【熱門(mén)】活動(dòng)方案范文錦集七篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
目的要求：
1、知識目標
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì )的通行證。
2、能力目標
培養學(xué)生觀(guān)察、分析能力，為人處世與社會(huì )生活的能力以及明辨是非的能力，引導學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標
增強對他人、對社會(huì )的責任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，大力弘揚中華誠實(shí)守信美德。 活動(dòng)形式：關(guān)于誠信的故事、游戲、校園劇
活動(dòng)內容：
一、主持人講話(huà)：解密誠信
說(shuō)文解字話(huà)“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。 （學(xué)生討論，教師引導）
誠，就是要實(shí)事求是，不擴大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事
真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。 可見(jiàn)，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。
因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題:“誠信”。
二、誠信名言接龍游戲：
1、創(chuàng )起誠信校園，樹(shù)起誠信學(xué)風(fēng)，成為誠信學(xué)子。
2、只有種下誠信的苗，才能結出誠信的果
3、誠信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應永恒不變。
4、誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì )出現裂痕。
5、誠實(shí)守信是做人的根本，是世界上最美麗的花朵。
6、誠信是道路，隨著(zhù)開(kāi)拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著(zhù)博學(xué)者的求索積累；誠信是成功，隨著(zhù)奮進(jìn)的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開(kāi)金庫的鑰匙。
7、誠信者，受人愛(ài)戴尊敬也
8、誠信是做人之根本，立業(yè)之基。
9、最大限度的誠實(shí)是最好的處事之道。
10、不誠則有累，誠則無(wú)累。
11、誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。
12、誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著(zhù)潔凈。
13、不講誠信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。 14誠信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(cháng)存，讓世界美好！
15、知識是財富，誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實(shí)，擁有誠信能使世界變得更美好！
17、誠，乃信之本；無(wú)誠，何以言信？誠而有信，方為人生．
18、誠信，是人類(lèi)文明的階梯；誠信，是填補人類(lèi)間隔的碎石。
19、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基
20、誠信是一種自我約束的品質(zhì)，不是通過(guò)一篇文章或一句話(huà)就能檢驗得出的。
三、由同學(xué)為大家講述誠信故事
1.古時(shí)候有一個(gè)國王，他一生中沒(méi)有子女，美好江山?jīng)]有繼承人。國王很老了，于是他決定從他的義子中挑選一名當國王。于是乎國王就給每個(gè)義子發(fā)了一顆種子說(shuō)：“好好培植一年，一年后拿來(lái)給我看”。義子們高高興興的拿走了種子。他們精心的培育這顆種子，日復一日的澆水。等到一年了，把這顆種子上供國王，每顆種子發(fā)芽并生長(cháng)的很旺盛。國王看了很失望，但最后進(jìn)來(lái)一個(gè)義子滿(mǎn)臉痛苦的表情來(lái)到國王面前說(shuō)道：“父王我也是精心的照顧種子，天天澆水怎么就是不發(fā)芽”國王一看就樂(lè )了，國王說(shuō)：“傻孩子這是一顆熟了的種子怎會(huì )發(fā)芽呢？”。從此這誠實(shí)的義子就當上了國王。
2.漢朝的開(kāi)國功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著(zhù)，他
跟著(zhù)哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū)，認為讀書(shū)耗費了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著(zhù)衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說(shuō)：“我長(cháng)大了一定要報答你�！崩掀牌判χ�(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)大后我就入土了�！焙髞�(lái)韓信成為著(zhù)名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著(zhù)這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。
四、校園情境�。�
1.遲到（兩個(gè)同學(xué)表演）
第一段：（乙背著(zhù)書(shū)包急匆匆地上場(chǎng)，甲從后面追上） 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上課了，我們要遲到了。
甲：你平時(shí)不是挺準時(shí)的嗎？今天怎么也成遲到一族了？ 乙：昨天作業(yè)中一道數學(xué)題巨難，開(kāi)夜車(chē)了。
甲：標準的書(shū)呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個(gè)精彩。 （上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）
主持人：大家對“遲到”這個(gè)詞應該不陌生了，我想問(wèn)問(wèn)大家，你遲到過(guò)嗎？是什么原因遲到的？（可以現場(chǎng)采訪(fǎng)，學(xué)生發(fā)言。）剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因，譬如堵車(chē)、車(chē)壞了、睡遲了??這些都是客觀(guān)因素，我們能不能從自己的主觀(guān)來(lái)找找原因呢？（繼續
采訪(fǎng)）遲到，無(wú)論如何都不能算是一件好事，守時(shí)才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實(shí)，誠信從來(lái)就不是一句口號，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
第二段：（校門(mén)口，丙扮值勤老師，在校門(mén)口跺步。乙還在往前走。）
甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！
乙：已經(jīng)上課了，再不進(jìn)去就來(lái)不及了。
甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優(yōu)勝了，給咱們班抹黑了。
乙：可是??
