文明校園方案范文（精選12篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的文明校園方案范文，歡迎大家分享。
文明校園方案 篇1
一、活動(dòng)背景
校園的不文明現象還是比較嚴重的。大學(xué)生來(lái)到學(xué)校不只是接受專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是接受道德教育并養成良好的習慣。大學(xué)是為道德觀(guān)，世界觀(guān)打好基礎的時(shí)候。為什么接受過(guò)大學(xué)教育的人在社會(huì )上擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢？因為接受過(guò)大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)�？串敶恍┏晒θ耸�，他們的專(zhuān)業(yè)知識只是在他們的發(fā)展規律過(guò)程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習慣。
二、活動(dòng)目的
大學(xué)生要將先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統道德兼收并蓄，才有能力有資格推動(dòng)文明的發(fā)展。只有學(xué)生的素質(zhì)普遍提高才能體現我們學(xué)校的整體素質(zhì)。
三、主辦單位
主辦單位：經(jīng)濟貿易系團總支學(xué)生會(huì )
贊助單位：XX網(wǎng)
活動(dòng)對象：全系學(xué)生
四、活動(dòng)要求
1、本次大賽的主題是：校園不文明現象漫畫(huà)展
2、本次活動(dòng)以班級為單位參加，參賽作品須寫(xiě)好班級與姓名。
3、設計應以圖形為主，亦可是圖為結合的形式。
4、作品要求原創(chuàng )，設計要求簡(jiǎn)單、有創(chuàng )意、有特色，具有較強的視覺(jué)沖擊力，易于識別與傳播。
5、作品形式必須用A4紙張。工具自備。
6、本次比賽將選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
五、活動(dòng)流程
1、我部將于3月17號展開(kāi)宣傳委員會(huì )議，將大賽的活動(dòng)內容各班宣傳委員說(shuō)明，再又各班宣傳委員進(jìn)行宣傳與作品的征集，上交我部。
2、為了廣泛宣傳本次活動(dòng)，邀請同學(xué)們的'積極參加，我部將在系門(mén)口打版宣傳。
3、作品征集之后，將由我部成員本著(zhù)公平、公正的原則評選出各級獎項。獲獎名單將公布在系門(mén)口。并給與獲獎班級加入相應的班級考核分。
希望藉由這次活動(dòng)的舉行能讓同學(xué)們深入的思考，為了自己和他人的健康，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，也為兩型校園的建設付出自己的一份力量。同時(shí)，也希望本次活動(dòng)讓同學(xué)們增強文明衛生的意識。借這次活動(dòng)能給同學(xué)們提供展現自我的舞臺，豐富學(xué)習生活。最后預祝本次能取得圓滿(mǎn)成功。
文明校園方案 篇2
一、指導思想：
以新時(shí)期下弘揚正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強對師生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習，樹(shù)立良好的校風(fēng)，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、工作目標
在師生中樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的`文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺(jué)守紀，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習內容：
法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學(xué)文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規范》等。
四、方法措施
1．認真學(xué)習中心校的關(guān)于開(kāi)展指導精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導組，制定本年度活動(dòng)方案。
領(lǐng)導組名單：
組長(cháng)
副組長(cháng)：
組員：
組長(cháng)職責：負責安排本次活動(dòng)的總體規劃，協(xié)調各方關(guān)系，傳達上級指導精神
副組長(cháng)職責：制定方案，組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)
組員：積極參加組織的各項活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對學(xué)生的教育。
2．多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)
利用校園板報、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標語(yǔ)
召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )、隊會(huì )
3．學(xué)習形式：
教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習討論，并寫(xiě)出不少于500字的學(xué)習筆記。
學(xué)生：組織觀(guān)看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì )進(jìn)行集體教育，開(kāi)展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識講座，比賽。
五、步驟和時(shí)間安排
本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、學(xué)習、宣傳發(fā)動(dòng)（三月五日—六月31日）
�。ǘ┙M織學(xué)習討論，查擺對照（7月1日—10月31日）
�。ㄈ┨岣�、規范行為
文明校園方案 篇3
一、指導思想：
以“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”為主題，以培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，從而全面提高我部學(xué)生的思想道德水平，凈化語(yǔ)言，規范行為，加強養成教育。
二、活動(dòng)目標：
根據青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，以禮儀常識、行為習慣為重點(diǎn)內容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，使我們中學(xué)部全體學(xué)生學(xué)會(huì )并牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高中學(xué)部學(xué)生的文明素質(zhì)。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：崔小劍
副組長(cháng)：
成員：
全體值日老師具體工作由德育處、年級組、團委負責
四、主題教育活動(dòng)的`內容：
以“舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明”為主要內容，廣泛開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造文明修身氛圍，強化文明意識，做文明學(xué)生、樹(shù)文明風(fēng)尚。具體內容包括：
1、各班通過(guò)黑板報開(kāi)展宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，板報主題就定為“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”，各班黑板報在本周五放學(xué)之前完成；
2、各班利用下周日晚自習時(shí)間，召開(kāi)一次以“文明行為伴我行”為主題的主題班會(huì )，班會(huì )采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的小品、相聲、詩(shī)朗誦、歌舞等形式，爭取有聲有色，異彩紛呈；
