- 防災減災活動(dòng)策劃方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
防災減災策劃方案（精選17篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的防災減災策劃方案（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防災減災策劃方案 1
今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災減災日”，為做好今年“防災減災日”的各項工作，根據上級相關(guān)通知要求，結合我校實(shí)際情況，現制訂如下活動(dòng)方案：
一、指導思想
充分認識開(kāi)展防災減災主題教育活動(dòng)的重要性，開(kāi)展防災減災主題教育活動(dòng)，提高廣大師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，有效減少人員傷亡。
二、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教師
三、活動(dòng)要求
切實(shí)有效地開(kāi)展防災減災知識教育。認真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》和《中小學(xué)（幼兒園）安全管理辦法》，切實(shí)有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關(guān)能力的`培養作為學(xué)校安全教育的重點(diǎn)內容之一長(cháng)期抓下去，抓出實(shí)效。
四、活動(dòng)安排
1、認真組織開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)。即：閱讀一本關(guān)于防災減災的書(shū)籍，聽(tīng)一堂防災減災講座，分享一次避險經(jīng)歷，開(kāi)展一次家庭災害風(fēng)險隱患排查。
各班要加強宣傳引導，積極為開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)提供條件，推進(jìn)活動(dòng)廣泛、持續、深入開(kāi)展。
2、大力開(kāi)展防災減災宣傳教育。在活動(dòng)期間，各班要采取多種形式，重點(diǎn)開(kāi)展食品衛生安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺、防汛、防地質(zhì)災害及防傳染病等安全教育，同時(shí)，要結合當地災害風(fēng)險隱患等特點(diǎn)，讓每位學(xué)生學(xué)習防災減災知識，掌握避險自救技能。
3、開(kāi)展一次防災減災演練。學(xué)校將組織師生，結合當地災害風(fēng)險、災害特點(diǎn)，開(kāi)展一次防震疏散演練活動(dòng)。演練活動(dòng)將從實(shí)戰出發(fā)，保證全員參與，力求安全有序，進(jìn)一步檢驗本校防災減災應急預案的可操作性和實(shí)用性，提高處置災害的能力。
4、扎實(shí)開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查整改。學(xué)校將組織開(kāi)展一次災害風(fēng)險隱患排查整改工作，尤其要結合季節特點(diǎn)，重點(diǎn)對校舍、廁所、圍墻、檔墻、排水設施以及消防、避雷、用水、用電、等進(jìn)行檢查，對檢查出的問(wèn)題和隱患，要及時(shí)制訂和落實(shí)措施，逐個(gè)消除。同時(shí)，結合近期學(xué)校安全管理工作，繼續深入排查整改接送學(xué)生車(chē)輛和安全保衛隱患，最大限度的查找問(wèn)題，整改隱患，確保師生安全。
防災減災策劃方案 2
一、指導思想
圍繞“城鎮化與減災”的活動(dòng)主題，積極開(kāi)展各項宣傳教育活動(dòng)，大力推進(jìn)防災減災文化建設，并通過(guò)此次活動(dòng)，形成強大的宣傳聲勢，積極營(yíng)造濃厚氛圍，唱響安全發(fā)展主旋律，使全市農（漁）業(yè)領(lǐng)域防災減災能力全面提升，安全生產(chǎn)管理水平不斷提高，為服務(wù)保障農業(yè)農村經(jīng)濟持續穩定發(fā)展作出積極貢獻。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月10日至16日
三、組織機構
為確保此次防災減災宣傳周工作的順利開(kāi)展，特成立市農（漁）業(yè)防災減災宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組。
四、活動(dòng)內容
一是廣泛宣傳。充分發(fā)揮各類(lèi)媒體的作用，通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題欄目、專(zhuān)家訪(fǎng)談、舉辦專(zhuān)題展覽、現場(chǎng)宣教、張貼海報標語(yǔ)、印發(fā)科普讀物、播放宣傳片等方式，廣泛宣傳普及農（漁）業(yè)防災減災科普知識和基本技能，提升公眾識別農（漁）業(yè)災害以及逃生避險的能力。5月12日，各地要結合本地農（漁）業(yè)災害特點(diǎn)在公眾較集中的廣場(chǎng)或漁區、漁港設置宣傳現場(chǎng)，懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料，進(jìn)行現場(chǎng)咨詢(xún)和廣播等，掀起農（漁）業(yè)防災減災宣傳活動(dòng)的高潮。
二是認真排查隱患。各地要以“防災減災日”為契機，結合農（漁）業(yè)安全生產(chǎn)工作部署，組織開(kāi)展農（漁）業(yè)災害隱患排查和治理，做好臺風(fēng)汛期前的備災工作。對漁業(yè)、設施農業(yè)應用、農資經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)隱患排查，做到不走過(guò)場(chǎng)、不留死角。對發(fā)現的風(fēng)險隱患，要落實(shí)責任，立即采取防范治理措施，及時(shí)消除隱患。
三是扎實(shí)開(kāi)展演練。宣傳周期間，有條件的單位要結合相關(guān)應急預案、專(zhuān)項預案，針對潛在農（漁）業(yè)災害風(fēng)險，立足實(shí)際，組織開(kāi)展防災減災應急演練活動(dòng)。通過(guò)演練，找準應急預案存在的問(wèn)題，認真組織修訂和完善，切實(shí)提高應急預案的可操作性。
五、活動(dòng)要求
