幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】1
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力和動(dòng)作的靈敏性；
2、培養幼兒的合作意識和合作能力。
活動(dòng)準備：
平整的場(chǎng)地、《健康歌》音樂(lè )、呼啦圈若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)環(huán)節設計：
1、整隊，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨《健康歌》音樂(lè )做運動(dòng)，做好游戲的準備活動(dòng)。
2、通過(guò)談話(huà)法跟幼兒講明游戲規則，把幼兒分為三個(gè)小組，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車(chē)”，三列“小火車(chē)”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)障礙和終點(diǎn)標志，以先返回起點(diǎn)者為勝。若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車(chē)”斷開(kāi)，則需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
3、強調活動(dòng)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題和紀律問(wèn)題，提醒幼兒注意安全。
4、活動(dòng)開(kāi)始：
玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊，后面的幼兒扶著(zhù)前面幼兒的肩膀，形成“小火車(chē)”。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設障礙，終點(diǎn)處設三個(gè)終點(diǎn)標志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》開(kāi)始游戲，繞過(guò)終點(diǎn)標志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者。
玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊，排頭幼兒手拿呼啦圈做車(chē)頭，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當作車(chē)廂，后面幼兒抓著(zhù)前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來(lái)開(kāi)小火車(chē)，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設有障礙，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》開(kāi)始游戲，到達終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的一組為勝。
玩法三：幼兒分小組創(chuàng )編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng )新。
5、活動(dòng)結束：帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，并整理活動(dòng)器械。
6、活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒回家后跟家里人玩開(kāi)火車(chē)的游戲，并創(chuàng )編出更多的玩法。
二、幼兒：
估計幼兒可能會(huì )創(chuàng )編出抱著(zhù)前面幼兒的腰開(kāi)火車(chē)、或者前后的幼兒拉著(zhù)手開(kāi)火車(chē)等游戲方式，一定注意及時(shí)表?yè)P表現好的幼兒。
幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】2
運動(dòng)目標：
1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、能向劉翔哥哥學(xué)習，勇于嘗試、不怕困難。
教學(xué)重點(diǎn)和難度：
重點(diǎn)：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。
難點(diǎn)：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。
運動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng )設：
1、運動(dòng)前，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。
2、幼兒自畫(huà)劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫(huà)，并貼在自己衣服上。
3、提供長(cháng)短不同的紙棍、塑料棍或長(cháng)板條若干。
4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒。
運動(dòng)教學(xué)過(guò)程：
一、扮演角色活動(dòng)身體
幼兒扮演小運動(dòng)員，身穿有劉翔畫(huà)像的衣服，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做運動(dòng)員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動(dòng)的模仿動(dòng)作。
二、小運動(dòng)員探索練習教練員觀(guān)察指導
每個(gè)小運動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。
三、小運動(dòng)員示范教練員啟發(fā)引導
1、教練員請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運動(dòng)員本領(lǐng)真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過(guò)一定高度障礙物的�！�
2、請幾名小運動(dòng)員進(jìn)行示范。
3、這幾個(gè)小運動(dòng)員，他們跨跳的方法和我們有什么不同，我是教練員也來(lái)學(xué)一學(xué)�！苯處熓痉恫⒅v解，同時(shí)引發(fā)小運動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。
四、小運動(dòng)員嘗試練習教練員個(gè)別指導
全體小運動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀(guān)察，鼓勵小運動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。
五、小運動(dòng)員選擇練習教練員隨機指導
1、教練員出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物（兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳：“小運動(dòng)員，剛才的高度我們都能跳過(guò)去，現在可以選擇更高一點(diǎn)的障礙物，你們能不能跳過(guò)去？”
2、小運動(dòng)員可以選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可以選擇更高的障礙物進(jìn)行垮跳，還可以利用輔助材料（罐罐、紙板條）等。教練員深入幼兒之中進(jìn)行隨機教育，發(fā)現小運動(dòng)員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵，并召集小運動(dòng)員進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。
六、游戲：“去運動(dòng)商場(chǎng)購物”
1、教練員提示：“我們小運動(dòng)員要到運動(dòng)商場(chǎng)去購物，在購物的路上有許多高高低低的障礙物，小運動(dòng)員們要跳過(guò)這些高高低低的障礙物，，到了運動(dòng)商場(chǎng)可以去購物。你們想不想去運動(dòng)商場(chǎng)購物？”
