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大學(xué)生消費情況的調查方案（精選10篇）
方案是計劃中內容最為復雜的一種。下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生消費情況的調查方案，歡迎大家的閱讀。
大學(xué)生消費情況的調查方案 1
調查背景：
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的高速發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體正受到 越來(lái)越多的關(guān)注，我們的消費觀(guān)念對我們產(chǎn)生了極大的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費情況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導向，成為我們大學(xué)生共同的話(huà)題。在大學(xué)生的消費觀(guān)念超前或沒(méi)有機會(huì )的前提下，培養和提高大學(xué)生的經(jīng)濟頭腦，幫助大學(xué)生做好理財規劃，是一個(gè)有利于幫助大學(xué)生健康成長(cháng)的重要課題。
一、調查目的及意義
1、了解大學(xué)生的基本消費情況，提高大學(xué)生的消費意識，提倡勤儉節約的品德；
2、掌握數據調查方案制定的方法步驟和數據調查收集的方法；
3、通過(guò)問(wèn)卷設計，練習解決問(wèn)卷設計過(guò)程中的細節問(wèn)題，提高問(wèn)卷質(zhì)量。
二、調查范圍
吉首大學(xué)張家界學(xué)院學(xué)生
三、調查內容
1、大學(xué)生的基本生活消費
2、大學(xué)生的學(xué)習消費
3、大學(xué)生的'娛樂(lè )消費
4、大學(xué)生的人情消費
5、大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費
四、調查方法
本次調查采取的是問(wèn)卷調查，通過(guò)調查成員的問(wèn)卷的發(fā)放，對20位同學(xué)進(jìn)行調查。
五、調查程序
1、初步調查：初步了解大學(xué)生消費情況；
2、計劃階段：制定調查策劃書(shū)，并審定、確認及修改；
3、問(wèn)卷階段：設計調查問(wèn)卷，初步測試。然后整理確認，并印制21份；
4、實(shí)施階段：向調查對象發(fā)放調查問(wèn)卷并及時(shí)收回，確保問(wèn)卷的回收率；
5、研究分析：通過(guò)數據輸入處理、研究、分析數據；
6、報告階段：撰寫(xiě)調查報告。
六、日程安排
調查時(shí)間：10月28日至11月18日 具體安排：
10月28日 制作問(wèn)卷
11月17日 發(fā)放問(wèn)卷做調查 11月17日 統計問(wèn)卷
11月18日 整理資料并分析總結 11月18日 寫(xiě)調查報告和調查心得
七、經(jīng)費預算
打印費：6元
八、注意事項
1、調查過(guò)程中，保持良好的形象
2、確保材料的真實(shí)性和保密性
3、成員之間要團結互助，辦事積極主動(dòng)
大學(xué)生消費情況的調查方案 2
一、調查目的
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，經(jīng)濟社會(huì )正朝著(zhù)縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體，我們的消費觀(guān)念的塑造和培養會(huì )更為突出而直接地影響我們世界觀(guān)的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，成為當前我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費狀況，在大學(xué)生的消費理念超前或沒(méi)有計劃的前提下，培養和提高大學(xué)生正確的理財觀(guān)念。幫助大學(xué)生做好理財規劃，有利于大學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、調查對象
蘭州各大高校在校學(xué)生，以安寧區的蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院的大一至大三在校學(xué)生為樣本。
三、調查內容
1、大學(xué)生消費來(lái)源
2、影響大學(xué)生消費情況的因素
3、在校大學(xué)生的基本生活費：
基本生活費是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校大學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一至大三學(xué)生近三年的'基本生活費在每月總的費用支出中所占的比例，進(jìn)而了解在校大學(xué)生可能存在的生活消費的心理特征以及探討其消費結構是否合理。
4、在校大學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂(lè )費
