實(shí)用的活動(dòng)方案范文錦集8篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
春天悄然而至，通過(guò)本次一日游活動(dòng)，同學(xué)們能走出戶(hù)外，感受大自然的氣息，欣賞一路的美景，減少學(xué)習的壓力的同時(shí)保持愉悅心情。最重要的是：集體春游，培養大家一起出游的時(shí)候注重互相幫助的精神，不僅可以提供一個(gè)熟悉彼此的平臺在溝通和交流中熟悉和了解對方還可以通過(guò)一些互相合作的環(huán)節提高團體的一種合作能力，促進(jìn)彼此之間的感情，進(jìn)而提高班級的凝結力以及影響力。此游玩希望通過(guò)讓同學(xué)們，在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)會(huì )與人交往，并感覺(jué)到家庭的暖和，加強我們班級的凝結力和魅力。
二、活動(dòng)目的：
展現我們的風(fēng)姿，我們的青春活力，大使家的友誼更加深厚，并感受不一樣的景色。
三、活動(dòng)組織：
1、活動(dòng)總負責：
2、活動(dòng)策劃：
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、活動(dòng)時(shí)間：
5、參加人員：
6、交通方式：
四、活動(dòng)內容：
1、前期準備：
1） 由班長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行提前通知及宣傳工作
2）由宣傳委員負責統計統計自愿參加這次活動(dòng)的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個(gè)組長(cháng)，負責本組人員。班委負責組長(cháng)。
3）選出幾個(gè)熟悉路線(xiàn)的人，負責領(lǐng)路。
4）所需物品：各種食物、飲料（組內自行購買(mǎi)）、應急藥品。
2、活動(dòng)進(jìn)程：
1）早上8：00出發(fā)到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內容及活動(dòng)的流程。
2）9：00，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開(kāi)始進(jìn)行。首先是爬山，大家可以結伴同行，現熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
3）5點(diǎn)清場(chǎng)，大家按原路返回。
五、注意事項：
各班委利用班會(huì )時(shí)間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀律教育，愛(ài)護花草樹(shù)木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛生教育，規范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示本班的風(fēng)采，具體要求做到：
�。�1）步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。
�。�2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進(jìn)入水庫取水。
�。�3）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(cháng)報告，上廁所時(shí)最好以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機保持開(kāi)機，好找人。
�。�4）自由活動(dòng)時(shí)能開(kāi)展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險游戲，更不能進(jìn)入水庫戲水。
�。�5）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委將另行通知。
六、后續工作：
各班委根據組長(cháng)的意見(jiàn)及自己的觀(guān)察，討論總結此次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，提高本班組織能力。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、第一節活動(dòng)課
1
1。用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）
5．講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
�。�1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
�。�2）大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
�。�1）大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
�。�2）中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
�。�3）小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
�。�1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動(dòng)方案 篇3
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日—“端午節”，端午節在我國有二千多年的習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，隨著(zhù)端午節和父親節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，感受端午節豐富的文化內涵，同時(shí)為了激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)父親的意識，增強孩子對爸爸的了解，增進(jìn)父子感情，萊蕪市實(shí)驗幼兒園將開(kāi)展“端午情濃，粽葉飄香”主題活動(dòng)。
一、 活動(dòng)時(shí)間
二、 活動(dòng)要求
1、班級環(huán)境創(chuàng )設要體現端午節、父親節主題。
2、要讓幼兒了解端午節的.來(lái)歷，端午節的風(fēng)俗，根據幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，設計適宜的教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、體驗活動(dòng)、游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，面向全體幼兒，注重趣味性和操作性。
3、要讓幼兒了解父親節的意義，了解爸爸的職業(yè)及工作的辛苦，了解爸爸對孩子的關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒對爸爸的愛(ài)以及崇敬之情。
