幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案范文(通用18篇)
為了確;顒(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案范文(通用18篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案1
活動(dòng)目標
。1)了解感恩節的來(lái)歷及意義。
。2)以一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人,發(fā)現想感激的人。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備:幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)感恩節,知道感恩的意思,生活中有過(guò)表達感謝的經(jīng)歷。
材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入
師:你們知道感恩節嗎?感恩節都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節的起源)
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師:感恩節就要到了,我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)?為什么?
小結:我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏。在生活中,我們要以感恩的心?lái)對待他們。
3、引導幼兒學(xué)習手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達感恩
。1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對別人的感恩。小朋友肯定會(huì )想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。
。2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案2
一、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)節日介紹,引導幼兒了解感恩節的由來(lái),西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。
2、通過(guò)本次的感恩節活動(dòng),幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面,主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲說(shuō)出自己對爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。
二、活動(dòng)準備
1、各班教室內的“感恩節”環(huán)境布置。
2、準備感恩節活動(dòng)的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來(lái),并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物,活動(dòng)結束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織家長(cháng)和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長(cháng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。
3、家長(cháng)和幼兒一起制作感恩節手工《愛(ài)心樹(shù)》。
4、感恩節游園活動(dòng),參加感恩節的宴會(huì )。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長(cháng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會(huì )上面,也可準備一些小零食,供家長(cháng)和幼兒食用。
5、家長(cháng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結束之后,各位家長(cháng)和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節小禮物。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)感恩活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì )明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間:
11月25日的第四周(感恩節)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校內。
四、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購買(mǎi)"黃絲帶",征集"感恩箴言"。
3、打印宣傳資料,評分表等。
4、校園環(huán)境布置:展板。
5、將本次活動(dòng)個(gè)精神深入到各個(gè)年級,保證活動(dòng)的影響力與完整性。
感恩節活動(dòng)的開(kāi)展:
班級活動(dòng):
1、開(kāi)展"我為家人服務(wù)"活動(dòng),每天向家人做一件事情,說(shuō)一句"愛(ài)你、感謝你"之類(lèi)的話(huà)。
2、教育引導幼兒走入社會(huì ),會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、身邊人表達謝意。
幼兒園活動(dòng):
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設,收集感恩箴言。
2、和親子操活動(dòng)結合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。
3、在活動(dòng)周,每天播放感恩音樂(lè )。
教師活動(dòng):
組織教師開(kāi)展"祝福與感恩"活動(dòng),建立愛(ài)心樹(shù)。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案4
一、活動(dòng)目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我,真情成長(cháng)”
三、感恩節主題活動(dòng)內容:
1、了解感恩節的由來(lái)。
2、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于感恩的故事《感恩的心》。
3、學(xué)會(huì )一首感恩父母、感恩老師的詩(shī)歌
4、師生互動(dòng),學(xué)習歌曲《讓愛(ài)住我家》。
5、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
6、每天對長(cháng)輩說(shuō)一句感謝的話(huà)。
7、每天為長(cháng)輩做一件事。(如給長(cháng)輩夾菜、洗腳、捶背等)
8、結合幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)展感恩節親情活動(dòng)。
9、制作“感恩卡”。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案5
活動(dòng)的起源:
現在的孩子,都是獨生子女,在父母的呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大。他們接受了太多的愛(ài),漸漸地,連他們自己也覺(jué)得理所當然。他們習慣了索取,習慣了“不妥協(xié)”,即使父母一次又一次的累,也要滿(mǎn)足自己的要求,卻永遠不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心,就會(huì )發(fā)脾氣,甚至會(huì )逼他們去死。面對這不是“個(gè)別現象”的現實(shí),我們教師不得不開(kāi)始思考:現在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就這么輕易草草結束自己絢麗的人生?這到底是為什么?