休閑娛樂(lè )費是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂(lè )等方面的費用支出，包括上網(wǎng)、去KTV及其他娛樂(lè )場(chǎng)所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的休閑娛樂(lè )費在每月總的費用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三學(xué)生近三年可能存在的消費行為導向與消費觀(guān)念。
5、在校大學(xué)生的學(xué)習費
學(xué)習費是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習方面的費用支出，比如購買(mǎi)書(shū)籍、音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識的補充，同時(shí)豐富大學(xué)生的精神生活，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的支出可以了解大一至大三學(xué)生的消費理念，進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀(guān)的發(fā)展狀況。
6、在校學(xué)生的人情交際費
人情交際費意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費用，大致包括班級聚餐、購買(mǎi)生日禮物、同學(xué)聚會(huì )等方面的支出。此項費用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出，用于大學(xué)生活中的人際交往，不可避免，在在校大學(xué)生的生活開(kāi)支中占了一定的比重。了解人情交際費用支出用于了解大一至大三學(xué)生近三年用于人情交際方面的費用預算及支出，反映大學(xué)生的消費行為以及消費觀(guān)念。
7、在校大學(xué)生的購物費用
購物費用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購買(mǎi)非生活必需品的支出，主要包括購買(mǎi)衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解大一至大三學(xué)生近三年用于購物方面的費用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費行為導向更甚是他們的世界觀(guān)的構成是否健康合理。
8、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品費
電子產(chǎn)品費是指在校大學(xué)生為所購買(mǎi)的電子產(chǎn)品所支出的費用，其中電子產(chǎn)品包括手機、電腦、音樂(lè )播放器等。此項費用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習。
9、在校大學(xué)生的通訊費
通訊費是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費用，主要指手機話(huà)費。此項費用的支出是現代大學(xué)生必不可少的一項支出，用于同學(xué)、家人間的溝通交流，同時(shí)方便學(xué)習與工作。
10、其他方面的費用支出
四、調查時(shí)間和調查方法
(一）調查時(shí)間安排
具體計劃安排：
1、工作籌備階段：設定調查主題，設計問(wèn)題（20xx年4月22日——5月5日）；
2、工作指標設計：?jiǎn)?wèn)卷發(fā)放回收（20xx年5月10日——5月25日）；
3、結果處理階段：資料整理，撰寫(xiě)報告（20xx年6月1日——6月25日）。
�。ǘ┱{查地點(diǎn)：蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院
�。ㄈ┱{查方法
采�。撼闃诱{查（分層抽樣）、問(wèn)卷調查、訪(fǎng)問(wèn)法。
抽樣以在校學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按1：2：3比例分層抽樣，用樣本調查結果推斷總體。具體抽樣情況見(jiàn)下表：
性別、大一、大二、大三
男、10、20、30
女、10、20、30
選取以上調查方式的好處：
1、分層抽樣：利于了解不同年級學(xué)生的消費情況。
2、問(wèn)卷調查：針對調查內容制成調查問(wèn)卷，易于數據統計，說(shuō)明性強。
3、訪(fǎng)談法：可以自由的選取樣本，回收率高。
(四)調查單位：20xx級廣告班第三調查小組
五、調查組織實(shí)施計劃
�。ㄒ唬┱{查成員分工：小組6人（專(zhuān)長(cháng)分工，制定細節安排）
組長(cháng)：xx成員：xx
�。ǘ┚唧w安排步驟如下：
1、制作問(wèn)卷：xx
2、發(fā)放回收問(wèn)卷，并適時(shí)實(shí)施訪(fǎng)問(wèn)法:2人一組，自由組合。
3、統計：侯雪梅、趙虹
4、總結資料和撰寫(xiě)調查報告：全體社調成員。
備注：
