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暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-13 06:44:58 方案 我要投稿
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暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案范文(通用11篇)

  為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案范文(通用11篇)

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1

  “立德樹(shù)人,提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標。提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構建高效課堂,提升學(xué)校發(fā)展內涵,力爭使所有教師成為專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養教師隊伍的主旨。近年來(lái),鼓勵老師參加課題研究和專(zhuān)研三維目標,以此促進(jìn)高效課堂是我們培養教師發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)。所以,為了更好地開(kāi)展這兩方面的'教研工作,打造學(xué)習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書(shū)活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年7月1日—20xx年8月24日。

  二、活動(dòng)目標:

  1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過(guò)閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎。

  2、學(xué)習一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng )新,構建高效課堂。

  3、創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,是教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

  三、領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  四、活動(dòng)對象

  學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。

  五、方法和步驟和要求

  1、讀書(shū)活動(dòng)以市級課題組或教研組為單位。各組讀書(shū)目錄:

  語(yǔ)文組——《如是我讀——語(yǔ)文教學(xué)文本解讀個(gè)案》

  數學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數學(xué)和科學(xué)》

  英語(yǔ)組——《課堂教學(xué)“心”主張》

  理化組——《課堂改進(jìn)的30個(gè)行動(dòng)》

  政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》

  地生組——《教書(shū)記——朱煜教育小品文》

  技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

  2、離校之前,請各教研組長(cháng)到教科室領(lǐng)書(shū)并分發(fā)給每一位老師。

  3、教師利用暑假閱讀、做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

  4、開(kāi)展閱讀討論交流活動(dòng)。期初教師業(yè)務(wù)培訓期間,我們將舉行讀書(shū)論壇活動(dòng)。屆時(shí),我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽(語(yǔ)數英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書(shū)心得的專(zhuān)題發(fā)言。

  六、評價(jià)激勵。

  通過(guò)學(xué)習心得評選出優(yōu)秀讀書(shū)教研組(3組)和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2

  一、指導思想

  為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的“綠色·文明·書(shū)香·幸!睘橹黝}的校園文化氛圍,號召全校教師在暑假期間賞名著(zhù)、讀經(jīng)典,在閱讀中與大師對話(huà),在閱讀中與先哲交流,不斷提升自身人文素養,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書(shū)香校園”讀書(shū)交流活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標

  1、進(jìn)一步培養教師愛(ài)讀書(shū)的習慣,拓寬視野,提高教師的內在素質(zhì)修養;

  2、構建有特色的書(shū)香校園文化,促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

  三、讀書(shū)內容

  1、自己購買(mǎi)或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育心理等方面的.教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)(見(jiàn)后面推薦書(shū)目)。

  2、學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。

  3、網(wǎng)絡(luò )教育類(lèi)熱點(diǎn)文章、書(shū)籍。

  四、活動(dòng)要求

  1、每位教師根據所閱讀書(shū)籍寫(xiě)出一份結合自己日常教學(xué)實(shí)踐的讀書(shū)心得(或反思),開(kāi)學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號字,正文為宋體小四號字,以電子稿形式上傳FTP—學(xué)校教科室,上交時(shí)間截至到20xx年8月28日。

  2、每個(gè)年級組推選一名教師,參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3

  各位老師,暑假快樂(lè )!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的'消遣方式?那就是選一本書(shū)細細品味一番。出于這番考慮,學(xué)校決定開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng),我們期待您的參與!現將相關(guān)事宜通告如下:

  一、讀書(shū)時(shí)間:

  7月20日至8月20日

  二、參加對象:

  全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)

  三、所讀書(shū)目:

  教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。

  四、讀書(shū)要求:

  1.讀書(shū)期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問(wèn)題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。

  2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神,及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì ),并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。

  3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì )。同時(shí)提醒:讀書(shū)心得、讀后感等嚴禁抄襲。

  五、獎勵辦法:

  1.活動(dòng)結束,將評選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì )等,其結果作為評選學(xué)科素養提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。

