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語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案（精選12篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 1
為促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文應用能力的發(fā)展，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，加強語(yǔ)文學(xué)科特長(cháng)生的培養，根據上級文件精神，經(jīng)研究決定，擬定全鎮小學(xué)五年級語(yǔ)文特長(cháng)生競賽。
一、競賽方式：
競賽采取筆試形式，由中心小學(xué)組織安排、統一時(shí)間完成�？己说闹R范圍與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度同步。
二、參賽對象：
各校五年級在校生。
三、競賽時(shí)間：
20xx年11月1９日（第十二周 星期三）上午９：００——１１：００
四、競賽地點(diǎn)：
田墩中心小學(xué)多媒體教室
五、參賽學(xué)生數額
各校按年級總人數的百分之八（四舍五入）選拔特長(cháng)生
六、參賽要求：
1、各校要認真組織，做到有計劃有安排，將競賽的準備工作落到實(shí)處，激發(fā)教師培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的積極性，為學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展創(chuàng )造條件。
2、各校要做好競賽的預選工作，實(shí)現全面發(fā)展與特長(cháng)培養相結合，力求做到在“人人參與、共同提高”的基礎上發(fā)展特長(cháng)生，為優(yōu)秀學(xué)生的.脫穎而出提供條件。
3、做好學(xué)生競賽安全工作，各校指定專(zhuān)人負責參賽學(xué)生往返途中的安全，責任到人。參賽學(xué)生在8：30前趕到中心小學(xué)。
七、監考安排：
監考人員：陳建國、江麗英、游祥兵
八、改卷安排：
11月1９日下午1：30，中心小學(xué)會(huì )議室
負責人：
改卷人員：
九、成績(jì)上機安排
11月1９日晚上，由陳建國、江麗英、游祥兵負責學(xué)生成績(jì)上機。并定出入闈輔導的學(xué)生名單 。
十、競賽后期特長(cháng)生安排事宜
�。ǎ保┲行男W(xué)將從本次競賽的選手中，按參賽人數的百分之五十比例選拔特長(cháng)生（約３０人）。
�。ǎ玻┍贿x拔上來(lái)的特長(cháng)生，中心小學(xué)將委派胡偉珍老師于十二月初在中小多媒體教室對特長(cháng)生進(jìn)行集中輔導。
�。ǎ常┨亻L(cháng)生們在學(xué)習日中（每周一到周五），由游祥兵和吳玉紅兩位老師輪流集中輔導，輔導時(shí)段初定為學(xué)習日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特長(cháng)生學(xué)習日的其它課程學(xué)習，由中心小學(xué)安排插入中小五年級各班。
�。ǎ矗┦轮醒�，中小教研處將根據輔導學(xué)生的學(xué)習情況，從中篩選出百分之七十（約２０人）的特長(cháng)生，參加十二月二十日在縣里舉行的全縣五年級語(yǔ)文特長(cháng)生競賽。
�。�5）參加縣級競賽獲獎的同學(xué)證書(shū)歸屬于原任課老師，獎金的分配按原計劃執行。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 2
一、活動(dòng)目的：
為了豐富學(xué)生的'學(xué)習生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識水平，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，特舉行此活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
第十七周星期四下午3：15—5：15
三、參賽對象：
三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校遠教室。
五、出卷、閱卷安排：
三年級出題：孟妮，閱卷：四年級語(yǔ)文教師
四年級出題：楊懷全，閱卷：三年級語(yǔ)文教師
五年級出題：王志全，閱卷：六年級語(yǔ)文教師
六年級出題：王成群，閱卷：五年級語(yǔ)文教師
六、監考教師：
王成群
六、取獎方式：
各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 3
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文的`熱情，展示學(xué)生的語(yǔ)文才能，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月21日—12月2日
三、競賽題。
競賽分初賽題和決賽。競賽題目側重語(yǔ)文及相關(guān)知識的積累與運用，突出學(xué)科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時(shí)間40分鐘。
三、活動(dòng)設獎
根據初賽成績(jì)，每班5人進(jìn)入年級決賽，決賽時(shí)全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數的10％，二等獎：決賽人數的20％；三等獎：決賽人數的30％；優(yōu)秀獎40％。
四、活動(dòng)組織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：左一華負責全�；顒�(dòng)的策劃、組織和競賽題的命制。
組員：各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)教研組長(cháng)為年級學(xué)科競賽的具體組織者。
五、活動(dòng)日程
1．11月14日—11月18日，制定方案，組織動(dòng)員，命制競賽題。
2．11月21－25日，舉行初賽，建議利用課外閱讀時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間由各年級決定。初賽分年級組織，學(xué)生全部參加，組內教師交*監考，統一流水作業(yè)閱卷，每班依成績(jì)高低選5人參加決賽。（下午第三節下課各組組長(cháng)到教導處領(lǐng)取競賽題）。11月28日上報參加決賽名單到教導處。
