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小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案

時(shí)間:2020-12-27 10:53:28 方案 我要投稿

小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案范文(通用5篇)

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案范文(通用5篇),歡迎大家分享。

小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案范文(通用5篇)

  小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案1

  一、 目的:

  1 、慶輝煌 20xx ,迎燦爛 20xx元旦晚會(huì )

  2 、通過(guò)“元旦”晚會(huì )豐富全體員工的業(yè)余文化生活,提高凝聚力、增強團隊精神,優(yōu)化企業(yè)文化。

  二、晚會(huì )時(shí)間地點(diǎn)、人數及內容

  1 、時(shí)間: 20xx 年 12 月 31 日

  2 、地點(diǎn):待定

  3 、晚會(huì )主題:愛(ài)我晶臺,共創(chuàng )未來(lái)

  4 、人數:公司全體員工、供應商、客戶(hù)、業(yè)界好友(合計: xx人)

  5 、內容:包括撥河比賽、籃球賽

  2 、文藝晚會(huì )(包括抽獎、、互動(dòng)游戲、唱歌、跳舞、小品等文藝節目)

  3 、元旦會(huì )宴

  三、晚會(huì )經(jīng)費預算(總計: xxx= 元)

  1 、抽獎獎品預算(合計: xx0 元)其中:特等獎 1 名 ,獎金 xx 元;一等獎 2 名,獎金 xxx2=xxx 元;二等獎 5名,獎金 xxx5=xxx 元;三等獎 8 名,獎金 xxx8=xxx 元;四等獎 20 名,獎金 x0x12=xx 元;紀念獎 30名,獎金 x0x30=x 元;(中獎人合計: 58 人)

  2 、優(yōu)秀員工獎金(合計: xx 元)

  3 、表演節目(合計: xx 元)

  4 、晚會(huì )所需采購物品(合計: xx )

  5 、餐費(合計: xxx )

  注:祥見(jiàn)附件《元旦晚會(huì )經(jīng)費預算表》

  三、晚會(huì )籌備組

  1 、總策劃:方傳秘

  2 、策劃小組成員:方傳秘、李x、熊x

  3 、后勤保障組:各部負責人、財務(wù)人員、行政部文員、保安員。

  4 、禮儀組:供應商接待組(胡x)、客戶(hù)接待組( 秦x )、業(yè)界接待組(戴x)、內部人員接待組(陳x)。

  5 、晚會(huì )節目組:李x

  6 、晚會(huì )主持組:(待定)

  7 、比賽活動(dòng)小組:胡x

  四、晚會(huì )現場(chǎng)工作人員分工安排:

  1 、場(chǎng)景布置人員:劉x、

  2 、晚會(huì )現場(chǎng)負責人:李x

  3 、晚會(huì )現場(chǎng)協(xié)調:李x

  4 、賓客引導人員:胡x

  5 、現場(chǎng)準備工作人員:辦公室所有文員,由陳x帶隊

  6 、現場(chǎng)秩序維護:李x、保安隊

  7 、比賽活動(dòng)負責人:胡x

  8 、音響設備組:趙x

  9 、安全保障組:李x、保安隊

  五、元旦比賽活動(dòng)時(shí)間

  1 、撥河比賽( 20xx-12-31 11 : )

  2 、籃球賽 ( 20xx-12-31 14 : )

  六、晚會(huì )流程

  1 、 16 : 30 入場(chǎng)

  2 、播放背景音樂(lè )《超越夢(mèng)想》

  3 、舞蹈開(kāi)場(chǎng)( 由專(zhuān)業(yè)老師指導)

  4 、主持人上臺(歡迎詞)

  5 、領(lǐng)導(總經(jīng)理)、經(jīng)理致詞( 10 分鐘)

  6 、優(yōu)秀員工表彰及頒獎(優(yōu)秀員工發(fā)言及合影)

  7 、開(kāi)餐

  8 、節目表演、抽獎、互動(dòng)游戲、即興節目等(所有表演內節目均以專(zhuān)業(yè)老師指導,所有的歌唱表演必須由內部刪選)

  9 、晚會(huì )結束——全體演職人員大合唱:暫定《明天會(huì )更好》,全體人員合影。

  10 、后勤組安排人員收拾物品并整理場(chǎng)地,并組織人員按秩序上車(chē)回廠(chǎng)。

  七、晚會(huì )籌備工作安排

  1 、總策劃: 方傳秘 負責所有活動(dòng)籌備的監督

  2 、策劃組:負責活動(dòng)的計劃編寫(xiě)擴流程制作,協(xié)調溝通各小組的工作。

  3 、 部門(mén)負責人動(dòng)員工作(完成期限: 20xx-11-21 )

