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體育教研活動(dòng)方案范文（通用17篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
體育教研活動(dòng)方案 1
一、教研背景
1、體育教學(xué)有其特殊性。體育教學(xué)不僅僅讓學(xué)生掌握幾個(gè)體育動(dòng)作，更要求學(xué)生把課上所學(xué)知識技能轉化為業(yè)余自我鍛煉的能力，樹(shù)立終身體育觀(guān)。體育課程是增強學(xué)生體質(zhì)、培養學(xué)生體育能力和為終生體育打基礎的途徑。
2、探討如何突破教學(xué)中的重難點(diǎn)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標及重難點(diǎn)的突破。
3、提高教材的處理能力。
三、活動(dòng)過(guò)程具體安排：
�。ㄒ唬┽j釀階段：20xx年9月15日體育組集體備課研討
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、提供案例，撰寫(xiě)設計：
確定教學(xué)主講人：薛仕敏老師；體育水平四：全校6位體育老師以“籃球行進(jìn)間單手肩上投籃”為內容按要求撰寫(xiě)教學(xué)設計
�。ǘ蕚潆A段
1、全體體育老師進(jìn)行集體備課；
2、研討學(xué)生的.籃球基礎和籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的重難點(diǎn)；
3、以籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的難點(diǎn)“跨步接球”進(jìn)行教學(xué)研究；
4、教學(xué)設計交流，對參與教師提出的方案進(jìn)行整理。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段（教學(xué)與評課反思）
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日（星期三）下午第一節
2、活動(dòng)地點(diǎn)與流程：
�。�1）到四樓多媒體會(huì )議室由夏海潮老師進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課
�。�2）每位教師利用自己的教學(xué)設計及教學(xué)對照表進(jìn)行點(diǎn)評，把自己的教學(xué)設計，與夏海潮老師的研討課進(jìn)行對照，找出不同和不足，可以是設計的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧，等等，來(lái)討論如何在課堂把教學(xué)目標抓在實(shí)處的問(wèn)題。全體體育老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑；
�。�3）薛仕敏老師總結本次教研活動(dòng)的情況；
�。�4）邀請學(xué)校領(lǐng)導圍繞本次活動(dòng)給予指導；
�。�5）整理材料，記錄過(guò)程。
�。ㄈ┰俅螌�(shí)施階段（教學(xué)與評課反思）
1、夏海潮老師再次根據集體備課的意見(jiàn)進(jìn)行修改教學(xué)設計；
2、再次進(jìn)行上課、評課。
3、整理材料，歸檔保管。
四、活動(dòng)分工安排：
�。�1）教學(xué)設計：夏海潮老師、楊明明老師、李尚財老師、陳曉華老師、林曉萍老師（20xx年9月26日前完成）；
�。�2）教學(xué)課件制作：夏海潮老師；
�。�3）現場(chǎng)說(shuō)課及反思教學(xué)情況：夏海潮老師、楊明明老師、李尚財老師；
�。�4）負責評課的教師：薛仕敏老師、陳曉華老師、林曉萍老師、李尚財老師；
�。�5）布置會(huì )場(chǎng)及組織學(xué)生：李尚財老師、薛仕敏老師；
�。�6）現場(chǎng)的DV制作工作：林崇遠老師；
�。�7）整理歸檔：李尚財老師。
體育教研活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽(tīng)課”、“課后點(diǎn)評”、“相互評議”等活動(dòng)為載體，號召體育教師以“不斷學(xué)習”為樂(lè )、以“關(guān)愛(ài)學(xué)生”為樂(lè )、以樹(shù)立“服務(wù)”意識為樂(lè )。為使學(xué)校教研工作開(kāi)展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺，從而達到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(cháng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習現代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過(guò)培訓、講座、上課、撰寫(xiě)反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(cháng)。
2、對從事體育教學(xué)工作的非專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專(zhuān)業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過(guò)系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現全體體育教師較高的綜合素質(zhì)，對我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過(guò)程具體安排：
�。ㄒ唬┽j釀階段：行政領(lǐng)導李校長(cháng)、秦校長(cháng)、唐校長(cháng)等牽頭，召開(kāi)有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì )議。會(huì )上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開(kāi)展如何培養學(xué)生體育課前良好行為習慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開(kāi)展此項活動(dòng)的實(shí)施方案。
�。ǘ蕚潆A段
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是開(kāi)展校本教研的有效支持。專(zhuān)家對于理論知識的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現象就必須通過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識加以研究，所以，聘請一些教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫(xiě)設計
確定研究論題主講人：XX老師；
教學(xué)探討主題：如何培養學(xué)生體育課前良好行為習慣
全校每位體育老師按要求撰寫(xiě)準備活動(dòng)教學(xué)設計。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)設計。
學(xué)科負責人討論并通過(guò)老師們的`教學(xué)發(fā)言稿。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節，在四樓電教室室探討如何培養學(xué)生體育課前良好行為習慣教研課題，要求全體體育老師參加。
�。�1）先請XX老師針對他的研究探討課題進(jìn)行解說(shuō)。
�。�2）再請其他老師把自己的準備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對照，可以是設計的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧，等等，來(lái)討論如何在課堂更把教學(xué)目標抓在實(shí)處的問(wèn)題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫(xiě)心得，反思提高
