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做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案（通用10篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標
1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任。
3．引導學(xué)生從生活的細微處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動(dòng)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入
教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪(fǎng)某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）
五、拓展活動(dòng)
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
第二課時(shí)
一、導入
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉的人們，共同攜手，創(chuàng )建美好家園吧！為了喚醒家鄉的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導學(xué)生讀宣傳卡上的話(huà)，并對卡片的內容作出評價(jià)。
3．分組制作宣傳卡。
�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
�。�2）教師引導學(xué)生總結制作卡片的方法與步驟。
�。�3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導。
�。�4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標語(yǔ)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學(xué)生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力）
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng )意）
3．學(xué)生完成第四篇“我的.綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后，在全班交流、評價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng )意的廣告詞和宣傳畫(huà)，課后重新放大制作，在校園或社區張貼。
4．討論：除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì )找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹(shù)立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？
四、拓展活動(dòng)
課后以小組為單位到社區或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時(shí)
一、導入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1．呈現有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?/p>
3．交流：垃圾的數量、種類(lèi)、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。
三、給垃圾分分類(lèi)
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。
2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門(mén)多建垃圾回收站；垃圾分類(lèi)回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進(jìn)行垃圾分類(lèi)的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動(dòng)指南”
1．教師：同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學(xué)生開(kāi)展的環(huán)�；顒�(dòng)的圖片或錄像。（如制作鳥(niǎo)巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹(shù)
1．教師：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習，特別是通過(guò)關(guān)注家鄉的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書(shū)第53頁(yè)畫(huà)上一棵小小的綠樹(shù)。希望你擁有一片翠綠的小樹(shù)林。
2．學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹(shù)。
3．教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅持！從現在起，我們開(kāi)展一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。
4．教師在教室后面的黑板報上畫(huà)上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。
5．教師講解活動(dòng)規則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹(shù)苗，并在小樹(shù)苗上寫(xiě)上自己的名字。每過(guò)一段時(shí)間評選出一批“環(huán)保小衛士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結
同學(xué)們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛士”。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景：
當前，環(huán)境污染比較嚴重，人們的環(huán)保意識比較薄弱。通過(guò)準備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動(dòng)準備：
1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。
2、對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀(guān)看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識。
3、根據學(xué)校和隊員的實(shí)際，結合環(huán)保排練小品。
4、準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。
準備階段
�。�1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
�。�2）通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計劃。
�。�3）活動(dòng)前注意培養小班干部，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
�。�4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動(dòng)的.相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：各小隊整隊、報告人數�。ǜ餍￡犻L(cháng)報告人數）
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實(shí)到42人，“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會(huì )，并給予指導，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會(huì )活動(dòng)，預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功！
�。ü恼疲┲嘘犦o導員敬禮，中隊長(cháng)還禮。
2、（主持人乙-主持人甲）：實(shí)驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！
3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮�。ㄆ焓职殡S音樂(lè )出旗）
4、主持人乙：高唱隊歌。
宣布活動(dòng)開(kāi)始
1、主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們人類(lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會(huì )達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量。
主持人乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。
主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛士。
主持人合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
2、綠娃娃：哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊會(huì )，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請問(wèn)，你是誰(shuí)？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來(lái)了一個(gè)新的朋友。
�。▽�(shí)物投影：出示綠色食品標志）
綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說(shuō)綠色食品的好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會(huì )吧！
綠娃娃：（跳起來(lái)拍手）：太好了！太好了！
3、設置情境（一位導游裝扮的同學(xué)，匆匆上來(lái)）
小導游：主持人，你們打算從什么內容開(kāi)始？
主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？