  各部門(mén)負責人做好各部門(mén)負責人的思想工作,使其全情投入,通過(guò)他們對下屬的了解 幫助發(fā)掘有表演潛力的員工,從而提高員工的積極性。負責動(dòng)員所轄范圍內員工積極參與,發(fā)掘在娛樂(lè )節目方面有特長(cháng)的員工,鼓勵其報名并上臺表演。選上的節目,所在部門(mén) /要給予大力的支持。

  4 、節目預選(完成期限: 12 月 25 日)

  負責人:人力資源行政部負責當天晚會(huì )節目的選定,保障節目質(zhì)量。

  5 、節目排練(完成期限: 20xx 年 12 月 01 日—— 20xx年 12 月 25 日 )

  負責人:人力資源行政部 李x,演出現場(chǎng)排演,音效設備設施到位,計劃排演 1 次。

  6 、 會(huì )場(chǎng)布置(完成期限:晚會(huì )當天)

  負責人: 劉x、陳仕斌、孔x、張x、負責做好晚會(huì )的舞臺搭建,音響、場(chǎng)地及背景布置。

  7 、 禮儀組(完成期限:晚會(huì )當天)

  負責人:高x 負責大堂接待佳賓,并給予引導

  8 、音響設備組:

  負責人:趙x 負責現場(chǎng)音響設備安裝調試和 dj 及碟片音樂(lè )工作

  9 、現場(chǎng)準備工作人員:辦公室所有文員,由財務(wù)陳香帶隊

  負責分配觀(guān)眾食品并發(fā)放到位,晚會(huì )開(kāi)始前負責發(fā)放彩旗、熒光棒等互動(dòng)道具,發(fā)放抽獎號碼,擔當頒獎禮儀,為嘉賓準備好水果、茶水,嘉賓上臺時(shí)進(jìn)行引導等一切有關(guān)晚會(huì )的服務(wù)性工作。

  10 、 通知晚會(huì )嘉賓

  負責人:市場(chǎng)部、供應鏈負責填寫(xiě)和發(fā)出請柬(邀請函),通知與會(huì )嘉賓準時(shí)參加晚會(huì ),嘉賓到達現場(chǎng)后安排其入座。(《邀請函》需確認樣板格式、數量,印制完成)

  11 、 晚會(huì )現場(chǎng)拍照(完成期限:晚會(huì )當天)

  負責人:梅x負責晚會(huì )前后整個(gè)過(guò)程的拍攝記錄,用相機從不同角度和時(shí)間拍照,反映晚會(huì )的各方面工作。

  12 、 協(xié)調工作

  負責人:胡x負責晚會(huì )的人員調動(dòng),保證晚會(huì )圓滿(mǎn)完成。

  13 、物資采購與租用

  負責人:方x、財務(wù)人員、采購課負責晚會(huì )所需的食品、禮品、獎品、道具等所有物品的采購及服裝租用。

  14 、道具準備

  負責人:采購課、節目組負責晚會(huì )各種游戲道具的準備和傳遞。

  15 、會(huì )場(chǎng)秩序維護

  負責人:李x、行政保安隊負責觀(guān)眾就坐區域的劃定,晚會(huì )進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)秩序的維護,入場(chǎng)觀(guān)眾的就坐安排,各部門(mén) / 車(chē)間主管維持所在部門(mén)人員的秩序,做好安全工作。

  八、頒獎、抽獎嘉賓:

  負責人: a. 特等獎(總經(jīng)理)、 b. 一等獎(待定)、 c. 二等獎(員工代表)、 d. 三等獎(管理代表) e. 四等獎(領(lǐng)班代表 )

  為相應的獲獎?wù)哌M(jìn)行現場(chǎng)頒獎;參與(紀念)獎。

  九、其它籌備工作

  1 、《元旦晚會(huì )經(jīng)費預算表》

  2 、《元旦晚會(huì )節目表》

  3 、《晚會(huì )獎品及物品明細表》

  4 、《晚會(huì )時(shí)間及流程表》

  十、策劃工作完成時(shí)間計劃表

  小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案2

  摘要

  前期階段是整個(gè)開(kāi)發(fā)流程中關(guān)系到開(kāi)發(fā)成敗的核心階段。房地產(chǎn)策劃在前期階段實(shí)施的目的并不僅僅只是為了營(yíng)銷(xiāo),更多的是通過(guò)創(chuàng )新來(lái)提供具有差異化的住宅產(chǎn)品,為消費者營(yíng)造一種新的住宅消費理念和生活方式。

  房地產(chǎn)策劃的過(guò)程先是單方的誘導、再是多方的互動(dòng),其形式是多方參與,其結果是多方受惠。好的策劃是一個(gè)增值過(guò)程,不僅是單純的商業(yè)行為,而是人居文化的導入。

