的教育教學(xué)前沿信息，接受最新的教育技能和教法指導，快速提升教育和教學(xué)技能。
6.專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)：通過(guò)邀請校外優(yōu)秀的專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座、邀請市教研院的教研員來(lái)校送教下鄉、教學(xué)視導等活動(dòng)，發(fā)現教師的優(yōu)勢，找出問(wèn)題短板，針對性問(wèn)診，對癥性下藥，良性發(fā)展，促進(jìn)教師三年成長(cháng)、五年成才。
7.做好課題研究。繼續開(kāi)展已經(jīng)立項的課題研究工作，鼓勵教師積極申報研究課題。
8.做好特色實(shí)踐基地建設，深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育行動(dòng)。
協(xié)助創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程目標落實(shí)，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)，培育創(chuàng )客文化，提升創(chuàng )業(yè)素養，為培養中職學(xué)生核心素養、全面推進(jìn)課程改革保駕護航。
三、教科室行事歷
周次
日 期
內 容
主 持
參與對象
預備周
8.22-8.28
師德培訓，學(xué)分核算、平臺申報
教科室
全體教師
1
8.29-9.4
正式開(kāi)學(xué)
縣校本培訓學(xué)分審核（9.5前完成）
2
9.5-9.11
教師節
校擬定校本研訓項目方案
教科室
領(lǐng)導小組
*縣自主選課會(huì )議，教師第一輪自主選課(9.7-9.13)
縣20xx年“精品課程、精品項目、精品課題”立項評審
教師信息完善（教師分層操作）
教科室
全體教師
教科研第一次專(zhuān)題會(huì )議，組長(cháng)聘任、組內會(huì )議，計劃上交
教科室
行政、組長(cháng)
教師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
全體教師
3
9.12-9.18
縣研訓工作會(huì )議
縣各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議暨文化、專(zhuān)業(yè)課改研討會(huì )
*校長(cháng)對第一輪選課進(jìn)行審核（9.14-9.18）
縣教科室主任會(huì )議
師徒結對活動(dòng)啟動(dòng)儀式
教科室
相關(guān)教師
新教師座談會(huì )，新教師展示課活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
相關(guān)教師
4
9.19-9.25
市中職機械、汽修、電子電工專(zhuān)業(yè)選擇性課程研討會(huì )暨研訓基地組長(cháng)會(huì )議
全縣校本研訓項目制專(zhuān)題培訓暨年度校本研訓經(jīng)驗交流會(huì )議
教師第二輪選課（9.23-9.26）
教科室
全體教師
集體備課一，主題：內容設計
組長(cháng)
組員
5
9.26-10.2
國慶節
縣中職教師技能比賽
20xx-2017學(xué)年校本研訓項目方案申報及評審
校長(cháng)對第二輪選課進(jìn)行審核（9.27-9.28）
新教師教學(xué)展示活動(dòng)
教科室
新教師
6
10.3-10.9
中職學(xué)校新課改暨課堂變革視導
專(zhuān)題培訓：新教師教法指導
教科室
新青年教師
7
10.10-10.16
指導并選送省中職師生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作品
8
10.17-10.23
縣校本研訓項目實(shí)施督查（一）
二磨活動(dòng)啟動(dòng)（暫定）
教科室
組長(cháng)新教師
9
10.24-10.30
市中職語(yǔ)文送教下鄉
市中職計算機應用基礎、信息技術(shù)類(lèi)送教下鄉活動(dòng)暨全市中職信息技術(shù)類(lèi)技能研訓基地活動(dòng)
專(zhuān)家引領(lǐng)：課題研究培訓、指導
教科室
相關(guān)教師
10
10.31-11.6
期中考試
學(xué)歷培訓學(xué)分審核
縣學(xué)校創(chuàng )客教育工作調研
11
11.7-11.13
市中職高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )
市中職英語(yǔ)信息化教學(xué)研討活動(dòng)
市中職財經(jīng)商貿類(lèi)、雙創(chuàng )教育信息化說(shuō)課評比
縣中小學(xué)師生編程大賽
省20xx年度教科規劃課題立項推薦
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比材料上交
教科室
全體教師
評價(jià)研究活動(dòng)暨期中測試質(zhì)量分析
組長(cháng)
組員
12
11.14-11.20
市中職教師信息化說(shuō)課評比
中職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )暨送教下鄉活動(dòng)
集體備課二，主題：課堂提問(wèn)藝術(shù)
組長(cháng)
組員
13
11.21-11.27
指導師示范課
教科室
師徒成員
14
11.28-12.4
市中職數學(xué)送教下鄉
縣優(yōu)質(zhì)課評比
校本研訓項目實(shí)施督查（二）
縣科研專(zhuān)家組成立和科研師徒結對活動(dòng)
專(zhuān)題培訓，主題：信息技術(shù)
教科室
全體教師
15
12.5-12.11
市中職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研討會(huì )
市中職英語(yǔ)教師信息化說(shuō)課評比
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比
教科室
全體教師
讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)題講座，主講：吳麗荷
教科室
全體教師
16
12.12-12.18
中職計算機應用基礎、信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革暨促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革研討會(huì )
市中職機械、汽修、電子電工專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題視導