各縣區農（漁）業(yè)主管部門(mén)、委有關(guān)單位要充分認識開(kāi)展防災減災宣傳活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，把開(kāi)展防災減災宣傳活動(dòng)作為安全生產(chǎn)工作的`重要內容，圍繞“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的主題，加強宣傳教育，營(yíng)造有利于加強安全生產(chǎn)的社會(huì )氛圍，認真組織開(kāi)展“防災減災日”各項活動(dòng)，為促進(jìn)農業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng )造安全穩定的環(huán)境。
“防災減災日”宣傳周活動(dòng)結束后，請各縣區農（漁）業(yè)主管部門(mén)、委有關(guān)單位認真總結，并于5月19日前將宣傳活動(dòng)總結材料報市農委漁政漁監處（安全生產(chǎn)監管處）。
防災減災策劃方案 3
今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災減災日”。為認真貫徹國家和省、市減災委通知精神，切實(shí)做好我區512“防災減災日”活動(dòng)各項工作，增強全社會(huì )防災減災意識，提高市民群眾自救互救能力。結合我區實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
今年512“防災減災日”宣傳活動(dòng)的主題是“科學(xué)減災、依法應對”。目的是進(jìn)一步科學(xué)分析和研究防災減災重點(diǎn)工作任務(wù)，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災減災的重要支撐作用，加快科技成果在防災減災領(lǐng)域的集成轉化和推廣應用，加大防災減災科學(xué)知識普及力度，提升綜合減災能力。同時(shí)，要健全防災減災救災法治，完善法律法規體系，堅持依法行政，普及防災減災法律知識。要通過(guò)開(kāi)展一系列防災減災活動(dòng)，將科學(xué)思維和法制理念貫穿防災減災救災的全過(guò)程，促進(jìn)國家綜合防災減災“十二五”規劃任務(wù)的全面落實(shí)，有力提升防災減災救災工作的.科學(xué)化和法制化水平。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月12日是防災減災集中宣傳日，5月11日至17日是全市防災減災宣傳周，各街道辦事處要以“科學(xué)減災、依法應對”為主題，全面開(kāi)展防災減災宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展防災減災科普宣傳教育活動(dòng)
宣傳周期間，各街道辦事處要根據實(shí)際情況和職能特點(diǎn)，組織開(kāi)展防災減災日主題活動(dòng)，重點(diǎn)以《突發(fā)事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質(zhì)災害防治條例》等法律法規及應急避險知識宣傳為主。同時(shí)，要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對防災減災的支撐作用，做好氣象水文災害、地質(zhì)地震災害、生物災害和生態(tài)環(huán)境災害等各類(lèi)自然災害知識、防范應對措施的科學(xué)普及和宣傳教育。5月12日當天，區宣傳活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)設在時(shí)光公園，各街道辦事處也可設立分會(huì )場(chǎng)。
�。ǘ╅_(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查治理活動(dòng)
要尊重科學(xué)，依靠法制，組織各社區開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查，針對轄區可能發(fā)生的暴雨、洪澇、地震等頻發(fā)易發(fā)災害威脅，重點(diǎn)排查社區各類(lèi)建筑和民房、學(xué)校、醫院、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、火車(chē)站、大型商場(chǎng)、影劇院、城市地下管網(wǎng)等人員密集場(chǎng)所和重要設施，摸清災害風(fēng)險隱患，開(kāi)展災害風(fēng)險評估，對存在的問(wèn)題提出整改措施并進(jìn)行集中整治，進(jìn)一步促進(jìn)我區綜合防災減災“十二五”規劃的.全面落實(shí)。
防災減災策劃方案 4
一、活動(dòng)主題
科學(xué)減災，依法應對。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月11日至17日為防災減災宣傳周，5月12日為“防災減災宣傳日”。
三、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對防災減災工作的領(lǐng)導，確保工作實(shí)效，特成立第xx個(gè)防災減災日活動(dòng)領(lǐng)導小組，組成如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┤骈_(kāi)展防災減災宣傳教育活動(dòng)。充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、知識競賽、觀(guān)看影片、發(fā)放宣傳資料、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，深入開(kāi)展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。
�。ǘ┱J真組織開(kāi)展應急逃生演練。認真組織師生全面開(kāi)展一次重點(diǎn)針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質(zhì)災害等的應急演練活動(dòng)。演練時(shí)要制定好科學(xué)可行的演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過(guò)演練，讓師生熟悉各類(lèi)災害預警信號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的.應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護師生的生命安全。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展災害隱患排查整治行動(dòng)。結合目前的汛期安全檢查，對廁所、實(shí)驗室、圍墻、體育活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)校周邊等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門(mén)設置是否合理、校舍及圍墻等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質(zhì)災害隱患。做到不走過(guò)場(chǎng)，不留死角，認真查找存在的漏洞和風(fēng)險隱患，建立好臺賬，落實(shí)好整改措施。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，周密部署。明確職責分工，抓好工作落實(shí)。
