慶元旦的歌詠比賽方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的慶元旦的歌詠比賽方案，希望對大家有所幫助。
為了豐富教師校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，結合“慶元旦迎新春”文體活動(dòng)要求，特舉辦“迎新春教師詩(shī)歌朗誦比賽”，具體活動(dòng)方案如下：
一、參賽內容：
積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。
二、參賽時(shí)間：
20xx年12月30日（周三下午）
三、朗誦要求：
1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂(lè )帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、20xx年12月8日各年級報名。（周龍�。�
2、20xx年12月30日（周三下午）音響設備、配樂(lè )播放；（謝進(jìn)）
五、評分標準：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、衣著(zhù)得體，與詩(shī)歌內容相協(xié)調;精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。
3、普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng )意，配樂(lè )選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè )節奏與朗誦節奏協(xié)調。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
備注：未盡事宜，另行通知。
xx市北雀路小學(xué)校園內處處洋溢著(zhù)濃厚的節日氣氛，全體師生換上了節日的盛裝，在這里隆重舉行“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽，全校師生共同唱響了新年的旋律。
當天上午，天氣雖然有些寒冷，但絲絲的寒意沒(méi)有阻擋住全校學(xué)生參與歌詠比賽的熱情。比賽現場(chǎng)氣氛非常熱烈，參加比賽的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下深情地演唱了自己賽前精心準備的曲目，表達了自己對祖國的熱愛(ài)和美好生活的向往。同學(xué)們的歌聲時(shí)而雄壯有力，時(shí)而婉轉悠揚，把大家帶入了美妙和諧的音樂(lè )時(shí)間，也吸引了學(xué)校部分家長(cháng)和附近數百名群眾前來(lái)欣賞。整個(gè)比賽充分展示了學(xué)校的教育成果和孩子們積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。比賽結束后，經(jīng)過(guò)對評委打分的統計，評出了一、二、三等獎和表演獎。
此次“頌祖國·慶元旦”歌詠比賽掀起了我校慶元旦活動(dòng)的高潮，同時(shí)豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的演唱水平，增強了學(xué)生的愛(ài)國熱情，贏(yíng)得了大家的一致好評。
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