  2.登記相應學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4

  學(xué)習目標:

  1.加強學(xué)習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細節決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書(shū)。

  2.通過(guò)讀書(shū),了解最新教育動(dòng)態(tài),轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力。

  3.通過(guò)讀書(shū),強化自身修養,使自己成為更富內涵的教師。

  4.積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗,從而形成自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)習內容:

  1.制定學(xué)習計劃,從而更好地開(kāi)展暑假學(xué)習。

  2.堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則,將精讀與略讀相結合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì ),寫(xiě)好批注。

  3.在閱讀過(guò)程中,將讀書(shū)與反思相結合,積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4.充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。

  5.在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí),把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

  6.對自己的讀書(shū)體會(huì )進(jìn)行梳理,完成3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得。

  7.假期結束前,針對兩個(gè)月的暑假讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)一份總結。

  暑期讀書(shū)總結

  兩個(gè)月的暑期學(xué)習讓我受益匪淺,感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì ):

  以前的我,在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認真,知識點(diǎn)是否掌握,教學(xué)目標是否達到,效果怎樣?等方面的問(wèn)題而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書(shū),才知道課堂教學(xué)的理想應該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活,學(xué)會(huì )幸福的生活

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5

  為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,提高審美修養和人文底蘊,打造學(xué)習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話(huà),與經(jīng)典同行,特舉辦讀書(shū)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:

  讓讀書(shū)成為習慣,借書(shū)香助我成長(cháng)。

  二、參加人員:

  學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。

  三、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),豐富自身人文涵養,強化自身修養,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的'教師形象。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現教師有效積累,改善自身知識結構,改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),加強教師隊伍的建設,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,構建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。

  四、讀書(shū)方式:

  1、個(gè)體研讀:每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步。

  2、實(shí)踐寫(xiě)作:每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于800字的心得體會(huì )、隨筆等。

  3、交流匯報。開(kāi)學(xué)后,教師們將讀書(shū)筆記上交學(xué)校,適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)交流會(huì )。

  五、讀書(shū)內容:

  在暑假教師讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展好“閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫(xiě)一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。

  1、暑假讀書(shū)中,教師注意讀好四類(lèi)書(shū):經(jīng)典名著(zhù),增加文化底蘊;教學(xué)專(zhuān)著(zhù),加強教學(xué)實(shí)踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟學(xué)生心理;報紙雜志,了解世事風(fēng)情。

  2、全體教師在暑假讀書(shū)活動(dòng)中,每人至少讀完兩本教育類(lèi)書(shū)籍,完成讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀書(shū)心得。

  3、在讀書(shū)中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫(xiě)有一定深度的實(shí)踐筆記,以指導今后的教學(xué)實(shí)踐。

  4、鼓勵教師通過(guò)網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類(lèi)教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè),及時(shí)了解當前最新的教育動(dòng)態(tài),更新自己的教育理念。

  六、讀書(shū)評價(jià)

  1、開(kāi)學(xué)后,所有教師讀書(shū)札記本及讀書(shū)隨筆(或讀書(shū)心得)上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報郵箱,學(xué)校擇機組織評選,對于閱讀量大、讀書(shū)札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫(xiě)質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績(jì);優(yōu)秀讀書(shū)隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書(shū)代獎的方式進(jìn)行獎勵。

  2、9月3日前,把您認為最得意的2篇讀書(shū)隨筆(或心得),電子稿發(fā)至xx

  3、9月6日,所有教師的《讀書(shū)筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機組織評價(jià)。

  七、教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):梁xx

  成員:姜xx(一年級、幼兒園)

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6

  教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣,與書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終身的與書(shū)為伴。學(xué)校給我們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境:打造書(shū)香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人,讀書(shū)能使人明理,讀書(shū)能使人聰慧,讀書(shū)能使人儒雅,讀書(shū)能使人充實(shí),讀書(shū)能使人高尚。參加工作以,直忙于工作,讀書(shū)時(shí)間少了,總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。伴著(zhù)我校正傾力“構建書(shū)香校園,打造學(xué)習型校園”的步伐,特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計劃:

