競賽方案范文集合七篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的競賽方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽方案 篇1
活動(dòng)目標
1、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習、背誦古典詩(shī)歌的興趣,對學(xué)生學(xué)習詩(shī)歌的情況起到督促檢查的作用。
3、活動(dòng)過(guò)程是對學(xué)生的記憶力、口頭表達能力、書(shū)面表達能力的考查和鍛煉，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習古詩(shī)的方法。
活動(dòng)準備
1、七年級一學(xué)年利用課前三分鐘推薦的古詩(shī)、古詩(shī)鑒賞課學(xué)習的古詩(shī)、課外自學(xué)的古詩(shī)以及一至七年級所積累的古詩(shī)。
2、復習以前閱讀的古詩(shī)，準備古典詩(shī)歌中的一些名句、名聯(lián)。
3、人員分工
�、俜纸M：全班同學(xué)都參加活動(dòng)，把人員分成四組，每組選派三人負責答題。
�、谶x評委：每組推選一名同學(xué)組成評委組。
�、圻x主持人：由同學(xué)民主選舉產(chǎn)生。
�、芾蠋煶洚敿钨e。
4、定標準：
�、俦痴b默寫(xiě)：無(wú)錯誤一首加10分，累積全組成績(jì)。
�、谫愒�(shī)：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。
�、蹖υ�(shī)搶答：能答出的同學(xué)每答對一次給本組加10分。
�、茏詈笤u出一、二、三等獎（2名）。
活動(dòng)時(shí)間
60分鐘。
活動(dòng)過(guò)程
導語(yǔ)：我們的祖國是詩(shī)的國度，從“窈窕淑女，君子好逑”到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，幾千年來(lái)，我們的祖先留下了無(wú)數輝煌的詩(shī)篇，它們是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，是培育藝術(shù)鮮花的源泉，歷代的優(yōu)秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的精華與營(yíng)養，讓我們到詩(shī)海中暢游一番，拾掇起一朵朵浪花來(lái)提高我們的語(yǔ)文素養。
揚 帆 起 航
——詩(shī)歌的積累
1、將打亂順序的詩(shī)歌重新排序。一個(gè)小組完成一道題。
A 愿君多采擷，紅豆生南國。春來(lái)發(fā)幾枝，此物最相思。
B 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒�？蜕崆嗲嗔�，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
C 萬(wàn)里長(cháng)征人未還，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。
D 獨愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見(jiàn)來(lái)者，前不見(jiàn)古人。
2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句 。
本題由各個(gè)小組事先出好題，臨時(shí)交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。A組與B組，C組與D組交換。
3、根據指定作者，背誦出作者的詩(shī)兩首。
A李白 B杜甫 C陸游 D王維
4、賽詩(shī)：采用“擊鼓傳花”形式，同學(xué)們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰(shuí)手誰(shuí)就站起來(lái)背誦一首古詩(shī)，不能與前面背誦過(guò)的古詩(shī)重復。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。
詩(shī) 海 拾 貝
——詩(shī)歌的知識
1．將詩(shī)歌與所屬體裁連線(xiàn)：
A．李白《月下獨酌》 五言古體詩(shī)
B．岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩(shī)
C．王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩(shī)
D．王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句
2．指出下列名號分別指誰(shuí)，或詩(shī)人的名號。
A．青蓮居士 B．香山居士 C．易安居士 D．六一居士
E．杜甫 F．李白 G．李賀 H．劉禹錫 J．王昌齡
3．劃分下列詩(shī)句的節奏。
A．月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠 B． 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城
C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺 D．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏
4．猜詩(shī)句描寫(xiě)的季節
A．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 B．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi) D．新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴
乘 風(fēng) 破 浪
——古詩(shī)的運用
1．選擇題
在盛唐的詩(shī)歌中有一類(lèi)通常被統稱(chēng)為“邊塞詩(shī)”，這些詩(shī)作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫(huà)卷，這里有 （1）的雄奇景觀(guān)，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風(fēng)雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的惆悵無(wú)奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。
A “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回�！保ㄍ鹾病稕鲋菰~》）
B “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)�！保ㄡ瘏ⅰ段渫蛣⑴泄俑按兾餍熊姟罚〤 “劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫�！保ㄡ瘏ⅰ遁喤_歌奉送封大夫出師西征》）
D “大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！保ㄍ蹙S《使至塞上》）
E “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛�！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）
F “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！保ㄍ踔疁o《涼州詞》）
�。�1） （2） （3） （4）
2．筆試：選用你熟悉的詩(shī)句來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。