  關(guān)鍵詞:創(chuàng )新、誘導、培育、增值

  一、前言

  從“居者有其屋”到“居者優(yōu)其屋”,將會(huì )成為樓市開(kāi)發(fā)的主要潮流,這就從需求的角度來(lái)要求開(kāi)發(fā)商在前期階段對產(chǎn)品進(jìn)行準確定位,全面提升產(chǎn)品結構,利用產(chǎn)品的差異化特性,從使用價(jià)值和文人關(guān)懷兩方面更好地滿(mǎn)足消費者的改善性需求。

  不同城市、不同地域的消費者,其需求心理是有差異的,消費者有共性的消費需求,更有個(gè)性化的消費需求,產(chǎn)品定位必須考慮到差異化和個(gè)性化。房地產(chǎn)策劃是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的靈魂,也是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)成敗的關(guān)鍵,房地產(chǎn)策劃最終都是要為銷(xiāo)售服務(wù)的,但不能就把房地產(chǎn)策劃只定位成為營(yíng)銷(xiāo)策劃,房地產(chǎn)策劃的文化性和人性化特點(diǎn),使它從管理和決策的角度出發(fā),貫穿了項目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程,從而又具有增值性。

  本文將以“潤華名座”樓盤(pán)為研究?jì)热,重點(diǎn)闡述策劃在房地產(chǎn)項目開(kāi)發(fā)的前期階段的重要性!皾櫲A名座”樓盤(pán),沒(méi)有任何優(yōu)勢條件的前提下,在浙江中部的一個(gè)小城里,通過(guò)前期的策劃對產(chǎn)品的準確定位,把 80平方米左右的房型作為主流房型,引進(jìn)“LOFT”結合當地的需求進(jìn)行創(chuàng )新,利用產(chǎn)品差異化的特性,在目前市場(chǎng)低迷的情況下,受到了當地消費者的追捧。

  本文所提及的`策劃不同于目前流行的任何一種說(shuō)法,它強調的是對開(kāi)發(fā)項目的整體策劃,重點(diǎn)就在開(kāi)發(fā)的前期階段,營(yíng)銷(xiāo)策劃只是它的一個(gè)環(huán)節策劃,營(yíng)銷(xiāo)策劃的重點(diǎn)也不在銷(xiāo)售階段而是在前期階段,它是在銷(xiāo)售階段執行前期階段就已經(jīng)確定好的目標,利用營(yíng)銷(xiāo)的手段在推廣、實(shí)施、補充和完善,來(lái)修正因為開(kāi)發(fā)周期過(guò)長(cháng)而導致的局部的差錯,它秉承前期階段該環(huán)節策劃的理念和前期項目策劃的宗旨,并進(jìn)行創(chuàng )造性的市場(chǎng)推廣,使項目銷(xiāo)售成功,沒(méi)有前期階段的整體策劃做鋪墊和營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節策劃的定位,就沒(méi)有成功的銷(xiāo)售。整體策劃以整個(gè)項目為研究對象,并考慮到增值性,所有策劃的重點(diǎn)都在前期階段。

  二、前期階段策劃的重要性

  房地產(chǎn)策劃是根據房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目的具體目標,以客觀(guān)的市場(chǎng)調研和市場(chǎng)定位為基礎,以獨特的創(chuàng )新為核心,綜合運用各種輔助手段,按一定的程序對未來(lái)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目進(jìn)行創(chuàng )造性且可操作性的規劃活動(dòng)。

  其涵義有:一是房地產(chǎn)策劃是在房地產(chǎn)領(lǐng)域內運用科學(xué)進(jìn)行策劃的行為;二是房地產(chǎn)策劃具有明確的目的性;三是房地產(chǎn)策劃是在市場(chǎng)調研和市場(chǎng)定位的基礎上進(jìn)行的;四是房地產(chǎn)策劃是按特定的程序運作的;五是房地產(chǎn)策劃是以創(chuàng )新為中心的;六是房地產(chǎn)策劃要綜合運用各種策劃手段。

  從某種意義上說(shuō),一個(gè)開(kāi)發(fā)項目是否成功,房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司能否獲得預期的收益,是由項目的前期階段的策劃方案、規劃設想、項目定位、操作模式等決定的,而能否實(shí)現開(kāi)發(fā)公司的最初設想,在項目前期進(jìn)行策劃至關(guān)重要。因此,前期階段的策劃工作是體現開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)經(jīng)驗、開(kāi)發(fā)理念與運作水平的競技場(chǎng)?梢哉f(shuō),沈陽(yáng)住宅網(wǎng),同一條件的地塊上,不同的開(kāi)發(fā)商,會(huì )有不同的思路與構想,從而開(kāi)發(fā)出不同的建筑產(chǎn)品,比較其優(yōu)劣的標尺便是市場(chǎng)是否認可與接受,這正是體現開(kāi)發(fā)商功力與實(shí)力的地方。