2、小運動(dòng)員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物，擺的位置要適中，高度不同。
3、小運動(dòng)員一一跳過(guò)有一定高度的障礙物，跑到運動(dòng)商場(chǎng)去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀(guān)察哪些小運動(dòng)員跨跳有進(jìn)步，哪些小運動(dòng)員跨跳還不行，以便在下一次的運動(dòng)中多給予指導和嘗試。
七、相互交流放松身體
1、小運動(dòng)員相互交流本次跨跳的情況。
2、小運動(dòng)員跟著(zhù)音樂(lè )節奏做放松身體的動(dòng)作。
3、整理運動(dòng)器械，物歸原處，運動(dòng)教學(xué)結束。
幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】3
活動(dòng)目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習擊劍的.基本動(dòng)作，會(huì )靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒會(huì )做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，
2、聽(tīng)音樂(lè )做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng )新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動(dòng)練習擊劍動(dòng)作。
4、引入主題“擊劍”，學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作。
�。�1）請兩個(gè)小朋友演示新玩法。
師：他們在干什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)擊劍？你認為應該怎樣擊劍才好？
�。�2）老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執劍。
�。�3）幼兒練習。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過(guò)看圖示、教師引導來(lái)練習擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習步伐
�。�4）對準固定目標練習。
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規則。
�。�5）幼兒相對在直線(xiàn)兩側進(jìn)行擊劍訓練，重點(diǎn)輔導幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。
規則：在相同時(shí)間內看誰(shuí)擊中對手的次數最多。
三、結束部分。
1、游戲：趕球入門(mén)。
2、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。
2、繼續了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶(hù)外活動(dòng)中繼續練習擊劍，遵守規則。
幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】4
1、搶椅子
道具：椅子、任何可外放的音樂(lè )播放器
人數：比椅子總數多一個(gè)
玩法：
把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂(lè )響起游戲者排隊繞椅子走，音樂(lè )停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
2、頂氣球
道具：一個(gè)大氣球、一根繩子
人數：兩方，各二到四人為宜
玩法：
兩方互頂氣球過(guò)線(xiàn)，只許用頭，落地者輸
3、丟紙球
場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著(zhù)紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅持到最后。（練習幼兒躲閃的能力）
4、蹲蹲樂(lè )
規則：
風(fēng)雨隊和歲月隊分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊隊員3個(gè)歲月隊隊員每個(gè)人起個(gè)外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開(kāi)始，比如由胡蘿卜開(kāi)始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類(lèi)推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。
輸贏(yíng)的判定：
如果在5秒鐘內該你蹲你沒(méi)有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊的隊員那么主持人會(huì )參與進(jìn)去當作第3個(gè)人繼續比賽直到淘汰出一方為止。
幼兒園大班體育活動(dòng)策劃方案【5篇】5
活動(dòng)目標：
1、練習交叉步走，發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2、能保持身體平衡，交替移動(dòng)身體重心前進(jìn)。
3、通過(guò)游戲培養關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1在場(chǎng)地上畫(huà)上直線(xiàn)或提供繩子。
2、禮物卡片或小玩具若干，貼有小動(dòng)物頭像的簍子四個(gè)。
3、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )做身體準備活動(dòng)操（教師自編）
2、幼兒跟隨教師做各種走得練習。
花樣走：幼兒成一路縱隊，在音樂(lè )聲中聽(tīng)教師的信號練習各種方式的走：高人走、矮人走、模仿小動(dòng)物走、變速走等。
舞長(cháng)龍：六隊幼兒同時(shí)面向同一方向轉體，每隊幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過(guò)本組的山洞，到隊尾與最后一個(gè)幼兒拉手，然后第二個(gè)幼兒出發(fā)，直至組內幼兒都鉆過(guò)山洞。
3、練習交叉步前進(jìn)。
教師：小朋友，我們今天學(xué)滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰(shuí)來(lái)試一試？
請個(gè)別幼兒示范，引導幼兒注意觀(guān)察并討論怎樣才能走得穩。
教師分腿站立在一條直線(xiàn)上示范交叉走，并且以?xún)焊璧男问街v解動(dòng)作要領(lǐng)：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開(kāi)慢慢走。
幼兒分成4~6組，站在四條直線(xiàn)后面，一個(gè)跟一個(gè)在直線(xiàn)上練習交叉步前進(jìn)�？上嚷斑M(jìn)，熟練之后可適當加快步伐。
4、游戲"送禮物"。
向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊，站在直線(xiàn)后面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽(tīng)信號，沿著(zhù)直線(xiàn)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)以交叉步慢慢前進(jìn)。請一名幼兒做狐貍，當老師說(shuō)"狐貍來(lái)了"，所有幼兒都立即停止走步并且做一個(gè)動(dòng)作造型，"狐貍"仔細觀(guān)察幼兒是否動(dòng)了，如果移動(dòng)就會(huì )被"狐貍"抓去，不能送禮物。此時(shí)教師再次發(fā)出信號"狐貍原地蹲下睡覺(jué)"其他幼兒繼續以交叉步前進(jìn)，最后到達終點(diǎn)，把手中的小禮物放進(jìn)有小動(dòng)物頭像的簍子里。跑步回來(lái)，重復進(jìn)行游戲。
幼兒游戲，可計算簍子里的禮物數量。最多的隊獲勝。
5、師幼圍成圓圈，隨音樂(lè )向同一方向慢走，做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，放松身體。
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