  一、指導思想:

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品,在當今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,堅固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書(shū)內容

  1.《讓工作快樂(lè )起來(lái)》、《教師職業(yè)倦怠的心理調適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

  2.學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。

  四、讀書(shū)的具體措施安排:

 。保畧猿肿龅矫刻熳x書(shū)學(xué)習一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

 。玻x書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

 。常畧猿肿龊米x書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

 。矗浞职l(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。

 。担J真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的`學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

  以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計劃,作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(cháng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7

  為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),盡快適應教育改革的需要,推動(dòng)學(xué)校學(xué)習型組織的建設,經(jīng)研究,決定在我校全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),特制定教師讀書(shū)計劃實(shí)施方案。

  一、指導思想:

  以“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì ),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內容、培養學(xué)習習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標,以建設書(shū)香校園為載體,以校本培訓為基本形式,通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校特色建設,提高教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力,打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設。

  二、組織機構:

  為組織和實(shí)施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組和學(xué)習小組”,其成員組成如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  三、實(shí)施原則:

  1、統籌性原則!敖處熥x書(shū)活動(dòng)”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉變、教師素養提高和學(xué)校文化建設的系統工程。學(xué)校要對教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規劃、統籌安排,制定行之有效的讀書(shū)計劃,正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系,將培養教師閱讀習慣和建設書(shū)香校園、提高教師理論素養與增強實(shí)踐能力緊密結合起來(lái),促進(jìn)學(xué)?沙掷m發(fā)展。

  2、導向性原則。根據新課改精神,結合基礎教育實(shí)踐和發(fā)展需要,將讀書(shū)作為工作的需要,通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng),汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養,弘揚民族優(yōu)良傳統,樹(shù)立和形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并通過(guò)廣泛的閱讀向學(xué)生、家庭、社會(huì )輻射,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )氛圍。

  3、實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導教師結合讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行教學(xué)反思,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標,引發(fā)教師可持續的思考,從而形成自己的觀(guān)點(diǎn),并能及時(shí)轉化為做法,應用到教學(xué)實(shí)踐中,讀書(shū)活動(dòng)要和本校培訓緊密結合,成為其重要的組成部分,通過(guò)讀書(shū)使實(shí)踐向研究跨越,在學(xué)習研究中提高。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習相結合;學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主,與集體交流相結合。要通過(guò)不斷學(xué)習,使讀書(shū)成為全體教師的自覺(jué)行為,讓讀書(shū)成為一種習慣,成為一種樂(lè )趣。

  4、激勵性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評價(jià)激勵機制,引導教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書(shū)學(xué)習的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展較好的個(gè)人,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  四、具體要求:

  1.制定讀書(shū)計劃。在學(xué)校的'工作計劃指導下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃,讀書(shū)計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)。

  2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源,由各教研組長(cháng)負責組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。

  3.摘抄讀書(shū)筆記。每篇要有標題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。

  4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書(shū)籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得,要求字數不少于1000字。

  5.參加論文評比。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣,積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比。

  6.參與讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng),各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評選出學(xué)!皟(yōu)秀讀書(shū)人物”。

  五、主要措施:

  1.提供讀書(shū)條件。加強圖書(shū)室和閱覽室的建設,教師精讀書(shū)目及泛讀書(shū)目配足、配齊。根據我校實(shí)際,鼓勵教師自購書(shū)目,學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟補助,以滿(mǎn)足教師的讀書(shū)需求。同時(shí)加強學(xué)校圖書(shū)管理人員的管理能力,使圖書(shū)室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。

  2.確定學(xué)習時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習,使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結合,以個(gè)人自主讀書(shū)為主。

  3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結合、專(zhuān)業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng):以教研組為單位開(kāi)展常規性的研讀交流活動(dòng);定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評等,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺,分享讀書(shū)快樂(lè );每學(xué)期開(kāi)展“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。

