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小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案（通用11篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案，希望能夠幫助到大家。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇1
活動(dòng)目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的`主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老公公是誰(shuí)？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節與
春節的對比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
自選區域活動(dòng)區域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇2
一.活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的'快樂(lè )情緒。
3.讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。
二.活動(dòng)準備：
1.請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。
2.環(huán)境創(chuàng )設(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負責人：xx
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：xx
4.主持稿、磁帶。負責人：xx
5.12月21日英語(yǔ)節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人：xx
6.幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7.每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三.活動(dòng)安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3.親子游園，由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長(cháng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇3
活動(dòng)日期：
12月24日(或23日、25日)
活動(dòng)時(shí)間：
總長(cháng)約1.5小時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：
能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室
參加人員：
中、外籍教師，學(xué)員及其家長(cháng)(家長(cháng)1-2位為宜)
活動(dòng)準備：
1.主題背幕(或橫幅)內容：圣誕歡樂(lè )派對Little Dragon Merry Christmas Party
2.場(chǎng)地布置：如條件許可，應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹(shù)、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫(huà)、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地，突出圣誕節日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易，為保證活動(dòng)效果及現場(chǎng)秩序，建議孩子與家長(cháng)分開(kāi)就座。(孩子集中在前)
3.節目準備：
A.主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
B.小學(xué)員節目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現場(chǎng)表演的.小學(xué)員節目，數量5-8個(gè)為宜。
C.編排派對節目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。
4、感受圣誕節的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
對圣誕節的理解，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分：
1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?
小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們在裝飾樹(shù)，這是圣誕節。
2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂(lè )，讓小朋友感受到圣誕節的'快樂(lè )氣氛。
師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。
師：為什么圣誕節是孩子們的節日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編。
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現圣誕節的快樂(lè )。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇5
活動(dòng)準備：
1.裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3.幼兒才藝表演
4.制作視頻各國圣誕節習俗
活動(dòng)流程：
1.體育游戲
主持人主持游戲：親子背背樂(lè )
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內，由家長(cháng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2.播放視頻
主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
3.圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
主持人：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì )是誰(shuí)呢?小朋友們和我一起問(wèn)?(大家：是誰(shuí)呀?)
圣誕老人：我是圣誕老人
主持人：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?(大家：請進(jìn)來(lái))
圣誕老人：我進(jìn)來(lái)了，孩子們圣誕快樂(lè )(一邊熱情的招手)
幼兒：圣誕老人圣誕節快樂(lè )
主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。
圣誕老人說(shuō)：小朋友們!快看我這鼓鼓的`口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧!
4.音樂(lè )響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇6
活動(dòng)時(shí)間：
圣誕老人秀活動(dòng)結束后
活動(dòng)地點(diǎn)：
以班級為單位，各園提前踩點(diǎn)確定。
活動(dòng)目標：
1、讓孩子學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂(lè )。
2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的.能力。
活動(dòng)內容：
1、班主任帶領(lǐng)家長(cháng)及兒童，至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園
提供）分享。
2、分享活動(dòng)結束后集合，進(jìn)行簡(jiǎn)單教育總結后就地解散。
活動(dòng)要求：
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長(cháng)需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽(tīng)從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著(zhù)保暖。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇7
一、活動(dòng)內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
�。ǘ┒脠F結合作，感受成功的喜悅。
�。ㄈ┳層變耗艽竽懙卦诩w面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
�。ㄋ模w驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地準備：一樓多功能廳
�。ǘ┎牧蠝蕚洌汉Ｑ笄蛉舾�，球框5個(gè)，垃圾筐5個(gè)，百寶箱一個(gè)，氣球50個(gè)，10個(gè)呼拉圈，鼓一個(gè)，活動(dòng)所需的音樂(lè )VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
�。ㄈ┙處煖蕚洌航處煵贾酶靼喹h(huán)創(chuàng )，英語(yǔ)角要有相關(guān)內容，必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
�。ㄋ模┘议L(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日上午：9：00準時(shí)到園參加活動(dòng)。
�。ㄎ澹┤藛T分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂(lè )，張燕負責突發(fā)磕碰事故，姜衛負責禮物的分發(fā)及活動(dòng)時(shí)發(fā)放獎品，各班教師負責各班才藝展示及本班常規問(wèn)題。
重點(diǎn)強調：當天午點(diǎn)取消。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v解圣誕節的由來(lái)及活動(dòng)內容。
�。ǘ└靼嗖潘囌故�，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛(ài)班
�。ㄈ┯H子游戲；
1、擊鼓傳花
游戲規則：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長(cháng)的手里，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問(wèn)題，由寶寶把問(wèn)題回答出來(lái)，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規。
2、灌籃大比拼
游戲規則：幼兒站在指定地點(diǎn)，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著(zhù)的.球框里，時(shí)間為2分鐘，投的個(gè)數最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線(xiàn)內）。如果踏出指定的線(xiàn)內視為犯規。（中班距離為2米，小班距離為1.5米，托班距離為1米）�！督裉鞗](méi)去學(xué)�！�
3、占圈
游戲規則：一名家長(cháng)和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )圍圈跑，音樂(lè )停止時(shí)，家長(cháng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭。音樂(lè )<甩蔥歌>
�。ㄋ模┏楠劵顒�(dòng)：每名幼兒從箱子里選取一個(gè)氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長(cháng)把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個(gè)獎項里會(huì )有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫(xiě)有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個(gè)月學(xué)費，二等獎免半個(gè)月學(xué)費，三等獎免一星期學(xué)費，提示：面的是下學(xué)期學(xué)費。
沒(méi)有獲獎的家庭，您如果預交3個(gè)月學(xué)費，也可免下學(xué)期半個(gè)月的學(xué)費。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發(fā)圣誕禮物。
�。┗顒�(dòng)結束。安全事項：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長(cháng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個(gè)認真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇8
[內容與要求]
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認識abb、bba模式。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