市德育理事會(huì )議暨送教下鄉活動(dòng)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)專(zhuān)題活動(dòng)
教科室
全體教師
17
12.19-12.25
師徒結對階段性總結
教科室
相關(guān)教師
18
12.26-20xx.1.1
元旦放假
市教科研送教下鄉活動(dòng)
教科研專(zhuān)題會(huì )議二
教科室
行政、組長(cháng)
19
1.2-1.8
溫州市中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)案例評比
經(jīng)驗交流活動(dòng)（組長(cháng)、班主任）
教科室
政教處
全體教師
20
1.9-1.15
全市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試；期末考試
21
1.16-1.22
1月18日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始
第一學(xué)期教科室工作計劃12
一、指導思想
根據《奉化市教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見(jiàn)》精神，結合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際，圍繞教育教學(xué)中心工作，和校本培訓緊密結合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平。
二、主要目標
1、集中精力周密組織把已結題的《現代小學(xué)生道德行為調控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。
2、尋找本校新教育焦點(diǎn)，做好下一個(gè)課題開(kāi)題工作。
3、探索學(xué)校教科研與校本培訓的相融合的'內容與方法，爭取有新的突破。
三、具體工作按排
九月：
1、參加市教科所會(huì )議，制定計劃。
2、參加奉化市首屆基礎教育成果獎評比。
3、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎”評比。
十月：
1、參加寧波市規劃課題評選活動(dòng)。
2、組織心理健康教育教師參加市教研活動(dòng)。
十一月：
1、組織科研力量，調查分析，尋找本校教育焦點(diǎn)，確立下一個(gè)科研課題。
2、成立科研小組，尋找資料，做好課題開(kāi)題工作。
十二月：
1、參加奉化市04年度教育科研成果匯總獎勵表彰大會(huì )。
2、邀請專(zhuān)家進(jìn)行教科研講座。
一月：
1、上交各級課題的階段小結。
2、對教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查。
3、教科室工作回顧總結。
20xx年9月1日
第一學(xué)期教科室工作計劃13
20xx年下半年，是學(xué)校實(shí)現辦學(xué)目標后又一個(gè)“新三年”的起始學(xué)期，同時(shí)又是認真做好學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃的關(guān)鍵階段，做好20xx年下半年的教科工作，對于加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)，增強學(xué)校綜合實(shí)力，促進(jìn)教師的全面發(fā)展有十分重要的意義
一、指導思想：
根據昆山市教育局20xx年工作意見(jiàn)，下半年教育科研主要工作，緊密?chē)@“抓隊伍、提質(zhì)量、創(chuàng )特色”的工作思路，堅持穩中求進(jìn)、內涵發(fā)展的主基調，進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng )新科研模式，全力抓好高效課堂深化、素質(zhì)教育創(chuàng )新、校本研修推進(jìn)等工作，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育不斷注入新的生機和活力。根據學(xué)�！靶氯辍钡陌l(fā)展要求，根據“十三五”課題規劃要求，特制定20xx年下半年教科工作計劃。
二、工作目標
總目標：圍繞學(xué)校已經(jīng)立項的江蘇省教育學(xué)會(huì )“十三五”課題《小學(xué)學(xué)困生轉化策略的實(shí)踐研究》和蘇州市教育科學(xué)院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊伍的建設與使用研究》開(kāi)展一系列的教育科學(xué)研究，形成一系列的研究成果。
各學(xué)科，各科室根據課題分好的任務(wù)進(jìn)行各領(lǐng)域的研究。
三、具體工作措施：
(一)抓好常規管理
1.出好兩本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每個(gè)語(yǔ)文老師每月上傳1-2篇優(yōu)秀習作放入教科室學(xué)生優(yōu)秀習作文件夾中。注意相關(guān)格式要求：文檔以班級加姓名命名，文檔內包括標題，作者名，正文，指導老師點(diǎn)評，指導老師姓名。
2.做好教科檔案工作。教師獲獎的論文證書(shū)都需復印好上交教科室，所發(fā)表的論文都需到教科室登記好并上交好復印件。
3.教科工作常態(tài)化。
每一次的備課，每一次的輔導，每一次講評，每一次與學(xué)生以及與家長(cháng)的溝通，都是教科研的素材，重要的一定要做好記錄，這些都是教科研工作重要的素材來(lái)源。
每一次教科室要求上交的材料都會(huì )進(jìn)行統計，優(yōu)秀者、缺交者將在績(jì)效考核中體現差異。
(二)大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng)
1.強化學(xué)習意識。每個(gè)教師做好學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)計劃、教科研計劃。學(xué)習有關(guān)學(xué)科理論，教育學(xué)，心理學(xué)，教育管理等性相關(guān)理論。