3、“文明行為伴我行”征文活動(dòng)，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主題明確，書(shū)寫(xiě)規范，不少于600字，稿紙由賴(lài)老師提供；
4、各班形成符合班級特色的班級公約；
5、學(xué)期末，各年級各班評選“文明禮儀示范班級”“文明禮儀之星”。
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視，年級長(cháng)加強指導�！拔拿餍袨榘槲倚�，爭做文明博雅人”主題教育活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，各年級各班要高度重視，充分認識活動(dòng)的重要意義，認真組織，務(wù)求實(shí)效。
2、各班利用黑板報、主題班會(huì )及其他班級特色活動(dòng)，使每位同學(xué)感受到本次主題活動(dòng)的氛圍，并積極組織每位學(xué)生參與其中。
3、團員、學(xué)生會(huì )干部、班干部要率先垂范。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，讓學(xué)生爭做“文明行為伴我行，爭做文明博雅人”的活動(dòng)先鋒，團員、學(xué)生會(huì )干部、班干部要積極投身到主題教育活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)感染、引導廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭做“文明博雅人”，爭做文明修身的表率。
文明校園方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
校園文明伴我行
二、活動(dòng)目的：
中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，教育學(xué)生具有良好的文明行為和高尚的思想道德素養一直是我校德育工作的重點(diǎn)內容。隨著(zhù)蘇州市創(chuàng )建文明城市活動(dòng)的'深入開(kāi)展，本學(xué)期我校將通過(guò)“校園文明伴我行”系列活動(dòng)，來(lái)引導廣大學(xué)生積極投入校園文明建設，培養良好的行為習慣，營(yíng)造文明的校園氛圍，以促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓學(xué)生在參與和體驗中提高禮儀修養，學(xué)會(huì )做人，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境做出貢獻。
四、活動(dòng)具體安排：
“六個(gè)一”活動(dòng)
1、一堂“校園文明伴我行”主題班會(huì )活動(dòng)。
4月8日，各班利用主題班會(huì )向學(xué)生宣講文明禮儀知識，充分發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
2、一次“校園文明伴我行”國旗下講話(huà)。
4月11日，由校長(cháng)室進(jìn)行“倡文明新風(fēng)，建和諧校園”宣講動(dòng)員。
3、一臺“校園文明伴我行”校園廣播活動(dòng)。
4月15、22、29日分別進(jìn)行三次主題為公共環(huán)境、公共秩序、禮儀禮節為主題的《立達之聲》廣播，通過(guò)廣播的形式加大活動(dòng)的宣傳力度。
4、一次“愛(ài)樹(shù)護樹(shù)”行動(dòng)。
4月1日，初一（11）班開(kāi)展愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)，給校園中的綠化掛上銘牌，并將保護校園綠化長(cháng)期作為該班的學(xué)雷鋒基地活動(dòng)內容。
5、一次學(xué)生網(wǎng)上簽名活動(dòng)。
4月各班同學(xué)登錄“校園文明伴我行”微博：
對于“校園文明伴我行”活動(dòng)發(fā)表自己的看法；
6、一次“校園文明伴我行”志愿者活動(dòng)。
初一、初二各班自愿報名5位同學(xué)組成校園文明志愿者，利用班會(huì )課時(shí)間開(kāi)展“愛(ài)校如家”清潔校園系列活動(dòng)；開(kāi)展校園不文明言行調查活動(dòng)，深入校園、班級、課內、課外，發(fā)現身邊不文明言行公布于眾進(jìn)行監督。
老師們，同學(xué)們：學(xué)校校園網(wǎng)站將開(kāi)辟主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄，系列報道“校園文明伴我行”活動(dòng)動(dòng)態(tài)，請關(guān)注。
希望各班對于此次活動(dòng)充分重視，廣泛動(dòng)員，讓主題活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。對以上活動(dòng)中表現突出的個(gè)人和集體，學(xué)校將予以表彰。
文明校園方案 篇5
為貫徹市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)的意見(jiàn)》，為學(xué)生創(chuàng )造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生健康成長(cháng)，努力構建和諧教育。經(jīng)學(xué)校研究，決定在9月至12月開(kāi)展“樹(shù)文明之風(fēng)，創(chuàng )和諧校園”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
二、主要活動(dòng)內容
1．“八無(wú)百日賽”：無(wú)人亂拋廢紙雜物；無(wú)人亂吐痰；無(wú)人追逐打鬧；無(wú)人校內騎車(chē)；無(wú)人亂拋飯菜；無(wú)人亂刻亂涂；無(wú)人惡語(yǔ)傷人；無(wú)人進(jìn)行有害身心的活動(dòng)。完善學(xué)生文明禮儀制度建設，對學(xué)生的'行為提出約束和規范，努力倡導文明禮儀行為。
2．三A達標評比：（衛生、課間活動(dòng)、校園生活三方面）
三、活動(dòng)安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用班會(huì )、黑板報、宣傳欄、國旗下講話(huà)、廣播站加強宣傳，使全體少先隊員知曉“八無(wú)百日賽”、三A達標的具體內容，營(yíng)造氛圍。
2、隊員針對自己及本班實(shí)際找差距，及時(shí)整改。學(xué)習學(xué)生文明禮儀規范，在全體同學(xué)討論的基礎上找出校園中存在的不文明行為并上報大隊部，大隊部匯總后再下發(fā)給各班級進(jìn)行自查整改。
3、學(xué)校組織督查小組對各中隊進(jìn)行檢查，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查，每周一公布上一周的檢查結果。
4．舉行“樹(shù)文明之風(fēng)，創(chuàng )和諧校園”手抄報比賽，批評唾棄校園中的不文明行為，積極倡導文明禮儀行為。
5．根據督查小組檢查結果評選優(yōu)勝班級，給予表彰。
6、評選“三A達標班級”：衛生、課間活動(dòng)、校園生活三方面每月評比，全達標的班級頒發(fā)綠色標牌，一項不達標的班級發(fā)黃色標牌（預警），兩項不達標的班級發(fā)紅色標牌（整改）。評比結果納入年終班主任考核。
四、具體要求
1．班主任組織學(xué)生認真學(xué)習“八無(wú)百日賽”、三A達標內容。各班討論出的校園中的不文明行為于9月30日前報學(xué)生處。
2．“樹(shù)文明之風(fēng)，創(chuàng )和諧校園”手抄報比賽，每班至少上交4份作品，參賽作品于10月10日前交到大隊部。學(xué)校將組織評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名并表彰。
3．廣播站開(kāi)辟文明禮儀專(zhuān)題廣播，請班主任組織學(xué)生積極投稿。
6．各班主任要組織班級同學(xué)積極參加有關(guān)活動(dòng)，借此加強班風(fēng)建設，努力創(chuàng )建文明班集體。
7．學(xué)校將組織加強對各班八方面的檢查。12月將組織評選出優(yōu)勝班級。
五、未盡事宜另行通知。
文明校園方案 篇6
一、活動(dòng)主題