�。�1）調查過(guò)程中要保持良好的形象，對人要友善，禮貌；
�。�2）社調成員要團結互助，積極高效的完成各項任務(wù)；
�。�3）調查問(wèn)卷中搜集的所有材料禁止泄露給無(wú)關(guān)人員。
�。ǘ┱{查前準備：
1、制作問(wèn)卷，審核問(wèn)卷，印制問(wèn)卷等其他備用物品。
2、確認訪(fǎng)談時(shí)間、發(fā)放調查問(wèn)卷的時(shí)間。
3、確認回收問(wèn)卷的時(shí)間，并安排負責人認真回收。
4、對問(wèn)卷調查結果進(jìn)行分析。
�。ㄈ┱{查經(jīng)費預算：
1、調查問(wèn)卷的印制及相關(guān)備用物品的費用：70元
2、調查期間所需的通訊費用：20元
3、調查前期及期間所需的搜集資料費用：10元
4、其他的意外備用經(jīng)費預算：20元
備注：總計約150元人民幣
�。ㄋ模⿲�(shí)施中的注意事項
1、時(shí)間安排
2、天氣提示
3、交通提示
4、就餐提示
六、數據處理階段
由小組成員分類(lèi)統計，SPSS處理，回歸分析，聚類(lèi)分析，定量分析，最后統一匯總。
大學(xué)生消費情況的調查方案 3
為了深入了解本市居民家庭在酒類(lèi)市場(chǎng)及餐飲類(lèi)市場(chǎng)的消費情況，特進(jìn)行此次調查。調查由本市某大學(xué)承擔，調查時(shí)間是XX年7月至8月，調查方式為問(wèn)卷式訪(fǎng)問(wèn)調查，本次調查選取的樣本總數是XX戶(hù)。各項調查工作結束后，該大學(xué)將調查內容予以總結，其調查報告如下：
一、調查對象的基本情況
二、專(zhuān)門(mén)調查部分
�。ㄒ唬┚祁�(lèi)產(chǎn)品的消費情況
1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費；二是商家做廣告也多數是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場(chǎng)大于紅酒的市場(chǎng)。
2、白酒消費多元化。
�。�2）購買(mǎi)因素比較鮮明，調查資料顯示，消費者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結論，生產(chǎn)廠(chǎng)商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng )名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。
�。�3）顧客忠誠度調查表明，經(jīng)常換品牌的消費者占樣本總數的32.95%，偶爾換的占43.75%，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數的32.39%，持無(wú)所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜歡的占3.4%�？梢钥闯�，一旦某個(gè)品牌在消費者心目中形成，是很難改變的，因此，廠(chǎng)商應在樹(shù)立企業(yè)形象、爭創(chuàng )名牌上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。
�。�4）動(dòng)因分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營(yíng)業(yè)員推薦。不難發(fā)現，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將直接影響酒類(lèi)市場(chǎng)的規模。而對于商家來(lái)說(shuō)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)也應重視，因為其對酒類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有著(zhù)一定的影響作用。
�。ǘ╋嬍愁�(lèi)產(chǎn)品的消費情況。
本次調查主要針對一些飲食消費場(chǎng)所和消費者比較喜歡的'飲食進(jìn)行，調查表明，消費有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：
1、消費者認為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應的，現將幾個(gè)主要酒店比較如下：
2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周?chē)�，有一定的區域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性，但也并非絕對如此，例如，長(cháng)城酒樓、淮揚酒樓，也有一定的遠距離消費者惠顧。
3、消費者追求時(shí)尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，特別是手抓龍蝦，在調查樣本總數中約占26.14%，以絕對優(yōu)勢占領(lǐng)餐飲類(lèi)市場(chǎng)。