4、各班于周一下午下班前上報活動(dòng)方案。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標
1.通過(guò)團紙球，鍛煉幼兒的小手的靈活性。
2.通過(guò)探索紙球的玩法鍛煉幼兒動(dòng)作的發(fā)展。
3.培養幼兒動(dòng)腦筋思考利用費舊報紙學(xué)習自制玩具。
活動(dòng)準備
1.舊報紙每人一張，套圈，小筐。
2.音樂(lè )：每天做運動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一導入
1.隊形練習
一排--兩排--兩個(gè)半圓--一排--一個(gè)大圓
2.熱身運動(dòng)（報紙操）
二、展開(kāi)
1.教師：小朋友，剛才我們用報紙做操有趣嗎？
報紙不僅可以做操，還可以制作玩具呢，看老師能把報紙變成什么？
�。ń處熝菔景褕蠹垐F成紙球。）
2.請幼兒把自己的報紙團成紙球。
3.小紙球可以怎樣玩？
引導幼兒探索紙球的各種玩法。
4.玩紙球
�。�1）彈紙球
幼兒學(xué)習在地上用食指彈紙球，第一個(gè)到終點(diǎn)的為第一名。
幼兒手指要瞄準紙球，用力彈，使紙球走的又快又好。
�。�2）夾紙球
學(xué)習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
�。�3）踢著(zhù)紙球跑
邊把紙球踢向前方，邊跟著(zhù)紙球跑。
�。�4）背靠背夾紙球
兩個(gè)小朋友背靠背夾紙球走，鍛煉合作意識。
�。�5）老師這里有套圈，有小筐，動(dòng)腦筋想一想，紙球還能怎么玩。
引導幼兒想各種玩法，自由活動(dòng)。
三、結束
幼兒圍成圓圈�？凑l(shuí)能把小紙球變回成展開(kāi)報紙 ，把報紙摞放在一起。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想：
養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，養成教育是一個(gè)長(cháng)期反復的教育過(guò)程。為了培養學(xué)生養成良好的日常行為習慣，鞏固已有養成教育效果，進(jìn)一步提高學(xué)校養成教育水平，形成特色，學(xué)校組織開(kāi)展“養成教育深化月”活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標：
從9月27日至10月31日，利用一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生的行走、文明禮儀及勞動(dòng)（校內值日、家務(wù)勞動(dòng)）等習慣進(jìn)行進(jìn)一步的教育和訓練，引導學(xué)生樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀(guān)，進(jìn)一步提高養成教育效果。整體思路是行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差。
三、組織機構：
養成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導來(lái)指導，下設工作小組，負責學(xué)校養成教育的規劃、布置、協(xié)調和落實(shí)工作。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：1——6年級各班班主任
四、活動(dòng)內容:
結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及我校養成教育目標，本次“養成教育深化月”主要突出以下幾個(gè)方面：
(一)狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、生活的有力保障。
1.早晨學(xué)生到校后保持教室的安靜，可選擇看書(shū)、值日、晨讀等活動(dòng)。不許在教室內喧嘩、打鬧。
2.所有班級必須按時(shí)上、下課，下課鈴響后，除了值日生（最多4人）以外，其他學(xué)生都要到操場(chǎng)上進(jìn)行課間活動(dòng)。
3.上課鈴響后，各班學(xué)生要在指定位置站隊，要做到靜、齊、快，然后按規定的行走順序走直線(xiàn)、拐直角、兩人對齊依次走進(jìn)教室。
4.教學(xué)樓內行走要輕聲、排隊、靠右側。
5.中午時(shí)教學(xué)樓內要保持安靜，就餐后送餐盤(pán)的學(xué)生要輕聲、慢步、不跑跳。中午教室內只要有學(xué)生學(xué)習就要求有老師在。
6. 班主任老師要堅持跟班，監控學(xué)生表現，及時(shí)訓練、糾正。
(二)落實(shí)“勞動(dòng)”教育
養成良好的衛生習慣，進(jìn)一步提高勞動(dòng)技能，培養參與勞動(dòng)的積極性。
【在�！�
1.嚴禁學(xué)生在校亂畫(huà)，亂扔垃圾等行為，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起，各班的垃圾裝袋后扔到指定的大垃圾箱內。
2.按時(shí)打掃教室和分擔區衛生。堅持每日四打掃：早晨、間操、中午和下午的大課間，保證校園時(shí)時(shí)、處處干凈、整潔。
3.每周五中午為衛生大清掃時(shí)間，要物見(jiàn)本色。
4.每天放學(xué)時(shí)要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無(wú)垃圾。
【在家】
1.有良好的衛生習慣，能自己整理房間。
2.能幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉勞動(dòng)技能，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
(三)加強“禮儀”教育
關(guān)注學(xué)生文明禮儀習慣的培養，在已有成果的基礎上引導每個(gè)學(xué)生早晨入校、下午放學(xué)和課間時(shí)，見(jiàn)到師長(cháng)能采用敬禮、點(diǎn)頭、問(wèn)好等恰當的方式問(wèn)候。與人交往要習慣使用“十字”文明用語(yǔ)(請、謝謝、你好、再見(jiàn)、對不起)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。人人爭當舉止文明、心態(tài)陽(yáng)光的“陽(yáng)光少年”。
五、實(shí)施步驟：
（一） 宣傳階段（9月23日）
在班主任層面召開(kāi)“養成教育深化月”動(dòng)員會(huì )議。之后，所有班主任圍繞此次活動(dòng)的要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用班級博客對家長(cháng)進(jìn)行宣傳，形成家校合力。
（二）實(shí)施階段（9月26日——10月31日）
1.班級層面：溫習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》以及我校養成教育標準（站隊——靜、快、齊；行走——排隊、無(wú)聲、靠右側，走直線(xiàn)、拐直角、兩人對齊），各班對照標準，查找不足，針對薄弱環(huán)節強化訓練。