�。ǘ⿵V泛發(fā)動(dòng)，全員參與。拓展途徑，多形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實(shí)效，確保廣大師生人人參與，全員得到提高。
防災減災策劃方案 5
今年5月12日是全國xx個(gè)“防災減災日”，為切實(shí)做好“防災減災日”各項工作，促進(jìn)全社會(huì )增強防災減災意識，提高群眾自救互救能力，根據《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于做好“防災減災日”工作的通知》，結合我區實(shí)際，特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
5月12日為防災減災集中宣傳日，5月7—13日為防災減災宣傳活動(dòng)周。
二、活動(dòng)內容
全區防災減災日工作重點(diǎn)開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)：
�。ㄒ唬┬侣劽襟w開(kāi)展防災減災一周宣傳
5月7—13日，在永川日報、永川電視臺專(zhuān)題欄目、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防災減災知識、相關(guān)法律法規宣傳，推出紀念“512”地震一周年特別節目，報道全區開(kāi)展防災減災活動(dòng)的情況。
牽頭單位：區新聞社、區廣電傳媒集團。
參與單位：區政府應急辦、區國房局（地震局）、區安監局、區衛生局、區氣象局、區水務(wù)局、區林業(yè)局等相關(guān)部門(mén)。
�。ǘ╅_(kāi)展一次防災減災法律法規和知識街頭宣傳活動(dòng)
5月11日，在永川體育館、渝西廣場(chǎng)分兩個(gè)組開(kāi)展街頭宣傳，集中宣傳《突發(fā)事件應對法》、《防震減災法》、《地質(zhì)災害防治條例》、《防洪法》、《氣象法》、《森林防火條例》、《道路安全法》等法律法規和應急知識，發(fā)放宣傳資料，接受現場(chǎng)咨詢(xún)，制作有關(guān)展板。
牽頭單位：區政府應急辦
參加單位：區安監局、區國房局（地震局）、區水務(wù)局、區氣象局、區林業(yè)局、區衛生局、區交通局、區公安交警支隊、區公安消防支隊等部門(mén)。
�。ㄈ╅_(kāi)展一次防災減災應急演練
1、5月12日，集中開(kāi)展地震災害應急疏散演練，動(dòng)員城區各機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、公共聚集場(chǎng)所管理單位開(kāi)展人員緊急疏散演練。
牽頭部門(mén)：區國房局（地震局）
參與部門(mén)：區級各部門(mén)（特別是相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)、黨政機關(guān)辦公場(chǎng)所物業(yè)管理部門(mén)），三個(gè)街道辦事處。
2、5月12日，在永榮鎮永榮中學(xué)開(kāi)展一次地震災害應急救援隊伍快速集結演練，重點(diǎn)檢驗區級相關(guān)部門(mén)和應急隊伍快速應急反應能力。
牽頭單位：區國房局（地震局）
參與單位：區政府應急辦、區人武部、區教委、區公安局、區安監局、區衛生局、區交通局、區民政局、區公安消防支隊、永榮鎮人民政府等相關(guān)部門(mén)單位。
3、5月7—13日，組織開(kāi)展森林火災撲救、防汛抗洪、地質(zhì)災害救援疏散等專(zhuān)項演練。
牽頭部門(mén)：區林業(yè)局、區水務(wù)局、區國房局，各鎮人民政府、街道辦事處。
�。ㄋ模┡e行一場(chǎng)應急管理、防災減災知識專(zhuān)題報告會(huì )
5月8日左右，邀請市級防災減災專(zhuān)家來(lái)永作防災減災專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )。
牽頭單位：區政府應急辦、區國房局（地震局）、區氣象局
參加人員：區級相關(guān)領(lǐng)導；各鎮街行政主要負責人、分管領(lǐng)導、應急辦主任；區級各部門(mén)主要負責人、分管領(lǐng)導、有關(guān)科室負責人。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展一次防災減災知識“四進(jìn)”活動(dòng)
5月7—13日，在全區廣泛開(kāi)展防災減災知識進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區、進(jìn)農村活動(dòng)，通過(guò)印發(fā)宣傳資料、制作標語(yǔ)板報、舉行講座、進(jìn)村入戶(hù)宣教等形式，廣泛普及有關(guān)法律法規和安全生產(chǎn)、防災減災知識。
1、進(jìn)校園活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)校防災減災宣傳教育活動(dòng)，如主題班會(huì )、安全教育課程、演講征文、簽名等，組織氣象、地震、消防等專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展科普專(zhuān)題講座。
牽頭單位：區教委
參加單位：區氣象局、區國房局（地震局）、區公安消防支隊，各中小學(xué)校、大中專(zhuān)院校（含職業(yè)院校）。
2、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。結合安全隱患大排查、“百日安全督查落實(shí)專(zhuān)項行動(dòng)”工作，深入查找災害風(fēng)險隱患和防災減災薄弱環(huán)節，制訂落實(shí)整改方案，加強企業(yè)一線(xiàn)員工安全知識教育，提高防災救災意識和能力。
牽頭單位：區安監局
配合單位：區安委會(huì )主要成員單位（重點(diǎn)是安全生產(chǎn)行業(yè)主管部門(mén)），各鎮人民政府、街道辦事處。
