中學(xué)管理的實(shí)施方案（通用13篇）

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)管理實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 1

　　第一章總則

　　第一條為了進(jìn)一步加強校園文化建設，保證學(xué)生社團（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“社團”）的健康發(fā)展，豐富和活躍學(xué)生的課外文化及生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，制定本條例。

　　第二條建興中學(xué)社聯(lián)是學(xué)生以共同和愛(ài)好為基礎，自愿組織起來(lái)的群眾性團體，其會(huì )員一般不少于十人。社團可由團委直接命名，也可以自行命名，報團委批準。

　　第三條學(xué)生社團的宗旨是必須堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規和學(xué)校的各項規章制度，符合國家的教育方針，有益于學(xué)生的身心健康。

　　第四條社團的指導部門(mén)為校團委，具體管理部門(mén)為社團聯(lián)合會(huì )，社團聯(lián)合會(huì )接受校團委的指導和監督。

　　第二章社團的成立

　　第五條成立學(xué)生社團，應具備以下重要條件：

　�。ㄒ唬┯扇�名以上（含三名）學(xué)生聯(lián)合發(fā)起；

　�。ǘ�）發(fā)起人要成立籌備組，專(zhuān)門(mén)負責籌備工作，并指定負責人；

　�。ㄈ�）制定完備的社團章程；

　�。ㄋ模┯泻�(jiǎn)潔明了的社團名稱(chēng)，且冠以“建興中學(xué)社聯(lián)”的字樣；

　�。ㄎ澹┯猩鐖F開(kāi)展活動(dòng)的必要場(chǎng)所等條件。

　　第六條社團章程應當載明下列事項：

　�。ㄒ唬┥鐖F的名稱(chēng)；

　�。ǘ�）社團的成立宗旨及目的；

　�。ㄈ�）社團的'主要任務(wù)；

　�。ㄋ模┥鐖F的主要活動(dòng)內容；

　�。ㄎ澹┥鐖F的組織機構及議事規則；

　�。�六）社團的活動(dòng)經(jīng)費籌措及使用方法；

　�。ㄆ撸┌l(fā)起人認為需要規定的其它事項。

　　第七條上述材料審查合格后，又社團籌建負責人填寫(xiě)《社團登記表》，一式三份，（一份報校團委，一份報社團聯(lián)合會(huì )備案，一份社團自留。）登記表經(jīng)校團委批準蓋章后，社團方可成立。學(xué)生社團按學(xué)術(shù)研究類(lèi)、文藝休閑、公益實(shí)踐、體育競技等類(lèi)別登記，一個(gè)社團只能進(jìn)行一類(lèi)申請登記。

　　第八條宗旨及活動(dòng)內容基本相同的社團原則上只批準一個(gè)（一些社團設立分會(huì )者除外）。

　　第九條申請成立的社團必須經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考察期

　　(一)考察期的社團必須按時(shí)參加學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )每周一的例會(huì )，若不按時(shí)參加三次（包含三次）以上的，不予成立；

　　(二)考察期社團不按照學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )社團管理方案執行各類(lèi)活動(dòng)的將不予批準成立登記；

　　(三)考察期社團須在一個(gè)月的時(shí)間內舉辦活動(dòng)三個(gè)以上，若活動(dòng)次數達不到要求的將不予成立；

　　(四)考察期社團必須按時(shí)上繳活動(dòng)的各種資料（審批、活動(dòng)總結、圖片等）的將不予成立；

　　(五)若社團組織混亂，將不予成立。

　　(六)凡按照本管理條例，并積極配合學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )工作的社團將給予成立并頒發(fā)登記證。

　　第十條給予社團應在十天內以公告或其他形式宣布其成立。

　　第十一條社團從登記之日起，每滿(mǎn)一學(xué)年須向社團聯(lián)合會(huì )申請注冊。

　　第十二條社團申請時(shí)須向社團聯(lián)合會(huì )提交以下書(shū)面材料：

　�。ㄒ唬┍旧鐖F上一個(gè)月的活動(dòng)計劃一份（用a4紙打�。�。內容包括活動(dòng)主題、組織者姓名、參與人數、覆蓋面、活動(dòng)內容、場(chǎng)地、經(jīng)費使用等。

　�。ǘ�）社團本學(xué)年的主要活動(dòng)計劃；

　�。ㄈ�）社團指導老師的意見(jiàn)；

　�。ㄋ模┥鲜霾牧辖�(jīng)審查后，由社團負責人填寫(xiě)《社團審批表》一式三份（一份報校團委，一份報社團聯(lián)合會(huì )，一份自留）。

　　第十三條社團的名稱(chēng)、章程等如有變更，應及時(shí)向校團委申請變更登記。

　　第十四條社團從到期登記注冊日起，逾期半年沒(méi)有申請注冊者，該社團視為自動(dòng)解散，任何組織和個(gè)人不得再以該社團名義開(kāi)展工作，組織活動(dòng)。

　　第十五條社團負責人由全體社團成員選舉產(chǎn)生并報學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )批準。社團負責人主要指社團會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)及秘書(shū)長(cháng)三人（負責人不能兼職）。

　　第十六條有下列情況之一者，不能擔任社團負責人；

　�。ㄒ唬┦艿叫淌绿幜P或治安管理處分者；

　�。ǘ�）受到學(xué)校各級行政組織處分者；

　�。ㄈ�）因違反有關(guān)規定，曾被校團委撤職的社團負責人；

　�。ㄋ模┮蜻`反有關(guān)規定，被責令解散的社團的負責人及主要成員；

　�。ㄎ澹┯衅渌�原因不宜擔任社團負責人者。

　　第三章社團成員的權利和義務(wù)

　　第十七條凡參加社團的成員，必須堅守四項基本原則，學(xué)習努力，成績(jì)合格，愿意參加社會(huì )活動(dòng)，有服務(wù)精神。

　　第十八條社團成員享有以下權利：

　�。ㄒ唬┥鐖F成員在所在社團有選舉權和被選舉權；

　�。ǘ�）積極對社團工作提出批評和建議，對社團領(lǐng)導機構進(jìn)行監督；

　�。ㄈ�）享受社團給予的待遇；

　�。ㄋ模┨厥馇闆r下，可直接向學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )反映社團內部情況。

　　第十九條社團成員須履行以下義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷乇緱l例及所在社團的章程；

　�。ǘ�）遵守學(xué)校及團體各項規章制度，服從社團管理部門(mén)領(lǐng)導；

　�。ㄈ�）為社團及上級領(lǐng)導機構提供信息，承擔一定工作；

　�。ㄋ模┫虮旧鐖F繳納會(huì )費。

　　第四章社團管理與社團活動(dòng)管理

　　第一節社團的指導

　　第二十條社團在成立時(shí)，必須聘請指導老師。

　　第二十一條指導老師應熟悉所聘請的社團的活動(dòng)內容，并能勝任該社團的指導工作和對社團成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓的工作。

　　第二十二條社團根據活動(dòng)的需要，可在校內外聘請若干思想品德好，政策水平較高的社團顧問(wèn)。社團顧問(wèn)的職責是根據在社團的宗旨對社團的活動(dòng)進(jìn)行幫助指導。

　　第二十三條聘請社團顧問(wèn)時(shí)，社團須向社團聯(lián)合會(huì )提出申請并經(jīng)社團聯(lián)合會(huì )批準后方可正式聘請，并由院團委向顧問(wèn)頒發(fā)聘書(shū)。聘請顧問(wèn)的經(jīng)費由社團自行解決。

　　第二節社團活動(dòng)管理

　　第二十四條社團活動(dòng)必須公開(kāi)。

　　第二十五條社團舉辦以下活動(dòng)須向學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )申請，并由校團委上報學(xué)校主管領(lǐng)導，經(jīng)同意方可開(kāi)展。