2.教師層面：以“深化月”為契機，創(chuàng )新班級管理，加強對學(xué)生養成教育的訓練、指導，力求使班級學(xué)生的養成教育效果再上一個(gè)臺階。每周利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行養成教育周小結，在總結中引導學(xué)生認識到什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該發(fā)揚，從思想上明確認識，在行動(dòng)中認真落實(shí)。注重不同類(lèi)型的學(xué)生要采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。
3.學(xué)校層面：按照評分標準，學(xué)生處負責對各班養成教育效果進(jìn)行細致的考評。具體考評措施如下：
◇每周主要抓一到兩個(gè)年級（從六年級開(kāi)始），從校長(cháng)到學(xué)生處主任按樓層分工，節節課到所管樓層，重點(diǎn)關(guān)注所抓年段學(xué)生的行為習慣，檢查、教育、糾錯，力求短時(shí)間內提高養成教育效果。
◇每天不定期對學(xué)生養成習慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入班級考評和班主任考核中。德育李校長(cháng)和學(xué)生處主任隨時(shí)監控每個(gè)年級學(xué)生的表現，發(fā)現紀律、衛生等問(wèn)題在考核表中給予相應的扣分�！吧罨隆敝�，各班養成教育考評滿(mǎn)分為100分，日常檢查中出現一次問(wèn)題扣1分，問(wèn)題嚴重的增加分值。
◇每周公布各班養成教育扣分情況，下發(fā)到年組。
（三）總結表彰階段（11月初）
1.“深化月”結束時(shí)每位班主任老師要結合自己在“深化月”中的教育舉措及效果，上交一篇心得體會(huì )，通過(guò)交流，不斷提高班主任的養成教育管理能力。
2.活動(dòng)結束前，以班為單位上交“學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)成果反饋表”（上面有學(xué)校發(fā)出的倡議，粘貼學(xué)生做家務(wù)照片、家長(cháng)反饋和學(xué)生感受）。
3.11月初，將“深化月”中對各班養成教育檢查結果進(jìn)行匯總，前十名獲得“養成教育示范班”榮譽(yù)稱(chēng)號并頒發(fā)證書(shū)。
“養成教育深化月”檢查評分標準
扣分項目及分值：
一、紀律方面
1.早晨學(xué)生到校后保持教室的安靜，可選擇看書(shū)、值日、晨讀等活動(dòng)。有學(xué)生在教室內喧嘩、打鬧的每人次-1分。
2.所有班級必須按時(shí)上、下課，不按時(shí)下課每次-2分，課間留人多的每次-1分。
3.課前站隊靜、齊、快，行走時(shí)走直線(xiàn)、拐直角、兩人對齊依次走進(jìn)教室。不按要求站隊或行走，每次-2分。
4.教學(xué)樓內行走要輕聲、排隊、靠右側，發(fā)現說(shuō)話(huà)、跑跳的每人次-2分。
5.中午時(shí)教學(xué)樓內要保持安靜，就餐后送餐盤(pán)的學(xué)生要輕聲、慢步、不跑跳，發(fā)現喧嘩或跑跳的每人次-2分。
6.班主任老師要堅持跟班，監控學(xué)生表現，如發(fā)現學(xué)生不按要求站隊、行走且班主任沒(méi)有跟班的每次-2分。
7.到教學(xué)樓門(mén)前和幼兒活動(dòng)區玩耍，故意上塑膠粒堆的每次每人-2分。
(二)衛生方面
1.學(xué)生在校亂畫(huà)，亂扔垃圾的，每人次-3分；
2.班級的垃圾不裝袋或沒(méi)有扔到指定的大垃圾箱內的一次-2分。
3.不按時(shí)打掃教室和分擔區衛生的每次-2分。
4.每周五中午為衛生大清掃時(shí)間，要物見(jiàn)本色。不按要求徹底打掃衛生的每次-2分。
5.每天放學(xué)時(shí)要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無(wú)垃圾。一次不合格的-1分。
(三)禮儀
1.說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)的每人次-2分。
2.對師長(cháng)、值周學(xué)生無(wú)理的每人次-2分。
加分項目及分值：
1.見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起的每次加1分。
2.拾金不昧的每次加1分。
3.見(jiàn)到不良現象主動(dòng)舉報或制止的每次加2分。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì )“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè )觀(guān)地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內。
四、活動(dòng)前期準備
1．利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5．干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)班級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8．購買(mǎi)獎品。
五、活動(dòng)過(guò)程
1．在校道上鋪設感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話(huà)語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨特的校園文化。
2．每位同學(xué)上臺說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(cháng)歷程。
3．落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開(kāi)花落——我一樣會(huì )珍惜課間時(shí)候，這首歌會(huì )不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì )唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì )給他們的父母親朋，教會(huì )給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā) 現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
5．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì )對同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可 以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì )欺騙你！
�。�1）宣傳部通過(guò)海報的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
�。�2）外聯(lián)部應與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。�3）財政部做好此次活動(dòng)的財政預算，計算所要花費材料的費用。
七、活動(dòng)過(guò)程：
“愛(ài)的形狀”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節當天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
