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2022高中班級管理方案（精選15篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的高中班級管理方案，歡迎大家分享。
高中班級管理方案 篇1
一、分組情況
本班有43名同學(xué)，其中男同學(xué)9名，女同學(xué)34名，高中班級管理改革實(shí)施方案。為了更公平、公正的對全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，因此把本班學(xué)生按照學(xué)習成績(jì)、男女比例、自由組合相結合分成四個(gè)大組，依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設正副組長(cháng)各一名，紀律監督員、衛生監督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組，由正副組長(cháng)各分管。
二、班級管理
本班本著(zhù)“我的班級我做主，我的班級我改善”的`原則，進(jìn)行人性化管理，每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負責管理、記錄班級的學(xué)習、紀律、衛生等情況。值周時(shí)間為每周六開(kāi)始到下周五結束。每周一班會(huì )進(jìn)行兩個(gè)組的交接，每組都要有計劃和總結，以及小組的學(xué)習情況和紀律情況的公示，評出周冠軍。
三、評價(jià)方案
(一)學(xué)習方面：分成學(xué)生自評和教師評價(jià)、日常測試三部分。
1.學(xué)生自評：按小組在課堂回答問(wèn)題次數和課后交流。以五分為基礎進(jìn)行加減分。
2. 教師評價(jià)：利用教師課堂反饋表的形式，分成課堂表現情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等，即：
a.課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團結協(xié)作，效果好，管理制度《高中班級管理改革實(shí)施方案》。(5分)
b.能較好參與課堂活動(dòng)，團結合作，效果還好。(3分)
c.遵守課堂紀律，與小組同學(xué)相互配合。(1分)
d.不能做到以上三點(diǎn)。(0分)
3.日常測試：無(wú)論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊。
每堂課都有評價(jià)記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結，確定各組等次或計分，選出明星小組和星個(gè)人，每學(xué)期綜合評價(jià)，根據周評價(jià)結果，評出學(xué)期先進(jìn)，主要采取分數形式。
(二)紀律方面：主要以值周小組為主，管理記錄小組自習紀律、遲到早退、快樂(lè )大課間評比(以級部評定為主)、衛生評比。以五分為基礎分進(jìn)行加減�？鄯�、加分都要注明原因。
(三)文體活動(dòng)：
1.班會(huì )承辦：由值周組承辦班會(huì )，圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂(lè )節目等形式展示，同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。
2.文體活動(dòng)承辦：小組輪流舉辦活動(dòng)，可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì )時(shí)間承辦組公布計劃，一周準備時(shí)間，一周比賽時(shí)間。每?jì)芍茉u出優(yōu)勝組，給予表彰，同時(shí)成績(jì)記錄在學(xué)期總評中。
四、表彰獎勵
每周總結，評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案;每月匯總評出優(yōu)勝最佳個(gè)人，除掛幸運圖案外，頒發(fā)物質(zhì)獎勵;學(xué)期末評選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長(cháng)檔案，將本學(xué)期各個(gè)方面表現記錄在冊，一學(xué)年后記錄發(fā)展報告。
高中班級管理方案 篇2
為加強班級常規管理，實(shí)行科學(xué)化、制度化、規范化管理，樹(shù)立先進(jìn)典型，剖析存在問(wèn)題，切實(shí)提高管理效能，特制訂《班級常規管理督導實(shí)施方案》。
一、督導組織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ㄗⅲ荷鲜鋈藛T為班級常規管理督導專(zhuān)家庫成員，須服從政教處調用）
二、督導安排
1. 督導形式分為先進(jìn)典型示范督導、后進(jìn)班級剖析督導。
2.被督導班級由政教處根據常規管理考核情況確定；也可由年級管理小組推薦，政教處牽頭審定。
3.督導組成員不固定，每次督導由政教處隨機安排，實(shí)行本年級回避制和交叉督導。
4.督導周期為兩周一次，原則上每個(gè)年級每次督導1-2個(gè)班級。
三、督導內容
1.聽(tīng)取班級常規管理情況匯報（督導組成員）。
2.學(xué)生問(wèn)卷調查、常規管理知識測試（政教處）。
3.宿舍管理督查（保衛科）。
4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會(huì )情況檢查（團委會(huì )、政教處、校醫室）。
5.家訪(fǎng)、家長(cháng)座談會(huì )（團委會(huì )、保衛科、政教處、年級管理小組）。
6.學(xué)生代表、班級任課教師座談會(huì )(政教處、年級管理小組)。
7.“光盤(pán)行動(dòng)”檢查(政教處、總務(wù)處)。
8.衛生管理情況督查(政教處)。
9.聽(tīng)班會(huì )課（督導組成員）。
10.班級安全工作檢查（保衛科）。
11.班級對班主任工作研討會(huì )、培訓會(huì )及突擊工作落實(shí)情況專(zhuān)項檢查（政教處）。
12.學(xué)生出勤管理檢查（政教處、保衛科）。
13.儀容儀表、文明素養檢查（團委會(huì )）。
14.學(xué)生行為規范督查（政教處）。
15.班主任工作筆記、班級日志、點(diǎn)名簿、請假簿、家訪(fǎng)等管理臺帳檢查。
四、督導評價(jià)
1.督導組綜合督導材料，形成督導報告，向被督導班級（含年級管理小組）反饋督導意見(jiàn)，并在一定范圍內通報；對后進(jìn)班級可以進(jìn)行追蹤督導；先進(jìn)班級的`先進(jìn)經(jīng)驗在校內交流、推廣。
2.督導結果納入當月班主任工作考核，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。
3.督導中涌現的先進(jìn)班級的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評比。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗在校園網(wǎng)“班級管理”專(zhuān)欄宣傳、推廣。
高中班級管理方案 篇3
總則
一、個(gè)人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。
具體條款如下：
操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽(yù)稱(chēng)號及入團、推薦入黨的資格。
操行等第為差者，由班委會(huì )在全班同學(xué)中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行公決，如同意處分的同學(xué)超過(guò)三分之一，則以班委會(huì )的名義向政教處提出申請。
在高中三個(gè)學(xué)年中，有一個(gè)學(xué)年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學(xué)校，班主任在政審時(shí)有權提請學(xué)校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長(cháng)負責實(shí)施，賦分隨時(shí)公布并在第一時(shí)間通報當事人，得分時(shí)間及原由由副班長(cháng)備案。建議各人自記流水帳以便及時(shí)核對。
四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學(xué)生提出，經(jīng)班委會(huì )討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任并告知全班同學(xué)，日后有例可循的`按例而行，無(wú)例可循的再行討論。
五、當事人如對自己的賦分不滿(mǎn)，可向班主任提出復議申請，由班委會(huì )復議，并將復議結果報告班主任的同時(shí)通知當事人。
六、班委會(huì )由正、副班長(cháng)，團支部書(shū)記，紀律委員，勞、衛委員，學(xué)習委員，文體委員等7人組成。如有必要開(kāi)會(huì )，班長(cháng)出書(shū)面通知并主持，副班長(cháng)記錄。短會(huì )可以在下午第四節課下舉行；長(cháng)會(huì )可以在周六、周日第四節課舉行；開(kāi)會(huì )時(shí)其余同學(xué)應主動(dòng)回避，衛生值日后延。
細則
一、出勤
1、遲到一次扣2分
2、曠課一節扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書(shū)面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學(xué)（最好是班長(cháng)）代為請假。
否則，以曠課論處。
二、紀律
1、違反《十條禁令》視情節輕重一次扣10~20分。
2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節輕重一次扣5~10分。
3、上課睡覺(jué)一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺(jué)一次扣2分。
4、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學(xué)習時(shí)間）說(shuō)閑話(huà)，做閑事，或說(shuō)話(huà)、做事影響他人休息、學(xué)習，視情節輕重一次扣2~5分。
5、課間喧嘩、打鬧，視情節輕重一次扣2~5分。
6、住宿生熄燈后說(shuō)話(huà)、做事影響他人休息或學(xué)習，一次扣5分；在文明班級評比活動(dòng)中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長(cháng)加8分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評的，責任人扣5分，舍長(cháng)扣1分；責任不明確的，每人扣2分，舍長(cháng)扣3分。
7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱(chēng)號，當月有扣分記錄的同學(xué)除外，全班同學(xué)集體加10分。