為進(jìn)一步培育X大學(xué)學(xué)生的文明意識，著(zhù)力提升學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導社會(huì )主義新風(fēng)尚中的表率作用，校文明督察隊開(kāi)展“大學(xué)文明校園”系列活動(dòng)，展現溫大和諧校園之美。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)校園“文明月”系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍;同時(shí)也培養同學(xué)們樹(shù)立“文明之風(fēng)、從我做起”的文明意識，提高同學(xué)們的校園文明服務(wù)意識，提升大學(xué)生素質(zhì)，豐富同學(xué)們的.課余生活。
三、活動(dòng)組織機構
主辦單位：X大學(xué)校園文明督察隊。
策劃、協(xié)辦單位：各二級學(xué)院文明督察分隊。
四、活動(dòng)對象、時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)對象
X大學(xué)全體師生
時(shí)間：X年X月中旬(具體時(shí)間待定)。
地點(diǎn)：X大學(xué)。
五、活動(dòng)流程
(一)前期準備
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )：
1、時(shí)間：10月中下旬(具體時(shí)間待定)。
2、地點(diǎn)：大學(xué)活動(dòng)中心409。
3、內容：介紹活動(dòng)的主要流程、組織前期宣傳工作。
4、參會(huì )人員：文明督察隊全體和分隊長(cháng)。
活動(dòng)宣傳：
1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區作為前期宣傳，同時(shí)相關(guān)橫幅的制作。
2、訂制有“激揚文明，共創(chuàng )和諧”標語(yǔ)的橫幅在a、c區讓廣大師生簽名，并發(fā)放宣傳單介紹本次文明月系列活動(dòng)的具體情況，增加大家對文明月活動(dòng)的了解，爭取對我們的支持。
贊助商可利用橫幅進(jìn)行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進(jìn)一步達到宣傳的效果!
3、活動(dòng)包括“我愛(ài)文明食堂”，校園文明漫畫(huà)設計評比，“告別不文明”大型簽字活動(dòng)和“文明禮儀”主題講座。
(二)活動(dòng)內容
“文明月”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式前期準備：
1、申請北校信息樓前的空地或大學(xué)生活動(dòng)中心的空地。(外宣部)
2、召集相應的人數集中(其中包括分隊全體成員)。(招人由人力資源完成)
3、向有關(guān)部門(mén)借一些話(huà)筒音響放置于空地上，將相關(guān)事物事前搬運到空地。(話(huà)筒音響由辦公室負責)
4、本部人員提早半小時(shí)到常
啟動(dòng)儀式具體流程：
1、主持人致詞。
2、請老師致詞。
3、請大隊長(cháng)致詞。
4、啟動(dòng)儀式閉幕。
文明校園方案 篇7
為進(jìn)一步加強我校文明宿舍建設，全面提升我校學(xué)生的文明素養，擬開(kāi)展“創(chuàng )建文明宿舍、倡導校園文明”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
學(xué)生宿舍是在校學(xué)生日常生活、學(xué)習、交流的重要場(chǎng)所，是精神文明建設和對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)校貌的重要窗口。開(kāi)展“創(chuàng )建文明宿舍、倡導校園文明”活動(dòng)旨在進(jìn)一步樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，營(yíng)造文明、安全、溫馨、衛生、舒適的生活環(huán)境，培養大學(xué)生良好的生活、衛生習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、組織機構：
本次活動(dòng)由政教處組織實(shí)施。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
1．內宣傳動(dòng)員。召開(kāi)輔導員專(zhuān)題會(huì )議、學(xué)生干部和學(xué)生團員動(dòng)員大會(huì )，闡明活動(dòng)意義，布置具體工作。由輔導員召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，傳達學(xué)校及學(xué)院創(chuàng )建活動(dòng)的要求，布置班級工作。
2．“校園文明行”宣傳活動(dòng)。配合學(xué)�！拔拿魉奚帷眲�(chuàng )建活動(dòng)，以“樹(shù)立文明新風(fēng)，倡導文明行為，建設文明宿舍，優(yōu)化成才環(huán)境”為主題，以《宿舍文明公約》和“五講五做”（講禮貌，做言行文明的大學(xué)生；講友善，做關(guān)愛(ài)他人的大學(xué)生；講誠信，做表里如一的大學(xué)生；講衛生，做身心健康的大學(xué)生；講自立，做自強上進(jìn)的大學(xué)生）為主要內容，通過(guò)橫幅、展板、傳單、宣講等多種形式，號召全校學(xué)生以德修身，共建和諧家園。
�。ǘ┪拿骱椭C宿舍創(chuàng )建
創(chuàng )建活動(dòng)以宿舍為單位，各班級負責本班宿舍創(chuàng )建活動(dòng)的組織與協(xié)調。創(chuàng )建文明和諧宿舍的目標與要求是：
�。�1）舍風(fēng)建設：宿舍具有積極向上、朝氣蓬勃的良好氛圍；宿舍成員間和諧相處、友愛(ài)互助；宿舍成員能夠尊敬師長(cháng)、禮貌待人、言行文明、愛(ài)護公物、勤儉節約；宿舍無(wú)抽煙、酗酒現象。
�。�2）學(xué)風(fēng)建設：宿舍具有良好的學(xué)習氛圍；宿舍成員注重科學(xué)文化素質(zhì)的'培養和提高，學(xué)習目的明確，態(tài)度端正；宿舍成員能夠充分利用業(yè)余時(shí)間交流學(xué)習經(jīng)驗和體會(huì )，拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)能力。
�。�3）內務(wù)衛生：個(gè)人物品擺放整齊有序，室內無(wú)垃圾堆積、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)床幃及亂貼亂畫(huà)現象，空氣清新；宿舍平時(shí)衛生及成員個(gè)人衛生狀況保持良好；
�。�4）安全秩序：宿舍成員牢固樹(shù)立“安全第一”的思想；對本宿舍內存在的不安全因素和事故隱患能夠及時(shí)匯報并積極防范；宿舍內無(wú)留宿外人及經(jīng)商現象；
�。�5）遵章守紀：宿舍成員能夠自覺(jué)遵守國家法律、學(xué)校的各項規章制度及宿舍文明守則，自覺(jué)維護公共秩序和學(xué)習、生活秩序，無(wú)違紀行為，無(wú)違章用電的行為；
�。�6）文化建設：宿舍成員能夠共同努力營(yíng)造積極、健康、向上的宿舍文化氛圍；室內高雅文明，宿舍制度健全，有舍規等；積極參加校、院組織的各項宿舍文化建設活動(dòng)；
�。ǘ⿲W(xué)生干部掛牌公示
在創(chuàng )建活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，以身作則，帶動(dòng)群眾，努力營(yíng)造“文明修身，和諧共進(jìn)”的氛圍。
擬在樓道對學(xué)生干部的姓名和所在宿舍予以公示，學(xué)生干部在創(chuàng )建活動(dòng)中的表現將作為干部考核和優(yōu)秀學(xué)生干部評選的重要參考。
�。ㄈ┗盍λ奚嵴故窘涣�
1．“陽(yáng)光、活力、合作、共享”系列趣味活動(dòng)。擬開(kāi)展跳繩、綁腿跑、障礙接力、籃球投籃、足球射門(mén)等系列趣味活動(dòng)。引導學(xué)生投身全民健身運動(dòng)，增強身體素質(zhì)，樹(shù)立團隊意識，增強宿舍凝聚力�；顒�(dòng)在班級選拔和推薦的基礎上，以宿舍為單位報名參賽。
2．誼寢室系列活動(dòng)
包括趣味棋牌大賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)組成。
以交流、團隊為主題，“溝通貼近生活”為口號的寢室聯(lián)誼活動(dòng)一改以往聯(lián)誼缺乏真正交流溝通的弊病，切實(shí)為大家創(chuàng )造良好的溝通互動(dòng)平臺。嶄新的活動(dòng)形式在豐富活動(dòng)本身的同時(shí)亦調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
