半日活動(dòng)方案文章四篇
篇一：半日活動(dòng)方案
一：幼兒入園
1、親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)?wèn)早，提醒幼兒與家長(cháng)再見(jiàn)。
2、引導幼兒選擇自己喜歡的區域活動(dòng)，進(jìn)區游戲。 二：戶(hù)外鍛煉
1、組織幼兒有序的下樓，走樓梯時(shí)靠右走，一個(gè)接一個(gè)，不推也不擠。
2、到操場(chǎng)后迅速找到自己的位置站好，聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師有節奏的做早操，注意提醒幼兒保持隊形，提醒個(gè)別幼兒認真做操。
3、早操結束后按秩序排好對，有序的回教室。
三、生活活動(dòng)
請幼兒解便、洗手，提醒幼兒注意入廁安全和衛生，養成良好的生活衛生習慣。
四：集體活動(dòng)：制作車(chē)牌
活動(dòng)目標：
1：通過(guò)制作車(chē)牌的活動(dòng)，了解車(chē)輛牌照在生活中的作用。
2：嘗試用三個(gè)數字編制不同的車(chē)牌，激發(fā)幼兒對數字排列組合的興趣。
活動(dòng)準備：
1：幼兒自制的紙盒汽車(chē)若干
2：每人一份車(chē)牌底板1-3的數字卡片
活動(dòng)過(guò)程：
1：引發(fā)幼兒制作車(chē)牌的愿望
*情景談話(huà)： “公安局規定馬路上的各種車(chē)輛，都要有牌照才能行使，沒(méi)有牌照的車(chē)是不準開(kāi)到馬路上去的。為什么沒(méi)有車(chē)牌，就不能來(lái)到馬路上去呢？”
*啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)要有車(chē)牌的理由。
*教師適當歸納小結:“相同的車(chē)牌會(huì )引起許多誤會(huì )，所以每輛車(chē)都要有不同的車(chē)牌，不管是汽車(chē).摩托車(chē).還是拖拉機，都應該有車(chē)牌�！�
2：引導幼兒討論.歸納車(chē)牌的用處。
*車(chē)牌可以幫助司機辨認自己的汽車(chē)
*車(chē)牌可以幫助警察和別人找到汽車(chē)的主人
3：鼓勵幼兒分組制作車(chē)牌
*拿出幼兒用書(shū)
提問(wèn)：你能夠變出不一樣的車(chē)牌嗎？怎么變？
*向幼兒介紹數字的不同排列組成
*請幼兒自己制作車(chē)牌
教師觀(guān)察每組幼兒制作車(chē)牌的情況，引導幼兒交換數字的位置，編制出和別人不一樣的車(chē)牌，并提示幼兒將自己編制的車(chē)牌寫(xiě)在格子里
4:組織幼兒交流與分享制作車(chē)牌的經(jīng)驗。
*請幼兒展示自己制作的車(chē)牌。
*請幼兒介紹自己制作的車(chē)牌。
*啟發(fā)幼兒討論討論與思考，并激發(fā)他們對數字排列組合的興趣。
----有些小朋友的車(chē)牌號碼是不是一樣的？如果車(chē)牌是一樣的，數字怎么換，才能變出不一樣的車(chē)牌？
�。ń處熃o幼兒提供一些排列數字的建議，如三個(gè)數字中，第一個(gè)數字不變，后面兩個(gè)數字互換，三個(gè)數字中，第二個(gè)數字不變，前后兩個(gè)數字互換。。。）
5：組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外游戲“開(kāi)小車(chē)”。
“車(chē)輛都有牌照了，讓我們一起到操場(chǎng)上玩開(kāi)小車(chē)的游戲吧”。
五：區域活動(dòng)：游戲區、閱讀區、美工區
1、 幼兒根據自己的意愿選擇區域活動(dòng)。
2、 活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)惜活動(dòng)材料，和同伴友好協(xié)作。
3、 活動(dòng)結束時(shí)提醒整理活動(dòng)材料和場(chǎng)地。 六：戶(hù)外活動(dòng)：散步，注意戶(hù)外活動(dòng)安全。
七：午餐：請幼兒安靜的吃午餐，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，不亂扔事物殘渣。
八：午睡：提醒幼兒保持良好的睡姿，安靜地入睡。
篇二：幼兒園半日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。 2、立足于幼兒園，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的.大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè )，健康和諧 三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節，使我們的家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
5、親子運動(dòng)會(huì )力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設計，每個(gè)年段運動(dòng)項目不少于3項
四、活動(dòng)準備：
1、各班級教學(xué)展示內容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì )、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì )、藝術(shù)，設計為親子活動(dòng)類(lèi)型 中大班：五大領(lǐng)域內容自選，要求要親子參與環(huán)節。
2、加強幼兒區域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導，每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區域組織幼兒區域活動(dòng)
3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節幼兒的處理能力學(xué)習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長(cháng)等。
6、邀請函，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評價(jià)表等。 7、活動(dòng)宣傳海報，橫幅等。 五、活動(dòng)具體流程：
1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待 2、8：00～8：20 晨間活動(dòng) 3、8：30～9：00 幼兒早操展示 4、9：00～9：20 幼兒點(diǎn)心 9：30～10：00 集中教學(xué)展示 10：00～11：30 家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì ) 11：40～12：20 幼兒午餐