  4.加強檢查考核。對教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)行考核,將教師讀書(shū)活動(dòng)納入期末教師績(jì)效考核指標體系中。

  6.評比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等,樹(shù)立典型,推廣先進(jìn)。

  7.編輯讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊,作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習交流,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。

  六、活動(dòng)時(shí)間和內容:

 。ㄒ唬┚旁律涎簞(dòng)員部署階段

  1.宣傳發(fā)動(dòng),制定方案。

  2.健全組織,完善制度。

 。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M(jìn)階段

  1.根據推薦書(shū)目,配備書(shū)籍,保證閱讀。

  2.讀書(shū)領(lǐng)導小組監督并指導各學(xué)習小組的讀書(shū)活動(dòng)。

  3.教師有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。

  4.學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,舉辦讀書(shū)交流會(huì ),讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。

  5.舉行讀書(shū)階段性成果總結,評價(jià)激勵。

 。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y表彰

  對全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結。學(xué)校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書(shū)交流會(huì )。評選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎勵。

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8

  一、讀書(shū)宗旨:

  在教師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想,將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)展開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設,豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺,健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制,進(jìn)步教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力,打造適應教育現代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(cháng)提供精神保障。

  二、讀書(shū)口號:

  做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師

  三、讀書(shū)原則:

  1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內涵,將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及教師個(gè)體素養的進(jìn)步和學(xué)校文化建設的'系統工程。

  2、專(zhuān)業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),用理論指導實(shí)踐,在瀏覽中發(fā)展。

  四、參與職員:

  全體教師

  五、組織管理:

  領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  六、活動(dòng)要求:

  1、制定計劃。

  根據學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計劃,教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己瀏覽的內容(報刊、名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù)等),制定個(gè)人年度讀書(shū)計劃。

  2、精選書(shū)籍。

  在廣泛瀏覽基礎上,精讀教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報刊三類(lèi)書(shū)籍。

  3、建立制度。

 、俳處熋繉W(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并積極參加縣讀書(shū)征文比賽。

 、趯⒔處熥x書(shū)活動(dòng)納入校本培訓、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。

  4、提供條件。

 、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

 、趫D書(shū)室和教科室圖書(shū)專(zhuān)柜有教育教學(xué)方面的書(shū)籍可供借閱。

 、蹖W(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組為教師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。

  5、搭建平臺。

 、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。

 、谂e行教師讀書(shū)征文比賽活動(dòng),交換分享讀書(shū)經(jīng)驗,修建濃厚的讀書(shū)氛圍。

 、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書(shū)活動(dòng)或比賽。

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊視野,豐富知識,更新觀(guān)念,從而提高教師的文化底蘊和文化修養,使教師成為“有思想的教育者”。

  2、搭建教師交流平臺,把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

  3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的.氛圍,建設學(xué)習型組織,書(shū)香型校園。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》。

  2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì ),結合有效教學(xué)目標的制定撰寫(xiě)每月一思。

  3、結合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實(shí)”,根據讀書(shū)心得體會(huì )和每月一思,認真準備交流會(huì )發(fā)言稿,每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。

  4、分組交流

  學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導總負責人

  語(yǔ)文組一(3)班:

  數學(xué)組一(4)班:

  英語(yǔ)組三(7)班:

  綜合組三(6)班:

  5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓”欄目,其他老師跟帖,發(fā)表評論。

  三、交流主題:

  有效目標的制定與落實(shí)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月13日下午2:30

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10

  一、指導思想

  積極響應并繼續推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng),以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導“與書(shū)為伴”的思想,樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣”的意識,在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、讀書(shū)活動(dòng)的目的

  讀書(shū),能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

  讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩,充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。

  讀書(shū),能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài),消除“職業(yè)倦怠”。

  讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

  讀書(shū),可提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師,身正乃范。教師要在全面學(xué)習,提高整體文化素養的基礎上,突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù),提高教育理論水平,轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的.教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。

  讀書(shū),在教師中積極倡導“書(shū)香伴我行”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍,讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息。

