春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案(通用6篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案,希望對大家有所幫助。
春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案 篇1
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂(lè )。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。
活動(dòng)準備:
1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區
3、請家長(cháng)配合,帶幼兒一起購買(mǎi)年貨,觀(guān)察節日期間周?chē)h(huán)境的變化,體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂(lè )的情緒。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
(評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個(gè)農歷新年叫春節。)
3、聽(tīng)故事《年的故事》
4、師生討論:我國人民過(guò)春節有哪些習俗?
老師小節:我國人民過(guò)春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的。
6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。
結束部分:
提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時(shí)學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪(fǎng)友要有禮貌。
教后記:
孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的快樂(lè ),知道了“春節”是農歷新年,了解了春節的一些習俗。
春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)目標
1.感受節日的氣氛和人們之間的友好親情。
2.大膽地向長(cháng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話(huà)。
活動(dòng)準備
小禮品、手工作品等。
活動(dòng)過(guò)程
1.討論:
(1)過(guò)春節時(shí).你想對誰(shuí)說(shuō)些祝福的話(huà)?用什么方式表達?
(2)見(jiàn)了長(cháng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好,祝您健康長(cháng)壽:叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)
(3)朋友之間怎樣祝福?(過(guò)年好。祝你健康快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步……)
(4)如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦?(打電話(huà)、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)
2.教師介紹過(guò)春節時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3.請幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣賞《春節序曲》的音樂(lè )磁帶,感受節日的濃濃氣氛。
春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案 篇3
活動(dòng)目標:
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話(huà),進(jìn)一步感受節日的喜悅。在快樂(lè )大拜年的活動(dòng)中體驗到集體生活的快樂(lè )。
2、愿意與老師和同伴大膽交往,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事,與同伴一起分享快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
經(jīng)驗準備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備:零食若干,《新年好》的音樂(lè ),VCD動(dòng)畫(huà)影碟
活動(dòng)重點(diǎn):愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講
活動(dòng)難點(diǎn):能與其他班級的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子,我們剛過(guò)了一個(gè)中國人最熱鬧的節日,是什么節日呀?
2、過(guò)了春節就代表我們大家又都長(cháng)大一歲了,所以今天我們都特別地開(kāi)心,
因為過(guò)了年,我們好朋友又見(jiàn)面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:新年快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康、快樂(lè )成長(cháng)(一人一句)
三、互相拜年:
1、你們有什么祝福的話(huà)要對老師和小朋友們說(shuō)的呢?
想一想,過(guò)春節的時(shí)候,爸爸媽媽帶你們去做客,大家見(jiàn)面是怎樣說(shuō)的?你是怎么說(shuō)祝福的話(huà)的.?
2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。(新年音樂(lè ))
四、聊新年
1、你們是怎樣過(guò)新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心?(放煙火,放鞭炮,串門(mén)拜年,拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事,一起分享節日的快樂(lè )。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案 篇4
設計思路:
春節是一個(gè)紅彤彤的年,是一個(gè)五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節雖然過(guò)去了,但孩子們還是沉浸在那節日的祥和氣氛中。在茶話(huà)會(huì )上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對春節的眷戀,特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節的歡樂(lè )時(shí)光,特開(kāi)展滾珠畫(huà)——煙花的教學(xué)活動(dòng),一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗節日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫(huà)方式,激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。此外,通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項,幫助孩子樹(shù)立安全意識。
活動(dòng)目標:
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà),體驗多種作畫(huà)方式的樂(lè )趣;
2、知道放煙花的安全事項,提高安全意識。
活動(dòng)準備:
彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),引出主題
——請幼兒說(shuō)說(shuō)春節中最快樂(lè )開(kāi)心的事;
——老師小結幼兒的發(fā)言:許多孩子對春節中放煙花最開(kāi)心,因為煙花非常漂亮,又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了),那么放煙花時(shí)應注意是什么呢?
——幼兒相互討論,老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。
——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來(lái)放一次安全煙花,好嗎?