附：工作具體流程表：
玩法：教師和保育員一起在終點(diǎn)舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長(cháng)帶幼兒從起點(diǎn)一起跑到終點(diǎn)，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長(cháng)抱起幼兒立即返回起點(diǎn)，先到者為勝。 游戲二：纖夫的愛(ài)
準備：四個(gè)廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長(cháng)度夠著(zhù)成人拉于肩膀上不彎曲。 玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個(gè)幼兒為一組由家長(cháng)將其林起點(diǎn)在統一信號開(kāi)始拉至終點(diǎn)，最快者為勝。 游戲三：大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。 玩法：1、4個(gè)家庭為一組。家長(cháng)和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。 3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
�。ǘ� 小班： 游戲一：移步換景
準備：四塊大的地墊，起點(diǎn)線(xiàn)，終點(diǎn)線(xiàn) 玩法：
游戲二：袋鼠媽媽的口袋 準備：四個(gè)大口袋 玩法：
篇三：半日活動(dòng)方案
一、時(shí)間安排：
2：00～2：20幼兒起床活動(dòng)
2：30～3：10點(diǎn)名、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)。
3；10～4:00區域活動(dòng)
4：10～4：45幼兒戶(hù)外早操、體鍛活動(dòng)。
4：45～5：00 幼兒離園活動(dòng)
二、具體活動(dòng)的內容與目標：
�。ㄒ唬┥罨顒�(dòng)
起床：1、指導幼兒安靜穿衣、疊被子。
2、有序進(jìn)入活動(dòng)室，養成良好的生活習慣。
飲水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，補充人體水分。 入廁：分組入廁，用肥皂洗手，注意節約用水，幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
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1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、放進(jìn)餐音樂(lè )。
3、生活老師準備餐具和午點(diǎn)。
�。ㄈ┻M(jìn)餐：
1、指導幼兒有序地取用餐具、點(diǎn)心，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
2、提醒幼兒保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
3、指導先吃完的幼兒安靜看書(shū)。
階段目標：
1．大膽選擇喜愛(ài)的游戲內容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；
2．知道游戲后要將材料物歸原處。
材料的提供：
美羊羊巧手室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類(lèi)紙張、廢舊材料等；
慢羊羊書(shū)房：圖書(shū)、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等； 喜羊羊聰明屋：數字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。 沸羊羊能手館：建構積木、
區域活動(dòng)內容：
1、自由畫(huà)——提供白紙讓幼兒畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。
2、智力拼盤(pán)——幼兒選擇自己喜歡的拼盤(pán)玩游戲，通過(guò)自己的思考、不斷摸索，快樂(lè )地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導孩子采用拼接、插塑、配對等方法來(lái)大膽造型。
5、描畫(huà)樂(lè )——引導孩子采用描畫(huà)、添畫(huà)的方法，創(chuàng )造出各種形態(tài)的物體。
6、建構區——幼兒選擇積木自由搭建各種物體。
觀(guān)察指導：
1． 觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。
2． 關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲
早操的目標：
1、能跟著(zhù)踏步走的音樂(lè )有節奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著(zhù)老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動(dòng)作。
2、能隨早操音樂(lè )有節奏地、精神地進(jìn)行肢體動(dòng)作的表演，知道認真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調一致地進(jìn)行早操活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ⿷�(hù)外體育鍛煉的內容、方法、目標：
1、《推小車(chē)》比賽：幼兒四個(gè)一組進(jìn)行推小車(chē)比賽，看誰(shuí)推得快。
�。�、離園活動(dòng)
1、引導孩子分組入廁、洗手。幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
2、幼兒整理自己的衣褲、物品。
�、灿變鹤杂煞纸M進(jìn)行桌面游戲，安靜等待家長(cháng)。
一、時(shí)間安排：
7：30～8：00接待孩子入園；引導孩子自主參加游戲、區域活動(dòng)；教師與家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
