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小學(xué)班級活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-01-12 17:21:14 方案 我要投稿

小學(xué)班級活動(dòng)方案范例

  篇一:小學(xué)班級活動(dòng)設計方案

小學(xué)班級活動(dòng)方案范例

  小學(xué)一年級新生剛剛入校,對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,再加上他們社交經(jīng)驗缺乏,因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感,為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情,給學(xué)生一個(gè)互相交流的機會(huì ),以此來(lái)方便以后的學(xué)習生活,而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強烈渴望有個(gè)同伴和自己一同玩耍和學(xué)習,于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn),同時(shí)貫穿一系列游戲,展開(kāi)這次好玩又有趣又有意義的交流活動(dòng)。

  教育目標:

  讓小學(xué)生對新入的班集體有個(gè)整體的認識

  通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級榮譽(yù)感和班級歸屬感

  提供一些交朋友的技巧,讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈

  同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài),提高班上的凝聚力和向心力,塑造一種“家”的氛圍

  實(shí)施過(guò)程:

  第一階段:地點(diǎn)在室內,時(shí)間為一節課,首先:把收集到的學(xué)生照片組成一個(gè)多媒體相冊放映出來(lái)讓學(xué)生對班上成員有個(gè)初步的了解

  其次:將預先制作好的姓名卡片貼在相應學(xué)生的身上,以便其他同學(xué)認識你。

  第二階段:地點(diǎn)在戶(hù)外,時(shí)間為一節課,具體活動(dòng)為游戲,有獎罰制度,贏(yíng)了的獎勵紅花,輸了的要表演節目

  具體活動(dòng)環(huán)節:

  室內

  名字說(shuō)說(shuō)看。以五人為組圍成一個(gè)圈,說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō),“我是甲”接著(zhù)的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”,接著(zhù)的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類(lèi)推。然后再倒過(guò)去說(shuō)。能夠準確無(wú)誤的,可獎紅花一朵。時(shí)間預定15分鐘。

  找朋友。15分鐘,讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是,你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友,先可以向他介紹你自己。然后,讓他介紹自己。最后可以看誰(shuí),交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。

  室外

  1、快樂(lè )向前沖,班主任分好組,十人一組?偣矁山M。兩組進(jìn)行比賽。比賽規則是每一次雙方派兩人捆著(zhù)腳,一起走到設定的地點(diǎn)。走的長(cháng)度為5米?茨墙M贏(yíng)得次數最多。贏(yíng)得最多的那組可以獎勵紅花。并且老師在每場(chǎng)比賽時(shí)要記時(shí),選出雙方最快的和最慢的兩組,再進(jìn)行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘

  2、表彰大會(huì ):大家數數看誰(shuí)的紅花最多。然后進(jìn)行表?yè)P,總結。

  班隊老師注意事項:班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛,特別是找朋友那個(gè)環(huán)節,需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內向的同學(xué)。在快樂(lè )腳環(huán)節時(shí),要保持紀律,特別是保證學(xué)生的安全。

  活動(dòng)設計創(chuàng )新點(diǎn):找朋友環(huán)節,給他們自由交流。體現以學(xué)生為主體,老師為輔的觀(guān)念。

  篇二:小學(xué)班級活動(dòng)方案

  一、指導思想

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅(shū),在大自然的懷抱中,陶冶情操、探索奧秘。

  野炊活動(dòng)能加強同學(xué)們的感情交流,促進(jìn)班級團結和諧的氛圍,能放飛學(xué)習上壓抑的心情,釋放兒童的活力。 二、活動(dòng)對象

  路莊小學(xué)二年級 三、準備工作

  1、請示校委會(huì ),學(xué)校同意,責成班主任老師負責學(xué)生安全,安全重于泰山。

  2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。 3、王老師負責拍照。 3、物品、工具準備(見(jiàn)下表)

  圖片已關(guān)閉顯示,點(diǎn)此查看

  四、組織領(lǐng)導 總 策 劃:班主任老師

  副總策劃:班長(cháng) 趙欣如 副班長(cháng) 趙可心

  組 長(cháng): 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡 五、注意事項

  1、以小組為單位,組長(cháng)對組員負責; 2、任何人遇到困難可以向組長(cháng)取得幫助;

