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管理系學(xué)生實(shí)訓方案

時(shí)間:2025-06-30 11:26:43 藹媚 方案 我要投稿
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管理系學(xué)生實(shí)訓方案范文

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的管理系學(xué)生實(shí)訓方案范文,希望能夠幫助到大家。

管理系學(xué)生實(shí)訓方案范文

  管理系學(xué)生實(shí)訓方案 1

  一、實(shí)訓目的

  通過(guò)本項目的實(shí)訓的學(xué)習,使學(xué)生結合實(shí)際,加深對管理系統的感性認識與理解;并初步培養認知與自覺(jué)養成現代管理者素質(zhì)的能力。

  二、實(shí)訓內容

  通過(guò)班級學(xué)生在分組的基礎上,利用業(yè)余時(shí)間選擇1-2家中小企業(yè)進(jìn)行調查和訪(fǎng)問(wèn),具體了解這些企業(yè)如下問(wèn)題:

  1、該企業(yè)管理系統的構成狀況;

  2、管理者的分類(lèi),并重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)一位管理者,向他了解其職位、工作職能、勝任該職位所需的管理技能以及所采用的管理方法等;

  3、對該管理者的管理對象進(jìn)行調查分析;

  4、該企業(yè)的一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境是什么;

  5、該企業(yè)中有哪些你感興趣的管理機制。

  三、實(shí)訓原理、方法和手段

  實(shí)訓原理:通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)與分析,可以驗證學(xué)生對于理論與方法是否掌握,并可進(jìn)一步鞏固基本理論與方法,在實(shí)踐中進(jìn)行總結、研究與提高,二者的關(guān)系是理論與實(shí)踐的關(guān)系。

  實(shí)訓方法和手段:在走訪(fǎng)搜集到相關(guān)材料后,各組集中在教室課堂進(jìn)行分析實(shí)訓,具體操作方法先由各組成員分組討論后介紹所得,再由教師講解點(diǎn)評,在各組形成最后意見(jiàn)后以個(gè)人實(shí)訓報告形式上交教師處作為學(xué)習成果。

  四、實(shí)訓組織要求

  本實(shí)訓是采用學(xué)生分組走訪(fǎng)和自由討論的'組織形式進(jìn)行。

  五、實(shí)訓條件

  需要學(xué)生在每次案例討論分析實(shí)訓前,將本次課程所需材料搜集好,并需積極準備發(fā)言稿。

  六、實(shí)訓步驟

  首先,由學(xué)生按照要求進(jìn)行相關(guān)實(shí)訓材料搜集;

  其次,在各組成員進(jìn)行充分討論后,形成統一的發(fā)言稿;

  再次,由各組選舉代表在課堂上進(jìn)行發(fā)言;

  最后,由老師進(jìn)行點(diǎn)評,并要求各組的學(xué)生將本組所得結果填寫(xiě)實(shí)訓報告冊。

  七、思考題

  1、該企業(yè)管理系統的構成狀況;

  2、管理者的分類(lèi),并重點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)一位管理者,向他了解其職位、工作職能、勝任該職位所需的管理技能以及所采用的管理方法等;

  3、對該管理者的管理對象進(jìn)行調查分析;

  4、該企業(yè)的一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境是什么;

  5、該企業(yè)中有哪些你感興趣的管理機制。

  八、其它說(shuō)明

  學(xué)生分組必須固定不變,并有固定的組長(cháng)。

  管理系學(xué)生實(shí)訓方案 2

  一、畢業(yè)綜合實(shí)訓的指導思想

  根據中央廣播電視大學(xué)“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工學(xué)科土建類(lèi)工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)教學(xué)計劃的要求,為培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展;具有良好的工程素質(zhì)和較強的崗位技能,獲得建設行業(yè)造價(jià)工程師基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力的訓練,能進(jìn)行建設項目的可行性研究、投資估算、設計概算、施工圖預算和施工預算、工程結算、工程決算以及工程招標標底、投標報價(jià)的編制和審核等工程造價(jià)管理工作,面向建筑企業(yè)和社會(huì )企、事業(yè)單位工程管理部門(mén)的高等應用型專(zhuān)門(mén)人才。

