端午節活動(dòng)策劃方案范文(精選18篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的端午節活動(dòng)策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
端午節活動(dòng)策劃方案 1
活動(dòng)目標:
1.知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2.了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說(shuō)、故事,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3.樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線(xiàn)、做綠豆糕等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
4.體驗并學(xué)習幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問(wèn)候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執手禮、鞠躬禮。
活動(dòng)準備:
1.端午節的故事PPT;
2.做香包的.材料:香料、布、針、線(xiàn);包粽子的材料:糯米、葦葉、線(xiàn)繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線(xiàn)的材料:繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);做綠豆糕的材料:面粉、餡料。
3.漢服幾套。
4.聯(lián)系幾位熱心的家長(cháng)代表,幫忙完成制作活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:
淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽。每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日“端午節”。隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統佳節,F在就讓我們一起鼓掌歡迎!
二、家長(cháng)代表結合PPT講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解端午節的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習幾個(gè)傳統禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問(wèn)候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執手禮、鞠躬禮。請個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
四、端午節賽歌會(huì ),請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。
大四班:粽仔香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。(大班孩子穿上漢服表演)
小一班:五月五,是端五。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動(dòng),請幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。
第一組:包粽子。
第二組:做香囊。
第三組:編蛋網(wǎng)。
第四組:結五絲。
第五組:做綠豆糕。
六、活動(dòng)結束,向參與的家長(cháng)代表表示感謝,并代表幼兒園的全體教師祝家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!
端午節活動(dòng)策劃方案 2
一、活動(dòng)目標
達到三高---------高利潤、高營(yíng)業(yè)額、高知名度
二、活動(dòng)主題
情濃五月天,歡樂(lè )過(guò)端午。
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)一:包粽子
1、參加活動(dòng)的消費者及負責人在超市前事先分好組。
2、人員、物品就位后,包粽子比賽正式開(kāi)始。
3、比賽結束,評選出優(yōu)勝隊,并給予一定得獎勵。
活動(dòng)二:端午購物購滿(mǎn)就送
與眾不同的禮物給與眾不同的你,在這特殊的日子里,我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿(mǎn)xxx元,我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的禮物嗎,沃爾瑪超市隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
活動(dòng)三:與粽子有關(guān)的產(chǎn)品促銷(xiāo)
未來(lái)讓廣大消費者在端午節遲到粽子,我們超市特此對端午節有關(guān)各類(lèi)食品和原料進(jìn)行特教促銷(xiāo)活動(dòng)。
此次活動(dòng)促銷(xiāo)相關(guān)商品:
食品類(lèi):
散裝粽子、包裝粽子、糯米、紅棗、食用油、火腿腸、白砂糖、蝦仁米酒、紅酒、糯米酒、咸蛋、松花蛋及其他蛋類(lèi)
生鮮類(lèi):
五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜
四、效果預測
(1)提高競爭力
在中國與xxx相似的超市很多,所以競爭就非常的激烈,此次活動(dòng)不僅給xxx帶來(lái)了極高的利潤,同時(shí)也大大的提高了xxx超市的競爭力,使得xxx超市在與之處于同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。
(2)擴大超市知名度
在中國超市的.地理方位還是偏繁華的地區,同時(shí)其又位于地下,超市的門(mén)面不是很顯眼。但是通過(guò)舉辦此次活動(dòng)所進(jìn)行的擴大化宣傳,使得xxx超市在我國的知名度大大的提升,增加了客源,提高了商品的銷(xiāo)售量。
(3)提升了超市的形象