甲：別可是了，要走你走，我等會(huì )兒再進(jìn)去。
�。ㄒ铱纯蠢蠋�，又看看甲，還是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
�。ㄒ冶槐麛r住。）
丙：這位同學(xué)，你遲到了，請登記！
乙寫(xiě)下自己的名字，走進(jìn)校門(mén)，甲從藏身之處出來(lái)，然后，貓著(zhù)腰迅速的沖進(jìn)了校門(mén)。
主持人：這真是一個(gè)難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學(xué)們有沒(méi)有碰到過(guò)類(lèi)似的難題，如果你遲到了，在校門(mén)口，你會(huì )如何選擇呢？
�。▽W(xué)生現場(chǎng)討論，老師點(diǎn)評）
2、反光鏡
主持人：、這個(gè)校園劇就像一面鏡子，同學(xué)們應對照這面鏡子反省、評價(jià)自己的誠信行為，說(shuō)說(shuō)自己在誠信方面做得好與不好的事例。（學(xué)生發(fā)言，老師點(diǎn)評）
五、互動(dòng)小組討論：
1．當今的社會(huì )最需要的是什么？
有人說(shuō)是 money,也有人說(shuō)是talent，但我認為是誠信。有人說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本也！誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信是一種寄托，是現代文明的財富！
2．人，究竟能選擇什么，該選擇什么？
選擇誠信。因為她比美貌得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生；但沒(méi)有誠信的人生則沒(méi)有一絲光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂嬋，但你不可以失去別人對你基本的信任�！叭�，以誠為本，以信為天”。沒(méi)有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？
3．對于不講誠信的人我們是否需要講誠信？
對那些不講誠信的人我們應該抱著(zhù)仁慈的心去包容他們，應用誠信去感化他們。
六、活動(dòng)總結：
在當今社會(huì )中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學(xué)會(huì )誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學(xué)們在現今的
學(xué)習生活和將來(lái)踏入社會(huì )的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，我們應該從小就學(xué)習，遵守，并踐行誠信，說(shuō)到做到，不輕易許諾，許諾就要做到，愿誠信這人生的座右銘，伴隨我們一生！
七、活動(dòng)反思：
青少年應該從小學(xué)習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì )的主要目的，而且，在精彩的班會(huì )活動(dòng)中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹(shù)立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開(kāi)展誠信教育主題班會(huì )所取得的巨大成效。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月30日上午（8：00—11：00）
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
8：00—8：40晨間戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)內容：拍皮球賽
活動(dòng)目標：培養幼兒的拍球能力，提高幼兒對體育的興趣。
活動(dòng)規則：老師當裁判，家長(cháng)計數，引導孩子在一分鐘里堅持拍球，掉球后撿好球繼續接著(zhù)拍，家長(cháng)累計起來(lái)數字告訴老師。
周三值日生家長(cháng)先陪孩子值日完再下樓參加拍球比賽。
�。ㄓ捎谏险n在三樓音體室，因此班級沒(méi)有給家長(cháng)們配椅子，請家長(cháng)們在孩子回班點(diǎn)名時(shí)，可以站在孩子座位后面。孩子集中下樓做操前，先到操場(chǎng)站好有利地形，方便觀(guān)看孩子做操。
9：00--9：15早操活動(dòng)
活動(dòng)內容：器械操、歌表演、武術(shù)、游戲。
活動(dòng)規則：家長(cháng)站在指定觀(guān)察地點(diǎn)觀(guān)看孩子做操。
9：20吃點(diǎn)心
活動(dòng)規則：家長(cháng)可以看孩子盥洗行為，以及吃點(diǎn)心是否保持安靜。
�。ㄓ捎谖覀儼嗌享嵚烧n，需要很大場(chǎng)地，所以集中活動(dòng)在三樓上課。需要大家等孩子吃完點(diǎn)心后幫助孩子把椅子搬樓上上課用。）
9：40---10：30集中活動(dòng)
活動(dòng)內容：快樂(lè )跳跳跳（韻律）老鷹來(lái)了（體游）
家長(cháng)們觀(guān)看孩子上課，請手機靜音，不要大聲交談，以免影響孩子上課。
10：30——11：00家長(cháng)會(huì )
和家長(cháng)交流，安排近期需要配合的工作。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標：
l、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、功用。
2、培養幼兒的自信心。
3、培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。