　�。ㄒ唬﹥蓚�(gè)或兩個(gè)以上社團聯(lián)合舉辦活動(dòng)；

　�。ǘ�）與校內其它部門(mén)或校外單位、團體、個(gè)人聯(lián)合舉辦的活動(dòng)；（三）邀請校外人員開(kāi)設講座、作報告等；

　�。ㄋ模┥婕白诮�、民族內容的活動(dòng)；

　�。ㄎ澹┢渌�可能影響學(xué)校正常管理的重大活動(dòng)；

　�。�六）社團自身活動(dòng)。

　　第二十六條社團在申請舉辦活動(dòng)時(shí)須提交如下書(shū)面材料；

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的名稱(chēng)、目的、內容、方式、人數、時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位、負責人等（活動(dòng)審批表）；

　�。ǘ�）被邀請人員的基本情況；

　�。ㄈ�）指導老師的意見(jiàn)；

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)經(jīng)費來(lái)源和數目；

　�。ㄎ澹┧�有書(shū)面材料均用a4紙打櫻

　　第二十七條社團舉辦活動(dòng)的張貼物、刊物及其它宣傳物品的管理，按照學(xué)院管理部門(mén)的相關(guān)規定執行，不得與國家現行制度、法律法規等相違背。學(xué)生社團不得刻制公章，可以自備藝術(shù)圖章或其它標志，但須經(jīng)社團聯(lián)合會(huì )批準方可使用。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 2

　　一、指導思想

　　全面推進(jìn)教師全員聘任制，完善擇優(yōu)競爭機制，落實(shí)年級組目標管理責任制，實(shí)行教育教學(xué)循環(huán)制，充分調動(dòng)教師的工作熱情和積極性，為學(xué)校完全和地方接軌，向名優(yōu)學(xué)�？繑n，打好堅實(shí)的基礎。

　　二、基本措施

　　1、學(xué)校管理落實(shí)校長(cháng)負責制，年級組管理實(shí)行年級主任責任制。校長(cháng)聘任年級主任，并指定蹲點(diǎn)校級領(lǐng)導；年級主任聘用班主任及課任教師。

　　2、年級主任自高一年級起與學(xué)校簽訂教育教學(xué)責任壯，量化教育教學(xué)目標任務(wù)。高考目標任務(wù)的完成情況和教育教學(xué)秩序的狀況直接同高考獎、結構工資掛鉤。

　　3、教師和班主任期中、期末考核按校規定的優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等次比例執行，實(shí)行末位淘汰制，直接與校內結構工資和班主任津貼掛鉤。對連續二次考核為不合格等次的，年級主任有權解聘。教師考核以所教班級考試成績(jì)作主要的參考指標，班主任工作考核以所帶班級考試成績(jì)、品行建設工程檢查等為主要參考指標。

　　4、年級主任、書(shū)記、副主任的工作考核，由校長(cháng)召集學(xué)�？己诵〗M、教師代表、學(xué)生代表聯(lián)席會(huì )議執行。對不合格的，解聘其職務(wù)。

　　三、管理改革具體內容

　�。ㄒ唬�機構設置及職責

　　1、年級組設主任1名，書(shū)記1名，副主任1名，兼職干事1名。校中層行政領(lǐng)導可申請兼任年級主任。

　　2、管理成員職責

　　主任：年級責任人，主管協(xié)調年級組全面工作，對口督導處。

　　書(shū)記：主管年級組黨務(wù)，分管年級組政教工作、財產(chǎn)管理工作，對口政教處、總務(wù)處、工會(huì )、團委等。

　　副主任：分管年級組教務(wù)工作、學(xué)科競賽、業(yè)務(wù)考核、考勤等工作，對口校辦公室、教務(wù)處、信息處。

　　干事：負責年級組日常事務(wù)性工作。

　　3、管理成員待遇

　�。�1）年級主任、列席校行政會(huì )，享受中層正職的職務(wù)津貼，書(shū)記、副主任享受中層副職的職務(wù)津貼。

　�。�2）校中層領(lǐng)導兼任以上職務(wù)的其職務(wù)津貼以1/2累加計算。年級組管理成員和校行政領(lǐng)導兼任班主任的，其職務(wù)津貼累加計算。

　�。ǘ�）年級組管理職能

　　1、教學(xué)工作管理

　�。�1）負責制定本組教學(xué)工作計劃，并安排月考（單元考試），進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。

　�。�2）負責對本組任課教師的聘用、業(yè)務(wù)考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執行。

　�。�3）負責本年級教師教學(xué)常規檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、學(xué)科競賽、研究性學(xué)習、課表安排、代課安排、學(xué)生分班等工作。

　�。�4）負責收集統計本組教師教學(xué)、科研、競賽業(yè)績(jì)。

　�。�5）有權批準教師一天以?xún)鹊恼埣偕暾垺?/p>

　�。�6）負責本組教學(xué)資料的審核征訂，并報請信息處核價(jià)批準。

　�。�7）負責收集本屆畢業(yè)生情況登記表。

　　2、教育工作管理

　�。�1）制定本組教育工作計劃，撰寫(xiě)教育工作總結。

　�。�2）負責本組教師的政治思想工作，召開(kāi)政治學(xué)習例會(huì )，檢查政治學(xué)習筆記，做好矛盾調解工作。

　�。�3）負責本組班主任的聘用、考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執行。

　�。�4）負責本組教師的評優(yōu)評先工作。

　�。�5）負責本組學(xué)生的政治思想工作、法紀教育、衛生健康、安全教育、文娛活動(dòng)等工作。

　�。�6）組織本年級值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習、教室、寢室、包干區衛生，本組學(xué)生自行車(chē)擺放），學(xué)生品行建設工程的.布置與檢查。

　�。�7）負責本組班級的評比和學(xué)生評優(yōu)評先工作。

　�。�8）檢查修改學(xué)生操行評語(yǔ)。

　�。�9）具體操作對本組違紀學(xué)生的處理，撰寫(xiě)書(shū)面處理意見(jiàn)，呈交政教處備案，留校察看，開(kāi)除學(xué)籍等重大違紀的處理呈交政教處批復。

　　3、財產(chǎn)經(jīng)費管理

　�。�1）補課、費的收繳須征得學(xué)校同意，由年級組家長(cháng)委員會(huì )管理。補課、費發(fā)放按學(xué)校規定的標準由年級組負責制表，并定期向本組教師公示。

　�。�2）資料費的收繳須征得學(xué)校同意，由本組家長(cháng)委員會(huì )管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)科教學(xué)資料征訂目錄及費用明細表要上報教學(xué)副校長(cháng)批復。

　�。�3）協(xié)助總務(wù)處做好本組學(xué)校財產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 3

　　一、德、勤滿(mǎn)分150分。其中，德占50分，勤占100分。

　　1、考勤方法：

　　按照學(xué)校值班表，由值班領(lǐng)導每天考勤四次，分別為早晨到校、中午放學(xué)、下午到校、下午放學(xué)，考勤完成后，及時(shí)進(jìn)行匯總，第二天交辦公室，月底由辦公室匯總后，于次月5日前公示，經(jīng)教師簽字確認無(wú)誤后，上交教體辦辦公室。學(xué)�？记跁r(shí)不在，本人如果不及時(shí)說(shuō)明，則按一次空崗處理。

　　2、請假權限:

　　任課教師請假半天以?xún)扔赡昙壷魅闻鷾�，兩天以�(xún)扔砂�級領(lǐng)導或處室主任批準，三天及三天以上由校長(cháng)批準；年級主任請假由包級領(lǐng)導批準；學(xué)校中層以上領(lǐng)導請假必須由校長(cháng)批準；