  策劃是從前期對市場(chǎng)、功能、產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)策略等的研究與制定,到執行階段結合市場(chǎng)變化、環(huán)境變化及營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的把握,事實(shí)上這些花多少工夫都是值得的。因此在取得土地之前,策劃就應該介入做形勢策劃和投資策劃。在項目前期階段的策劃中,根據市場(chǎng)趨勢、項目區位進(jìn)行產(chǎn)品的功能規劃,解決開(kāi)發(fā)商產(chǎn)品定位的問(wèn)題,這樣可以預先有目的地利用產(chǎn)品的差異性,來(lái)安排項目?jì)热莸闹饕u(mài)點(diǎn)。

  前期階段策劃的重要性表現在如下幾個(gè)方面:

  1、策劃的前瞻性

  因為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)流程煩瑣、開(kāi)發(fā)周期太長(cháng)、不確定因素太多以及項目開(kāi)發(fā)本身具有不可避免的開(kāi)發(fā)風(fēng)險,此外房地產(chǎn)這個(gè)特殊“商品”的性質(zhì)也需要事先策劃、提前定位,所以我們不得不“先謀而后建”。

  在策劃時(shí),還要給產(chǎn)品預留可以升級的空間,要用超前的眼光研究時(shí)尚,決勝于未來(lái),使產(chǎn)品在今后一段時(shí)間內都不會(huì )落后,這樣的附加值才有可能成為賣(mài)點(diǎn),才有增值的可能。不動(dòng)產(chǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售特性、投資利潤的分析、市場(chǎng)的誘導和培育、產(chǎn)品創(chuàng )新以及決策依據都需要策劃具有前瞻性,如果策劃離開(kāi)了前瞻性,只能說(shuō)是一種普通的工作計劃了,那策劃也就失去了本身的意義。

  2、策劃的創(chuàng )新性

  首先表現在產(chǎn)品的創(chuàng )新上,差異化是產(chǎn)品創(chuàng )新的表達方式,但創(chuàng )新又不僅僅只是產(chǎn)品的創(chuàng )新,還包括通過(guò)開(kāi)發(fā)商的誘導和市場(chǎng)的培育,使消費者的消費方式和住宅理念的創(chuàng )新,進(jìn)而推動(dòng)行業(yè)自身的進(jìn)步和住居生活水平的提高。

  產(chǎn)品的差異化不是異想天開(kāi),差異化并不完全等于創(chuàng )新,但必須以創(chuàng )新為前提,有時(shí)候甚至就是改變那么一點(diǎn)點(diǎn),使之更趨于人性化,在原來(lái)住宅產(chǎn)品的基礎上,可以改變或者創(chuàng )新的東西確實(shí)太多了。

  在控制不增加或少增加建筑成本的前提下,在策劃設計中盡可能一次性或多次性地引進(jìn)智能、節能、環(huán)保、科技、信息化的因子,把產(chǎn)品做到開(kāi)放化,使空間走向多樣化,把有差異化特色的住宅產(chǎn)品轉嫁過(guò)來(lái)的時(shí)候,不是照搬照抄,結合當地的需求或者生活習慣,再次大膽地改變,使之再次差異化,變成自己的東西,差異化并不是難事,要用換位思考的方式去進(jìn)行設計。

  假如這套房子就是自己的,將怎么處理得更合理一些,在合理的基礎上更實(shí)用一些,在實(shí)用的基礎上更美觀(guān)一些,在美觀(guān)的基礎上更智能一些……比如公攤的減少使得房率提高,合理地設置采光通風(fēng)又要避免能源的浪費,在垂直交通系統或者平面交通系統稍微做一些改進(jìn)使之更方便一些,在公建場(chǎng)所中盡量多一些無(wú)障礙化設計,在枯燥的室內平面上做一點(diǎn)小小的錯層使之單調顯得豐富起來(lái),把踏步不要做那么陡峭方便一下老人,把有些開(kāi)關(guān)按鈕設計的低一點(diǎn)方便一下小孩等等,說(shuō)到底這些還不是真正的創(chuàng )新,只能是細節改良,在產(chǎn)品中體現了人文關(guān)懷,我們要做的事情真是太多了,實(shí)在不應該舍本求末地去進(jìn)行概念包裝。

  也許有人會(huì )反問(wèn),開(kāi)發(fā)一個(gè)項目那有那么多的創(chuàng )新和產(chǎn)品差異化?是的,在一個(gè)垃圾住宅產(chǎn)品都能熱銷(xiāo)的年代,是不需要也沒(méi)有那么多的創(chuàng )新和產(chǎn)品差異化的,照搬照抄就可以了,這樣做開(kāi)發(fā)也就根本不需要策劃了。但是時(shí)代總是要進(jìn)步的,行業(yè)也總是要成熟的,我幾乎無(wú)法想象,策劃離開(kāi)了創(chuàng )新還能叫什么?甚至了包裝都叫不上!