3．“詩(shī)韻生活空間”宿舍文化生活展示。配合學(xué)�！拔业乃奚崆閼选闭魑谋荣惣啊拔覑�(ài)我家”宿舍攝影比賽，開(kāi)展“詩(shī)韻生活空間”宿舍文化生活展示活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在反映豐富多彩的宿舍生活，倡導積極向上的宿舍文化和文明修身、誠實(shí)守信、友愛(ài)互助的風(fēng)尚。
�。�1）“我的宿舍情懷”征文比賽。參賽文章要反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊的樂(lè )事、趣事。
�。�2）“我愛(ài)我家”宿舍攝影比賽。作品要以寢室生活為背景，創(chuàng )造性展現宿舍美好畫(huà)面及當代中學(xué)生的良好風(fēng)貌。
各班要做好宣傳和動(dòng)員工作，認真組織本班宿舍積極參與。上交作品需注明作者姓名和所在班級及宿舍。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )建活動(dòng)檢查評比
學(xué)校成立檢查評比小組，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導組成、各班級輔導員、學(xué)生會(huì )主要干部組成。
1．舍內務(wù)環(huán)境檢查。檢查評比小組按照創(chuàng )建文明和諧宿舍的目標與要求，著(zhù)重依照潔、整、美、雅四個(gè)標準，對全院所有宿舍進(jìn)行普查，檢查結果分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級。
2．文及攝影作品評比。檢查小組對上交的征文和攝影作品進(jìn)行評比，分別設立一等獎、二等將、三等獎若干。在評獎的基礎上選送優(yōu)秀作品參加學(xué)校的征文和攝影比賽的，并以展板和網(wǎng)絡(luò )的形式對獲獎作品進(jìn)行展出。
3．建活動(dòng)全程對各班級宿舍參加本次創(chuàng )建活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄備案，活動(dòng)結束時(shí)進(jìn)行統計分析。
在以上三項工作的基礎上評選出院級文明和諧宿舍若干，并在其中進(jìn)行“特色宿舍”評選，擬設最佳宿舍環(huán)境獎，最佳學(xué)風(fēng)獎、最具創(chuàng )意宿舍獎，最溫馨宿舍獎，最雅宿舍獎，全面發(fā)展宿舍獎等特色獎項，獎項可空缺；以班級為單位評出優(yōu)秀組織獎若干；選出內務(wù)衛生標兵若干。
本次活動(dòng)各班的參與情況和成果作為各班級期末考評的重要參照標準。
文明校園方案 篇8
一、指導思想：
雷鋒精神是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)展現。富強、民主、文明、和諧，是我國在社會(huì )主義初級階段的奮斗目標，也是近代以來(lái)中華民族不懈追求的價(jià)值理想；自由、平等、公正、法治，反映了社會(huì )主義社會(huì )的基本屬性，彰顯了社會(huì )主義制度的價(jià)值理念；愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友愛(ài)，體現了社會(huì )主義價(jià)值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性，是社會(huì )主義公民道德規范的核心要求�！斑@三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現了政治理想、社會(huì )導向、行為準則的統一，實(shí)現了國家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標上的統一，兼顧了國家、社會(huì )、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求”，是對社會(huì )主義核心價(jià)值體系的凝練概括和集中表達，是社會(huì )主義最基本、最核心、最重要的價(jià)值理念。雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀60年代，是我們黨用馬克思主義中國化成果武裝教育青年的重要成果。在他身上體現出的熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的理想信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè )的'奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神。反映了黨的宗旨、民族精神、時(shí)代精神的有機統一，凝結崇高理想信念、制度價(jià)值精神和個(gè)人道德品格于一體，與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的價(jià)值內涵高度契合，代表了一代社會(huì )主義新人的崇高價(jià)值追求和高尚道德品質(zhì)。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是雷鋒精神的內在靈魂，雷鋒精神是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)展現。
二、活動(dòng)目的
“向雷鋒同志學(xué)習”繼承優(yōu)良傳統，積極培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、助人為樂(lè )的良好習慣，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，賦雷鋒精神以時(shí)代性，使學(xué)雷鋒活動(dòng)和學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
三、活動(dòng)對象 全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間 2018年3月1日——2018年4月30日
五、活動(dòng)過(guò)程
1、學(xué)生代表在國旗下講話(huà)，發(fā)出學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議，宣傳雷鋒精神。
2、組織一次學(xué)習“弘揚雷鋒精神、爭做時(shí)代先鋒”的主題班會(huì )。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習上刻苦鉆研，集體中助人為樂(lè )的精神。結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)。
3、各班根據活動(dòng)辦好教室內的黑板報，體現雷鋒精神和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
4、各班積極組織學(xué)生配合總務(wù)處、團委的做好校園美化、綠化、凈化勞動(dòng)，清除衛生死角，創(chuàng )造良好學(xué)習生活環(huán)境。
5、鼓勵同學(xué)們學(xué)習雷鋒精神對自己、在家庭、學(xué)校、社會(huì )，在學(xué)習、生活、集體中積極踐行雷鋒精神。
6、立足學(xué)習，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，各班組織學(xué)習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè )精神，鼓勵成績(jì)好的，有特長(cháng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習有困難的同學(xué)結成學(xué)習互助小組，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)習互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃并長(cháng)期進(jìn)行。
7、鼓勵同學(xué)們學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，結合學(xué)雷鋒活動(dòng)做好優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、學(xué)雷鋒標兵、文明寢室等評選活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求