3、進(jìn)社區活動(dòng)。按照《重慶市民政局、重慶市人民政府應急管理辦公室關(guān)于印發(fā)重慶市“減災示范社區”標準（暫行）的通知》（渝民發(fā)〔20xx〕33號）文件，開(kāi)展“減災示范社區”創(chuàng )建活動(dòng)，將防災減災知識普及到社區和廣大市民。
牽頭單位：區民政局
配合單位：區政府應急辦，各鎮人民政府、街道辦事處。
4、進(jìn)農村活動(dòng)。結合國土房管工作，開(kāi)展防災減災大巡查活動(dòng)和地震、地質(zhì)災害防范知識宣教活動(dòng)；組織專(zhuān)業(yè)人員深入洪災易發(fā)區、群眾受危區開(kāi)展防汛抗災知識宣傳教育；對林區、林緣群眾進(jìn)行森林山火防范、撲救知識宣傳教育；組織區級農技專(zhuān)家深入鎮村開(kāi)展農業(yè)防災減災技術(shù)指導。
牽頭單位：各鎮人民政府和街道辦事處
配合單位：區國房局（地震局）、區水務(wù)局、區林業(yè)局、區農委等部門(mén)
�。┏闪⒁恢嗄陸敝驹刚叻⻊�(wù)隊
結合54青年節活動(dòng)，發(fā)動(dòng)和號召全區廣大共青團員、青年志愿者積極參加應急救援志愿者服務(wù)隊，成立一支200左右的青年應急志愿者服務(wù)隊，并舉行成立儀式。
牽頭單位：區團委
配合單位：區政府應急辦、區教委、區婦聯(lián)、區總工會(huì )、大中專(zhuān)院校等有關(guān)單位。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展一次募捐活動(dòng)
5月7—13日，在全區廣泛開(kāi)展“奉獻愛(ài)心、救助災民”募捐活動(dòng)，為512地震恢復重建和災民救助募集更多資金。
牽頭單位：區民政局、區慈善總會(huì )；區衛生局、區紅十字會(huì )
配合單位：區級各部門(mén)、各鎮街、各社會(huì )單位、廣大市民
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，高度重視。
開(kāi)展“防災減災日”活動(dòng)，有利于喚起社會(huì )各界對防災減災工作的高度關(guān)注，有利于進(jìn)一步增強全社會(huì )災害風(fēng)險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于深入推進(jìn)各級綜合減災能力建設。各級各有關(guān)部門(mén)要站在堅持以人為本、實(shí)現科學(xué)發(fā)展的'高度，把做好“防災減災日”有關(guān)工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動(dòng)順利舉辦、取得實(shí)效。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。
成立永川區防災減災日活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，區委常委、常務(wù)副區長(cháng)張德寬為組長(cháng)，副區長(cháng)王建華為副組長(cháng)，區級相關(guān)牽頭部門(mén)、配合參與部門(mén)負責人為成員，區政府應急辦統籌協(xié)調，會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施各項工作。相關(guān)活動(dòng)的牽頭部門(mén)要會(huì )同相關(guān)參與配合單位，抓緊制訂細化活動(dòng)方案，明確職責，落實(shí)專(zhuān)人，落實(shí)經(jīng)費，提前準備好現場(chǎng)布置、宣傳資料等，方案報區政府分管領(lǐng)導審定后，逐項抓好落實(shí)。區政府其他相關(guān)部門(mén)，要按照各自職能職責，認真組織開(kāi)展防災減災活動(dòng)。各鎮人民政府、街道辦事處要制訂有針對性、操作性的活動(dòng)方案，抓緊抓好抓落實(shí)。
�。ㄈI(yíng)造氛圍，擴大影響。
新聞媒體單位要主動(dòng)加強防災減災宣傳工作，確�！胺罏臏p災日”活動(dòng)宣傳報道有力有序開(kāi)展，同時(shí)要建立長(cháng)效機制，做到制度化、常態(tài)化。要創(chuàng )新活動(dòng)形式，組織政府機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社會(huì )組織、社區家庭等，開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的防災減災活動(dòng)。要面向城鄉基層，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會(huì )共同關(guān)心和參與防災減災工作的良好局面。同時(shí)，以“防災減災日”活動(dòng)為契機，組織開(kāi)展防災減災業(yè)務(wù)培訓，并根據本地區、本單位多發(fā)易發(fā)災害風(fēng)險，針對監測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫療防疫等重點(diǎn)環(huán)節，因地制宜、注重實(shí)效，廣泛組織開(kāi)展應急演練活動(dòng)，切實(shí)增強干部群眾防災減災能力。
�。ㄋ模⿵娀胧�，確保安全。
本次活動(dòng)中，涉及面廣，參與人員多，特別是應急疏散演練、公共場(chǎng)所大型活動(dòng)，稍有不慎極易引發(fā)事故。因此，各項活動(dòng)牽頭組織部門(mén)要慎密思考、周密安排，嚴格執行消防和大型活動(dòng)治安管理的有關(guān)規定，制訂應急預案，落實(shí)應急措施，有序組織實(shí)施，務(wù)必確定各項活動(dòng)安全，避免發(fā)生人員傷亡事故。
防災減災策劃方案 6
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索學(xué)習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、引導幼兒發(fā)現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力及動(dòng)手制作的能力。
4、認識幾種常見(jiàn)的安全標志，直到他們所代表的意義。
5、了解一些危險的地方不能去，一些危險的`事情不能做。
6、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
7、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找安全標志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：教師引導幼兒觀(guān)看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路?