三、體育
1、早操無(wú)故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。
2、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。
3、在校運會(huì )中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。
四、衛生值日
1、值日（含教室、宿舍、包干區）不及時(shí)一次扣1分，不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評，每次扣5分。
2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。
五、文化學(xué)習
1、在校級及以上考試中，獲得學(xué)科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。
2、期中、期末考試中，有一門(mén)學(xué)科不及格扣1分。
3、以前一次考試為基準，進(jìn)步一個(gè)名次，加1分；進(jìn)步最快的前十個(gè)同學(xué)，再加5分；退一個(gè)名次，扣1分。
4、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。
5、課上踴躍發(fā)言，經(jīng)班委會(huì )研究確認，每學(xué)期加15分。
6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學(xué)請教，經(jīng)班委會(huì )確認，每學(xué)期加15分。
六、其他
1、言行舉止野蠻粗俗，視情節輕重，一次扣2~5分。
2、參加班級、年級組或全校性的文體活動(dòng)，視所參加的活動(dòng)范圍及成績(jì)加5~20分。
3、有諸如拾金不昧、助人為樂(lè )等善舉的，一次加2~10分。
4、按時(shí)出黑板報，視質(zhì)量高低，每期加5~10分。
5、班干部（含值日班長(cháng)及宿舍舍長(cháng)）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內的事不聞不問(wèn)甚或徇私枉法），視情節輕重每次扣2~5分。表現出色的每次加2~5分。
6、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長(cháng)，視情節輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學(xué)隱瞞違紀事實(shí)，視情節輕重，扣5~10分。
7、拒不服從家長(cháng)的正確管教，無(wú)理頂撞的，視情節輕重一次扣5~10分。
高中班級管理方案 篇4
�。ㄒ唬┻M(jìn)校：
早上7：30分鐘前回到班級，中午2：00點(diǎn)鐘前回到班級里，不準遲到。遲到者要受到懲罰（由于現在我校對遲到的人采取的是扣分制，所以我們也贊成用扣分制來(lái)實(shí)行對遲到的人在班級里扣一分，并罰跑步3圈，以示警告。）
�。ǘ┰缱x和午休
1、早上讀書(shū)要認真，要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿(mǎn)。（若有一人不開(kāi)口讀書(shū)，就全班受罰，早讀是一個(gè)整體的事，如果一個(gè)人不讀，就是證明旁邊的人沒(méi)有督促好他，才會(huì )使他不開(kāi)口讀書(shū)。所以理應全班受罰，罰的方法就是寫(xiě)300字檢討書(shū)，內容主要是檢討自己“沒(méi)有督促好同學(xué)”或是“自己拖累了全班”等）
2、中午午休時(shí)，在校的同學(xué)要按時(shí)進(jìn)行午休，為下午的課養足精神（如發(fā)現下午有人睡覺(jué)，這個(gè)人就要立即停止上課，到操場(chǎng)跑十圈后再回課室上課，如再發(fā)現有上課睡覺(jué)現象加倍處罰。但事不過(guò)三，一旦一個(gè)星期內有三次給捉住上課睡覺(jué)的同學(xué)，就要對該同學(xué)實(shí)行最嚴厲的方法，就是扣分制了，一扣就是5分。）
�。ㄈ﹥刹�
1、做廣播體操是要做到快、靜、齊，做操時(shí)要做到動(dòng)作規范。（做操有強身健體的功效，如果對自己的身體都這么不負責任的話(huà)，那么唯有班級來(lái)對同學(xué)負責任了。在做操的時(shí)候，如果被學(xué)校點(diǎn)名指出是做的不好的，就要全體同學(xué)在下課、放學(xué)等時(shí)間里練習，一直做到好為止。）
2、眼保健操：在做眼保健操的時(shí)候要禁止一切活動(dòng)，禁止講話(huà)、起哄、睡覺(jué)等現象。（眼操具有保鍵眼睛的作用，如果在做眼操的時(shí)候在講話(huà)、打鬧、起哄。那么。這些同學(xué)將被直接扣2~3分和點(diǎn)名批評。）
�。ㄋ模┥�
出旗時(shí)全體肅靜，嚴肅目禮。（升國旗的時(shí)候，身為一個(gè)中國人應該要嚴肅，如果在升國旗的時(shí)候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴肅的樣貌出來(lái)，就要直接扣5分，因為升國旗的時(shí)候是不應該做出一些不應該做的事情出來(lái)，這是最基本的愛(ài)國的表現，如果這樣都做不好，又豈能說(shuō)是一個(gè)好學(xué)生��！所以在扣分后還有寫(xiě)一份檢討書(shū)和道歉書(shū)，每份1000字。道歉書(shū)不是寫(xiě)給老師看，而是寫(xiě)給“中華人民共和國”看，向他道歉，老師只是代替“中華人民共和國”收。）
�。ㄎ澹⿲W(xué)習
1.課前：上課前要預習那天課本上的內容，做好導學(xué)案。（沒(méi)有做好導學(xué)案的同學(xué)不單只是從做這么簡(jiǎn)單，還要罰掃地一天，讓他銘記于心。同樣，事不過(guò)三，一旦一個(gè)星期內有三次沒(méi)完成導學(xué)案的，就要扣2分并罰掃地一個(gè)星期。）
2.上課前：要做到人到和心到，認真的`聽(tīng)老師講課，做到不起哄，不打鬧和不搞小動(dòng)作。（上課時(shí)，影響到了老師講課的同學(xué)，被點(diǎn)名后，要站一節課后，在下一節課上課時(shí)花幾分鐘在臺上表演節目，讓他感受到老師在講臺上講課的壓力和辛苦，也讓他體會(huì )到自己對老師的時(shí)候，老師的感受是如何的。）
3.課后：溫習當日學(xué)習的內容，做到溫故而知新。
�。┱n間：
禁止在教學(xué)樓里追逐和打鬧、禁止在學(xué)校里大聲喧嘩。（即使在下課時(shí)間內，都不允許在教學(xué)樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現，就到操場(chǎng)上進(jìn)行“體能訓練”）
�。ㄆ撸┬l生
1.不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)去撿垃圾，扔進(jìn)垃圾筒內。
2.值日生打掃時(shí)要做到快、干凈，而且通過(guò)勞動(dòng)委員和學(xué)生會(huì )的檢查。
高中班級管理方案 篇5
為營(yíng)造團結、有序、積極的班集體，保證班集體，保證班級各項目標的實(shí)現，根據《溫三中學(xué)生常規手冊》有關(guān)規定，結合班級實(shí)際制定本制度。
一、班級整體發(fā)展目標：融合各校文化，形成公正公平、以人為本、思想統一、積極努力的班集體。
二、班級宣言：努力才能成功。
三、班訓：慎獨、拼搏、自勉、自重
四、具體要求（暨獎懲制度）
常規
1、準時(shí)進(jìn)校并穿校服、戴校牌，不戴首飾，男生理學(xué)生頭發(fā)型，女生不染發(fā)（燙發(fā)、高跟鞋）。一次被查扣一分，并限時(shí)4小時(shí)內整改（特殊情況提前與班長(cháng)或班主任聯(lián)系），連續一周儀表整齊加2分。
2、不帶手機、MP3、CD機等進(jìn)校，一經(jīng)發(fā)現上交學(xué)校保存至畢業(yè)，并扣5分/次。
3、上課（晚自修）、課外活動(dòng)、開(kāi)會(huì )、集合做到不遲到、早退、曠課（缺席）。遲到、早退一次各扣1分，曠課（缺席）一次扣2分，并計入政教處統計表，特殊情況事先請假，三節課以?xún)忍詈谜埣賳我詴?shū)面形式向班長(cháng)請假并簽字。三節課以上須經(jīng)班主任同意。連續一周做到不遲到、早退、曠課加2分。
4、不帶早餐、零食（除飲料）進(jìn)校，被查一次扣1分，確實(shí)肚子餓的同學(xué)可去小賣(mài)部就地就餐。校內不騎車(chē)，被發(fā)現一次扣2分。
5、每天上下午聽(tīng)到國歌響時(shí)，放下一切工作，起立、肅立，原地不動(dòng)，大聲跟唱國歌（切記）
6、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遇到老師禮貌問(wèn)候老師好，同學(xué)之間面帶微笑，文明用語(yǔ)，要講普通話(huà)，每節課提前2分鐘進(jìn)班，上課鈴響后進(jìn)班視為遲到。遲到學(xué)生在前門(mén)喊報告，待老師同意后方可進(jìn)校。早上7：05分前進(jìn)班的同學(xué)須在一分鐘之內開(kāi)始自行朗讀。除把作業(yè)本放左上角由組長(cháng)統一收交外不做其它事（如確實(shí)有事應輕聲交談）。
7、上課鈴響，教室保證無(wú)聲，老師走進(jìn)教室后，班長(cháng)聽(tīng)到上課，大聲喊起立（班長(cháng)不在時(shí)副班長(cháng)代行），聽(tīng)到同學(xué)們好后，全班同學(xué)整齊大聲喊老師好并站立不動(dòng)，待老師說(shuō)請坐，方可坐下（切記）
8、上課過(guò)程中注意力集中，積極思維，回答問(wèn)題時(shí)要踴躍舉手，被點(diǎn)名發(fā)言的同學(xué)要快速起立，站姿端莊，發(fā)言完畢，待老師說(shuō)請坐后方可坐下。
9、課堂上嚴守紀律，虛心接受老師教育，桌上不放與本科目無(wú)關(guān)的'東西（其余東西均放入抽屜），不坐他人座位，與任課老師發(fā)生思想沖突，不頂撞老師先聽(tīng)從老師安排（事后再找老師商討）。因紀律原因被任課老師點(diǎn)名批評一次扣2分。自習課做到兩耳不聞窗外事，安靜做好自己的事，做到絕對安靜（切記）、不抬頭看窗外、他人。因紀律原因被班干部點(diǎn)名批評一次扣2分。調動(dòng)位置須經(jīng)任課老師同意，隨意調動(dòng)位置被發(fā)現者扣一次10分（含晚自修）。
10、下課鈴響，老師宣布下課，班長(cháng)大聲喊起立，聽(tīng)到同學(xué)們再見(jiàn)，全班齊聲喊老師再見(jiàn)，待老師離開(kāi)教室后學(xué)生方可離開(kāi)（如碰到有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)，須經(jīng)老師允許后再行離開(kāi)暨打個(gè)招呼）。課間文明休息，有事離校須經(jīng)班主任同意。
11、下午放學(xué)后及時(shí)離校，回家后及時(shí)完成作業(yè)，做好復習、預習工作。如有晚自修，下午第四節后不能再打球；如無(wú)晚自修，下午第四節后打球須在5：55分以前離校。
高中班級管理方案 篇6