3、11月29日下午第四節課舉行決賽，由教導處統一組織（后附?jīng)Q賽工作安排）。下午第三節下課，參賽選手迅速到指定地點(diǎn)，監考教師迅速到教導處領(lǐng)取競賽題，17：00準時(shí)開(kāi)考，17：45準時(shí)交卷。閱卷后，根據成績(jì)高低全年級拉通取獎。12月1日內上交獲獎名單電子文本，填寫(xiě)獲獎獎狀。
4、12月5日，集體朝會(huì )時(shí)公布頒獎。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 4
一、指導思想
語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生學(xué)習生活，同時(shí)為了提高我校的.語(yǔ)文成績(jì)，提升學(xué)校的綜合地位，根據學(xué)校教務(wù)處的安排特舉辦新豐鎮中心小學(xué)語(yǔ)文知識競賽的活動(dòng)，制定如下計劃。
二、競賽方案
1、試題要求
學(xué)生分年級組進(jìn)行比賽。低、中、高三個(gè)學(xué)段的各年級教研組長(cháng)交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：
�。�1）一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進(jìn)行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進(jìn)行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會(huì )作者的思想感情。
�。�2）每個(gè)學(xué)段出題時(shí)，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學(xué)情而定。閱讀方面，視各年級學(xué)情而定。
�。�3）各年級教研組長(cháng)務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛(ài)華老師，四、五、六年級上交xx老師。
2、參加對象
全鎮一至六年級部分學(xué)生，以班為單位，每班5人。
3、競賽時(shí)間
x月x日下午12點(diǎn)10分一、二年級13點(diǎn)30分三四年級14點(diǎn)50分五六年級（如有特殊情況另行通知）
4、順序
完小、教學(xué)點(diǎn)與中心校則同時(shí)進(jìn)行。
5、監考安排
略
6、獎勵辦法
本次活動(dòng)設一、二、三等獎，發(fā)給獎狀。
7、成績(jì)匯總
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 5
一、指導思想
為了與我校課改相融合，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極性，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識，促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)言文字的`素養，語(yǔ)文組將于第15周周四開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)策劃者：
xxx
三、活動(dòng)思路
(一)活動(dòng)主題
一年級書(shū)法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩(shī)詞大會(huì );四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學(xué)常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動(dòng)形式
1、班級進(jìn)行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;
2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
三四五作文：每個(gè)年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動(dòng)結束寫(xiě)報道，發(fā)到學(xué)校公眾號平臺進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)時(shí)間
第15教學(xué)周周四(即12月9)日下午第三節
五、活動(dòng)負責人各年段活動(dòng)小主題及負責人
一年級：硬筆書(shū)法競賽負責人：
二年級：查字典競賽負責人：
三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：
四年級：寫(xiě)自由詩(shī)競賽負責人：
五年級：經(jīng)典美文朗誦負責人：
六年級：結合綜合性學(xué)習寫(xiě)詩(shī)歌競賽負責人：
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 6
一、活動(dòng)目的
為了更好地提高學(xué)生語(yǔ)文素養水平，培養學(xué)生動(dòng)手、觀(guān)察、表達與寫(xiě)作等能力，增加學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文知識的興趣，二年級語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展語(yǔ)文綜合知識競賽活動(dòng)。
二、競賽要求：
1、 各語(yǔ)文老師認真組織本班學(xué)生參賽，培養團隊精神和踏實(shí)認真的`習慣。
2、 要求學(xué)生認真對待，堅持完成各項要求。
三、參賽對象：
二年級全體學(xué)生
四、競賽內容
我和春天共成長(cháng)--種植實(shí)踐活動(dòng)和觀(guān)察日記評比活動(dòng)
五、時(shí)間安排
1、第四周，布置學(xué)生周末準備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細觀(guān)察并堅持寫(xiě)成觀(guān)察日記。（活動(dòng)早已布置，不知您的孩子完成如何，現在亡羊補牢，為時(shí)不晚�。�
2、第十二周，把自己種的植物和寫(xiě)的觀(guān)察日記帶到學(xué)校，由本人介紹并展示給大家看。同時(shí)，將種植活動(dòng)圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。
3、評委老師根據學(xué)生所種的植物和所寫(xiě)的觀(guān)察日記進(jìn)行評獎。
六、獎勵設置
各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發(fā)獎狀、獎品。
七、資料收集