老師們撰寫(xiě)參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì )。
分析研討問(wèn)題——反思自身經(jīng)驗——提出解決方案。
�。ㄋ模┬袨楦M(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀(guān)摩課，和自己制定的解決方案對照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽(tīng)推門(mén)課，跟進(jìn)老師們對新課程標準的實(shí)施情況。
體育教研活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災》
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)摩本節課教學(xué)窗口，觀(guān)察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標的探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究；
3、通過(guò)研討交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開(kāi)展自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員：
丹桂鎮各輔導區小學(xué)體育教師（各片區中心校、村小派1名專(zhuān)職或兼職體育教師參加活動(dòng)）
四、活動(dòng)形式：
講座+課堂展示+專(zhuān)題培訓
五、活動(dòng)過(guò)程及具體安排：
�。ㄒ唬┽j釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標確定教學(xué)內容：《抗旱救災》
�。ǘ⿲�(shí)施階段（現場(chǎng)教學(xué)與評課反思）
1、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月6日。
上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報到，9:30——12:00專(zhuān)題講座，健身操專(zhuān)題培訓；12:00——12:20說(shuō)課；13:20——14:00聽(tīng)課；14:20——15:00活動(dòng)總結。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)
3、活動(dòng)流程：
�。�1）在多媒體教室進(jìn)行講座；
�。�2）在操場(chǎng)（或多媒體教室）進(jìn)行健身操培訓；
�。�3）由王先彬老師說(shuō)課、上演示課。
六、活動(dòng)設計簡(jiǎn)析：
活動(dòng)對象主要是本鎮任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來(lái)，教學(xué)思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動(dòng)嚴格按照課改的'要求，做到活動(dòng)前有準備；全員參與�；顒�(dòng)中有目標，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導教學(xué)，專(zhuān)業(yè)指
導，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項：
1、聽(tīng)課體育教師每人寫(xiě)一份心得體會(huì )材料，在活動(dòng)后交片區中心校存檔，參會(huì )教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料�；顒�(dòng)結束后頒發(fā)繼續教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動(dòng)考勤及應交材料納入績(jì)效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。
體育教研活動(dòng)方案 4
根據省教育廳教研室的`工作安排，2018年浙江省“攜手行動(dòng)”音樂(lè )學(xué)科教研下鄉活動(dòng)在泰順縣陽(yáng)羅鎮第二小學(xué)舉行。為順利承辦此次活動(dòng)，現將具體事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
2018年11月25日，會(huì )期一天。音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)開(kāi)幕式會(huì )場(chǎng)安排在城關(guān)中學(xué)會(huì )議室，音樂(lè )學(xué)科教研上課地點(diǎn)安排在陽(yáng)羅二小城中校區音樂(lè )教室。體育學(xué)科教研活動(dòng)在開(kāi)幕式后移至實(shí)驗中學(xué)體育館舉行。
二、活動(dòng)安排
時(shí)間 形式 內容 主講 所在單位 活動(dòng)地點(diǎn)
上午8:20-9:00 開(kāi)幕式 浙江省教研室 城關(guān)中學(xué) 會(huì )議室
9:15-9:50 觀(guān)摩課 《滑雪歌》 六（2）班 寧�？h潘天壽小學(xué) 陽(yáng)羅二小 音樂(lè )教室
10:00-10:35 《飛呀飛》 二（2）班 金華市榮光 國際學(xué)校
10:45-11:20 《我是小音樂(lè )家》 三（2）班 陽(yáng)羅二小
下午12:40-15:00 講座 《班級合唱的實(shí)踐與探索》 杭州市長(cháng)陽(yáng)小學(xué)
三、參加對象
縣教師發(fā)展中心音樂(lè )、體育研訓員、縣音樂(lè )體育學(xué)科教師。參加開(kāi)幕式有200多人。
四、組織保障
總協(xié)調分工
校園文化、設施：
課程會(huì )務(wù)：
校園衛生、學(xué)生文明禮儀、安保秩序：
活動(dòng)協(xié)調安排：
教師發(fā)展中心聯(lián)系：
五、具體安排
1、簽到安排：
報到時(shí)間：2018年11月25（周五）上午7：45—8：15報到。報到地點(diǎn)：實(shí)驗室外走廊。
音樂(lè )教師簽到組，負責；體育教師簽到組，負責。
要求：準備音樂(lè )美術(shù)教師簽到臺：4張桌子（每個(gè)學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負責
2、接待休息處
領(lǐng)導接待處：美術(shù)室負責接待領(lǐng)導：
教師休息室、學(xué)生候課區：實(shí)驗室
負責人員：相關(guān)班主任
3、環(huán)境布置
�。�1）橫幅、指示牌、活動(dòng)安排表：負責
要求：
�、賰蓷l橫幅：校門(mén)口：熱烈歡迎各級領(lǐng)導蒞臨我校指導工作；音樂(lè )教室：省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)暨縣音樂(lè )教師課堂教學(xué)能力培訓班第二次活動(dòng)；
�、诨顒�(dòng)安排表；
�、廴齻�(gè)指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場(chǎng)路口）；六個(gè)場(chǎng)地指示牌（停車(chē)場(chǎng)、報到處、會(huì )議室、音樂(lè )室、洗手間等方位路線(xiàn)指示牌）
�。�2）音樂(lè )室布置：要求:
�、贍I(yíng)造濃郁輕松的音樂(lè )氛圍；
�、谄聊蛔帜�，背景音樂(lè )。陶淑靜負責
音樂(lè )室地板鋪設：
學(xué)生座位、教師座位安排:合唱臺搭成兩級階梯當成座位，另再準備塑料凳70只左右。卓小兵負責
�。�3）美術(shù)室布置：營(yíng)造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負責