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�、艦槭裁匆羞@些安全標志，這些安全標志有什么用?
�、瞥笋R路上的安全標志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思?
�、钦堄變豪^續觀(guān)看安全標志掛圖，尋找有關(guān)的安全標志。
二、討論安全標志：
1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思?
2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標志行不行?為什么?
3、議一議沒(méi)有安全標志的危害：
(1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標志的危害。
(2)總結：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按安全標志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì )出現很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰(shuí)找的準--教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng)，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
三、設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動(dòng)手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
防災減災策劃方案 7
活動(dòng)設計背景
我們國家是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，中華民族有勤勞，勇敢，誠實(shí)，文明禮貌的美德。然而在教育環(huán)節中，家庭教育也占有很重要的位置。
活動(dòng)目標
1. 讓幼兒學(xué)習用禮貌。恭敬的語(yǔ)氣對待成人。
2. 學(xué)習詞匯“您好”，“請”，“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
3. 培養幼兒與人交往的能力。
4. 初步培養幼兒有禮貌的行為。
5. 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
6. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
7. 理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：
幼兒在活動(dòng)中語(yǔ)句的連貫及禮貌詞匯的使用。難點(diǎn)：幼兒對活動(dòng)參與的積極性以及對幼兒語(yǔ)言能力的培養。
活動(dòng)準備
扮演叔叔，阿姨，爺爺用的帽子，墨鏡，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏風(fēng)，椅子，茶杯，報紙，書(shū)，糖果，蘋(píng)果，梨，香蕉等水果，小貓頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.在活動(dòng)室中布置成小貓的家，教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪∝�，靠門(mén)處用屏風(fēng)間隔，保育員戴上帽子和墨鏡扮演“叔叔”前來(lái)敲門(mén)，貓媽媽帶領(lǐng)小貓們有禮貌地說(shuō)：“請進(jìn)”。叔叔進(jìn)屋后，小貓們自由選擇自己站立的位置，有禮貌地說(shuō)：“叔叔，您好。叔叔，請坐”叔叔向小貓們問(wèn)好后，在椅子上坐下。
2.媽媽請幾只小貓招待客人，小貓按意愿選擇一種物品，到叔叔跟前有禮貌地，恭敬地說(shuō)一句話(huà)。如：“叔叔，請喝茶�！薄笆迨�，請看報”，“叔叔，吃水果”
3. 叔叔要走了，起身告別。小貓們站立起來(lái)和叔叔道：“再見(jiàn)”。
4. 保育員分別扮演阿姨，爺爺前來(lái)做客，媽媽帶領(lǐng)小貓們有禮貌地接待，并用恭敬的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。
教學(xué)反思
小班幼兒正處于語(yǔ)言能力發(fā)展的重要時(shí)期，大部分的幼兒能夠按照要求進(jìn)行活動(dòng)，有個(gè)別的'幼兒表現得很棒，并且能夠積極主動(dòng)幫助他人，幼兒的說(shuō)話(huà)語(yǔ)句較連貫，也會(huì )用很多的禮貌性語(yǔ)句。由于我是一名老教師，各方面的經(jīng)驗都較充足，也能很好的了解到處在小班階段的幼兒的性格特征以及能力所需，因此能夠把握到教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索。以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)說(shuō)還是比較令人滿(mǎn)意的，幼兒的參與度高，對于一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對簡(jiǎn)單，因此也出現了個(gè)別幼兒熱情持久度不高現象。但是如果讓我重新上這節課，我會(huì )在各個(gè)環(huán)節中增加難度，多添加幾個(gè)禮貌性的語(yǔ)句及對話(huà)�？梢宰尠l(fā)展較快的幼兒更加積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
防災減災策劃方案 8
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
6、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
7、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作卡片。
2、電線(xiàn)若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?
(2)、天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)、燈、電風(fēng)扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么?
(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們在生活中越來(lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀(guān)察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)、提問(wèn)：這只小熊做得對不對?這樣做會(huì )怎樣?為什么?
出示一段電線(xiàn)，讓幼兒觀(guān)察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線(xiàn)的內層是一根銅線(xiàn)，可以傳電，外層是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，它沒(méi)有電。如果電線(xiàn)的.保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì )給我們帶來(lái)危險。
(2)、提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題?
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀(guān)察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì )傳到我們身上，傷害我們。
(3)、提問(wèn)：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì )發(fā)生什么事?