  3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(cháng)、副班長(cháng)或及時(shí)向老師匯報。 六、活動(dòng)流程

  1、20xx年9月16日下午2:00,以少先中隊活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊;

  2、王老師騎車(chē)帶路(帶好所有器具); 3、到達預定地點(diǎn),王老師分配任務(wù); 4、王老師示范包餃子; 5、以小組形式開(kāi)始包餃子; 6、餃子下鍋,小組輪換負責燒火。

  7、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩(shī)、講故事; 8、品嘗自己包的餃子; 9、整理器物,打掃戰場(chǎng); 10、整隊回校。 七、談活動(dòng)感受

  班級活動(dòng)方案

  活動(dòng)主題:野炊

  活動(dòng)對象:路莊小學(xué)二年級 活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月16日 負責人: 班主任肖老師 王老師

  活動(dòng)方案設計人:肖文榮 單位:馬集鎮路莊小學(xué)

  篇三:小學(xué)班級活動(dòng)方案

  小學(xué)班級活動(dòng)方案

  一、指導思想

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”大自然是一部看不完的書(shū),在大自然的懷抱中,陶冶情操、探索奧秘。

  野炊活動(dòng)能加強同學(xué)們的感情交流,促進(jìn)班級團結和諧的氛圍,能放飛學(xué)習上壓抑的心情,釋放兒童的活力。 二、活動(dòng)對象

  高郵市二溝小學(xué)六(2)班 三、準備工作

  1、請示報告,學(xué)校同意,責成六(2)班老師負責學(xué)生安全,安全重于泰山。 2、王老師、左老師選擇野炊地點(diǎn)。 3、高老師負責拍照。 3、物品、工具準備(見(jiàn)下表)

  圖片已關(guān)閉顯示,點(diǎn)此查看

  四、組織領(lǐng)導 總 策 劃:盧老師

  副總策劃:班長(cháng)陸芝玲 副班長(cháng)張莉 組 長(cháng):王旭 王蓉 孫宇 戴忠 五、注意事項

  1、以小組為單位,組長(cháng)對組員負責; 2、任何人遇到困難可以向組長(cháng)取得幫助;

  3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(cháng)、副班長(cháng)或及時(shí)向老師匯報。 六、活動(dòng)流程

  1、20xx年5月16日下午2:00,以少先中隊活動(dòng)形式在學(xué)校齊心樓前集隊; 2、王老師騎車(chē)帶路(帶好所有器具); 3、到達預定地點(diǎn),左老師分配任務(wù); 4、邵老師、盧老師示范包餃子; 5、以小組形式開(kāi)始包餃子; 6、餃子下鍋,小組輪換負責燒火。

  7、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩(shī)、講故事; 8、品嘗自己包的餃子; 9、整理器物,打掃戰場(chǎng); 10、整隊回校。 七、談活動(dòng)感受

  篇四:小學(xué)主題班隊活動(dòng)方案

  小學(xué)主題班隊活動(dòng)方案(一)節能、環(huán)保、我愛(ài)校園

  一、活動(dòng)時(shí)間:星期五

  二、活動(dòng)對象:二年級全體同學(xué)

  三、活動(dòng)準備:

 。1)在教室內召開(kāi)本次主題班會(huì ),黑板上寫(xiě)好主題:節能、環(huán)保,愛(ài)我校園

 。2)同學(xué)們親手繪制“節能、環(huán)保,愛(ài)我校園”主題海報,一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà),寫(xiě)著(zhù)本次主題班會(huì )的口號,留作倡議簽名之用。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.開(kāi)場(chǎng):

  男:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們二年級“節能、環(huán)保,愛(ài)我校園”主題班會(huì ),祝愿在這個(gè)春天的下午,我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!

  女:我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人,今天的主題班會(huì )就由我倆主持,下面請大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎? 女:說(shuō)得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。 男:好,馬上進(jìn)入我們今天的'《環(huán)保大家談》。

  女:其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請王飛揚等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

  2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》

  男:聽(tīng)了這么多的介紹,同學(xué)們一定有了很多收獲。 女:下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》

  3.表演SHOW

  女:王世浩,你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。

  男:真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快,接下來(lái)請欣賞表演SHOW。

  4.小品《最后一滴水》

  男主持:欣賞完了精彩的表演秀,接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空,看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。

  5.《環(huán)保童謠》

  男:同學(xué)們,讓我一起動(dòng)起來(lái)。

  女:唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

  6.大合唱《明天會(huì )更好》

  男:拍手是約定,現在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì )更美好!