班級是構成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實(shí)施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來(lái)體現的。各班級要貫徹執行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結、自覺(jué)、拼搏、爭先”的精神，認真落實(shí)學(xué)校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的'熱潮，特制定本制度：
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位，認真落實(shí)“尊師守紀，嚴謹求實(shí)，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風(fēng)和“團結、自覺(jué)、拼搏、爭先”的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)（包括各種演講、故事會(huì )、班報、板報、投稿情況等）；團會(huì )、班會(huì )活動(dòng)及其他活動(dòng)開(kāi)展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責任心，戰斗力強，必須能圓滿(mǎn)完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時(shí)地向學(xué)校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導班干部工作，不斷訪(fǎng)談學(xué)生，走訪(fǎng)家長(cháng)，耐心教育，嚴格要求。
二、衛生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生，每周進(jìn)行一次大掃除。
2、教室衛生：
�。�1）全天保持地面無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)泥土。
�。�2）教室內無(wú)積存垃圾，無(wú)衛生死角。
�。�3）衛生工具、桌椅及桌面書(shū)籍、學(xué)習用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清潔無(wú)污垢。
�。�4）墻壁要保持光亮潔白，無(wú)污漬、無(wú)球印、無(wú)鞋印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀(guān)，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無(wú)灰網(wǎng)。
�。�5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫(huà)，及時(shí)清除黑板邊的粉塵。
�。�6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。
4、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動(dòng)以及其他可能影響別人學(xué)習或衛生的活動(dòng)。
5、室外清潔區地面要干凈，無(wú)雜物。
6、個(gè)人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
三、學(xué)生管理
1、每天學(xué)生要在規定時(shí)間內到校，放學(xué)后及時(shí)離校不逗留。
2、學(xué)生請假必須履行請假、銷(xiāo)假制度。
3、每次預備后，學(xué)生不得離開(kāi)教室，學(xué)生會(huì )檢查人數以及班級穩定情況。
4、每逢集會(huì )或重大活動(dòng)，隊伍集合要快、齊、靜。
5、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。
四、一日常規
�。ㄒ唬┬l生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時(shí)進(jìn)行清掃。
2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無(wú)泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內。
�。ǘ┥蠈W(xué)和放學(xué)
1、按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長(cháng)簽名。
2、放學(xué)要按時(shí)回家，不在路上無(wú)故逗留。
3、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規則。
�。ㄈ┥险n
1、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
2、上課時(shí)要坐姿端正，認真聽(tīng)講，緊跟老師授課節奏。
3、尊重老師的勞動(dòng)，嚴守課堂紀律。
4、上課要做到“三個(gè)一”（身離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。
5、室外課（體育、實(shí)驗課）要提前2分鐘排隊到上課場(chǎng)地。
高中班級管理方案 篇7
為培養學(xué)生的主人翁意識、競爭意識和合作意識，增強班級責任感和集體主義觀(guān)念，保證不放棄任何一個(gè)學(xué)生，力爭人人學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體。特實(shí)行班級小組管理，具體管理細則如下：
一、小組的編排辦法：
每班根據班級人數分成7個(gè)小組，每個(gè)小組7人，由班主任按學(xué)生學(xué)習成績(jì)及表現進(jìn)行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長(cháng)。組員可以自主給小組進(jìn)行命名，如“夢(mèng)之隊”等，并設計小組口號“奮斗帶來(lái)快樂(lè )”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長(cháng)一律坐在小組居中位置，方便進(jìn)行前后管理。實(shí)行一周一評比，積分一周一公布。
二、實(shí)施人人都是科代表的管理辦法：
1、各組所有成員中，每人擔任該組一門(mén)考試學(xué)科的科代表。如小組人數不足，則可一人兼任兩門(mén)學(xué)科科代表，但每人不得超過(guò)兩門(mén)。如果人數富余，則選出一至兩人擔任技能學(xué)科的科代表。
2、各組科代表必須負責組內成員該學(xué)科的作業(yè)收發(fā)和預習作業(yè)的檢查，必需認真做好登記并及時(shí)向科任教師匯報。
3、各組科代表，必需認真學(xué)好自己負責的學(xué)科，并帶動(dòng)好組員進(jìn)行學(xué)習，努力為小組成員在該學(xué)科成績(jì)的提高上作貢獻。
4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進(jìn)行認真學(xué)習，帶動(dòng)組員與科任教師進(jìn)行課堂互動(dòng)。協(xié)調好課堂秩序，組員課堂如有不良表現，科代表課后要與其進(jìn)行溝通，促進(jìn)改進(jìn)。
三、小組的合作學(xué)習：
1、開(kāi)展合作學(xué)習。組內成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫(xiě)，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復習時(shí)，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進(jìn)同學(xué)鞏固所學(xué)知識，或者組與組之間互考，以通過(guò)合作交流的形式共同提高。
2、在預習或作業(yè)時(shí)，小組成員對有疑難之處要進(jìn)行合作探究；課堂上根據老師要求進(jìn)行合作討論；復習時(shí)，小組成員可分工整理學(xué)習重點(diǎn)，形成知識鏈條。各科要根據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合作學(xué)習。
3、小組合作進(jìn)行研究性學(xué)習。小組成員一起走出課堂、走出學(xué)校、走向社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )調查、現象觀(guān)察，廣泛收集信息，去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行小課題研究，尋找問(wèn)題的解決方法與答案。
4、同寫(xiě)小組周記。通過(guò)寫(xiě)小組周記溝通思想，提高寫(xiě)作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫(xiě)，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點(diǎn)評。
5、輪流出黑板報。根據節日需要，或是近段時(shí)間的熱門(mén)話(huà)題，各小組圍繞一個(gè)主題，輪流出黑板報，每?jì)芍艹鲆黄凇?/p>
6、合作編墻報，墻報以學(xué)科學(xué)習為主題，統一張貼在教室走廊墻壁上，每?jì)芍芤黄凇?/p>
四、小組班級日常管理
1、衛生安排辦法：每天由一小組負責班級及衛生區的值日工作，具體分工由組長(cháng)安排，把值日任務(wù)分工到人，各司其職，定時(shí)打掃，時(shí)時(shí)保潔。
2、實(shí)施值日班長(cháng)制：每日輪一個(gè)小組長(cháng)做值日班長(cháng)。班長(cháng)安排好時(shí)間順序。做值日班長(cháng)的小組長(cháng)要檢查每個(gè)同學(xué)的儀表規范，督促值日生抓緊時(shí)間搞好衛生工作。放學(xué)后，值日班長(cháng)負責督促值日生關(guān)好門(mén)窗，關(guān)好水電設備最后離開(kāi)。在這個(gè)過(guò)程中，遇到有困難的學(xué)生，應及時(shí)幫助。
3、值日班長(cháng)負責填寫(xiě)好《班級日志》，內容包括學(xué)生儀容儀表、行為規范、出席情況、課堂紀律、公物管理及突發(fā)事件等。
4、每周由一個(gè)組進(jìn)行一項活動(dòng)創(chuàng )意。這個(gè)組為班級創(chuàng )意一項活動(dòng)，或促進(jìn)學(xué)習，或娛樂(lè )身心，或陶治性情，突出創(chuàng )新特色。
五、小組長(cháng)的職責：
1、組長(cháng)應對班長(cháng)負責，對組員負責。應該是班長(cháng)的好參謀、好助手；是組員的勤務(wù)兵、服務(wù)員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。
2、負責督促各科代表進(jìn)行作業(yè)檢查，組織開(kāi)展小組合作學(xué)習。
3、負責組內衛生輪值工作的分工安排。
4、負責督促組員保護公物，并及時(shí)做好損壞登記，并報班主任。
5、對成績(jì)比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。