1、各班要高度重視，認真組織。班主任要全盤(pán)謀劃、精心設計、借勢造勢，不放過(guò)任何一個(gè)教育學(xué)生的時(shí)機，要做好活動(dòng)的指導和引領(lǐng)。
2、講求實(shí)效，不要流于形勢。各班收集本班的好人好事情況，善于在生活中尋求典型，積極推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，真正做到教書(shū)育人、立德樹(shù)人。
3、活動(dòng)結束將活動(dòng)相關(guān)資料交政教處存檔（主題班會(huì )教案、評選材料）。
希望各部門(mén)、各班按要求精心組織，認真開(kāi)展。希望同學(xué)們從身邊的小事做起，向陋習告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(cháng)，把謙讓帶給他人，為創(chuàng )建文明校園而不斷努力。
文明校園方案 篇9
為落實(shí)湖北省教育廳《關(guān)于加強校園文化建設》文件精神，根據《xxx初中五年規劃》，創(chuàng )建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
一、xxx初中校園文化建設理念：
整合時(shí)代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、xxx初中校園文化建設的背景：
1、校園文化建設的社會(huì )發(fā)展背景：文化在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中起著(zhù)獨特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會(huì )文化現象。它是以建設有中國特色的社會(huì )主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng )建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動(dòng)力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現了學(xué)校內涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學(xué)校歷史背景：xxx初中創(chuàng )辦于1960年，具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評為"恩施州級文明單位"、"市遠程教育先進(jìn)學(xué)校"等先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號，有較高的社會(huì )信譽(yù)和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹的教風(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了"團結嚴謹，求實(shí)創(chuàng )新"的校園文化精神。這是xxx初中校園文化建設的歷史根基和現實(shí)基礎。
三、xxx初中校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì )文化為背景，以師生為主體創(chuàng )建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的xxx初中校園文化將著(zhù)力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹"文化立校、科研興校、質(zhì)量強校"的辦學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調整管理模式，完善學(xué)校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設計活動(dòng)項目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)"團結嚴謹，求實(shí)創(chuàng )新"的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過(guò)校園文化建設，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀(guān)念文化。以藝術(shù)節、科技節、體育節、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機的校園文化及其特色成果。著(zhù)力體現三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統：一是教育思想，培養目標，辦學(xué)思路的思想識別系統；二是校訓、校風(fēng)、制度、行為指導語(yǔ)等行為識別系統；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學(xué)生成長(cháng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
四、xxx初中校園文化建設的實(shí)施思路
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)設計校園，這種"人化"了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀(guān)念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)："要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)"，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉，眼睛所看到的.，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們如坐春風(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓、�；�、校歌；校園內雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書(shū)架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、xxx初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫(huà)等；教室寢室個(gè)性化布置。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀(guān)；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì )到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎上，將進(jìn)一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規范指學(xué)校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《后進(jìn)生轉化制度》）、細則（如《教師工作績(jì)效考核細則》）、規范（《中學(xué)生日常行為規范》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習、生活、工作的行為方式等；這些行為規范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
根據教育發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造"團結嚴謹，求實(shí)創(chuàng )新"的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項目有：讀書(shū)會(huì )、書(shū)友會(huì )；記者站、廣播站、文學(xué)社；美術(shù)俱樂(lè )部、攝影協(xié)會(huì )；體育俱樂(lè )部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂(lè )俱樂(lè )部、合唱團、舞蹈隊等。