超市舉辦的包粽大賽,體現了“與民同樂(lè )”的思想,更加的親近消費者,拉近了與消費者之間的距離,使得消費者認為,來(lái)這里購物很放心,從而使超市的利潤率提高。
此次的端午節促銷(xiāo)活動(dòng)采取了多樣的促銷(xiāo)方式,充分的考慮了消費者的購物心理和購物行為,在市場(chǎng)中一定能購達到超市策劃和實(shí)施該活動(dòng)方案時(shí)所預期的實(shí)際經(jīng)濟效果。
五、經(jīng)費預算
(1)端午包粽大賽預算xx元
(2)超市內外宣傳條幅及海報xxx元
(3)POP廣告牌xx個(gè),xx元
(4)快訊宣傳單xxx元
端午節活動(dòng)策劃方案 3
端午節是中國的傳統節日,端午節當天公司放假一天,為了讓員工度過(guò)一個(gè)難忘,出色的端午節,特舉行“粽葉飄香,品味端午”活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
x年xx月xx日下午15:00—17:00(備注:活動(dòng)的2小時(shí),給員工正常計算薪資)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
公司大門(mén)入口處,露天式場(chǎng)地。(備注:若碰到雨天,改為二樓車(chē)間內)
三、活動(dòng)流程及內容(合計約2小時(shí))
1、領(lǐng)導節日問(wèn)好及致辭,5分鐘。
2、游戲環(huán)節,人力資源部組織,80分鐘
。1)端午節知識競答(團隊游戲,約15分鐘)
作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來(lái)傳說(shuō)和習俗活動(dòng),此塊活動(dòng)主要是測試員工對端午節蘊含的相關(guān)知識是否了解,人力資源部會(huì )篩選一些端午節知識的趣味競答,搶答正確的人員獎勵禮品。
。2)吃粽子比賽(個(gè)人游戲,30—45分鐘)
參賽者以三人為一組(男女分開(kāi)比賽),蒙好雙眼,待主持人宣布"開(kāi)始"后,各參賽選手在原地抱頭轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的'速度解開(kāi)包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由裁判檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束,完成游戲時(shí)間最短的選手,獎勵獎品,其他兩位發(fā)放紀念品。
。3)你來(lái)我往游戲(團隊游戲,20分鐘)
參賽者4人一隊,分開(kāi)2組,用繩索做成圓形,兩人站在繩索的兩端,在地上畫(huà)上直線(xiàn),一端各站一人,手拿西瓜和一次性杯子,站在繩索內的2人各往相反方向使力,方可吃到西瓜,并將西瓜籽吐到杯子中,終極在規定時(shí)間內,西瓜籽數多者獲勝,獲勝的一組兩人獎勵獎品,另一組兩人獎勵紀念品。
3、頒獎環(huán)節,公司各部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行頒獎,拍照留念,預計20分鐘。
4、集體合影,5分鐘。
四、活動(dòng)報名
活動(dòng)報名時(shí)間:截止到x月x日17:30,以便公司預備活動(dòng)用品和禮品,報名方式:到二樓人力資源部填寫(xiě)活動(dòng)報名表。
報名需要注意:
1、端午節知識競答不需要報名,全體員工現場(chǎng)搶答。
2、吃粽子比賽活動(dòng),可以單人報名,人力資源部根據總共報名的人數,男女分開(kāi)比賽。
3、你來(lái)我往游戲,員工需要找好自己的搭檔一同報名,即需要2人同時(shí)報名;可以男男搭,男女搭,女女搭。一人可以報名多個(gè)游戲。
五、活動(dòng)預備及經(jīng)費
1、活動(dòng)獎品
。1)知識競答,預備10個(gè)問(wèn)題,獎品為沐浴露小瓶裝,約10元/瓶,共x元。
。2)吃粽子比賽,每組3人,獎品為洗發(fā)水小瓶裝,約10元/瓶,紀念品為洗衣粉,約4元/袋,即一組18元,按照有30人報名參加,共x元。
。3)你來(lái)我往游戲,每組4人,贏(yíng)的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝,約10元/瓶,參與的另一組獎品為洗衣粉,約4元/袋,4人共x元,按照10組報名,共x元。
2、活動(dòng)道具
。1)慶祝端午節的橫幅,作為活動(dòng)背景,活動(dòng)進(jìn)行期間拍照,合影等需要用到,預算5米,約x元。
。2)活動(dòng)期間的粽子,若30人參加預備35個(gè)粽子;活動(dòng)需要的西瓜預備2個(gè),共預計x元。
3、端午節福利
全體員工每人一袋粽子,2只裝,約6元/人,目前約90個(gè)員工,共x元;活動(dòng)總經(jīng)費預計:x元。
端午節活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)地點(diǎn)
xx酒店福華路店。
二、參與人員
xx半導體全體員工。
三、游戲規則
1、將國利半導體全體員工分為x組,每組人數基本相等,拿到A的為該組組長(cháng),站到對尾,負責游戲最后猜詞語(yǔ),其他組員順序由組內自行商議決定(商議時(shí)間不超過(guò)2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(cháng),猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行,游戲期間由xxx負責對每一組進(jìn)行計時(shí)。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語(yǔ)后,由組長(cháng)進(jìn)行猜詞,當組長(cháng)猜對詞語(yǔ)(意思相同即可)或確定放棄時(shí)停止計時(shí)。
2、表演的人員不許用聲音及口型。
3、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流。
4、等候的隊員不許偷看。
5、不許使用道具。
6、場(chǎng)下觀(guān)看的人員無(wú)論是表演過(guò)的還是沒(méi)表演的只能樂(lè )別的`不能做。
7、違反此規則的全隊給一次提醒機會(huì )。
四、游戲方式
每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉過(guò)身,向前走兩步進(jìn)行表演。
五、獲勝條件
當猜詞成功時(shí),使用時(shí)間最少者為獲勝隊。