�。�3）活動(dòng)人員：所挑選出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
�。�4）活動(dòng)背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門(mén)前擺展臺進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：畫(huà)稿的優(yōu)秀設計者按照畫(huà)稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì )將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng )意獎”、“愛(ài)心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節當天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下
�。�3）活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問(wèn)卷中自愿參與者。
�。�4）活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請樂(lè )隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團免費郵寄。
八、活動(dòng)后續：
在感恩節的隨后兩三天內，繼續進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。
活動(dòng)方案 篇7
主題的確定：
我們的學(xué)生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來(lái)越多，可是他們對一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨，尤其對生在江蘇地區的我們的孩子，很多都對江南的民歌一無(wú)所知，更別提江南民樂(lè )了。所以我們這個(gè)主題的制定就是要他們從自己的身邊，我們生活的江南地區民族音樂(lè )了解起，讓他們?yōu)槠渌磉_的美所吸引、所陶醉，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，讓他們對江南的音樂(lè )風(fēng)格有所了解，讓音樂(lè )藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
一、活動(dòng)的目標：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中對江南民歌有所了解，對江南絲竹音樂(lè )有初步的了解，懂得南方音樂(lè )風(fēng)格與北方音樂(lè )風(fēng)格的不同之處，從而更加的理解“江南的音樂(lè )”。
2、提高學(xué)生欣賞音樂(lè )的能力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶情操。讓他們學(xué)會(huì )發(fā)現美、表現美，進(jìn)而創(chuàng )造美。
3、豐富學(xué)生的情感體驗，培養學(xué)生對生活的積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，增強學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)已經(jīng)為身為江南人而應有的自豪感。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備
1、學(xué)生準備：a、請學(xué)生收集有關(guān)江南的民歌
b、請學(xué)生收集有關(guān)江南的圖片也可以是學(xué)生自拍的照片。
c、請學(xué)生收集一些歌頌江南的詩(shī)歌。
d、學(xué)生交流所收集的材料。
2、教師準備：a、師收集有關(guān)江南的一些材料。
b、師與學(xué)生相互交流。
c、師帶領(lǐng)學(xué)生分析材料，并有重點(diǎn)的布置任務(wù)。
d、如何引導學(xué)生去欣賞。
�。ǘ┚唧w過(guò)程：分階段進(jìn)行。
第一階段
1、設計實(shí)施方案；
2、學(xué)生收集資料，教師收集資料。
3、確定實(shí)驗班級。
第二階段
這一階段是研究的主要階段，主要進(jìn)行主題網(wǎng)頁(yè)的設計，內容的增添。教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，并給學(xué)生展示的空間。如：歌曲演唱、圖片欣賞、配樂(lè )朗誦、我的江南夢(mèng)、樂(lè )器演奏等。
第三階段
主題總結階段
教師：專(zhuān)題小結、論文
學(xué)生：寫(xiě)出心得報告，匯報課
活動(dòng)方案 篇8
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，增強學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數學(xué)周。
一、活動(dòng)理念：
通過(guò)舉辦校園數學(xué)周豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)數學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的濃厚興趣。讓學(xué)生在形式多樣的數學(xué)活動(dòng)中，感受數學(xué)的魅力。
二、本屆數學(xué)周的活動(dòng)主題：
“數學(xué)+應用=智慧+快樂(lè )”
三、活動(dòng)分工：
1、數學(xué)科組老師全員參與
2、獎狀、獎品：各項目負責人
3、羅嘉琦老師負責照相
4、24點(diǎn)比賽各負責人：錄像（萬(wàn)晉宇）、音響設備（王毅林）、場(chǎng)地布置和賽場(chǎng)紀律維持(韓磊及4-6年級體育老師)
四、活動(dòng)內容：
1、 數學(xué)、數學(xué)家故事小報展
2、 速算大王比賽
3、 24點(diǎn)游戲大賽：
4、 七巧板比賽
5、 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展
6、 數學(xué)小商品交易會(huì )
五、具體安排
略
六、評比獎勵（特向教務(wù)處申請，請學(xué)校批準）
*共需小獎狀291張，大獎狀6張；
獎品：一等獎39份、二等獎74份、三等獎113份（筆、尺子、筆記本等）
活動(dòng)獎項
1、速算大王比賽：每班評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
2、手抄報比賽：每年級評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干
3、七巧板比賽：一二年級每班評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、4-6年級24點(diǎn)比賽：評出一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)。