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大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案(精選13篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,就常常需要事先準備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi),最終達到活動(dòng)的目的或者意義。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢?下面是小編整理的大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 1
[活動(dòng)設計意圖]
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,我們商討設計了本次活動(dòng)。
[活動(dòng)目標]
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng),知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
[活動(dòng)準備]
端午節的.故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人出示圖片,講述端午節和來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調性。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動(dòng)準備
單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂(lè )的伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng):頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。
四、集體游戲:賽龍舟
1、布置場(chǎng)地,創(chuàng )設游戲情境
設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。
2、介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲
四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續,直至所有的.小組完成任務(wù)。教師計時(shí),用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標
1、讓幼兒感受傳統節日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣(認知方面)
3、讓幼兒學(xué)會(huì )完整講述生活經(jīng)驗,發(fā)展語(yǔ)言講述連續性(技能方面)
活動(dòng)準備
1、視頻(屈原的故事,端午節的來(lái)歷)
2、各種形狀的粽子(長(cháng)的,棱角的,扁的`)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入 播放視頻
1、問(wèn)題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節日嗎?
幼:端午節 ······師:那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼:賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師:哇 小朋友們都知道端午節要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?
2、教師播放視頻(端午節的來(lái)歷)
3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰(shuí)呀?
幼:屈原
二、幼兒運用已有經(jīng)驗講述
1、師:小朋友們,你們在家吃過(guò)粽子嗎?粽子長(cháng)什么樣呀?
幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長(cháng)長(cháng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀(guān)察)
幼兒自由回答,教師適時(shí)引導
2、師:好了, 現在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結成對子,輪流講述)
三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗
運用句型"不僅···還···"
1、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗師:小朋友們,端午節,我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對嗎?
2、 教師引導幼兒運用句型師:現在,老師請小朋友想想,端午節你還做了什么,然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導幼兒,端午節要包粽子 賽龍舟 做香包幼:端午節,我不僅在家幫媽媽包粽子,還和爸爸一起看賽龍舟。
幼:·······(幼兒運用句型,自由回答)
四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗
教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗講述鞏固句型運用教師引導:小朋友們,你們動(dòng)腦筋想象,平時(shí)生活中,我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢?
教師示范:比如說(shuō),今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導幼兒大膽發(fā)言,運用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗重點(diǎn)指導:幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節節日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節日氣氛和民族情感,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認知的過(guò)程中運用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,幫助幼兒學(xué)會(huì )完整的講述。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來(lái)歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。
2、引導幼兒初步學(xué)習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習包粽子的興趣。
。1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?
。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。
2、教師出示課件,引導幼兒學(xué)習包粽子的方法。
。1)教師出示課件,引導幼兒觀(guān)察粽子,看看粽子的'外形和特點(diǎn)。
。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?
。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。
。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?
。5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?
3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。
。1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。
。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a、取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長(cháng)。
b、在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。
c、之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。
d、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導。
四、活動(dòng)總結
活動(dòng)前,根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒(dòng)中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標:
1.簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)及傳說(shuō),在活動(dòng)中了解端午節吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。
2.幼兒能夠積極參與到對端午節風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
3.通過(guò)手工制作感受端午節的氣氛,萌發(fā)對傳統節日風(fēng)俗的興趣。
4.體驗明顯的季節特征。
5.感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn):
1.通過(guò)觀(guān)看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)及傳說(shuō),
2.通過(guò)PPT了解端午節吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能夠積極參與到對端午節風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
活動(dòng)準備:
1.有關(guān)屈原的故事和端午節來(lái)歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;
2.春節貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;
3.手工材料紙杯子,五色彩線(xiàn),雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入部分看圖猜節日導入,激發(fā)幼兒興趣。
1.師:今天老師帶來(lái)了一些圖片,我們一起來(lái)看看,圖片里的人在干什么?
2.師:這是什么節日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節日里我們都要做什么?
3.師:知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節日?
二、基本部分
1.師:今天我們就來(lái)聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒(méi)有人知道?端午節是紀念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節的故事?
2.師:好,下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節。
3.師:看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節是哪一天,都有哪些習俗?
4.師:端午節吃粽子,你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
5.師:除了吃粽子以外,端午節還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。
6.師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。
7.師:大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?
8.師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節的事情,誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當地是怎么過(guò)端午的'都有什么風(fēng)俗習慣?
9.師:小朋友們現在知道端午節是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀念誰(shuí)的節日?
三、手工制作
1.師:下面我們做個(gè)小手工,制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂(lè )。
2.師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說(shuō)了這么多小朋友們再來(lái)說(shuō)一下端午節師幾月幾日,是紀念誰(shuí)的節日?
