小學(xué)班級活動(dòng)方案（精選8篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)班級活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結合我校班花建設活動(dòng)的開(kāi)展情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設活動(dòng)目標：
1、以班花建設活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(cháng)知識、健體魄”為目標。
3、以培養學(xué)生良好行為規范為主要任務(wù)，結合班花建設活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導向，讓每一位學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習、生活和行為規范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng )和諧校園。
二、活動(dòng)主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng )和諧校園。
三、活動(dòng)階段：
第一階段：總結前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美
尋找花品與人品的'鏈接點(diǎn)，細化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班積極開(kāi)展“班花伴我樣習慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花
評選標準（省略號代表本班所選班花）
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1、熱愛(ài)祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著(zhù)整潔，個(gè)人衛生好。
3、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向老師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮，離家回家主動(dòng)問(wèn)好；
4、講究公共衛生，得到大多數同學(xué)的認同；
5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不給別人取綽號，不惡語(yǔ)傷人。
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1、積極參加各項體育鍛煉活動(dòng)，每天堅持鍛煉一小時(shí)，有一項體育方面的愛(ài)好或特長(cháng)；
2、積極參加各類(lèi)體育比賽，包括校級單項比賽�；蛉〉妹�。
3、堅持每天聽(tīng)音樂(lè )，有良好的聽(tīng)音樂(lè )的習慣；
4、有一項音樂(lè )方面的特長(cháng)和愛(ài)好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動(dòng)；或取得名次。
5、積極參與學(xué)�；虬嗉壗M織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
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1、積極做好衛生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見(jiàn)浪費的現象馬上制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內不吃零食；
5、在環(huán)�；顒�(dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現；
6、講究個(gè)人衛生，自覺(jué)撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
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1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng )意；
2、敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，有初步的求異思維和創(chuàng )造能力；
3、能為班級和學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，并能認真參加創(chuàng )新活動(dòng)，設計的作品有創(chuàng )意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng )新，積極參加學(xué)校的科技節及各項小發(fā)明小創(chuàng )造活動(dòng)，并在此方面有成績(jì)。
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1、熱愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當，在維護同學(xué)和睦、調節同學(xué)矛盾方面表現突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項活動(dòng)；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻計獻策；
5、主動(dòng)為集體做事，不推卸、不計較；
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1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動(dòng)、喜報等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì )等活動(dòng)，以板報等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動(dòng)等。
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1、模范執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》；
2、能遵守班規、校規、社會(huì )法律法規和社會(huì )公德；
3、無(wú)任何違紀現象，協(xié)助老師及班干部維持班級紀律，對同學(xué)中的違規不良行為及時(shí)指出并制止；
4、在值日工作中認真負責，大膽管理。
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1、熱心公益和班集體活動(dòng)，富有社會(huì )責任感，樂(lè )于幫助他人，長(cháng)期堅持做好人好事者；
2、積極參加志愿者服務(wù)，擔當校園志愿者或班級志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動(dòng)為他人、集體做出貢獻；
3、有愛(ài)心和責任心，積極參加校組織的各項愛(ài)心活動(dòng)；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標兵“的同學(xué)。
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1、學(xué)習態(tài)度端正，做到努力學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，樂(lè )于探究，積極向上學(xué)習成績(jì)良好；
2、課前準備好，按時(shí)獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽(tīng)，課堂紀律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習勁頭足，善于分析，勤于總結，具有良好學(xué)習習慣；
4、能以自己的學(xué)習行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習上樂(lè )于幫助別人，積極配合班級提升班級的學(xué)習氛圍；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jì)優(yōu)秀；
四、活動(dòng)措施：
1、創(chuàng )建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級的凝聚力。
2、根據班花設計班表、班訓、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專(zhuān)欄、讀書(shū)角等，創(chuàng )建一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級文化建設網(wǎng)頁(yè)。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀(guān)察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(cháng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)足跡，享受成功的快樂(lè )。
7、用眼睛觀(guān)察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎勵，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習規范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的和意義
在新課程理念的指導下，對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng )新。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感，同時(shí)也能培養學(xué)生團結、合作的精神，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，培養學(xué)生創(chuàng )新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)組織形式。
�。�1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動(dòng)要求：
1、制定活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容。
2、要求全班人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據活動(dòng)情況作適當指導。
3、“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂(lè )教室
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。
2、節目形式：根據學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計節目的數量、內容等（教師指導）。