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì )發(fā)生漏電。
3、總結：
電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì )給我們帶來(lái)危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周?chē)娜艘惨踩秒姟?/p>
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
防災減災策劃方案 9
活動(dòng)目標
1、聽(tīng)辨樂(lè )曲中表現不同角色的音色，初步想象故事情節，能大膽表述自己的想法。
2、嘗試用道具表現音樂(lè )故事，體驗合作表演音樂(lè )故事的趣味性。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
7、根據歌詞內容做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1、配有故事的'音樂(lè )。
2、蠟筆、紙。
3、大森林的PPT。
4、對樂(lè )器有二定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
(一)欣賞音樂(lè )故事
1、初步欣賞
T：在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事，你們聽(tīng)聽(tīng)里面有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?
(出示大森林PPT，完整欣賞音樂(lè )，引導幼兒想象。)
2、再次欣賞
T：聽(tīng)到里面有誰(shuí)?
3、找音色
T：有哪些樂(lè )器代表這些人和動(dòng)物?
(出示樂(lè )器PPT了解名稱(chēng)，引導幼兒將角色和音色配對。)
(二)初步表演音樂(lè )故事
1、做故事角色的道具
(在了解故事里不同音色代表不同角色基礎上，和老師一起制作角色道具，如頭飾、面具、指偶等。)
2、觀(guān)摩老師表演
看老師用與幼兒一同制作的道具進(jìn)行表演，加深幼兒對故事的印象。
3、分組分角色表演
幼兒分為三四組，每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥(niǎo)等)，自主挑選角色道具，與同伴一起聽(tīng)音樂(lè )故事參與表演。
活動(dòng)反思
達爾克洛茲說(shuō):“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類(lèi)創(chuàng )造音樂(lè )的共同情感�！彼瓤梢耘囵B幼兒良好的聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè )記憶力，又能夠豐富幼兒對音樂(lè )的聯(lián)想力和想象力，還能增強幼兒對情感的體驗能力及音樂(lè )直覺(jué)能力，從而培養幼兒的音樂(lè )興趣、開(kāi)闊音樂(lè )視野、豐富情感世界。
防災減災策劃方案 10
一、活動(dòng)主題：
xx
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月10日至5月12日。
三、活動(dòng)形式和內容：
1、師生共同閱讀一本關(guān)于防災減災的書(shū)籍。
2、組織孩子觀(guān)看一部涉及災害的影視作品。
3、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。在5月12日中午進(jìn)行一次識別災害風(fēng)險，掌握減災技能的教育講話(huà)。各班級在本周內利用一節課開(kāi)展一次識別災害風(fēng)險，掌握減災技能的教育主題活動(dòng)。
4、安全工作領(lǐng)導小組進(jìn)行一次校園災害風(fēng)險隱患排查。
5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。
6、幼兒家長(cháng)微信群和幼兒園公眾號發(fā)布防災減災信息。
7、電子顯示屏滾動(dòng)播出活動(dòng)信息，營(yíng)造防災減災的氛圍。
四、活動(dòng)要求：
1、要高度重視“防災減災日教育”活動(dòng)。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。結合上級的有關(guān)要求，把防災減災活動(dòng)列入議事日程，采取強有力的`措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、長(cháng)期堅持，落實(shí)長(cháng)效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我園安全工作基礎，繼續深入細致地開(kāi)展各項活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
3、及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)信息報道和資料收集歸檔工作。
防災減災策劃方案 11
活動(dòng)目標:
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解圖片內容。
2、難點(diǎn)：認識、了解地震，學(xué)會(huì )地震自救的基本常識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現實(shí)照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識、了解地震：
1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”
2、PPT圖片1：老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書(shū)《地震自救》，我們一起來(lái)看一看。
PPT圖片2、3：觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的
PPT圖片4、5：觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化
3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對策
二、學(xué)習地震自救基本常識：
1、 出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對�！�
2、PPT圖片6：地震來(lái)了，屋子里是怎樣的一副情形
(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會(huì )有些什么聲音)
3、幼兒猜測：屋里還會(huì )有些什么東西
4、我們看一看屋里的東西會(huì )發(fā)生什么變化會(huì )發(fā)出怎樣的聲音
PPT圖片7：書(shū)架怎么了書(shū)架上的`書(shū)會(huì )怎么樣
PPT圖片8：玻璃窗會(huì )怎么樣發(fā)出什么聲音
PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì )怎樣發(fā)出什么聲音
PPT圖片10：抽屜又會(huì )發(fā)生怎樣奇怪的變化
5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬(wàn)一地震突然來(lái)襲，我們該怎么 辦小朋友們的動(dòng)作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護自己的頭部請個(gè)別幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
6、PPT圖片12：這幅圖上畫(huà)的是什么，代表什么意思地震結束后，我們要怎么做
7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救的。
三、地震自救演練：
1、介紹演練方法和要求：當你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí)，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂(lè )，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂(lè )結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。
四、慶賀自救成功。
防災減災策劃方案 12
活動(dòng)名稱(chēng)：
“六一”節的特別禮物——給災區小朋友的一封信和一幅畫(huà)
活動(dòng)目標：
1.愿意大膽交流并展示寫(xiě)給災區小朋友的一封信和一幅畫(huà)。
2.鼓勵幼兒用力所能及的方法表達對災區小朋友的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準備：
事先給災區小朋友寫(xiě)好的信、畫(huà)好的畫(huà)；手工紙、信封、郵票；學(xué)習用品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、特別的“六一”節
1.展示“六一”節的'特別禮物：給災區小朋友的儲蓄罐、書(shū)包、文具
2.“現在，災區的小朋友不僅需要學(xué)習的物品，更需要親人、朋友的關(guān)心。明天，就是六一兒童節，為了能讓災區的小朋友和我們一起擁有一個(gè)美好的節日，我們很多小朋友為他們準備關(guān)愛(ài)的信和畫(huà)，讓我們一起來(lái)交流一下�！�
二、交流獻給災區小朋友的兒童節禮物
1.幼兒交流寫(xiě)給災區小朋友的一封信(有的幼兒已會(huì )寫(xiě)字，信是自己寫(xiě)的；有的孩子不會(huì )寫(xiě)，就口述由爸爸媽媽幫寫(xiě)。)
2.展示給災區小朋友的一幅畫(huà)
說(shuō)一說(shuō)為什么要畫(huà)這樣的畫(huà)送給災區的小朋友？這幅畫(huà)有什么樣的意義？
三、折疊愛(ài)心
1.將信紙折疊成一個(gè)愛(ài)心狀，或是用手工紙折疊一個(gè)愛(ài)心。