小導游：當然，我是小導游，我們學(xué)校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習環(huán)境，對嗎？
主持人乙：（拍腦門(mén)），對，對！應該的，應該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊會(huì )從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧！
�。ㄐв�、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學(xué)校。
主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。
小導游：（急忙打斷乙的話(huà)），您別著(zhù)急，這個(gè)我們早就想到了，我們中隊成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì )兒，就可以給大家做匯報了。
4、環(huán)保知識小競賽
主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答）
�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？
�。�2）、海洋占地球上多大面積？
�。�3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
�。�4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
�。�5）、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇3
一、設計意圖：
環(huán)保意識是一個(gè)人應該具備的素質(zhì)之一，通過(guò)上一周的主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》，幼兒開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續進(jìn)行主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感；了解“白色污染”的危害，通過(guò)“參觀(guān)”、“搞社會(huì )宣傳”“發(fā)倡議書(shū)”等活動(dòng)，豐富幼兒感性認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。
二、本周活動(dòng)目標：
1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過(guò)程，知道垃圾可以分類(lèi)處理，循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當的垃圾處理方式會(huì )給環(huán)境帶來(lái)危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見(jiàn)和感受。
7、通過(guò)多種形式的操作活動(dòng)，發(fā)展孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養孩子探索興趣。
三、活動(dòng)內容與實(shí)施：
活動(dòng)：《我們身邊的垃圾》
活動(dòng)目標：
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。 活動(dòng)準備：班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看學(xué)校里的'垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。 教師提出問(wèn)題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾？垃圾都是從哪里來(lái)的？豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會(huì )制造多少垃圾？
教師提問(wèn)：垃圾是我們人類(lèi)在生活中制造的沒(méi)有用的廢物，猜猜我們一天會(huì )制造多少垃圾？
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫(huà)畫(huà)的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱(chēng)及數量記錄在垃圾統計表里。
4、活動(dòng)延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長(cháng)和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長(cháng)協(xié)助孩子用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標
為認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進(jìn)我校校園文化建設，創(chuàng )建綠色校園，按照學(xué)校少先隊的統一部署在五年級開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宣傳時(shí)間：
20xx.11.8
三、活動(dòng)實(shí)施措施
1、加強活動(dòng)的宣傳和教育，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛士”。
2、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
1）、開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習環(huán)境，在校長(cháng)、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過(guò)言傳，見(jiàn)紙就撿的意識已化為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)養成了良好的環(huán)境衛生習慣。
2）、“給小樹(shù)交朋友”活動(dòng)，同學(xué)們以班級為單位給小樹(shù)定時(shí)澆水、護理，校園里的每一棵小樹(shù)的健康成長(cháng)都有了保障，保護一棵生命，感悟一次成長(cháng)真諦。
3）、勤巧、創(chuàng )造，變廢為寶�，F在環(huán)境污染已成為當今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何保護環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無(wú)疑是一個(gè)重要的環(huán)保措施。我校首先組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、
“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護。
4）、“給八里莊小游園美容”活動(dòng)，大隊部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊員，以中隊為單位到八里莊小游園打掃衛生，進(jìn)行打掃衛生和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
5）、社區“綠色環(huán)�！毙麄鞣⻊�(wù)活動(dòng)，在本鎮有幾條新開(kāi)發(fā)的街道，還沒(méi)有環(huán)衛人員管理，衛生不好，大隊部發(fā)動(dòng)廣大的少先隊員，以中隊為單位到街道社區進(jìn)行打掃衛生和講衛生的`習慣宣傳活動(dòng)。
四、環(huán)保小衛士評比
評比出5名環(huán)保小衛士，并頒發(fā)證書(shū)或獎狀。
做環(huán)�！靶⌒l士”活動(dòng)總結
全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品，學(xué)校將評出來(lái)的“藝術(shù)精品”放在學(xué)校長(cháng)廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng )造能力，同時(shí)培養了資源再利用的環(huán)保意識。
同學(xué)們對八里莊小游園的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區內的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了社區居民的認可和贊揚，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)笑容。
愛(ài)護環(huán)境，人人有責！
讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護我們的環(huán)境，保護我們的家園，是我們的共同心愿！
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標
為培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進(jìn)我校校園文化建設，創(chuàng )建綠色校園，按照學(xué)校的統一部署在全校開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、各班要加強活動(dòng)的宣傳和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì )，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛士”。
2、能做好個(gè)人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。
3、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺(jué)節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(cháng)做好節約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)�！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以?xún)取?/p>
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養了資源再利用的`環(huán)保意識。
4）設計一個(gè)班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類(lèi)裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類(lèi)的。