當所有參賽組均未猜對詞語(yǔ)時(shí),則使用時(shí)間最短者為獲勝。
六、違規判定
1、兩位表演者之間不可說(shuō)話(huà),不可對口型,只允許使用形表演;
2、在表演人員進(jìn)行表演的過(guò)程中,隊內其他人員不可以回頭,在表演結束后將身體轉向相反方面,不可再次參加與到表演中;
3、如若出現上述情況,視為犯規。
七、懲罰
違規者將被更換詞語(yǔ),重新開(kāi)始,不停止計時(shí),為了對違規隊的懲罰,詞語(yǔ)的難度將有所增加。
八、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權利進(jìn)行選擇自己喜愛(ài)的口味,剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。
端午節活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)宗旨
“端午臨中夏,時(shí)清日復長(cháng)!濒兆语h香,古風(fēng)流長(cháng),為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,鎮安小學(xué)在端午來(lái)臨之際,開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”端午特別活動(dòng),旨在提高隊員們的愛(ài)國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時(shí)間。
三、活動(dòng)內容
(各班可根據本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。
1、五月五,品粽味
各班在教室開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會(huì )。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子,了解粽子有許多種類(lèi):從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來(lái)和端午節的一些習俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿(mǎn)快樂(lè )端午的節日氣氛。
2、五月五,唱歌謠
我國的端午節有著(zhù)xx多年的`悠久歷史,期間不同民族、不同地區產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠。例:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)!薄拔逶挛,是端陽(yáng),門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋”等。
3、五月五,是端午
農歷五月初五,是我國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一!段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,知識題:
a、我國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽(yáng)節、元宵節)
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?
c、端午節的別稱(chēng)有哪些?(如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節、龍日等等。)
d、端午節的由來(lái)?(如:紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō);紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)
e、端午節有哪些習俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節的各種習俗。)
如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五,憶屈原
屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,老百姓把端午節吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五,佩香袋
佩香袋是端午節的習俗之一,端午節小孩佩香囊,有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同,結成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動(dòng)手做一做香袋,看誰(shuí)做的香袋最漂亮。
尋根溯源,傳承中華民族文化。端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。請各班積極落實(shí),每班形成一篇通訊報道,可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。
端午節活動(dòng)策劃方案 6
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒感受傳統節日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。
2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣。
3、讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。
4、在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒對文學(xué)作品的愛(ài)好和對大自然的愛(ài)。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準備:
1、視頻(端午節兒歌)
2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)
3、實(shí)物:粽子、香囊
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入播放視頻
1、問(wèn)題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節日嗎?