想一想原因有很多,但不得不提兩個(gè)字:感恩,F在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對別人的幫助連“謝謝”都不會(huì )說(shuō),這是一種社會(huì )文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節”之機,在幼兒園開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng),“心中有愛(ài),學(xué)會(huì )感恩”。
活動(dòng)的目的:
1、了解感恩節的由來(lái),知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過(guò)為別人做事,說(shuō)謝謝,送感謝卡來(lái)體驗感恩之美。
活動(dòng)時(shí)間:
11月第四個(gè)星期四(感恩節)下午4點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn):
花卉幼兒園大廳。
活動(dòng)準備:
1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。
2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。
3、組織寫(xiě)給父母的“感謝信”。
4、公園環(huán)境布局:黑板、海報等。
5、制定好活動(dòng)計劃,把時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》,學(xué)習手語(yǔ)。
7、布置感恩節互動(dòng)墻。
活動(dòng)的一般內容:
、俑兄x信——給整個(gè)公園家長(cháng)的感謝信。
、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學(xué)習唱《感恩的心》;從一個(gè)詞匯中學(xué)習“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。
、垡粓(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。
、芤痪涓卸鞯脑(huà)——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話(huà)。
、菀粋(gè)感恩的故事——老師講故事。
、薷卸髦畨Α獙Ω改概c孩子互動(dòng)的感恩之墻。
、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)。
活動(dòng)流程:
1、每節課提前介紹感恩節的由來(lái)及相關(guān)內容。
2、每個(gè)班級可以根據孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動(dòng)中,每人從家里帶一個(gè)生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護好蛋,防止蛋碎,體會(huì )父母養育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì )感恩。也可以制作互贈愛(ài)情卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)門(mén)后,把員工的感謝信發(fā)給家長(cháng)。
4、請家長(cháng)欣賞孩子的表演(看視頻)。
5、父母在互動(dòng)墻上寫(xiě)下他們的感激或祝福的話(huà)。
6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案6
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┬蕾p話(huà)劇感恩節的由來(lái)
了解感恩節的由來(lái),及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
。ǘ└卸饔涡
走入班級,對曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意。
。ㄈ案卸鞴潯碧貏e活動(dòng)——護蛋之情,感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
。ㄋ模┬蕾p《感恩的心》故事。
。ㄎ澹┦终Z(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)。
。┯變褐谱鳌稅(ài)心樹(shù)》。
。ㄆ撸└卸鞴澭鐣(huì )。
。ò耍┍荣愑螒颍捍暧衩。
以下需要家長(cháng)配合:
1、11月x日請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、11月x日聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的廠(chǎng)家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案7
一、活動(dòng)主題:
感恩你我,真情成長(cháng)
二、活動(dòng)名稱(chēng):
小班:我愛(ài)我家——愛(ài)自己,愛(ài)家人;
中班:愛(ài)在身邊——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴;
大班:感恩的心——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。
三、活動(dòng)目的:
自古以來(lái),中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來(lái)生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的`關(guān)懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。
因此希望通過(guò)感恩節活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來(lái)的美好人生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園
六、具體安排:
教師篇:
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話(huà)中,進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)感恩節活動(dòng)的序幕。
2、教唱《讓愛(ài)住我家》。
3、教學(xué)《感恩節的由來(lái)》。
4、開(kāi)設感恩節主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負責,主網(wǎng)頁(yè)由各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級組長(cháng)負責)
2、畫(huà)一幅畫(huà),感恩父母。(年級組長(cháng)負責)
3、“小手護大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。(大班年級組)
家長(cháng)篇:
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案8
一、指導思想:
為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升幼兒的思想素質(zhì),讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結合11月23日的感恩節,進(jìn)行一次感恩節活動(dòng),以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。
二、活動(dòng)目標:
1、知道感恩節是表達謝意的日子,通過(guò)以“你養我長(cháng)大,我陪你到老”為主題的感恩活動(dòng),培養孩子感恩父母之心。
2、學(xué)會(huì )懂得感謝父母對自己的悉心呵護,培養孩子尊重父母,激發(fā)感恩父母的情感。
三、活動(dòng)準備:
1、各班自擬感恩活動(dòng)內容,邀請班級家長(cháng)若干名。
2、各班制作感恩節海報貼在醒目處。
3、班級感恩主題活動(dòng)環(huán)境布置。
4、感恩節當天活動(dòng)播放感恩歌曲,營(yíng)造氛圍。
四、感恩節班級主題活動(dòng):
你養我長(cháng)大,我陪你到老
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月23日星期四
活動(dòng)地點(diǎn):大閘幼兒園,班級教室
六、活動(dòng)結束:
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)布教育網(wǎng)。
2、每班精彩照片布置主題墻。
3、感恩教育:感恩節雖然結束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人,就如天天是感恩節。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案9
一、開(kāi)放日時(shí)間:
11月xx日感恩節(本周四)上午7:40——11:00
二、開(kāi)放班級:
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開(kāi)放要求:
1、來(lái)園家長(cháng)需保證身體健康。
2、為保證安全,避免擁擠,每個(gè)家庭最好是一名家長(cháng)參加,最多不能超2名,以保證各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。
3、在老師上課過(guò)程中,請將電話(huà)置于靜音。如接聽(tīng)請到室外,避免分散孩子注意力。
四、特別說(shuō)明:
每個(gè)家長(cháng)都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的?偨Y我園幾次進(jìn)行的開(kāi)放日活動(dòng),因幼兒年齡及心理特點(diǎn)(特別是小班幼兒)使然,你在開(kāi)放日所看到的孩子表現會(huì )與平日有所不同甚至較大差別,會(huì )有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長(cháng)遇到此類(lèi)情況時(shí),請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發(fā)火!此時(shí),接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動(dòng)流程:
。1)晨間活動(dòng):7:40——8:00
。2)早餐時(shí)間:8:00——8:30
。3)區域活動(dòng):8:30——9:00
。4)教學(xué)活動(dòng)一:9:00—9:30
。5)教學(xué)活動(dòng)二:9:30—10:00
。4)感恩節律動(dòng)、早操活動(dòng)及戶(hù)外游戲活動(dòng):10:00—10:30
。5)大中段幼兒、家長(cháng)、老師集體”愛(ài)心傘“作畫(huà)。小托段進(jìn)行“瓶子變變變”親子制作。
六、活動(dòng)結束:
上午11時(shí)活動(dòng)進(jìn)行完畢,家長(cháng)開(kāi)放日結束。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案10
大班活動(dòng)時(shí)間:
30號上午舉行
活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┦覂龋河H子制作海報
。ǘ┦彝猓洪]幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團隊愛(ài)的宣言:愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長(cháng)!