  3、策劃具有增值性

  其增值性表現在有形增值和無(wú)形增值兩個(gè)方面。

 。1)有形增值:房地產(chǎn)策劃首先追求的是物質(zhì)利益。房地產(chǎn)策劃不是夸大其詞的噱頭、也不是所謂的賣(mài)點(diǎn)群,離開(kāi)了理性的策劃,熱衷于華而不實(shí)的賣(mài)點(diǎn)是一種病態(tài)的表現。因為要追求賣(mài)點(diǎn),所以不惜來(lái)提高開(kāi)發(fā)成本,導致高成本帶來(lái)的高售價(jià),甚至已出現明顯的成本高于售價(jià)的問(wèn)題,開(kāi)發(fā)商可以把握成本價(jià),實(shí)際卻不能左右銷(xiāo)售價(jià)的。多數賣(mài)點(diǎn)策劃模式對提高項目的品質(zhì)起到了一定的作用,但同時(shí)也使許多開(kāi)發(fā)商樓盤(pán)成本處于高處不勝寒之境,導致銷(xiāo)售平均價(jià)格也大大超過(guò)大多數消費者的心理接受程度,這種強行包裝的產(chǎn)品理所當然的就滯銷(xiāo)和空置了,這就說(shuō)明為什么有的樓盤(pán)很少有空置,而有的樓盤(pán)一空就是一大片。有形增值表現在項目通過(guò)策劃后,相對于周邊同類(lèi)產(chǎn)品可以獲取高于同行業(yè)的利潤,或者相對項目沒(méi)有做策劃前,也可以獲取較高的利潤。

 。2)無(wú)形增值:房地產(chǎn)策劃追求的不僅僅是物質(zhì)利益,同時(shí)也要追求房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的三贏(yíng),即消費者的消費者價(jià)值、項目所處的城市價(jià)值、開(kāi)發(fā)商的企業(yè)價(jià)值都能夠得到同步提升,并且可以獲取品牌延伸、企業(yè)形象和人文關(guān)懷等無(wú)形資產(chǎn)帶來(lái)的增值。

  4、策劃具有文化性

 。1)地域文化性:做地產(chǎn)策劃還要充分考慮地域文化的差異性和本土消費者的消費思維方式,考慮到項目的文化和產(chǎn)品的附加值。大開(kāi)發(fā)商有著(zhù)這方面的深刻教訓,產(chǎn)品可以復制,但地域文化是具有獨特性和排他性的,所以產(chǎn)品的附加值并不一定可以復制,故對優(yōu)秀樓盤(pán)的復制不一定成功。開(kāi)發(fā)商要放低架子學(xué)會(huì )隨鄉入俗,一方水土養一方人,沒(méi)有什么生活方式是合理不合理的,實(shí)事求是做策劃,按照需求做精品(有創(chuàng )新的產(chǎn)品),除此以外,開(kāi)發(fā)商別無(wú)選擇。

 。2)品牌文化性:“名牌的背后是文化??文化承載量越大的項目其效益釋放量越大”。王志剛先生強調把每個(gè)房地產(chǎn)項目文化內涵作為策劃的切入點(diǎn),強調項目蘊涵的文化對產(chǎn)生“名牌”項目主導作用。品牌需要策劃的刺激和維護才能長(cháng)新不衰,策劃的過(guò)程就是一種文化行為的具體體現。

  5、策劃具有人性化

  開(kāi)發(fā)商應該從人性化的角度出發(fā),把人文關(guān)懷體現在住宅產(chǎn)品中,要把這種精神自始至終地貫穿開(kāi)發(fā)的全過(guò)程,從前期階段開(kāi)始策劃時(shí)就要把關(guān),對產(chǎn)品進(jìn)行正確定位,不要一味去逐利,正確地誘導和良性地培育才能贏(yíng)得市場(chǎng)和消費者的認可,才能樹(shù)立自己的開(kāi)發(fā)品牌,實(shí)施品牌戰略從來(lái)就不是簡(jiǎn)單地去做大盤(pán)或者豪宅。

  成熟的開(kāi)發(fā)商不是單純地做項目,更不是一錘子買(mǎi)賣(mài),衣缽滿(mǎn)盆后就洗手不干了,要有全局性、戰略性的眼光前瞻地對待市場(chǎng),從人性化做起,沒(méi)有什么能比衣食住行的產(chǎn)品更能體現人文關(guān)懷了,尤其是一生一世的住宅產(chǎn)品,體現人性化是策劃的宗旨。

  6、策劃具有決策性

  策劃要體現為決策服務(wù)的功能,策劃中的形勢策劃和投資利潤策劃等過(guò)程,就是開(kāi)發(fā)商決策的重要依據。策劃理論是90年代末從管理科學(xué)分離出的一種理論,是經(jīng)濟決策理論的一門(mén)分支。企業(yè)策劃理論強調:一是企業(yè)的任何決策應在策劃以后進(jìn)行,這是避免決策失誤的有效途徑;二是策劃是一種程序,在本質(zhì)上是一種運用腦力的理性行為;三是在策劃過(guò)程中,能影響決策者的決策、意見(jiàn)、方向等。

