學(xué)校規范管理實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的學(xué)校規范管理實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校規范管理實(shí)施方案1
一、指導思想：
以《松滋市普通中小學(xué)管理基本規范》為指導，通過(guò)規范管理樹(shù)立“細節決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運，現在決定未來(lái)”的理念，要落實(shí)“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的分管誰(shuí)負責”的崗位責任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養成教育抓起，要把管理的每個(gè)細節落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊、培養一流學(xué)生。
二、工作目標：
1、學(xué)校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設施齊全。
3、嚴格按新課程標準開(kāi)足開(kāi)齊課程，以教學(xué)“精講強練高效優(yōu)質(zhì)”為抓手，細化教學(xué)過(guò)程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教職工敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻。
5、學(xué)生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛(ài)生命，充滿(mǎn)童趣活力。
三、具體內容：
1、學(xué)校行政管理
學(xué)校出臺三年發(fā)展規劃和制定學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入班級、課堂，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，使學(xué)校運行穩健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著(zhù)大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育管理
德育工作要有時(shí)代性、針對性和實(shí)效性，重視養成習慣的培養、重視健全人格的培養、重視法律知識的普及，做到目標層次化、內容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò )化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過(guò)程中，要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計劃并做好總結工作。著(zhù)重從學(xué)生良好的行為習慣、讀書(shū)習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。
在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書(shū)。利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個(gè)節假日放假前，學(xué)校利用專(zhuān)題時(shí)間對全校師生進(jìn)行安全教育。平時(shí)利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗等多種途徑開(kāi)展安全教育活動(dòng)。堅持領(lǐng)導值周、教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來(lái)予以保證。
在養成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養學(xué)生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體育人網(wǎng)絡(luò )。制定《班級量化考評細則》，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據，每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定優(yōu)秀學(xué)生評比細則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對學(xué)生的養成教育。
學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類(lèi)課程的教育功能，通過(guò)主題班隊會(huì )活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、結合各種重大節日、紀念日、宣傳日開(kāi)展系列活動(dòng)。制定學(xué)期讀書(shū)方案，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)節，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評和讀書(shū)競賽活動(dòng)。認真組織開(kāi)展“陽(yáng)光鍛煉1小時(shí)”活動(dòng)、開(kāi)發(fā)第二課堂，制定詳細方案，活動(dòng)結束做好總結。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)、穩健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀(guān)和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。
3、教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，嚴格按照《桃嶺小學(xué)規范教學(xué)行為工作方案》的規定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“第二課堂活動(dòng)方案”、“第二課堂活動(dòng)安排表”。規范教學(xué)流程，按“學(xué)習、備課、上課、作業(yè)批改—輔導—評價(jià)—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習制度、質(zhì)量考核制度和細則、制定教學(xué)常規檢查細則并認真檢查做好記錄。通過(guò)制度與考核規范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教師管理
強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見(jiàn)征集活動(dòng)。推行教師績(jì)效工資考核制度以激勵教師工作積極性。加強教師業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)提高，優(yōu)化教師隊伍結構。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )、教代會(huì )的民主監督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開(kāi)制度和每學(xué)期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時(shí)增強干部隊伍的勤政廉政自覺(jué)性。
5、后勤管理
后勤工作要樹(shù)立服務(wù)于前勤，服從于前勤的觀(guān)點(diǎn)，做好年度資金的收入入賬、開(kāi)支的預算、教學(xué)設施、設備的采購，登記造冊。公共財產(chǎn)使用回收制度，加強過(guò)程管理，各項維修、建設等工作。堅持開(kāi)源節流的后勤管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房等設施、設備，及時(shí)消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛生安全。建立健全后勤安全衛生管理工作制度和巡視制度，門(mén)衛對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。
6、校園文化、特色管理
完善學(xué)校書(shū)香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的`書(shū)，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。努力創(chuàng )建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、實(shí)施步驟：
第一階段，動(dòng)員階段（10月上旬）。組織全體教師認真學(xué)習《松滋市普通中小學(xué)管理基本規范》、《桃嶺小學(xué)規范教學(xué)行為工作方案》、制定《桃嶺小學(xué)規范管理工作實(shí)施方案》，提高全校師生對規范管理的認識。