2、情景劇表演《感恩節的由來(lái)》
3、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間:
29號下午
活動(dòng)流程:
(一)、室內
用特殊的方式:幼兒、家長(cháng)互表示愛(ài)意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言:心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái):用語(yǔ)言或其他方式表達對彼此的愛(ài)。
3、童話(huà)劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
中班活動(dòng)時(shí)間:
11月29日上午
活動(dòng)流程:
(一)、室內
1、語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你;
2、親子制作:感恩大餐。
(二)、室外
1、團隊愛(ài)的宣言:
愛(ài)家人、愛(ài)朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節的由來(lái)》;
3、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運草的意義;
5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,貼到班級的愛(ài)心墻上;
6、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
后續活動(dòng)
1、感恩節活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案11
一、活動(dòng)時(shí)間:
感恩節當天
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各園園內
三、參加人員:
班級內教師、班級內家長(cháng),幼兒
四、活動(dòng)意義:
1、通過(guò)節日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來(lái)歷和習俗。
五、活動(dòng)準備:
感恩節相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會(huì )課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節音樂(lè )(園內循環(huán)播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內感恩墻、園內感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動(dòng)安排:
1、晨間園內播放感恩節相關(guān)音樂(lè )。
2、晨間接待環(huán)節園內中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環(huán)節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進(jìn)行關(guān)于感恩節社會(huì )教學(xué)課程,根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來(lái)和相關(guān)意義。
5、班級內進(jìn)行“藍絲帶活動(dòng)”。
6、利用午間休息時(shí)間園內組織教師以小型工會(huì )活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節”活動(dòng)。
七、班級內活動(dòng)流程:
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長(cháng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內教師根據時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節”為主題的社會(huì )教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內感恩墻,幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動(dòng)結束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。
活動(dòng)方法:
。1)教師運用語(yǔ)言講解藍絲帶的意義。(背景音樂(lè ))
。2)教師為幼兒展示藍絲帶,并講解如何系藍絲帶。
。3)幼兒在為同伴系藍絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。
。4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。
。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進(jìn)行為同伴送上藍絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍絲帶,同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍絲帶。)
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,表示祝福和祝愿。
6、感恩節當天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶,并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。
7、為家長(cháng)發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。
8、當天活動(dòng)結束后,教師在家園聯(lián)系冊中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當天的表現及活動(dòng)感受。
八、園內教師感恩節活動(dòng)流程:
1、由園內工會(huì )主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、主持人為活動(dòng)致辭,講解感恩節的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。
4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話(huà)。(背景音樂(lè ))
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè ))
6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會(huì )活動(dòng)。
九、活動(dòng)延伸:
1、感恩節活動(dòng)當天園內中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節活動(dòng)后在園內進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。
十、活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍絲帶活動(dòng),針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動(dòng)當天園內中層到各班級進(jìn)送去祝福。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案12
一、目標:
1、了解感恩節的來(lái)歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶;顒(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
二、前期工作:
1、感謝信:
全園發(fā)放感恩信,告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。
2、大廳:
a、制作大火雞,標識語(yǔ):happy thanks giving day感恩節快樂(lè );
b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))。
3、班級:
a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處;
b、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節的相關(guān)教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習;
d、制作感恩賀卡。
4、感恩周:
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
三、當天活動(dòng)前的準備:
1、全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演;
2、請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
3、準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音樂(lè ),主持詞;
4、制作“美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大。,保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點(diǎn)心,用于當日品餐活動(dòng)。
四、當日活動(dòng)流程:
1、早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(cháng)表達:謝謝您,感恩節快樂(lè );孩子之間擁抱。
2、上午9:00,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。
3、上午9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。
4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little In dians。大聲喊出Happy Thanks giving!
