【實(shí)用】活動(dòng)策劃方案8篇
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：腳踏實(shí)地·TT行
二、過(guò)往其他營(yíng)銷(xiāo)方案匯總：
1.諸多賣(mài)場(chǎng)活動(dòng)的方式大體一致，大都是通過(guò)一些噱頭和小禮品來(lái)吸引客戶(hù)的眼球，殊不知“小惠未遍，民弗從也”。而真正購物的消費者卻從不關(guān)心小禮品，大都真真正正的在了解產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)品的性?xún)r(jià)比；而真正來(lái)領(lǐng)取獎品的偽消費者在領(lǐng)取禮品后，也不會(huì )產(chǎn)生品牌的傳播力。
2.活動(dòng)中沒(méi)有精準的對客戶(hù)群體進(jìn)行定位，盲目的去跑小區做市場(chǎng)，很多去進(jìn)行活動(dòng)宣傳的小區都是有活動(dòng)人員臨時(shí)定下來(lái)的。
3.活動(dòng)中采取的推廣方式，無(wú)論是打電話(huà)（電銷(xiāo)），還是跑小區亂塞彩頁(yè)，都是采取讓別人最反感的方式，直接對客戶(hù)進(jìn)行了騷然，當一客戶(hù)對你和品牌產(chǎn)生反感的時(shí)候，很難再去接受你的產(chǎn)品，這樣對活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行造成了很多阻礙和不順利，和客戶(hù)對著(zhù)干沒(méi)什么好處。
4.活動(dòng)的執行大都是一些店鋪臨時(shí)拉班子湊起來(lái)的草臺班子，沒(méi)有大局意思，加之活動(dòng)人員都是為了應付公事，大都不會(huì )去全心去意的去貼近一個(gè)活動(dòng)，所以在執行力上會(huì )出現巨大的偏差。
5.活動(dòng)定之后大都是在機械化的執行，沒(méi)有對活動(dòng)進(jìn)行匯總和主動(dòng)的去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，真所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！焙雎粤嘶顒�(dòng)的過(guò)程中其實(shí)就是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，活動(dòng)的過(guò)程也是在大原則不變的情況下要隨機應變，活動(dòng)本身就是一個(gè)自身完美的過(guò)程。
6.如果把活動(dòng)的失敗全部歸屬到執行力上，那是不對的，其實(shí)歸根徹底還是活動(dòng)的制度和體制問(wèn)題，完美的活動(dòng)體制下才能打造強硬的執行力，才能保證活動(dòng)的完美執行。
7.活動(dòng)的統一性非常重要，商家結盟后便是一個(gè)大的團體，顧全大局，以大局為重是非常必要的，加之現在家居行業(yè)算是一個(gè)寒冬，所以大家更應該抱在一起，TT盛，商家興。
三、活動(dòng)前的思考：
1.我們的客戶(hù)是誰(shuí)？他們有什么特性？（定位我們需要拿下的客戶(hù)，可以更精準的了解需求。）
家居建材市場(chǎng)，客戶(hù)無(wú)意就是需要裝修的客戶(hù)，客戶(hù)又可以細分為：著(zhù)急裝修（這種買(mǎi)房子裝修比較著(zhù)急，可能為了給孩子結婚或者著(zhù)急搬家的購房者）；不太著(zhù)急（房子購買(mǎi)了，但是不著(zhù)急裝修，他們會(huì )慢慢的選擇，更有時(shí)間會(huì )去對比）；其實(shí)大多數購房者中，有很多的是一些單位統一購房，他們中的很多人都熟識，裝修是一件大事情，很多人都會(huì )去在小區中查看鄰居的裝修情況和選材情況。
2.消費者的真正需求是什么？（客戶(hù)的需求是我們的切入點(diǎn)）
裝修房子是件大事，消費者更想選擇貨真價(jià)實(shí)的產(chǎn)品，能夠用得住，而且質(zhì)量有保障的產(chǎn)品；還有就是消費者在滿(mǎn)足自己的需求同時(shí)，更會(huì )選擇一些性?xún)r(jià)比高的產(chǎn)品。
3.我們如何更好的與客戶(hù)進(jìn)行一次產(chǎn)品的交流？（要去做和如何去做有著(zhù)本質(zhì)上的區別）
我們應該用順應客戶(hù)的方法交流，而不是讓他們產(chǎn)生反感，我們應該找到客戶(hù)最關(guān)心的話(huà)題來(lái)去吸引他，然后給他來(lái)一次完美的邂逅，并有機會(huì )和客戶(hù)進(jìn)行一次產(chǎn)品的交流。其實(shí)客戶(hù)裝修房子，他們更多的會(huì )被設計所吸引，很多人不太愿意花設計的錢(qián)財，因為找裝飾公司設計也是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，很多人及時(shí)做一些效果圖出來(lái)，他們也更愿意去多看一些設計效果圖，所以設計是一個(gè)和客戶(hù)交流的非常好的切入點(diǎn)。
四、活動(dòng)目的：
1.與其都在盲從的做活動(dòng)，把活動(dòng)做濫，不如我們在活動(dòng)上追求創(chuàng )新，以一種新的活動(dòng)方式來(lái)與客戶(hù)進(jìn)行一次產(chǎn)品的交流。
2.通過(guò)對TT的品牌宣傳，讓更多的人來(lái)了解TT，讓更多的消費者了解TT，我們用正確的方式去換取客戶(hù)的理解和認可，為T(mén)T導入更多的客戶(hù)流量。
3.精準的店鋪品牌宣傳，讓店鋪可以挖掘需求客戶(hù)，讓店鋪獲得更多的成交量。
五、活動(dòng)主題：
1.高成低就，做回自己，不虛此行。
2.TT聯(lián)合知名設計團隊，壕擲百萬(wàn)，征集1000家業(yè)主為您免費設計，免費上門(mén)量尺，免費出設計效果圖。
3.“裝修不差錢(qián)”，TT聯(lián)合XX銀行，特為裝修用戶(hù)提供“裝修貸款”，還在為裝房子錢(qián)緊發(fā)愁？裝修差錢(qián)有難處就來(lái)TT。
4.參加聯(lián)盟的每個(gè)商家推出一個(gè)特價(jià)款，推出的爆款可以限量，但是一定要給予超低的價(jià)格，前所未有的價(jià)格來(lái)吸引眼球。
5.凡在此次聯(lián)盟的商家中訂購產(chǎn)品可以享受“折上折”，第一家產(chǎn)品訂購享受最低折扣，繼續購買(mǎi)第二家產(chǎn)品給予最低折扣的同時(shí)，在此基礎上再享受百分之五的優(yōu)惠，同一客戶(hù)在TT商盟中訂購產(chǎn)品的商家越多，省的會(huì )越多。
6.購物抽家電那都不叫事，購物享受免單那是小意思，在TT購物就抽汽車(chē)，品牌與實(shí)力的鑒證，以一顆誠懇的心感恩、回饋我們的客戶(hù)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
包括活動(dòng)時(shí)間，持續時(shí)間，宣傳時(shí)間，以及活動(dòng)的落地時(shí)間。
七、活動(dòng)對象：
精準的指定一些小區，最好是準備裝修的樓盤(pán)和集中交取鑰匙的樓盤(pán)。對這些小區進(jìn)行精準打擊和深入挖掘，做廣，做深，做透。
八、活動(dòng)開(kāi)展：