  女:下面請欣賞大合唱《明天會(huì )更好》

  7.倡議

  女:最后,我們還有一個(gè)想法!肮澞、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們二年級主題班的口號,也應該內化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請支持并響應我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門(mén)口,以呼吁全校師生“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。會(huì )(音樂(lè )響起,大家紛紛簽名)

  8.結束

  女主持:二年級“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊會(huì )到此結束!

  男主持:謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導,謝謝!

  9.中隊輔導員活動(dòng)總結:通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì ),對于“節能、環(huán)!边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手擰緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻力,為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導,謝謝!

  篇五:xx小學(xué)中秋班隊活動(dòng)方案

  中秋節隊活動(dòng)方案

  Xx小學(xué)

  一、活動(dòng)背景:

  中秋節是中國傳統節日,有著(zhù)極其深厚的文化背景。這個(gè)中秋節也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)中秋節。通過(guò)主題班隊活動(dòng),讓學(xué)生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣,增加學(xué)生學(xué)習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關(guān)心,相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:中秋節前兩天

  三、活動(dòng)目的:

  1. 初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

  2. 通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感,體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

  3通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

  4.培養學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

  四、活動(dòng)準備:

  1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、活動(dòng)方案

  第一階段:活動(dòng)準備

  一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

  二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

  三、中秋故事演講。

  第二階段:以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

  一、 情境導入

  播放音樂(lè )《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。

  展示圓月的畫(huà)面,引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

  師:中秋節是月亮最圓的時(shí)候,是團圓的日子,我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的。

  二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  第一主題: 話(huà)說(shuō)中秋

  1、 中秋節的由來(lái)

 。1) 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

  師:學(xué)生們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什

  么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

 。2)出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

 。3)說(shuō)中秋由來(lái)。

  師:誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?

 。4)小結:學(xué)生們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

  2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

 。1)師引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節!霸聢A人團圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下:《嫦娥奔月》

  師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日):引導學(xué)生講出不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動(dòng)畫(huà)圖片。)

  師(小結):看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。

 。2)學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節的習俗

  師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

 。3) 繼續介紹關(guān)于中秋節的神話(huà)故事

  好,聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺(jué)得中秋節真是個(gè)非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(<看時(shí)間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹(shù)》)

 。4)獎勵。(對課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵<獎卡>)。

  3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  師:有人說(shuō),每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會(huì )更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。

 。1)、出示圖片1

  師問(wèn): 我們來(lái)看這幅畫(huà),學(xué)生們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  學(xué)生齊背《靜夜思》。

 。2)、出示圖片2

  師:中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

 。▽W(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)

 。3)、你們知道 “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎? (學(xué)生說(shuō)出最好,說(shuō)不出就由教師導出:蘇東坡)

  對了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。 師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

  我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉,思鄉成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開(kāi)《我們的節日》一書(shū),朗讀《十五夜望月寄杜郎中》,說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉。(簡(jiǎn)要理解詩(shī)意)

  第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設計別致、精美的月餅圖案

  師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)) ① 引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。(對稱(chēng)、均衡)

 、 動(dòng)動(dòng)手,設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè )) ③學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。

  2、舉辦月餅宴

  師:中秋節,為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

  師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

  師:為什么要送月餅?(過(guò)團圓節,送月餅表示和家人團圓。)

  師:咱們一七班也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節?(板書(shū)課題)

 、 送月餅:

 。 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話(huà);

 。 學(xué)生相互送月餅;

 。 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生,將自己的愛(ài)心和祝福送給學(xué)生。

 、 吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽(tīng)師講故事)

  師:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節!霸聢A人團圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現在就讓我來(lái)給你們介紹一下《嫦娥奔月》

  三、討論中秋節活動(dòng)

  1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

  2、學(xué)生之間交流。

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節是歡慶豐收的節日,是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

 。ǚ6個(gè)活動(dòng)小組)

  1、中秋的風(fēng)俗習慣。

  2、月亮的傳說(shuō)與故事。

  3、關(guān)于月球的小知識。

  4、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

  5、關(guān)于中秋的食品。

  6、中秋的傳說(shuō)和故事。

  四、小結

  學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識,又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們一七班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!最后,我提前祝大家中秋快樂(lè )!