3．問(wèn)答題：在學(xué)習古代詩(shī)歌時(shí)，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什么樣的態(tài)度來(lái)正確學(xué)習呢？試聯(lián)系具體的詩(shī)歌加以說(shuō)明。
結語(yǔ)：李白詩(shī)的飄逸，杜甫詩(shī)的沉郁，白居易詩(shī)的凝重，王維詩(shī)的宏闊，孟浩然詩(shī)的清新，讓我們領(lǐng)略到了詩(shī)海的高深與雋妙，博大與深沉。同學(xué)們，讓我們一起繼續遨游于詩(shī)海中，去領(lǐng)略更多的祖國燦爛的古文化。
競賽方案 篇2
為了切實(shí)有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力與水平，結合我校實(shí)際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導
為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進(jìn)行，并取得預期效果，決定成立大賽領(lǐng)導小組，負責競賽各項領(lǐng)導工作，督促相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)競賽的具體事項，其組成人員如下：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
二、大賽時(shí)間
1.初賽：4月15日（班會(huì )時(shí)間）
2.決賽：4月29日（初定，具體時(shí)間另行通知）
三、參賽對象
45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。
四、比賽內容
本次大賽的內容為四項（總分值100分）:
�。ㄒ唬┏踬悺P試（50分）
1.主題班（隊）會(huì )方案設計
要求參賽選手在規定時(shí)間內完成相關(guān)知識題。主題班（隊）會(huì )設計方案要體現活動(dòng)過(guò)程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過(guò)程等基本內容。其中教育過(guò)程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。
2.相關(guān)知識測試
相關(guān)知識題是指班主任應知應會(huì )的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，采取“選擇”、“填空”題型。
�。ǘQ賽——面試（50分）
1.演講（主題三選一）（20分）
具體要求：
1.一律用普通話(huà)脫稿演講；
2.演講題目和順序提前抽簽；
3.準備時(shí)間為5分鐘。
2.情境題現場(chǎng)答辯。（30分）
參賽者現場(chǎng)抽簽，準備5分鐘，3分鐘問(wèn)題答辯。觀(guān)點(diǎn)闡述可從班主任角色定位、師生關(guān)系、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點(diǎn)切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀(guān)點(diǎn)；評委就選手闡述的內容進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)（1-2個(gè)問(wèn)題）；選手就評委提問(wèn)進(jìn)行現場(chǎng)答辯。
五、比賽規則
1．筆試成績(jì)取前12名進(jìn)入第二輪。
2．評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健
六、獎項設置
設一、二等獎。依據以上四項成績(jì)的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。
競賽方案 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，加強教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長(cháng)搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組 員：z、各學(xué)科組長(cháng)
2、評 委
高一初賽評委：z、高一各科備課組長(cháng)
高二初賽評委：z、高二各科備課組長(cháng)
高三初賽評委：z、高三各科備課組長(cháng)
平沙校區初賽評委：z、各學(xué)科組長(cháng)
附屬實(shí)驗學(xué)校初賽評委：z
決賽評委：z、科組長(cháng)、學(xué)校聽(tīng)評小組成員
3、保障小組
組 長(cháng)：z 組 員：z
三、參賽對象
凡20xx年（含20xx年）以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程序及要求
1、初賽：分年級部進(jìn)行，各年級部通過(guò)初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）
完成時(shí)間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設計20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設計，評委組織評分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書(shū)及板書(shū)設計10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%（決賽選手根據本節比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思，不少于800字）
決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：
綜合1組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競賽活動(dòng)列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的'指導和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀(guān)。實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三者統一的“三維目標”。
六、獎勵評定
1.兩個(gè)組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2. 對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時(shí)對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。
3.獲一等獎的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評比的加分依據。
競賽方案 篇4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識面，開(kāi)發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個(gè)性和特長(cháng)，讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時(shí)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng )新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)安排
1、負責人：
2、時(shí)間：20xx年3月13日中午12：30-13：30
3、考試地點(diǎn)：舊梯教