1.專(zhuān)人協(xié)調小區物業(yè)，通過(guò)贊助小區設備，或者直接與物業(yè)負責人合作的方式，打通物業(yè)環(huán)節，協(xié)商好在小區內進(jìn)行活動(dòng)宣傳，以及小區內擺放展臺，明確告訴物業(yè)我們不發(fā)彩頁(yè)，不發(fā)傳單，不影響小區管理次序，處理好小區物業(yè)關(guān)系，便于長(cháng)期合作。（因為我們這邊由于很多商鋪對物業(yè)管理和對業(yè)主都有一定的騷擾，這邊管控的非常嚴格。）
2.讓每個(gè)小區擺放出這次活動(dòng)的噴繪和展臺，向過(guò)往的業(yè)主介紹本次活動(dòng)的主旨，讓業(yè)主通過(guò)登錄準確信息的方式來(lái)免費領(lǐng)取設計師卡，領(lǐng)取后方可參與免費設計的活動(dòng)。
3.上門(mén)量尺又專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)陪同，到客戶(hù)家與客戶(hù)進(jìn)行溝通，聊一聊關(guān)于裝修的話(huà)題，深入挖掘客戶(hù)的需求，對客戶(hù)的需求建立檔案，精準定位客戶(hù)的消費水平和消費需求。
4.通過(guò)物業(yè)搜集客戶(hù)裝修信息，不要電話(huà)騷擾，通過(guò)發(fā)短信的方式告知客戶(hù)活動(dòng)內容，把活動(dòng)的亮點(diǎn)一定精準的告訴客戶(hù)，讓客戶(hù)了解此次活動(dòng)主題，并且能有一個(gè)自主選擇交流的權利。
5.還可以以家裝顧問(wèn)的形式，加入客戶(hù)微信，因為很多人的手機號就是微信，還可以通過(guò)加入小區QQ群，因為很多小區都有業(yè)主自己的群，宣傳本次活動(dòng)。
九、物料準備：
1.TT設計卡，客戶(hù)檔案表
2.聯(lián)盟統一彩頁(yè)，宣傳材料，可以做成裝修指南書(shū)本的樣式
3.大型的噴繪展架，便于吸引業(yè)主眼球和了解此次活動(dòng)主旨
4.TT統一的手提袋
5.展示用的桌子
6.X展架，便于放到各個(gè)樓洞的單元門(mén)門(mén)口
7.聯(lián)盟商家為客戶(hù)準備登門(mén)好禮
十、活動(dòng)制度：
此次活動(dòng)采取加減分制度，對每個(gè)品牌和每個(gè)活動(dòng)人員實(shí)行加減分的制度：活動(dòng)中付出更多的品牌商家（出車(chē)，多出人，隨時(shí)接受聯(lián)盟調遣，為聯(lián)盟多做事，為聯(lián)盟發(fā)展提出好的建議的......），實(shí)行加分，對于活動(dòng)中出問(wèn)題的品牌和個(gè)人（活動(dòng)消極，不配合活動(dòng)，不出人.....），實(shí)行減分，嚴重者直接剔除；參加活動(dòng)的商家向聯(lián)盟交付減分保證金，在活動(dòng)結束后對于沒(méi)有扣分的商家進(jìn)行返還，對于扣分的商家進(jìn)行扣除；對于加分的商家在結余活動(dòng)經(jīng)費中進(jìn)行分配，根據分數的多少來(lái)分配。對于每天登陸客戶(hù)最多的活動(dòng)人員，以及表現突出的人員，也直接給予一定的現金獎勵。
十一、人員分配和工作安排：
1.會(huì )長(cháng):協(xié)調物業(yè)關(guān)系，協(xié)調TT對活動(dòng)的支持，協(xié)調號各個(gè)品牌之間的關(guān)系，協(xié)調好各個(gè)品牌對于活動(dòng)的參與，會(huì )議組織，確�；顒�(dòng)進(jìn)行。（會(huì )長(cháng)加分）
2.會(huì )計：負責聯(lián)盟費用的管理，以及物料的采購。（會(huì )計加分）
3.設計組：為客戶(hù)進(jìn)行設計，出設計效果圖。
4.機動(dòng)組：每天負責活動(dòng)的機動(dòng)性調配，送宣傳人員以及活動(dòng)現場(chǎng)布置，機動(dòng)靈活的配合活動(dòng)。
5.宣傳組：兩個(gè)人一組，負責各自小區的活動(dòng)開(kāi)展。
6.考察協(xié)調組:不定時(shí)的去小區巡視活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)與活動(dòng)人員交流，及時(shí)發(fā)現活動(dòng)中的問(wèn)題。
活動(dòng)策劃方案 篇2
主題：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”
一 活動(dòng)目的：
加強安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學(xué)生能健康成長(cháng)。
二 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月7日——20xx年4月30日
三 活動(dòng)要點(diǎn)：
1組織師生開(kāi)展一次安全倡議簽名活動(dòng)。
2舉行一場(chǎng)安全教育主題報告會(huì )。
3舉行一次主題活動(dòng)。
4開(kāi)展一次向社會(huì )和家長(cháng)的安全教育宣傳活動(dòng)。
5 撰寫(xiě)一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想。
6 出好一期“安全伴我行”的主題板報。
7組織一次自我保護常識測試。
四 活動(dòng)要求：
1 各班在晨會(huì )和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展一次向社會(huì )和家長(cháng)的安全教育宣傳活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報�；顒�(dòng)結束，各班上交活動(dòng)感想一篇。
2 少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動(dòng)觀(guān)摩。(五4班〈祝你平安〉)
3 政教處組織學(xué)生學(xué)習安全常識，要求各班學(xué)生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。
4 后勤處對校舍設施、食堂食品衛生等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育管理制度。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
本次大賽要充分展現當代大學(xué)生健康活動(dòng)的形象和積極向上的精神風(fēng)貌，通過(guò)比賽，給大家一個(gè)展現自我挑戰自我的舞臺，以此來(lái)提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)建設和諧文明校園。同時(shí)發(fā)掘具有支持特長(cháng)的在校學(xué)生，為學(xué)校舉辦各種晚會(huì )輸送后備力量。
二、活動(dòng)主題：
魅動(dòng)聲影 活力四射
三、主辦單位：
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團委
四、承辦單位：
機械學(xué)院團總支
五、活動(dòng)時(shí)間：
宣傳報名：十一月中旬
預賽：十一月下旬