活動(dòng)準備：
l、大的身體掛圖
2、“我”的練習卡、彩筆
3、小朋友的照片
活動(dòng)步驟：
l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應 部位，并說(shuō)一句完整的話(huà)：“這是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”
2、教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。
3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說(shuō)一個(gè)作用，要作出相應的動(dòng)作，如鼻子聞味， 引導幼兒做出聞一聞的動(dòng)作。
4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的.耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。
5、引導幼兒發(fā)現身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老師說(shuō)：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。
7、給每人發(fā)一張練習卡和一張照片，并根據自己照片的形態(tài)畫(huà)自己的五官和身體。
8、作品展評。
活動(dòng)延伸：
協(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。
活動(dòng)方案 篇4
戶(hù)外活動(dòng)：
�。ㄒ唬⿷�(hù)外情景運動(dòng)：給小動(dòng)物送食物
材料提供：軟輥拱門(mén)2個(gè)、紅色小隧道1個(gè)、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個(gè)（4個(gè)有鈴鐺）、網(wǎng)2個(gè)（一個(gè)有鈴鐺）、自制腳印路3個(gè)、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動(dòng)物一個(gè)
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒是否能用匍匐前進(jìn)的方式穿越通道。
2、指導幼兒在爬行過(guò)程中與同伴保持安全距離。
3、觀(guān)察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾，提醒幼兒有汗及時(shí)用毛巾擦，注意休息。
（二）特殊天氣情景運動(dòng)：給小動(dòng)物送食物
材料提供：軟輥拱門(mén)2個(gè)、紅色小隧道1個(gè)、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個(gè)（4個(gè)有鈴鐺）、網(wǎng)2個(gè)（一個(gè)有鈴鐺）、自制腳印路3個(gè)、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動(dòng)物一個(gè)、藍色泡沫墊8塊、長(cháng)方形桌子一張、正方形桌子一張。
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒是否能用匍匐前進(jìn)的方式穿越通道。
2、指導幼兒在爬行過(guò)程中與同伴保持安全距離。
3、觀(guān)察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾。提醒幼兒有汗及時(shí)用毛巾擦，注意休息。
生活活動(dòng)：
1、點(diǎn)心前能夠用正確的洗手方法洗手。
2、能夠認真地吃完自己的一份點(diǎn)心。
自主性游戲：
預設內容：娃娃家、糖果店、銀行等。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、游戲中的幼兒需要休息或者外出時(shí)，是否能找同伴頂班或換班。
2、交流分享中愿意與同伴分享游戲中開(kāi)心的事情。
美術(shù)活動(dòng)：螞蟻和西瓜
活動(dòng)目標：
1、在繪本情景下，嘗試用撕貼的方式制作西瓜，用單色點(diǎn)畫(huà)表現螞蟻的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、大膽猜想，積極嘗試，樂(lè )于講述，感受美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：PPT、固體膠、記號筆、紅色手工紙、綠色油畫(huà)棒、白色卡紙、音樂(lè )、螞蟻圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、大膽猜想，隨意撕貼。
1、猜西瓜。
2、撕西瓜。
3、貼西瓜。
4、畫(huà)瓜皮、點(diǎn)瓜籽。
二、深入刻畫(huà)，表現動(dòng)態(tài)。
1、猜螞蟻。
2、拼動(dòng)態(tài)。
這兒還有三粒西瓜籽，誰(shuí)能來(lái)變一只小螞蟻，誰(shuí)能擺出不一樣的姿態(tài)？
小結：三粒西瓜籽變出小螞蟻，小手小腳彎一彎，觸角觸角翹一翹，可愛(ài)的小螞蟻就動(dòng)起來(lái)”。
3、看圖片。
如果你是一只小螞蟻，發(fā)現了這么一大塊誘人的西瓜，你會(huì )怎么辦？（通過(guò)欣賞圖片，進(jìn)一步掌握螞蟻的身體結構和神態(tài)。）
螞蟻會(huì )怎么吃？（坐著(zhù)、站著(zhù)、趴著(zhù)，張開(kāi)嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）吃不完搬回家，是怎么搬的？
三、自由想象，個(gè)性添畫(huà)。