4、近年來(lái)，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，目前的消費量也很大。調查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數的60.8%，喜歡火鍋的約占51.14%，在對季節的調查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不但在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費的一大景觀(guān)和特色。
大學(xué)生消費情況的調查方案 4
一 調查目的：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的經(jīng)濟消費群體，消費觀(guān)念的塑造和培養直接影響我們的世界觀(guān)，因此對我們產(chǎn)生重要得影響。關(guān)注大學(xué)生的`消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為影響，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費狀況，有助于培養和提高大學(xué)生的消費觀(guān)念，使大學(xué)生健康成長(cháng)。
二 調查對象：
湘南學(xué)院各個(gè)年級的在校大學(xué)生。
三 調查內容：
1 在校大學(xué)生的基本生活消費：生活費用、衣著(zhù)費用、化妝品及護膚品費用、日常用品費用、零食費用、其他消費。
2 在校大學(xué)生的學(xué)習消費：購買(mǎi)書(shū)籍的費用、參加課外培訓費用、文具用品的消費、其它消費。
3 在校大學(xué)生休閑娛樂(lè )消費：參加課余活動(dòng)費用、運動(dòng)健身費用、娛樂(lè )費用、其它消費。
4 在校大學(xué)生的人情消費：生日聚會(huì )費用、同學(xué)老鄉聚會(huì )費用、男女朋友間的情侶消費、受人恩惠答謝他人所用費用、其它費用。
5 在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費：通訊費、網(wǎng)費、其它費用。
6 其它方面的消費。
四 調查方式及方法：
采取隨機抽樣的調查方法，以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人 女25人
大一：20人 大二：20人 大三：20人
五 調查結果及結論：
六 調查成員：
xx 200914020133、xx 200914030204、xx 200914030210、xx 200914030214、xx 200914030215、xx 200914030218、xx 200914030219、xx 200914030230
大學(xué)生消費情況的調查方案 5
一、調查目的
1.了解大學(xué)生消費的一般情況，具體包括研究大學(xué)生的普遍消費結構、消費偏好等；
2.歸納出大學(xué)生的消費是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；
3.被調查者通過(guò)此次調查能夠發(fā)現自己在消費過(guò)程中的不足之處，體會(huì )父母的養育的艱辛；
4.引導大學(xué)生合理消費，理性消費，減少消費過(guò)程中不必要的浪費現象。
二、調查內容
此次調查內容主要有我校學(xué)生日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、各目的在消費額中所占比重、等。
三、調查時(shí)間
本次調查從20xx年4月10日開(kāi)始，歷時(shí)兩周，分三階段進(jìn)行：
1.準備階段。4月10日~4月15日，進(jìn)行小組討論，落實(shí)調查經(jīng)費，設計調查方案，問(wèn)卷設計及打印等。
2.調查、數據處理階段。4月15日~4月17日，主要任務(wù)是布置調查問(wèn)卷，抽選調查班級，調查問(wèn)卷收回，數據處理，數據質(zhì)量評估，得出調查結果。
3.資料整理和總結階段。4月17日~4月23日，主要是整理調查資料，進(jìn)行分析研究，編印調查資料，全面總結調查工作，完成調查報告。
四、經(jīng)費的籌集與安排
為了本次調查順利執行，小組成員需籌集必要資金，以應對調查過(guò)程的前期準備、中期執行和后期的總結歸納對資金的需求。
首先，小組成員對本次調查的事前、事中、事后做全面的經(jīng)費預算，包括打印費及成員在調查班級時(shí)可能發(fā)生的相關(guān)費用等經(jīng)費，預算中可參考其他同學(xué)調查活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)費、往屆同學(xué)相關(guān)調查經(jīng)費的歷史數據及學(xué)校周?chē)奈飪r(jià)水平，最后得出一個(gè)相對合理準確的經(jīng)費預算。
其次，小組成員把經(jīng)費的往來(lái)向班級同學(xué)匯報，爭取在全班同學(xué)投票表決中能夠得到班級班費出資給予資助本次調查。
最后，經(jīng)費的主要部分將花費至材料費、打印費及其他文化用品費用。
四、質(zhì)量控制方法
�。ㄒ唬┦虑翱刂疲�
1、認真研究調查方案，周密制定工作計劃。