復賽： 12月10日
決賽：12月15日
六、參賽對象：
大一新生 大二在校生
七、活動(dòng)流程：
前期宣傳和報名：以張貼海報，廣播等進(jìn)行宣傳
委員將參賽名單交至機械學(xué)院文藝部。
預賽
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
評委選定：各院文藝部骨干一名
活動(dòng)內容：
�。�1）參賽選手提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)抽簽決定比賽順序
�。�2）比賽內容：選手是自我介紹限時(shí)3 鐘，然后才藝展示（如唱歌樂(lè )器，舞蹈等）
平度標準：
形象分： 10分
語(yǔ)言表達: 10分
才藝展示：10分
根據比賽成績(jì)，前20名和各二級學(xué)院推薦的學(xué)生進(jìn)入復賽，當日統計完畢宣布比賽結果。
復賽
�。�1）活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
�。�2）評委選定：各院主席
�。�3）活動(dòng)內容：晉級的選手提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，抽簽決定比賽順序，并抽取一段文章（由主辦方準備)
比賽內容：選手上臺有感情的朗讀自己手中的材料，完后，評委提問(wèn)23個(gè)問(wèn)題，由選手即興回答，考察選手的隨機應變能力。
晚會(huì )地點(diǎn)：南苑餐廳五樓
�。�3）評委選定:團委及專(zhuān)業(yè)老師
晚會(huì )流程：
6:00--6:40 晚會(huì )開(kāi)始，由主持人上臺開(kāi)場(chǎng)白，為各位嘉賓評委老師同學(xué)們宣布進(jìn)入決賽的選手名單并預祝他們今晚取得好的成績(jì)
6:40--7:10 根據事先安排好的順序，選手依次上臺，主持人手里拿著(zhù)一些準備好的紙條，讓選手抽取，選手以紙條的主題進(jìn)行激情演說(shuō)，限時(shí)三分鐘，個(gè)評委進(jìn)行打分
7：10--8:00 第一輪結束后主持人上臺宣布接下來(lái)進(jìn)行第一輪模擬主持人每位選手根據自己的愛(ài)好來(lái)模擬主持人一段節目比如新聞聯(lián)播，娛樂(lè )百分百，節目類(lèi)型不限，限時(shí)五分鐘，要求積極向上，各評委進(jìn)行打分,滿(mǎn)分十分。
8:00--8：30 第二輪結束后，主持人上臺懸臂接下來(lái)進(jìn)行才藝大比拼，選手根據自己的特長(cháng)來(lái)進(jìn)行才藝發(fā)揮，限時(shí)三分鐘，各評委進(jìn)行打分，滿(mǎn)分十分。
8:30--8:40 選手們一起上臺唱首歌
8:40--9:00 晚會(huì )進(jìn)行頒獎環(huán)節，隨著(zhù)頒獎的結束晚會(huì )也正式落幕。
晚會(huì )后期工作
�。�1）清理場(chǎng)地，所有學(xué)生會(huì )成員在晚會(huì )結束后負責打掃衛生和設施的搬運。
如有借來(lái)的東西第二天及時(shí)歸還。
比賽中如果選手出現了突發(fā)情況工作人員及時(shí)調整好比賽順序，保證比賽不中斷。
（2）選手要求：
l 語(yǔ)言自然流暢，吐字清晰圓潤，普通話(huà)規范，有較強的語(yǔ)言組織表達能力
l 外表端莊大方，個(gè)性鮮明，具有較強的文化素養和較強的現場(chǎng)應變能力。
l 參賽選手要自備富有特色的自我介紹講稿，才藝表演及一檔綜藝節目的模擬主持人。
l 決賽時(shí)，選手可帶親友團助威加油，必要時(shí)配合選手表演。
l 大賽本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，評委力求公平公正，嚴格按評分標準進(jìn)行評分。
九、報名方式
方式一：直接撥打機械學(xué)院學(xué)生管理科電話(huà)進(jìn)行報名參加；
方式二：上報班內文藝委員，文藝委員將統計好后的名單交到二級學(xué)院文藝部，最后交至機械學(xué)院文藝部匯總。
十、獎項設置
一等獎 1名 證書(shū)與紀念品
二等獎 2名 證書(shū)與紀念品
三等獎 3名 證書(shū)與紀念品
最佳舞臺氣質(zhì)獎 2名 證書(shū)
最佳口才獎 2名 證書(shū)
十一、 資金預算
預賽：紙筆 50
復賽：紙筆 50
話(huà)筒50
決賽: 紙筆 50
請柬50
水果100
場(chǎng)地布置1500
禮品300
話(huà)筒 50
共計:2200
機械學(xué)院團總支
20xx年9月9日
活動(dòng)策劃方案 篇4
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：天氣預報
活動(dòng)目標：
1、認識天氣符號，了解簡(jiǎn)單的氣象知識。
2、關(guān)注天氣預報，有觀(guān)看天氣預報的意識
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解天氣與人們日常生活的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
天氣預報視頻、天氣預報中常見(jiàn)的天氣符號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入課題：
1.猜一猜，這是什么電視節目開(kāi)始了？（播放天氣預報的音樂(lè )）
2.說(shuō)說(shuō)自己對天氣預報的了解。
我們從天氣預報中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣情況。
�。槭裁匆湛刺鞖忸A報，天氣預報對我們的生活有什么幫助？）
二、了解天氣預報內容，認識氣象標識：
1. 播放天氣預報視頻。（我們一起來(lái)看一段中央電視臺的天氣預報，它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。）
今天我們先來(lái)認識天氣符號。哪些是天氣符號？哪里會(huì )出現天氣符號呢？
我們來(lái)記錄一下，這段錄象里，出現了哪些天氣符號。每個(gè)孩子一張表格，你看到哪個(gè)圖案有出現，就在后面的空格中打勾。
播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。
大張，匯總。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣。
2．師生一同認識各種常見(jiàn)的氣象符號。（PPT）這里的有不認識的嗎？一起認讀一次。
3.現在我們來(lái)學(xué)學(xué)氣象預報員預報天氣。模仿氣象預報員，學(xué)報城市天氣預報。
分兩組進(jìn)行。
三、了解天氣與人們日常生活的關(guān)系：
好吧，天氣預報到底給我們生活帶來(lái)什么幫助呢？
四、游戲活動(dòng)：（下雨，熱天，下雪。）
幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的螃蟹
課題生成：