　　3、請假方法：

　　請假教師必須寫(xiě)好請假條，按請假權限經(jīng)領(lǐng)導簽字，安排好相關(guān)工作后，將請假條一份交門(mén)衛，一份交學(xué)校辦公室后方可離校。門(mén)衛、學(xué)校辦公室均無(wú)請假條者視為曠工，病假兩天以上必須出具鎮級醫院證明，五天以上必須出具縣級以上醫院有關(guān)證明。因特殊情況未能及時(shí)辦理請假手續的，應在第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)向直接領(lǐng)導或分管領(lǐng)導報告，事后補辦有關(guān)請銷(xiāo)假手續。請假期滿(mǎn)必須向批準者銷(xiāo)假。如有特殊情況不能銷(xiāo)假者應及時(shí)辦理續假手續。

　　4、出勤情況統一折算成事假節數，方法如下：

　�。�1）一天按9節。遲到、早退一次按事假3節（15分鐘以后為曠工）。曠工一節按事假4節。

　�。�2）升旗、教研活動(dòng)、集會(huì )遲到、早退按事假1天，不參加按事假5天，參加者加適當課時(shí)。

　�。�3）空堂一節白天按事假一天，晚自習按事假2天。上課遲到、早退分別按相對應的一半。

　�。�4）出差、學(xué)習、教研、婚假、喪假、產(chǎn)假等在規定時(shí)間內按正常出勤。

　�。�5）學(xué)期末折算成請假節數，按請假節數全校排名，按全校人數的4：3：3劃分一、二、三等，一等賦分50分，二等賦分35分，三等賦分20分；事假超過(guò)15天，病假超過(guò)30天，考勤按零分計。

　　5、結果使用：

　　考勤結果記入德勤能績(jì)成績(jì)，根據上級有關(guān)規定作為合同聘任、職務(wù)評聘、評優(yōu)選模、年度考核、績(jì)效工資發(fā)放、兌現獎懲的重要依據，對出勤達不到要求的將參照教體辦一票否決的'有關(guān)規定執行。產(chǎn)婚喪假等按上級有關(guān)規定執行。在大型集會(huì )、集合、教研活動(dòng)、期中期末考試、上級大型檢查期間不得請假，確有特殊情況，需要請假的由校委會(huì )研究決定，在核算考勤成績(jì)時(shí)加倍扣除。

　　6、獎勵細則：學(xué)校每人每月下?lián)塥剟?0元，用于獎勵教師，不上班的教師不享受考勤獎。

　�。�1）遲到、早退一次扣1.5元，病假一節扣0.5元，事假一節扣1元。曠工（不含空堂）一節扣5元。

　�。�2）請假條填寫(xiě)不規范，不按請假權限請假，缺少領(lǐng)導簽字，請假節數不如實(shí)填報等弄虛作假者，每次扣1元。

　�。�3）大型會(huì )議、集合、例會(huì )、迎接上級檢查、期中期末考試等重要時(shí)期，按雙倍執行。

　�。�4）教師獎金每月扣完為止，考勤獎金由辦公室負責核算。

　　二、師德：滿(mǎn)分為50分。評教占20分，師德活動(dòng)占30分。

　　評教工作中領(lǐng)導評占8分，學(xué)生評占7分、教師互評占5分，領(lǐng)導評主要從出勤、工作態(tài)度、工作表現、工作效果、熱點(diǎn)問(wèn)題（如資料、收費、體罰）、臨時(shí)性工作等方面來(lái)評議；學(xué)生評主要從上課遲到、早退、空堂、資料、收費、體罰等方面來(lái)評議。教師互評主要從出勤、工作態(tài)度、工作表現、工作成績(jì)、團結協(xié)作、熱點(diǎn)問(wèn)題（如資料收費體罰）等方面來(lái)評議。師德活動(dòng)主要根據上級和學(xué)校開(kāi)展的一些師德活動(dòng)，按照次數和程度逐項賦分。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 4

　　一、指導思想

　　為了加強和規范我校住宿生的管理工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保各項工作落實(shí)到位，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校住宿生管理工作制定有關(guān)工作方案如下：

　　二、提高認識，加強領(lǐng)導，增強責任意識

　　1、切實(shí)增強對住宿生管理重要性的認識。加強我校住宿生管理工作，對保障學(xué)生安全成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，具有重要的意義。住宿生在校時(shí)間長(cháng)，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養、形成和發(fā)展，我校住宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的穩定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì )、家長(cháng)對我校的評價(jià)。

　　2、建立組織，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立以校長(cháng)周為仲為組長(cháng)，副校長(cháng)徐曉華、錢(qián)立勇主席為副組長(cháng)，德育處干部、年級部干部、班主任、住宿生管理員為組員的住宿生管理工作領(lǐng)導小組。建立“校長(cháng)、分管領(lǐng)導、住宿生管理員、班主任、值班教師”的住宿生管理網(wǎng)絡(luò )。

　　3、強化安全管理責任。計劃制定住宿生安全管理工作責任制度，落實(shí)領(lǐng)導帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標管理范疇，將住宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長(cháng)全面抓，分管領(lǐng)導主要抓，宿管教師具體抓，班主任配合抓的局面。

　　三、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

　　1、辦齊證件，規范流程。學(xué)生食堂要取得當地衛生部門(mén)頒發(fā)的衛生許可證，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴格的衛生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷(xiāo)售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的`發(fā)生。

　　2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛生防疫部門(mén)的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護。嚴防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。

　　3、改善膳食，提高質(zhì)量。學(xué)校食堂由學(xué)�？倓�(wù)派專(zhuān)人負責管理。學(xué)校要根據學(xué)生的飲食習慣和營(yíng)養需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營(yíng)養價(jià)值。

　　4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學(xué)校計劃設有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場(chǎng)所。在食堂的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛(ài)惜糧食等方面的提示語(yǔ)。

　　四、強化宿舍管理，創(chuàng )設和諧的生活環(huán)境

　　1、嚴格安全排查制度。計劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過(guò)程中的每一個(gè)細節，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書(shū)室、實(shí)驗室、教室、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫(xiě)“學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個(gè)細節，發(fā)現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時(shí)維修或更換；學(xué)校若無(wú)力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時(shí)報告當地政府有關(guān)職能部門(mén)及教育行政部門(mén)。

　　2、細化宿管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發(fā)事件做出應急反應，非住宿生不得在學(xué)校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報告，及時(shí)處理。住宿生在學(xué)校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實(shí)住宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

　　3、建立日常管理臺帳。填寫(xiě)好住宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、周工作情況等基本信息；建立學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；建立值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，住宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；建立學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)登記簿，對學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)情況進(jìn)行登記。

　　4、優(yōu)化宿舍區的布置。宿舍區的布置簡(jiǎn)潔大方，內容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng )設具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿管教師值班室將張貼《宿管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《住宿生住宿規定》、《住宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》等。并確定一名宿舍長(cháng)。加強學(xué)生宿舍文化建設，同時(shí)建議張貼一些有關(guān)教育的字畫(huà)，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個(gè)寢室門(mén)上要張貼《住宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到整齊有序。

　　3、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。計劃組織住宿生開(kāi)展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動(dòng)牌。

　　五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立激勵機制，實(shí)行人文化管理

　　1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機結合起來(lái)。同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導學(xué)生的學(xué)習和生活，宿管老師要重視細化管理，從生活小事到學(xué)習，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據住宿生的學(xué)科特長(cháng)、興趣愛(ài)好、學(xué)習習慣建立學(xué)習互助小組，利用自習課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。

