幼兒園冬季交通安全方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園冬季交通安全方案（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇1

　　學(xué)習目標：

　　1.辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯誤做法，進(jìn)一步 增強安全意識。

　　2.認識交通安全設施的'名稱(chēng)和用途。

　　活動(dòng)準備：

　　小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊》第 28 頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽(tīng)。

　　媽媽和欣欣到超市買(mǎi)東西，可是，她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著(zhù)急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線(xiàn)上等候。不一會(huì )兒，欣欣看見(jiàn)車(chē)停下來(lái)了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來(lái)了，于是她趕緊拉著(zhù)媽媽的手過(guò)馬路。哦！哦！過(guò)來(lái)了！欣欣高高興興地和媽媽接著(zhù)往前走�？墒�，走著(zhù)走著(zhù)，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道，怎么過(guò)馬路呢？正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過(guò)街天橋。噢！有了！欣欣拉著(zhù)媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí)，欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規則，險些被汽車(chē)撞倒，欣欣趕緊對媽媽說(shuō)：“多危險呀！我一定要走天橋過(guò)馬路�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“欣欣做得對�！�

　　2. 請幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊》第 28 頁(yè)，把正確的行為圈起來(lái)。

　　3. 向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通安全設施。

　　4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設施，并將其涂上顏色。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　1.能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯誤的做法。

　　2.能說(shuō)出交通安全設施的名稱(chēng)和用途。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇2

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月30日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小四班教室

　　參加人員：

　　小四班全體師生

　　活動(dòng)指導思想：

　　小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的.安全意識、自我保護意識和能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

　　二、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒

　　做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學(xué)兒歌記交通規則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇3

　　一、活動(dòng)目標

　　1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達到100%;

　　2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

　　3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;

　　二、活動(dòng)內容

　　(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

　　1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫(huà)冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習。

　　2、組織幼兒觀(guān)看交通安全教育錄像。

　　項目負責人：

　　(二)開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。

　　1.各班根據交通安全相關(guān)內容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課;

　　2.邀請鎮交警隊同志來(lái)園講授交通安全知識，不少于1次。

　　項目負責人：

　　(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

　　1、由幼兒園負責建立園門(mén)口安全門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛共同維護好現場(chǎng)交通秩序，安全護送幼兒過(guò)馬路。

　　2、值日領(lǐng)導和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊安全工作。

　　項目負責人

　　(四)交通安全宣傳工作

　　1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

　　2、幼兒園信息報道員及時(shí)客觀(guān)報道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

　　2、在學(xué)習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動(dòng)作，體驗模仿游戲的快樂(lè )。

　　3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　小汽車(chē)圖片、紅、綠、黃信號燈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小汽車(chē)出門(mén)

　　小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車(chē)叫嘀嘀，他第一次出門(mén)，對所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）

　　二、認識紅綠燈

　　1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？

　　老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。

　　2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認識一下馬路上會(huì )眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

　　3、認識紅燈

　　你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

　　哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車(chē)的司機該停下來(lái)了。

　　4、認識綠燈

　　你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

　　原來(lái)呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。

　　5、認識黃燈

　　你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）

　　原來(lái)呀，黃燈亮時(shí)，要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

　　三、懂得紅綠燈的作用

　　1、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎樣？（小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很容易發(fā)生危險）”

　　2、小汽車(chē)不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎？

　　3、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車(chē)想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）”

　　4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車(chē)。我們一起念給小汽車(chē)聽(tīng)吧！”

　　教師朗誦兒歌一遍。

　　5、小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）

　　四、出示信號牌，學(xué)念兒歌

　　1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的`信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、準備的動(dòng)作。

　　教師先示范。

　　師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車(chē)搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車(chē)認識紅綠燈，好嗎？”

　　師說(shuō)：“現在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號燈應該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）

　　幼兒操作

　　師說(shuō)：“接下來(lái)請小朋友來(lái)表現了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。

　　五、游戲《紅綠燈》。

　　1、師說(shuō)：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車(chē)，老師的大汽車(chē)很想和小汽車(chē)們做游戲呢。

　　2、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車(chē)在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車(chē)們就要做出相應的動(dòng)作，好嗎！”

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車(chē)，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動(dòng)作。

　　4、游戲進(jìn)行1—2次結束。

　　六、結束活動(dòng)

　　小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出去旅行吧！

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇5

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月30日上午9：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　園內

　　四、活動(dòng)人員:

　　全體大班幼兒

　　五、活動(dòng)準備：

　　1.交通安全故事短片的碟片。

　　2.帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。

　　3.認識交通標記：

　　(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

　　(2)學(xué)會(huì )看交通標志，遵守交通規則。

　　(3 )鼓勵幼兒畫(huà)交通標志。

　　4.與交警隊聯(lián)系

　　請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

　　5.大班以班級為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。

　　(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的.圖片，學(xué)會(huì )判斷對與錯。

　　(2)學(xué)習安全過(guò)馬路

　　學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。

　　六、組織實(shí)施

　　1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

　　2.請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。

　　3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5.參觀(guān)交通安全知識圖片展。

　　6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

　　7.活動(dòng)結束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解常見(jiàn)交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規則。

　　2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。

　　3.遵守交規做文明公民的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

　　2.常見(jiàn)交通標志(紅綠燈、機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道等)

　　3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看VCD，了解遵守交通規則的重要性。

　　教師小結：我們都知道了要遵守交通規則才能保證我們每一個(gè)人的'生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì )更文明。

　　二、討論活動(dòng)：我們應遵守哪些交通規則?

　　1、引出討論話(huà)題。

　　教師：最近我們全社會(huì )都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應該懂得守交規、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢?

　　2、幼兒討論：我們應該遵守的交通規則。

　　教師引導幼兒分別討論行人、非機動(dòng)車(chē)輛、機動(dòng)車(chē)輛應遵守的交規。

　　3、認識交通標志：機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。

　　1.討論：我們怎樣讓更多的人也來(lái)守交規做文明公民呢?

　　2.觀(guān)看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》

　　提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?

　　3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規迎呢?

　　4.小組活動(dòng)：創(chuàng )作宣傳方案。

　　四、分享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng )作的宣傳方案展示給大家。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

　　2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄音機、音樂(lè )磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

　　2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )"手拉手"歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

　　二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。

　　1、老師彈奏樂(lè )曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè )曲。

　　2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

　　3、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現歌曲的內容。

　　4、幼兒跟著(zhù)老師唱一遍。

　　三、組織游戲

　　1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

　　2、教師介紹游戲規則3、教師和能力強的幼兒示范游戲4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規則。

　　四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。

　　為進(jìn)一步增強我園的交通安全宣傳工作，增強我園廣大師生、家長(cháng)的交通安全意識，在本周我園開(kāi)展了一系列的交通安全宣傳教育活動(dòng)：

　　1.積極鼓勵全園家長(cháng)完成安全教育平臺的校車(chē)安全專(zhuān)題作業(yè)，提高家長(cháng)、幼兒的交通安全意識。

　　2.各班級根據幼兒的.年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動(dòng)，提高幼兒的道路安全意識和養成自覺(jué)遵守交通法律法規自覺(jué)性，養成良好的文明交通行為習慣。

　　3.與家長(cháng)簽訂交通安全承諾書(shū)，增強家長(cháng)對幼兒的安全監管責任感，徹底杜絕各類(lèi)交通安全事故的發(fā)生。

　　4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項行動(dòng)的通告》，提高家長(cháng)自覺(jué)遵守交通規則的行為習慣。

　　5.以班級為單位組織幼兒集中觀(guān)看交通安全教育視頻，培養幼兒牢固樹(shù)立遵守交通規則的好習慣。

　　交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作。我園將定期開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧、文明的平安校園環(huán)境。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇8

　　根據《xx市公安局、xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開(kāi)展“文明交通進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》精神要求，為進(jìn)一步加強中小學(xué)生交通安全教育，增強廣大中小學(xué)生交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。根據我園實(shí)際，特制訂交通安全周活動(dòng)方案：

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規，自覺(jué)維護道路交通秩序，創(chuàng )造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì)，增強師生的交通安全意識，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營(yíng)造交通安全的良好社會(huì )氛圍。

　　二、成立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：各班班主任（負責宣傳教育）

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月26日至12月9日

　　四、活動(dòng)主題

　　知危險會(huì )避險、安全文明出行

　　五、活動(dòng)內容

　　堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的.形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學(xué)習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛(ài)生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，限度地預防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。

　　1、以班為單位對幼兒進(jìn)行一次“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題教育活動(dòng)，教師、幼兒、家長(cháng)一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開(kāi)展一次展覽活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的圖片，教會(huì )幼兒會(huì )一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動(dòng)達到預期的目的，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)周的目標任務(wù)。

　　2、以年段為單位組織安全交通教育內容：小班小朋友學(xué)唱安全歌《三顆星》；中班孩子教師講交通安全知識，大班孩子舉行“交通安全日”詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　3、在幼兒園顯著(zhù)位置懸掛交通安全教育的標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內走廊過(guò)道處張貼交通安全的標志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過(guò)程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線(xiàn)，紅綠燈等特殊標記。

　　4、認真開(kāi)展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學(xué)時(shí)段積極爭取當地政府、交警等部門(mén)的重視和支持，采取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線(xiàn)。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的'幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好?”