實(shí)驗室布置：
�。�4）城中會(huì )議室、主席臺布置
�、僦飨_座位牌：xx負責
�、谏衔�8：00播放學(xué)校記錄片：負責
�、垡繇懖僮�，設置電子屏幕標語(yǔ)：浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科送教下鄉活動(dòng)。聯(lián)系老師幫助。
4、其他
�。�1）帶隊教師
六（2）班（25日早上9：00帶學(xué)生到音樂(lè )室）
二（2）班（25日早上9點(diǎn)40分帶領(lǐng)本班學(xué)生到達城中校區籃球場(chǎng)，在實(shí)驗室內候課）
三（2）班（25日早上10、35到實(shí)驗室內候課）
�。�2）學(xué)生行為規范，布置監督
各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著(zhù)校服，規范配戴紅領(lǐng)巾；衣著(zhù)整潔，注意個(gè)人衛生；文明用語(yǔ)，過(guò)道戒急不奔跑；友善禮讓?zhuān)鲆?jiàn)客人主動(dòng)問(wèn)好。
�。�3）全體教師做好教學(xué)常規:認真備課、規范上課、精心改作，做好迎查準備。布置
�。�4）民間體育器材開(kāi)放、室外體育文化環(huán)境布置：負責
�。�5）籃球場(chǎng)作為臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)區域劃分和指揮：負責
�。�6）拍照、室外電子屏幕設置滾動(dòng)播放（熱烈祝賀“浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)”在我校舉行��；陽(yáng)羅鎮第二小學(xué)歡迎您！熱烈歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導交流�。┴撠�
�。�7）通訊報道：
�。�8）茶水：燒開(kāi)水、會(huì )議室、音樂(lè )室泡茶：
要求：會(huì )議室主席臺布置茶水（用白瓷杯）；會(huì )議室入口處和音樂(lè )教室后面各放置100瓶礦泉水；同時(shí)各準備5瓶開(kāi)水和相應一次性杯子、茶葉。白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水。
�。�9）校園衛生清洗清掃：安排
做好功能房門(mén)窗、花壇、水溝、宣傳欄、象棋角地面、功能房平臺衛生等衛生死角。
全天候衛生保潔：
�。�10）各班主任做好班級文化布置，教室和包干區衛生保潔；段長(cháng)組長(cháng)做好辦公室衛生保潔；各功能房負責人做好功能房衛生保潔。布置
�。�11）各項準備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
體育教研活動(dòng)方案 5
一、指導思想
根據浙江省教育廳教研室、紹興市教育教學(xué)研究院的工作部署和要求，結合紹興市稽山中學(xué)體育與健康學(xué)科的實(shí)際情況，以“規范課堂教學(xué)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”作為教研工作的重點(diǎn)；加強學(xué)校體育工作，牢固樹(shù)立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強艦意志堅強、培養學(xué)生良好的體育道德和精神風(fēng)貌。整合資源、形成合力，創(chuàng )新教研工作，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。
二、問(wèn)題分析
結合本校工作實(shí)際發(fā)現體育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：體育課堂教學(xué)的質(zhì)量一般般，部分體育教師的體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能單一；體育教學(xué)隨意性較大；影響體育教學(xué)質(zhì)量。
針對上述主要問(wèn)題，解決問(wèn)題的辦法之一：結合教科研工作的實(shí)際，通過(guò)教師主題研修活動(dòng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，運用講座的形式對體育教師進(jìn)行體育教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓，使體育教師明確工作職責；解決問(wèn)題的辦法之二：通過(guò)評優(yōu)活動(dòng)、教改項目研究、專(zhuān)題研討活動(dòng)等形式，強化體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，掌握體育教學(xué)技能，促使體育教師重視體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習；促使每位教師都能認真組織體育教學(xué)和活動(dòng)，并能確保學(xué)生安全、健康。
三、工作目標：
1、體育課程建設認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保開(kāi)足開(kāi)齊體育課時(shí)，確保體育課的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
2、教研能力提升重點(diǎn)放在“提高學(xué)生體質(zhì)健康水平”，進(jìn)一步落實(shí)“科學(xué)地教，有效地學(xué)”的教學(xué)理念，加強青年教師的教學(xué)能力的培養，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，提高校本教研效率，促進(jìn)學(xué)校體育教研組的建設。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量以“課堂教學(xué)的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn)，開(kāi)展“體育教師教學(xué)技術(shù)評價(jià)”，落實(shí)課堂常規，注重課堂教學(xué)的問(wèn)題研究，提高體育課堂教學(xué)的實(shí)際效果。
4、重視教改項目研究和指導以課堂教學(xué)問(wèn)題研究作為主線(xiàn)，開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)課題研究，提出體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究指南，加強對體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究的指導，重點(diǎn)關(guān)注：高中學(xué)生體質(zhì)健康；重視研究的過(guò)程和成果的推廣，努力提高教學(xué)研究水平。
5、學(xué)業(yè)評價(jià)和研究提高高中體育與健康模塊教學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》評價(jià)信度，促進(jìn)評價(jià)制度的不斷完善。
6、師資培訓重視青年教師的培養，繼續認真完成紹興市中小學(xué)體育骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓工作，帶好近幾年進(jìn)入體育教學(xué)崗位的新教師；認真做好體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓工作，重視教師職業(yè)道德教育，強化專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能的培訓，提高中小學(xué)體育教師的綜合教學(xué)能力。
7、加強自身建設認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，努力做好本職工作。加強育教學(xué)研究，提高教科研水平；教研活動(dòng)和常規工作不斷創(chuàng )新，提高工作效率，爭做一名合格的教研員。