2.把信和畫(huà)裝入信封，并封上信封、貼上郵票。
活動(dòng)后續：
教師將幼兒的信和畫(huà)寄往災區。
防災減災策劃方案 13
教學(xué)目標：
1、知識與技能：引導學(xué)生了解防災減災的知識，通過(guò)學(xué)習增長(cháng)避災，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現，創(chuàng )作出以防災減災為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、觀(guān)看視頻、自主探究等方法、引導學(xué)生學(xué)習防災減災知識，增長(cháng)自救技能，并能在造型表現活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的.表現出來(lái)。
3、認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學(xué)生的安全意識，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解防災減災知識，增長(cháng)避災、自救的技能，運用造型表現的方法創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：思考、體會(huì )防災減災對人民生活的重要性。
教學(xué)準備：
查找有關(guān)防災減災的資料。
導入新課：
教師：災害的種類(lèi)很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類(lèi)，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務(wù)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習《防災減災》。
講授新課：
了解常見(jiàn)人為災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎么寫(xiě)？出示“災”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災。請同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故。交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災害。多數事故是由于違反交通規則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢？
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì )怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì )怎么做？提示學(xué)生在觀(guān)看表演的同時(shí)，觀(guān)察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀(guān)看視頻了解自然災害及防護知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災知識？它們是如何表現防災減災的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現了哪些災害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現的？課件中的構圖都不相同，請學(xué)生觀(guān)察對比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調整？
6、作業(yè)設置
用繪畫(huà)的方式，創(chuàng )作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫(huà)展。
7、展示評價(jià)
布置展覽，進(jìn)行展示。評價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現生動(dòng)，有細節。
8、拓展延伸
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災減災知識。
防災減災策劃方案 14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。
2、了解地震自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一：聽(tīng)音樂(lè )
1、請孩子閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )，感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀(guān)察孩子的表情。 孩子聽(tīng)完音樂(lè )后提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？（害怕、擔心）引導孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時(shí)會(huì )出現什么現象？幼兒自由發(fā)表對地震的`看法。
小結：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
2、討論，地震給人類(lèi)帶來(lái)了多大的災難，地震來(lái)了怎么辦？
�。ú换艔�，聽(tīng)老師的指揮，有序撤離到安全地帶）
二、幼兒自主進(jìn)行逃生演練
三、觀(guān)看PPT――地震活命三角區
1、評價(jià)一下自己逃生的途徑
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。 游戲時(shí)及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！ 不要到陽(yáng)臺上去！
2、尋找教室里的活命三角區
首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
3、教師分析幼兒撤離的線(xiàn)路
4、幼兒模仿安全撤離的動(dòng)作
防災減災策劃方案 15
一、活動(dòng)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、活動(dòng)準備：
地震、地震后圖片；地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現場(chǎng)；救生物品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┫蛴變褐v解地震的有關(guān)知識
出示圖片，讓幼兒觀(guān)察圖片中的現象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有許多受傷的人）
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）
3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了）
4、如果你遇到了這樣的事情，你會(huì )怎么做？（趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話(huà)等等）
5、結合地震動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀(guān)看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結：當我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì )發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì )形成地震。我們要靜下心來(lái)對待，及時(shí)做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。
�。ǘ┫蛴變簜魇谟嘘P(guān)防震、抗震、減災的知識和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆。
地震是一種自然現象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準確的預測地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發(fā)生相對運動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應，也會(huì )出現地光、低聲、天氣異常等現象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測出的異�，F象，是很有必要的。
教師還可組織幼兒觀(guān)看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內容。
2、教會(huì )幼兒避震的有關(guān)知識
過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育�？煞譃橐韵聨追矫妫�
�。�1）、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的`桌子下。如果位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險物，不要回教室。
�。�2）、在家庭中怎樣避震：
地震預警時(shí)間相對短暫，室內避震更具有現實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空
間，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
�。�3）、在戶(hù)外怎樣避震：
遠離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結：
如何防震、避震、減災。
五、參加幼兒園防震演練。
時(shí)間： 5月11日下午 路線(xiàn)：東樓梯至戶(hù)外操場(chǎng)