5、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
6、美食小鎮鎮長(cháng)(主任)上臺互動(dòng),請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。
五、活動(dòng)結束:
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站;
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享;
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng),并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢);
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧!
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案13
一、活動(dòng)目標
1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。
2、通過(guò)故事和談話(huà),體會(huì )她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛(ài)。
3、初步培養感激之情、感恩之心。
4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
5、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達父母、老師給予他們的愛(ài)。
難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì )感恩,激發(fā)幼兒對周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男摹?/p>
三、活動(dòng)準備
1、音樂(lè ):感恩的心,多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┮l(fā)興趣
1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》
問(wèn)題:
、傩∥浵伩诳柿,誰(shuí)幫助了它?
、谛∨⒂龅搅耸裁蠢щy?
、坌∥浵佊质窃趺磶椭?
2、教師小結
小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。
。ǘ┻w移經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景
1、說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?
2、教師出示清潔工圖片
問(wèn)題:
、偎齻兪钦l(shuí)?在干什么?
、谌绻麤](méi)有她們,我們的城市會(huì )變成什么樣子?
3、出示交通警察圖片
問(wèn)題:
、偎麄兪钦l(shuí)?在干什么?
、谌绻麤](méi)有他們,我們的城市又會(huì )變成什么樣子?
4、教師小結
清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來(lái)表示我們對他們的感謝呢?
。ㄈ┦痉、講解做賀卡的方法
1、老師:有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好?大家一起來(lái)看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。
2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì )你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?
4、幼兒制作賀卡,教師巡視。
5、展示作品,你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話(huà)。
。ㄋ模┗顒(dòng)結尾
播放音樂(lè )《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結束本次活動(dòng)。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案14
一、活動(dòng)背景
感恩節(Thanks giving Day)是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創(chuàng ),原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節是在每年11月的第四個(gè)星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時(shí)間不同,10月第二個(gè)星期一。像中國的春節一樣,在這一天,成千上萬(wàn)的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國的哥倫布日相同。
二、活動(dòng)主題
感恩你我,真情成長(cháng)
小班:親親一家人
中班:讓愛(ài)住我家
大班:感恩的心
三、活動(dòng)目的:
“感恩教育”又稱(chēng)為“愛(ài)的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個(gè)有著(zhù)悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來(lái)就有樂(lè )于助人、感恩圖報的傳統美德,記載著(zhù)數不盡的感恩故事。
然而,隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個(gè)教育契機,對孩子進(jìn)行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結合感恩節將近的“天時(shí)”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(cháng)之“人和”,我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng),讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。
四、活動(dòng)前準備:
老師篇:
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
3、學(xué)習《感恩節的由來(lái)》。
幼兒篇:
1、 小、中、大班學(xué)唱!蹲寪(ài)住我家》(年級組長(cháng)負責)
2、 畫(huà)一幅畫(huà),感恩父母。(年級組長(cháng)負責)
3、“小手護大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長(cháng)篇:
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
五、活動(dòng)流程:
小班段:教師讓幼兒了解感恩節,知道感恩節的來(lái)歷和食物,并請幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(cháng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩為我們的付出,激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。
中班段:利用重陽(yáng)節的教育契機,讓敬老愛(ài)老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節到來(lái)之際,通過(guò)介紹重陽(yáng)節,為爺爺奶奶表演節目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動(dòng),潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長(cháng)輩、關(guān)心,體貼長(cháng)輩的意識。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
大班段:通過(guò)回憶感恩節和重陽(yáng)節的知識和精神,組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會(huì )層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
六、家庭作業(yè)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動(dòng)
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達對他們的感恩之情。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案15
一、活動(dòng)名稱(chēng):
愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院
二、活動(dòng)地點(diǎn):
敬老院
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月xx日(感恩節)
四、活動(dòng)準備:
1、提前聯(lián)系好敬老院,與負責人溝通好取得信任與配合。
2、與家長(cháng)溝通好,讓家長(cháng)當天給幼兒準備好點(diǎn)心、水果之類(lèi)的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛(ài)心卡片。
4、準備面包機一臺、舞蹈音樂(lè )、紙巾、祝福老人們的話(huà)。
5、園方準備園車(chē)一臺。
6、安全準備:活動(dòng)前培養幼兒外出安全規則,請好義工家長(cháng)一起來(lái)維護孩子的活動(dòng)安全。