3、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
六、總結、評價(jià)：
“班級音樂(lè )會(huì )”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現光彩。關(guān)注不樂(lè )意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂(lè )會(huì )上找到自己合適的`位置。要使成功的喜悅伴隨著(zhù)孩子們的學(xué)習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂(lè )會(huì )中有更出色更自信的表演。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股活力，使校園文化充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應充當組織者與實(shí)施者的角色，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，把活動(dòng)主權交與學(xué)生，將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué)，用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂(lè )會(huì )的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì )，并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我將繼續努力，繼續推廣“班級音樂(lè )會(huì )”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺，給孩子們更多的快樂(lè )的課堂！
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，展示學(xué)生的`藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下：
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)內容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽(yáng)光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
比賽規程：
1、參賽曲目：在校歌、百首愛(ài)國歌曲、《陽(yáng)光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員：各班全體學(xué)生。
3、比賽要求：
�、鸥枨鷥热莶坏酶�。
�、乒澴嗾R、音準正確、音色和諧統一、具有一定合唱藝術(shù)效果。
�、蔷耧枬M(mǎn)、富有朝氣。
�、确b整齊、盡量統一。
�、蓪W(xué)生指揮，節奏準確。
�、嗜藬谍R全，全員參與。
4、獎勵辦法：
設團體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單：高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
6、評分標準：
1）節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（35分）
2）合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創(chuàng )意。（20分）
3）精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好行動(dòng)整齊，服裝整齊，盡量統一。（15分）
4）能夠準確把握歌曲主題，通過(guò)合唱進(jìn)行體現，具有良好感染力。（15分）
5）學(xué)生指揮，節奏正確，動(dòng)作大方、到位。（15分）
7、其它事項：
1）班主任組織學(xué)生積極準備，在活動(dòng)中展現班級特點(diǎn)和良好的班級精神風(fēng)貌。
2）各班提前準備好伴奏帶，在演出前派專(zhuān)人交至分管音響的教師處。
3）比賽時(shí)全校觀(guān)摩，各班班主任要加強參賽學(xué)生的安全教育與管理，觀(guān)摩時(shí)場(chǎng)內要保持安靜，確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展。
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉校長(cháng)副組長(cháng)：劉主任
組員：各位老師。
(二)活動(dòng)時(shí)間：每周一、二、三、四、五下午第三節課
(三)活動(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動(dòng)小組。
2.以班級為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的`活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內容、定地點(diǎn)、定人員)，活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
中秋節是中國傳統節日，有著(zhù)極其深厚的文化背景。這個(gè)中秋節也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)中秋節。通過(guò)主題班隊活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節前兩天
三、活動(dòng)目的：
1.初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
四、活動(dòng)準備：
將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
3、中秋故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節
師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
1）中秋節的由來(lái)
�。�1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
師：學(xué)生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）
�。�2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）
�。�3）說(shuō)中秋由來(lái)。
師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？
�。�4）小結：學(xué)生們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2）中秋節的傳說(shuō)與民間故事
�。�1）師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：《嫦娥奔月》
師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學(xué)生講出不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動(dòng)畫(huà)圖片。）
師（小結）：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
�。�2）學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節的習俗
師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
�。�3）繼續介紹關(guān)于中秋節的神話(huà)故事
好，聽(tīng)了嫦娥姑娘的'給我們的介紹，我們覺(jué)得中秋節真是個(gè)非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(<看時(shí)間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹(shù)》)
�。�4）獎勵。（對課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵<獎卡>）。
3）中秋詩(shī)詞佳句知多少
師：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
�。�1）、出示圖片1
師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，學(xué)生們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學(xué)生齊背《靜夜思》。
�。�2）、出示圖片2
師：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
�。▽W(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）
�。�3）、你們知道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？（學(xué)生說(shuō)出最好，說(shuō)不出就由教師導出：蘇東坡）
對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開(kāi)《我們的節日》一書(shū)，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉。（簡(jiǎn)要理解詩(shī)意）
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1）設計別致、精美的月餅圖案
師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）
�、僖觥栽嘛�、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。（對稱(chēng)、均衡）
�、趧�(dòng)動(dòng)手，設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè )）
�、蹖W(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。
2）舉辦月餅宴
師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？（是買(mǎi)的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
師：為什么要送月餅？（過(guò)團圓節，送月餅表示和家人團圓。）
師：咱們一七班也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節？(板書(shū)課題)
�、偎驮嘛灒�
�。�、師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話(huà)；
�。�、學(xué)生相互送月餅；