  三、讀書(shū)工程領(lǐng)導小組

  組長(cháng):孫元濤

  副組長(cháng):王海東

  成員:劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國

  活動(dòng)對象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師,以教研組組成各讀書(shū)小組。

  四、實(shí)施內容

  1、勤學(xué)習,積極實(shí)施“富腦”工程。

  建立學(xué)習性組織,推進(jìn)校本行動(dòng),形成新的校本文化,是基礎教育課程改革的重要理念和目標,也是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習化的氛圍,倡導“集中與分散、輔導與自學(xué)”相結合原則,引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為,做到把書(shū)讀薄,把人讀厚,把書(shū)讀舊,把人讀新,與大師對話(huà),與專(zhuān)家探討,讓自己的大腦充滿(mǎn)思想者、智慧者的聲音,讓教師用先進(jìn)的理論,學(xué)會(huì )理性的思考問(wèn)題。

  2、多交流,積極實(shí)施“洗腦”工程。

  要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、課題研討會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )等交流研討活動(dòng),學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達到取長(cháng)補短,優(yōu)勢互補,資源共享,形成一種良好的學(xué)習研討的氛圍。

  3、常反思,積極實(shí)施“醒腦”工程。

  學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  五、實(shí)施策略

  實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,要堅持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略:

  1、學(xué)習內容以學(xué)習教育名著(zhù)和新課程理論為主,與博覽群書(shū)相結合;

  2、學(xué)習形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習結合;

  3、學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習相結合;

  努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(cháng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(cháng)為主的讀書(shū)研討會(huì )。

  六、實(shí)施內容及要求

  1.學(xué)期開(kāi)始,制定讀書(shū)計劃,學(xué)期末領(lǐng)導小組成員分工對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認真檢查,評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對于讀書(shū)筆記達不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話(huà),督促其制訂出改進(jìn)措施,并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

  2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì )議,教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴展教師讀書(shū)視野,為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。

  3.讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求:

  50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

  40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

  40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

  4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng),將校級評選與校級向上推薦有機地結合起來(lái),并將之與教師的工作量化結合起來(lái)。

  5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案,對每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統計。

  6本學(xué)期教師要讀書(shū)目:

  全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習《課堂觀(guān)察20問(wèn)答》

  班主任教師《新世紀班主任必讀》

  語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》

  數學(xué)教師《給語(yǔ)數學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》

  英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》

  物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》

  化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》

  歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》

  地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》

  政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》

  生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》

  讀書(shū)能怡情,讀書(shū)能博采,讀書(shū)能長(cháng)智。我們要建立教師學(xué)習制度,營(yíng)造“工作學(xué)習化,學(xué)習工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習慣,讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣”的口號,積極開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )、心得交流會(huì )等活動(dòng),讓學(xué)習和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為,讓個(gè)人學(xué)習孕育勃勃生機,團隊學(xué)習激發(fā)集體智慧,全程學(xué)習實(shí)現深層轉變,把學(xué)校構建成學(xué)習型組織。

  暑期教師讀書(shū)活動(dòng)方案 篇11

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我教育信仰的真諦之一!卑偷ふf(shuō):“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人的終點(diǎn)!苯處熖厥獾腵職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”,成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為進(jìn)一步加強校園文化建設,增強教師能力素養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),學(xué)校決定開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng),具體安排如下:

  一、活動(dòng)主題:

  “悅”讀成長(cháng)智慧育人

  二、活動(dòng)目標:

  1、形成學(xué)習氛圍,營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境,促進(jìn)校園文化建設。

  2、提高教師理論水平和能力素養,構建學(xué)習型教師隊伍。

  3、以讀書(shū)搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺,使之成為教師成長(cháng)的途徑。

  三、活動(dòng)內容:

  1、閱讀報刊:教師以利用工作中間閱讀一些報刊雜志文章。

  2、必讀書(shū)目:每學(xué)期從學(xué)校規定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。