  房地產(chǎn)策劃,實(shí)際上是給房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目出謀劃策。在出謀劃策過(guò)程中,策略運用的成功與否,將影響房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目的成敗,策略、謀略的合理運用,可為項目的開(kāi)發(fā)獲得成功。策略是思維活動(dòng)的一種重要表現形式,它作為人類(lèi)的高級思維活動(dòng),是個(gè)體實(shí)現意志行動(dòng)的智慧保證。

  7、策劃具有整合性

  在房地產(chǎn)策劃的過(guò)程中,要面對各種不同的資源,如概念資源、人力資源、物力資源、社會(huì )資源等。這些資源在策劃沒(méi)有介入之前,是零亂的、無(wú)頭緒的。房地產(chǎn)策劃就是要參與到這些資源中去,理清它們的關(guān)系,分析它們的功能,分辨它們的主次,將它們糅合一起,圍繞中心,形成一個(gè)共同的目標,使房地產(chǎn)項目開(kāi)發(fā)成功。雜亂的資源經(jīng)過(guò)整合,就會(huì )變成裂變和聚變的雙重效應。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),資源整合的好壞,將影響整個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目的成敗。

  8、策劃具有系統性

  房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)是一項系統工程,有了前期科學(xué)、詳盡、準確的調研和定位,還要對資金投入、手續報批、規劃設計、工程施工、營(yíng)銷(xiāo)推廣等環(huán)節進(jìn)行合理的預見(jiàn)、計劃和控制,才能保證項目開(kāi)發(fā)的順利實(shí)施。即使這樣,至今也沒(méi)有一個(gè)項目能夠完全按照當初所擬定的計劃分毫不差的進(jìn)行,所以,計劃首先要有,然后要根據變化不斷優(yōu)化和調整,并按照計劃嚴格執行,說(shuō)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)是最復雜的系統工程一點(diǎn)不為過(guò)。策劃是為開(kāi)發(fā)服務(wù)的,所以策劃必須要有系統性。

  策劃必須要全盤(pán)系統地考慮如下因素:政策、市場(chǎng)供求、消費群體、地段、環(huán)境、功能、戶(hù)型、生態(tài)、配套設施、管理服務(wù)、價(jià)格等,當然還有利潤目標。尤其要注重入市時(shí)機、產(chǎn)品個(gè)性、創(chuàng )新和品牌。也正由于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)是典型的系統工程,所以策劃必須在項目的前期就進(jìn)行參與,參與越早,發(fā)揮作用的空間也就越大,效果也就越突出。

  策劃的環(huán)節都是普遍聯(lián)系的,前后都有因果關(guān)系存在,上一個(gè)環(huán)節策劃的成果就是下一個(gè)環(huán)節策劃的依據,或者后一個(gè)環(huán)節策劃的存在就是前一個(gè)環(huán)節策劃的目的,從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節的策劃是單獨存在的。

  策劃還有其他一些特性,比如目的性、風(fēng)險性等。

  策劃的目的性就是為了創(chuàng )新和增值,環(huán)節策劃的目的是在策劃的總體目標下,為后續環(huán)節的策劃提供依據,使得整個(gè)策劃有條不紊地進(jìn)行;策劃的風(fēng)險性是因為開(kāi)發(fā)周期過(guò)長(cháng),內外影響的因素太多,不可預見(jiàn)的成分和不確定因素也太多,使策劃過(guò)程中設定的目標值與實(shí)際結果不符,因此并不是每個(gè)策劃都能成功。

  小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案3

  一、活動(dòng)目的

  為了豐富教職工的文化生活,活躍學(xué)校氣氛,促進(jìn)校園文化建設,學(xué)校決定于xxxx年元旦來(lái)臨前夕,舉辦“攜手走進(jìn)春天”聯(lián)歡會(huì ),春天是希望的象征,寓意學(xué)校的各項工作蒸蒸日上,不斷發(fā)展創(chuàng )新,學(xué)校前景充滿(mǎn)生機與活力。通過(guò)這次活動(dòng)充分展示教職工的藝術(shù)才能和精神風(fēng)貌,促進(jìn)教職工間的學(xué)習、交流與合作,提高文化品位和藝術(shù)修養,進(jìn)一步營(yíng)造和諧校園。