四、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展調查研究，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際情況，抓常規、抓落實(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的'體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
2、抓好校本教研工作，提高校本教研效率，加強體育教研團隊建設。
3、落實(shí)課堂常規，開(kāi)展“體育教師教學(xué)技術(shù)評價(jià)”，組織體育教師教學(xué)技能展評活動(dòng)，促使體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升，提高體育課堂教學(xué)的實(shí)際效果。
4、研究課堂教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)課題研究，提出體育學(xué)科20XX年教學(xué)改進(jìn)課題研究指南，重點(diǎn)關(guān)注：高中學(xué)生體質(zhì)健康。重視體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究，努力提高教學(xué)研究水平。
5、研究高中體育與健康模塊教學(xué)形式，科學(xué)指導學(xué)業(yè)評價(jià)，提高評價(jià)信度；加強《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》檢測工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作有質(zhì)的提升。
6、以提高體育教師課堂教學(xué)能力和解決教學(xué)問(wèn)題為主題，結合各級各類(lèi)課堂教學(xué)評比和基本功比武活動(dòng)，認真完成20XX年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓工作和學(xué)校體育學(xué)科繼續教育培訓工作。
7、認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，研讀體育與健康課程標準，提高自身理論修養；加強教育教學(xué)研究，提高教科研工作水平；創(chuàng )新教研活動(dòng)，做好常規工作，提高工作效率，努力做好各項本職工作。
五、工作安排
1、全校體育委員培訓會(huì )議：落實(shí)廣播操、課外活動(dòng)檢查、體育器材出借等事宜
2月8日中午念慈樓一樓會(huì )議室
2、校本教研活動(dòng)：主題：學(xué)期初工作安排（課間操、課外活動(dòng)管理，備課組計劃框架設定）體育組辦公室
3、市屬體育教研組長(cháng)會(huì )議：2月9日下午文理附中
4、體育器材申購：2月13日
5、教研組、備課組計劃上交2月13日
6、校本主題研修活動(dòng)之一：市屬體育教研組長(cháng)會(huì )議精神傳達2月22日
7、市屬主題研修活動(dòng)：體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)——運動(dòng)技能（1）2月29日稽山中學(xué)
8、承辦、參加市屬中學(xué)生羽毛球比賽3月3日稽山中學(xué)
9、參加ZSTL浙江省第三屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽3月6日寧波龍賽中學(xué)
10、武術(shù)模塊教學(xué)思考高一備課組3月7日
11、市屬主題研修活動(dòng)：體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)——武術(shù)操3月14日紹興一中
12、參加市屬中學(xué)體育教學(xué)論文評比3月30日
13、校高一、高二年級乒乓球比賽4月
14、市區中學(xué)生排球比賽4月6——8日高級中學(xué)
15、市屬教研活動(dòng)主題：體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)——運動(dòng)技能（2）4月11日高級中學(xué)
16、參加市屬中學(xué)生田徑比賽4月21——22日
17、高考體育術(shù)科考試指導4月
18、校本主題研修活動(dòng)之二：高二備課組：課堂教學(xué)有效性4月
19、參加市屬中學(xué)體育學(xué)科課堂教學(xué)評比4月下旬
20、校本主題研修活動(dòng)之三：高三學(xué)生體質(zhì)高三備課組：5月
21、紹興市區初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試5月14——26日
22、紹興市中小學(xué)體育教學(xué)論文評比6月30日
23、讀書(shū)活動(dòng)（校本主題研修）6月
24、教研組工作總結6月
六、“教改項目”主題：
1、武術(shù)模塊教學(xué)計劃探索
2、體育教師技能水平提高與教學(xué)效果的關(guān)系
3、高三學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)統計分析
4、體育教學(xué)中的分層教學(xué)效果探索
6、體育教學(xué)中的德育滲透探微
6、學(xué)業(yè)評價(jià)問(wèn)題的實(shí)踐與探索
體育教研活動(dòng)方案 6
一、策劃背景
有效的密度和強度離不開(kāi)教師對課堂教學(xué)過(guò)程中隊伍調動(dòng)的安全、有序和巧妙。體育教師應該有這個(gè)能力，把握好因教學(xué)內容不一而產(chǎn)生多變的隊伍調動(dòng)，使我們的課堂教學(xué)更加便利、有效。
我校有4名在職體育教師，共18個(gè)班級，平均每個(gè)班級學(xué)生數接近50人，目前還未采用男女分班，這樣的一種上課模式對體育教師在課堂有效教學(xué)過(guò)程中是一種考驗，客觀(guān)需要體育教師能夠更好的掌握合理隊伍調動(dòng)的能力。因此根據目前的一種現狀策劃本次主題方案。
二、活動(dòng)主題和目的
1、主題：注重隊伍合理調動(dòng) 促成有效體育課堂
2、目的：使學(xué)生在練習過(guò)程中安全、有序，更有效率，保證課堂的順利進(jìn)行；提升體育教師的.基本功和對課堂的駕馭能力，并在活動(dòng)中達成共識，留下痕跡，促進(jìn)體育教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、活動(dòng)過(guò)程與內容安排
1、活動(dòng)的部署和理論準備
首先由組內教師通過(guò)商討，結合我校體育課現狀來(lái)確定當前課堂教學(xué)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，然后各教師回去查找資料，理論學(xué)習、再通過(guò)集體談?wù)搧?lái)確定課題、集思廣益突出主題。
2、活動(dòng)主題研討
活動(dòng)程序：由于本次活動(dòng)主題是解決疑難問(wèn)題，因此通過(guò)組內推薦來(lái)確定人選，先由學(xué)科骨干帶頭示范課堂展示，然后通過(guò)實(shí)踐研究、觀(guān)摩記錄來(lái)集中研討和反思，并推薦一名教師將反思成果通過(guò)課堂展示再呈現，最后將過(guò)程中積累的材料給整理起來(lái)，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思來(lái)總結、反饋，形成案例素材。
活動(dòng)流程：
1、精心設計，組內亮相。主備課人將自己設計的課在校教研組活動(dòng)周上研討課，邀請學(xué)校老師及組內的綜合組老師進(jìn)行聽(tīng)課，主要從流程設計、教學(xué)目標、題目的精選（實(shí)心球多種拋法、投桃報李）三個(gè)方面進(jìn)行分析，主備課人做好記錄。