6、對組員內部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調解。
7、對組員嚴重違規行為，要積極向值日班長(cháng)或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長(cháng)必須承擔全部責任。
六、小組成員的職責：
1、對小組負責，對組長(cháng)負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹(shù)立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀(guān)念。
2、組員必須有上進(jìn)心，在各方面不斷提高自己，超越自己。
3、嚴格遵守班級管理制度，認真履行組員必需完成的衛生值日等義務(wù)，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭為小組添光彩。
4、有義務(wù)建議組長(cháng)的小組管理，有責任幫助小組中的成員。
5、對小組長(cháng)的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長(cháng)和班主任匯報。對不能履行職責、帶領(lǐng)組員共同進(jìn)步者，組員可以通過(guò)小組會(huì )議對組長(cháng)進(jìn)行罷免，并推選出新的組長(cháng)。
七、小組積分獎懲制度：
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1、大型活動(dòng)和競賽，為班集體爭了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按市級給予小組獎勵20分，鎮級獎勵15分，校級獎獎勵10分，年級獎勵5分。
2、班級集體活動(dòng)中，小組整體表現突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎勵分5分。
3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表?yè)P的，或者課堂表現好受到老師表?yè)P的加1分。
4、寢室紀律衛生學(xué)習表現好獲得加分的每人加1分。
5、獲得學(xué)�；顒�(dòng)一二三等獎的分別加3，2，1分，評為文明寢室的每人加1分，評為學(xué)校各種星級少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長(cháng)每人加2分。
6、對一些嚴重違規事件及時(shí)舉報，避免造成不良后果的，給予該同學(xué)小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者，給予該同學(xué)小組獎勵分3分。
7、月考、期中、期末考試個(gè)人進(jìn)入年級前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級進(jìn)步200名以上的`該生加5分，進(jìn)步100名以上的加3分，進(jìn)步50名的加2分，進(jìn)步10以上的加1分，由年級10名之后進(jìn)入年級前10的加3分。（流生、缺考以0分計算）
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1、班級活動(dòng)或平時(shí)表現極差，受到班主任全班通報批評的，扣該同學(xué)小組5分。
2、小組負責的衛生輪值，在衛生評比中成績(jì)不佳的，扣該小組5分。
3、出現遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。
4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習課吵鬧，影響他人正常學(xué)習的扣該同學(xué)所在小組5分。住宿生在休息時(shí)間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學(xué)所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，頂撞老師的，扣該同學(xué)小組10分。
5、寢室衛生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀律扣分每人次扣2分。
6、對不遵守班規校紀，出現抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛(ài)等每人次扣10分，受到學(xué)校處分或通報批評者，按輕重分別給予該同學(xué)進(jìn)行扣分（通報批評扣5分，警告扣10分，嚴重警告扣15分，記過(guò)扣20分，記大過(guò)扣25分，留校察看扣30分）。
7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。
8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語(yǔ)、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長(cháng)登記，并扣該同學(xué)小組5分。
7、故意破壞公物者按規定罰款，并扣該同學(xué)小組10分。
8、儀容儀表不規范（穿拖鞋、不按規定穿校服及其他違反中學(xué)生日常行為規范有關(guān)儀表規定者），扣該同學(xué)所在小組2分。
9、對班干部安排的事情，即使有意見(jiàn)要先執行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學(xué)小組3分。
小組積分實(shí)行滾動(dòng)管理，各組獎懲記錄由小組長(cháng)負責，出現爭議的，由班委會(huì )討論決定，每周累計公布，每月由班主任進(jìn)行相應的總結、獎懲，學(xué)生個(gè)人獎懲與德育掛鉤。
高中班級管理方案 篇8
為了創(chuàng )造良好的學(xué)習育人環(huán)境，使自主化管理經(jīng)�；�、制度化、規范化，特制定本班級自主管理方案。
一、根據本班實(shí)際，制訂班規班法。
班規班法包括本班的規章、制度、計劃、辦法等，班規班法的制訂必須遵循事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做的原則。必須由全班學(xué)生商量討論制訂并表決通過(guò)。
二、建立健全班委會(huì )。
班委會(huì )設常務(wù)班長(cháng)1人，學(xué)習、生活、體育、文娛委員各一人，共由5人組成，特殊情況下，可設副班長(cháng)（或班長(cháng)助理）1人。班委會(huì )成員必須通過(guò)競選，就職演講民主產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任期。
三、各班要設值周班長(cháng)、值日班長(cháng)、科代表等。
值周班長(cháng)每周1人，由班干部輪流值班，協(xié)助常務(wù)班長(cháng)搞好當周工作；值日班長(cháng)每天1人，由班內成員自覺(jué)上崗，提前一天負責班內黑板衛生，并協(xié)助值周班長(cháng)搞好當日工作；要對值周班長(cháng)、值日班長(cháng)的工作開(kāi)展競賽，做好記載。
科代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學(xué)情信息外，還應協(xié)助科任教師負責本學(xué)科興趣小組活動(dòng)、學(xué)科知識競賽，建立學(xué)習互助小組，幫助后進(jìn)行解答疑難問(wèn)題。
四、公物實(shí)行承包責任制，具體承包如下。
1、教室
�、沤淌仪昂箝T(mén)窗各1人。
�、茻艟�1人。
�、情_(kāi)關(guān)、插座各1人。
�、惹鍧嵐ぞ甙捶N類(lèi)各1人。
�、纱皯�(hù)及玻璃、窗簾、按個(gè)數各2人。
�、屎诎�、粉筆1人。
�、诵l生角1人。
�、虉D書(shū)角1人。
�、椭v桌1人。
�、闻瘹庠O備按件數各1人。
�、蠅Ρ�、墻裙各1人。
�、邪鄤�(wù)欄、積分欄、班徽班訓各1人。
�、褬苏Z(yǔ)獎狀1人。
�、译娨�、終端、廣播各1人。
2、教室樓道樓梯
�、砰_(kāi)關(guān)、應急燈各1人。
�、凭菊Z(yǔ)、消防供暖設備、樓梯扶手、垃圾窗、標語(yǔ)牌、門(mén)牌各1人。
�、菈Ρ�、墻裙各1人。
3、環(huán)境
草坪、花壇、環(huán)境各種設施若干人。
4、宿舍
�、砰T(mén)窗、室內窗戶(hù)、開(kāi)關(guān)、插座、櫥窗、廣播、燈具等各1人。
�、茦堑篱_(kāi)關(guān)、燈具、樓梯扶手、墻壁、墻裙、垃圾箱各1人。
每位同學(xué)桌椅、床架、床板由自己承包。
五、實(shí)行專(zhuān)項任務(wù)承包責任制
1、思想方面
�、艡z查日記1人。
�、坪萌撕檬�1人。
�、菣z查座右銘1人。
�、劝嗉壈鍒筘撠�1人。
�、捎涗�、整理班紀班規1人。
�、守撠煾黜椷`紀者說(shuō)明書(shū)的登記、收取、歸類(lèi)統計1人。
�、藱z查黑板上每日一條格言1人。
�、趟枷肫返驴己擞涊d、公布、統計1人。
2、學(xué)習方面
�、抛粤曊f(shuō)話(huà)、走動(dòng)監督1人。
�、茩z查、抽查作業(yè)按科各1人。
�、潜O督不懂裝懂的'同學(xué)1人。
�、缺O督抄襲作業(yè)的同學(xué)1人。
�、烧n外、家庭作業(yè)檢查1人。
�、矢拍�、公式、定理、單詞、課文背誦默寫(xiě)等按學(xué)科各1人。
�、吮O督上課三心二意、左顧右盼的同學(xué)1人。
3、紀律方面
�、趴记�1人。
�、菩；张宕鳈z查1人。
�、俏缧�、晚休秩序監督按宿舍個(gè)數各1人。
�、攘鲃�(dòng)哨監督1人進(jìn)黑網(wǎng)吧監督1人。
�、山兴司b號監督1人。
�、蚀蚣�、罵仗等違紀事件的處理1人。
�、吮O督常務(wù)班長(cháng)、值周班長(cháng)、值日班長(cháng)、政委會(huì )成員工作的1人。
�、虡堑�、課間吵嚷、追逐打鬧監督的1人。
4、體育衛生等方面
�、耪n間歌監督1人。
�、普n間操、早操監督1人。
�、茄郾＝〔俦O督1人。
�、茸�、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢監督1人。
�、尚l生保持監督1人、衛生打掃監督1人。
�、蕜趧�(dòng)工具分派、勞動(dòng)任務(wù)檢查驗收1人。
�、顺粤闶�、冷飲監督1人。
六、對違紀的學(xué)生制定相應合理的處罰制度（做好事，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，打掃衛生，做俯臥撐、長(cháng)跑等）。
七、視其班情成立班級銀行、公安局、法院、檢察院、醫院、郵局等機構。
總之，自主化管理要體現民主、科學(xué)的原則、真正使各項工作早日實(shí)現“規范化管理，一切工作抓落實(shí)”的目標。
高中班級管理方案 篇9
高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識銜接及高中學(xué)習與行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習的特點(diǎn)及要求，已適應高中的學(xué)習生活，擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識？如何提高自己的學(xué)習成績(jì)？因此為將8班培養成為優(yōu)秀的實(shí)驗班，特制訂此班級管理方案：