  二、活動(dòng)程序

  1、準備階段:20xx年12月14日——12月29日

  2、匯報演出階段:20xx年12月31日

  三、活動(dòng)要求

  1、以年級、學(xué)科組為單位,參加聯(lián)歡會(huì )。

  2、節目形式靈活多樣,可以是獨唱、合唱,也可以是獨舞,歌伴舞,還可以是相聲、小品、詩(shī)朗誦等,節目?jì)热葑赃x。

  3、各年級、學(xué)科組務(wù)必于12月26日上報節目。

  四、節目安排

  1、教師共同參與節目:大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì )》《走向復興》。歌曲的相關(guān)內容可在xx小學(xué)博客上查找。要求:各年級參加人數不少于六人,學(xué)科組不少于三人,多者不限。于12月26日前務(wù)必把歌曲唱熟,然后集中排練。望各位老師積極參與,認真準備,以達到最佳效果。

  2、一至六年級各一個(gè)節目;英語(yǔ)組、常識組一個(gè)節目;藝體組兩個(gè)節目;幼兒園兩個(gè)節目。

  五、評獎辦法

  本次聯(lián)歡會(huì )按節目總數的30%設獎。分別設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。希望各年級組積極準備,踴躍參加。

  六、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月31日下午8:00

  七、活動(dòng)地點(diǎn)

  另行通知

  八、參加人員

  xxx小學(xué)全體教職工

  九、活動(dòng)領(lǐng)導小組

  小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案4

  為活躍校園氣氛,豐富廣大師生的文化生活,學(xué)校研究決定,準備舉辦xxxx年師生元旦聯(lián)歡會(huì ),本次聯(lián)歡會(huì )旨在表達師生張揚青春活力、突顯個(gè)性與智慧、增強集體凝聚力;我們要通過(guò)聯(lián)歡會(huì )的平臺讓教師、學(xué)生展示自己的才華,增加相互了解,達到師生同樂(lè )共享高雅校園生活的目的;讓學(xué)生感受校園生活的無(wú)窮樂(lè )趣和溫暖,在歡樂(lè )祥和的氛圍中迎接新的一年。希望全校師生積極主動(dòng),共同參與,為我們美好的明天添磚加瓦。

  一、跨年晚會(huì )主題:與時(shí)俱進(jìn)最美實(shí)小——暨實(shí)驗小學(xué)xxxx年-xxxx年跨年晚會(huì )

  二、活動(dòng)對象:實(shí)驗小學(xué)全體師生

  三、活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地:

  教師活動(dòng)時(shí)間:xxxx年12月31日(周三)在學(xué)校五樓階梯教室

  學(xué)生活動(dòng)時(shí)間:xxxx年12月30日(周二)在學(xué)校五樓階梯教室

  四、活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):略

  副組長(cháng):略

  成員:環(huán)節干部、各年級組長(cháng)、各班班主任、音樂(lè )教師、美術(shù)教師

  五、節目來(lái)源分配:

  1、學(xué)生節目:4-6年級每年級準備2-3個(gè)精品節目

  2、教師節目:每個(gè)年級組各2個(gè)節目

  3、學(xué)校興趣小組組織編排的節目

  六、聯(lián)歡會(huì )節目要求

  1、內容文明健康、積極向上,用藝術(shù)的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統美德,唱響時(shí)代主旋律,展現校園新風(fēng)尚;貼近學(xué)生生活,反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

  2、既有時(shí)代特色,又要適合學(xué)校特點(diǎn)。

  3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩,有獨創(chuàng )性。

  4、節目形式建議:歌舞類(lèi)(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等);

  樂(lè )器類(lèi)(古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風(fēng)琴等等)

  語(yǔ)言類(lèi)(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

  5、提倡高雅、原創(chuàng )節目,拒絕低俗及危險性強的、過(guò)于強調視覺(jué)和心理刺激的節目。

  七、活動(dòng)具體分工

  第一項目組:節目組

  組長(cháng):略

  組員:略

  A、學(xué)生節目統籌:4-6年級各班班主任。

  B、教師節目統籌:各位年級組長(cháng)

  任務(wù):

  1、各年級組組長(cháng)、4-6年級班主任負責落實(shí)本年級組教師和學(xué)生節目的安排、督促排練、檢查協(xié)調工作。

  2、劉××、袁××、李××負責完成學(xué)生節目收集、篩選及后期的彩排工作;負責節目的編排及聯(lián)歡會(huì )流程的銜接。

  3、王××、李××負責教師節目的編排及聯(lián)歡會(huì )流程的銜接,節目單的制作。

  第二項目組:舞臺及背景設計組

  組長(cháng):任××

  組員:鐘××、范××、李××、高××、周××

  任務(wù):1、舞臺整體設計,包括背景設計、舞臺裝飾。

  2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

  第三項目組:音響及宣傳組

  組長(cháng):楊××

  組員:張××

  任務(wù):1、聯(lián)系音響系統租用事宜。

  2、協(xié)助聯(lián)歡會(huì )期間音箱設備的安裝調試。

  3、現場(chǎng)攝影、攝像。

  第四項目組:后勤保障組

  組長(cháng):王××

  組員:吳××、索××

  任務(wù):1、協(xié)助準備部分聯(lián)歡會(huì )所需的服裝、道具。

  2、聯(lián)歡會(huì )所需物品購買(mǎi)。

  第五項目組:安全及場(chǎng)地組

  組長(cháng):王××

  組員:楊××

  任務(wù):

