港大中心小學(xué)整班朗讀比賽方案
為切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養，促進(jìn)各班學(xué)生整體朗讀水平和能力的提升，展示學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實(shí)好此次朗讀比賽任務(wù)，現將有關(guān)事項布置如下：
一、參賽對象：學(xué)校1～6年級共31個(gè)班級
以班級為單位，人人參與。由各班語(yǔ)文教師負責落實(shí)朗讀訓練的指導，切實(shí)有效地幫助學(xué)生提升朗讀水平，展示班級風(fēng)采。
二、比賽時(shí)間： 2014年1月15日 （周四）
三、參賽內容：比賽篇目由評委當場(chǎng)抽取
在1～6年級蘇教版語(yǔ)文教材中各選取6篇課文備選，朗讀比賽時(shí)分年級現場(chǎng)抽簽選取其中1篇為參賽朗讀內容，同年級各班朗讀同樣的內容，學(xué)生現場(chǎng)朗讀。
注：整班朗讀比賽備選課文
一年級： 《5 家》《6 東方明珠》《7 秋姑娘的信》《 9大海睡了》《11 冰花》《13 小河與青草》
二年級：《1 秋游》《10 狼和小羊》《14 梅蘭芳學(xué)藝》《15大禹治水》《20美麗的丹頂鶴》《23 夕陽(yáng)真美 》
三年級：《4 做一片美的葉子》《5 北大荒的秋天》《7 拉薩的`天空》 《10哪吒鬧�！�
《16 石榴》《18小稻秧脫險記》
四年級：《 4 秋天 》《 9 泉城》《10 九寨溝 》《11田園詩(shī)情》《13開(kāi)天辟地》《23 霧凇》
五年級：《4 去打開(kāi)大自然綠色的課本》《13在大海中永生》《16黃山奇松》《18 莫高窟》
《14 高爾基和他的兒子》《25 黃鶴樓送別》
六年級：《3 把我的心臟帶回祖國》《7 船長(cháng)》《9 小草和大樹(shù)》《12 姥姥的剪紙》
《15 青海高原一株柳》《 16 草原 》
四、評比辦法：組織全體語(yǔ)文老師及學(xué)校領(lǐng)導、中層參與做評委，根據朗讀評價(jià)標準按年級評選出整班朗讀水平優(yōu)秀的班級，按年級各設一、二、三等獎若干。
評委老師安排： 六年級評四年級 五年級評三年級 四年級評二年級
三年級評一年級 二年級評六年級 一年級評五年級
附：整班朗讀評價(jià)標準
1. 讀音正確，普通話(huà)標準。
2. 朗讀時(shí)不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調、兒化等地方。
3. 音量適中，吐字清晰；語(yǔ)速得當，有快有慢；停頓自然，語(yǔ)言流暢。
4. 認真投入，感情真摯，不矯揉造作；能把握文章的情感基調，讀出自己的理解；能根據朗讀內容，選擇不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調和語(yǔ)速。
5. 讀書(shū)姿勢正確，雙手執書(shū)，眼睛離書(shū)本約一尺遠。
6. 學(xué)生之間合作協(xié)調，整體效果好。
港大中心小學(xué)教務(wù)處
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