  篇六:小學(xué)班級活動(dòng)方案

  小學(xué)班級活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

  為了全面落實(shí)我校德育工作,提高我校學(xué)生遵守日常行為規范和學(xué)生守則的自覺(jué)性,促使學(xué)生養成良好的行為習慣,具有良好的思想品德,促進(jìn)建立團結友愛(ài)、積極向上的班集體,建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),特制定本活動(dòng)方案。

  二、“五無(wú)”條件:

  1、 無(wú)遲到早退現象

  2、 無(wú)不佩戴紅領(lǐng)巾現象

  3、 無(wú)在走廊追逐打鬧現象

  4、 無(wú)進(jìn)游戲機室玩現象

  5、 課室無(wú)紙屑、雜物現象

  三、活動(dòng)步驟:

  1、 凡在一個(gè)月內,每個(gè)班級均能符合“五無(wú)”條件,便可向大隊部提出申請,經(jīng)大隊輔導組審核通過(guò),可獲“五無(wú)班級”稱(chēng)號。

  2、 凡在一個(gè)月內,未能符合“五無(wú)”條件的班級,希望在下一個(gè)月內努力爭取。

  3、 在一個(gè)學(xué)期內,有四次能成功申請并被評為“五無(wú)班級”,可獲“五無(wú)標兵班”光榮稱(chēng)號。

  【范例】

  活動(dòng)內容:奧運冠軍在我心中

  活動(dòng)目的:通過(guò)對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛(ài)祖國的人.

  活動(dòng)形式:講解和造型,表演比賽.

  活動(dòng)準備:

  1,每個(gè)學(xué)生了解一名中國奧運冠軍,且不重復,教師可分別提供姓名. 2,教師對學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數.

  3中國奧運冠軍排行榜課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一,教師導入

  中國奧運冠軍是熱愛(ài)祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動(dòng).所以,我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運冠軍形象造型比賽.

  二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

  三,教師宣布比賽規則

  1,

  對冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概為佳.

  2,先以小組為單位表演,再評出優(yōu)勝者參加班級決賽,比賽內容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.

  四,比賽正式進(jìn)行

  1,小組比賽

  2小組評議.優(yōu)勝者一名.

  3班級決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.

  4教師點(diǎn)評,以肯定為主.

  5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.

  五,活動(dòng)小結:

  同學(xué)們,我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動(dòng),通過(guò)大家的精彩表演,說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習,為班級爭光,做一個(gè)熱愛(ài)祖國的人

  篇七:小學(xué)班隊活動(dòng)方案策劃方案

  小學(xué)班隊活動(dòng)方案策劃方案

  內容摘要:體驗受人歡迎的快樂(lè );認識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂(lè ),從而合理調整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系;顒(dòng)準備:準備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片;一個(gè)故事;紙剪的紅花若干;畫(huà)紙若干。 這篇小學(xué)一年級教案《小學(xué)班隊活動(dòng)方案策劃教案》由網(wǎng)友提供或論文中國于網(wǎng)絡(luò )搜集整理,版權歸原作者所有。您同時(shí)按下鍵盤(pán)的d和ctrl,即可免費收藏《小學(xué)班隊活動(dòng)方案策劃教案教案》一(4)中隊主題隊會(huì )-----做個(gè)受人歡迎的人

  教育目的:

  體驗受人歡迎的快樂(lè );認識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂(lè ),從而合理調整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系。

  活動(dòng)準備:

  準備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片;一個(gè)故事;紙剪的紅花若干;畫(huà)紙若干。 教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心里非常高興。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、(貼出兩棵樹(shù)的圖片)同學(xué)們,你們看,這兩棵樹(shù)有什么不同?

  2、如果你是小鳥(niǎo),你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢?

  3、如果你們分別是這兩棵樹(shù),你的心情怎樣?

  4、小結:同學(xué)們,在我們身邊,有的小朋友像這棵樹(shù),大家都不喜歡和他玩;有的像這棵樹(shù),大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢?為什么?