在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動(dòng)物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時(shí)節，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著(zhù)強烈的興趣。于是我們設計了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng )造機會(huì )讓他們探索。
活動(dòng)目標：
1、充分體驗探索活動(dòng)的快樂(lè )。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l：因為螃蟹兇。
幼兒2：它有大鉗子。
幼兒3：要夾人。
2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀(guān)察螃蟹：
幼兒1，只看不動(dòng)手。
幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4，拿起一旁的筷子夾著(zhù)玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問(wèn)：玩得快樂(lè )嗎?(快樂(lè ))
教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè )，它是我們的好朋友。
教師又問(wèn)：螃蟹長(cháng)得什么樣子?
幼兒自由談，教師巡聽(tīng)。
幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。
幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。
幼兒3，有三只腳。
幼兒4，不對，有四只腳。
4、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數一數。
5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數。
教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。
6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀(guān)察，學(xué)習一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動(dòng)中更加聰慧。
不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的知識點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學(xué)習欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習興趣，養成良好學(xué)習習慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。
反思與討論：
這個(gè)活動(dòng)曾為小班設計，現設計為大班活動(dòng)，你認為還應做哪些修改與補充?
幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》
活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒觀(guān)察氣象的興趣。
2.了解常見(jiàn)的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設計氣象預報表。
活動(dòng)準備
課件、表格
趣味練習
活動(dòng)過(guò)程
一、了解氣象與軍事的關(guān)系。
1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭，是怎么辦到的呢？
2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì )有霧天呢？
二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。
1.除了霧天，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣？
2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀(guān)看課件。
3.你們是怎么知道天氣情況的？
�。ǘ绦�、電視、報紙等）
4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。
�。ㄌ鞖�、溫度、穿衣指數等）
三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。
1.趣味問(wèn)答
教師：天氣和我們的生活有著(zhù)非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。
�。�1）高溫天怎樣避暑？
�。�2）雷雨天怎樣維護自身？
�。�3）雨天出門(mén)準備些什么？
四、嘗試設計氣象預報表
1.教師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應該關(guān)心天氣情況，根據天氣變化學(xué)會(huì )維護自身。
老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2.請小朋友來(lái)當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕招
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕招
預設目標：
1、發(fā)現動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對動(dòng)物自我保護方式的認識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件，音樂(lè )。
2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來(lái)玩個(gè)捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來(lái)。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？
�。ㄓ^(guān)看課件：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)？
小結：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護自己的方法？
2、觀(guān)看課件。在觀(guān)看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護自己的？”
提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護自己的？
�。ㄖv出一種，點(diǎn)擊出現相應字寶寶和相應動(dòng)物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺猬
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護自己的？
