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第三期校長(cháng)亮臺活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步樹(shù)立我校教育工作者良好的職業(yè)形象，培養學(xué)生良好的品德素養，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，經(jīng)校務(wù)委員會(huì )研究，決定在全校開(kāi)展以“立德樹(shù)人”為主題的“校長(cháng)亮臺”活動(dòng)，現制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標
以解決當前在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，圍繞“以什么培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一核心，強化我校教職工的師德師風(fēng)建設，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，引導廣大師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)，致力于打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍，有助于促進(jìn)我校學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容及步驟
1.動(dòng)員部署階段（3月10日—3月31日）
學(xué)校召開(kāi)“立德樹(shù)人”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，對活動(dòng)進(jìn)行安排部署，統一思想，提高認識，明確要求，落實(shí)責任，做到層層發(fā)動(dòng)，全員參與。同時(shí)結合實(shí)際，制定活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標任務(wù)、活動(dòng)步驟、活動(dòng)重點(diǎn)和工作要求。
2.學(xué)習研討階段（4月1日—6月30日）
�。�1）學(xué)校組織教職工認真學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)文件，采用集中與分組相結合、討論交流與寫(xiě)心得筆記相結合等方式，從個(gè)人思想、工作實(shí)際出發(fā)，在不同層面上進(jìn)行總結、反思。
�。�2）學(xué)校定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題活動(dòng)，組織教職工聽(tīng)取師德模范的事跡報告，觀(guān)看弘揚師德的影視作品，撰寫(xiě)學(xué)習先進(jìn)典型的體會(huì )等。
�。�3）學(xué)校緊扣“立德樹(shù)人”的主題，圍繞立怎樣的“德”、樹(shù)怎樣的“人”、怎樣“立德”與“樹(shù)人”等問(wèn)題展開(kāi)大討論，集思廣益，凝聚共識，提煉形成學(xué)校關(guān)于“立德樹(shù)人”的核心理念。
3.落實(shí)措施階段（7月1日—8月31日）
�。�1）學(xué)校依據《中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《**市中小學(xué)教師師德考核辦法》，結合實(shí)際制定符合本校的師德考核辦法和標準，把師德考核結果作為績(jì)效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先的重要依據；要與每位教職工簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，并將承諾書(shū)報送區教育局備案。
�。�2）學(xué)校深入開(kāi)展如何加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育的課題研究，著(zhù)力引導學(xué)生把核心價(jià)值觀(guān)內化為自己的價(jià)值觀(guān)，制定適用于本校學(xué)生的《一日常規》、《日常行為規范》等制度；要認真思考如何將中華優(yōu)秀的傳統文化滲透到德育工作中去，把文化傳承和禮儀教育相結合，推陳出新，制定符合本校實(shí)際的《文明禮儀常規》、《校園文明條例》等制度。
4.整改實(shí)踐階段（9月1日—12月10日）
學(xué)校結合實(shí)情積極開(kāi)展以“立德樹(shù)人”為主題的系列活動(dòng)，邊實(shí)踐、邊論證、邊整改。
�。�1）學(xué)校將采用問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、綜合評議等多種形式，廣征意見(jiàn)，查找師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題；發(fā)動(dòng)教職工深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)；發(fā)掘身邊的師德典型并開(kāi)展向身邊典型學(xué)習的活動(dòng)；發(fā)揮黨員教職工的示范作用，開(kāi)展幫困助學(xué)等活動(dòng)。
�。�2）學(xué)校將認真開(kāi)展“二十四字”的主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)細化為貼近學(xué)生的具體要求，引導他們將其轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；扎實(shí)推進(jìn)“三愛(ài)三節”的主題教育，舉辦多姿多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中受到熏陶；積極推行“八禮四儀”教育，注重學(xué)生文明禮儀習慣的養成，并將文明禮儀的日常表現納入學(xué)生綜合素養的評價(jià)體系。
5.總結交流階段（12月11日—12月30日）
學(xué)校圍繞“立德樹(shù)人”的核心理念、具體措施、制度規范、實(shí)踐成效等方面形成專(zhuān)題總結報告，通過(guò)參加校長(cháng)論壇活動(dòng)，交流經(jīng)驗，分析不足，研究對策，合力探索深化教育改革的道路，促進(jìn)我校教育健康可持續發(fā)展。
三、活動(dòng)要求
本次活動(dòng)務(wù)必從實(shí)際出發(fā)，認真查糾問(wèn)題，重在整改提高，加強制度建設。具體要求如下：
1.學(xué)校緊密聯(lián)系實(shí)際，從本單位實(shí)情出發(fā)，提出活動(dòng)的重點(diǎn)，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就首先解決什么問(wèn)題，從體制機制、方式方法上研究和改進(jìn)發(fā)展思路，提出改進(jìn)措施，增強活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。
2.學(xué)校圍繞“立德樹(shù)人”的主題在師生中廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)有效的活動(dòng)載體在潛移默化中提升教職工的師德水準，提高學(xué)生的思想品德素養，確�；顒�(dòng)取得明顯成效。
3.學(xué)校及時(shí)將本次活動(dòng)的做法、經(jīng)驗和取得的成績(jì)通過(guò)高港教育網(wǎng)、校園網(wǎng)以及微博等媒體進(jìn)行宣傳報道。
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