學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
象棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智，同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè )在其中；橫車(chē)縱馬，勝券穩操。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對象：全院在校學(xué)生。
五、比賽章程：
1、報名：宣傳即日起開(kāi)始報名，在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專(zhuān)點(diǎn)；還可以采用短信報名：即編輯個(gè)人資料（包括姓名，系別，班級）發(fā)送到x（會(huì )長(cháng)）。比賽前1天公布比賽安排和具體時(shí)間，地點(diǎn)。
2、比賽規則：根據xx03年棋協(xié)頒布的比賽規則，比賽時(shí)采用三局兩勝制。
3、賽程安排：
�。�1）第一輪比賽：選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，根據抽到的個(gè)人編號入座，比賽開(kāi)始后進(jìn)行淘汰賽，若淘汰賽仍為平局，需進(jìn)行加時(shí)賽，勝者進(jìn)入下一輪比賽。
�。�2）第二輪比賽：對通過(guò)第一輪的選手進(jìn)行抽簽分組，根據抽到的小組序號和個(gè)人編號入座，進(jìn)行小組大循環(huán)比賽，即每人與小組的其他選手一一對弈。（若遇人數不能組成一組，將多余的并與其他組。）每組取第一名。（若積分相同，進(jìn)行加時(shí)賽，取勝者。）
�。�3）總決賽：通過(guò)第二輪比賽的選手進(jìn)入總決賽，并按個(gè)人編號進(jìn)行循環(huán)比賽，取得相應積分。比賽后按照積分成績(jì)劃分等級名次。（若積分成績(jì)相同分不出等次的，須進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽成績(jì)不計入積分成績(jì)。）
4、時(shí)間安排：
�。�1）第一輪比賽，11月7日（星期六），9：00至11：30。
�。�2）第二輪比賽，11月7日（星期六），13：30至17：00。
�。�3）總決賽，11月8日（星期日），9：00至11：30。
六、補充說(shuō)明：
�。�1）比賽前三天聯(lián)系院團委并借用6號樓403，404教室。
�。�2）比賽期間，工作人員提前30分鐘到場(chǎng)，在教室內的黑板上寫(xiě)好比賽名稱(chēng)、比賽時(shí)間，比賽規則。每間賽場(chǎng)25盤(pán)棋，在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用，方便選手對號入座。
�。�3）每五盤(pán)棋配一名裁判員，監督比賽，維持場(chǎng)內秩序，記錄比賽結果。在比賽時(shí)出現專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(cháng)，裁判人員不得與選手發(fā)生爭執。每賽場(chǎng)安排三人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應付突發(fā)事件。后勤備用人員三人，合計xx人（人員不足向其他部門(mén)調配）。
�。�4）選手須提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作人員確認后方可入場(chǎng)。比賽開(kāi)始后，遲到15分鐘本輪判負。
�。�5）選手進(jìn)場(chǎng)后不得無(wú)故喧嘩，工作人員須保證賽場(chǎng)環(huán)境的安靜，若選手繼續喧嘩，裁判有權取消其比賽資格，本輪比賽判負。
�。�6）比賽開(kāi)始時(shí)選手要嚴格遵守比賽規則，行子規范，落子無(wú)悔。
�。�7）每局比賽后選手舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，以確認每輪最終結果。每輪比賽結束后，選手將棋盤(pán)復原后盡快離場(chǎng)，不要在教室逗留。
七、記分方法：勝一局得3分，和一局各得1分，負一局的0分，加時(shí)賽無(wú)積分。
八、獎勵方法：按積分成績(jì)取前十名，即一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。比賽結束后對獲獎?wù)哳C發(fā)精美獎品和學(xué)院證書(shū)。
九、附：若比賽有其他變化另行通知。
學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案2
為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的`友誼，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強學(xué)生之間的交流、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我的機會(huì )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂二樓
三、活動(dòng)內容
本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì )友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)，賽出風(fēng)格，比出水平。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、報名。
2、統計報名人數。（分男女組）
3、規定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數。
4、準備比賽。
�。ǘ┱{查活動(dòng)
通過(guò)采訪(fǎng)方式，對全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。
�。ㄈ┬麄骰顒�(dòng)
比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(cháng)讓他們在自己班上宣傳，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、活動(dòng)場(chǎng)地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報名并統計。
4、活動(dòng)獎品購置。
�。ǘ┤粘贪才�
1、x月x日所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場(chǎng)工作。
3、中午由棋藝協(xié)會(huì )會(huì )員布置場(chǎng)地。
4、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規則和注意事項。
5、下午兩點(diǎn)半比賽準時(shí)開(kāi)始，現場(chǎng)工作各就各位。
�。ㄈ╊A期效果
通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智；展現學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國象棋，領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。
學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案3
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。因此我們開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