小結：小動(dòng)物們很聰明的，想了許多辦法來(lái)保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法保護自己的？
現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著(zhù)音樂(lè )玩一玩，咦！怎么了？老虎出來(lái)了，怎么辦呢？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護自己，看誰(shuí)模仿得最像！
布料吸水大比拼（科學(xué)）
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)實(shí)驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
2、通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂(lè )趣與成功的喜悅。
3、增強幼兒與同伴間的合作意識。
活動(dòng)材料：
棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長(cháng)25厘米的長(cháng)條若干，長(cháng)木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入，引起興趣。
看錄像內容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說(shuō)選哪一塊呢？”
二、認識面料，并做預測。
出示各種面料，幼兒通過(guò)摸一摸、看一看，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同，并知道它們的名稱(chēng)。
出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預測，在你認為合適的布料下預測欄上畫(huà)“√”，并說(shuō)出理由。
幼兒記錄卡（一）
注：在實(shí)驗結果欄里用數字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。
布料
吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛
預測實(shí)驗結果
三、幼兒實(shí)驗，記錄結果。
1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來(lái)試一試就知道了�！�
2、幼兒動(dòng)手操作，教師講解實(shí)驗要求：如圖所示
3、幼兒記錄實(shí)驗結果，并討論實(shí)驗中的發(fā)現。
4、幼兒根據實(shí)驗結果，展開(kāi)討論，在日常生活中根據各種面料的吸水性來(lái)遷移經(jīng)驗。
小結：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。
四、幼兒再次實(shí)驗，了解布料相同、液體種類(lèi)不同，吸水性是否相同。
1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進(jìn)行實(shí)驗。
2、幼兒操作，并記錄實(shí)驗結果。
幼兒記錄卡（二）
注：在實(shí)驗結果欄里用數字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體
布料清水熱水肥皂水醋
3、幼兒討論實(shí)驗中的發(fā)現，并結合日常生活中的經(jīng)驗進(jìn)行遷移。
小結：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時(shí)我們在洗各種面料的衣服時(shí)，為了更好的去污，會(huì )用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來(lái)浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
注意事項：
1、做第一個(gè)實(shí)驗時(shí)注意要把五種布掛在長(cháng)木棒上同時(shí)放入水中觀(guān)察，以確保實(shí)驗的準確性。
2、在做第二個(gè)實(shí)驗時(shí)注意布料放入不同液體的時(shí)間應該基本相同。
知識背景材料：
午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結果回來(lái)的時(shí)候，丁丁告訴我她洗手時(shí)不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時(shí)，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說(shuō)：“我的袖子弄上水也不會(huì )濕�！痹瓉�(lái)她帶了一副聚脂面料的護袖，很多孩子都覺(jué)得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會(huì )呢？對此，我設計了本次活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的操作來(lái)了解真相，進(jìn)一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。
大班科學(xué)教案：有趣的影子
一、活動(dòng)目的：
1、引導幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。
2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現象的興趣。
3、引導幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。
二、活動(dòng)材料：
1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤(pán)。
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
3、無(wú)影燈圖片若干張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1 以談話(huà)活動(dòng)“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。
師：你知道影子是什么樣的`嗎？
師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫(huà)一畫(huà)，看看你有什么發(fā)現？
2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線(xiàn)的關(guān)系。
師：你們發(fā)現了什么？（個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結果）
師：（整理記錄）當光線(xiàn)位置變化了，影子會(huì )變；當物體位置變化了，影子同樣會(huì )變。
�。ㄊ緢D一）當光線(xiàn)位置較高時(shí)，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線(xiàn)。