活動(dòng)結束，各教研組組長(cháng)負責收集整個(gè)活動(dòng)的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關(guān)附件資料，并裝訂成冊。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 7
一、競賽目的
中華文化博大精深，中國的成語(yǔ)魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學(xué)生對傳統文化的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)愛(ài)國主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動(dòng)。
二、具體方案
1、主辦：語(yǔ)文教研組。
2、競賽對象：七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學(xué)參加決賽。
3、比賽時(shí)間：十四周星期二下午。
4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
5、會(huì )場(chǎng)布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、參賽形式及規則：
�。�1）速寫(xiě)成語(yǔ)
以每個(gè)班為方陣，一分鐘，寫(xiě)出盡可能多的規定范圍內的成語(yǔ)，寫(xiě)對一個(gè)加一分（有錯別字不計分）。
�。�2）必答題
每個(gè)代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。
�。�3）搶答題
規則：必須等主持人讀完題并說(shuō)開(kāi)始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來(lái)?yè)屧?huà)筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時(shí)搶話(huà)筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時(shí)答對不重復累加。
�。�4）你說(shuō)我猜
每組出兩人，一人面對臺下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語(yǔ)，隨機挑選成語(yǔ)，一人用所學(xué)知識或相關(guān)的歷史故事解釋?zhuān)荒艹霈F成語(yǔ)本身的字。時(shí)間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的'成語(yǔ)：（一共15個(gè)成語(yǔ)，猜過(guò)的成語(yǔ)作廢，每猜對一個(gè)加2分）。
8、出題老師分工：
9、評委：xxx
三、注意事項
�。�1）各班確保選手準時(shí)參賽。
�。�2）比賽過(guò)程中維持好賽場(chǎng)秩序及場(chǎng)地清潔。
四、獎項設置
設團體獎和個(gè)人獎。按總分的高低評選出每個(gè)年級的班級一二三等獎，進(jìn)行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 8
一、目的意義
廣州市小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽經(jīng)歷數屆賽事，對促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的研究，培養小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣與發(fā)展學(xué)科特長(cháng)發(fā)揮了積極的作用，一直以來(lái)受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽，20XX年4月，將繼續秉承“發(fā)展興趣，培養特長(cháng)”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語(yǔ)文能力競賽活動(dòng)。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績(jì)相結合，兩項成績(jì)綜合計分評選的方式。
二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：第11周星期四上午8：30—12:00
地點(diǎn)：廣園小學(xué)
三、競賽內容與要求
1、筆試時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分80分，其中閱讀占40%；習作占40%。
2、口試時(shí)間：3分鐘滿(mǎn)分100分，考生在考前3分鐘，抽取話(huà)題進(jìn)行考試，口試為現場(chǎng)演說(shuō)。習作與演講沒(méi)有設定內容范圍。含議論類(lèi)、想象類(lèi)、寫(xiě)實(shí)類(lèi)。
四、競賽安排
參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫(xiě)好比賽報名表交各中心組長(cháng)，各組長(cháng)匯總本組報名表，于第10周星期四前發(fā)片小語(yǔ)資料郵箱。
另：因本競賽是考察學(xué)生語(yǔ)文綜合素養的'高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績(jì)分配指標，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 9
一、活動(dòng)主題
“筆墨書(shū)香，傳承華章——語(yǔ)文知識大挑戰”
二、活動(dòng)目標
提升員工/學(xué)生的語(yǔ)文素養和對中國傳統文化的理解。
通過(guò)競賽形式激發(fā)大家對語(yǔ)文學(xué)習的.熱情和興趣。
培養團隊協(xié)作能力和競技精神。
三、活動(dòng)內容及形式
預賽階段：設立選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等多種題型，涵蓋古詩(shī)詞、成語(yǔ)故事、現代文學(xué)等內容，可通過(guò)線(xiàn)上或線(xiàn)下方式進(jìn)行答題。
復賽階段：增設朗誦、即興寫(xiě)作、辯論等環(huán)節，考察參賽者的綜合運用能力。
決賽階段：以團隊對抗形式進(jìn)行，包括限時(shí)問(wèn)答、情境模擬等環(huán)節，考驗團隊合作及現場(chǎng)應變能力。
四、活動(dòng)流程
宣傳報名
初賽選拔
復賽比拼
決賽對決
頒獎典禮
五、獎勵機制