�。�、鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛(ài)心和祝福送給學(xué)生。
�、诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛�，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)師講故事）
師：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來(lái)給你們介紹一下《嫦娥奔月》
3、討論中秋節活動(dòng)
1）中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2）學(xué)生之間交流。
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
�。ǚ�6個(gè)活動(dòng)小組）
1）中秋的風(fēng)俗習慣。
2）月亮的傳說(shuō)與故事。
3）關(guān)于月球的小知識。
4）關(guān)于中秋的詩(shī)詞。
5）關(guān)于中秋的食品。
6）中秋的傳說(shuō)和故事。
3、小結
學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們一七班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂(lè )！
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此
二、活動(dòng)目的
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！暗嗡�，當涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛
通過(guò)國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報，創(chuàng )設校園感恩氛圍。
第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段
(一)以班級為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì )。
(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。
1.感謝父母養育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的'氛圍中，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長(cháng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )將心中的愛(ài)表達出來(lái)。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(cháng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話(huà)等)來(lái)表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。
3.感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我
開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為社區進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊到五保戶(hù)老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
第三階段：活動(dòng)總結階段
組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇7
讀書(shū)口號
“我讀書(shū)、我成長(cháng)、我快樂(lè )”
學(xué)情分析
學(xué)生喜歡看書(shū)，喜歡分享好書(shū)，他們看的種類(lèi)很多，要引導學(xué)生多看“真善美”的書(shū)籍。
推薦閱讀書(shū)目
《魯濱遜漂流記》、《希臘神話(huà)》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》、《湯姆叔叔的小屋》等。
晨誦安排
周一：英語(yǔ)課本
周二：英語(yǔ)課本
周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩(shī)
周四：語(yǔ)文課本
周五：《同步閱讀》
班級書(shū)香活動(dòng)
一、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
1、利用零花錢(qián)購買(mǎi)書(shū)籍，建立個(gè)人小書(shū)庫。
2、調查家中藏書(shū)量和書(shū)籍種類(lèi)（可以相鄰的同學(xué)間相互借閱）。
3、學(xué)校圖書(shū)館。
4、班級圖書(shū)角。
二、建立班級讀書(shū)管理小組。
1、選圖書(shū)管理員，每月讀書(shū)之星評選組長(cháng)；獲得“讀書(shū)之星”的孩子可以自薦期末書(shū)香家庭評選。
2、檢查讀書(shū)效果：讀書(shū)推薦會(huì )、書(shū)簽制作、讀書(shū)卡制作。
三、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)。
1、開(kāi)展品格閱讀——讀書(shū)推薦活動(dòng)（教師推薦、學(xué)生自我推薦）。
2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(cháng)，做到家�；�(dòng)。
3、每月開(kāi)展班級讀書(shū)之星評選。
4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)；在家30分鐘的`精品閱讀。
家庭親子閱讀活動(dòng)：
開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)要認真，每天三十分（周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)），內容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡(jiǎn)單復述讀書(shū)內容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。
爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專(zhuān)門(mén)的剪貼本、摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。
達標目標：
每天三十分鐘（周末一小時(shí)）的課外閱讀，并有所收獲。
閱讀考級過(guò)關(guān)
古詩(shī)考級過(guò)關(guān)
讀書(shū)摘記評比過(guò)關(guān)
班級閱讀檢測方式
閱讀考級
每月閱讀之星評比
讀書(shū)摘記、讀后感評比
班級書(shū)香活動(dòng)行事歷：
3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書(shū)摘記卡評比，班級圖書(shū)角整理；評比每月讀書(shū)之星。
4月：班級好書(shū)交流會(huì )；品格閱讀（閱讀指導）；評比每月讀書(shū)之星。
5月：班級古詩(shī)背誦評比；讀書(shū)筆記評比；品格閱讀（閱讀指導）班級故事會(huì )；評比每月讀書(shū)之星。
6月：古詩(shī)考級；閱讀考級；讀后感評比；評比每月讀書(shū)之星；評選書(shū)香家庭。
小學(xué)班級活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營(yíng)造文明健康的.校園活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在xx年元旦到來(lái)之際，學(xué)校將開(kāi)展班級慶新年聯(lián)誼活動(dòng)、教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì )兩項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節日。具體安排如下：
二、活動(dòng)主題：展我風(fēng)采、喜迎新春。
三、活動(dòng)時(shí)間：
�。�1）班級慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：12月31日下午12：30~14：15
�。�2）教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì )：12月31日下午14：30~15：30
四、班級慶新年聯(lián)誼活動(dòng)安排：
結合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室
�。�1）各聯(lián)合班級要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，以茶話(huà)會(huì )、學(xué)生表演節目等形式開(kāi)展此次活動(dòng)，方案上交小學(xué)部德育處。
�。�2）教室要做適當的布置，班內前黑板要有布置，教室布置活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）按時(shí)間要求結束班級活動(dòng)，活動(dòng)會(huì )進(jìn)行衛生的清掃工作。
�。�4）學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類(lèi)飲品等物品、食品。
五、教職工聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)安排：
�。�1）教職工分組：
小學(xué)組：
行政后勤組：
�。�2）活動(dòng)形式：以茶話(huà)會(huì )的形式進(jìn)行，同時(shí)開(kāi)展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動(dòng)。
�。�3）文藝節目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節目表演不參賽），李靜同志負責發(fā)獎工作。
�。�4）各組參賽節目的要求：各組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，上報至少2各節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學(xué)校工會(huì )，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。
�。�5）活動(dòng)獎勵：
1、個(gè)體節目：本次活動(dòng)評選出一等節目1個(gè)，二等節目2個(gè)，三等節目3個(gè)，優(yōu)秀節目若干個(gè)。
2、團體：本次活動(dòng)將評選出一等最佳組織小組1個(gè)，二等最佳組織小組2個(gè)。
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