�。ㄊ緢D二）當光線(xiàn)低斜時(shí)，影子就長(cháng)。這是因為物體阻當了更多的光線(xiàn)。
3、利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤(pán)”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤(pán)標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰(shuí)的星最多。
4、影子在日常生活各種運用。
師：影子在我們的生活中無(wú)處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不需要影子？
5、延伸活動(dòng)：踩影子。
6、親子活動(dòng)：制作影子鐘
四、注意事項
為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶(hù)最好用防紫外線(xiàn)的窗簾進(jìn)行遮擋。
五、知識背景材料：
影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。
當光線(xiàn)低斜時(shí)，影子就長(cháng)。這是因為物體阻當了更多的光線(xiàn)。
當光線(xiàn)位置較高時(shí)，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線(xiàn)。
活動(dòng)策劃方案 篇5
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)許多知識，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養了些長(cháng)毛兔，長(cháng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(cháng)毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著(zhù)，著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀?”。我笑著(zhù)對姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì )重新長(cháng)出白花花的絨毛�！崩牙崖�(tīng)了，笑了，對我說(shuō)：“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō)：“是從書(shū)上看到的�！笨磥�(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗的形式下，我校深入學(xué)習新教育的豐富內容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)計劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭通過(guò)“建設書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設書(shū)香社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、具體目標：
�、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�、谕ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
�、弁ㄟ^(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：
(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng);多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課。營(yíng)造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀” “讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，建設一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向學(xué)生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
(三)明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
(5)周末、十一、寒假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè )趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報評比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè )趣”電子小報展覽， “捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級由語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊;讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。
(3)向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
(5)評比“書(shū)香家庭”。
四、具體實(shí)施辦法：
1、評選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級中評選“書(shū)香班級”。通過(guò)評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
2、建立開(kāi)放書(shū)吧。
讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準備在二樓東側建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。
3、建立好書(shū)交換站。
為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
手抄報是培養綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們�；蚴止こ瓕�(xiě)，或電腦打印;或個(gè)人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設的長(cháng)廊內，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書(shū)會(huì )。
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向學(xué)生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)背景