螞蟻和西瓜之間到底會(huì )發(fā)生什么樣的故事？趕緊把你的想法畫(huà)下來(lái)吧！
四、展示評價(jià)，拓展延伸。
1、集體講評。
你的小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事？
2、回歸繪本。
螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書(shū)名就叫《螞蟻和西瓜》。書(shū)中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最后連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，西瓜皮成了小螞蟻們的游樂(lè )場(chǎng)。
生活活動(dòng)：
1、介紹午餐內容。
2、要求正確洗手。
3、安靜午餐。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標
1.練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2.學(xué)習助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。
3.在游戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)習助跑跨跳的基本動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)
掌握在有障礙的跨跳中一系列動(dòng)作的連貫性。
活動(dòng)準備
1.場(chǎng)地布置：本領(lǐng)展示區、學(xué)習新本領(lǐng)區、競賽區。
2.兩頭不一樣寬的長(cháng)布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。
3.小動(dòng)物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備部分
1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進(jìn)場(chǎng)地。
2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。
二、基本部分
1.新授助跑跨跳。
(1)師：今天我們消防員要學(xué)習一個(gè)新本領(lǐng)：跨過(guò)一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過(guò)去。(幼兒自由練習，兩頭各設置一條起跑線(xiàn)。)
(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)，第二次練習。
師：請一位小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣跨過(guò)溝澗的。(請動(dòng)作正確的幼兒示范，并給予表?yè)P，教師示范，講解動(dòng)作要點(diǎn)。)
幼兒第二次練習，教師及時(shí)指導幼兒動(dòng)作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼兒展示。
請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。
2.有障礙的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過(guò)去。幼兒討論、示范后教師再示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點(diǎn)評。
(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來(lái)練習。從起跑線(xiàn)處開(kāi)始。
(3)請跨跳動(dòng)作連貫、能力強、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。
3.消防訓練演習，情景中鞏固練習動(dòng)作。
(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(diǎn)(繞過(guò)小椅子)后返回。教師小結、點(diǎn)評。
(2)情境演習。接到火警電話(huà)，動(dòng)物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過(guò)迷宮(S形路)、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻，救出小朋友后返回。
幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結束。
三、結束部分
1.師：今天的救助行動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動(dòng)物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務(wù)。
2.師：讓我們安慰一下小朋友和小動(dòng)物吧。和他們一起跳個(gè)《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。
活動(dòng)點(diǎn)評(鎮江市京口區教研室李莉)
教師在活動(dòng)設計上頗具匠心，具體表現在：