2、集思廣益，反思總結。組內老師和綜合組教師通過(guò)亮相課的觀(guān)摩和記錄，進(jìn)行探討，分析。針對課堂中隊伍調動(dòng)的有序性、安全性和巧妙性進(jìn)行探討，而后進(jìn)行糾正和更改，將隊伍調動(dòng)趨向合理化，有效化。
3、實(shí)踐研究，二次呈現。由組內推薦一名教師將實(shí)踐研究總結后呈現二次課堂，然后在呈現的過(guò)程中嘗試新的隊伍調動(dòng)和方法。
4、專(zhuān)家點(diǎn)評、豁然開(kāi)朗。邀請教研員來(lái)校調研的契機，聽(tīng)取專(zhuān)家指導意見(jiàn)。
5、撰寫(xiě)反思、留下痕跡。課堂展示課過(guò)后，通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評和組內意見(jiàn)及自我反思撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，形成案例素材。
四、預測效果和遇到困難
預測效果：充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，增強組內的團結性和凝聚力，學(xué)生在練習過(guò)程中安全得到保障、練習更加有序，有效，保證課堂的順利進(jìn)行；提升體育教師的基本功和對課堂的駕馭能力，并在活動(dòng)中達成共識，留下痕跡，促進(jìn)體育教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
遇到困難：課堂教學(xué)環(huán)節的預設和實(shí)際教學(xué)過(guò)程可能存在一定的出入，需要進(jìn)一步的細化和修整，課的內容和形式是多樣的，在教學(xué)過(guò)程很難探索出一種適合各項課型的有效模式，可能還局限于某種課型上。
體育教研活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標
1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
2.學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
二、活動(dòng)準備
1、教具：錄音機、磁帶、空場(chǎng)地。
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.扮演角色，活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著(zhù)媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))(2)聽(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。
師：那現在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(3)教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的'方法�；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著(zhù)圈走。
D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快走。
E.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著(zhù)圈的邊緣，側向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)3.難度練習，重點(diǎn)指導(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續跳，左右__替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P你們。
4.游戲結束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結束活動(dòng)。
師：寶寶們做了這么久的運動(dòng)，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再從路上過(guò)去吃蘿卜。
結束活動(dòng)。
體育教研活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒勇敢的精神和助人為樂(lè )的意識。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3、引導幼兒練習在平衡板上行走。
活動(dòng)準備：
1、平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
�。�1）幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng)。
�。�2）幼兒隨樂(lè )曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作。
2、基本部分
�。�1）教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
�。�2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導。
�。�3）幼兒自由練習，要求邊走邊練本領(lǐng)，如打槍、開(kāi)炮等。
�。�4）游戲：學(xué)做解放軍
大家好，咱們收到了一項新任務(wù)，目標是跨過(guò)寬闊的河流，對岸有一股敵軍需要清除。但前進(jìn)之路并不平坦，首先我們要穿越一片連綿起伏的小山丘，接著(zhù)是搖搖欲墜的.小木橋，最后在敵軍的防線(xiàn)前展示我們的戰術(shù)與技能進(jìn)行反擊。在這個(gè)模擬的軍事行動(dòng)中，每一步都至關(guān)重要。穿越山丘時(shí)，我們要利用地形優(yōu)勢，隱蔽行進(jìn)，保持隊形緊密。經(jīng)過(guò)小木橋時(shí)，則需格外小心，確保隊伍的穩定性，避免意外發(fā)生。抵達敵軍駐扎地后，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，運用所學(xué)的戰術(shù)知識，精準打擊敵人，完成任務(wù)。
幼兒游戲，教師觀(guān)察或參與、指導。
3、結束部分
幼兒聽(tīng)音樂(lè )一起跳舞，歡慶勝利。
體育教研活動(dòng)方案 9
目標：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
準備：
皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。
過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習。
三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的`形式集體練習。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結束。
幼兒園大班體育活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、練習邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)
2、練習用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。
活動(dòng)準備：
繩子
活動(dòng)過(guò)程：
一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。
2、幼兒排成一隊，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。
三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。
2、兩人一隊，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。
體育教研活動(dòng)方案 10
活動(dòng)名稱(chēng)：
大班體育器械滾圈游戲
活動(dòng)目標：
1.掌握滾動(dòng)呼啦圈的技能。