2.落實(shí)具體要求。全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)相應的讀書(shū)心得，在沙龍中交流，教育專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)要在計劃中體現，教科室將進(jìn)行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁(yè)共20面的讀書(shū)摘抄。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節。三年以?xún)鹊睦蠋�，教育隨筆每月2篇，即每?jì)芍?篇，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽(tīng)課要求及讀書(shū)摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時(shí)，必須閱讀3位其他老師的.隨筆，并附上不少于50字的評價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動(dòng)。
3.做好學(xué)期教科研總結。每個(gè)老師要對自己期初制定的計劃進(jìn)行總結，進(jìn)行反思。哪些完成得好，有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進(jìn)的地方在哪里?
(三)扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作
1.明確學(xué)校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個(gè)重要的，一是江蘇省教育學(xué)會(huì )的《小學(xué)學(xué)困生轉化策略的實(shí)踐研究》，二是蘇州市教育科學(xué)院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊伍建設與使用研究》。
2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點(diǎn)。開(kāi)展個(gè)人微型課題研究。
3.教育科研的開(kāi)展及時(shí)反饋�？梢哉f(shuō)，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，所有的教研活動(dòng)，都應該與課題相關(guān)，每個(gè)教研組都應該及時(shí)上報給教科室進(jìn)行統計反饋。學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方�！坝媱澘偨Y”欄目將上傳每個(gè)老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個(gè)老師的讀書(shū)心得�！敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動(dòng)，集體備課�！罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創(chuàng )，不可以抄襲。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是這樣一二三：
一、每個(gè)人要制定教育科研計劃、總結，包括做好學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)計劃、教科研計劃。學(xué)習有關(guān)學(xué)科理論，教育學(xué)，心理學(xué)，教育管理等性相關(guān)理論。制定微型課題方案。計劃總結將上傳至學(xué)校網(wǎng)站的教育科研板塊中。所以必須根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行原創(chuàng )。
二、每個(gè)人將參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)。以教研組為單位認領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點(diǎn)。開(kāi)展個(gè)人微型課題研究。
三、每一次教科室要求上交的材料都會(huì )進(jìn)行統計，優(yōu)秀者、缺交者將在績(jì)效考核中體現差異。
四、全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)相應的讀書(shū)心得，在沙龍中交流，教育專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)要在計劃中體現，教科室將進(jìn)行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁(yè)共20面的讀書(shū)摘抄。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節。三年以?xún)鹊睦蠋�，教育隨筆每月2篇，即每?jì)芍?篇，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽(tīng)課要求及讀書(shū)摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時(shí)，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價(jià)。
五、學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方�！坝媱澘偨Y”欄目將上傳每個(gè)老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個(gè)老師的讀書(shū)心得�！敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動(dòng)，集體備課�！罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創(chuàng )，不可以抄襲。
六、從本學(xué)期開(kāi)始每學(xué)期要進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動(dòng)。
第一學(xué)期教科室工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統領(lǐng)，以“教科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省、市級立項課題研究為抓手，以教師隊伍建設和學(xué)生核心素養發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立責任和質(zhì)量意識，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、工作目標
1. 認真做好省、市級課題的研究工作。重點(diǎn)做好暑期立項的一個(gè)省級規劃課題（數學(xué)）和一個(gè)市級規劃課題（英語(yǔ)）的開(kāi)題論證準備工作，指導現有省、市級課題按期積極開(kāi)展相關(guān)研究工作，同時(shí)督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結題做好各項準備。