  5、老師認識一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們愿意幫助他嗎?

  6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

  1)你們想想,這時(shí)明明的心情是怎樣的?

  2)大家來(lái)給他想辦法,幫他出點(diǎn)了,使他受人歡迎。

  3)小組討論、交流。

  4)提名匯報,并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。

  5)小結:同學(xué)真聰明,想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開(kāi)心極了!

  7、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗嗎?下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲:摸球說(shuō)體驗。 游戲規則:每條紙魚(yú)上寫(xiě)著(zhù)學(xué)號,簇在箱子,被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗,大家分享。

  8、先說(shuō)自己的體驗,再抽出下一位同學(xué)。

  9、游戲:找朋友。

  規則:請你找出你認為班里最受歡迎的同學(xué),就把紅花送給他,并告訴大家他受歡迎的原因。

  三、小結

  1、同學(xué)們,大家都喜歡跟你交朋友,那多么開(kāi)心,多快樂(lè )呀!讓我們都來(lái)學(xué)習調整自己的行為、情緒,做一個(gè)受人歡迎的人。

  2、讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會(huì )感到快樂(lè )。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。

  3、分享收獲:通過(guò)這節課的活動(dòng),你有什么收獲?說(shuō)出來(lái),我們一起分享。

 。

  內容摘要:體驗受人歡迎的快樂(lè );認識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂(lè ),從而合理調整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系;顒(dòng)準備:準備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片;一個(gè)故事;紙剪的紅花若干;畫(huà)紙若干。 這篇小學(xué)一年級教案《小學(xué)班隊活動(dòng)方案策劃教案》由網(wǎng)友提供或論文中國于網(wǎng)絡(luò )搜集整理,版權歸原作者所有。您同時(shí)按下鍵盤(pán)的d和ctrl,即可免費收藏《小學(xué)班隊活動(dòng)方案策劃教案教案》一(4)中隊主題隊會(huì )-----做個(gè)受人歡迎的人

  教育目的:

  體驗受人歡迎的快樂(lè );認識受人歡迎和不受歡迎的原因,體驗受人歡迎的快樂(lè ),從而合理調整自己的行為,建立良好的人際關(guān)系。

  活動(dòng)準備:

  準備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片;一個(gè)故事;紙剪的紅花若干;畫(huà)紙若干。 教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎?你怎樣表示對我的歡迎呢?(鼓掌)能受到大家的歡迎,老師心里非常高興。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、(貼出兩棵樹(shù)的圖片)同學(xué)們,你們看,這兩棵樹(shù)有什么不同?

  2、如果你是小鳥(niǎo),你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢?

  3、如果你們分別是這兩棵樹(shù),你的心情怎樣?

  4、小結:同學(xué)們,在我們身邊,有的小朋友像這棵樹(shù),大家都不喜歡和他玩;有的像這棵樹(shù),大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢?為什么?

  5、老師認識一位小朋友,叫明明,他遇上了煩惱的事,你們愿意幫助他嗎?

  6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

  1)你們想想,這時(shí)明明的心情是怎樣的?

  2)大家來(lái)給他想辦法,幫他出點(diǎn)了,使他受人歡迎。

  3)小組討論、交流。

  4)提名匯報,并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。

  5)小結:同學(xué)真聰明,想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,它一定開(kāi)心極了!

  7、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗嗎?下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲:摸球說(shuō)體驗。 游戲規則:每條紙魚(yú)上寫(xiě)著(zhù)學(xué)號,簇在箱子,被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗,大家分享。

  8、先說(shuō)自己的體驗,再抽出下一位同學(xué)。

  9、游戲:找朋友。

  規則:請你找出你認為班里最受歡迎的同學(xué),就把紅花送給他,并告訴大家他受歡迎的原因。

  三、小結

  1、同學(xué)們,大家都喜歡跟你交朋友,那多么開(kāi)心,多快樂(lè )呀!讓我們都來(lái)學(xué)習調整自己的行為、情緒,做一個(gè)受人歡迎的人。

  2、讀投影,齊讀:我們要記住,大家都喜歡眼你交朋友,你會(huì )感到快樂(lè )。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。

  3、分享收獲:通過(guò)這節課的活動(dòng),你有什么收獲?說(shuō)出來(lái),我們一起分享。

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