8：10～8：40家長(cháng)觀(guān)摩孩子戶(hù)外早操、體鍛活動(dòng)，并積極參與親子游戲。
8：40～9：00點(diǎn)名、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)。
9：10～9：40第一節集體教學(xué)活動(dòng)《感知9以?xún)鹊臄怠�。執教者：qyh。 9：50～10：20第二節集體教學(xué)活動(dòng)《一封圖畫(huà)信》。執教者：jlp。 10：30～11：00教師與家長(cháng)相互交流，交流主題《培養好習慣的重要性》、《預防春季流行疾病》。
二、具體活動(dòng)的內容與目標：
�。ㄒ唬┖⒆拥淖灾饔螒�、區域活動(dòng)內容：
1、自由畫(huà)——提供白紙讓幼兒畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。
2、智力拼盤(pán)——幼兒選擇自己喜歡的拼盤(pán)玩游戲，通過(guò)自己的思考、不斷摸索，快樂(lè )地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導孩子采用拼接、插塑、配對等方法來(lái)大膽造型。
5、描畫(huà)樂(lè )——引導孩子采用描畫(huà)、添畫(huà)的方法，創(chuàng )造出各種形態(tài)的物體。
6、建構區——幼兒選擇積木自由搭建各種物體。
�。ǘ┰绮俚哪繕耍�
1、能跟著(zhù)踏步走的音樂(lè )有節奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著(zhù)老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動(dòng)作。
2、能隨早操音樂(lè )有節奏地、精神地進(jìn)行肢體動(dòng)作的表演，知道認真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調一致地進(jìn)行早操活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ⿷�(hù)外體育鍛煉的內容、方法、目標：
1、《推小車(chē)》比賽：幼兒四個(gè)一組進(jìn)行推小車(chē)比賽，看誰(shuí)推得快。
2、親子活動(dòng)——移墊過(guò)河。具體方法：孩子與家長(cháng)排成八路縱隊，排頭的孩子和家長(cháng)每人一塊墊子，老師的哨子一響，孩子往前蹦，家長(cháng)幫助進(jìn)行移墊，先跳到目的地為勝�；貋�(lái)的路上孩子與家長(cháng)一起拿著(zhù)墊子跑回來(lái)，誰(shuí)先回到起點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
3、自主活動(dòng)——（1）抬轎子：家長(cháng)和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戲：比比誰(shuí)套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。（4）走小橋：用易拉罐的瓶子排好讓小朋友踩樁走，培養幼兒的平衡性和協(xié)調性。
�。ㄋ模┱勗�(huà)內容：
1、點(diǎn)名活動(dòng)：我說(shuō)號碼你說(shuō)名。
2、衛生教育：和小朋友講講春天的流行性疾病，教育小朋友要注意個(gè)人衛生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共場(chǎng)所??）
�。ㄎ澹c(diǎn)心活動(dòng)的目標：
篇四：中班半日活動(dòng)方案
班級：中班 時(shí)間：2013年4月25 執教：陳惠玲 助教: 王艷 保教：李玲
一、班級分析
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的上幼兒園了，整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌，學(xué)習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習興趣上還有待于提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育運動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。
二、活動(dòng)來(lái)源
教學(xué)目標中提出的“讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品內容，初步感受其語(yǔ)言美，培養幼兒的想象力、口語(yǔ)表達能力”的要求，因此這次我選擇了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)�！都摇愤@首詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)、淺顯易懂，巧妙地運用了疊音，讀起來(lái)瑯瑯上口，充滿(mǎn)了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛(ài)和接受，而且還符合中班語(yǔ)言。
三、晨檢活動(dòng)（8：00---8:45）
1、目標：親切接待來(lái)園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問(wèn)好和跟家長(cháng)再見(jiàn)。
2、重點(diǎn)指導：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細小物品以及貴重物品。
(2)教師播放兒歌，并準備各種玩具供幼兒自由選擇。同時(shí)，告知幼兒一些相關(guān)知識。
四、早操活動(dòng)(8：45---9:00)
1、目標：（1）幼兒能根據音樂(lè )的節奏做早操。
�。�2）調節幼兒協(xié)調能力以及平衡力。
2、重點(diǎn)指導：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。
�。�2）觀(guān)看幼兒是否有精神，動(dòng)作有力，活動(dòng)標準的做早操。
五、集教活動(dòng)（9:00---9:25）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱(chēng)：
�。ǘ┗顒�(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。