四、聽(tīng)老師講故事
師:講了好,最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于端午節的故事——《布老虎吃粽子》。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標:
1. 通過(guò)分享、交流,初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗,體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。
2. 嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備:
1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。
2. 有關(guān)制作的各種材料:
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的.布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
活動(dòng)過(guò)程:
講講看看:
要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節的內容。
指導語(yǔ):
1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)
2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
(4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
(5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
(6) 佩香包:端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7) 五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì )有好運氣。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 7
教材分析
活動(dòng)一端午節賽龍舟(語(yǔ)言),《端午節賽龍舟》是一個(gè)情節生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事,以端午節的由來(lái)為線(xiàn)索,描繪了愛(ài)國主義詩(shī)人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江,人們借劃龍舟、投粽子驅散江中之魚(yú),保護自己敬愛(ài)的英雄。故事形象鮮明,情節耐人尋味;顒(dòng)中通引導幼兒傾聽(tīng)故事、理解故事內容,體會(huì )屈原的愛(ài)國主義情懷,鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言表達自己的想法,萌發(fā)幼兒的崇敬之情。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容,初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來(lái)。
2、能說(shuō)出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原,用什么方法保護屈原的身體。
3、對愛(ài)國主義屈原產(chǎn)生崇敬之情,萌發(fā)初步的愛(ài)國主義情感。
4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
5、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
活動(dòng)準備
1、和家長(cháng)一起搜集賽龍舟資料,了解賽龍舟的傳說(shuō)。
2、教學(xué)課件
活動(dòng)建議
1、播放賽龍舟圖片,激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的`興趣。
提問(wèn):這是哪個(gè)節日的習俗?端午節還有哪些習俗?人們?yōu)槭裁丛诙宋绻澇贼兆、賽龍舟?/p>
2、利用教學(xué)課件,采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內容,初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來(lái)。
。1)故事第1段后提問(wèn):每年端午節這天人們會(huì )做哪些事情?引導幼兒說(shuō)出端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。
。2)講述故事第2段提問(wèn):人們?yōu)槭裁聪矚g屈原?讒臣為什么要把屈原趕走?他們是怎么做的?楚王又是怎么做的?楚國最后怎么了?引導幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報國之心以及楚王聽(tīng)信讒言導致亡國之痛。豐富詞匯:讒臣、吞并。
。3)講述故事第3段提問(wèn):屈原為什么傷心?他為什么要投江?引導幼兒理解屈原因報國無(wú)門(mén),不愿受喪國之辱而投江。并引導幼兒結合生活經(jīng)驗,感受祖國的強大和生活的幸福。
。4)講述故事第4段提問(wèn):屈原投江后,他的仆人是怎樣做的?附近百姓是怎樣做的?為什么?引導幼兒理解人們對屈原的敬愛(ài)之情和急于尋找屈原的焦急。
。5)講述故事第4段提問(wèn):人們找不到屈原的身體,他們做了什么?為什么?引導幼兒理解人們對屈原的敬愛(ài)之情。
3、完整欣賞故事,引導幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感。
討論:屈原是一個(gè)什么樣的人?人們?yōu)槭捕己芫磹?ài)他?如果楚王信任他,采納他的建議出國會(huì )怎樣?
4、播放人民代表大會(huì )視頻,激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國做貢獻的愿望。
提問(wèn):這是在召開(kāi)什么會(huì )議?為什么要召開(kāi)人民代表大會(huì )?我們現在應該怎樣做,才能像屈原一樣為國家提出好建議?
小結:我國實(shí)行人民代表大會(huì )制度,全國各地人民代表將人們的好建議通過(guò)大會(huì )反映給國家領(lǐng)導人,然后共同商量出好辦法,大家共同努力讓我們的國家越來(lái)越強大,人民的生活越來(lái)越幸福。所以我們現在就要學(xué)好各種本領(lǐng),長(cháng)大為祖國做出自己的貢獻。
教學(xué)反思:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、幼兒通過(guò)參加體驗和端午節相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。
3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節的理解認識,掌握端午節的相關(guān)傳統活動(dòng)和習俗。
4、引導中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗,快快樂(lè )樂(lè )過(guò)端午節。
5、感受到節日的快樂(lè )。
6、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備
1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環(huán)境
2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
3、師幼共同準備才藝展示節目
4、端午美食
活動(dòng)建議
教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節的話(huà)題。
。1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的.5~6組,交代活動(dòng)規則和要求。
。2)你們知道什么是端午節嗎?在端午節我們都要做什么?