為鼓勵積極參與，將設置一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀團隊獎等多個(gè)獎項，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和實(shí)物獎品。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 10
活動(dòng)目的：
為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能，考察學(xué)生對語(yǔ)文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養水平，學(xué)校語(yǔ)文組決定開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng )新等能力的體現，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文知識的興趣。
競賽要求：
1、各班主任認真組織學(xué)生參賽，培養團隊精神和踏實(shí)認真地習慣。
2、要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風(fēng)。
3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。
4、監考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫(xiě)好班級、姓名。要統一時(shí)間、統一要求，不要拖延時(shí)間。
5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底的'態(tài)度，客觀(guān)、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。
時(shí)間：
第十三周(星期四)下午第二節課進(jìn)行。
地點(diǎn)：
新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語(yǔ)音室和自然實(shí)驗室。
參賽對象：
3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
競賽時(shí)間：
80分鐘(閉卷筆試)
競賽內容：
試卷為100分，各年級段的綜合性知識。
監考教師：
xxx
批卷安排：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。
獎勵設置：
各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。
注意事項：
1、命題教師根據內容，出卷時(shí)注意難易結合，課內與課外相結合，注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則，認真命題、仔細校對，根據各年級推薦書(shū)目、組織學(xué)生閱讀。
2、閱卷時(shí)，要求密封，統一流水作業(yè)，閱卷后按年級評獎。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 11
一、競賽對象：
1-6年級全體學(xué)生。
二、競賽時(shí)間：
11月6日談話(huà)課時(shí)間
三、競賽內容
1年級：ɑ、o、e、i、u、ü各寫(xiě)一行，寫(xiě)一個(gè)空一格。
2年級：識字2前7個(gè)生字，各寫(xiě)一行，寫(xiě)一個(gè)空一格。
3年級：《秋天的雨》第2自然段。
4年級：《鳥(niǎo)的天堂》第8自然段。
5年級：語(yǔ)文書(shū)23頁(yè)《長(cháng)相思》。
6年級：語(yǔ)文書(shū)102頁(yè)《西江月》。
各年級組可自行統一格式。
四、評選要求：
周三下午，一二年級、三四年級、五六年級分別進(jìn)行交換打通評選。每個(gè)年級五星級占10%，三星級占20%，一星級占30%。獲獎名單上交給教研組長(cháng)。
語(yǔ)文特長(cháng)生競賽方案 12
一、指導思想
為了提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習的積極性，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識，拓展學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生提高語(yǔ)言文字的素養，語(yǔ)文科組將開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科小競賽活動(dòng)。
二、競賽內容
一、二年級寫(xiě)字、查字典比賽;三、四年級改寫(xiě)句子比賽;五、六年級寫(xiě)作文片段比賽。
三、競賽形式
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
四、獎勵方式
1、學(xué)生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學(xué)生所在班級任課教師每位可獲得績(jì)效加分1分，最多不超過(guò)4分。6—10名的`，每位給予教師績(jì)效加0.5分，最多不超過(guò)2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過(guò)1分。以上三個(gè)等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學(xué)生名單以喜訊形式向全校家長(cháng)公布。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日(周四)下午，每個(gè)年級競賽時(shí)間為半小時(shí)。
六、競賽試卷命題責任人：
一年級：寫(xiě)字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫(xiě)字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫(xiě)句子負責人：林家輝四年級：寫(xiě)句子負責人：溫月娟五年級：寫(xiě)作文片段負責人：譚杏有六年級：寫(xiě)作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長(cháng)組織人力進(jìn)行內容上的調整)
七、試卷印刷：
由學(xué)校指定專(zhuān)人印刷。
八、注意事項
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學(xué)生做好相同類(lèi)型的復習工作。
2、命題、監考、批改環(huán)節要認真負責，出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現除通報批評外，將按違反師德師風(fēng)紀律嚴懲!
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