幼:端午節
師:那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼:賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師:哇小朋友們都知道端午節要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?
2、教師講述端午節的來(lái)歷。
3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰(shuí)呀?
幼:屈原
二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的'端午節知識)
1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。
2、幼:選字活動(dòng)
三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節知識)
師:教讀《端午節兒歌》
五月五,端午到。
賽龍舟,真熱鬧。
吃粽子,帶香包。
蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧。
幼:跟著(zhù)老師和視頻一起學(xué)習《端午節兒歌》。
端午節活動(dòng)策劃方案 7
活動(dòng)目標:
1、了解端午節的來(lái)歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。
活動(dòng)準備:
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請家長(cháng)向幼兒介紹端午節的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日?
人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?
教師小結:原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人,一心為國家大事?lián)鷳n(yōu),眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救,于是整天憂(yōu)心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的.尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊
四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動(dòng)結束!
端午節活動(dòng)策劃方案 8
活動(dòng)目標
學(xué)習朗誦童謠,感受童謠表現的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節慶氣氛。
感受八分音符和四分音符的組合節奏,嘗試配上打擊樂(lè )表現劃龍舟的歡樂(lè )情景。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)習朗誦童謠。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習八分音符和四分音符的組合節奏。
難點(diǎn)剖析
兩種節奏型的結合讓孩子們對節奏有些混淆。
活動(dòng)過(guò)程
一、講講端午節及劃龍舟
提問(wèn):哪一天是端午節?端午節有哪些習俗?那一項活動(dòng)最熱鬧?
人們是怎么劃龍舟的`?
人們在劃龍舟時(shí),你聽(tīng)到了哪些聲音?
二、欣賞童謠
1、欣賞童謠并討論
2、感受童謠的節奏
3、學(xué)習打節奏
三、學(xué)習朗誦童謠
1、配上節奏朗誦童謠
2、游戲:劃龍舟、賽龍舟
活動(dòng)反思
活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話(huà),發(fā)現幼兒對端午節還是有一定的了解。不過(guò)僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習慣。于是,活動(dòng)圍繞著(zhù)粽子而展開(kāi)。結合圖片,幼兒了解到端午節不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過(guò)欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節奏,同時(shí)通過(guò)拍手、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節奏。整個(gè)活動(dòng)后,孩子們都能有節奏地進(jìn)行朗誦。
端午節活動(dòng)策劃方案 9
教材分析
活動(dòng)一端午節賽龍舟(語(yǔ)言)
《端午節賽龍舟》是一個(gè)情節生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事,以端午節的由來(lái)為線(xiàn)索,描繪了愛(ài)國主義詩(shī)人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江,人們借劃龍舟、投粽子驅散江中之魚(yú),保護自己敬愛(ài)的英雄。故事形象鮮明,情節耐人尋味;顒(dòng)中通引導幼兒傾聽(tīng)故事、理解故事內容,體會(huì )屈原的愛(ài)國主義情懷,鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言表達自己的想法,萌發(fā)幼兒的崇敬之情。
活動(dòng)目標
1.理解故事內容,初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來(lái)。
2.能說(shuō)出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原,用什么方法保護屈原的身體。
3.對愛(ài)國主義屈原產(chǎn)生崇敬之情,萌發(fā)初步的愛(ài)國主義情感。
活動(dòng)準備
1.和家長(cháng)一起搜集賽龍舟資料,了解賽龍舟的'傳說(shuō)。
2.教學(xué)課件
活動(dòng)建議
1.播放賽龍舟圖片,激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
提問(wèn):這是哪個(gè)節日的習俗?端午節還有哪些習俗?人們?yōu)槭裁丛诙宋绻澇贼兆、賽龍舟?/p>
2.利用教學(xué)課件,采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內容,初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來(lái)。