二、介紹工具,激發(fā)興趣
——出示彈珠:這時(shí)什么?它可以用來(lái)做什么?
——今天老師要用彈珠來(lái)放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看三、老師示范,幼兒觀(guān)賞
——先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內,隨意晃動(dòng)筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。
——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?
四、幼兒動(dòng)手操作
——你們也來(lái)試試好嗎?
——鼓勵幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫(huà)。
五、展示幼兒作品
——相互交流作畫(huà)的樂(lè )趣,觀(guān)賞同伴的作品。
活動(dòng)反思:
滾珠畫(huà)以其作畫(huà)形式的有趣性和作畫(huà)方式的簡(jiǎn)單化,深受小班孩子的
喜歡。它改變了常規的作畫(huà)工具,運用圓形的彈珠,晃動(dòng)小筐,使彈珠在筐內隨意來(lái)回滾動(dòng),通過(guò)滾動(dòng),描繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
此次教學(xué)活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習繪畫(huà)的興趣,也調動(dòng)了他們的學(xué)習積極性;而且,簡(jiǎn)單有趣的作畫(huà)方法,使孩子們增強了自信,體驗了作品成功的快樂(lè )。另外,通過(guò)活動(dòng),孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識,從而增強了安全意識。
春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案 篇5
活動(dòng)目標:
1、認識我國傳統的春節,知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛,并會(huì )正確對別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。
活動(dòng)準備:
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)"過(guò)年"的話(huà)題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì )這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀(guān)察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認識
6、評價(jià)、結束課。
春節公開(kāi)課活動(dòng)策劃方案 篇6
一、激情導入:
1、同學(xué)們,中國農歷年的歲首稱(chēng)為春節,相信大家對春節再熟悉不過(guò)了!這是我國民間最隆重、最傳統、最熱鬧的節日,想必同學(xué)們都非常喜歡過(guò)春節吧!那么,你們知道老北京的孩子是怎樣過(guò)春節的嗎?你們知道北京過(guò)春節的風(fēng)俗習慣嗎?今天,我們要學(xué)習的課文《北京的春節》,就是老舍先生寫(xiě)的一篇濃縮的展現北京春節民俗風(fēng)情的文章。
板書(shū):北京的春節老舍
2、問(wèn):誰(shuí)查到了關(guān)于老舍先生的資料給大家介紹一下:資料:老舍:原名舒慶春,字舍予,北京人,現代小說(shuō)家,劇作家,老舍先生是一代“語(yǔ)言大師”,有駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng),尤其是北京話(huà)的運用,使其作品具有濃厚的地方色彩和強烈的生活氣息,老舍先生的作品很多,他的代表作《駱駝祥子》、《龍須溝》、《春華秋實(shí)》等被譽(yù)為“人民藝術(shù)家!1966年,老舍先生去世。(注:資料也可以換成介紹春節的內容)
二、出示學(xué)習目標:
1、了解本文作者老舍先生和有關(guān)春節的習俗,感受老北京過(guò)春節的隆重、熱鬧的喜慶氣氛。
2、理清文章的脈絡(luò ),分析文章的結構特點(diǎn),把握文章的思想內容。
3、有感情的朗讀課文,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內涵。
三、自學(xué)指導:
1、默讀課文,初步了解課文內容。
2、想一想:
。1)、全文主要寫(xiě)了春節中哪些重要日子的活動(dòng)?
。2)、課文按什么順序寫(xiě)的?
。3)、你認為課文應該怎樣來(lái)分段呢?
四、匯報
1、指名讀課文
思考:全文主要寫(xiě)了春節中哪些重要日子的活動(dòng)。
學(xué)生匯報:學(xué)生:全文先介紹了北京的春節從臘月初旬就開(kāi)始了,人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買(mǎi)年貨,在臘月二十三過(guò)小年,之后詳細描述了除夕守歲,正月初一拜年,正月十五鬧花燈,最后些正月十九春節結束。
板書(shū):臘月
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