　　2、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。對一些貧困生、留守學(xué)生，同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導和黨員教師要開(kāi)展“一幫一”結對子幫扶活動(dòng)，力所能及地幫助他們解決學(xué)習生活的后顧之憂(yōu)。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教師，關(guān)心住宿生的心理及時(shí)解決住宿生的心理健康問(wèn)題。

　　3、加強家校聯(lián)系。宿管老師、班主任要深入學(xué)生家庭生活，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)、電話(huà)隨訪(fǎng)等途徑，加強與家長(cháng)溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長(cháng)”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實(shí)施安全教育的工作機制。

　　六、認真總結，考評表彰

　　1、積極探索，認真總結。我校要積極探索住宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營(yíng)造安全有序、文明健康的學(xué)習生活環(huán)境；及時(shí)總結經(jīng)驗和好的做法。

　　2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將住宿生管理納入班主任考核的重要內容中，結合日常與年終考評，對住宿生管理進(jìn)行測評，對住宿生管理工作取得明顯成效的，成績(jì)突出的老師，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時(shí)，予以?xún)?yōu)先考慮。

　　3、責任事故，依章處理。凡在住宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關(guān)領(lǐng)導的行政責任。凡發(fā)生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門(mén)依法處理。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 5

　　為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、齊抓共管”的要求和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”原則，進(jìn)一步細化落實(shí)安全責任，落實(shí)安全保障措施，夯實(shí)安全管理基礎，提升學(xué)校安全水平，維護我校的安全穩定。

　　二、工作目標

　　通過(guò)實(shí)行安全網(wǎng)格實(shí)名制崗位管理，進(jìn)一步明確教職員工的崗位安全責任、學(xué)校主體責任和部門(mén)監管責任，做到責任清晰、任務(wù)明確、人員到位、管理規范，構建全員管理、全程參與、全面覆蓋的學(xué)校安全管理網(wǎng)格體系，將安全教育和安全管理融入日常工作的各個(gè)環(huán)節，確保各項措施全面落實(shí)。

　　三、管理內容

　�。ㄒ唬�學(xué)校安全管理和教育機制的建設情況

　　1.安全意識。學(xué)校師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹(shù)立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實(shí)”的意識。

　　2.安全規章制度。設立安全管理機構、配備專(zhuān)職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全規程建立、執行情況；隱患排查整改、安全監督檢查情況等。

　　3.安全責任制。學(xué)校安全校長(cháng)負責制及校長(cháng)、分管副校長(cháng)、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實(shí)情況；落實(shí)安全責任書(shū)有關(guān)要求的`情況。

　　4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過(guò)”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關(guān)責任人的責任追究和落實(shí)整改情況。

　　5.安全教育。安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專(zhuān)題教育安排情況和開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開(kāi)展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動(dòng)情況；法制副校長(cháng)的聘用情況；組織學(xué)生開(kāi)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(cháng)齊抓共管安全教育情況。

　�。ǘ�）學(xué)校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況

　　1.消防安全。學(xué)校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標準的落實(shí)情況；學(xué)生宿舍管理制度落實(shí)情況。

　　2.飲食衛生與流行病傳染病防控。學(xué)校在飲食衛生、流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國家食品衛生、傳染病管理等規章制度情況。

　　3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數量和樓梯寬度符合國家有關(guān)標準的落實(shí)情況。運動(dòng)場(chǎng)、體育館、游泳池、實(shí)驗室、階梯教室、學(xué)生宿舍等重要場(chǎng)所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況。

　　4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所安全隱患情況。

　　5.自然災害預防。學(xué)校對暴雨、洪澇、地質(zhì)災害等自然災害的預防措施落實(shí)情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門(mén)發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風(fēng)信號時(shí)，有否建立和落實(shí)相應的應急避險機制。

　　6.集體活動(dòng)安全。學(xué)校在校內外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動(dòng)要報上級主管部門(mén)備案。

　�。ㄈ�）學(xué)校突發(fā)事件應急處置

　　學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時(shí)間趕赴處理，及時(shí)將相關(guān)信息向領(lǐng)導匯報，并積極協(xié)調相關(guān)處置工作。

　　四、工作要求

　　1.精心組織，務(wù)求實(shí)效。認真開(kāi)展工作，網(wǎng)格落實(shí)責任、網(wǎng)格開(kāi)展巡查、網(wǎng)格進(jìn)行規范、網(wǎng)格強化監管，每個(gè)網(wǎng)格責任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并認真填寫(xiě)學(xué)校安全隱患督查記錄表，切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責任到人，務(wù)求實(shí)效。

　　2.健全機制，加強督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。

　　3.嚴格責任，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務(wù)、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實(shí)。建立責任追究和獎勵機制。

　　4.注重實(shí)效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環(huán)節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

　　5.善于總結，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒(méi)有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結，不斷的改進(jìn)和創(chuàng )新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 6

　　一、總則

　�。ㄒ唬┱J真抓好教學(xué)常規管理是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育的前提。各科教學(xué)應全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生和學(xué)生各自的特點(diǎn)，教書(shū)育人，努力提高學(xué)生的科學(xué)文化知識和思想道德素質(zhì)。

　�。ǘ�）教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)施課堂教學(xué)素質(zhì)化。

　�。ㄈ�）教師要轉變教育觀(guān)念和人才觀(guān)念，轉變人才培養模式。教學(xué)要以“啟發(fā)式”為核心、培養學(xué)生能力為“著(zhù)落點(diǎn)”、提高學(xué)生素質(zhì)為目的。教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試考查是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，應環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。

　　二、關(guān)于教學(xué)計劃和總結

　　1、計劃包括教導處工作計劃、教研組工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。

　　2、教導處計劃由教導主任根據學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn)制定，并于開(kāi)學(xué)初在第一次全體教師大會(huì )上具體闡述本學(xué)期工作思路，及時(shí)粘貼到各辦公室，讓各教研組、全體教師圍繞此計劃制訂相關(guān)計劃。

　　3、教研組計劃應根據本學(xué)科的特點(diǎn)，結合本組教師和學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)校工作計劃的內容具體化。工作計劃應有對常規教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習等方面安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

　　4、個(gè)人教學(xué)計劃要按教研組及本人所教班級具體情況及時(shí)填好教學(xué)工作計劃表，交教導處審核，合格則謄抄到備課課本上，不合格者先根據教導處提出的整改意見(jiàn)修改后再交教導處審核，合格后再謄抄。它的內容包括：學(xué)生情況分析、本冊教材分析、本冊教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的主要措施等。

　　5、學(xué)期結束，教導室、教研組、教師均應根據教學(xué)計劃的執行情況和教學(xué)的實(shí)際，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)工作總結。教學(xué)總結的內容一般包括：教學(xué)目標的完成情況，教學(xué)措施的實(shí)施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓以及下學(xué)期的改進(jìn)措施，可以做全面總結，也可以做專(zhuān)題總結。

　　6、計劃和總結每學(xué)期制定一次，教導室工作計劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃、教師個(gè)人計劃必須在第二周內交至教導室及該組教師。各計劃由教導處統一存檔（教研組計劃由教科室統一存檔）。

　　三、關(guān)于備課

　　備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，充分地備好每一堂課。每位教師都要在全面掌握新課程標準、深鉆教材、結合學(xué)生實(shí)際的基礎上，選擇探討最優(yōu)課堂結構方式，設計出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫(xiě)好教案。做到提前備課，上課必須備課，不備課或不認真備課視為不稱(chēng)職行為。

　�。ㄒ唬┘�體備課：

　　要堅持集體備課制度，每二到三周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結合教學(xué)實(shí)際，對前次備課作出簡(jiǎn)要的小結，備課記錄本由教研組長(cháng)保管，學(xué)期中和期末交教導處、教科室審閱和存檔。集體備課時(shí)一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習狀況；議備課中疑難問(wèn)題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì )；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。集體備課時(shí)間選擇在教研組成員均沒(méi)功課的時(shí)間，教導處在安排功課表時(shí)已全面考慮，不得選擇在部分老師有課的時(shí)間開(kāi)展此項活動(dòng)。