四、環(huán)保小衛士評比
1、向學(xué)校推薦1—2名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛士稱(chēng)號。
3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇6
為進(jìn)一步加強小學(xué)環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護意識，根據鎮黨委政府的要求，場(chǎng)天鎮中心小學(xué)將在全鎮各小學(xué)開(kāi)展“環(huán)保小衛士”評選活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
以倡導綠色文明，創(chuàng )建綠色學(xué)校、綠色家園為基礎，加強小學(xué)生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學(xué)習和生活之中，提高學(xué)生保護環(huán)境意識，進(jìn)一步培養青少年的綠色生活習慣。
二、評選范圍：
全鎮小學(xué)生。
三、“環(huán)保小衛士”參評條件
1、學(xué)習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動(dòng)或影響家長(cháng)共同參與社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)。
2、長(cháng)期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化綠化家庭和學(xué)校環(huán)境。
3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到：節約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節約用電，隨手關(guān)燈；保護樹(shù)木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類(lèi)投放，回收利用資源。
4、主動(dòng)參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，自覺(jué)宣傳環(huán)境保護。
5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的`行為。
6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時(shí)督促家長(cháng)做到不焚燒秸稈。
四、評選時(shí)間及公布
20xx年9月進(jìn)行評比，被評為“環(huán)保小衛士”的學(xué)生，由場(chǎng)天鎮中心小學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；并在中心小學(xué)網(wǎng)站公布“環(huán)保小衛士”學(xué)生名單。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
我們資中在創(chuàng )衛生城市，我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng )衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。于是我設計了《環(huán)保小衛士》�！皹酥尽弊鳛橐环N圖形符號，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現代人所廣泛應用。環(huán)保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會(huì )性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過(guò)活動(dòng)，能加強幼兒的環(huán)保意識。
二、過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1．認識幾種常見(jiàn)的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。
2．通過(guò)各種參與活動(dòng)，把環(huán)保意識轉化成環(huán)保行為。
3．在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展觀(guān)察力和分析能力。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。
2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。
�。ㄕ堄變鹤鲂≡u委，相互討論）
師：你選哪座城市為衛生城市？為什么？
幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒(méi)有垃圾，很衛生。
幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。
師：我們給白兔市發(fā)獎牌。
師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛生城市？
幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車(chē)司機在大聲?shū)Q喇叭。
師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。
幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著(zhù)朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼B：白兔市的街道上、商場(chǎng)門(mén)口有一些標志，灰兔市沒(méi)有這些標志。）
2．認識各種標志。
�、僬J識垃圾人箱標志。
師：這是什么標志？表示什么意思？
幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標志，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)。
師：垃圾入箱標志提醒人們什么？
幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。
�、谡J識禁鳴喇叭標志。
師：這個(gè)標志上有什么？表示什么意思？
幼：這個(gè)標志上有一只喇叭，有一根斜線(xiàn)，表示不能按喇叭。
師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見(jiàn)這個(gè)標志應該怎么做？為什么？
幼A：司機們看見(jiàn)這個(gè)標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。
幼B：司機們看見(jiàn)這個(gè)標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會(huì )使人生病……
�、壅J識禁煙標志。
師：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志？它叫什么名字？
幼A：我在商廈里看到過(guò)這個(gè)標志，它表示商廈不能吸煙。
幼B：我在加油站看見(jiàn)過(guò)，它是叫人家不能吸煙的標志。
師：為什么要禁止吸煙？
幼A：吸煙對人體有害，會(huì )使人咳嗽，得氣管炎。
幼B：吸煙不小心會(huì )引起火災，吸煙會(huì )使空氣變臟。
演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。
師：吸煙的危害真大，我們以后看見(jiàn)別人吸煙應該怎么做？
幼A：我會(huì )對他們說(shuō)：請不要吸煙。
幼B：帶他去看禁煙標志。
幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。
師小結：剛才，我們認識的'垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環(huán)境而設計的，我們稱(chēng)它們?yōu)榄h(huán)保標志。
3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）
�、儆懻撝卫淼霓k法。
師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛生城市？
幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。
幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習，貼很多標志。
幼C：我想幫灰兔市畫(huà)一些標志，送給他們。
師：用什么辦法最快最好？
幼：用各種標志來(lái)幫助他們。
�、谟變褐谱鳝h(huán)保標志（放一段輕松的音樂(lè )）
灰兔市的居民請小評委幫他們畫(huà)些標志，你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后，送上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么標志，要放在哪里？
�、鬯蜆酥荆ㄑ菔菊n件）。
�。�1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見(jiàn)了是怎樣做的？
�。�2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？
�。�3）這輛汽車(chē)真吵！用什么標志提醒司機呢？
�。�4）給灰兔市也送一塊獎牌。
師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創(chuàng )衛生城市，也需要小衛士們好好愛(ài)護她。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：
給幼兒園拾落葉、給活動(dòng)室整理玩具柜。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇8
一、適用對象：8—12歲（3—6年級）
二、活動(dòng)建議：2—4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，認識環(huán)保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。
2、通過(guò)社會(huì )考察、宣傳等方式，培養學(xué)生社會(huì )活動(dòng)能力。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的調查、研究方法，寫(xiě)出調查報告。
四、活動(dòng)所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導：