  3、推薦書(shū)目:學(xué)校向教師推薦書(shū)籍,或借閱或購買(mǎi)或網(wǎng)上閱讀。

  4、自選書(shū)目:每人選擇一些自己感興趣的書(shū)目進(jìn)行閱讀。

  四、活動(dòng)要求:

  1、聯(lián)系工作實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,做到“讀寫(xiě)”結合,也可以發(fā)個(gè)人博客上,交流共享。

  2、做好讀書(shū)筆記。運用學(xué)!癳eoa”平臺上傳至教師檔案袋的學(xué)習心得欄目?jì),要求內容真?shí),不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書(shū)筆記作為教師發(fā)展性評價(jià)和教師讀書(shū)評比參考依據。

  3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)讀書(shū)心得。期中由各教研組開(kāi)展“沙龍”活動(dòng),互相交流,期末由學(xué)校組織教師舉行讀書(shū)匯報會(huì )或讀書(shū)論壇,交流讀書(shū)心得和收獲。

  4、做到“六個(gè)結合”。讀書(shū)與問(wèn)題反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐工作相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“教學(xué)教研-校本培訓一文本研究”活動(dòng)相結合,切實(shí)化解實(shí)踐難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,更新觀(guān)念,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  五、活動(dòng)操作:

  1、由校長(cháng)向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長(cháng),智慧育人”讀書(shū)倡儀書(shū),宣講讀書(shū)意義,提出讀書(shū)要求,營(yíng)造全校教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)氛圍。(責任人——xxx校長(cháng))

  2、每位教師對照學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案要求,制訂個(gè)人讀書(shū)計劃(附件1)。(責任人——xxx、校區教導)

  3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書(shū)心得交流匯報活動(dòng)。有主題確定,有內容安排,有方案制訂,有活動(dòng)記錄,效果較為明顯。(附件3)(責任人——xxx)

  4、邀請校外專(zhuān)家或文化名人來(lái)校與教師“面對面”,傳送讀書(shū)經(jīng)驗,介紹讀書(shū)方法,交流讀書(shū)心得,引導教師暢游書(shū)海。(責任人—書(shū)記室)

  5、開(kāi)設“浦南園講壇”,分期開(kāi)壇,一學(xué)年開(kāi)講2—3次,邀請名家或推薦教師輪流主講。(責任人——xxx)

  6、學(xué)校統一運用“eeoa”平臺上傳教師讀書(shū)心得、摘錄,也當作教師發(fā)展性評價(jià)和教師讀書(shū)評比的依據。(責任人—-信息技術(shù)處、校區教導)

  7、每位教師必讀書(shū)目閱讀后填寫(xiě)《教師必讀篇目情況記錄表》,將之納入校本教研管理和教師成長(cháng)檔案內容。(附件2)(責任人—xxx、校區教導)

  8、開(kāi)設教師讀書(shū)“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料,另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動(dòng)交流,分享閱讀快樂(lè )。(責任人—xxx)

  9、結合校園讀書(shū)節,舉行師生共讀活動(dòng),或表演或圖片或編排“浦南園”讀書(shū)專(zhuān)刊或編寫(xiě)讀書(shū)心得集。(責任人—xxx、書(shū)記室)

  10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)交流總結,上個(gè)學(xué)期召開(kāi)教師讀書(shū)交流匯報會(huì ),推薦部分教師參加交流,下個(gè)學(xué)期結束舉行讀書(shū)活動(dòng)評比,并納入教師發(fā)展性評價(jià)內容,給優(yōu)秀教師適當獎勵。(責任人—-校區校長(cháng)、xxxx)

  學(xué)校重視教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展,竭盡全力為教師讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )設條件,增加投入,提供保障,特別是圖書(shū)室要建立相應管理制度,購買(mǎi)和整理教師所需的書(shū)籍,為教師閱讀提供指導和方便。另外,要注重讀書(shū)過(guò)程和實(shí)教,加強交流,共同提高。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng),逐步提升教師專(zhuān)業(yè)水平和文學(xué)素養,深化校園文化建設,構建學(xué)習型教師隊伍。

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