2、引導幼兒信編詩(shī)歌，培養幼兒的想像力、創(chuàng )造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護幼兒園。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備：
1、畫(huà)有藍天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
3、根據內容制作的頭飾若干。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、 初步感知理解作品階段
�。�1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們
各是誰(shuí)的家？
�。�2）教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。
�。�3） 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶等回家的動(dòng)作。
�。�4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
�。�5）傾聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)歌《家》，要求幼兒傾聽(tīng)時(shí)想像詩(shī)歌的畫(huà)面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達自己的感受。
2、 交流討論、表演、表現階段
�。�1） 集體朗誦交流討論：
a、詩(shī)歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩(shī)歌時(shí)說(shuō)的這些家，分別是誰(shuí)的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問(wèn)題，引導幼兒討論：你最喜歡認的家？
d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時(shí)讓幼兒知道，幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護幼兒園。
�。�2） 表演游戲
a、教師放錄音，幼兒戴著(zhù)自己喜歡的頭飾自由表演，通過(guò)嘗試自身的動(dòng)作表演，提高幼兒對詩(shī)歌的感受力。
b、例：當詩(shī)歌里說(shuō)“藍藍的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍藍的天空上去。（注：藍天也由幼兒扮演）。
�。�3）出示嘗試題，引導幼兒仿編詩(shī)歌
詩(shī)歌里說(shuō)：“藍藍的天空是白云的家，密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家”，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家？密密的樹(shù)林又可以是誰(shuí)的家？（幼兒自由發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合，并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞）。
六、生活活動(dòng)（9:25---9:45）
1 、目標：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重點(diǎn)指導： 告知幼兒解便洗手時(shí)不打濕衣褲。
七、室內（區角）活動(dòng)（9:45---10:20）
1、區角劃分： 植物區、益智區、音樂(lè )室、小書(shū)屋
2、活動(dòng)目標：充分發(fā)揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。
3、活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由選擇自己喜歡的的區角去游戲。
4、重點(diǎn)指導：植物區，引導幼兒仔細觀(guān)察植物的成長(cháng)變化，以及植物的形狀。
八、戶(hù)外活動(dòng)（10:20---11:00）
(一)集體活動(dòng)
1、活動(dòng)名稱(chēng)：趣味游戲
2、活動(dòng)目標：（1）感受游戲的快樂(lè )性。
(2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。
3、活動(dòng)過(guò)程：（1）隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室
(2)教師帶領(lǐng)幼兒做準備運動(dòng)。
�。�3）教師扮演毛毛蟲(chóng)，幼兒扮演花朵，唱 笑呀笑起來(lái)時(shí) 教師撓花朵癢癢，幼兒自由笑并做花瓣落地的樣子。
(二)分散活動(dòng)
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行車(chē)
2、活動(dòng)目標：（1）鍛煉幼兒的手臂力量。
�。�2）鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力。
3、活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由玩耍玩具。
4、重點(diǎn)指導：（1）提醒幼兒注意安全。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒收放玩具。
九、餐前準備（11:00---11:10）
1、內容：故事《微笑》
2、目標：讓幼兒了解有朋友的好處，善于發(fā)現好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽(tīng)故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目標：讓幼兒養成不挑食的良好習慣。
2、重點(diǎn)指導：觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導個(gè)別幼兒安靜、愉快的良好的進(jìn)餐習慣。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目標：幼兒能夠自己脫衣，并放好衣服，蓋好被子。
2、重點(diǎn)指導：隨時(shí)觀(guān)看幼兒午睡情況。
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