　�。ǘ�）個(gè)人備課：

　　1、依據新課程標準、教材和學(xué)生實(shí)際，做到“六備”：

　�。�1）備教材：認真鉆研教材，明確本單元（章）、本課（節）在整個(gè)教材中所處地位和教材的內在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見(jiàn)，提出落實(shí)基礎、提高學(xué)生學(xué)習能力的具體辦法。

　�。�2）備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預測學(xué)生在理解掌握本章本節教材時(shí)易出現的'問(wèn)題，掌握學(xué)生可能出現的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規律。

　�。�3）備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎上，提出實(shí)現教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。

　�。�4）備設計意圖：一節課設計的每一個(gè)環(huán)節應該有一個(gè)意圖，在備課的過(guò)程中，不能丟三落四，忘了寫(xiě)“設計意圖”，所寫(xiě)的意圖是真正的“意圖，不能有生搬硬套的現象發(fā)生。

　�。�5）備作業(yè)布置：圍繞授課內容精選練習題，書(shū)上的練習題、教師自己布置的作業(yè)教師自己要先做一次。作業(yè)設計是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)，不是隨意的了的。作業(yè)設計并不等同于“作業(yè)布置”，設計的作業(yè)應盡量有創(chuàng )意。

　�。�6）備德育教育：教學(xué)過(guò)程力爭做到知識性與思想性有機結合，注意素質(zhì)能力培養、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各章節特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當的思想教育。

　　2、正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現教學(xué)全過(guò)程，內容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設想、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、實(shí)驗安排、作業(yè)布置等基本要素，卷容整潔，格式規范，并注明上課日期，教齡在五年以?xún)鹊慕處熞獙?xiě)詳案，杜絕無(wú)教案或持舊教案上課現象。每課或每單元結束后，提倡寫(xiě)教學(xué)后記，總結本課或單元教學(xué)的得失。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 7

　　體育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，也是全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育的重要渠道，為了提高我校體育工作水平，推動(dòng)我校各項體育工作的開(kāi)展，特制訂此管理方案。

　　一、基本要求

　　1、課堂教學(xué)：服從學(xué)校教學(xué)工作安排，嚴格按照體育教學(xué)大綱要求完成教學(xué)任務(wù)。認真執行教學(xué)常規。加強團結協(xié)作精神。規范教研、備課活動(dòng)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“三操”：加強“三操”的管理，嚴格“三操”管理制度。全校早操、課間操、眼保健操，采取體育教師值周制，每周6人，每個(gè)年級安排2人。值周教師工作要到崗到位，認真組織好早操，檢查眼保健操和課間操（分年級交換檢查）。每天要將早操、眼保健操、課間操檢查情況記錄并及時(shí)匯報。每周情況登記表于星期六上午放學(xué)前交政教處。

　　3、課外活動(dòng)：星期一至星期五下午課外活動(dòng)和星期六下午要組織籃球隊、排球隊和田徑隊、體育專(zhuān)業(yè)隊的訓練。訓練要有計劃、有目標，訓練方法要科學(xué)，安排要合理。要不斷提高隊員的競技水平，要全面開(kāi)展各年級的群體活動(dòng)，組織形式多樣的單項比賽。

　　4、內務(wù)與財產(chǎn)管理：教研組辦公室，體育器材室管理要規范，內務(wù)要整潔，環(huán)境要衛生。要加強體育場(chǎng)地、器材的管理，規范體育器材的借用制度。進(jìn)出賬目要相符、學(xué)期結束要盤(pán)點(diǎn)。

　　二、質(zhì)量目標與獎勵辦法

　　1、高考

　　目標：錄取本二以上人數在市重點(diǎn)中學(xué)中列前六位。

　　獎勵辦法：

　�、俑呷�體育教師基本獎（此獎金年級組承擔）。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科合格率達到85%以上，文化成績(jì)本科合格率達到40%以上的專(zhuān)業(yè)教師可以享受年級組高考的人平獎。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科合格率達到80%以上，文化成績(jì)本科合格率達到30%以上的專(zhuān)業(yè)教師可以享受年級組高考人平獎的90%。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科合格率達到80%以上，文化成績(jì)本科合格率達到25%以上的'專(zhuān)業(yè)教師可以享受年級組高考人平獎的80%。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科合格率達到80%以上，文化成績(jì)本科合格率達到20%以上的專(zhuān)業(yè)教師可以享受年級組高考人平獎的70%。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科合格率達到70%以上，文化成績(jì)本科合格率達到20%以上的專(zhuān)業(yè)教師可以享受年級組高考人平獎的60%。

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科合格率低于70%的專(zhuān)業(yè)教師享受年級組高考人平獎的50%或等于未帶專(zhuān)業(yè)生的體育教師。

　　未帶專(zhuān)業(yè)生的體育教師，由年級組定標準。

　�、诟呷�體育教師嘉獎（此獎金由學(xué)校承擔）

　　專(zhuān)業(yè)成績(jì)獲省、市狀元、分別獎專(zhuān)業(yè)教師600元、300元

　�。ù霜勴毥�(jīng)政教處查實(shí)）。同一學(xué)生取高不取低，不能重復計算。

　　錄取一名北京體育大學(xué)學(xué)生獎專(zhuān)業(yè)教師2000元或依據學(xué)校當年質(zhì)量目標管理條例，兩項不一致時(shí)取高不取底。

　　專(zhuān)業(yè)、文化雙線(xiàn)本科合格率超過(guò)30%(以同一學(xué)生雙線(xiàn)合格人數計算)，每超過(guò)一人獎專(zhuān)業(yè)老師50元。

　　2、培優(yōu)、競賽及其他活動(dòng)。

　�、傩；@球隊、排球隊、足球隊等集體項目參加市“英東杯”不分組要進(jìn)入前六名。第一名獎勵主教練1200元，第二名獎勵主教練1000元，第三名獎勵主教練800元，第四名獎勵主教練600元，第五名獎勵主教練400元，第六名獎勵主教練200元。如果分二個(gè)組（章江杯、貢江杯要進(jìn)入前三名。第一名獎勵主教練800元，第二名獎勵主教練600元，第三名獎勵主教練400元。一個(gè)隊有二個(gè)教練的獎勵分配由二位教練自己商定。

　�、趨⒓尤�省教育行政主管部門(mén)組織的中學(xué)生球類(lèi)比賽獲得名次，在市級不分組比賽獎勵標準的基礎翻一番；體傳校、后備人才校組織的比賽，獎勵標準同市級。

　�、坌Ｌ飶疥牬�表學(xué)校參加市級比賽單項第一名獎100元，第二、三名獎50元，第四、五、六名獎30元。參加縣級比賽第一名獎15元，第二、三名獎10元，第四、五、六名獎5元。

　�、苤抵芄ぷ鳎褐抵芙處熋咳嗣刻彀�8元補貼。值周教師要認真負責，每天到崗到位，不準無(wú)故缺席，更不準因缺席而影響全校做操（雨天也要到宿舍督促起床）。缺席視為曠班半天處理，此項工作由校值周領(lǐng)導和政教處檢查考評。

　�、菡n外活動(dòng)訓練：�；@球隊、排球隊教練組織訓練，星期一至星期五課外活動(dòng)每人每天補貼10元，星期六下午兩小時(shí)補貼20元。群體工作的教師和專(zhuān)業(yè)隊安排訓練的教師星期一至星期五課外活動(dòng)每人每天補貼5元，星期六下午補貼15元。此補貼依據計劃安排和實(shí)際工作日計算。

