大班半日活動(dòng)方案推薦
晨間活動(dòng)：自由交往（7：00――8：10）
1、 熱情接待來(lái)園幼兒，鼓勵幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養幼兒的交往能力。
2、 提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動(dòng)室等。
晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）
目標：1、引導幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和發(fā)散性思維能力。
2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
準備：長(cháng)繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍標記各一個(gè)。
過(guò)程：一、出示“繩子”引出活動(dòng)，引起興趣后交代上下樓梯的要求。
二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后做熱身操。
三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索，教師指導。
――重點(diǎn)：引導幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。
四、集中幼兒交流并相互學(xué)習新的玩繩方法，著(zhù)重學(xué)習在繩子上練習走鋼絲
五、游戲：“走鋼絲的人”
――分紅、藍隊讓幼兒在“S”形的長(cháng)繩上像馬戲團里的叔叔、阿姨一樣練習走
鋼絲。難點(diǎn)：要保持平衡不走出鋼絲外。
――小結后整理活動(dòng)器械回教室。
教學(xué)活動(dòng)（一）：福娃迎奧運（8：55――9：30）
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解2008奧運吉祥物的各自名稱(chēng)、特點(diǎn)及蘊意。
2、激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦2008年奧運感到驕傲、自豪的情感。
準備：
1、圖片；實(shí)物福娃。
2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的知識。
過(guò)程；一、鼓勵幼兒結合自己的已有經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)福娃。
――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識，現在請你向你的好朋友介紹一下吧。
――幼兒自由暢談，要求不重復說(shuō)。
二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊意。
――出示福娃貝貝問(wèn)：這是誰(shuí)？是什么顏色的？看上去像什么？每個(gè)福娃都有自
己喜歡的運動(dòng)，你猜猜貝貝喜歡什么運動(dòng)？（幼兒如果說(shuō)不上可以用謎語(yǔ)、圖片或動(dòng)作來(lái)鼓勵他們進(jìn)行猜測）
依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問(wèn)幼兒相關(guān)問(wèn)題。
――五個(gè)奧運福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？
教師小結福娃不同色彩和不同圖案設計的深刻蘊意。
――福娃是我國為舉辦2008年奧運會(huì )所設計的吉祥物，你最喜歡哪一個(gè)為什
么？你對祖國舉辦2008年奧運會(huì )有什么感想？
三、出示實(shí)物，進(jìn)行問(wèn)答游戲。
――五個(gè)奧運福娃都是什么顏色的？
――妮妮的頭上有什么？
――誰(shuí)是五個(gè)奧運福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？
――迎迎的頭上長(cháng)著(zhù)什么？他代表什么運動(dòng)？
――貝貝頭上的花紋像什么？
――晶晶像誰(shuí)？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？
――把五個(gè)奧運福娃名字放一起是一句什么話(huà)？
四、結束。
教學(xué)活動(dòng)（二）制作奧運圖標（9：50――10：20）
目標：
1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運項目圖標小人的動(dòng)態(tài)特征。
2、發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。
準備：
1、課前讓幼兒對有關(guān)奧運項目圖標的知識用一定的認識。
2、彩色煙花棒；剪刀；奧運項目圖標；范例。
過(guò)程：一、出示圖片導人活動(dòng)。
――福娃們都忙著(zhù)為參加2008年奧運會(huì )做準備呢！你能看出他們參加哪些運動(dòng)項目嗎？
――出示圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己是從福娃的哪個(gè)動(dòng)作看出來(lái)的，鼓勵幼兒上前帶大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作。
――幼兒一起，邊說(shuō)邊學(xué)做圖片里福娃的運動(dòng)姿勢，教師快速用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式在
黑板上畫(huà)出這些運動(dòng)的`姿態(tài)。
二、講解、示范。
――重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察范例，掌握制作方法
�。ǔ鍪痉独┣�！奧運項目圖標小人來(lái)了，猜猜是用什么材料做成的？誰(shuí)能仔細看看，想想奧運項目圖標小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請個(gè)別幼兒嘗試來(lái)做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。）
教師小結動(dòng)作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對折交后拉拉緊，多余的剪去。。
――難點(diǎn)：與幼兒一起探討分析奧運項目圖標小人不同動(dòng)態(tài)的制作方法。
�。ǔ鍪救齻�(gè)不同動(dòng)態(tài)的奧運項目圖標小人）你能猜出這些奧運項目圖標小人在做什么運動(dòng)嗎？你從哪里看出來(lái)的？
教師小結：奧運項目圖標小人動(dòng)態(tài)造型重在四肢的塑造。
三、交代要求，教師指導，
――出示大幅的奧運項目圖標，鼓勵幼兒大膽嘗試塑造新的圖標，并注意安全。
――鼓勵速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè)。
――要求幼兒運用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開(kāi)來(lái)。
四、交流展示作品。
――將作品布置成主題墻上。
――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運項目圖標小人的動(dòng)態(tài)造？為什么？
五、收拾整理。
上午活動(dòng)：踩高蹺（10：20――10：50）
目標：1、能踩著(zhù)高蹺往前走，保持身體平衡。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，培養幼兒對踩高蹺的興趣。
準備：幼兒人手一副高蹺。
過(guò)程：一、熱身游戲“和我做相反”。
二、小結上次踩高蹺時(shí)總結的動(dòng)作要領(lǐng)：
眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。
三、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著(zhù)高蹺去幼兒園旅行。
――安全教育；
――教育幼兒要有有堅強的意志，有堅持到底勇于克服困難的決心。
四、小結游戲情況，分發(fā)小獎品。
【大班半日活動(dòng)方案推薦】相關(guān)文章：
大班元旦活動(dòng)方案范文01-17
幼兒園半日活動(dòng)總結05-24
小班迎新年半日活動(dòng)方案范文（通用9篇）12-28
幼兒園新年半日活動(dòng)方案范文（精選5篇）12-28
幼兒園迎新年半日活動(dòng)方案范文（精選6篇）12-27
幼兒園迎新年半日開(kāi)放活動(dòng)方案范文（通用5篇）12-29
大班臘八節主題活動(dòng)方案范文01-05