幼兒園安全教育計劃方案

　　“安全”這個(gè)敏感的字眼，常常系動(dòng)著(zhù)教師的心，傳播著(zhù)家長(cháng)的情。相信誰(shuí)都渴望看到孩子們在陽(yáng)光下，快快樂(lè )樂(lè )的奔跑。那如何在幼兒園這個(gè)童話(huà)城堡中為孩子們建筑一片安全地帶呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。其實(shí)，“安全”不單單是老師的責任，更和我們保育息息相關(guān)。以下，就是我嚴重“安全”的真諦。

　　首先是衛生消毒，它是杜絕一切傳染病的源頭。我能?chē)栏癜凑請@內衛生規章制度操作，餐前餐后及時(shí)消毒，保持室內通風(fēng)要求。為預防H1Nl的傳播，打下了堅實(shí)的基礎。我還用消毒水溶液消毒門(mén)把手、水龍頭及幼兒可以觸摸的到的地方，針對圖書(shū)進(jìn)行晾曬，廁所隨時(shí)消毒，戶(hù)外活動(dòng)后，讓幼兒用肥皂洗手、消毒水泡手，引導幼兒喝水、不上火。在午睡環(huán)節中，我引導幼兒快速、安靜入睡，加強巡視，幫助幼兒蓋被子，做好護理工作等，這都是在為“安全”出一份力。

　　而在平時(shí)戶(hù)外活動(dòng)中，我也能抓緊時(shí)間干完自己的的手頭工作，爭取保證每次戶(hù)外都是三人同在。提醒主班教師檢查幼兒的塞褲子、系鞋帶兒情況，避免幼兒著(zhù)涼或絆倒。我還會(huì )配合班中老師，認真看護好本班幼兒。做到眼勤、口勤、手勤、腳勤，即眼睛不離開(kāi)幼兒，最終隨時(shí)提醒幼兒注意安全，當幼兒做出危險動(dòng)作或出現危險情況時(shí)，老師的腳就要及時(shí)走過(guò)去，手要及時(shí)伸出去，然后告訴他們這樣做很危險。只有這樣做，才能避免危險情況的發(fā)生。

　　當然，教師的管理對“安全”也是起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　1、活動(dòng)前，提出安全要求及措施。

　　2、帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外時(shí)，整隊，保證合理間距。

　　3、做好自我保護，系鞋帶兒，不摔跤

　　4、塞好褲子不著(zhù)涼，保暖肚肚才重要

　　5、教師檢查玩具，必不可少哦

　　6、做做熱身準備，以免拉傷、磕傷

　　7、游戲中，減少幼兒數量，以小組方式避免危險

　　8、教師間良好的配合，才是安全有力的保障

　　安全在我們的一日生活中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，它像天氣般陰晴不定，變幻莫測！沒(méi)有人可以肯定地說(shuō)“安全沒(méi)問(wèn)題”，但防范如同警鐘般長(cháng)鳴，不絕于耳，久久不能忘記。作為中班的我們，幼兒正處于叛逆期及對新鮮事物感知的嘗試期，較為活躍、好動(dòng)！但是相信：只有老師們把工作做到位了，隱患也會(huì )隨之減少的。就讓我們一起努力，杜絕安全危險的發(fā)生吧！

　　安全教育：

　　為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：我們尋找了一日活動(dòng)中的不安全的隱患。

　　解決具體措施如下：

　　1．加強入園時(shí)晨間檢查，提醒家長(cháng)不要讓孩子單獨入園，到了班上要向老師打招呼方可離開(kāi)。應堅持“一摸二看三問(wèn)四檢查”的晨檢制度。

　　2、加強上廁所、洗手時(shí)的管理，進(jìn)行分組輪流制，分男女孩進(jìn)行輪流入廁。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕傷都是易發(fā)之事、因此要和孩子一起制定規則、張貼標志圖案，及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。

　　3、課間總有一些孩子會(huì )忘記喝水、解小便時(shí)在水房追打嬉戲，桌角、門(mén)縫、玩具柜、飲水機等都會(huì )成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師和孩子要一起制定班級常規及標志性的圖案，使孩子了解規則并努力去維護以及幼兒自己制定規則，督促幼兒遵守規則。

　　4、吃午點(diǎn)或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛生造成的危險，其次是避免筷子造成的劃、戳傷害，避免孩子進(jìn)餐時(shí)發(fā)生意外。

　　5、針對藥品管理不嚴密的情況，保育老師要四對準，對準藥名、藥量、孩子的名字、時(shí)間等。

　　6、起床之后的整理活動(dòng)，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施。幼兒起床后，三位教師分工，一個(gè)給幼兒梳頭發(fā)，提醒幼兒喝水，另外兩位老師收床、疊被子。起床之后的整理活動(dòng)，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施。

　　6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，首先要排除活動(dòng)場(chǎng)地的不安全隱患，以防場(chǎng)地造成的意外傷害。其次，是做好活動(dòng)前的準備運動(dòng)，以防突然劇烈運動(dòng)造成的拉傷、扭傷。最后是動(dòng)靜交替，以防活動(dòng)過(guò)量。

　　7、離園時(shí)，首先要控制好接孩子的時(shí)間，組織好幼兒，使教師有足夠的時(shí)間和精力去接待家長(cháng)。第二，對生病的孩子、當天表現異樣的孩子，要及時(shí)和家長(cháng)溝通。提出希望配合的要求和具體方法。第三：嚴格確認接孩子的家長(cháng)，如果臨時(shí)有陌生人接，必須進(jìn)行電話(huà)確認。

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