以教師為主體的校園文化活動(dòng)項目有：民主懇談會(huì )；青年讀書(shū)會(huì )；教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì )；體育健身俱樂(lè )部（男女籃球隊，教師樂(lè )隊，教師合唱團等）；教工之家等；
以展示為主體的特色文化活動(dòng)項目。50年校慶系列活動(dòng)、藝術(shù)節、科技節、體育節、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)。
特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導，達到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱(chēng)均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺來(lái)實(shí)現：校園展示平臺，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節、科技節、體育節、健康周、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤(pán)、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動(dòng)；氛圍展示平臺，通過(guò)校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò )展示平臺，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
xxx初中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合x(chóng)xx初中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成"團結嚴謹，求實(shí)創(chuàng )新"的校園文化整體特色。
五、xxx初中校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀(guān)點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡(luò )。成立校園特色文化建設協(xié)調指導委員會(huì )：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動(dòng)的策劃、規劃、協(xié)調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長(cháng)室為主負責組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設以政教處和團委為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項目由教育工會(huì )為主組織實(shí)施�；顒�(dòng)文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動(dòng)管理、項目活動(dòng)計劃及執行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設落實(shí)到位，設立"校園文化建設基金"。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項經(jīng)費，確�；鸹鶖�；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數。專(zhuān)項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調指導委員會(huì )統一管理使用。
3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項目組訂出行動(dòng)計劃，項目組首席指導實(shí)行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報告，以科研的形式來(lái)創(chuàng )建校園活動(dòng)文化特色。
4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評。校園文化建設關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，"關(guān)注過(guò)程，重在參與"是管理的基本原則。為此，根據活動(dòng)文化項目特點(diǎn)，定期組織展評活動(dòng)，對活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評，在滾動(dòng)考評的基礎上，對活動(dòng)成果進(jìn)行獎勵和推薦。
文明校園方案 篇10
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，20xx年以來(lái)，市教育局提出并樹(shù)立"用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書(shū)學(xué)習蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開(kāi)闊，注重塑造內涵發(fā)展，教育學(xué)習向規律靠攏。
為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校書(shū)香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。努力創(chuàng )建"書(shū)香個(gè)人""書(shū)香集體""書(shū)香家庭"，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、活動(dòng)主題
潤澤書(shū)香，塑造高尚靈魂
三、活動(dòng)目的：
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè )趣、一種習慣、一種收獲，把學(xué)習變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續發(fā)展�；顒�(dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德，立良行。
1.培養師生濃厚的學(xué)習興趣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。從閱讀起步，創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴，獲得知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規范，促進(jìn)學(xué)校內涵建設，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉化為終身學(xué)習的意識，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構建和諧校園。
2.使教師養成良好的讀書(shū)習慣和反思習慣，將樸素的"讀書(shū)是一種需要"上升為"讀書(shū)是一種責任"、"讀書(shū)是一種樂(lè )趣"、"讀書(shū)是一種有益的生活方式"，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學(xué)生中積極倡導"讀書(shū)伴我成長(cháng)"的思想意識，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺(jué)閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(cháng)和學(xué)生三位一體，共同參與讀書(shū)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)"書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭"的建設。
四、開(kāi)展閱讀活動(dòng)
�。�、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。ǎ保╅_(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行"潤澤書(shū)香，塑造高尚靈魂"的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到"建設書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