2.在游戲中培養幼兒探索呼啦圈的更多新玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握滾動(dòng)呼啦圈的技巧
活動(dòng)難點(diǎn)：
保持滾圈時(shí)的平衡
活動(dòng)準備：
1.與幼兒人數相等的呼啦圈。
2.場(chǎng)地中畫(huà)兩條50厘米的`跑道。
3.熱身音樂(lè )和放松音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
師：小朋友們，跟著(zhù)音樂(lè )隨鄭老師做熱身運動(dòng)。（幼兒站成兩排手里著(zhù)拿著(zhù)呼啦圈做熱身運動(dòng)。）
二、問(wèn)題導入
1.幼兒探索呼啦圈的多種玩法。
師：小朋友，你們知道這是什么嗎？你們玩過(guò)嗎？你們是怎么玩的？你們來(lái)試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎么玩就怎么玩。
2.幼兒進(jìn)行嘗試，教師巡回觀(guān)察，并請個(gè)別幼兒展示。
師：剛才你們是怎么玩的？誰(shuí)來(lái)表演？
3.幼兒再次嘗試，邀請新玩法幼兒展示。
師：除了這些玩法，你們還能想出其他玩法嗎？看誰(shuí)能玩出不同花樣？（幼兒探索）
小朋友們，誰(shuí)能到前面來(lái)展示給大家？
三、基本部分
1.學(xué)個(gè)別幼兒，引出學(xué)習內容
2.教師規范滾圈動(dòng)作。
師：讓我們一起練習滾動(dòng)呼啦圈。
教師示范動(dòng)作：小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)。
3.幼兒游戲。
�、僖粋�(gè)接一個(gè)，逐一展示，教師指導。
游戲規則：現在請小朋友快速站成男女兩排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一個(gè)接一個(gè)把呼啦圈滾到終點(diǎn)線(xiàn)后，拿著(zhù)呼啦圈跑到起點(diǎn)，站到隊伍后面。（表?yè)P）
�、诜纸M游戲
游戲規則：以三人為一組，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng).一直滾動(dòng)到對面小朋友面前后拍手，然后要站隊伍后面觀(guān)看。
師：哪一組獲勝了？為什么？
�、鄯纸M比賽
師：我們再來(lái)一次，看看這次哪組滾動(dòng)呼啦圈動(dòng)作最靈活，
最熟練？
游戲規則：以三人為一組，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)，盡量讓呼啦圈在跑道線(xiàn)上滾動(dòng)。呼啦圈倒在哪里就從哪里開(kāi)始滾動(dòng)，一直滾動(dòng)到對面小朋友面前后拍手，然后要站隊伍后面觀(guān)看。
師：哪一組獲勝了？為什么？
4.獲勝幼兒講述取得勝利的原因。
師：你們?yōu)槭裁纯偸谦@勝？（認真，守規則，滾動(dòng)快，呼啦圈與人同時(shí)前進(jìn)，手眼協(xié)調）
5.情感教育
師：輸的小朋友，請不要灰心。雖然這次輸了，但是我們勇于探索去嘗試，總會(huì )贏(yíng)的。
四、整理部分
師：小朋友們表現得都很棒，我們下節戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間再繼續玩。（拿呼啦圈退場(chǎng)）
體育教研活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于探索繩的不一樣跳法，初步學(xué)會(huì )雙人跳繩的技巧。
2、增強動(dòng)作的協(xié)調性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3、感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的`歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、列隊入場(chǎng)
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊入場(chǎng)后，聽(tīng)口令進(jìn)行熱身運動(dòng)。
�。ǜ鶕榫翱蓪⒗K對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉、腹背、跳躍等動(dòng)作練習。）
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、交流討論繩子的多種玩法。
2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開(kāi)始能夠探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最終能夠探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師能夠先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3、教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀(guān)察并嘗試結伴跳，教師提示兩個(gè)人要動(dòng)作一致，可經(jīng)過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。
4、在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
�。�1）引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
�。�2）根據幼兒描述，教師交代玩法和規則后進(jìn)行示范練習。
�。�3）幼兒團體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的歡樂(lè )。
小結：多人跳繩離不開(kāi)大家的合作，僅有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。
三、結束活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。
體育教研活動(dòng)方案 12
設計意圖
齊天大圣孫悟空是幼兒非常喜歡的動(dòng)畫(huà)人物形象。本活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，借助于自制的孫悟空的新式武器軟棒，使四個(gè)活動(dòng)環(huán)節情景引題巧妙誘導點(diǎn)撥引路情感提升隨故事情節展開(kāi)，并以創(chuàng )意游戲串聯(lián)�；顒�(dòng)之間環(huán)環(huán)相扣，發(fā)展目標滲透其中。通過(guò)系列愉快的游戲活動(dòng)引發(fā)幼兒對運動(dòng)的興趣和喜愛(ài)，在有趣的活動(dòng)中提高身體的平衡、協(xié)調能力，積累運動(dòng)經(jīng)驗，體驗運動(dòng)樂(lè )趣，并養成勇敢自信、團結協(xié)作等良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
活動(dòng)目標
1.探索孫悟空的新式武器(軟棒)的多種玩法，提高身體的平衡、協(xié)調能力和反應的靈敏性。
2.訓練幼兒彈跳、前滾翻、拋接、協(xié)作拼擺、攀爬的.能力。
3.體驗用廢舊材料自制玩教具進(jìn)行游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.師幼用毛線(xiàn)、扣子、布頭或海綿等廢舊材料自制的武器(軟棒)；地毯(或海棉墊子)、呼啦圈、音樂(lè )。
2.孫悟空、小猴簡(jiǎn)易服飾；教師和幼兒分別扮演孫悟空和小猴。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景引題，激發(fā)興趣
1.教師扮演孫悟，幼兒扮演小猴，相互進(jìn)行情景對話(huà)，引出主題。
2.出示新式武器(軟棒)，引導幼兒觀(guān)察，了解其特點(diǎn)，引發(fā)活動(dòng)興趣。
3.啟發(fā)幼兒探索發(fā)現：新式武器(軟棒)可以怎么玩?