  1、聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)地劃分。

  2、聯(lián)歡會(huì )期間會(huì )場(chǎng)紀律維持。

  3、會(huì )場(chǎng)安全保衛及緊急情況處理。

  第六項目組:節目主持組

  組長(cháng):史××

  組員:袁××、劉××、李××

  任務(wù):節目主持詞串聯(lián)、主持節目

  八、各階段任務(wù)及工作分配

  1、聯(lián)歡會(huì )策劃準備期(10月8日--12月18日):

  任務(wù):

  節目收集、訓練:各年級組長(cháng)、4-6年級班主任落實(shí)本年級教師、學(xué)生參演節目,教師參演節目、學(xué)生參演節目于12月4日前由年級組長(cháng)上報給政教處謝主任。在此期間,各節目組抓緊時(shí)間排練。

  2、聯(lián)歡會(huì )協(xié)調及進(jìn)展期(12月22日--12月26日):

  任務(wù):

  A、各年級抓緊時(shí)間排練,政教處及音樂(lè )老師于12月22日審核學(xué)生節目,政教處、關(guān)工委、教務(wù)處、教科處、總務(wù)處、安全辦于12月25日組織節目組成員對學(xué)生參演節目進(jìn)行彩排,確定最終參演節目并基本確定節目演出順序。

  B、舞臺及背景設計組,制作好背景,并做相應的物品準備。

  C、音響及宣傳組落實(shí)音響系統、用電供給檢查。

  D、節目主持組完成主持稿及聯(lián)歡會(huì )主持工作。

  3、聯(lián)歡會(huì )倒計時(shí)期(12月29日--12月30日)

  任務(wù):

  A、學(xué)校召開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )籌備會(huì ),協(xié)調、落實(shí)相關(guān)工作。

  B、節目組于12月30日最終確定教師節目演出順序并制作節目單。

  C、舞臺及背景設計組完成舞臺的搭建、布置工作。

  D、安全及場(chǎng)地組做好相應安全保障工作。

  E、校辦公室邀請相關(guān)嘉賓。

  九、節目獎勵

  教師節目分別設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎兩名,將以“我最喜歡的節目”投票的方式產(chǎn)生。

  參與節目的老師每人會(huì )獲得一份精美的禮品。

  十、幾點(diǎn)說(shuō)明:

  1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑;同時(shí),也是向各級領(lǐng)導、社會(huì )各界展示、宣傳我校的大好時(shí)機。各年級各班接通知后,一定要高度重視,精心組織、抓緊排練,真正把參演節目排練成精品,奉獻給全校師生,為共同打造一個(gè)和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。

  2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合,圓滿(mǎn)完成本次活動(dòng)。

  3、各節目所需道具、服裝、化妝品等一律自備;舞臺背景、音響設備由學(xué)校負責。

  十一、未盡事宜,另行通知。

  小學(xué)元旦晚會(huì )策劃方案5

  為加強各班班風(fēng)的建設,優(yōu)化育人環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用,培養學(xué)生的集體主義意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新求進(jìn)的精神,學(xué)校決定在元旦前夕舉辦桃花學(xué)!扒墒置阑罹难b飾迎接新年“布置教室比賽,具體事項如下:

  一、活動(dòng)目的:

  1、培養學(xué)生集體主義意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新求進(jìn)精神。

  2、增強教室的育人情調,美化學(xué)習環(huán)境。

  3、培養學(xué)生的動(dòng)手能力,發(fā)揮集體的創(chuàng )作能力。

  二、參加單位:

  以班為單位

  三、比賽時(shí)間:

  12月28日前完成

  四、比賽地點(diǎn):

  各班教室,自行設計布置

  五、比賽內容:

  1、造型與色彩

  2、分區與特色

  3、教育作用

  4、清潔

  六、要求:

  材料不限,布置合理,力求簡(jiǎn)潔大方,調和舒適。各種材料由班級上報由學(xué)校購買(mǎi)。由學(xué)生自己動(dòng)手,班主任、副班主任指導。

  七、評分標準:

  1、整體設計30%

  2、造型色彩20%

  3、班級特色20%

  4、整齊清潔10%

  5、教育意義20%

  八、評獎辦法:

  12月28日將組織學(xué)校領(lǐng)導與科任老師進(jìn)行評分。評出獨特的,令人耳目一新的,可獲“最佳創(chuàng )意獎”;色彩搭配和諧,制作精美的,可獲“最佳效果獎”

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