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體：多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動(dòng)內容、過(guò)程：
1、近年來(lái)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類(lèi)在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的材料，做好整理、分類(lèi)。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的.惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的災難，加深對環(huán)保意義的認識。
思考：
�。�1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì )。
�。�2）出現這些問(wèn)題的原因有哪些。
�。�3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周?chē)沫h(huán)境為考察區域），確定考察時(shí)間、考察的主要內容及方式。
4、開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類(lèi)、程度、時(shí)間，造成的危害等�？赡艿脑�(huà)，提取相關(guān)的標本并編號。
“環(huán)保小衛士”考察報告
學(xué)校班級姓名
時(shí)間地點(diǎn)污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議
5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標本送相關(guān)部門(mén)作化驗分析，并將結果填寫(xiě)在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開(kāi)展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛(ài)護環(huán)境；向有關(guān)工廠(chǎng)、單位提出建議等�？稍诩议L(cháng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會(huì )活動(dòng)能力。
9、總結活動(dòng)情況�？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動(dòng)評價(jià)：
1、調查報告評價(jià)：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動(dòng)開(kāi)展情況評比。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)具有兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)，從家庭、學(xué)校、社會(huì )、大自然各個(gè)渠道獲得有關(guān)環(huán)保的信息，從而增強隊員們的環(huán)保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會(huì )共同提高環(huán)保意識，為擁有一個(gè)美麗家園而努力。
二、活動(dòng)設計思路
1、讓學(xué)生親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的能力。
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通服務(wù)，社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、掌握環(huán)保技能，學(xué)會(huì )用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境，培養學(xué)生勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、培養學(xué)生的環(huán)保意識，創(chuàng )建綠色家園。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.12
四、活動(dòng)準備：
1、成立實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
2、通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，制定實(shí)踐活動(dòng)方案
3、活動(dòng)前注意培養小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動(dòng)的`相關(guān)資料。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、搜集環(huán)保警示語(yǔ)
“小草青青，腳下留情” “學(xué)校是我家，環(huán)境衛生靠大家” “小草在睡覺(jué)，請您別打擾” “做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語(yǔ)言向大家傳送愛(ài)護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹(shù)木掛上名片（包括學(xué)名、別名、科目、生長(cháng)屬性等）。讓學(xué)生認識各種花草樹(shù)木，感受“綠色”的美，以豐富學(xué)生的環(huán)保知識。在這樣的基礎上，開(kāi)辟班級 “小小種植園”綠色實(shí)踐基地。讓學(xué)生能在這樣的環(huán)境下生活學(xué)習，增強學(xué)生的環(huán)保情感。
3、校園保潔志愿者行動(dòng)
組織學(xué)生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。我們的行動(dòng)口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動(dòng)眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學(xué)生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開(kāi)展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內開(kāi)展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務(wù)工作都有學(xué)生負責人。通過(guò)學(xué)生的自我服務(wù)，激發(fā)學(xué)生服務(wù)他人的意識和培養保護綠色，愛(ài)我校園情感。
4、爭做社區小衛士
讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，走向社會(huì )，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進(jìn)行考察活動(dòng)，了解家鄉嚴峻的環(huán)境問(wèn)題，增強保護環(huán)境的責任感�？疾熘�，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開(kāi)展“當環(huán)保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領(lǐng)巾保潔志愿者活動(dòng)；組織學(xué)生認領(lǐng)社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語(yǔ)”無(wú)藏身之地。通過(guò)活動(dòng)，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時(shí)也高尚學(xué)生自身的道德品質(zhì)和素養。讓學(xué)生在社會(huì )環(huán)保實(shí)踐中受到教育。
5、編寫(xiě)印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書(shū)，呼吁人們共同關(guān)注身邊環(huán)境，提高思想認識。
六、活動(dòng)展評：“我是環(huán)保小主人”
�。�1）環(huán)保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關(guān)圖片，并附上簡(jiǎn)短說(shuō)明或創(chuàng )作文字，參與展評。
�。�2）“我愛(ài)綠色家園”學(xué)生繪畫(huà)大賽：把自己在活動(dòng)過(guò)程中的感受，或對綠色家園的熱愛(ài)與美好憧憬畫(huà)出來(lái)。
�。�3）“我為環(huán)保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環(huán)保的關(guān)系，懂得環(huán)保需要從“我”坐起，從小事做起。
�。�4）在以上活動(dòng)基礎上，出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。
七、注意事項：
1、輔導員應注意隊員在外活動(dòng)的安全問(wèn)題。
2、引導隊員收集好相關(guān)的圖片、日記、整理采訪(fǎng)材料。
做環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀(guān)察環(huán)境的活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛士，要愛(ài)護環(huán)境。
活動(dòng)準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，運用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣�！斑@里美嗎？為什么？”
教師指著(zhù)被風(fēng)吹起的塑料袋問(wèn)：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺(jué)？
讓我們在看一看地上的紙、樹(shù)葉小朋友有什么感覺(jué)��？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀(guān)呢？
引導幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的.環(huán)境。
3、幼兒動(dòng)手拾樹(shù)葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
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