思考，讓生活更美好。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動(dòng)青春氣息。
3、培養同學(xué)們的個(gè)人愛(ài)好，提高我校學(xué)生的象棋水平。
4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動(dòng)對象
小學(xué)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館及食堂。
六、活動(dòng)流程
1、前期準備
寫(xiě)好策劃書(shū)一式兩份，一份交于老師審批，一份存底�；顒�(dòng)通過(guò)后，要求各班團支書(shū)到各自班上進(jìn)行宣傳。再進(jìn)行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最后選出12人進(jìn)入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)40分鐘后，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏(yíng)一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽。
決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)30分鐘后，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏(yíng)一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。
注：因選手個(gè)人原因不能及時(shí)趕到比賽現場(chǎng)，視為棄權，即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽(yù)證書(shū)+羽毛球拍。
第二名榮譽(yù)證書(shū)+乒乓球拍。
第三名榮譽(yù)證書(shū)+高級象棋。
注：我們將會(huì )給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動(dòng)德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動(dòng)。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場(chǎng)紀律。請工作人員提前趕到比賽現場(chǎng)，以免延誤比賽賽程。做好整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程記錄，以便于活動(dòng)后上交材料。
學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案4
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛(ài)，在全國各地廣為流傳，被人們譽(yù)之為“國粹”。學(xué)院為豐富職工們的業(yè)余活動(dòng)，給職工們提供更多的展示自我才華的機會(huì )，將舉辦首屆象棋交流賽。
二、比賽項目：象棋
三、比賽對象：全礦職工
四、比賽時(shí)間：4月29日（初賽、復賽階段）、4月30日（決賽階段）
五、比賽舉辦方：貓兒溝工會(huì )、團支部棋具提供方：團支部
六、比賽地點(diǎn)：礦內黨群活動(dòng)室
七、報名方法：以科室組織報名或職工到辦公室報名
八、比賽方式：
1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個(gè)階段，每階段比賽采用選手抽簽的形式，保證比賽公平、公開(kāi)。
2、比賽規則：初賽階段根據抽簽進(jìn)行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進(jìn)入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進(jìn)入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進(jìn)行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進(jìn)行決賽。決賽階段采取循環(huán)制，進(jìn)入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式，采取積分制（勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分），最后按積分排出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎各一名。
3、活動(dòng)要求：比賽選手提前十五分鐘到場(chǎng)，遲到十五分鐘自動(dòng)棄權，對手直接晉級。比賽過(guò)程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過(guò)程中堅持“觀(guān)棋不語(yǔ)”原則，旁觀(guān)者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法、違者將被請出比賽現場(chǎng)。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發(fā)現不服管理者取消參賽資格，并進(jìn)行通報。
九、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
十、比賽制度：
象棋由執紅棋的一方先走（選手猜棋）雙方輪流各走一著(zhù)直至分出勝負或走成和棋為止，落子無(wú)悔。
十一、象棋棋規：
對局時(shí)一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝：
�。ㄒ唬⿴洠▽ⅲ┍粚Ψ健皩⑺馈�。
�。ǘ⿴洠▽ⅲ┍弧皩④姟睙o(wú)法避免地同對方將（帥）直接對面。
�。ㄈ┍弧袄馈�。
�。ㄋ模┓馄逯�(zhù)法有誤。
�。ㄎ澹┳咂暹`犯禁例應當變著(zhù)而不變。
�。┰谕痪制逯袉畏矫娉霈F第三次“違例”。
�。ㄆ撸┳约盒颊J輸。
�。ò耍┮蜻`犯紀律被判輸棋。
對局時(shí)出現下列情況之一就算和棋：
�。ㄒ唬⿲儆诶碚撋瞎J的雙方均無(wú)取勝可能的局勢。
�。ǘ┨嶙h作和應使雙方機會(huì )均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。
�。ㄈ╇p方走棋出現循環(huán)反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規定可由任何一方提議作和經(jīng)審查局面屬實(shí)即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和而循環(huán)反復局面還在延續裁判員有權不征得雙方同意就決定判和；但如所走著(zhù)法已同上述循環(huán)反復局面無(wú)關(guān)時(shí)則不能按照本款處理。
十二、比賽結果：通過(guò)比賽決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎四名。
【學(xué)校棋類(lèi)比賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
棋類(lèi)比賽的策劃方案01-13
五一學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)方案01-26
學(xué)校拔河比賽活動(dòng)方案(10篇)01-27
學(xué)校比賽策劃方案02-11