　�、奘罴偌�訓：暑假組織�；@球隊、排球隊集訓，每人每天補貼60元（訓練時(shí)間不少于5小時(shí)/天），以實(shí)際訓練時(shí)間計算。

　�、卟恢抵艿捏w育教師由各年級組安排組織早操、課間操，是否補貼以及具體標準由各年級組決定。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 8

　　為全面貫徹落實(shí)國家教育部和市教委關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）等工作通知精神，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生健康科學(xué)的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)、全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定關(guān)于落實(shí)“五項管理”作業(yè)管理工作實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”相關(guān)文件精神為指導，結合各級有關(guān)文件精神，把“五項管理”作為為民辦實(shí)事的重要內容，堅持育人方向，構建長(cháng)效管理機制，以“小切口”推動(dòng)“大改革”，深化育人方式改革，解決廣大家長(cháng)急難愁盼的問(wèn)題，切實(shí)增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

　　二、工作目標

　　遵循學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，聚焦“五個(gè)強化”，建立健全長(cháng)效管理機制，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生健康科學(xué)的學(xué)習生活方式，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。強化學(xué)生作業(yè)的源頭管理，形成布置作業(yè)的區域規范要求。

　　三、工作原則

　　1、堅持目標導向和評價(jià)導向原則。準確把握“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。完善學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)指標體系，以評價(jià)導向引導學(xué)�？沙掷m發(fā)展，以評價(jià)改革撬動(dòng)學(xué)生健康發(fā)展指數的提升。

　　2、堅持統整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統、整合推進(jìn)“五項管理”。推動(dòng)各處室、級部齊抓、共管，明晰職責分工，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，理清責任鏈條和責任主體，從學(xué)校管理、家庭指導、社會(huì )協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，推進(jìn)“五項管理”全部落地，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　3、堅持科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性原則。遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，分類(lèi)指導、精準施策，結合“五項管理”的專(zhuān)業(yè)性和教育的專(zhuān)業(yè)性，科學(xué)指導學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校做好“五項管理”相關(guān)工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作的精準化精細化水平。

　　四、作業(yè)管理規定

　　1、加強管理措施。學(xué)校制定作業(yè)管理制度，進(jìn)一步加強規范作業(yè)xxxxxxxx、科學(xué)設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、統籌作業(yè)總量、有效評改反饋等全過(guò)程管理�；�于課程標準，進(jìn)一步加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的系統性設計。

　　2、嚴控作業(yè)總量。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘，學(xué)校要加強個(gè)性化輔導，難題盡量在學(xué)校完成。

　　3、開(kāi)展作業(yè)研究。開(kāi)展教考關(guān)系背景下的學(xué)校作業(yè)體系建構與實(shí)施研究，基于課程標準及其他有關(guān)課程指導意見(jiàn)，科學(xué)設計符合新時(shí)代育人要求、體現學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，凸顯德育實(shí)效、促進(jìn)思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強化美育熏陶、培養勞動(dòng)習慣。

　　4、探索建立作業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制。引導家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補交，任課教師要對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)分析，對長(cháng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性的幫助和輔導，必要時(shí)可以調整作業(yè)的內容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后因作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)而擠占正常睡眠時(shí)間。

　　5、明確作業(yè)管理底線(xiàn)“六個(gè)不得”：嚴格作業(yè)報備制度，不得使用未經(jīng)學(xué)校及上級主管部門(mén)備案審查的學(xué)習類(lèi)APP布置作業(yè)；嚴格把控作業(yè)xxxxxxxx，不得要求或組織學(xué)生購買(mǎi)未經(jīng)國家審查通過(guò)的.教學(xué)資料；嚴格規范作業(yè)內容，教師要提前試做擬布置的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)或使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(cháng)作業(yè)；嚴格控制作業(yè)總量，不得超負荷布置作業(yè)；嚴格規范作業(yè)批改，教師應當全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(cháng)代為評改作業(yè)；嚴格規范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。

　　五、組織保障

　�。�1）加強工作領(lǐng)導，形成多方聯(lián)動(dòng)機制。對標各級工作要求，建立健全工作機制。研究制定工作方案，加強對學(xué)校落實(shí)“五項管理”的監督，形成工作合力。

　�。�2）細化工作措施，推進(jìn)工作落地見(jiàn)效。根據文件精神，修訂、細化學(xué)校實(shí)施方案，嚴格落實(shí)工作要求。召開(kāi)“五項管理”專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步細化問(wèn)題排查、深化全員培訓、強化責任落實(shí)，提升“五項管理”工作的實(shí)效。

　�。�3）加強輿論引導，營(yíng)造宣傳教育氛圍。開(kāi)展主題教育，正向引導。多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，有效發(fā)揮輿論的引導功能，全方位開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)校策略宣傳，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場(chǎng)效應”等功利現象，大力營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生身心健康的社會(huì )氛圍。

　�。�4）加強日常管理，提升管理工作實(shí)效。以校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、調查問(wèn)卷、教師訪(fǎng)談、學(xué)生座談等方式抓好落實(shí)，及時(shí)整改。對違反規定造成不良后果的，追究相關(guān)負責人責任。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 9

　　為確保學(xué)生能夠穿上安全、優(yōu)質(zhì)、美觀(guān)、舒適的校服，我校根據xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)局屬學(xué)校校服管理服務(wù)工作指導意見(jiàn)（試行）》的通知，特制定xx市xx區第xx中學(xué)校服管理服務(wù)方案。

　　一、4月學(xué)校組織成立由學(xué)校、家長(cháng)、專(zhuān)家、學(xué)生代表等組成的xx市xx區第xx中學(xué)校服工作委員會(huì )（家長(cháng)xx人、學(xué)校xx人、學(xué)生xx人、專(zhuān)家xx人，共計xx人），全程組織、參與校服選用、采購、驗收和監管。校服委員會(huì )嚴格按照國家、省、市文件要求和國家標準，制定學(xué)校校服管理辦法和采購工作方案，確定校服款式、材質(zhì)、顏色、價(jià)格等，報校長(cháng)辦公會(huì )研究通過(guò)。

　　二、xx月下旬召開(kāi)校服工作委員會(huì )會(huì )議，初步選定校服面料；委托招標公司招標。

　　三、xx月召開(kāi)校服工作委員會(huì )會(huì )議，委員們通過(guò)篩選由投標企業(yè)提供的各種校服圖片，初步選定校服樣式范圍、價(jià)格等并報學(xué)校辦公會(huì )研究通過(guò)。

　　四、xx月下旬校服工作委員會(huì )成員參加招標公司代理的招標項目，確定校服采購企業(yè)并最終確定校服款式。

　　五、xx月下旬學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站、公告欄等各種形式，將相關(guān)情況予以公示。在招標結束后、合同簽訂前及時(shí)公示校長(cháng)辦公會(huì )通過(guò)的校服采購方案、采購供應商資質(zhì)、校服款式、價(jià)格等相關(guān)情況；在每批次（款式）校服發(fā)放前公示校服雙送檢合格報告，接受師生、家長(cháng)、社會(huì )監督，保障廣大學(xué)生、家長(cháng)的知情權。

　　六、xx月初學(xué)校按上級文件要求與供應商應簽訂規范的采購服務(wù)合同，內容不能刪減但可增補），合同中需標明執行的國家標準和學(xué)校具體要求，合同期不超過(guò)3年。學(xué)校應按照采購合同的.要求，將與校服供應商共同確認的校服樣衣保留，作為驗收校服款式、面料、顏色等的依據。