一、班級教育思想
在學(xué)校及年級的領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育為切入口，提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力，培養學(xué)生健全的人格，讓他們具有拼搏進(jìn)取的精神，為適應高中學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎，為二年半后的高考做好準備。
二、班級現狀分析及上學(xué)期總結
高一8班現有學(xué)生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現均較為突出，班集體積極向上，現已形成團結熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，上學(xué)期在歷次月考中總成績(jì)均為年級第一，班級量化名列前茅，每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習和奮斗目標。
三、班級發(fā)展目標
跟據我班實(shí)際和現狀提出了“不怕苦苦一時(shí)若怕苦苦一生；貴在堅持唯在堅持成在堅持”的班訓，這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的成長(cháng)，也有利于形成相互競爭、相互學(xué)習的良好氣氛。
繼續力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績(jì)都能名列前茅；各科的學(xué)業(yè)測評考試合格率均為100%，爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習中都能不斷的取得進(jìn)步，這樣才不愧對每一位學(xué)生和家長(cháng)。
四、班級發(fā)展計劃：
培養學(xué)生的主體意識，形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力
力量從團結來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。每個(gè)學(xué)生都是班集體中的.一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動(dòng)都代表著(zhù)集體的形象。為了培養學(xué)生的主人翁意識，學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級發(fā)展目標、今后的努力方向，讓每一位學(xué)生都參與到班集規劃中來(lái)，充分體現了學(xué)生的主體性。
文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成奮發(fā)向上的班級風(fēng)尚。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，還代表集體、團隊，將“我榮班榮”的思想深入到每一個(gè)學(xué)生心中，使他們更加自尊、自律、自強，同時(shí)也增強了學(xué)生的責任感、集體榮譽(yù)感，增強了集體的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人社會(huì )化。
五、班級管理具體落實(shí)措施
1、抓班級管理的核心——班委建設
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點(diǎn)要求：
�。�1）嚴格要求自己，起模范表率作用；
�。�2）大膽負責，努力學(xué)習；
�。�3）團結同學(xué)，做他們的知心朋友，各負其責，在嚴格要求的基礎上明確分工。
團結協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。每周定期召開(kāi)班委會(huì )，反饋上周班級管理情況，并布置下一周的工作重點(diǎn)。
2、實(shí)行班級日志制，特別是對早、晚自習和兩個(gè)午自習，要求值日班委要面向全班同學(xué)，監督本班同學(xué)的自習情況，并做好登記。
3、設立班級流動(dòng)日記，值日生把每天情況如實(shí)記載，特殊情況有時(shí)反饋給班主任，同時(shí)也對班委工作作出監督。
4、抓好出勤管理工作，由班長(cháng)點(diǎn)名，出現情況及時(shí)反饋給班主任。要求學(xué)生嚴格實(shí)行請假制度。
5、抓好衛生管理工作，勞動(dòng)委員與值日班委共同配合，督促值日生認真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛生情況。
6、做好后進(jìn)生的思想工作，經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的學(xué)習和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P，幫助他們樹(shù)立自信心。
7、開(kāi)展“一幫一，一對紅”活動(dòng)。將班級前10名與后10名結成對子，要求他們既幫學(xué)習又幫紀律。定期匯報情況，使班主任及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài)，以便有針對性地教育學(xué)生。
8、制度建設。嚴明的紀律，健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。
�。�1）制定嚴格的班規生約。依據中學(xué)生日常行為規范，結合班內具體實(shí)際，組織學(xué)生認真討論，在統一認識的基礎上制定出班規生約，使每個(gè)學(xué)生知道哪些事應該做，哪些事不應該做，以造就一個(gè)較好的大環(huán)境。
�。�2）制定《早晚自習制度》。規定了到樣時(shí)間、離校時(shí)間，規定了嚴格的自習要求，在自習期間不得隨意串位，走動(dòng)、交頭接耳。必須認真完成作業(yè)，搞好預習、復習。同時(shí)，由值日班委看好自習，以保證自習的正常學(xué)習。
�。�3）制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進(jìn)教室，做好上課準備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問(wèn)題，認真回答老師的提問(wèn)，口齒清楚，語(yǔ)音宏亮，使每一節課都收到最佳效果。
�。�4）制定《請假制度》。要求同學(xué)們無(wú)論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長(cháng)簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現情況，抓緊了解清楚，及時(shí)與家長(cháng)溝通，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、利用各種機會(huì )，及時(shí)與家長(cháng)、科任老師交流、溝通。
高中班級管理方案 篇10
為扎實(shí)推進(jìn)我校課堂改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高一年級處決定在全年級開(kāi)展高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)。參照監利一中的管理經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，特制定《朱河中學(xué)高一年級班級管理工作方案》，具體方案如下：
一、管理思路：年級確定宏觀(guān)目標和要求，班級參照學(xué)校提供的參考辦法，通過(guò)班級自主管理的方式創(chuàng )造性地進(jìn)行個(gè)性化管理。
二、管理模式：年級根據《班級量化評估方案》負責對班級的宏觀(guān)管理，學(xué)校處室和年級為班級管理提供部分數據，班級充分運用部門(mén)提供的數據進(jìn)行班級自主管理。年級通過(guò)本年級文明監察隊實(shí)施本年級學(xué)習紀律的檢查，重點(diǎn)檢查遲到，激情朝、晚讀，自習課紀律。年級每天將檢查數據進(jìn)行匯總，于第二天上午發(fā)到年級班主任群并張貼公布。
三、評價(jià)項目：年級檢查項目包含學(xué)習紀律、清潔衛生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團活動(dòng)等內容。班級檢查項目由班級自己確定，可包含課堂評價(jià)、學(xué)習紀律、衛生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內容。
四、管理流程：班級管理團隊負責本班個(gè)人和小組的常規檢查和評價(jià)工作。值日班長(cháng)負責每日數據匯總，于當天值日任務(wù)完成后交給評價(jià)部長(cháng)。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總，并于每周星期六晚上通報一周情況，組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。
五、小組職責:
�、虐嗉壭姓芾硇〗M：負責日常班級管理工作，根據班級規定進(jìn)行常規檢查、記載、評價(jià)等工作。值日班長(cháng)根據各部委記載情況，負責將每日數據匯總，并進(jìn)行公示、總結。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總，組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。
�、茖W(xué)習小組：班級的.基本組成單位，學(xué)習活動(dòng)的組織主體。組長(cháng)組織好每節課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內成員的積分情況。
�、歉咝W(xué)習科研團隊：每組一名學(xué)科組長(cháng)，由學(xué)科班長(cháng)具體負責，是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長(cháng)負責記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況，并于當天交給值日班長(cháng)，每周匯總后交給學(xué)習部。
以上方案為初步方案，根據學(xué)校高效課堂建設推進(jìn)情況相應作出調整！
高中班級管理方案 篇11
總則
第一條：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本公約。
第二條：本公約對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章 班級基本目標
第三條：班主任要幫助學(xué)生樹(shù)立奮斗目標，并制定本班的基本目標為“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì )�！�
一個(gè)中心是：以學(xué)習為中心；
兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀律和衛生（包括班級及宿舍）；
三個(gè)學(xué)會(huì )是：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事。
學(xué)會(huì )做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習上做個(gè)能人。
學(xué)會(huì )學(xué)習：學(xué)習上要不斷進(jìn)取，培養學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，并要持之以恒。
學(xué)會(huì )處事：
學(xué)會(huì )處理與老師的關(guān)系：聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學(xué)會(huì )處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會(huì )處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢(qián)，勤儉節約，為父母爭光。
第二章 班級精神
第四條：班級發(fā)展要有一種精神，自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的'同學(xué)都應該樹(shù)立堅定的信心。
合作： 班級是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事情要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿(mǎn)，不自欺欺人。
奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
第三章 班規
第五條：班級內每位學(xué)生都要嚴格遵守班規，爭做文明中學(xué)生。
1、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不講粗話(huà)。
2、所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲；考試不準舞弊。
3、自覺(jué)維護學(xué)習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架斗毆。
5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班等現象。
6、有事要請假，不得隱瞞欺騙。
7、自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，按要求完成勞動(dòng)衛生任務(wù)。
8、自覺(jué)遵守寢室紀律，服從管理，積極營(yíng)造良好的衛生和休息環(huán)境。
9、愛(ài)護公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失、損壞。
10、學(xué)生在校期間嚴禁佩帶手機、金銀飾品等，違者一律沒(méi)收。
11、不得隨意丟棄果皮紙屑等垃圾，自覺(jué)保持教室的衛生環(huán)境。
12、不得在上課、自習期間聽(tīng)音樂(lè )（包括聽(tīng)隨身聽(tīng)、收音機、MP3、MP4等）及看小說(shuō)（武打、言情、玄幻等）；課間在教室內不得大聲喧嘩。
以上公約，希望大家共同遵守，不折不扣的執行。如有同學(xué)違紀，我行我素者，將由班主任通知家長(cháng)約談，并由家長(cháng)帶回家反思。優(yōu)秀的班集體需要大家共同營(yíng)造，希望我們同心同力，在高三一年不吝惜自己的汗水，潛心向學(xué)，互助互進(jìn)，在高考中實(shí)現自己的夢(mèng)想
高中班級管理方案 篇12
踏上高三的征程，投入高考的決戰。我們必須知恥后勇，奮起一搏！為此，只有班級管理規范化，才能保證班級良好的'學(xué)習環(huán)境，特制定以下制度，望大家遵守、監督：
一、紀律
1、早晨按時(shí)到校，無(wú)故遲到一次者，登記、跑圈；無(wú)故遲到兩次者，登記、跑圈并衛生保潔一天；無(wú)故遲到三次者，登記、跑圈并做出深刻書(shū)面檢討；無(wú)故遲到三次以上者，采取登記、全班檢討、通報家長(cháng)等更嚴厲的處理措施。中午、晚自習遲到者，予以停課整頓處理。
2、在校期間，不得使用手機，首次發(fā)現，予以沒(méi)收并進(jìn)行書(shū)面檢討；第二次發(fā)現，予以沒(méi)收，通報家長(cháng)并在全班同學(xué)面前做出保證；第三次發(fā)現即由家長(cháng)帶回反省。
3、遵守課堂、自習紀律，有事進(jìn)入或外出需向老師打報告，不得大聲喧嘩或吃零食，若長(cháng)期不遵守此兩項規定者予以停課整頓、調整座位等處理措施。
4、遵守宿舍管理規定，歸宿以后，迅速休息，不得大聲吵鬧、聚眾打牌、放音樂(lè )等。一旦發(fā)現且被通報，涉事人員上交檢討一份。
5、按時(shí)出操，每天堅持以宿舍為單位點(diǎn)名。若有特殊情況不能出操者，需提前向班主任說(shuō)明情況。若有長(cháng)期不能出操者，需由家長(cháng)說(shuō)明理由，并開(kāi)具醫院相關(guān)證明，之后按照班級安排，在出操時(shí)間承擔相應班級事務(wù)。
6、在校期間，按照規定著(zhù)裝。統一要求為校服，不得穿奇裝異服，穿戴首飾，留長(cháng)發(fā)怪發(fā)。首次發(fā)現，及時(shí)提醒；二次發(fā)現，停課整改。
二、 衛生
班級：值日小組按照分工，明確打掃區域、時(shí)間和標準。班主任和衛生委員需及時(shí)督促和檢查衛生打掃情況。若打掃嚴重不及時(shí)或打掃質(zhì)量差的值日小組處以加罰打掃的處置。
宿舍：每個(gè)宿舍在入住第一周，推選舍長(cháng)一名，并排出值日安排表，一式兩份，一份張貼于宿舍門(mén)后，一份上繳與班長(cháng)處。宿舍值日生認真履行職責，保證宿舍干凈、整潔。若因衛生情況差而被通報，該值日生上繳班費5元。
三、 安全
1、除規定情況外，嚴禁在校外住宿，若需校外住宿，必須由父母來(lái)學(xué)校簽訂承諾書(shū)，并由父母一方全程陪讀。晚上按時(shí)歸宿，夜不歸宿者按照學(xué)校規定予以上報并開(kāi)除學(xué)籍。
2、注意交通、飲食、住宿等安全隱患，不得在宿舍使用大功率電器或亂拉電線(xiàn)。發(fā)現使用者一律予以沒(méi)收。
3、禁止打架，否則，上報學(xué)校，予以開(kāi)除學(xué)籍處理，問(wèn)題嚴重者，承擔相應法律責任，絕不包庇、姑息。
四、學(xué)習
1、科代表每天第一節晚自習時(shí)間將作業(yè)內容書(shū)寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)及時(shí)對照完成，晚自習下后同學(xué)按照作業(yè)序號上繳各科作業(yè)，科代表及時(shí)清查督促，對作業(yè)上繳情況進(jìn)行登記，一式兩份，分別交給科任老師及值日班長(cháng)處。
科代表應及時(shí)向科任老師反映同學(xué)在當天學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，以方便科任老師及時(shí)有效解決。
2、所有同學(xué)應按照規定時(shí)間，保質(zhì)保量完成相關(guān)學(xué)科作業(yè)，不懂問(wèn)題，應及時(shí)發(fā)問(wèn)，反對抄襲、拖欠作業(yè)。對于拖欠作業(yè)者，責令其第二天晚自習時(shí)間在講臺上位置補寫(xiě)作業(yè)。
3、以每一次考試為契機，對自我學(xué)習情況進(jìn)行總結和規劃，并形成書(shū)面材料，上交班主任處。
五、班級管理機制
班級管理以班主任為核心，以班團干部為基本隊伍。日常管理由班主任負責，重大班級事務(wù)由班委會(huì )成員集體負責。
班委會(huì )設置班長(cháng)、值日班長(cháng)（按照花名冊輪流）、副班長(cháng)、生活委員、衛生委員、體育委員、文藝委員等職位。團支部設置團支書(shū)、組織委員、宣傳委員等職位。
班委會(huì )和團支部按照職能分工，分別負責班級各方面事務(wù)。值日班長(cháng)負責每天紀律、衛生、安全、學(xué)習四方面情況，每周由班長(cháng)進(jìn)行匯總，在下周周會(huì )時(shí)間對匯總情況進(jìn)行總體通報。
班干責任與權利掛鉤：學(xué)校、班級各類(lèi)資助、獎勵，優(yōu)先考慮主要班干，充分調動(dòng)班干積極性。
對班干部半學(xué)期考核一次，對考核優(yōu)秀班團干部進(jìn)行獎勵。
班主任每周找兩到三名同學(xué)進(jìn)行深入談話(huà)，進(jìn)行思想引導。
班級財務(wù)透明公開(kāi)，嚴格控制班級各項花銷(xiāo)；注意保護班級、宿舍公物，嚴格控制期末公賠費用。
高中班級管理方案 篇13
一、教室、樓道和衛生區管理制度
1、 不做值日一次扣2分，寫(xiě)檢查。
2、 吃瓜子、口香糖及其它學(xué)校禁吃的食品一次扣2分，寫(xiě)檢查。
3、 不服從班干部的`領(lǐng)導一次扣2分，寫(xiě)檢查。
4、 衛生有一處不合格扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
5、 衛生保持不好一處扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
6、 在學(xué)校檢查中扣分超過(guò)1分一次扣2分，寫(xiě)檢查。
7、 班干部不能很好履行職責一次扣0.5-2分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)或檢查。
8、 班主任、生活委及全體同學(xué)共同監督執行本制度。
二、儀表管理制度
1、 不戴或不規范佩戴胸卡一次扣2分，寫(xiě)檢查。
2、 發(fā)型不合格一次扣2分，寫(xiě)檢查。
3、 未穿校服或不規范穿校服一次扣2分，寫(xiě)檢查。
4、 佩戴飾物或其它儀表不規范行為一次扣2分，寫(xiě)檢查。
5、 班干部不能很好履行職責一次扣1-2分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)或檢查。
6、 班主任、文藝委及全體同學(xué)共同監督執行本制度。
三、紀律管理制度
1、 自習說(shuō)話(huà)、下位或借東西一次扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
2、 同一節自習說(shuō)話(huà)、下位或借東西超過(guò)一次者扣2分，寫(xiě)檢查。
3、 上課吃東西一次扣2分，寫(xiě)檢查。
4、 上課趴桌子或睡覺(jué)一次扣2分，寫(xiě)檢查。
5、 上課做違反課堂常規的事一次扣2分，寫(xiě)檢查。
6、 大聲喧嘩或打鬧一次扣2-5分，寫(xiě)檢查或反省書(shū)。
7、 教室內看課外書(shū)（學(xué)校和教師所發(fā)放以外的書(shū)均為課外書(shū)，但課下可看高考作文書(shū)）或課上看作文書(shū)，一次扣2分，寫(xiě)檢查。
8、 男女生之間超常接觸一次扣2分，寫(xiě)檢查，情節嚴重者由家長(cháng)領(lǐng)回。