五、活動(dòng)流程:
9:00前準備好外出活動(dòng)用品,給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規則,幼兒分三組,義工家長(cháng)和老師分配到組交待責任。
1、坐車(chē)到達目的地。
2、整隊再次交待規則和流程。
3、參觀(guān)敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛(ài)心禮物、愛(ài)心卡。
5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車(chē)返回幼兒園。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案16
活動(dòng)背景:
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(本月的xx日)!笆苋说嗡,當以涌泉相報”,古往今來(lái),中華民族就一直秉承樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近,為了讓幼兒了解感受?chē)膺@特殊的節日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認知、技能的學(xué)習,讓幼兒學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài),并懂得感謝、感激。
活動(dòng)時(shí)間:
11月13日——11月23日
活動(dòng)對象:
美地園高幼組幼兒以及老師
活動(dòng)宗旨:
1、認識西方節日“感恩節”風(fēng)俗習慣,感受西方文化,感受異國的不同風(fēng)俗文化。
2、為幼兒創(chuàng )設良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,讓孩子在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
3、通過(guò)系列活動(dòng),欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養幼兒互幫互助,合作與分享,增進(jìn)幼兒間的友誼,促進(jìn)同伴間的交往。
4、在活動(dòng)當中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè )趣,培養孩子感恩的心:具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習慣,感受節日的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)課程推薦:
用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現自己的節日感受,利用廢舊材料(紙盤(pán)、卡紙、飲料瓶),進(jìn)行創(chuàng )意制作,感受感恩節,在活動(dòng)當中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè )趣,促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō)” 自信大方交流美語(yǔ)。
語(yǔ)言:我愛(ài)我家
語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你
音樂(lè ):感恩的心
音樂(lè ):讓愛(ài)住我家
社會(huì ):各行各業(yè)的人們
折紙:創(chuàng )意玉米
手工:感恩賀卡DIY
手工:紙盤(pán)火雞
活動(dòng)倡議——感恩大行動(dòng)
感恩親情教育和倡議:
1、教師與孩子通過(guò)討論,用語(yǔ)言向家人表達感謝的話(huà)(我愛(ài)你……比……還,勝過(guò)……還……)等,提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、孩子的成長(cháng)離不開(kāi)身邊很多人對他們的照顧和付出,調查與采訪(fǎng)身邊所有對他們有過(guò)關(guān)心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區保潔員、保安叔叔等……(以調查表的形式)
3、教師與孩子通過(guò)討論,想出為父母做家務(wù)事的主題,使孩子回家有目標地進(jìn)行,家長(cháng)也能夠了解園方的教育目標,然后由家長(cháng)記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫(huà)的方式進(jìn)行。
4、為爸爸媽媽制作感恩節禮物。利用廢舊材料,通過(guò)各種途徑(繪畫(huà)、手工,泥塑……)進(jìn)行創(chuàng )意制作。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì )到節日的意義及樂(lè )趣。
感恩節繽紛樂(lè )DIY作品展示:
1、展示時(shí)間:20xx年11月23日 ,(星期五)
2、展示形式:各班作品呈現,
3、展示地點(diǎn):班級走廊墻面 幼兒櫥柜上。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案17
我班孩子的平均年齡為3-4歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀(guān),在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛(ài),同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的付出,離不開(kāi)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
一、感恩。
現在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會(huì )說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月xx日,11月的第4個(gè)星期四是感恩節
四、活動(dòng)地點(diǎn):
小一班教室
五、活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲等。
2、幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、向孩子介紹感恩節的來(lái)歷。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
4、做一張卡片,說(shuō)一段祝福,將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過(guò)手工制作,剪出一個(gè)心形,知道要感恩的人有很多,到媽媽來(lái)接時(shí)與媽媽用印泥(紅色)用大拇指印個(gè)心形出來(lái),并把制作好的卡片貼在題板上。愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑩肀О职謰寢。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話(huà),老師幫助拍照下來(lái),讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們。
幼兒園感恩節活動(dòng)流程方案18
活動(dòng)目的:
通過(guò)為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)時(shí)間:
11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節)。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(根據活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)
活動(dòng)準備:
1、收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購買(mǎi)“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。
活動(dòng)過(guò)程:
一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開(kāi)幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(cháng)、教師、幼兒代表講話(huà),并邀請家委會(huì )代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。
4、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活
5、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動(dòng):
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內容)
2、“愛(ài)在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)
3、各班級開(kāi)展有關(guān)感恩節的英文活動(dòng)(感恩節當天)
4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),邀請家長(cháng)參與。
四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽(tīng)),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
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