第二階段，實(shí)施階段（10月中旬至11月）。各部門(mén)全面落實(shí)《桃嶺小學(xué)規范管理工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設。全校師生都要樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識，全面開(kāi)展以“學(xué)生行為習慣養成教育”為主題的德育科研課題研究工作，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門(mén)都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認真抓好落實(shí)。學(xué)校規范管理領(lǐng)導小組將定期對各部門(mén)工作進(jìn)行檢查。
第三階段，督查整改階段（12月）。學(xué)校將組織領(lǐng)導小組對各部門(mén)規范管理情況進(jìn)行全面檢查。對規范管理工作中做得好的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P，對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。
第四階段，總結深化階段（2011年1月）。繼續落實(shí)規范管理，建立并完善長(cháng)效規范工作機制，組織考評，進(jìn)行“學(xué)校規范管理工作”專(zhuān)項總結，推動(dòng)學(xué)校規范管理工作的深入開(kāi)展。
五、工作措施：
1、成立學(xué)校實(shí)施規范管理領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：黃家彬
教育教學(xué)組長(cháng)：楊光鳳
成員：劉玲玲
群團后勤組長(cháng)：高登平
成員：劉祥培
2、實(shí)施分線(xiàn)管理，以決策與評估、安全與質(zhì)量、服務(wù)與保障為三條主線(xiàn)，管理責任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門(mén)制定本部門(mén)工作規范管理實(shí)施細則。
3、學(xué)校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有據可依。
4、各部門(mén)定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門(mén)月檢查機制、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績(jì)納入績(jì)效工資考核范疇，激勵學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。
5、轉變觀(guān)念，重視管理過(guò)程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細節管理。
學(xué)校規范管理實(shí)施方案2
一、指導思想：
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，堅決貫徹國務(wù)院、盛市、區的方針精神，我校決定積極參與實(shí)施(青少年行為養成手冊)評價(jià)的工作，促使全班德育工作從學(xué)生的生活底線(xiàn)抓起，從現在做起，從規范行為習慣做起，倡導良好的道德品質(zhì)和文明行為，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，為孩子們的一生奠定良好的習慣基礎.。
二、工作目標：
通過(guò)學(xué)習、實(shí)施(守則)、(規范)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，良好的行為習慣進(jìn)一步養成，在日常學(xué)習、生活中做到：文明禮貌好、學(xué)習習慣好、遵紀守法好、勤儉節約好、安全意識好。
三、具體措施
1、組織學(xué)習(守則)、(規范)。把(守則)、(規范)放大、張貼在校園醒目處。班主任、思想品德課老師利用晨會(huì )、品德課滲透(守則)、(規范)的教育。力求使規范在學(xué)生心中生根，使之成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
2、分階段突出重點(diǎn)進(jìn)行“五好”教育。
第一階段進(jìn)行文明禮貌好教育。要求學(xué)生做到待人有禮貌，說(shuō)話(huà)文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)謊話(huà)。尊敬師長(cháng)，孝敬父母，同學(xué)之間友好相處，不打架不罵人，互相關(guān)心，互相幫助。講究個(gè)人衛生，衣著(zhù)整潔，勤洗澡，勤剪指甲。保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物。愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不踐踏草坪，不攀樹(shù)折花。積極參加班級組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認真做好值日工作。
第二階段進(jìn)行學(xué)習習慣好教育。要求學(xué)生做到：遵守作息時(shí)間，認真預習，做好課前準備；上課積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，傾聽(tīng)老師講解和同學(xué)發(fā)言；學(xué)會(huì )總結歸納，及時(shí)復習，做到日清月結；認真完成各科作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。多看有益的課外書(shū)，養成愛(ài)讀好書(shū)的習慣。參加活動(dòng)守時(shí)，放學(xué)后按時(shí)回家。堅持鍛煉身體，認真做好廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確。積極參加有益的`文體活動(dòng)。
第三階段進(jìn)行遵紀守法好教育。要求學(xué)生做到：課間活動(dòng)有秩序，開(kāi)展有益的游戲，不高聲喧嘩，不追逐打鬧。慎交朋友，放學(xué)按時(shí)回家，不在路上逗留。閱讀、觀(guān)看健康有益的圖書(shū)、廣播電視節目和網(wǎng)上信息。不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離XX，不參加封建迷信活動(dòng)，不涉足不適宜未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所，不做危險的事。
第四階段進(jìn)行勤儉節約好教育。要求學(xué)生做到：生活節儉，不攀比，不亂花錢(qián)，節約水電，愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，衣著(zhù)整潔，樸素大方。積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
第五階段進(jìn)行安全意識好教育。要求學(xué)生做到：遵守交通法規，未滿(mǎn)12周歲不得騎車(chē)，行走時(shí)不追逐，不走機動(dòng)車(chē)道，不闖紅燈，不跨越隔離欄。在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，守秩序。珍愛(ài)生命，注意活動(dòng)安全、交通安全和食品安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒。學(xué)習必要的安全知識，不做危險性的游戲。
3、對照“五好”要求，認真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現。排查問(wèn)題。在梳理排查的基礎上，組織學(xué)生開(kāi)展“存在問(wèn)題怎么辦？”的大討論；在討論的基礎上讓學(xué)生定行動(dòng)目標，定整改措施，定自評計劃。
4、人人參與“促管理”活動(dòng)，一個(gè)不漏；排查的問(wèn)題，件件整改，一點(diǎn)不留。整改過(guò)程要做到“四要四不要”：要有針對性，不要盲目操作；要一步一個(gè)腳印地抓，不要敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)；要曉之以理，教育為先，不要批評、訓斥、處罰為先；要循序漸進(jìn)、不斷鞏固，不要急功近利，搞運動(dòng)式教育。
5、加強檢查監督、考核評比，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“五好學(xué)生”“五好班級”評比活動(dòng)。
6、通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)等形式，請有關(guān)部門(mén)和社會(huì )知名人士對學(xué)生進(jìn)行教育，加強法制教育，傳授安全知識。
7、注意通過(guò)家訪(fǎng)，辦家長(cháng)班級來(lái)實(shí)施小學(xué)生日常行為規范教育，達到思想道德教育的目的。本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要求全部家長(cháng)參加，使家長(cháng)充分了解小孩在校的學(xué)習和表現，結合班級進(jìn)行教育。
8、及時(shí)總結，發(fā)揚成績(jì)，克服存在問(wèn)題，不斷把“五好”教育工作推向深入。
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