[活動(dòng)難點(diǎn)]
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。
[活動(dòng)材料]
長(cháng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
[活動(dòng)過(guò)程]
明確目的要求：
一、介紹材料，明確要求
快要過(guò)新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù)，有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹(shù)呢？
�。�1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠(chǎng)，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
�。�2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì )好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
老師準備了一些材料，等一會(huì )，請你們去找一份自己喜歡的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著(zhù)往下做。這個(gè)很難的，要動(dòng)動(dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說(shuō)。
2、鼓勵動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢暗示念）
《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見(jiàn)，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(cháng)了，能不能用短一點(diǎn)的話(huà)來(lái)講講這串吊飾？
《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請人說(shuō)，不對再導：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。
�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個(gè)？幾個(gè)？————是一個(gè)兩個(gè)嗎？已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開(kāi)眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話(huà)，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》
�。ㄕ也怀觯ㄓ门懦ǎ┻@一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
四、掛掛
1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著(zhù)掛，也可以豎著(zhù)掛。
2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎？那請————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
4、剩下來(lái)的'還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
有創(chuàng )造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請————來(lái)掛。
6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想繼續打扮的話(huà)，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇9
一、活動(dòng)內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
(一)場(chǎng)地準備：大操場(chǎng)。幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案(二)材料準備：活動(dòng)所需的音樂(lè )VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
(四)家長(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準時(shí)到園參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程:
(一)家長(cháng)入場(chǎng)：家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )，輕松愉快地通過(guò)家長(cháng)搭好的'
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長(cháng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè )，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
2、家長(cháng)和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。
(四)1、教師組織本班家長(cháng)和幼兒創(chuàng )編班級口號并練習。
2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。
(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長(cháng)、幼兒、家長(cháng)...的順序排好隊。
2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著(zhù)請第二個(gè)家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)家長(cháng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。
(六)快樂(lè )比一比
1、比賽規則
(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過(guò)團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節
(1)游戲一：《家長(cháng)橋》
家長(cháng)坐在椅子上成一排，形成一座
(2)游戲二：《連環(huán)跳》
家長(cháng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達終點(diǎn)的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒、家長(cháng)、幼兒、家長(cháng)的順序排好隊，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(cháng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類(lèi)推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進(jìn)行
2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評出
(八)頒獎活動(dòng)：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。
四、活動(dòng)前期準備
1、教師準備
環(huán)境布置：策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾；
活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。
2、幼兒準備
為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領(lǐng)結扮演王子），幼兒利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長(cháng)準備
�。�1）準備化妝品（當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）；
�。�2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備；
�。�3）家長(cháng)準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(cháng)請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師（避免家長(cháng)之間菜做有重樣）。
注：
1、由于您帶來(lái)的`食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
2、為保證家長(cháng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
小朋友圣誕節活動(dòng)的策劃方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)幼兒及家長(cháng)充分感受到親子活動(dòng)的快樂(lè )和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(cháng)重視對孩子的行為和能力的指導。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊視野，感受西方節慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗參與活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月22日——24日
三、活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置，使其充滿(mǎn)圣誕氣氛。
2、請家長(cháng)給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。
3、提前制作圣誕襪子半成品
4、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。
四、活動(dòng)方案
時(shí)間：xx年12月25日(分兩場(chǎng))
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1、9：15——9：30
廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡
1)組織到操場(chǎng)集合，分別站在指定圓圈上。
2)主持人致圣誕快樂(lè )詞。
3)圣誕集體舞表演。
4)狂歡，隨著(zhù)狂歡的音樂(lè )全場(chǎng)舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè )快結束時(shí)放禮花。
3、10：00——11：00游園活動(dòng)
附幼兒園圣誕節活動(dòng)方案
1.貼鼻子
家長(cháng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽(tīng)家長(cháng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準家長(cháng)的.鼻子為勝，在規定時(shí)間內完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語(yǔ)
布置4-5棵圣誕樹(shù)，每棵圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)各種謎語(yǔ)，反面為謎底，比較簡(jiǎn)單易懂。
3.占圈
一名家長(cháng)和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽(tīng)音樂(lè )圍圈跑，音樂(lè )停止時(shí)家長(cháng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
4.圣誕老人回家
6人同時(shí)參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說(shuō)出單詞直到終點(diǎn)，能按要求完成可獲得一張貼紙。
5.投小球
幼兒和家長(cháng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將手中的紙球投入到家長(cháng)手上的筐里，投中超過(guò)3個(gè)以上者獲1張貼紙，未投中者無(wú)貼紙。
6.掌上明珠
家長(cháng)和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走，走至終點(diǎn)，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)
7.歡慶鑼鼓
設置障礙，到達終點(diǎn)處敲鑼示意，游戲結束。
8.爬爬樂(lè )
鋪好地墊，負責老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬，爬到終點(diǎn)游戲結束。
11：00——11：15圣誕禮物大派送
互相交換圣誕節禮物，發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。
11：15——11：30離場(chǎng)
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