1.體育環(huán)境的創(chuàng )設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動(dòng)作的場(chǎng)地創(chuàng )設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動(dòng)作的練習上體現的是鉆、走S形、平衡、直身滾動(dòng)作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng )設的場(chǎng)地暗示下能有規則一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地練習。學(xué)習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場(chǎng)景，這樣的場(chǎng)景貌似獨立的練習區，其實(shí)是整個(gè)小小消防員演習場(chǎng)景中的一個(gè)部分。場(chǎng)地布置可分區也可整合，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂(lè )在其中。
2.在材料的投放上既面向全體又兼顧個(gè)別。第一次探索助跑跨跳挑戰點(diǎn)為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰點(diǎn)為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個(gè)孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。
3.借助游戲情境練習助跑跨跳的動(dòng)作，而非一次次枯燥機械的練習�？缭綔蠞�、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結孩子們發(fā)現的基礎上教師給予規范的動(dòng)作示范，讓幼兒迅速掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)方案 篇6
教材分析：
美術(shù)課程被公認為是對創(chuàng )造力培養最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng )造的源泉，也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫(huà)領(lǐng)域的人物畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)中，常常出現幼兒不理解人物內心情感變化，無(wú)法產(chǎn)生共鳴，從而導致很難靈活地運用畫(huà)筆來(lái)創(chuàng )作，唯有機械地臨摹出人物面部表情。針對這一點(diǎn)，我展開(kāi)了圍繞以人物有趣的表情變化為主線(xiàn)，符合中班年齡特點(diǎn)，貼近幼兒實(shí)際發(fā)展水平的富有心理?yè)嵛抗πУ闹黝}式繪畫(huà)活動(dòng)。本節課為系列課程的第一課時(shí)，設計生動(dòng)有趣、富有挑戰與創(chuàng )意的游戲情節和操作環(huán)節等，旨在啟發(fā)幼兒通過(guò)初步觀(guān)察喜怒哀樂(lè )的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化；給予幼兒發(fā)揮個(gè)性的自由，表現獨特個(gè)性的空間，在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎上，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，從而發(fā)展其想象力與創(chuàng )造力。
教學(xué)目標：
1.通過(guò)多感官參與，幫助幼兒理解喜怒哀樂(lè )時(shí)，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步掌握人物面部表情變化規律。（教學(xué)重點(diǎn)）
2.學(xué)習運用線(xiàn)條、色彩和形狀，初步繪畫(huà)出人物生動(dòng)而豐富的表情。（教學(xué)難點(diǎn)）
3.鼓勵幼兒細致觀(guān)察，激發(fā)其對人物畫(huà)的繪畫(huà)興趣。
教學(xué)準備：
1.幼兒用具準備：繪畫(huà)紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。
2.教師教具準備：音樂(lè )、展臺。
教學(xué)過(guò)程：
1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戲情景中體驗高興、害怕、生氣等情緒。
2. 出示表情拼圖，請幼兒根據需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來(lái)進(jìn)行拼擺。
3. 交流小結：你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情，照著(zhù)小鏡子學(xué)一下。
4. 提問(wèn)：這樣的表情說(shuō)明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了？幼兒回答：皺眉的表情說(shuō)明他不開(kāi)心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情說(shuō)明他非常開(kāi)心……
5. 教師小結：我們的心里藏著(zhù)一間小房子，當你不開(kāi)心時(shí)，小房子里就會(huì )黑黑的，塞滿(mǎn)了東西，感覺(jué)悶悶的堵堵的。如果這樣下去時(shí)間一長(cháng)，人就會(huì )生病。所以，我們一定要想辦法，像出去走一走、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等，讓小房子打開(kāi)窗，投進(jìn)陽(yáng)光，真正讓自己快樂(lè )起來(lái)。
6. 提供繪畫(huà)材料,請幼兒自由繪畫(huà)有趣的臉。（教師提出繪畫(huà)要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其認真觀(guān)察眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動(dòng)嘗試繪畫(huà)創(chuàng )作。）