一要召開(kāi)專(zhuān)項調查工作會(huì )議，明確調查任務(wù)。調查開(kāi)始前，召集所有調查人員開(kāi)調查方案研討會(huì )，深入了解調查方案的規定要求，認真學(xué)習調查問(wèn)卷的問(wèn)題設置，布置調查任務(wù)，明確調查人員責任。
二要積極討論，充分預計調查過(guò)程中可能出現的問(wèn)題和困難。要對時(shí)間、人員以及工作步驟做好統籌安排，充分考慮可能出現的臨時(shí)情況（天氣、人員等），并作好應變準備。
三要制定出備案機制，即出現突發(fā)情況時(shí)，如若不能順利完成調查任務(wù)該如何處理，調查過(guò)程臨時(shí)中斷該如何銜接，何時(shí)繼續進(jìn)行調查活動(dòng)，并充分估計到小組成員在調查過(guò)程中可能會(huì )遇到的部分大學(xué)生的抵觸現象和將要應對的措施。
2、加強調查培訓工作，提高調查人員素質(zhì)。
針對所有工作人員開(kāi)展專(zhuān)項調查知識培訓，可以使調查人員了解調查的概念和選題，熟悉調查方法和調查形式。要開(kāi)展有針對性的方案培訓，使調查人員明確調查目的，熟悉工作流程，了解調查對象的基本情況并制定合理的工作方法，保證更好開(kāi)展調查工作，提高調查工作效率和質(zhì)量。
�。ǘ┦轮锌刂疲�
1.調查人員既要嚴格執行調查方案，又要隨機應變，積極控制調查質(zhì)量。
調查者需要在嚴格執行調查方案的基礎上，根據實(shí)際情況靈活調整工作方法，控制調查過(guò)程中的'各個(gè)環(huán)節，引導調查對象真實(shí)反映自己的看法，保證獲得真實(shí)數據。
2.加強統計宣傳，真誠對待調查對象，提升調查對象對專(zhuān)項調查的配合程度。
與調查對象積極溝通，消除調查對象的誤解，爭取調查對象的理解和支持。在實(shí)際調查工作中，如果調查者的態(tài)度足夠真誠，則能夠很大程度上減少甚至消除調查對象的抵觸情緒，有利于調查工作的順利開(kāi)展。三是適當發(fā)放小禮品，滿(mǎn)足人們喜歡意外收獲的心理，讓調查對象感覺(jué)自己沒(méi)有徒勞一場(chǎng)，能夠主動(dòng)耐心地配合調查。
3.做好隱私保護工作。
由于消費調查在一定程度上涉及到個(gè)人隱私問(wèn)題，因此在進(jìn)行調查過(guò)程中，調查人員應主動(dòng)向調查對象說(shuō)明必要的隱私保護并保證絕不外泄，僅作調查之用，促使調查對象能夠安心并且據實(shí)說(shuō)出自身的消費情況等。
�。ㄈ� 事后控制
1.對問(wèn)卷的有效性進(jìn)行分析。對于那些空白和明顯不合常理的問(wèn)卷進(jìn)行剔除。
2.對收回的調查問(wèn)卷進(jìn)行錄入工作，并整理成圖表形式，以便更為直觀(guān)的反映出調查的結果。
3.根據圖表及數據，統計出大學(xué)生消費不合理的普遍因素并給出相應的引導策略。
個(gè)人消費狀況調查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)： 十分感謝您參加本次調查。這只是一些關(guān)于大學(xué)生對個(gè)人消費的態(tài)度.觀(guān)念.看法和做法，對您的身份以及隱私絕對保密，調查結果用于純學(xué)術(shù)研究性目的，謝謝合作。
1、您的性別（ ）
A.男 B.女
2、您現在就讀大學(xué)的哪一年級？（ ）
A.一年級 B.二年級 C.三年級 D.四年級
3、您的專(zhuān)業(yè)方向是什么？（ ）
A.哲學(xué) B.經(jīng)濟學(xué) C.法學(xué) D.管理學(xué) E.工學(xué) F.理學(xué) G.醫學(xué) H.農學(xué) I.教育 J.文學(xué) K.歷史 L.藝術(shù) M.其他
4、您最近一年平均每個(gè)月所需生活費的來(lái)源（多選）是（ ）
A.父母提供 B.勤工助學(xué) C.獎學(xué)金 D.課余做兼職 E.其他
5、您最近一年平均每個(gè)月的生活費用大概是多少（ ）
A .500元以下 B. 500到750元 C. 750到1000元 D.1000元以上
6 、您最近每個(gè)月平均在學(xué)習方面的花費（包括文具、書(shū)籍、復印、培訓班）（ ）
A.200 以下 B.200 -300 C .300-400 D.400-600 E.600 以上
7.、您最近每個(gè)月平均用于通訊方面的支出為多少（ ）
A.20 以下 B.20 -50 C .50-80 D.80-110 E.110 以上
8、您在最近每個(gè)月平均用于生活費，食品方面（包括零食飲料）的支出大概是 （ ）
A. 300元以下 B.300-450元 C.450-600元 D.600元以上
9、您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，最近一年平均每月用于這方面的支出（ ）
A.50 以下 B.50 -100 C .100-150 D.150-200 E.200 以上
10、如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個(gè)月的消費（ ）
A 基本不花費 B.50 以下 C50-100 D100-200 E200 以上
11、您每月談戀愛(ài)浪漫氣氛“制造費”是多少（ ）
A. 我尚單身 B.100 以下 C.100-200 D.200-400