2. 數學(xué)教研組要積極組織開(kāi)展好市名師工作室、市鄉村骨干教師培育站以及區名師班教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)認真總結一年級珠心算教育實(shí)驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓工作，精心開(kāi)設二年級珠心算社團，科學(xué)構建學(xué)生珠心算能力星級評價(jià)體系，切實(shí)抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色，確保實(shí)驗工作穩步推進(jìn)，取得階段性成果。
3. 創(chuàng )新開(kāi)展教師隊伍建設。精心創(chuàng )建學(xué)校教師發(fā)展共同體，推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng )新、管理制度創(chuàng )新、教學(xué)方法創(chuàng )新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開(kāi)展中青年教師系列培訓活動(dòng)，注重骨干教師的梯隊建設，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養力度，同時(shí)加強學(xué)科特色教師建設，促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類(lèi)優(yōu)秀教師表彰評選活動(dòng)。
4. 各教研組繼續組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好繼續教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。本學(xué)期，在集體備課規范要求的基礎上，積極認真做好集體備課的校本培訓工作，充分發(fā)揮團隊智慧，人人參與教研，并結合班級和個(gè)人實(shí)際，努力使個(gè)人“二次備課”更具有針對性，教學(xué)反思更具有真實(shí)性。
5. 繼續做好各級各類(lèi)征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，在實(shí)踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1. 加強理論學(xué)習，組織教師認真閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，不斷更新教育觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將繼續開(kāi)展教師系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫(xiě)相結合。走“以研促教，以研興�！钡牡缆�，努力構建學(xué)習型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的`課堂教學(xué)改革。
2. 組織教師參加各級各類(lèi)進(jìn)修培訓活動(dòng)。本學(xué)期，教科室繼續按照《xx市中小學(xué)教師繼續教育管理辦法（試行）》相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓活動(dòng)，同時(shí)做好認證、管理工作。通過(guò)各項進(jìn)修培訓活動(dòng)，力爭提高所有教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�，開(kāi)展真實(shí)、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動(dòng)
1. 注重集體備課實(shí)效，深化教學(xué)改革
繼續完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開(kāi)言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓、教科研培訓力度。通過(guò)高質(zhì)量的集體備課，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過(guò)程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負的過(guò)程，同時(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2. 強化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，將開(kāi)展中青年教師“一課一研究”工作，著(zhù)力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，積極做好聽(tīng)評課的過(guò)程督促管理工作。
同時(shí)還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導。針對我校生源實(shí)際狀況，全體教師應在課堂內外積極探索，敢于創(chuàng )新，從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1. 以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實(shí)加強學(xué)校骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長(cháng)。要通過(guò)“讀寫(xiě)班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結業(yè)典禮和第三屆名師工作室開(kāi)班儀式，同時(shí)還將積極開(kāi)展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節課”等系列沙龍研討活動(dòng)，以不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2. 加強“青藍工程”的實(shí)效管理，促進(jìn)新上崗教師的鍛煉與培養，同時(shí)對近2年新上崗教師要繼續指導和跟蹤培養。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長(cháng)期的指導和培訓工作，使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進(jìn)其快速成長(cháng)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)。