如今，隨著(zhù)工作負擔和學(xué)業(yè)負擔的加重，父母和孩子交流和溝通的機會(huì )越來(lái)越少，一起去戶(hù)外運動(dòng)的時(shí)間更是大幅度減少。而且隨著(zhù)高科技的發(fā)展，電視和電腦成為了孩子們的主要娛樂(lè )工具，這并不利于孩子的身心健康，為了豐富他們的周日生活，增加他們的娛樂(lè )，鍛煉他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，于是舉辦了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)父母和孩子之間的交流，增加生活娛樂(lè )性，提高孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力
三、活動(dòng)主題
家有寶貝，活力無(wú)極限
四、活動(dòng)時(shí)間
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)
步行至云水社區
六、活動(dòng)對象
活動(dòng)報名志愿者以及云水社區報名參加活動(dòng)的家庭
七、資源需要
相機、3個(gè)眼罩、30個(gè)玻璃彈珠、一個(gè)秒表、10個(gè)氣球，多種水果（橘子，蘋(píng)果，小番茄，梨子，葡萄）
八、活動(dòng)流程
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1、組成項目小組：各部門(mén)派出一個(gè)干事組成項目小組，并選出一個(gè)活動(dòng)負責人；
2、人員分工：
�。�1）策劃部的干事負責完成一份完整的策劃書(shū)；
�。�2）宣傳部的干事負責制作橫幅
�。�3）活動(dòng)負責人：①確定自愿參加本次活動(dòng)的同學(xué)人數（保證12人次左右）；②制作活動(dòng)當天的安排表，進(jìn)行人員分配，確定各個(gè)游戲環(huán)節負責人，并推選活動(dòng)主持人；③收齊購買(mǎi)材料的收據活發(fā)票，統計活動(dòng)經(jīng)費；
�。�4）班級小隊長(cháng)負責參加該活動(dòng)的志愿者的藍本子的收發(fā)；
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、活動(dòng)當天12:30點(diǎn)鐘，所有活動(dòng)參與人員在凱旋門(mén)集合，人員到齊后，由活動(dòng)負責人集中帶往云水社區；
2、到達指定地點(diǎn)后即可開(kāi)始活動(dòng)準備；
3、游戲流程；
活動(dòng)分為積分環(huán)節和游戲環(huán)節。每一積分環(huán)節根據親子比賽所得結果獲得相應的積分，累計積分由高到低設立一等獎、二等獎、三等獎；游戲環(huán)節主要是表演節目和集體游戲，目的是增進(jìn)鄰里的感情，加深彼此的了解。
積分環(huán)節
�、傩男南嘤。簠①悑寢尳y一站與一條直線(xiàn)上，參賽孩子蒙上眼睛，并依次握各位媽媽的手，直到找到自己的媽媽?zhuān)捎脮r(shí)長(cháng)短排列名次，并獲得相應的分數。
�、跒觚斮惻埽簠①悑寢尡成虾⒆优芟驅γ娴淖雷�，由孩子在桌上拿取氣球，在規定的時(shí)間內來(lái)回奔跑，最后根據獲得氣球數目由高到低排名，贏(yíng)得分數。
�、蹚椫榇筚悾簠①惣彝ピ谝幎ǖ臅r(shí)間內從水池中用筷子夾取彈球，根據小球數目由高到低進(jìn)行排名，并獲得相應的分數。
�、苄挠徐`犀一點(diǎn)通：參賽家庭在規定的時(shí)間內由一人根據紙上指示內容做動(dòng)作但不許口頭交流，另一人根據動(dòng)作猜，最后根據猜中個(gè)數由高到低獲得相應的積分。
�、菟幢P(pán)：參賽家庭在規定的時(shí)間內用各種水果進(jìn)行拼盤(pán)，最后由大眾評委進(jìn)行投票選舉，根據獲票情況，獲得相應的分數。
游戲環(huán)節
�、偌矣袑氊悾焊鶕栽冈瓌t，各個(gè)家庭可以上臺表演，show出自己
�、诓遏~(yú)大作戰：在固定的范圍內，兩人手拉手抓捕，其余人逃跑，若在逃跑過(guò)程中被受拉手的兩人抓獲，則此人加入手拉手的隊伍繼續抓其他人，直到抓捕完畢。
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1、活動(dòng)負責人撰稿總結當天活動(dòng)的收獲和感悟，挑選其中較好的投稿學(xué)院網(wǎng)站，院報和校報；
2、整理活動(dòng)中拍攝的照片，上傳至青志空間；
九、獎項設置
�。ㄒ唬┮坏泉劊�1個(gè)；
�。ǘ┒泉劊�1個(gè)；
�。ㄈ┤泉劊�1個(gè)；
十、經(jīng)費預算
待定
活動(dòng)策劃方案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長(cháng)，拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，活躍院校文學(xué)創(chuàng )作，配合建設濃烈的教院校園文化氛圍。
2、組織學(xué)生積極參加校外公益活動(dòng)，增強學(xué)生的人際交往能力和實(shí)踐能力，培養他們的自信心和愛(ài)心。
3、在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
二、活動(dòng)內容
為了讓我們的文學(xué)社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進(jìn)步，同時(shí)真正的提高同學(xué)們的文學(xué)綜合能力，在這一年里，我社將主要開(kāi)展以下6個(gè)主題的活動(dòng)，活動(dòng)的具體內容如下：
活動(dòng)一：
活動(dòng)名稱(chēng)：太陽(yáng)升起篇
活動(dòng)主題：獻出我們的愛(ài)，關(guān)心老人兒童
活動(dòng)方案：
組織全社成員到校外附近的養老院和孤兒院去慰問(wèn)，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時(shí)間里，為他們整理衣物、表演節目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐;在3：00—5：00的這段時(shí)間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽(yáng)般的溫暖。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱(chēng)：雨露紛飛篇
活動(dòng)主題：積極募捐助學(xué)金，關(guān)注貧困大學(xué)生
活動(dòng)方案：
組織全社成員在校內外進(jìn)行一場(chǎng)募捐活動(dòng)，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活、學(xué)習上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習當中。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)三：
活動(dòng)名稱(chēng)：文學(xué)翱翔篇
活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養，彰顯知識魅力
活動(dòng)方案：