9、 班干部不能很好履行職責一次扣1-2分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)或檢查。
10、 早讀不能大聲讀書(shū)一次扣1-2分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)或檢查。
11、學(xué)生私自使用多媒體一次扣2-5分，寫(xiě)檢查或反省書(shū)。
12、班主任、團書(shū)記及全體同學(xué)共同監督執行本制度。
四、考勤管理制度
1、 遲到5分鐘以?xún)纫淮慰?分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
2、 遲到5分鐘以上一次扣2分，寫(xiě)檢查。
3、 上課因私事向老師請假外出一次扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
4、 上課私自外出一次扣2分，寫(xiě)檢查。
5、 曠課0.5-1節一次扣2分，寫(xiě)檢查。
6、 曠課1節以上一次扣2分，寫(xiě)檢查，并請家長(cháng)共同教育。
7、 學(xué)生請假外出時(shí)，請假條沒(méi)有經(jīng)體委（體委請假時(shí)由班長(cháng)或學(xué)習委）簽字的一次扣2分，寫(xiě)檢查。（極特殊情況除外）
8、 學(xué)生在自習課因事請假沒(méi)有經(jīng)體委批準的一次扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
9、 班干部不能很好履行職責一次扣1-2分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)或檢查。
10、班主任、體委及全體同學(xué)共同監督執行本制度。
五、宿舍管理制度
1、 按學(xué)校宿舍管理制度，有一處不合格扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
2、 按學(xué)校宿舍管理制度，有一處以上不合格扣2分，寫(xiě)檢查。
3、 宿舍內打鬧一次扣2分，寫(xiě)檢查。
4、 就寢后有說(shuō)話(huà)等違紀行為一次且情節輕者扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
5、 就寢后有說(shuō)話(huà)等違紀行為一次以上扣2分，寫(xiě)檢查。
6、 在學(xué)校檢查中扣分超過(guò)1分一次扣2分，寫(xiě)檢查。
7、 班干部不能很好履行職責一次扣1-2分，寫(xiě)說(shuō)明
8、 班主任、宿舍長(cháng)長(cháng)及全體同學(xué)共同監督執行本制度。
六、兩操管理制度
1、不出操一次扣2分，寫(xiě)檢查。
2、不服從管理一次扣2分，寫(xiě)檢查。
3、上操時(shí)表現差一次扣1分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
4、班干部不能很好履行職責一次扣1-2分，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)或檢查。
5、班主任、體委及全體同學(xué)共同監督執行本制度。
七、重大問(wèn)題及本制度未涉及的其他問(wèn)題的處理。由班委會(huì )、團委會(huì )和班主任共同研究決定。
八、執行方法
1、說(shuō)明書(shū)、檢查或反省書(shū)均為一式一份，存入個(gè)人檔案，用黑色碳素筆和300字稿紙書(shū)寫(xiě)。自作出處罰時(shí)起說(shuō)明書(shū)和檢查24小時(shí)內上交相應班干部或班主任，反省書(shū)72小時(shí)內上交相應班干部或班主任，否則從重處罰。
2、各位班干部周一早自習前將相關(guān)材料交給學(xué)習委員，由學(xué)習委員負責存檔并在周會(huì )課公示，請同學(xué)們監督。
3、班主任在班干部之前發(fā)現問(wèn)題，對相應學(xué)生和班干部要從嚴、從重處理。
九、本制度解釋權在班主任。
高中班級管理方案 篇14
第一部分：集會(huì )
1、學(xué)生必須按時(shí)出席升旗會(huì )、集會(huì )、體育課，有特殊情況者需請假，無(wú)故缺席者體育委員作好記錄，第一次班主任警告，重犯者做嚴肅批評教育，并教室值日一周，同時(shí)在德育量化考核中扣2分。
第二部分：課堂紀律
1、值日生不認真履行職責重新值日兩天。
2、預備鈴響后及時(shí)安靜，課堂違紀(講小話(huà)、做小動(dòng)作、大聲嚷嚷、看課外書(shū)、趴在桌上、做與課堂無(wú)關(guān)的事…)值日班干部做好記錄，屢犯者嚴肅處理。
3、態(tài)度尖酸刻薄無(wú)理不接受勸告或批評教育者，報告班主任處理，扣2分，與老師動(dòng)手或言出不遜不接受老師要求者交與政教處處理，嚴重者勸退。
4、帶手機來(lái)學(xué)校者，如在教室和休息時(shí)間發(fā)現玩手機者，沒(méi)收手機保管到期末;態(tài)度惡劣，拒交者交作勸退處理。
5、自修前18:20之后不得嘈吵，鼓勵及早回教室安靜學(xué)習，18:10分之前全部回到教室;值日班干部18:20須坐班。
第三部分：勞動(dòng)衛生
1、同學(xué)負責座位周?chē)l生，亂扔果皮紙屑者，經(jīng)多次發(fā)現提醒后未改進(jìn)者值日一天。
2、如果衛生不合格，被公布扣分，相關(guān)責任人值日兩天。
3、不履行值日任務(wù)者，沒(méi)按要求搞好衛生或擺放不整齊者值日一周。
第四部分：寢室管理
1、熄燈后，禁止吵鬧、講話(huà)，違者第一次班主任提醒，在德育量化考核中扣2分。第二次做書(shū)面情況說(shuō)明，重犯者作警告等處理。
2、宿舍連續三周被評為“文明宿舍”的，加2分并進(jìn)行適當的物質(zhì)獎勵。
第五部分：日常行為
1、請假每月不超過(guò)2次，超過(guò)次數提出警告(特殊情況除外)
2、儀容儀表不合格者(戴飾物、長(cháng)發(fā)、穿拖鞋、染發(fā))違者沒(méi)收，責令改正，屢次違反者警告，嚴重者交政教處處理。
3、不服從班委會(huì )的`管理和安排，諷刺、挖苦或威脅報復者請班長(cháng)報告班主任，情節嚴重者，交政教處處理。
第六部分：學(xué)習
1、未能及時(shí)完成及繳交作業(yè)、資料者，科代表或者學(xué)習委員記錄，如有特殊情況，須向科任老師說(shuō)明，違者由科任老師處理，并連續一周在黑板上寫(xiě)不同的勵志名言，不服從處理者在班上檢討。
2、課間課后討論問(wèn)題時(shí)，注意發(fā)言分貝，不應言辭過(guò)激，也不能在教室走廊大聲喧嘩。
3、班干部盡量控制自修時(shí)間講話(huà)，多行動(dòng)少語(yǔ)言。
注：無(wú)論何種情況，凡被扣分者均須值日教室兩天，凡集體扣分者須值日三天公共地區和教室。
高中班級管理方案 篇15
高三是中學(xué)學(xué)習階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，學(xué)習強度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據學(xué)生的學(xué)習，心理變化規律來(lái)探索高三班級管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問(wèn)題。
一、抓緊常規管理，提高管理效率
高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。
從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，堅持不懈抓常規管理。班干部是班級的中堅力量，在班干隊伍的組建中充分挖掘學(xué)生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調動(dòng)一切可以調動(dòng)的力量，為班級管理服務(wù)。
班主任應該做一個(gè)善于用人之長(cháng)的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理，根據他們的特長(cháng)安排具體事務(wù)。班干分工明確，各盡其責，各用其才。
形成既是管理者，也是被管理者，互相促進(jìn)，互相監督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規，依規管理，依規評價(jià)與獎懲。
常規管理入手，有序地開(kāi)展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀律，兩操、課外鍛煉的到位；保持教師、宿舍、清潔區的環(huán)境衛生；保證座位的定期輪換，常規管理情況的每周總結、公布，主持班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展等等，形成操作性強的管理網(wǎng)絡(luò )，提高班級管理效率。
學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個(gè)性、培養能力、形成智慧，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習的高三狀態(tài)，形成學(xué)習型班級。
二、注重情商教育，培養學(xué)生智力品質(zhì)
1.播撒一份愛(ài)心。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)是教育的工具和媒價(jià)�！睈�(ài)也是情感的核心。
班主任不僅是管理者，更是愛(ài)的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過(guò)對班級工作的熱愛(ài)，對教學(xué)的熱愛(ài)，和強烈的責任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛(ài)心、耐心、細心、恒心默默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖。
高三學(xué)生在學(xué)習、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常注意多觀(guān)察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向導，傾心交流的朋友，關(guān)心愛(ài)護的慈母，諄諄教導的師長(cháng)。
如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問(wèn)題。
愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )主動(dòng)親近你，對你無(wú)話(huà)不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛(ài)中就會(huì )產(chǎn)生積極健康的情感，更易于實(shí)現教育的目的。
2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習競爭激烈，有的學(xué)生擔心別的同學(xué)超過(guò)自己，學(xué)習保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團結寫(xiě)作的團隊尤其重要，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )獲得快樂(lè )，這是心靈的體操。