�。ǎ玻└鱾�(gè)年級學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的閱讀計劃。
�。ǎ常┟课粚W(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
�。�4）周末、清明節、端午節、暑假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
�。�5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。
�。�6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，"讀書(shū)改變了我"征文比賽，"我的讀書(shū)名言"征集活動(dòng)，"膠河書(shū)韻"電子報刊學(xué)生作品展覽，等等。
�。�、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承"學(xué)高為師，身正為范"的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的.教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
�。ǎ玻⿲W(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
�。ǎ常┒〞r(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
�。�、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
�。�1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�2）建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。
�。�3）向家長(cháng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級段學(xué)生讀的書(shū)籍、報紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著(zhù)等等。
�。�4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書(shū)、我快樂(lè )""我讀過(guò)的一本好書(shū)""讀書(shū)伴我成長(cháng)"等活動(dòng)。
五、實(shí)施階段安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（20xx.3.5-20xx.4）--營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間
1．健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中。
2．建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機制，鼓勵流通共享，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級圖書(shū)角建設方案，讓學(xué)生參與設計、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強體驗，受到教育。
3．號召親子共讀，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )評選書(shū)香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效。
4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5．開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，請有關(guān)人士現身說(shuō)法，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。
6．舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
�。ǘ┑诙A段（20xx.4-20xx.12）--整合閱讀資源，讓書(shū)香浸潤學(xué)生生命的每一段時(shí)間
1．設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類(lèi)型閱讀課的指導。
2．制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(cháng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4．開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開(kāi)展形式多樣、內涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節活動(dòng)。
5．根據實(shí)際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書(shū)目，并收集反饋信息，不斷更新、改進(jìn)，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系
�。ㄈ┑谌A段（20xx.12-20xx.6）--完善閱讀體系，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)瞬間
1．完善圖書(shū)角建設、借閱制度、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度。
2．完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評選條例。
3．組織經(jīng)驗論文匯編。
4．總結實(shí)驗經(jīng)驗，匯總并推廣實(shí)驗成果。
5．成果匯報：學(xué)生朗誦會(huì )、故事會(huì )、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動(dòng)成果展。讀后感、教育隨筆等。
文明校園方案 篇11
一、指導思想:
弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成良好的道德生活習慣和健康向上的人格。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習文明禮儀知識，自覺(jué)踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學(xué)生從自己做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)規范自身言行。自覺(jué)弘揚新時(shí)期民族精神，當好東道主，熱情迎接參加亞太城市市長(cháng)峰會(huì )的嘉賓。
四、活動(dòng)開(kāi)展主要內容：
1、通過(guò)得體衣裝，展示學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、通過(guò)尊師教育，培養學(xué)生文明言行。
3、通過(guò)講衛生教育，培養學(xué)生的環(huán)境意識。
4、通過(guò)關(guān)心差生、貧困生教育，培養學(xué)生的.“愛(ài)心”意識。
5、通過(guò)尊敬父母等，培養學(xué)生的公德意識。
五、活動(dòng)步驟:
1、我校定于11月21日在晨會(huì )上由大隊委向全體師生發(fā)出“做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園”的倡議，動(dòng)員師師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、學(xué)習宣傳活動(dòng)，各班在學(xué)校下發(fā)方案后，利用各種方式進(jìn)行學(xué)習宣傳活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
3、自糾自查，各班級發(fā)動(dòng)學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，采取自評、互評等方式，認真檢查自身行為。
