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學(xué)生給老師的感謝信

時(shí)間:2022-01-18 12:38:26 感謝信 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)生給老師的感謝信三篇

  在人們素養不斷提高的今天,各種感謝信頻頻出現,我們通常在對別人表示感謝時(shí)會(huì )用到感謝信。相信許多人會(huì )覺(jué)得感謝信很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的學(xué)生給老師的感謝信3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】學(xué)生給老師的感謝信三篇

學(xué)生給老師的感謝信 篇1

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  您就像一盞明亮的臺燈,為我們照亮,如果沒(méi)用您,我們就只能在黑暗中摸索。您就像一只指路的星星,為我們指路,如果沒(méi)用您我們就會(huì )迷路。您還像一座房子,為我們取暖,如果沒(méi)用您我們就會(huì )被凍死。您還像一位辛勤的園丁,培育著(zhù)祖國的花朵。在我的心里你永遠是一位最好的老師,雖然你嚴厲的批評過(guò)我們,但你一直對我們很好,還會(huì )給我們東西吃。

  謝謝您我敬愛(ài)的老師!

學(xué)生給老師的感謝信 篇2

親愛(ài)的老師:

  您好,我是XX屆初三(x)班的畢業(yè)生xx同學(xué),這封信是寫(xiě)來(lái)感謝x年來(lái)為我們付出辛勤汗水的老師們這三年來(lái),所有的科任老師都辛勤耕耘,精心培育,我們班級團結一致,勇奪第一的佳績(jì)是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予初三(x)所有的科任老師褒獎,讓老師們的汗水沒(méi)有白流。

  班主任洪惠嫦:所謂“嚴師出高徒”,她就是那么一位嚴格的老師,但是又不失情趣的老師,讓同學(xué)們在緊張學(xué)習的同時(shí)又能放松自己。初一時(shí),為了讓我們適應初中生活,幾乎每天都來(lái)帶班,耐心地觀(guān)察我們的一舉一動(dòng),幫我們養成好的習慣。在初三的關(guān)鍵時(shí)期,她不像別的班主任一樣整天都督促我們,而是放開(kāi)手,讓我們自己努力,也許在旁人看來(lái)是不負責任,不過(guò)恰好相反,她是想讓同學(xué)們獨立起來(lái),因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師,讓我有個(gè)好的初中,而且也為高中打下基礎。

  數學(xué)關(guān)偉健老師:他是我見(jiàn)過(guò)的數學(xué)老師中最用心的一個(gè),他教學(xué)獨特的方法讓同學(xué)們學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心,減輕了我們很多的.負擔,而且數學(xué)成績(jì)又能保持優(yōu)秀。不得不感謝,不得不贊揚!

  化學(xué)李志輝老師:在七中,教初中化學(xué),他敢認第二,沒(méi)人敢認第一。之所以我給如此高的評價(jià),是因為他上的每一堂課都讓學(xué)生們

  銘記,他上課生動(dòng)有趣,能把復雜的知識以幽默而又切合實(shí)際地方式給我們講解,我最喜歡上他的課了。

  歷史易開(kāi)艷老師:我們不得不謝謝她,是她上課如槍林彈雨般的語(yǔ)速,鍛煉了我們的反應能力,快速思考的能力。同個(gè)問(wèn)題她會(huì )問(wèn)好幾次,是因為她總怕又哪個(gè)同學(xué)遺漏了知識點(diǎn),這么負責人的老師,哪里找?

  政治肖偉杏老師:有一張慈祥的面容,讓同學(xué)們感到平易近人,也許有人會(huì )認為,政治老師最輕松了,上課就叫同學(xué)們背書(shū),然后自己就坐著(zhù)抽查,不是的。在初三的時(shí)候政治老師叫我幫她打印資料,我就看得出,她要通過(guò)閱讀大量資料,然后還要每個(gè)字都瀏覽過(guò),為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作,我想我是受不了。物理老師梁小東:“最有耐心的老師”,這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬,面對簡(jiǎn)單的問(wèn)題,面對一次又一次的重復,她都是不厭其煩地給我們講解,她聲音洪亮,響徹整個(gè)校園,這么可愛(ài)的老師,讓我愛(ài)不釋手。英語(yǔ)陳玉敏老師:她是提醒我們最多次的老師,應該是批評我們最多的老師,所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任,絕對是不二人選,她曾陪伴我去參加英語(yǔ)比賽,為學(xué)校獲得一等獎,感謝老師,感謝母校。

  這就是我們六班可愛(ài)的老師們,如果學(xué)校不予以嘉獎,同學(xué)們會(huì )不甘心的。

  賀xx

  xxxx年x月xx日

學(xué)生給老師的感謝信 篇3

親愛(ài)的老師:

  你好!

  兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò),這本厚厚的計算書(shū),記錄了我這兩個(gè)月的生活,也見(jiàn)證了我大學(xué)的最后時(shí)光,凌晨三點(diǎn)的廣播,清晨五點(diǎn)的鳥(niǎo)叫,以及每天晚上路過(guò)王教授辦公樓的窗前,那通亮燈光。

  在設計過(guò)程中得到了王教授和曾教員的精心指導,在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我解答設計過(guò)程中的疑問(wèn),很多次,很晚了,從王教授的辦公室問(wèn)完問(wèn)題出來(lái),總是看見(jiàn)他還繼續留在那里伏案工作,這樣一位慈祥的長(cháng)者的背影,我將無(wú)法從記憶中抹去。記得在審方案階段,曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解,以消除我們的盲點(diǎn)。在這里,我要一并感謝結構教研室的其他老師,那些在無(wú)意間幫助過(guò)我的老師,謝謝你們。

  這次設計是我第一次進(jìn)行全面和系統的設計,不免會(huì )有疏漏和不足之處,可能存在計算不夠準確,圖紙質(zhì)量不高等問(wèn)題,還有許多細節未做到及時(shí)處理,請教員指正,以幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。我相信通過(guò)這次全面系統的設計以及在這個(gè)過(guò)程中各位老師的不斷點(diǎn)撥,在今后的工作中我一定會(huì )做到更好。

  此致

敬禮!

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