4、參賽對象：七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。
5、命題：
6、監考：
7、閱卷：
三、命題要求
命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學(xué)科知識的綜合應用，能提高學(xué)生的思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，時(shí)間60分鐘，分數100分。
四、獎勵辦法
設立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進(jìn)行表彰、獎勵。
五、注意事項
1、參賽學(xué)生應準時(shí)到位，凡在規定時(shí)間內未出現者視為主動(dòng)棄權；
2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒�(dòng)有序、順利進(jìn)行；
3、活動(dòng)結束后，應組織學(xué)生清掃考場(chǎng)，關(guān)好門(mén)窗。
競賽方案 篇5
一、競賽目的：
為豐富教職工業(yè)余文化體育生活，達到強身健體，培養高素質(zhì)的教育人才，學(xué)校工會(huì )以“健康生活、快樂(lè )工作”宗旨，培養教師的集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，經(jīng)黨支部研究決定，擬于20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。
二、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年4月27日（星期三）下午在我校操場(chǎng)地進(jìn)行。
三、參加單位及人數：各年級段為單位進(jìn)行比賽
四、比賽內容
第九套廣播操全套動(dòng)作。
五、比賽要求
1、隊形步伐整齊、精神飽滿(mǎn)。
2、動(dòng)作整齊劃一，有韻味、有力度、優(yōu)美大方。
3、服裝整齊統一。
六、比賽辦法
分年級段，以段單位從一年級段到六年級段出場(chǎng)順序，依次進(jìn)行比賽。
七、評分辦法
1、計10分為滿(mǎn)分，其中廣播操70分，服裝10，上下場(chǎng),10分,精神面貌10分。
2、集各評分員評分之和計算總分，取消一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計有效評分的平均分為最終成績(jì)。
八、評分標準
1、廣播操70分。
�、俜矂�(dòng)作準確熟練，全隊動(dòng)作整齊劃一，精神飽滿(mǎn)者不予扣分。
�、谡撞巽暯硬蛔匀慌c該動(dòng)作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分,嚴重不符合者扣20分。
�、壅撞贈](méi)有完全做完者不予評分。
2、隊列隊形10分。
�、俜部v橫隊列不齊，步伐不一致，視具體情節酌情扣1--3分
3、領(lǐng)操員服裝、上下場(chǎng)10分。
�、俜卜b統一，指揮好，上下場(chǎng)井然有序不予扣分。
�、谥笓]不當者根據情節扣1--2分。
�、廴缬�1--3人服裝不統一扣1分,3人以上者扣2分。
�、苌�、下場(chǎng)不齊，輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴重者扣3分。
九、錄取名次獎勵
根據比賽成績(jì)均給予物質(zhì)獎勵。
義仰二小
20xx年4月27日
義仰二小廣播操評分表
組別：
內容與要求 分值 評分要求 得分 備注
符合要求
90%的合或較好
80%的符合或一般
70%的符合或一般
很差
人員齊、紀律好、服裝統一，整潔 10
此欄由評委填寫(xiě)
基本能完成整套廣播操、動(dòng)作正確、有力到位 40
做操動(dòng)作節奏感強，自然大方，舒展優(yōu)美 30
精神面貌好，動(dòng)作標準、正確到位 10
入、退場(chǎng)操隊形整齊，精神飽滿(mǎn) 10
人數考勤情況登記
總得分
名次
競賽方案 篇6
為了豐富全體教職員工的業(yè)余生活，活躍校園氣氛，增進(jìn)友誼，提高乒乓球水平，選拔優(yōu)秀運動(dòng)員參加縣教工乒乓球賽。經(jīng)研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽�，F將規程發(fā)給你們，望各組盡早組織準備，抓緊時(shí)間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：
一、比賽時(shí)間：10月12日開(kāi)始下午5：30開(kāi)始
二、比賽地點(diǎn)：校體育館
三、參加辦法：
1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領(lǐng)導為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準。其他未上課的教職員工為一個(gè)組（綜合組）。
2、本次比賽采用男女團體單循環(huán)賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團體賽采用5局3勝的形式進(jìn)行。競賽規則采用最新國際乒乓球規則進(jìn)行。勝一場(chǎng)得2分，負一場(chǎng)得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。
4、各參賽單位限報領(lǐng)隊1人，教練1人，團體賽男女運動(dòng)員各3人，單打賽男運動(dòng)員4人、女運動(dòng)員2人。報名時(shí)間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。
6、比賽嚴格按規定時(shí)間進(jìn)行，遲到10分鐘作棄權論處。
四、獎勵辦法：
本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，后繼名次降100元類(lèi)推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。
五、裁判員：
由工會(huì )負責統一安排。
六、其它：
1、未報名參加的工會(huì )會(huì )員為本組的啦啦隊員。
2、有心血管疾病者嚴禁參賽。
七、本規程未盡事宜，另行通知。
競賽方案 篇7
為了喜迎國慶的到來(lái)，學(xué)校工會(huì )組織全體教師們開(kāi)展團隊游戲競賽活動(dòng)。團隊協(xié)作游戲可以促進(jìn)團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學(xué)會(huì )人與人之間的信任，也通過(guò)多人團隊游戲的形式來(lái)表現團隊成員之間的協(xié)作能力。
一、競賽時(shí)間：20xx年9月30日2：40開(kāi)始（周五）
二、參加對象：全體教師
三、競賽形式：分校區以年級段為單位進(jìn)行比賽。
四、競賽內容：
進(jìn)行3個(gè)比賽項目：
�。�1）搭橋過(guò)河：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊員，直到到達目的地為止。
�。�2）珠行萬(wàn)里：整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(dòng)到下一個(gè)隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。；
�。�3）心心相�。好拷M兩人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過(guò)轉折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。（向前走時(shí)，雙手不能碰到球。）
五、比賽結果：以累計積分的形式評出一、二、三等獎。
浦南小學(xué)
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