　　2、談話(huà)，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”

　　(幼兒討論)

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�

　　“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

　　4、引導幼兒認識紅綠燈

　　“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�

　　5、引導幼兒討論

　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

　　6、講解怎樣安全過(guò)馬路

　　“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好�！�

　　“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)�！�(反復教幼兒三遍)

　　7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)

　　“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

　　“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”

　　8、引導幼兒學(xué)習兒歌

　　“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�

　　9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)

　　10、延伸

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

　　(做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇10

　　一、設計意圖

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。

　　4、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；

　　5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)

　　形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)

　　日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。

　　五、活動(dòng)準備

　　紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

　�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

　�、谏厦娴陌拙�(xiàn)叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

　　如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結要做到：一站二看三通過(guò)。

　　5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的'時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

　　六、教學(xué)反思

　　設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇11

　　教學(xué)目標：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

　　2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　教學(xué)準備：

　　1、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準備交警帽子一頂。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

　　1、這是誰(shuí)?

　　2、他在干什么?

　　3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?

　　二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

　　出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的'辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。

　　提問(wèn)：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情?

　　2、你們喜歡他嗎?

　　3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。

　　三、給交警叔叔送禮物

　　讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道)。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在教學(xué)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。但通常這樣的教學(xué)，多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的學(xué)習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節，使原本比較枯燥的數學(xué)教學(xué)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計教學(xué)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，教師應該多嘗試使用這種教學(xué)形式，引發(fā)幼兒的討論。

　　幼兒園冬季交通安全方案 篇12

　　設計背景

　　老師、家長(cháng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。

　　活動(dòng)目標

　　1、認知：通過(guò)區角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則，懂得自覺(jué)遵守規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。

　　2、情意：為了自己和家的安全，人人都必須遵守交通規則。

　　3、技能：培養孩子安全行駛、安全通過(guò)和救援、自救技能。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　懂得自覺(jué)遵守規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。

　　活動(dòng)準備

　　準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛、紅、綠燈頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、在活動(dòng)之前，請幼兒先看電視屏幕。

　　課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮，讓幼兒自由想象。

　　討論交流平時(shí)我們在路上怎樣安全行駛？

　　師：小朋友們，平時(shí)我們在路上除了紅燈停，綠燈行交通規則要牢記在心，請你說(shuō)說(shuō)我們還要注意哪些交通安全？

　　有一首交通安全的詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎？

　　朗誦：《注意交通安全》：

　　小朋友，街上走，交通規則要遵守。

　　不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

　　過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

　　紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。

　　2、角色游戲開(kāi)始了（事先排練好，由班幼兒表演），川川今天做出租車(chē)司機，只見(jiàn)他非常開(kāi)心地開(kāi)著(zhù)小車(chē)，來(lái)來(lái)往往。突然，皓民開(kāi)著(zhù)車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，聲地哭了起來(lái)�？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見(jiàn)皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉變了想法，為什么不換一種方法助孩子真正認識自己的行為帶來(lái)的嚴重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問(wèn)他們：“怎么了？”川川邊哭邊說(shuō)：“皓民剛才把車(chē)開(kāi)得很快，把我撞倒了�！薄笆裁�，是出車(chē)禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬(wàn)一有什么問(wèn)題可不是鬧著(zhù)玩的�？�，快讓我送你到醫院里去檢查一下。皓民還不快來(lái)忙呀�！蔽冶憩F出了一副非常緊張的樣子。說(shuō)完，要求皓民和我一起扶著(zhù)川川慢慢地來(lái)到了“娃娃醫院”，“醫生，快給他檢查一下，他剛才出車(chē)禍了，皓民把車(chē)開(kāi)得太快把川川撞倒了�！庇谑�，思宇醫生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái)，并不停地責怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車(chē)開(kāi)得那么快？川川的腿都斷了，”說(shuō)著(zhù)用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開(kāi)刀。以后你開(kāi)車(chē)可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開(kāi)�！�

　　教學(xué)反思

　　1、當孩子在活動(dòng)中出現問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教。

　　《幼兒園教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

　　小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，經(jīng)常會(huì )出現忽視規則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說(shuō)教。

　　2、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達到良好的教育效果。

　　幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途敬教育引導孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應以細致的觀(guān)察、豐富的.經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、特且有效的教育，助孩子認識問(wèn)題，達到自我約束、控制的教育效果。

　　在游戲中，當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細地觀(guān)察，發(fā)現皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話(huà)，無(wú)疑會(huì )傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達到了說(shuō)教所達不到的良好教育效果。

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