3. 充分挖掘學(xué)科“特色教師”，促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極創(chuàng )設和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有教學(xué)影響力和社會(huì )知名度的“品牌教師”。如：申老師教語(yǔ)文、陳老師教寫(xiě)字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……
4. 加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期，我校將繼續采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，積極開(kāi)展富有實(shí)效的教科研活動(dòng)，以加強學(xué)校教師間的團結與友誼，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極做好與省內知名珠心算實(shí)驗學(xué)校的結對工作，促進(jìn)深度教研和專(zhuān)業(yè)指導，不斷提升我校珠心算實(shí)驗水平和實(shí)效性。
5. 鼓勵教師在開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省、市、區各級教育主管部門(mén)組織的征文、論文、教學(xué)設計、基本功等評比活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究管理，實(shí)現課題研究規范化、常態(tài)化
本學(xué)期將進(jìn)一步加強課題研究的推進(jìn)力度，認真做好現有省、市級規劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。同時(shí)還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結題做好各項準備工作。另外，本學(xué)期還要認真做好一個(gè)省級規劃課題和一個(gè)市級規劃課題的開(kāi)題論證準備工作，確保開(kāi)題論證工作順利進(jìn)行。
四、月度工作安排
八、九月份：
1. 一、二年級珠心算實(shí)驗教師（沈小燕、戴鑫、張秀華、徐曉麗、蔡玉璇、惠愛(ài)平、姜紅梅、袁志華）參加省級培訓。
2. 制訂教科室工作計劃，組織各教研組、備課組制訂工作計劃及學(xué)科教學(xué)計劃。
3. 開(kāi)展新學(xué)期教師通識培訓（教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）。
4. 開(kāi)展語(yǔ)、數、英等學(xué)科組新教材培訓（二年級《語(yǔ)文》、《科學(xué)》以及《道德與法治》）。
5. 制定并實(shí)施中青年教師“一課一研究”教研活動(dòng)。
6. 開(kāi)展“青藍工程”結對活動(dòng)。
7. 參加海陵區春學(xué)期六年級調研測試質(zhì)量分析會(huì )。
8. 開(kāi)展學(xué)校第二屆名師工作室結業(yè)典禮和第三屆名師工作室成立儀式。
9. 開(kāi)展道德講堂“四有教師”師德培訓活動(dòng)。
十月份：
1. 開(kāi)展語(yǔ)、數、英學(xué)科組集體備課觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2. 開(kāi)展學(xué)校名師工作室“我心中的名師”沙龍研討活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“三區三�！苯虒W(xué)聯(lián)誼研討活動(dòng)。
4. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
5. 邀請專(zhuān)家開(kāi)展課題研究專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
6. 開(kāi)展秋季安全教育培訓活動(dòng)。
7. 開(kāi)展二年級珠心算社團展示及家長(cháng)會(huì )。
十一月份：
1. 開(kāi)展挖掘“特色教師”，創(chuàng )設“品牌教師”活動(dòng)。
2. 加強珠心算實(shí)驗學(xué)校的結對、教研等工作。
3. 開(kāi)展班級管理專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
4. 開(kāi)展“師生心理健康”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
5. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
6. 開(kāi)展 名師工作室“讀寫(xiě)班”第一次活動(dòng)。
十二月份：
1. 開(kāi)展學(xué)校名師工作室“讓我最難忘的一節課”沙龍研討活動(dòng)。
2. 開(kāi)展名師工作室“大講壇”第一次活動(dòng)（我的教育故事）。
3. 開(kāi)展現代信息技術(shù)應用專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
4. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
5. 做好兩個(gè)省或市級規劃課題的開(kāi)題論證準備工作。
6. 開(kāi)展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)。
一月份：
1. 開(kāi)展海陵區珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
2. 制定好語(yǔ)、數、英學(xué)科備課組復習計劃，確保教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。
3. 積極組織教師參加各級各類(lèi)優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
4. 收齊各教研組、備課組活動(dòng)記載簿。
5. 各課題組整理研究資料，撰寫(xiě)相關(guān)報告上交教科室。
6. 完成教科室工作總結。
第一學(xué)期教科室工作計劃15
一、指導思想
與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭創(chuàng )全鎮一流的工作為奮斗目標，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強三項研究，實(shí)現四個(gè)提高。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習習慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗的研究。