參加人員：大一班全體幼兒
防災減災策劃方案 16
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。
2、訓練幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛(ài)護力量。
4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個(gè)人力量。
5、體驗仿照嬉戲的歡樂(lè )。
活動(dòng)預備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
1、講解并描述地震來(lái)臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問(wèn)：小伴侶看了什么？（幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受）
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？（幼兒爭論）
2、看錄像（ppt）
人們平安撤離的圖片（錄像）
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn)：我們撤離的`時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己？幼兒爭論查找最有效的愛(ài)護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖（后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方）
觀(guān)看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒“實(shí)戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。
�。▓D片）
�。�1）大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊（留意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應快速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要留意愛(ài)護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能用法電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。
�。�2）正在上課的同學(xué)和幼兒園的小伴侶應躲在課桌和小床旁邊（留意不是下面）。要聽(tīng)從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，愛(ài)護好頭部，切不行一起擁向出口。
�。�3）車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的堅固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。
�。�4）假如正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。
�。�5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。
�。�6）人還應當遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應快速向上風(fēng)方向撤離。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節內容的學(xué)習和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避開(kāi)和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學(xué)會(huì )冷靜對待天災，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹(shù)立一方有難，八方支援的愛(ài)心巢屋。
防災減災策劃方案 17
活動(dòng)目標：
1、了解地震給人們生活帶來(lái)的危害，學(xué)習地震時(shí)安全自救的常識。
2、培養安全和自救的意識。
活動(dòng)準備：
地震錄像片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，讓幼兒觀(guān)看地震錄像，引出活動(dòng)主題。
1、教師：鐘老師今天帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看一看。
2、教師：剛才我們看到的畫(huà)面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震）
3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。）
教師小結：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動(dòng)，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
二、引導幼兒理解地震的含義
教師：你們知道為什么叫地震嗎？（因為地震指的是劇烈的地殼運動(dòng)，使地面迅速發(fā)生顫動(dòng)。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢？你知道嗎？
教師小結：我們人類(lèi)是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的'運動(dòng)，為什么我們感覺(jué)不到地殼在運動(dòng)呢？那是因為他運動(dòng)的慢，如果他運動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現了地震！
三、結合掛圖，了解地震所造成的危害。
1、教師：你們遇到過(guò)地震嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。
教師小結：我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震，但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震！在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震！
2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害�。ɡ蠋熃Y合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看！
教師小結：地震了，會(huì )摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無(wú)家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！
四、引導幼兒學(xué)習自救的方法！
1、教師：地震是分等級的，當大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃，不要多久就會(huì )山崩地裂！如果是小地震的話(huà)，我們就會(huì )感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的震感，一般不會(huì )威脅到人們的生命財產(chǎn)安全！如果我們這里發(fā)生地震了，你們會(huì )怎么做呢？
教師小結：當發(fā)生大地震時(shí)，能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時(shí)，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線(xiàn)桿等東西，以免倒下來(lái)時(shí)被砸到，跑的時(shí)候一定要抱著(zhù)頭，保護好頭部。要是在短時(shí)間內跑不了，來(lái)不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛生間，廚房，結實(shí)的桌子下、床下等，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過(guò)后及時(shí)撤離。
2、教師：地震真是可怕的自然災害！其實(shí)地震是可以預測的！
教師小結：像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級大地震，日本的科學(xué)家們就預測出來(lái)了，他們知道在幾月幾日在什么地方會(huì )發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準備！大大的減弱了人員傷亡！而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢！我們國就沒(méi)有檢測出來(lái)！這可能是因為我們國家的科學(xué)還沒(méi)有日本那么發(fā)達！所以孩子們要從小熱愛(ài)科學(xué)，認真的學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大以后為我們的國家做貢獻！
3、教師：如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢？
教師小結：如果是我們幼兒園發(fā)生了地震，在初步震動(dòng)的時(shí)候，我們迅速抱著(zhù)頭有順序的的排著(zhù)隊伍，跑到下面操場(chǎng)的空地上去！跑的時(shí)候一定不能推，不能擠，沿著(zhù)樓梯迅速的往樓下跑去。效果分析：
【防災減災策劃方案】相關(guān)文章：
防災減災方案08-29
防災減災宣傳方案06-03
防災減災活動(dòng)方案05-10
防災減災日宣傳方案04-15
防災減災演練活動(dòng)方案05-11
防災減災安全宣傳方案08-28
防災減災工作方案06-05
學(xué)校防災減災應急方案03-15