。1)故事第 1 段后提問(wèn):每年端午節這天人們會(huì )做哪些事情?引導幼兒說(shuō)出端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。
。2)講述故事第 2 段提問(wèn):人們?yōu)槭裁聪矚g屈原?讒臣為什么要把屈原趕走?他們是怎么做的?楚王又是怎么做的?楚國最后怎么了?引導幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報國之心以及楚王聽(tīng)信讒言導致亡國之痛。豐富詞匯:讒臣、吞并。
。3)講述故事第 3 段提問(wèn):屈原為什么傷心?他為什么要投江?引導幼兒理解屈原因報國無(wú)門(mén),不愿受喪國之辱而投江。并引導幼兒結合生活經(jīng)驗,感受祖國的強大和生活的幸福。
。4)講述故事第 4 段提問(wèn):屈原投江后,他的仆人是怎樣做的?附近百姓是怎樣做的?為什么?引導幼兒理解人們對屈原的敬愛(ài)之情和急于尋找屈原的焦急。
。5)講述故事第 4 段提問(wèn):人們找不到屈原的身體,他們做了什么? 為什么?引導幼兒理解人們對屈原的敬愛(ài)之情。
3.完整欣賞故事,引導幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感。
討論:屈原是一個(gè)什么樣的人?人們?yōu)槭捕己芫磹?ài)他?如果楚王信任他,采納他的建議出國會(huì )怎樣?
4.播放人民代表大會(huì )視頻,激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國做貢獻的愿望。
提問(wèn):這是在召開(kāi)什么會(huì )議?為什么要召開(kāi)人民代表大會(huì )?我們現在應該怎樣做,才能像屈原一樣為國家提出好建議?
小結:我國實(shí)行人民代表大會(huì )制度,全國各地人民代表將人們的好建議通過(guò)大會(huì )反映給國家領(lǐng)導人,然后共同商量出好辦法,大家共同努力讓我們的國家越來(lái)越強大,人民的生活越來(lái)越幸福。所以我們現在就要學(xué)好各種本領(lǐng),長(cháng)大為祖國做出自己的貢獻。
端午節活動(dòng)策劃方案 10
活動(dòng)目標:
1、 了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
3、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、 愿意交流,清楚明白地表達自己的`想法。
5、 能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準備:
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 談話(huà)導入。
提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子?
2、 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))
說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
3、 提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗? (門(mén)前掛艾草和蒜頭、龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
4、 拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。 出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。
5、活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,欣賞其結構美。
活動(dòng)反思:
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感。中國民族的文化源遠流長(cháng),大班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象,本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。
端午節活動(dòng)策劃方案 11
教材分析
端午節是我國最大的傳統節日之一,有著(zhù)豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì )資源,引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感!抖宋绻潯肥且皇淄ㄋ滓锥、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達了端午節的地方風(fēng)俗習慣。本此次活動(dòng)從引導幼兒回憶端午節習俗入手,幫助幼兒理解兒歌內容,感知端午節的民俗文化,引導幼兒大膽運用有節奏的朗誦,體驗兒歌的韻律美。
教學(xué)目標
1、了解端午節的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習慣。
2、學(xué)習兒歌,感受作品的語(yǔ)言節奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌,體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
教學(xué)準備
經(jīng)驗準備:了解端午節來(lái)歷和習俗物質(zhì)準備:教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程
1、談話(huà)交流,回憶端午節的來(lái)歷和習俗。
提問(wèn):端午節就要到了人們是怎樣過(guò)端午節的?為什么要過(guò)端午節?
小結:每個(gè)節日都有各自各的`習俗與傳說(shuō),這些習俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節慶活動(dòng),像現在端午節舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。
2、結合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導幼兒初步理解兒歌內容。
。1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?