加強三項研究，一是加強先進(jìn)教育理論應用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習慣養成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。
實(shí)現四個(gè)提高，一是實(shí)現教師研究水平的'提高；二是實(shí)現教師整體素質(zhì)的提高；三是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )新能力的提高；四是實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標
1、落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識。
本學(xué)期的具體指標為：
�。�1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。
�。�2）1――6年級學(xué)生鞏固率達到100%。
�。�3）各年級各學(xué)科必須確保完成下達的“兩率”指標，并在鎮質(zhì)量監測中進(jìn)入前三，總成績(jì)力爭學(xué)區排名第一。
2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執行《課程方案》和《新課程標準》，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力上好每一門(mén)課，每一節課。
�。�2）切實(shí)加強英語(yǔ)，思品與生活，思品與社會(huì )，綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強口語(yǔ)交際、作文課、寫(xiě)字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養學(xué)生的特長(cháng)及用學(xué)到的知識獨立解決問(wèn)題的能力。
3、強化常規管理，探索新課程理念下的綜合評價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。
4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。
針對我校教學(xué)實(shí)際，繼續鞏固現有教研成果；加強常規教研活動(dòng)的管理，繼續堅持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。通過(guò)教改，更新陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)部分不適應學(xué)生發(fā)展、不適應新課程開(kāi)展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
�。�1）加強兩個(gè)常規的學(xué)習和落實(shí)，使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�2）加強對明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養。
�。�3）扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達標活動(dòng)，完成第三批“新課程教學(xué)達標”任務(wù)。
5、推行分層達標，實(shí)行教案“三大塊”的改革。
6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評選活動(dòng)。著(zhù)手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.
7、抓好課題申報立項及研究實(shí)驗工作。
8、課外輔導，校隊訓練等課外教育工作再取佳績(jì)。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實(shí)施水平。
�。�1）加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�2）強化課程管理，加強課程的研究與指導。
�、�?lài)栏駡绦姓n程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程，開(kāi)發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應學(xué)生多元智力的發(fā)展。
�、谧ズ脤W(xué)校各項校隊訓練和課外活動(dòng)。
�、劢⒍鄻有�、多元化、科學(xué)的評價(jià)方法。
�、荛_(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì )，為學(xué)生提供創(chuàng )設運用課內知識解決實(shí)際問(wèn)題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長(cháng)知識、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng )建兩個(gè)學(xué)生體驗實(shí)踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂評價(jià)。一提高為：提高課堂教學(xué)效益）
�。�4）切實(shí)加強減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，各科各年級教師必須根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
2、堅持制度創(chuàng )新，改進(jìn)教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應的教學(xué)常規管理制度。
�。�2）積極開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要著(zhù)重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達標”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績(jì)，實(shí)現本校創(chuàng )建名校、強校的宏偉目標。
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