由于當代大學(xué)生缺乏對文學(xué)知識了解，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養，我們可以在校內舉行一場(chǎng)文學(xué)常識比賽，鼓勵全院學(xué)生積極參加，同時(shí)針對同學(xué)們文學(xué)知識面狹窄的情況，文學(xué)社將邀請老師開(kāi)設一次有關(guān)主題講座，促進(jìn)學(xué)生對文學(xué)知識了解的同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外生活。
獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月
活動(dòng)四：
活動(dòng)名稱(chēng)：社團展翅篇
活動(dòng)主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力
活動(dòng)方案：
太陽(yáng)雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高，所以在去年招新的時(shí)候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)提高自己的知名度;同時(shí)，在新的這一年里，太陽(yáng)雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好，就必須增加文學(xué)社成員的團結力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學(xué)校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關(guān)時(shí)代熱點(diǎn)的知識競答比賽，并邀請部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動(dòng)。這樣既能夠增加各個(gè)社團之間的交流，又能夠和諧并加強社團成員的人際關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
活動(dòng)五：
活動(dòng)名稱(chēng)：文化欣賞篇
活動(dòng)主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月
活動(dòng)方案：
中華民族有著(zhù)五千年的文化歷史，在過(guò)去的歷史歲月里，流傳下來(lái)的經(jīng)典文化不計其數。作為當代的大學(xué)生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀(guān)賞活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看電影的形式，了解我們民族在過(guò)去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。
活動(dòng)時(shí)間：以展板的形式另行通知
活動(dòng)六：
活動(dòng)名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀篇
活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典詩(shī)篇，秉承文化理念
活動(dòng)方案：
在校內舉辦一場(chǎng)經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的朗誦比賽，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的魅力，又讓我國的文學(xué)詩(shī)歌文化得到進(jìn)一步的秉承。
獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：4名
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月
三、活動(dòng)經(jīng)費預算
活動(dòng)一：1000元活動(dòng)三：200元
活動(dòng)四：300元活動(dòng)六：200元
四、活動(dòng)總結
我社一定盡全力主辦好所有的社團活動(dòng)，讓我社成為我校學(xué)生的一個(gè)交流平臺，力爭將我社的“提高學(xué)生能力，增強文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚光大!
活動(dòng)策劃方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：年12 月30日 下午3：00
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
參加人員：小班全體幼兒、家長(cháng)及老師
活動(dòng)設想：
上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(cháng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(cháng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。
此次活動(dòng)我們以游戲為主線(xiàn)，隨機展現幼兒在本學(xué)期的學(xué)習成果，通過(guò)親子間的互動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長(cháng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：一日活動(dòng)游戲化。
活動(dòng)目的：
1.幼兒和家長(cháng)共同體驗參加親子游戲的快樂(lè )，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2.幼兒、家長(cháng)同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3.喜歡參加慶�；顒�(dòng)，遵守規則，注意安全。
活動(dòng)準備：
1.向家長(cháng)發(fā)出邀請函，征集家長(cháng)節目和家長(cháng)志愿者。（攝像、照相、維持秩序）
2.師生共同布置教師內外的環(huán)境，營(yíng)造節日的氣氛。
3.教師選購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂(lè )和背景音樂(lè )。
4．活動(dòng)前對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)前的安全預案。
主 持 人： 吳 榮 周雪芬
獎品負責人： 周冬安 范麗霞
幼兒負責人： 姚小芳 徐鳳嬌
家長(cháng)負責人： 各班兩名家長(cháng)
照相、 攝影：各班兩名家長(cháng)
幼兒及家長(cháng)坐式：
幼兒分成兩個(gè)方陣，家長(cháng)圍坐在操場(chǎng)周?chē)�，幼兒坐在家長(cháng)的身上。
材 料 擺 放：表演所用道具及獎品擺放好。
獎品發(fā)放形式：每個(gè)游戲結束后，老師根據比賽結果，在幼兒額頭貼粘貼畫(huà)。
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