　　七、學(xué)校接收校服時(shí)必須查驗成衣質(zhì)量合格標識是否齊全，是否與樣衣標準一致，是否有法定檢驗機構出具的本批次產(chǎn)品質(zhì)量檢驗（抽檢）合格報告，不齊全或未能出具合格報告的應拒收。在接收校服后、發(fā)放給學(xué)生前，學(xué)校應主動(dòng)將每批次校服抽樣送檢，并每批次封存2套樣衣待查。一經(jīng)發(fā)現校服生產(chǎn)企業(yè)提供的校服款式、面料、顏色等與合同規定不符，或經(jīng)檢測機構檢測不合格的，應按照合同約定處理，并將相關(guān)情況向教育主管部門(mén)報告。學(xué)校送檢費用在學(xué)校公用經(jīng)費中列支，不得向學(xué)生另行收取。

　　八、發(fā)放校服前，學(xué)校須將校服委員會(huì )會(huì )議記錄、校長(cháng)辦公會(huì )決議、合同、雙送檢報告、校服照片、公示情況等過(guò)程性材料裝訂成冊報送后勤中心，后勤中心開(kāi)具審核回執單后，方可將校服發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)校每年要將校服的相關(guān)材料整理歸檔，以備查驗。

　　九、學(xué)校會(huì )繼續堅持做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生校服費用減免工作。學(xué)校應向學(xué)生、家長(cháng)公布校服監督服務(wù)電話(huà)，及時(shí)協(xié)調做好校服的調換、購買(mǎi)等服務(wù)工作。

　　十、針對個(gè)別學(xué)生平時(shí)補訂購買(mǎi)校服，學(xué)校將公布校服制作廠(chǎng)家聯(lián)系方式，學(xué)生可單獨聯(lián)系廠(chǎng)家，便于學(xué)生即時(shí)購買(mǎi)。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 10

　　為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結合本校實(shí)際，制定本管理辦法如下。

　　一、工作目標

　　通過(guò)嚴格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習慣，建設書(shū)香校園；指導親子共讀，建設書(shū)香家庭營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。

　　二、工作內容

　　(一)加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

　　教導處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認真排查圖書(shū)館藏書(shū)籍，發(fā)現不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準借閱。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。各班要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群、家訪(fǎng)等方式，使廣大家長(cháng)熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物， 并對家庭藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)應剔除，禁止學(xué)生閱讀。

　　(二)強化管理，嚴禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。

　　各班主任及全體教師要深入學(xué)習教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學(xué)生推薦課外讀物時(shí)，要嚴把“十二種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的`“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長(cháng)的購書(shū)行為。

　　(三）重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班要結合學(xué)�！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，指導家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。

　�。ㄋ模┩苿�(dòng)師生、親子共讀，建設書(shū)香校園、書(shū)香家庭。教導處要做好學(xué)�！皶�(shū)香校園”的落實(shí)工作，教師發(fā)展處要制定年度計劃、擬定工作方案、督促閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)書(shū)香校園建設。教導處要采取措施，組織各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內容之一，創(chuàng )造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué)科組要擔起學(xué)生讀書(shū)的責任，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。

　�。ㄎ澹﹫猿帧凹t線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設立違規推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”線(xiàn)，凡觸犯者依據學(xué)�！蛾P(guān)于加強紀律作風(fēng)建設的有關(guān)規定》，嚴肅處理。

　　三、工作要求

　　1.加強組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處主任任副組長(cháng)，圖書(shū)管理員、語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

　　2.注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

　　3.嚴格管理，失職問(wèn)責。全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現問(wèn)題者，對當事人嚴肅問(wèn)責。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 11

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》和全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生作業(yè)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展，結合我校實(shí)際情況，制定方案如下：

　　重要意義

　　作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補充。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，能幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養習慣，能幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。

　　成立領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　具體實(shí)施

　　1、嚴控書(shū)面作業(yè)總量。

　　學(xué)校要確保初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

　　2、創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型方式。

　　學(xué)校要根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì )與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機械、無(wú)效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

　　3、提高作業(yè)設計質(zhì)量。

　　學(xué)校要將作業(yè)設計作為校本教研重點(diǎn)，系統化選編、改編、創(chuàng )編符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設計作業(yè)，根據實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量，作業(yè)難度不得超過(guò)國家課程標準要求。

　　4、加強作業(yè)完成指導。

　　教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強學(xué)生作業(yè)指導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導初中學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。

　　5、認真批改反饋作業(yè)。

　　教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規范、評語(yǔ)恰當。通過(guò)作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強化對學(xué)習有困難學(xué)生的.輔導幫扶。

　　6、不給家長(cháng)布置作業(yè)。

　　嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)。引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。

　　健全作業(yè)管理機制

　　1、學(xué)校明確具體工作要求，切實(shí)履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統籌協(xié)調，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監管和質(zhì)量定期評價(jià)制度。

　　2、納入督導考核評價(jià)。學(xué)校把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)實(shí)績(jì)的考核評價(jià)。設立監督電話(huà)和舉報平臺，切實(shí)落實(shí)各項工作要求，確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實(shí)效。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 12

　　針對侯集中學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們現場(chǎng)考察以及根據校方的要求，為確保學(xué)生能夠正常學(xué)習與生活、按時(shí)作息、及時(shí)上課，我們將侯集中學(xué)日常的物業(yè)管理分為三大塊：安全管理、環(huán)境衛生管理、水電及公共設施管理。

　　一、安全管理

　　1、成立有校方參與的共管機制。學(xué)校領(lǐng)導、班主任教師以及物業(yè)主要負責人組成的侯集中學(xué)物業(yè)管理領(lǐng)導小組，負責監督協(xié)調侯集中學(xué)日常物業(yè)管理運作，物業(yè)定期（每月或每季度）向物業(yè)管理領(lǐng)導小組匯報上階段的物業(yè)管理情況，增強溝通，促進(jìn)了解，有利于物業(yè)管理日常工作的開(kāi)展。

　　2、從專(zhuān)業(yè)物業(yè)管理的角度提出可行性的意見(jiàn)，與校方聯(lián)手制定學(xué)生宿舍管理規定，使學(xué)生在宿舍有一個(gè)行為規范，便利于管理。

　　3、管理人員持證上崗、著(zhù)制服、標志明顯。

　　4、管理人員24小時(shí)值班，編排管理人員24小時(shí)值班表，我們所有管理人員的聯(lián)系方式交校方一份，以務(wù)緊急事件能夠聯(lián)系到，24小時(shí)值班不因雙休與節假日而中斷。

　　4、抓好消防工作，把消防隱患消除在萌芽狀態(tài)。和校方合作在學(xué)生宿舍每層樓設置滅火器、緊急備用燈、張貼禁煙標志成立義務(wù)消防隊，做好學(xué)生的防火監督教育工作。

　　5、24小時(shí)全面監管。保安與舍管不間斷24小時(shí)巡邏，保障學(xué)生不受侵害，保障宿舍樓內公共設施完好，保障宿舍樓內的治安環(huán)境，保障學(xué)生人身與物品安全。

　　6、完善各項管理制度

　�。�1）來(lái)訪(fǎng)登記，來(lái)訪(fǎng)人員經(jīng)被紡人確認后，本校人士可入內，校外人士須在大廳內等待。

　�。�2）男女生不得互相串宿舍。

　�。�3）按校方規定開(kāi)關(guān)宿舍大門(mén)，非規定時(shí)間一律拒絕進(jìn)入宿舍。

　�。�4）每天查寢，對外宿、缺寢人員以及熄燈后點(diǎn)蠟燭、講話(huà)者進(jìn)行登記，及時(shí)回報給校方。

　�。�5）發(fā)現打架斗毆現象立即上前制止，并第一時(shí)間報校方。

　�。�6）開(kāi)展意見(jiàn)調查，物業(yè)定期（每季度或半年）發(fā)放意見(jiàn)調查表，征求學(xué)校與學(xué)生的意見(jiàn)，了解對物業(yè)管理的需求，確保我們能夠提供及時(shí)、周到、方便的物業(yè)管理服務(wù)。