  工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓的指導思想是:以培養學(xué)生對實(shí)際工程建設項目的工程估價(jià)能力為前提,以訓練學(xué)生投資估算、設計概算、施工圖預算和施工預算、工程結算、工程決算以及工程招標標底、投標報價(jià)的編制和審核等的實(shí)際操作能力為目的,以建設項目工程造價(jià)應用軟件為輔助工具,緊密結合各地區有關(guān)工程造價(jià)的最新信息,力求培養學(xué)生對實(shí)際建設工程造價(jià)的確定、控制和管理能力。為本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)在建設項目管理部門(mén)、工程造價(jià)咨詢(xún)單位、建筑安裝企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)部門(mén)從事工程造價(jià)管理和其他技術(shù)管理工作打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎。在激烈的人才競爭中充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。

  二、畢業(yè)綜合實(shí)訓的目的和要求

  1.通過(guò)畢業(yè)綜合實(shí)訓,使學(xué)生在建設項目造價(jià)確定和控制的實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)習和理解本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的各科知識,培養學(xué)生綜合運用理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的能力,學(xué)會(huì )分析和解決在工程招標投標、施工組織與管理和建設工程概算、預算和決算中的實(shí)際問(wèn)題,并熟悉其工作程序和方法;為今后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎。

  2.要求學(xué)生在畢業(yè)綜合實(shí)訓指導教師的指導下,根據畢業(yè)綜合實(shí)訓大綱的要求,綜合運用所學(xué)的知識,獨立地完成建設項目工程造價(jià)資料的搜集整理,掌握建設工程項目招標文件和投標文件的編制,包括:招標公告、招標文件的編寫(xiě),工程量清單的計算,投標報價(jià)文件的編制、投標決策和投標技巧的應用,建設項目施工組織設計文件的編寫(xiě),組織并參加建設項目的模擬招標投標的開(kāi)標、評標、定標、中標和簽訂建設項目施工承包合同等活動(dòng)。

  三、畢業(yè)綜合實(shí)訓的課題安排

  1.畢業(yè)綜合實(shí)訓領(lǐng)導小組

 。1)畢業(yè)綜合實(shí)訓領(lǐng)導小組的組成

  開(kāi)放教育土建類(lèi)工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓領(lǐng)導小組由各教學(xué)點(diǎn)根據畢業(yè)綜合實(shí)訓的學(xué)生人數的多少安排3至5人組成;但至少應該有本專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高級職稱(chēng)一人,中級職稱(chēng)一人;具體人員由各教學(xué)點(diǎn)安排后報各地省電大審核。

 。2)畢業(yè)綜合實(shí)訓領(lǐng)導小組的職責

  1)根據參加畢業(yè)綜合實(shí)訓的學(xué)生人數安排指導教師;

 。玻┙M織指導教師編制畢業(yè)綜合實(shí)訓任務(wù)書(shū),選擇的課題項目;

  2.畢業(yè)綜合實(shí)訓指導教師

 。ǎ保┲笇Ы處煑l件

 。保┚哂姓J真的工作態(tài)度、豐富的專(zhuān)業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平,熟悉電大教學(xué)情況

 。玻┚哂邢鄳獙(zhuān)業(yè)中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),具有3年以上相應專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。

  各教學(xué)點(diǎn)應將畢業(yè)綜合實(shí)訓指導教師名單報電大分校初審,經(jīng)省級電大復審后確定。

 。ǎ玻┲笇Ы處熉氊

 。保└鶕厴I(yè)綜合實(shí)訓工作的具體要求和安排,制定詳細工作計劃;

 。玻┲笇W(xué)生正確選題,對學(xué)生綜合實(shí)訓設計全過(guò)程進(jìn)行指導,解決綜合實(shí)訓中的有關(guān)問(wèn)題;

 。常┲笇W(xué)生制定畢業(yè)綜合實(shí)訓計劃,提出具體修改意見(jiàn),指導學(xué)生進(jìn)行資料收集,推薦參考書(shū)目和有關(guān)工程計價(jià)文件。

 。矗⿲γ课粚W(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓進(jìn)行分階段指導,不少于3次,每次指導需進(jìn)行詳細記錄;

 。担z查學(xué)生獨立完成畢業(yè)綜合實(shí)訓的情況,鑒別并禁止抄襲、剽竊等造假行為;

 。叮┽槍W(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓全過(guò)程的表現,寫(xiě)出具體準確的評語(yǔ),并給出初評成績(jì)。