12、您最近一年每月生活費是否有結余（ ）
A.有 B.月光族 C經(jīng)常入不支出
13、如果有，有多少？（ ）
A.200元以下 B.200-400元 C.400-600元 D.600元以上
14、您覺(jué)得您現在每月消費情況如何（ ） A. 高得慘不忍睹 B. 偏高 C. 剛剛好 D. 偏低
15、請您談一下對你目前消費狀況的看法？
大學(xué)生消費情況的調查方案 6
一、調查目的
全面了解大學(xué)生的消費結構、消費習慣、消費觀(guān)念以及影響消費行為的因素，為學(xué)校、家庭和社會(huì )引導大學(xué)生合理消費提供科學(xué)依據，同時(shí)為相關(guān)企業(yè)制定針對大學(xué)生群體的營(yíng)銷(xiāo)策略提供參考。
二、調查對象
以某地區多所高校的全日制在校大學(xué)生為調查對象，涵蓋大一至大四不同年級、不同專(zhuān)業(yè)、不同性別、不同生源地的學(xué)生。
三、調查方法
問(wèn)卷調查法：設計詳細的調查問(wèn)卷，內容包括基本信息（年級、專(zhuān)業(yè)、性別、生源地等）、每月生活費來(lái)源及金額、各類(lèi)消費（飲食、學(xué)習、娛樂(lè )、購物等）的支出情況、消費決策影響因素、消費觀(guān)念等。通過(guò)線(xiàn)上（問(wèn)卷星等平臺）和線(xiàn)下（在校園內隨機發(fā)放）相結合的方式進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放與回收。
訪(fǎng)談法：選取部分具有代表性的學(xué)生進(jìn)行深度訪(fǎng)談，進(jìn)一步了解其消費行為背后的原因、消費觀(guān)念的形成過(guò)程以及對消費問(wèn)題的看法和建議。
四、調查內容
消費來(lái)源：了解大學(xué)生生活費的主要來(lái)源，如家庭供給、勤工儉學(xué)、獎學(xué)金、助學(xué)金等。
消費結構：分析飲食、學(xué)習用品、服裝鞋帽、娛樂(lè )休閑、通訊、社交等方面的消費占比。
消費習慣：包括消費頻率、消費時(shí)間、消費場(chǎng)所的.選擇，以及是否有記賬、儲蓄等習慣。
消費觀(guān)念：了解大學(xué)生對理性消費、超前消費、品牌消費等的看法和態(tài)度。
影響因素：探究家庭經(jīng)濟狀況、社會(huì )環(huán)境、同學(xué)消費行為、廣告宣傳等對大學(xué)生消費的影響。
五、調查流程
準備階段：成立調查小組，設計調查問(wèn)卷，進(jìn)行預調查并修改完善問(wèn)卷；確定訪(fǎng)談提綱和訪(fǎng)談對象。
實(shí)施階段：按照計劃進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放與回收，開(kāi)展訪(fǎng)談工作，確保數據的真實(shí)性和有效性。
分析階段：對回收的問(wèn)卷進(jìn)行數據錄入和統計分析，運用 SPSS 等統計軟件對數據進(jìn)行描述性統計、相關(guān)性分析等；對訪(fǎng)談內容進(jìn)行整理和歸納。
總結階段：撰寫(xiě)調查報告，闡述調查結果，分析存在的問(wèn)題，并提出相應的對策和建議。
大學(xué)生消費情況的調查方案 7
一、調查目的
深入了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費的現狀、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，分析網(wǎng)絡(luò )消費對大學(xué)生生活和學(xué)習的影響，為引導大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )消費觀(guān)念、規范網(wǎng)絡(luò )消費市場(chǎng)提供參考。
二、調查對象
某高校全體在校大學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )消費的學(xué)生群體。
三、調查方法
問(wèn)卷調查法：設計針對網(wǎng)絡(luò )消費的專(zhuān)項問(wèn)卷，內容包括網(wǎng)絡(luò )消費的頻率、平臺選擇（如淘寶、京東、拼多多、抖音等）、消費品類(lèi)（服裝、電子產(chǎn)品、食品、虛擬商品等）、消費金額、支付方式、對網(wǎng)絡(luò )促銷(xiāo)活動(dòng)的參與情況、網(wǎng)絡(luò )消費中遇到的'問(wèn)題等。通過(guò)線(xiàn)上渠道發(fā)放問(wèn)卷，利用學(xué)校官方公眾號、班級群等進(jìn)行推廣。
觀(guān)察法：選取部分學(xué)生，觀(guān)察其日常網(wǎng)絡(luò )消費行為，記錄其在網(wǎng)絡(luò )購物過(guò)程中的操作流程、決策時(shí)間等。
四、調查內容
網(wǎng)絡(luò )消費基本情況：了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費的頻率、平均消費金額以及在生活費中所占的比例。
網(wǎng)絡(luò )消費平臺與品類(lèi)：分析大學(xué)生偏好的網(wǎng)絡(luò )消費平臺以及主要購買(mǎi)的商品和服務(wù)品類(lèi)。