4、各班安排5名“文明禮儀監督員”，及時(shí)發(fā)現身邊的禮儀典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展開(kāi)禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”主題班隊會(huì )。
文明校園方案 篇12
一、活動(dòng)主題
講文明，樹(shù)形象，創(chuàng )建文明校園。
二、活動(dòng)目的
凈化校園環(huán)境，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展現我校大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神面貌。
三、主辦單位
X學(xué)院大學(xué)生自律委員會(huì )、X學(xué)院校學(xué)生會(huì )。
四、活動(dòng)時(shí)間
X月X日——X月X日。
五、活動(dòng)對象
全日制在校學(xué)生。
六、活動(dòng)內容
(一)文明校園
1、自重自愛(ài)：倡導我校在校大學(xué)生儀表整潔，舉止優(yōu)雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸煙，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會(huì )公德，尊重師長(cháng)，不在宿舍區和教學(xué)、科研、辦公區內進(jìn)行影響師生工作、學(xué)習和休息的活動(dòng)。
3、愛(ài)護公物：愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不攀折樹(shù)木，不踐踏草坪，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護校園公共設施，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，不隨意張貼小廣告。
4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。
(二)文明課堂
1、課前準備：在上課鈴響之前，學(xué)生應先進(jìn)教室，做好準備，靜候老師前來(lái)上課。
2、教室衛生：主動(dòng)擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍;不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、課堂紀律：尊重教師，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課;專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，課堂上不睡覺(jué)，不接打手機、發(fā)短信，不聽(tīng)隨身聽(tīng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
4、自修秩序：主動(dòng)遵守自修紀律，自覺(jué)維護秩序，不影響他人學(xué)習，不喧嘩、不打鬧，不隨意使用多媒體教學(xué)設備，不亂扔垃圾。
(三)文明就餐
1、就餐有序：按時(shí)就餐，自覺(jué)排隊;文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食;尊重食堂工作人員，不起哄，不吵鬧。
2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時(shí)不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫(xiě)亂劃。
3、情侶就餐：談吐優(yōu)雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。
(四)文明宿舍
1、內務(wù)衛生：按時(shí)打掃衛生，保持室內空氣清新和門(mén)窗、地板干凈，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況。
2、按時(shí)起床，不利用上課時(shí)間在寢室睡覺(jué)。
3、文明上網(wǎng)：登陸健康網(wǎng)站，不沉浸于網(wǎng)絡(luò )游戲、上網(wǎng)聊天等。
4、文明修養：不留宿外來(lái)人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺(jué)按時(shí)熄燈，言行舉止文明，不亂畫(huà)亂貼，不看不健康書(shū)報和音像制品。
5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關(guān)窗鎖門(mén);宿舍內不私接電源，不亂拉電線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。
七、活動(dòng)方式
1、在活動(dòng)開(kāi)展前制作出關(guān)于“文明校園建設”主題活動(dòng)的海報張貼在學(xué)校各個(gè)宣傳欄;把活動(dòng)宗旨和精神在各個(gè)公寓樓電子屏幕上滾動(dòng)播出;把活動(dòng)策劃書(shū)下發(fā)到各個(gè)系學(xué)生科和學(xué)生會(huì );對本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。
2、X月上旬，以組織各系學(xué)生宣誓簽字的形式，舉辦“文明校園建設"活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、X月X日前各系院組建一支文明校園建設小組(以學(xué)生會(huì )主席任組長(cháng)，包括紀檢部部長(cháng)在內的20人組成)，上報大學(xué)生自律委員會(huì )(發(fā)送郵件至大學(xué)生自律委員會(huì )“文明校園建設”公共郵箱：)，掛牌上崗，做好系內帶頭示范工作，從系內開(kāi)始，對“文明校園建設”主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳和倡導，并對系內不文明行為進(jìn)行監督管理，給同學(xué)們以友情提示，并予以阻止，旨在從學(xué)生干部做起，從各系做起，倡導文明校園建設。
4、在全校范圍內開(kāi)展“文明校園建設”主題活動(dòng)，活動(dòng)項目如下：
(一)自行擬制“文明校園建設”倡議書(shū)，集體學(xué)習
以“文明校園建設”為主旨，各系根據專(zhuān)業(yè)特色，擬定關(guān)于調動(dòng)全校大學(xué)生積極投入到“文明校園建設”活動(dòng)中的`倡議書(shū)，承辦單位會(huì )對各系上交的倡議書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理，而后再分發(fā)到各系的“文明校園建設”服務(wù)小組，由各系自行組織，進(jìn)行學(xué)習。
活動(dòng)目的：從多方面，全方位提高我校大學(xué)生對文明校園建設的認識.承辦單位：濱州學(xué)院大學(xué)生自律委員會(huì )秘書(shū)處
(二)清除校園小廣告
組織學(xué)生利用課間時(shí)間集中清除小廣告，并安排學(xué)生值班巡視，對亂張貼的現象進(jìn)行友好制止。
活動(dòng)目的：杜絕亂貼亂畫(huà)現象，凈化校園環(huán)境。
活動(dòng)時(shí)間：X月X日——X月X日。
承辦單位：X。
報名辦法：于X月X日前將系文明校園建設小組組長(cháng)(系學(xué)生會(huì )主席)的系別、聯(lián)系方式以電子郵件的形式發(fā)送到大學(xué)生自律委員會(huì )“文明校園建設”活動(dòng)公共郵箱.
(三)分發(fā)溫馨提示卡
結合我校實(shí)際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學(xué)生應具有的傳統美德、社會(huì )公德、文明禮儀、禮貌用語(yǔ)、就餐文明等標準印發(fā)給大家，以提升我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)修養。
活動(dòng)方式：利用課余時(shí)間分發(fā)給在校大學(xué)生。
印制標準：配以學(xué)生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發(fā)。
具體發(fā)放：各系學(xué)生會(huì )自愿到承辦單位申請發(fā)放。
申請報名：將系內文明校風(fēng)建設小組聯(lián)系人聯(lián)系方式于X月X日前。
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