教學(xué)反思
本次幼兒園中班端午節活動(dòng),中班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過(guò)端午節。本次活動(dòng)的開(kāi)展,可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認識端午節、一起學(xué)習了解端午節傳統、一起感受端午節的氣氛、一起品嘗端午節的美食!對于這次活動(dòng)的開(kāi)展,也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)過(guò)程:
。1)教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
。2)引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗
1.教師:你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
2.教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)
3.教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來(lái)
4.教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來(lái)歷
5.教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因
6.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)
。3)讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1.故事中的屈原是一位什么人呢?
2.他為什么要跳江自殺呢?
3.人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?
二、教師反思:
原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的'一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人,一心為國家大事?lián)鷳n(yōu),眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救,于是整天憂(yōu)心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
四、教師小結:
每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 10
設計意圖:
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節我們即將開(kāi)展“粽子飄香”的活動(dòng),讓小朋友們在活動(dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。
3、培養幼兒創(chuàng )新意識及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備:
《粽子飄香》、《屈原的故事》的'欣賞課件,長(cháng)條狀的紙條與幼兒人數相等,彩帶、油性筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題。
師:小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧!
小結:粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(cháng)條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。
二、故事欣賞。
師:那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。
1、幼兒欣賞故事內容。
2、提問(wèn)。
、俪贼兆邮菫榱思o念誰(shuí)?
、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)
三、教師示范講解:
師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?
——教師示范講解:
1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;
2、順著(zhù)三角形的一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續的多個(gè)三角形;
3、打開(kāi)三角形;
4、在紙條的起端,順著(zhù)折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;
5、順著(zhù)紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;
6、用油性筆進(jìn)行線(xiàn)描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾。
四、幼兒制作粽子,教師巡回指導。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標:
1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
活動(dòng)準備:
閱讀區:投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。
活動(dòng)目標:
1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
活動(dòng)準備:
閱讀區:投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。
手工區:投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。
數學(xué)區:投放畫(huà)好的船
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始。
。ㄍㄟ^(guò)談話(huà)引出主題)
老師:小朋友們好!明天我們就要過(guò)節啦,小朋友們,你們知道明天是什么節日嗎?
。ㄓ變夯卮穑
老師:老師告訴你們吧!明天是端午節,每年的'農歷五月初五就是端午節,我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀(guān)看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會(huì )去觀(guān)看這樣的比賽哦。你們看過(guò)劃龍舟嗎?
。ㄓ變夯卮穑
老師:沒(méi)有關(guān)系,我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。
。úシ艌D片)
老師:好的,看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧,今天我們的區域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區角都準備了一些材料。
在閱讀區放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道,你們乘過(guò)哪些船?
手工區的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船,制作好了小船老師幫你們寫(xiě)好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請小朋友們要認真的做,好嗎?
數學(xué)區的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數清楚數量哦!
。ǔR幪嵝眩
老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區卡,不要爭搶?zhuān)谧约旱膮^角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。
。ㄓ變鹤赃x區角,老師適時(shí)指導。)
二、活動(dòng)結束。
收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導幼兒欣賞。
提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(cháng)繼續欣賞。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標:
1、嘗試運用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂(lè )意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
賽龍舟的照片、繪畫(huà)手工工具等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀(guān)察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
師:
、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
、谀銣蕚溲b飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。
(觀(guān)察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂(lè )。
有益的學(xué)習經(jīng)驗:
1. 了解端午節的由來(lái),敬重屈原。
2. 知道端午節是中華民族的傳統節日,了解有關(guān)節日的一些風(fēng)俗活動(dòng)。
2.準備:
有關(guān)端午節的錄像片斷:賽龍舟、吃粽子。實(shí)物粽子一串。
活動(dòng)與指導:
1.出示一串粽子,尋問(wèn)幼兒這是什么吃食?你吃過(guò)嗎?是什么節日吃的.?要過(guò)什么節了?引起幼兒渴望了解的興趣。
2.老師講粽子的由來(lái)和屈原的故事。
3.請幼兒觀(guān)看錄像片斷:包粽子、劃龍舟、了解節日的民間慶;顒(dòng)。
4.請幼兒品嘗粽子。
大班社會(huì )端午節活動(dòng)方案 13
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。
。ǘ┗顒(dòng)準備:
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入,引出端午的由來(lái)。
師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái),好嗎?
2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>
師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。
。3)佩香包:端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!
。4)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
3、學(xué)習兒歌《五月五》。
師:現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
。1)觀(guān)察粽子的外形和顏色。
師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的'話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結:粽子的形狀真有趣!
。2)認識粽葉。
師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
。3)幼兒品嘗。
師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:
請小朋友共同品嘗端午食品。
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