網(wǎng)絡(luò )消費行為特點(diǎn)：研究大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )消費中的決策過(guò)程，如是否受廣告、主播推薦、評價(jià)影響；對網(wǎng)絡(luò )促銷(xiāo)活動(dòng)（如雙十一、618 等）的參與度和消費情況。
網(wǎng)絡(luò )消費問(wèn)題與風(fēng)險：調查大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )消費中遇到的問(wèn)題，如商品質(zhì)量問(wèn)題、虛假宣傳、售后糾紛等，以及對網(wǎng)絡(luò )消費風(fēng)險的認知和防范意識。
網(wǎng)絡(luò )消費影響：了解網(wǎng)絡(luò )消費對大學(xué)生生活方式、消費觀(guān)念和學(xué)習的影響。
五、調查流程
前期準備：組建調查團隊，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )消費相關(guān)知識，設計并完善調查問(wèn)卷，確定觀(guān)察對象和觀(guān)察方法。
數據收集：按照計劃開(kāi)展問(wèn)卷調查和觀(guān)察工作，及時(shí)收集和整理數據。
數據分析：對問(wèn)卷數據進(jìn)行統計分析，運用圖表等形式直觀(guān)展示網(wǎng)絡(luò )消費的特點(diǎn)和趨勢；對觀(guān)察數據進(jìn)行總結和分析。
報告撰寫(xiě)：根據調查和分析結果，撰寫(xiě)調查報告，提出促進(jìn)大學(xué)生合理網(wǎng)絡(luò )消費的建議和措施。
大學(xué)生消費情況的調查方案 8
一、調查目的
掌握大學(xué)生在校園周邊的消費狀況，分析校園周邊商業(yè)環(huán)境對大學(xué)生消費行為的影響，為校園周邊商家優(yōu)化經(jīng)營(yíng)策略、學(xué)校加強周邊環(huán)境管理提供依據。
二、調查對象
某高校在校大學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)常在校園周邊消費的學(xué)生。
三、調查方法
問(wèn)卷調查法：設計關(guān)于校園周邊消費的問(wèn)卷，內容包括消費場(chǎng)所（食堂、小吃店、便利店、打印店、奶茶店等）、消費項目、消費金額、消費頻率、選擇校園周邊消費的原因、對校園周邊商家的滿(mǎn)意度等。在校園周邊及校內進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放和回收。
訪(fǎng)談法：對校園周邊商家進(jìn)行訪(fǎng)談，了解其經(jīng)營(yíng)狀況、目標客戶(hù)群體、營(yíng)銷(xiāo)策略以及對大學(xué)生消費特點(diǎn)的認識；同時(shí)訪(fǎng)談部分學(xué)生，深入了解他們在校園周邊的.消費體驗和需求。
四、調查內容
校園周邊消費場(chǎng)所與項目：統計大學(xué)生在校園周邊各類(lèi)消費場(chǎng)所的消費比例，分析主要消費項目。
消費行為特點(diǎn)：研究大學(xué)生在校園周邊消費的時(shí)間規律、消費決策因素（如價(jià)格、距離、口味、服務(wù)等）。
消費滿(mǎn)意度：了解大學(xué)生對校園周邊商家的商品質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)態(tài)度、環(huán)境衛生等方面的滿(mǎn)意度評價(jià)。
商家經(jīng)營(yíng)情況與需求：掌握校園周邊商家的經(jīng)營(yíng)現狀、面臨的問(wèn)題以及對大學(xué)生消費市場(chǎng)的期望。
校園周邊商業(yè)環(huán)境影響：分析校園周邊商業(yè)氛圍、店鋪分布、競爭狀況等對大學(xué)生消費行為的影響。
五、調查流程
準備工作：成立調查小組，劃分調查區域，設計調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談提綱。
實(shí)地調查：開(kāi)展問(wèn)卷發(fā)放與回收工作，對商家和學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，做好記錄。
數據處理：對問(wèn)卷數據進(jìn)行整理和分析，對訪(fǎng)談內容進(jìn)行歸納總結。
報告形成：撰寫(xiě)調查報告，提出改善校園周邊商業(yè)環(huán)境、滿(mǎn)足大學(xué)生消費需求的建議。
大學(xué)生消費情況的調查方案 9
一、調查目的
了解大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中的消費行為、消費觀(guān)念和消費壓力，分析戀愛(ài)消費對大學(xué)生個(gè)人經(jīng)濟狀況和生活的影響，為引導大學(xué)生樹(shù)立健康的戀愛(ài)消費觀(guān)提供參考。
二、調查對象
正在戀愛(ài)和有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的.在校大學(xué)生。