。2)根據幼兒的回答,播放相應的課件,引導幼兒理解兒歌內容。
3、結合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內容,感受作品的語(yǔ)言節奏和韻律美。
。1)教師再次朗誦兒歌,引導幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?
小結:小朋友聽(tīng)的很仔細,聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現,現在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
。2)引導幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。
提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?
小結:原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運用了押韻的方法。
。3)引導幼兒朗誦兒歌,感受作品的節奏感。
提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話(huà)有幾個(gè)字?第2段、
第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?
小結:這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節奏感,給人美的享受。
4、引導幼兒有節奏的朗誦兒歌,體驗兒歌的節奏感和韻律美。
5、引導幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。
端午節還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵幼兒用兒歌里的句式結構進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
端午節活動(dòng)策劃方案 12
活動(dòng)目標:
1.知道端午節的日期,了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
粽子,鴨蛋,香包,圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、端午節的由來(lái)
端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原,每年的農歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗,以此來(lái)紀念他。
二、端午的習俗
1.小朋友,今天,我們的、教室的門(mén)上掛的是什么?為什么要掛呢?
2.端午節還有哪些習俗
。1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅蟲(chóng)驅蚊。
。2)賽龍舟:劃船救屈原。
。3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚(yú)救屈原。
。4)配香包:驅邪的意思。
三、學(xué)習兒歌《賽龍舟》
四、吃粽子
1.觀(guān)察粽子的外形
今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個(gè)摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
2.認識粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結:粽子的品種這么豐富!
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)前,我擔心這樣的社會(huì )活動(dòng)幼兒大概不會(huì )有多大興趣,但活動(dòng)的過(guò)程和效果卻令我興奮:當我介紹端午節的來(lái)歷時(shí),幼兒聽(tīng)得非常認真,他們的`小臉上出現的是敬佩的神情。在聽(tīng)到屈原投江自盡的時(shí)候,他們的神情暗淡下來(lái),一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的別的來(lái)歷和習俗講給大家聽(tīng)。有的幼兒還說(shuō)出了門(mén)上插艾草、小孩戴“長(cháng)命縷”等習俗,看來(lái)幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。
活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節的各種習俗和緣由,使幼兒對端午節有了更深的了解
在學(xué)習兒歌賽龍舟的環(huán)節中,強烈的激發(fā)了小朋友的愛(ài)國主義情感,他們很認真地學(xué)習,非常的好
最后的吃粽子環(huán)節,小朋友又特別的開(kāi)心,使活動(dòng)達到高潮
通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識。
端午節活動(dòng)策劃方案 13
設計意圖:
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——————端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節我們即將開(kāi)展“粽子飄香”的活動(dòng),讓小朋友們在活動(dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。
3、培養幼兒創(chuàng )新意識及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備:
《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長(cháng)條狀的紙條與幼兒人數相等,彩帶、油性筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題。
師:小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧!
小結:粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(cháng)條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。
二、故事欣賞。
師:那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。
1、幼兒欣賞故事內容。
2、提問(wèn)。
、俪贼兆邮菫榱思o念誰(shuí)?
、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)
三、教師示范講解:
師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?
——教師示范講解:
1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;
2、順著(zhù)三角形的'一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續的多個(gè)三角形;
3、打開(kāi)三角形;
4、在紙條的起端,順著(zhù)折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;
5、順著(zhù)紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;
6、用油性筆進(jìn)行線(xiàn)描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾。
四、幼兒制作粽子,教師巡回指導。
端午節活動(dòng)策劃方案 14
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來(lái)歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。
2、引導幼兒初步學(xué)習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習包粽子的興趣。
。1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?
。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。
2、教師出示課件,引導幼兒學(xué)習包粽子的方法。
。1)教師出示課件,引導幼兒觀(guān)察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。
。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?
。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。
。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?
。5)平時(shí),我們粽子里面包的`是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?