注：以大王帶領(lǐng)孩兒們到天空中游玩的故事情節貫穿活動(dòng)始終。
二、巧妙誘導，拓展思維
1.登云梯。幼兒排成一列縱隊，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，云梯云梯就出現，變!變!變!一邊將武器(軟棒)變成云梯：排頭將軟棒橫放在自己腳的正前方，雙腳跳過(guò)再跑至隊尾；第二名幼兒跳過(guò)第一個(gè)軟棒，間隔一定距離橫放下自己的軟棒跳過(guò)后再跑至隊尾。依此類(lèi)推，將所有軟棒放置成梯子狀，然后登云梯到天空。
2.拼擺太陽(yáng)光，做前滾翻練習。幼兒兩人一組相互協(xié)作，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，太陽(yáng)光芒就出現，變!變!變!一邊將武器(軟棒)均勻放置在太陽(yáng)(呼拉圈)周?chē)�，呈放射狀。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，指導幼兒做前滾翻：外圈幼兒先往外翻跟頭，里圈幼兒再往外翻跟頭；然后，里圈幼兒先翻回，外圈幼兒再翻回；最后，里圈外圈幼兒一起往外翻跟頭。
前滾翻(翻跟頭)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依著(zhù)墊向前滾動(dòng)，當滾至背部著(zhù)墊時(shí)，迅速屈腿團身、兩手抱小腿坐好。以?xún)焊鑳墒智皳螇|前蹲，低頭團身向前滾，像球滾過(guò)穩站起，動(dòng)作要領(lǐng)牢記心教幼兒練習、掌握動(dòng)作。
3.變乾坤圈兒：教師與幼兒一邊說(shuō)口令武器武器變變變，乾坤圈兒就出現，變!變!變!一邊將武器(軟棒)兩頭系起成圈狀，游戲中變成哪吒的乾坤圈兒作為趕跑烏云的工具。進(jìn)行拋接練習，訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力。
三、點(diǎn)撥引路，自由表現
1.建花果山(利用軟棒拼擺圖案)。幼兒自由結伴，相互協(xié)作，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，花果山就出現，變!變!變!一邊用武器(軟棒)建造花果山。啟發(fā)引導幼兒攀爬上山，在山上進(jìn)行抓尾巴游戲活動(dòng)。
攀爬要領(lǐng)：手腳著(zhù)地，膝蓋離地。
2.建房子(利用軟棒擺圖案)。幼兒相互協(xié)作，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，一座房子就出現，變！變！變！一邊拼擺出樓房，進(jìn)行點(diǎn)數并游戲。
3.引導幼兒聽(tīng)口令做出相應的動(dòng)作，提高反應的靈敏性：變石頭猴變原形(猴子)隱身。
四、靈活多變，情感提升
1.將武器(軟棒)變成爺爺奶奶的拐杖，培養幼兒愛(ài)的情感，滿(mǎn)足表現欲望，激發(fā)表演興趣。
2.以摘仙桃的游戲訓練幼兒的彈跳能力。
3.抬花轎：兩幼兒一組，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，花轎花轎就出現，變!變!變!一邊將軟棒變成花轎并協(xié)作抬花轎。
最后以抬花轎送爺爺奶奶下山為故事情節，帶領(lǐng)幼兒在輕松愉快的音樂(lè )游戲中結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
啟發(fā)引導幼兒在區域活動(dòng)中探索發(fā)現軟棒的更多玩法，進(jìn)一步體驗創(chuàng )造和運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)評析
《孫悟空大鬧天宮》是孩子們非常喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片之一，神通廣大的美猴王孫悟空成了孩子們心目中的英雄。為此，我們組織幼兒開(kāi)展了主題活動(dòng)為孫悟空設計現代武器，師幼共同選擇毛線(xiàn)、扣子、布頭、海綿等廢舊材料自制孫悟空的新式武器(軟棒)，并利用新式武器，開(kāi)展了一系列生動(dòng)、有趣的體育活動(dòng)。使幼兒進(jìn)一步感受了孫悟空的獨特魅力，獲得了無(wú)限的樂(lè )趣，發(fā)展了其表現力、想象力和創(chuàng )造力。
本活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒體驗用廢舊材料自制玩教具進(jìn)行游戲的樂(lè )趣，并探索其多種玩法；難點(diǎn)是訓練幼兒前滾翻、拋接、協(xié)作拼擺、攀爬的能力。
活動(dòng)中幼兒的積極性很高，教學(xué)效果良好。
體育教研活動(dòng)方案 13
教材分析
皮球的玩法多，可操作性強，是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動(dòng)通過(guò)指導幼兒練習拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調能力，鍛煉手腕、腳踝的靈活性。
活動(dòng)目標
1.知道原地拍球的基本方法，練習排球的基本動(dòng)作。
2.能收養手眼，協(xié)調的控制好皮球。
3.對皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
皮球人手一個(gè)
活動(dòng)建議
1.準備活動(dòng)，教師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì )兒低，一會(huì )兒高， 進(jìn)行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉個(gè)圓圈再來(lái)跳”的兒歌，邊引導幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉圈等動(dòng)作做準備活動(dòng)。
2.出示皮球，引導幼兒自由探索并相互學(xué)習球的各種玩法。
�。�1）出示皮球，激發(fā)幼兒興趣，討論：球可以怎樣玩兒？
�。�2）引導幼兒練習拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調能力。
�。�3）請個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習。3.教師示范，指導幼兒學(xué)習原地拍球的`基本方法。
3.教師示范原地拍球方法，指導幼兒學(xué)習原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）動(dòng)作要點(diǎn)：腕、指放松，五指自然分開(kāi)，伸肘、屈腕、屈指，用適當的力量拍打球的上部。
�。�2）指導幼兒練習原地拍球，初步掌握拍球動(dòng)作。
�。�3）教師表演花樣拍球，激發(fā)幼兒興趣,。如：自?huà)佔越�、拍球轉身、胯下傳球等。
4.放松活動(dòng)：教師引導幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。
體育教研活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2、活動(dòng)身體。
師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)蹦。
師幼一起活動(dòng)，"我長(cháng)高了，我變矮了"。
師說(shuō)："長(cháng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)："看誰(shuí)長(cháng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數次。
講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀(guān)察每個(gè)小朋友的.影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
師幼示范，幼兒觀(guān)察。
引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