　　7、員工服務(wù)態(tài)度：?jiǎn)T工以發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\笑容熱情服務(wù)，做到文明禮貌、談吐文雅、遵章守約、移冠整潔、舉止大方、動(dòng)作雅觀(guān)、稱(chēng)呼得當。

　　8、我方不承擔因學(xué)生自身行為造成的安全事故責任。

　　二、環(huán)境衛生管理

　　1、實(shí)行零干擾清潔衛生服務(wù)，學(xué)生上課后，清潔工再進(jìn)行清掃。

　　2、做好環(huán)境衛生宣傳工作，把提高學(xué)生的清潔衛生意識、糾正學(xué)生的不良衛生習慣與環(huán)境衛生管理相結合，使學(xué)生也自覺(jué)地參與到環(huán)衛工作中。

　　3、遇到有損害環(huán)境衛生行為的.學(xué)生，進(jìn)行耐心教育和勸阻，決不因人而異，對于極少數屢教不改者采取典型暴光或讓其清理干凈的方法，在校方的支持下公開(kāi)其不文明行為以儆效尤。

　　4、每天上下午各打掃一次，全天候保潔，每小時(shí)循環(huán)保潔一次，先外至內。

　　清潔標準：公共場(chǎng)所無(wú)明顯泥沙、污垢，每100平方米]內紙屑不超過(guò)兩片，沒(méi)有1厘米以上的石子；排水溝無(wú)明顯泥沙、污垢；垃圾箱清運及時(shí)，清運率100%，周?chē)鸁o(wú)污垢、無(wú)積水，離垃圾箱兩米無(wú)臭味；

　　玻璃門(mén)窗、鏡面和燈具標準是：玻璃面上無(wú)污跡、水跡，清潔后用紙巾擦拭50厘米無(wú)灰塵，清潔后的燈具無(wú)灰塵，燈具內無(wú)蚊蟲(chóng)，燈蓋、燈罩明亮清潔；

　　樓梯的標準是：保持樓梯清潔，目視樓梯無(wú)果皮、紙屑、蜘蛛網(wǎng)、悟跡等；衛生間標準：地面無(wú)煙頭、污漬、積水、紙屑、果皮；天花、墻角、燈具目視無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)；目視墻壁干凈，便器潔凈無(wú)黃漬，室內無(wú)異味、臭味；

　　宿舍樓層通道、地面標準：目視，干凈，無(wú)污漬、無(wú)雜物。

　　三、水電及公共設施管理

　　1、建立巡視制度。每天上下午兩次巡視水電及公共設施。巡視內容：

　�。�1）檢查學(xué)生生活區公共排污、排水管道有無(wú)雜物，發(fā)現后做好記錄，落實(shí)清理工作。

　�。�2）檢查生活區內路燈及樓梯照明是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行維修。

　�。�3）檢查有無(wú)損毀公共設施，包括門(mén)窗、床鋪、桌子、室內照明、電線(xiàn)等，如有上述情況，立即進(jìn)行維修，如屬人為破壞，立即進(jìn)行制止并視破壞情節輕重報校方后給予一定的處罰。

　�。�4）檢查各類(lèi)管道電線(xiàn)有無(wú)破損、斷裂、生銹等情況，一經(jīng)發(fā)現立即進(jìn)行維修并做好記錄，保證各類(lèi)管道電線(xiàn)正常使用。

　�。�5）檢查學(xué)生生活區大門(mén)、圍墻等設施是否完好。

　�。�6）配電部分電纜溝（豎井）無(wú)水漬、雜物、鼠害，樓層配電箱外觀(guān)美觀(guān)、完好、清潔、開(kāi)關(guān)運行無(wú)影響等。

　　2、水電工24小時(shí)值班，并把每個(gè)水電工的緊急聯(lián)系方式腳校方一份，以務(wù)出現突發(fā)事件后聯(lián)系。

　　3、宿舍樓內所有因維護不善而損壞的財物由我方承擔，但我方不承擔大修、更新?lián)Q舊以及新投入設施項目的費用。

　　中學(xué)管理的實(shí)施方案 13

　　為正確評價(jià)教職工的德才表現和工作實(shí)績(jì)，推進(jìn)我校教職工聘任制度的改革和隊伍建設，激勵廣大教職工全面提高素質(zhì)，認真履行工作職責，并為其晉升、聘任、獎懲、評先評優(yōu)等提供依據，學(xué)校根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、考核原則：

　　1、堅持公平、公正、公開(kāi)的原則。陽(yáng)光操作，做到規范程序，評價(jià)標準、考核過(guò)程和考核結果三公開(kāi)。

　　2、堅持政治思想考核與業(yè)務(wù)考核并重、注重實(shí)績(jì)的原則。

　　3、過(guò)程考核與結果考核相結合、平時(shí)考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合的原則。

　　二、考核內容：

　　教職員工的考核內容主要是德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jì)。

　　三、考核程序：

　　1、自評：教職工對照《全員量化管理考核方案》，總結自己一年來(lái)教育教學(xué)管理工作的主要成績(jì)，填寫(xiě)好《教職工考核評分表》，并提供相關(guān)的證明材料（請將證明材料整理成冊交教導處備查，發(fā)現哪處材料弄虛作假，哪項考核記零分。）。

　　2、初評：全體教職工分組進(jìn)行述職、互評。

　　3、復評：學(xué)校評聘工作小組根據本人、年級提供的材料以及各部門(mén)平時(shí)考核情況進(jìn)行核實(shí)量化打分排隊。

　　4、公示：公示考核等第，教職工可在公布后一周內以書(shū)面形式向“校長(cháng)行政會(huì )”提出不同意見(jiàn)和建議。學(xué)校受理教師的申訴，并進(jìn)行復核、答復。

　　5、公布：對最終結果進(jìn)行公布，并作為評優(yōu)評先依據。

　　6、獎懲：按學(xué)校獎勵辦法進(jìn)行獎勵同時(shí)對得分不滿(mǎn)60分的教職工進(jìn)行誡勉談話(huà)。

　　四、考核要求

　　1、量化考核采用百分制，德、勤、能、績(jì)的基數分分別是20、20、30、30分，各項實(shí)行加分不封頂制。

　　2、考核重事實(shí)、重過(guò)程，凡能量化的`都要量化計分，考核方案中的各項指標分解到各職能部門(mén)，明確考核責任人，并認真做好記載，為評議提供依據。

　　3、各年級、職能部門(mén)，要安排專(zhuān)人進(jìn)行日常規檢查，做到每每有檢查，事事有記錄，常常有溝通。

　　4、檢查記錄，一要祥實(shí)、客觀(guān)；二要有與當事人的談話(huà)摘要。每月匯總一次，并及時(shí)公布。

　　5、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核：

　�、僖蚬�離開(kāi)現職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，由其服務(wù)或學(xué)習單位提供詳細書(shū)面表現情況。

　�、谡�式調動(dòng)工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿(mǎn)半年的，由調出學(xué)校提供詳細書(shū)面表現情況。

　�、垡�(jiàn)習期、試用期教職工也按此方案參加考核。

　�、芤粚W(xué)年內請病假（公傷除外）累計超過(guò)6個(gè)月，或請事假累計超過(guò)3個(gè)月的，考核等第最多定為合格。

　�、輹绻ひ惶觳辉u優(yōu)，曠工累計超過(guò)3天的考核不合格。

　�、抟蚰撤N情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教職工，期間參加考核，不定等次。

　�、哌`反國家法律法規及相關(guān)政策的教職工，考核不合格。

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