 。罚┟棵笇Ы處熤笇W(xué)生的人數專(zhuān)職教師不超過(guò)15人,兼職教師不超過(guò)10人。

  3.畢業(yè)綜合實(shí)訓課題

  畢業(yè)綜合實(shí)訓課題選擇的要求:開(kāi)放教育土建類(lèi)工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓的課題選擇要符合教學(xué)大綱的要求,在學(xué)習各相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的基礎上;結合建設工程招投標的實(shí)際;要求參加畢業(yè)綜合實(shí)訓的學(xué)生根據實(shí)際情況組成學(xué)習小組;根據畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)的要求;完成一個(gè)中小型建筑(一般為4至7層以下的住宅樓、辦公樓或者教學(xué)樓等)的招標文件和投標文件編制工作;并參加模擬的招投標的開(kāi)標、評標、定標、中標和簽訂建設項目施工承包合同等活動(dòng)。

  畢業(yè)綜合實(shí)訓任務(wù)書(shū)的選題要符合上述的要求,不得降低綜合實(shí)訓的標準;提供的施工圖一般為近期已完工程或在建工程,要資料完整,滿(mǎn)足編制招標文件和投標文件的要求。

  四、畢業(yè)綜合實(shí)訓程序和內容

  1.準備階段

  學(xué)生根據畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)的選題和指導教師的安排,應該做好如下的準備,包括:了解畢業(yè)綜合實(shí)訓的要求,認真閱讀畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)的內容、熟悉施工圖紙,調查了解招標、投標相關(guān)的資料;收集相關(guān)的工具書(shū)。包括:各地區建設項目招標、投標的法律法規,設計規范、施工規范、工程量清單計價(jià)規范、各地的建筑與裝飾、安裝工程計價(jià)表、標準圖集、相關(guān)的造價(jià)文件和有關(guān)材料的市場(chǎng)價(jià)格等。

  2.畢業(yè)綜合實(shí)訓階段

  1.根據畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)的要求,準備相關(guān)資料;

  2.根據建設項目施工圖紙和相關(guān)文件,編制招標文件;

  3.學(xué)生提交招標文件,由畢業(yè)綜合實(shí)訓領(lǐng)導小組和指導教師確定用于統一招標的招標文件,作為編制投標文件的依據。

  4.根據招標文件和施工圖紙及相關(guān)資料,編制投標文件的商務(wù)標和技術(shù)標;

  5.根據招標文件要求的時(shí)間、地點(diǎn)和密封要求,提交投標文件,參加模擬招投標的開(kāi)標、評標、定標、中標和簽訂建設項目施工承包合同等活動(dòng)。

  6.畢業(yè)綜合實(shí)訓資料統一用A4紙裝訂成冊,可以手寫(xiě),也可以打印。

  7.畢業(yè)綜合實(shí)訓的工程量清單、投標報價(jià)可以手工計算,也可以采用計算機軟件進(jìn)行計算校核。

  8、編寫(xiě)畢業(yè)綜合實(shí)訓說(shuō)明書(shū),內容包括:對畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)的理解、畢業(yè)綜合實(shí)訓的總體思路、在綜合實(shí)訓過(guò)程中的參考資料及對有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)和畢業(yè)綜合實(shí)訓的體會(huì )。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練,步驟清晰。

  五、畢業(yè)綜合實(shí)訓的成績(jì)評定

  畢業(yè)綜合實(shí)訓答辯小組根據學(xué)生的完成畢業(yè)綜合實(shí)訓情況,按照下列的.標準評定學(xué)生的畢業(yè)設計成績(jì)(比例控制:優(yōu):10%~15%;良:20%~30%;中:30%~40%;及格或不及格:10%~20%):

 。1)優(yōu):按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)規定的任務(wù);能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識;計算、分析結果正確、嚴密,報價(jià)合理;獨立工作能力較強,科學(xué)作風(fēng)嚴謹;有自己的獨到見(jiàn)解,水平較高。完成的綜合實(shí)訓資料(招標文件、商務(wù)標、技術(shù)標等)條理清楚,論述充分,文字通順,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,符號統一,編號齊全,書(shū)寫(xiě)工整。投標書(shū)完備、整潔、正確。