集體練習玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4、活動(dòng)結束
放松身體邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
幼兒聽(tīng)口令站隊，共同分享游戲的快樂(lè )。
體育教研活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標：
1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動(dòng)準備：
足夠的.海綿塊，
6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆，6把尺子
活動(dòng)過(guò)程：
認識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個(gè)喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺(jué)？（很柔軟）
3、把海綿放進(jìn)水里，再拿出來(lái)你發(fā)現了什么？（會(huì )吸水）
4、擠一擠，你又發(fā)現了什么？（水被擠出來(lái)了）
吸水接力賽
講述規則：和小朋友們一起分成6個(gè)小組，每個(gè)小組的小朋友在聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運到臉盆里，當老師說(shuō)停時(shí)大家停止運水，最后我們比比哪一組運的水最多。
分成蘋(píng)果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組，貼上圖片。
游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始用海綿運水。
游戲結束，和幼兒一起用尺子測量哪個(gè)小組運的水多。
體育教研活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目標：
1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2.通過(guò)游戲，提高幼兒側鉆的`能力，增強自我挑戰的能力與勇氣，培養克服困難的毅力。
3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習，培養幼兒反應能力及身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
拱橋、跨欄
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)
(二)基本部分
規則：
(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運動(dòng)方法。
(2)幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:
1.第一組幼兒有序排隊，依次按規則匍匐前進(jìn)。
2.第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時(shí)并跨越。
(三)結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著(zhù)音樂(lè )小飛機繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)
體育教研活動(dòng)方案 17
活動(dòng)宗旨：
通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗運動(dòng)快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強其團結協(xié)作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題：
“快樂(lè )運動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號：
一二三四五，我的.運動(dòng)我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一�；顒�(dòng)時(shí)間：2009年4月26日上午9：00—11：00
活動(dòng)準備：
1、通知家長(cháng)
2、場(chǎng)地布置
3、各項活動(dòng)的游戲材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、運動(dòng)員入場(chǎng)。
全體幼兒集隊，各班運動(dòng)員持班牌按班級順序在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊依次入場(chǎng)。
二、園長(cháng)致開(kāi)幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂(lè )運動(dòng)我做主”口號，全場(chǎng)一起律動(dòng)《舞動(dòng)全場(chǎng)》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。
五、活動(dòng)開(kāi)始。
1、活動(dòng)名稱(chēng)：小腳踩大腳（小班組）
活動(dòng)規則：家長(cháng)和寶寶同時(shí)站在起跑線(xiàn)上，家長(cháng)把寶寶放在自己的腳上，然后向指定方向前進(jìn)。寶寶必須站在大人的腳上，腳離開(kāi)的為犯規。先到終點(diǎn)的家庭為勝。
2、活動(dòng)名稱(chēng)：搶椅子（小班組）
活動(dòng)規則：活動(dòng)用的椅子的數量要參加游戲的人數少一兩把。家長(cháng)抱著(zhù)寶寶圍著(zhù)椅子跟著(zhù)音樂(lè )轉圈兒，音樂(lè )一停，大家就爭搶著(zhù)坐椅子。沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩對親子搶一把椅子勝出最后優(yōu)勝。
3、活動(dòng)名稱(chēng)：騎羊角球（中班組）
活動(dòng)規則：活動(dòng)開(kāi)始，小朋友抓著(zhù)羊角球從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)處，然后換上家長(cháng)抓住
羊角球從終點(diǎn)跳回起點(diǎn)，先到達者為勝。家長(cháng)跳時(shí)必須要坐在羊角球上，不能輪空。
4、活動(dòng)名稱(chēng)：過(guò)水洼（中班組）
活動(dòng)規則：活動(dòng)開(kāi)始，家長(cháng)站在起跳線(xiàn)上，孩子為家長(cháng)準備好兩塊墊子，輪替將墊子往終點(diǎn)方向移動(dòng)，家長(cháng)由一墊子跳到另一墊子，不能跳出墊子外面，直至終點(diǎn)。
5、活動(dòng)名稱(chēng)：奮力前行（大班組）
活動(dòng)規則：家長(cháng)手拉幼兒的腳踝，幼兒手按地排在起點(diǎn)后面，然后聽(tīng)口令前進(jìn)，誰(shuí)先到終點(diǎn)者為勝。
6、活動(dòng)名稱(chēng)：踩高蹺（大班組）
活動(dòng)規則：活動(dòng)開(kāi)始，小朋友踩著(zhù)高蹺從起點(diǎn)走到終點(diǎn)處，然后換上家長(cháng)踩著(zhù)高蹺從終點(diǎn)走回起點(diǎn)，先到達者為勝�；顒�(dòng)過(guò)程中雙腳必須在高蹺上，不能直接踩在地上。
7、活動(dòng)名稱(chēng)：托球前行（大班組）
活動(dòng)規則：活動(dòng)開(kāi)始，小朋友托著(zhù)球（乒乓球放在球板上）從起點(diǎn)走到終點(diǎn)處，然后換上家長(cháng)從終點(diǎn)走回起點(diǎn)，先到達者為勝�；顒�(dòng)過(guò)程中球必須在球板上，如果摔落則撿起來(lái)從摔落處開(kāi)始重新前行。
六、游戲結束頒發(fā)獎品。
七、離場(chǎng)。
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