3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。
。1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。
。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長(cháng)。
b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。
c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。
d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導。
四、活動(dòng)總結
活動(dòng)前,根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒(dòng)中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
端午節活動(dòng)策劃方案 15
一、活動(dòng)主題:
粽享歡樂(lè )、共度端午,互贈祝福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內
五、活動(dòng)規則
團體賽評比規則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規定是時(shí)間內看哪組包的'粽子多。時(shí)間結束后,由裁判統一評比,評出前3名。(獎品由園長(cháng)自行決定)
要求:質(zhì)量好、外觀(guān)美、遵守紀律、不浪費材料且場(chǎng)地保持干凈
個(gè)人賽評比規則:
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽;
(2)每人再包5個(gè)粽子,以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線(xiàn)評比出前10名。
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備
宣傳:家長(cháng)和小朋友們報名參加包粽子比賽
購買(mǎi)材料:準備好包粽子所需材料
器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線(xiàn)、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分發(fā)
活動(dòng)評比結束后,各隊伍所包的粽子由組長(cháng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現場(chǎng)凌亂。
2、注意個(gè)人和食材衛生,不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn),應預先了解包粽子的有關(guān)方法。
端午節活動(dòng)策劃方案 16
活動(dòng)目標
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。
2、培養幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
4、通過(guò)參加端午節環(huán)境創(chuàng )設,感受參與端午節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。
活動(dòng)準備
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
。ɑ顒(dòng)過(guò)程的'表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現,即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節)
到爺爺奶奶家過(guò)節。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來(lái)歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節的資料。
進(jìn)一步了解端午節時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。
。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
。2)、做龍舟、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
。3)、做香囊活動(dòng)。
請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。
。4)吃粽子,感受節日的氣氛。
。5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。
端午節活動(dòng)策劃方案 17
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。
。ǘ┗顒(dòng)準備:
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入,引出端午的由來(lái)。
師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái),好嗎?
2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>
師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
。3)佩香包:端午節的.時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!
。4)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
3、學(xué)習兒歌《五月五》。
師:現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
。1)觀(guān)察粽子的外形和顏色。
師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結:粽子的形狀真有趣!
。2)認識粽葉。
師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
。3)幼兒品嘗。
師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:
請小朋友共同品嘗端午食品
端午節活動(dòng)策劃方案 18
活動(dòng)目標:
1、理解故事,體驗故事角色,大膽表達自己的想法。
2、學(xué)習看圖創(chuàng )編簡(jiǎn)單的故事。
3、引導幼兒細致觀(guān)察粽子,積發(fā)幼兒的想象力。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個(gè),上面寫(xiě)有幼兒的名字);空白故事書(shū);背景版一塊;
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)興趣
師:(出示一個(gè)粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?(端午節)你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?/p>
師小結:原來(lái),粽子里可以包許多好吃的.東西,包的東西不一樣,吃出來(lái)的味道也不一樣。
二、傾聽(tīng)故事
1、故事前大半段
師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的有趣故事,你們想聽(tīng)嗎?
幼兒完整欣賞PPT配音故事。
提問(wèn),體驗角色:
。1)故事里有誰(shuí)?
。2)(出示老奶奶)老奶奶有一個(gè)什么大本領(lǐng)?(會(huì )講許多故事)
。3)老奶奶不能講故事了,她想了個(gè)什么辦法?
。4)誰(shuí)先來(lái)吃了老奶奶包的故事粽子?
小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小松鼠著(zhù)急嗎?
。ㄓ變航巧w驗,引發(fā)編故事的愿望)
。5)后來(lái),又來(lái)了誰(shuí)?
小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小狐貍著(zhù)急嗎?
。ń巧w驗)
2、完整欣賞故事
師:小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好辦法嗎?
。ㄓ變鹤杂上胂笫稣f(shuō))
師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小動(dòng)物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?
。ㄓ變和暾蕾p故事)
三、創(chuàng )編故事
師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會(huì )講許多的故事?
1、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng )編故事。
2、幼兒分享故事。
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