 。2)良:按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)規定的任務(wù):能較好地運用所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識;計算、分析結果正確,報價(jià)合理;有一定的獨立工作能力,科學(xué)作風(fēng)良好;有一定的水平。完成的綜合實(shí)訓資料(招標文件、商務(wù)標、技術(shù)標等)條理清楚,論述正確,文字通順,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,書(shū)寫(xiě)工整。投標書(shū)完備、整潔、正確。

 。3)中:按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)規定的任務(wù);在運用所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識上基本正確,但在非主要內容上有欠缺和不足;立論正確,計算、分析基本正確;有一定的獨立工作能力:完成的綜合實(shí)訓資料(招標文件、商務(wù)標、技術(shù)標等)水平一般。說(shuō)明書(shū)文理通順,但論述有個(gè)別錯誤(或表達不清楚),書(shū)寫(xiě)不夠工整。投標書(shū)完備、基本正確,但質(zhì)量一般或有小的缺陷。

 。4)及格:在指導教師指導幫助下,能按期完成任務(wù),獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏,在運用理論和專(zhuān)業(yè)知識中,沒(méi)有大的原則性錯誤;論點(diǎn)、論據基本成立,計算、分析基本正確。達到了基本要求。完成的綜合實(shí)訓資料(招標文件、商務(wù)標、技術(shù)標等)文理通順,但敘述不夠恰當和清晰,文字、符號方面問(wèn)題較少。工作不夠認真,有個(gè)別明顯錯誤。

 。5)不及格:未按期完成任務(wù)書(shū)規定的任務(wù):或基本概念和基本技能未掌握,在運用理論和專(zhuān)業(yè)知識中出現不應有的原則錯誤;在整個(gè)投標書(shū)編制工作中獨立工作能力差,未達到最基本要求。完成的綜合實(shí)訓資料(招標文件、商務(wù)標、技術(shù)標等)條理不清,書(shū)寫(xiě)潦草,質(zhì)量很差;蛴性瓌t性錯誤。畢業(yè)設計過(guò)程中有相互抄襲行為的。

  六、畢業(yè)綜合實(shí)訓文檔要求

  學(xué)生應提交“畢業(yè)綜合實(shí)訓資料袋”,資料袋應包括以下內容:

  1.畢業(yè)綜合實(shí)訓任務(wù)書(shū)1份,含工程項目施工圖紙;

  2.工程建設項目招標文件1份

  3.工程項目投標文件1份;(商務(wù)標和技術(shù)標的相關(guān)資料)

  4.畢業(yè)綜合實(shí)訓所有計算書(shū)(包括:工程量清單計算;投標報價(jià)計算;鋼筋放樣表;材料差價(jià)調整表等)

  學(xué)生的畢業(yè)綜合實(shí)訓文檔資料由有關(guān)部門(mén)歸檔保存。

  七、畢業(yè)綜合實(shí)訓時(shí)間和指導時(shí)間的安排。

  根據教學(xué)計劃的安排,畢業(yè)綜合實(shí)訓的時(shí)間一般為70天;學(xué)生應該按畢業(yè)綜合實(shí)訓指導書(shū)的安排;在規定的時(shí)間內完成畢業(yè)綜合實(shí)訓任務(wù),各學(xué)習點(diǎn)可安排一定的時(shí)間,由畢業(yè)設計指導教師集中進(jìn)行指導、檢查和答疑;教師對學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓的指導、檢查和答疑要有記錄;每個(gè)學(xué)生不少于3次。對部分不能集中進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)訓的學(xué)生,可以通過(guò)電話(huà)或者網(wǎng)上(chat;bbs或者E-mail)方式和指導教師進(jìn)行交互式指導。各學(xué)習點(diǎn)要充分發(fā)揮開(kāi)放教育的資源優(yōu)勢,利用多種媒體資源,為開(kāi)放教育的學(xué)生提供形式多樣的教學(xué)支持服務(wù),保證畢業(yè)綜合實(shí)訓的指導、檢查和答疑的質(zhì)量,為培養建設行業(yè)的高等應用型專(zhuān)門(mén)人才盡職盡力。

  八、畢業(yè)綜合實(shí)訓的其他要求

  畢業(yè)綜合實(shí)訓的其他要求按照中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設計(論文)教學(xué)工作規范執行。

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