7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品，游戲：學(xué)一學(xué)（模仿好朋友畫(huà)紙上的面部表情）。
8. 自然下課。
活動(dòng)延伸：
1.親子繪畫(huà)活動(dòng)：微笑的媽媽?zhuān)蚝魢５睦习?/p>
2. 幼兒園季節課程：小樹(shù)葉的表情3. 結合日常生活，啟發(fā)幼兒善于觀(guān)察，會(huì )簡(jiǎn)單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。
3. 在區角游戲區投放操作材料，提供繼續深入、持久地探究人物面部表情變化的規律。
4. 名畫(huà)欣賞：達芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢(mèng)》，蒙克《吶喊》等。
活動(dòng)方案 篇7
近年來(lái)，我區盜竊自行車(chē)、入室盜竊違法犯罪案件持續高發(fā)，給人民群眾的生命、財產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴重危害。在社會(huì )治安綜合治理暗訪(fǎng)中，群眾對自行車(chē)在居民樓院被盜及入室盜竊問(wèn)題反映十分強烈。我區治安巡防隊組建以來(lái)，在防范、打擊盜竊自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，收到了明顯效果。為進(jìn)一步發(fā)揮巡防隊的職能作用和工作優(yōu)勢，深化“兩嚴一創(chuàng )”活動(dòng)文秘部落，動(dòng)員全體巡防隊員投身“創(chuàng )建平安鄉（鎮）、辦，創(chuàng )建零發(fā)案社區（村）、單位”活動(dòng)，有效遏制盜竊自行車(chē)及入室盜竊案件的高發(fā)勢頭，為人民群眾安居樂(lè )業(yè)創(chuàng )造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境。區巡防辦決定自20xx年5月1日至11月30日，在全區巡防隊中開(kāi)展防范、打擊盜竊自行車(chē)、入室盜竊違法犯罪專(zhuān)項活動(dòng)�，F制定工作方案如下：
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)社會(huì )治安綜合治理“打防結合、預防為主”的工作方針，充分發(fā)揮巡防隊在維護社會(huì )穩定，嚴密治安防范網(wǎng)絡(luò )，防范、打擊各類(lèi)刑事犯罪，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全等方面的職能作用，以防范、打擊盜竊自行車(chē)，特別是進(jìn)入居民樓院撬盜自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)廣泛宣傳、加強巡邏、打擊現行等有力措施，在全區巡防隊中掀起防范、打擊盜竊自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪活動(dòng)高潮，有效遏制盜竊自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪案件的高發(fā)勢頭，增強人民群眾的安全感，全力維護我區社會(huì )治安大局平穩。
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對專(zhuān)項活動(dòng)的領(lǐng)導，區綜治委成立防范、打擊盜竊自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組。區委常委、政法委書(shū)記孫武任組長(cháng)；政法委常務(wù)副書(shū)記李文智、中原公安分局副局長(cháng)昔新年、巡防管理辦公室主任康青山任領(lǐng)導小組副組長(cháng)；陳廣治、祁西杰、王軍為領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組辦公室設在區巡防管理辦公室，巡防辦康青山主任兼領(lǐng)導小組辦公室主任。鄉（鎮）、街道綜治辦也要成立相應機構，指導工作開(kāi)展。
三、方法措施
此次專(zhuān)項活動(dòng)分為防范和打擊兩個(gè)主戰場(chǎng)，做到有機結合，同步進(jìn)行。
（一）廣泛宣傳教育，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。設置專(zhuān)欄板報、小喇叭廣播等形式全方位、多角度向居民群眾宣傳強化自行車(chē)管理的重要意義和預防自行車(chē)失竊、入室盜竊等日常防范的知識，使居民群眾切實(shí)了解、感受到黨委、政府解決人民群眾所關(guān)注的社會(huì )治安熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的信心和決心，充分調動(dòng)人民群眾同違法犯罪分子作斗爭的積極性，增強自我管理、防范意識，特別是要教育居民群眾在自行車(chē)或家中財物被盜后，一定要保護好現場(chǎng)，及時(shí)向公安機關(guān)報案，使公安機關(guān)能夠及時(shí)有效地打擊犯罪分子，減少此類(lèi)案件的發(fā)生。
（二）加強教育培訓，提高巡防隊員發(fā)現和打擊盜竊自行車(chē)及入室盜竊犯罪活動(dòng)的能力。各鄉（鎮）、街道要根據自身特點(diǎn)，組織教育培訓活動(dòng)。通過(guò)教育培訓，使巡防隊員了解和掌握盜竊自行車(chē)及入室盜竊案件的發(fā)案特點(diǎn)、規律以及防范和打擊方法，提高他們同違法犯罪分子作斗爭的能力，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)基礎。