三、調查方法
問(wèn)卷調查法：設計戀愛(ài)消費專(zhuān)項問(wèn)卷，內容包括戀愛(ài)消費的來(lái)源、每月戀愛(ài)消費金額、消費項目（約會(huì )、禮物、節日慶祝等）、戀愛(ài)消費決策方式、對戀愛(ài)消費的看法、戀愛(ài)消費是否帶來(lái)經(jīng)濟壓力等。通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的方式進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放與回收。
案例分析法：選取部分具有典型性的戀愛(ài)消費案例，進(jìn)行深入分析，挖掘其背后的原因和影響。
四、調查內容
戀愛(ài)消費基本情況：統計大學(xué)生戀愛(ài)消費的平均金額以及在生活費中所占的比例，了解消費來(lái)源。
戀愛(ài)消費項目：分析大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中的主要消費項目及其占比，如餐飲約會(huì )、購買(mǎi)禮物、旅游出行等。
戀愛(ài)消費觀(guān)念：了解大學(xué)生對戀愛(ài)中誰(shuí)承擔費用、是否應該為對方消費、如何看待過(guò)度戀愛(ài)消費等問(wèn)題的看法。
戀愛(ài)消費影響：研究戀愛(ài)消費對大學(xué)生個(gè)人經(jīng)濟狀況、人際關(guān)系、學(xué)習和生活的影響，以及是否會(huì )因為戀愛(ài)消費而產(chǎn)生心理壓力。
典型案例分析：對一些特殊或具有代表性的戀愛(ài)消費案例進(jìn)行詳細分析，總結經(jīng)驗教訓。
五、調查流程
前期籌備：組建調查團隊，設計調查問(wèn)卷，確定案例收集渠道和分析方法。
數據收集與案例整理：開(kāi)展問(wèn)卷調查，收集戀愛(ài)消費案例，確保數據和案例的真實(shí)性和有效性。
分析研究：對問(wèn)卷數據進(jìn)行統計分析，對案例進(jìn)行深入剖析，總結戀愛(ài)消費的特點(diǎn)和規律。
報告撰寫(xiě)：撰寫(xiě)調查報告，提出引導大學(xué)生合理進(jìn)行戀愛(ài)消費的建議和措施。
大學(xué)生消費情況的調查方案 10
一、調查目的
全面了解大學(xué)生在學(xué)習方面的消費狀況，分析學(xué)習消費的結構、特點(diǎn)和影響因素，為學(xué)校優(yōu)化教育資源配置、提高教學(xué)質(zhì)量、引導學(xué)生合理進(jìn)行學(xué)習消費提供依據。
二、調查對象
某高校全體在校大學(xué)生，涵蓋不同專(zhuān)業(yè)、不同年級。
三、調查方法
問(wèn)卷調查法：設計學(xué)習消費調查問(wèn)卷，內容包括學(xué)習資料（教材、輔導書(shū)、參考書(shū)等）、學(xué)習工具（電腦、平板、文具等）、培訓課程（英語(yǔ)四六級、考研、考證培訓等）、學(xué)術(shù)活動(dòng)（講座、研討會(huì )、競賽等）方面的消費情況，以及對學(xué)習消費的`重視程度、學(xué)習消費決策因素等。通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式發(fā)放和回收問(wèn)卷。
文獻研究法：查閱相關(guān)文獻資料，了解國內外關(guān)于大學(xué)生學(xué)習消費的研究現狀和成果，為本次調查提供理論支持和參考。
四、調查內容
學(xué)習消費結構：分析大學(xué)生在學(xué)習資料、學(xué)習工具、培訓課程、學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的消費占比。
學(xué)習消費特點(diǎn)：研究大學(xué)生學(xué)習消費的時(shí)間分布、金額大小、消費頻率，以及不同專(zhuān)業(yè)、年級在學(xué)習消費上的差異。
學(xué)習消費影響因素：探討學(xué)校教學(xué)要求、個(gè)人學(xué)習目標、同學(xué)影響、家庭經(jīng)濟條件等對大學(xué)生學(xué)習消費的影響。
學(xué)習消費滿(mǎn)意度：了解大學(xué)生對所購買(mǎi)的學(xué)習資料、參加的培訓課程等學(xué)習消費項目的滿(mǎn)意度評價(jià)。
學(xué)習消費需求與期望：調查大學(xué)生對未來(lái)學(xué)習消費的需求和期望，如希望學(xué)校提供哪些學(xué)習資源、對學(xué)習培訓市場(chǎng)的期待等。
五、調查流程
準備階段：成立調查小組，開(kāi)展文獻研究，設計調查問(wèn)卷。
實(shí)施階段：進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放與回收，確保樣本的代表性和數據的準確性。
分析階段：對問(wèn)卷數據進(jìn)行統計分析，結合文獻研究成果，總結大學(xué)生學(xué)習消費的特點(diǎn)和規律。
總結階段：撰寫(xiě)調查報告，提出優(yōu)化大學(xué)生學(xué)習消費、促進(jìn)教育資源合理利用的建議。
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