讓學(xué)生樹(shù)立幫助別人也就幫助了自己的觀(guān)念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習者影響被動(dòng)學(xué)習的，懂得研究性學(xué)習的指導淺嘗輒止的，具有特長(cháng)科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。
班級里的每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情，對集體有強烈的責任感，以給予他人幫助為榮，共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。
3.教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩要從愛(ài)父母做起，一個(gè)連父母都不愛(ài)的人怎能愛(ài)集體、愛(ài)國家。
引導學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞，體諒父母養家糊口的不易，教育學(xué)生在節日、父母生日向他們表達愛(ài)心，平時(shí)多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。
感激父母給予生命，珍惜生命，感激父母養育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報答父母。
引導學(xué)生尊師愛(ài)校，體會(huì )學(xué)校教師及多年來(lái)為他們學(xué)習生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長(cháng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結果，也包含了無(wú)數長(cháng)輩和親人朋友付出的汗水。
加強輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(cháng)的和諧環(huán)境，培養學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率，從而提高競爭力。
三、研究學(xué)生“三管”齊下，備戰高考
心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復習中會(huì )表現出不同的`心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀(guān)察、多聯(lián)系家長(cháng)的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏。
剛升高三，學(xué)生雖然心理著(zhù)急，但普遍有“眼高手低”的現象，不知從何做起。一段時(shí)間的復習和多次測試后，多數學(xué)生學(xué)習都有具體目標，學(xué)習勤奮，刻苦。
部分中等水平學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有突破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現學(xué)習障礙，學(xué)習方法單一、呆板，考試成績(jì)不理想，兩極分化隨之出現。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現心理脆弱、消沉、情緒不穩定。
也有抱著(zhù)聽(tīng)天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生對自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)比較客觀(guān)的認識，這時(shí)多數學(xué)生心理成熟穩定，自我要求嚴格，積極備戰高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生，信心不足，心理壓力過(guò)大，相繼出現考前焦慮，考試恐慌的心理。
還有的容易出現放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著(zhù)結拜兄妹，或沉迷戀愛(ài)。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：
1.多方激勵，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習
激勵是激發(fā)學(xué)僧的內在驅動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標而刻苦追求上進(jìn)，自覺(jué)加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
一是怎樣激勵。榜樣的力量是無(wú)窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現突出的同學(xué)為榜樣，向榜樣看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標
二是前途理想激勵�；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專(zhuān)業(yè)發(fā)展及前景，專(zhuān)業(yè)人才需具備的學(xué)習能力與素質(zhì)要求，未來(lái)發(fā)展前景等等。
幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，規劃自己的人生未來(lái)，學(xué)生對前途充滿(mǎn)希望，就會(huì )富有生氣，信心十足，熱情洋溢，經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。
三是目標激勵。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機會(huì )和條件，指導學(xué)生制定適合個(gè)人的目標與復習計劃，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習計劃、時(shí)間安排、科目突破的方法，對學(xué)生講清高考科目復習的做法與進(jìn)度要求。
每位學(xué)生制定出近期、中期、遠期目標，寫(xiě)計劃、議措施，督促學(xué)生按計劃實(shí)施。
四是自我評價(jià)激勵。培養學(xué)生善于自我評價(jià)的能力，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績(jì)“管理冊”。
找出各次月考成績(jì)的強科、弱科，進(jìn)行階段性總結，總結經(jīng)驗、教訓、分析原因，采取措施，改進(jìn)學(xué)習方法等。學(xué)生在對成績(jì)的管理、評價(jià)，反思中提高自我認識水平，實(shí)現自我控制、自我激勵，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習，實(shí)現自我的最大超越。
2.加強學(xué)習方法指導，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)
鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習方法，只是可以傳授，學(xué)習方法則需要自己在知識的構建過(guò)程中進(jìn)行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
如在第一輪復習中，著(zhù)重指導學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對知識進(jìn)行整合重構，進(jìn)行歸納與整理，理清知識的縱橫聯(lián)系，形成知識結構網(wǎng)絡(luò )。對基礎知識做到弄清、記牢、會(huì )用。
認真做好基礎訓練題，做好類(lèi)題研究，探索規律，感悟思想方法。指導學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯題檔案、典題檔案。
第二輪重點(diǎn)指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題深入與突破，提高解決問(wèn)題能力和思維能力，強化綜合訓練，規范書(shū)面表達，注意考試答題策略、答題速度訓練�？记爸攸c(diǎn)指導學(xué)生清考點(diǎn)、清錯題、清思想方法，全面查漏補缺。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得寶貴經(jīng)驗，獲得個(gè)別指導。
3.注重疏導，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈�！奔毿挠^(guān)察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話(huà)，加強心理疏導。
如有浮躁心理的學(xué)生往往過(guò)于自信，對他們采取加壓法，提出更高的目標，高標準的要求，給他們創(chuàng )設嘗試挫折的機會(huì )，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。
讓他們認識到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強研究性學(xué)習的指導。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓勵他們樹(shù)立信心，運用期待性暗示（皮格瑪利翁效應）和自我暗示法找回自信，引導他們重視學(xué)習過(guò)程，享受學(xué)習過(guò)程，淡化結果，以肯定自己的學(xué)習過(guò)程為評價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆。
隨著(zhù)高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多，指導學(xué)生清理情緒，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性，放棄不合理的擔憂(yōu)，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運用寫(xiě)日記的形式與老師做書(shū)面交流，或引導學(xué)生用想象法調節心態(tài)。
同時(shí)要求學(xué)生注意調節生理節律，控制心理平衡，考前對高考考場(chǎng)可能出現的各種情況有一個(gè)充分的思想準備。以良好的心理素質(zhì)迎戰高考，從容應對高考。
高三班級管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探索科學(xué)的管理方法，才能迎來(lái)豐收的果實(shí)。
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