（三）加大巡邏力度，不給犯罪分子作案時(shí)機。各鄉（鎮）、街道綜治辦要統籌兼顧，科學(xué)安排和調配隊員，將素質(zhì)高、工作經(jīng)驗豐富的隊員調配到發(fā)案較多的地區。巡防隊要結合本轄區實(shí)際情況，認真分析、研究前一段時(shí)間盜竊自行車(chē)及入室盜竊的發(fā)案規律和特點(diǎn)，突出巡邏重點(diǎn)，及時(shí)調整巡防力量，在易發(fā)案時(shí)間段、地段加大巡邏密度，不給違法犯罪分子以作案時(shí)機。巡防隊員在巡邏時(shí)要時(shí)刻保持高度警惕，細心觀(guān)察有無(wú)可疑情況發(fā)生，對可疑作案人員，可暗中監視或設法約束住。對現行盜竊違法嫌疑人，要奮勇擒拿，扭送到公安機關(guān)。
（四）采取蹲點(diǎn)守候、等有效措施，抓獲并扭送一批現行盜竊自行車(chē)、入室盜竊違法犯罪嫌疑人。巡防隊要因地制宜，采取靈活機動(dòng)的戰略戰術(shù)，對經(jīng)常發(fā)生自行車(chē)失竊的停車(chē)點(diǎn)及居民樓院、村莊，組織精兵強將蹲點(diǎn)守候，死看硬守。力爭現場(chǎng)抓獲并向公安機關(guān)扭送一批盜竊自行車(chē)、入室盜竊違法犯罪嫌疑人，堅決打掉盜竊自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪分子的囂張氣焰。
（五）公安民警與巡防隊員實(shí)行“捆綁式”巡邏，增加防范、打擊力度。各鄉（鎮、街道）綜治部門(mén)與派出所要加強協(xié)作，密切配合，在盜竊自行車(chē)及入室盜竊案件多發(fā)的社區或村莊，實(shí)行民警與巡防隊員捆綁式巡邏，提高打擊和處置現行違法犯罪的能力。公安派出所要積極參與防范、打擊盜竊自行車(chē)和入室盜竊違法犯罪專(zhuān)項活動(dòng)，加強指導，密切配合，向盜竊自行車(chē)及入室盜竊案件高發(fā)的社區警務(wù)區增派民警，帶領(lǐng)巡防隊員周密巡邏，嚴密社會(huì )面控制。同時(shí)，公安機關(guān)要充分運用法律手段，嚴厲打擊盜車(chē)慣犯、累犯和盜竊自行車(chē)的團伙。對查獲的累犯、慣犯和團伙犯罪成員，要強化審查措施，正本清源，擴大戰果，不遺余案。要依照市政府下發(fā)的新的勞教標準，提高對盜竊自行車(chē)違法犯罪人員的打擊力度，該報捕的報捕，該勞教的勞教，依法從嚴、從重、從快打擊處理，形成對盜竊自行車(chē)和入室盜竊違法犯罪的高壓態(tài)勢，堅決遏制盜竊自行車(chē)和入室盜竊案件的高發(fā)勢頭。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導。在全區治安巡防隊中開(kāi)展防范、打擊盜竊自行車(chē)及入室盜竊專(zhuān)項活動(dòng)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)，是“建設平安和諧中原，爭創(chuàng )全國、全省社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)城市”的又一重要舉措，旨在通過(guò)充分發(fā)揮治安巡防隊的職能作用和工作優(yōu)勢，有效地解決居民群眾十分關(guān)注的自行車(chē)失竊、入室盜竊問(wèn)題，使居民在家安心、出門(mén)放心，為人民群眾創(chuàng )造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。各鄉（鎮）、街道要充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的必須性和重要性，把這項活動(dòng)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導，搞好保障，做到部署到位，人員到位，措施到位，全力抓緊抓好，切實(shí)抓出實(shí)效。
（二）講求工作實(shí)效，力戒形式主義。各鄉（鎮）、街道綜治辦一定要認真研究本地盜竊自行車(chē)犯罪及入室盜竊的特點(diǎn)和規律，結合本地實(shí)際情況有針對性地制定活動(dòng)方案和防范、打擊措施�；顒�(dòng)中要扎扎實(shí)實(shí)，有的放矢，力求實(shí)效，嚴防圖形式、走過(guò)場(chǎng)的現象發(fā)生。
（三）嚴格依法辦事，杜絕違法違紀行為。在治安巡防隊中開(kāi)展防范、打擊盜竊自行車(chē)及入室盜竊專(zhuān)項活動(dòng)，是根據治安巡防隊的職責所決定的，決不是讓巡防隊代行公安機關(guān)職責進(jìn)行偵查破案。因此，各鄉（鎮）、街道一定要加強對巡防隊員的法紀教育，要求巡防隊員嚴守“六條禁令”，在活動(dòng)中做到不越權、不錯位，在發(fā)現和控制盜竊自行車(chē)及入室盜竊違法犯罪嫌疑人后，立即扭送至公安機關(guān)或拔打“110”報警，由公安機關(guān)依法進(jìn)行處理。對于活動(dòng)中違法違紀的巡防隊員，要嚴肅查處，從嚴處理。
（四）嚴格獎懲，獎優(yōu)罰劣。各鄉（鎮）、街道要認真做好戰果統計工作，對現場(chǎng)抓獲違法犯罪嫌疑人的巡防隊、巡防隊員要逐一登記，并在每月20日前報區巡防辦。同時(shí)，要及時(shí)總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，對行動(dòng)迅速、效果明顯的巡防隊，表現突出、成績(jì)優(yōu)異的巡防隊員要大力予以表彰和獎勵。
（五）加強信息上報制度。各鄉（鎮）、街道每半月要將活動(dòng)開(kāi)展情況及成果向區巡防管理辦報告一次，每月報一次工作小結�；顒�(dòng)結束后，要寫(xiě)出工作總結，典型事例要隨時(shí)上報。
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